2019年中考語文記敘文閱讀專題練習(xí)

2019年中考語文記敘文閱讀專題練習(xí)

（后附詳細(xì)答案）

（絕對精品試題，提高實(shí)戰(zhàn)能力，值得下載打印練習(xí)）

一、（2019?押題）閱讀下面文章，完成問題。

槐花飄香

申琳

小區(qū)墻角的槐花開了，滿樹潔白的花朵，映著湛藍(lán)的天。這一串串小花，

把我的思緒帶回滿村飄著槐花香的故鄉(xiāng)。

故鄉(xiāng)，是中原大地一個(gè)極平常的村莊，幾十戶人家，房前屋后長滿樹木，

柳、楊、桐、杏、梨……最多的，就是春天繁花滿樹、夏天濃蔭蔽日的槐樹。

每年農(nóng)歷三月，是槐樹平凡生命中最燦爛的時(shí)光，一串串槐花掛滿枝頭，整個(gè)

小村的天際變得晶瑩透亮，空氣中彌漫著甜甜的、淡淡的清香。

槐花香，香在枝頭。從村小放學(xué)回家的兒童，一路追逐嬉鬧，槐花香越來

越濃，就知道村子越來越近，離家已經(jīng)不遠(yuǎn)。進(jìn)得村來，一群孩子中突然有人

停下腳步，用鼻子使勁嗅了嗅，說了句："真香！’‘后面就只聽見一片“呼哧呼

哧”的嗅鼻子聲。“香不香?”帶頭的孩子高聲問?！跋?！”一群人齊聲吶喊起來，

伴隨的是一陣開心的大笑，喊聲和笑聲，驚得一群麻雀撲棱著翅膀飛過頭頂。

槐花香，香在嘴里。小伙伴們手里悠閑地甩著書包或是外套一路走回家，

就像手里轉(zhuǎn)著一個(gè)風(fēng)車。進(jìn)了小院，放下手中的“風(fēng)車”，扛出來的是一個(gè)特別

的工具：一根長長的竹竿，頂端綁一把鋒利的鐮刀。人人手持這個(gè)工具，開始

仰起頭，揀那些開得最多、最盛的槐花采摘，手起鐮刀落，一串串、一枝枝槐

花像大片雪花一樣從樹上掉落。大孩子從樹上采，小孩子從枝上捋，有人早經(jīng)

不住這又甜又香的花兒誘惑，團(tuán)起槐花就往嘴里塞，那一絲絲清香就從舌尖甜

到心底……

邊吃邊采，最后把一筐槐花交給母親，眼看著母親拌上面粉，放在大鍋里

開始蒸。做作業(yè)的大孩子、看小人書的小孩子，就心'不專厚地一會兒歪過頭看

看忙碌的母親，一會兒跑到廚房問上一句“快熟了吧？”好不容易等到出鍋，不

知道咽了多少口水的孩子早抱著碗站在灶臺前。

開飯時(shí)，母親用飯盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐樹下的地上。

旁邊一只大碗，盛著半碗蒜汁作調(diào)料，上面漂一層香噴噴的芝麻油。父親還是

農(nóng)村人吃飯的標(biāo)準(zhǔn)姿勢，蹲在飯盆前，背靠著那棵槐樹，大塊大塊夾起槐花蒸

菜，蘸著蒜汁吃得慢條斯理，而像父親一樣背靠槐樹端著飯碗的孩子們，早已

狼吞虎咽了……一陣風(fēng)吹過，樹上撲簌簌飄下來一朵朵槐花，落在農(nóng)村人泥土

的“餐桌”上，落在孩子的飯碗里、頭發(fā)間。

前幾天，妻在郊外農(nóng)村辦事，買了一袋槐花回來，母親驚喜地拌上面粉做

了一頓槐花蒸菜，調(diào)料依然是澆了芝麻油的蒜汁?？次衣耦^吃得津津有味，兒

子也拿筷夾一塊。一代人有一代人的童年味道。父親一旁笑吟吟問我：“還記

得家門口那棵背靠著吃飯的槐樹嗎？”三十多年前的情景，如今講起仿佛就在

昨天。

槐花香，香在田間。三月槐花開時(shí).，麥苗才剛打苞，農(nóng)活并不算忙，勤勞

的農(nóng)民卻總也閑不住，開始把家門口攢的綠肥一鍬鍬挖起來，裝在牛車上拉到

田頭。伯父家的綠肥堆邊有棵槐樹，他用鍬挖綠肥，總有一些槐花飄落綠肥

里、牛車上，星星點(diǎn)點(diǎn)，如從泥土里冒出來的小花。那些日子的傍晚，等我放

了學(xué)，我牽牛，伯父拉著一車綠肥，緩緩走過槐花飄飛、清香四溢的村莊。如

今，伯父去世快一年，他院內(nèi)的那棵老槐樹，不知道是否和往年一樣開得滿樹

潔白……

在這座江南城市，不知是誰，在小區(qū)墻角種下一棵槐樹。也不知何時(shí)，我

突然抬眼看到它就近在咫尺。我會靜靜地站在這棵槐樹下，呼吸著那一縷縷淡

淡的槐花香，仿佛置身于我那遠(yuǎn)隔千里的故鄉(xiāng)。

（選自《人民日報(bào)》2018年4月28日）

1.作者圍繞槐花香，寫了槐花香在；香在；香在三個(gè)

方面，表達(dá)了“我”對故鄉(xiāng)對童年的之情。

2.第一段在文中有什么作用？

3.結(jié)合語境，理解加點(diǎn)詞語的含義。

做作業(yè)的大孩子、看小人書的小孩子，就心、不荏帚地一會兒歪過頭看看忙碌的

母親，一會兒跑到廚房問上一句“快熟了吧？”

4.賞析語句，體會表達(dá)效果。

（1）父親還是農(nóng)村人吃飯的標(biāo)準(zhǔn)姿勢，蹲在飯盆前，背靠著那棵槐樹，大塊大塊

夾起槐花蒸菜，蘸著蒜汁吃得慢條斯理，而像父親一樣背靠槐樹端著飯碗的孩

子們，早已狼吞虎咽了……（從人物動(dòng)作描寫角度）

（2）他用鍬挖綠肥，總有一些槐花飄落綠肥里、牛車上，星星點(diǎn)點(diǎn)，如從泥土

里冒出來的小花。（從修辭的角度）

5.文中的畫線句從動(dòng)作和嗅覺描寫的角度，寫出活潑可愛的孩子，透露出作

者對槐花香的贊美之情。請你利用所學(xué)的人物描寫的其他方法并調(diào)動(dòng)其他感覺

器官，也來寫一寫贊美槐花香的話，不超過70字。

二、（2019?押題）閱讀下面文章，完成問題。

墻

萬吉星

①小區(qū)有些年頭了，密密麻麻的防盜籠，雜亂無章的網(wǎng)線電話線蜘蛛網(wǎng)似

的爬滿了紅磚房。每個(gè)單元門樓前的空墻上，大多貼滿了代辦信用卡疏通下水

道的牛皮癬廣告。

②小王兩口子帶著剛滿月的孩子搬進(jìn)來時(shí)，總感覺很陌生，這陌生來自人

與人之間的冷漠與隔閡。

③月子里，父母從鄉(xiāng)下帶了幾百個(gè)土雞蛋給兒媳補(bǔ)身體，蒸炒煎煮炸，直

吃得小王媳婦看見雞蛋就想吐?？粗鴰紫渫岭u蛋還大多都沒動(dòng)，小王心里著

急，天氣太熱，時(shí)間一長就壞了。

④小王媳婦說：“要不樓上樓下左鄰右舍每家送點(diǎn)吧，遠(yuǎn)親還不如近鄰呢，

我們剛搬來，以后少不了要麻煩人家的?！?/p>

⑤小王覺得這主意不錯(cuò)，便提了一籃雞蛋去敲對面鄰居家的門。厚厚的冷

冰冰的防盜門陰沉著臉，“篤——篤——篤“，連敲門聲也是陰沉沉的。

⑥敲了幾下后，他聽到門后傳來一陣“窸窸窣窣''的響動(dòng)，小王知道這是主人

家正對著貓眼往外觀察呢，城里人都興這一套。他便對著門里說：“我是剛搬

來對面的鄰居，家里有些鄉(xiāng)下帶來的土雞蛋，給你們送幾個(gè)過來。”

⑦門內(nèi)沉默了幾秒鐘，傳來一個(gè)女人冷冰冰的聲音：“謝謝，不用了，我們

家都不喜歡吃雞蛋?！痹捯粢宦洌阌心_步聲漸漸遠(yuǎn)去。

⑧小王站在陰冷的樓道里，感覺心里很冷。

⑨沒過幾天，孩子變得不安生了，一到深夜就哭鬧不停，吵得小兩口不得

安寧，也攪得樓上樓下都睡不好覺。小王媳婦說：“這樣下去也不是個(gè)辦法

啊，都吵得左鄰右舍無法休息了，要不你再去給大家說一聲道個(gè)歉，伸手不打

笑臉人，與其等人家罵上門來，不如先去陪個(gè)笑臉?！毙⊥跻幌氲角按纬缘拈]

門羹，心里就一萬個(gè)不愿意。

⑩最后兩口子一合計(jì)，想到樓下單元門前不是有一塊貼小廣告的空墻嗎？

一商量，決定寫張小紙條貼在那兒統(tǒng)一給大家表示一下歉意。

?清晨天一亮，人們出門時(shí)，在單元門前的空墻上看到了這樣一張手寫的

紙條：”各位鄰居，我們剛搬到這個(gè)小區(qū)，由于孩子太小晚上吵鬧，影響了大

家的休息，深表歉意，同時(shí)也感謝大家這些天來對我們以及孩子的理解和包

容，在此真誠地感謝大家！”在小紙條的最后，還印上了孩子可愛的小腳印。

這張小紙條在那些廣告?zhèn)鲉沃虚g顯得十分溫暖。

?第二天，紙條旁邊多了一張小紙條，上面寫著：“誰家都有孩子，我們也

是過來人，能理解！”紙條的后面，畫了一顆小小的愛心。第三天，又多了一

張小紙條：“是不是尿不濕讓孩子不舒服？我家用的是xx牌的，孩子晚上睡得

很香，你們可以試試！”第四天、第五天、第六天……

?最后有一天，在那面貼了無數(shù)張愛心小紙條的墻上，又多了這樣一張小

紙條：“我們在這個(gè)小區(qū)住了很多年了，但大家相互都不認(rèn)識，中秋節(jié)快到

了，要不我們就一起走出家門，在院子里搞一次聯(lián)歡吧！”

?關(guān)了電視，放下手機(jī)，二樓的抱來一箱蘋果，三樓的提了一籃花生，四

樓的拿出一袋核桃，院子里頓時(shí)熱鬧起來。一輪明月慈祥地掛在夜空，皎潔的

月光傾瀉在每個(gè)人開心的笑臉上。“哦，原來那張紙條是你寫的??！”“你就住在

我對面？搬進(jìn)來幾年了，愣不知道我對面住的是什么人，哈哈哈……”爽朗的

笑聲打破了小區(qū)原來的死氣沉沉。

?夜深了，但大家還意猶未盡，臨近家門，還不忘回頭叮囑一聲：“這個(gè)周

末每家出兩個(gè)拿手菜，在院子里搞長街宴哦，不要忘了！”

?這個(gè)小區(qū)出名了！這面墻出名了！

?小王抱著孩子站在那面愛心墻面前，孩子如花的笑容，拆下了人們心中

那堵墻。

（選自《微型小說選刊》2017年第5期，有刪改）

1.本文以為線索人物，展現(xiàn)了小區(qū)居民由冷漠隔閡走

向的變化。

2.按要求賞析文中畫線的句子。

（1）厚厚的冷冰冰的防盜門陰沉著臉，“篤——篤——篤“，連敲門聲也是陰沉沉

的。（從修辭角度進(jìn)行賞析）

（2）夜深了，但大家還意猶未盡，臨近家門，還不忘回頭叮囑一聲：“這個(gè)周末

每家出兩個(gè)拿手菜，在院子里搞長街宴哦，不要忘了！”（從描寫角度進(jìn)行賞析）

3.結(jié)合全文，簡要分析讓小區(qū)人們之間的關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)變的原因。

4.用“墻”作為小說的標(biāo)題有什么妙處？（至少答出三點(diǎn)）

三、（2018?廣東中考）閱讀下面文章，完成問題。

筆下猶能有花開

肖復(fù)興

①秋末冬初，天壇里那排白色的藤蘿架，上邊的葉子已經(jīng)落得差不多了。

想起春末，一架紫藤花盛開，在風(fēng)中像翩翩飛舞的紫蝴蝶——還是季節(jié)厲害，

很快就將人和花雕塑成另外一種模樣。

②沒事的時(shí)候，我愛到這里來畫畫。這里人來人往，坐在藤蘿架下，以靜

觀動(dòng)，能看到不同的人，想象著他們不同的性情和人生。我畫畫不入流，屬于

自娛自樂，拿的是一本舊雜志和一支破毛筆，倒也可以隨心所欲、筆隨意馳。

③那天，我看到我的斜對面坐著一位老太太，個(gè)子很高，體量很大，頭戴

一頂棒球帽，還是歪戴著，很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝，不大合身，

有點(diǎn)兒肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下來的，西裝不是孩子的，就是她

家老頭兒穿剩下的。老人一般都會這樣節(jié)省、將就。她身前放著一輛嬰兒車，

車的樣式，得是幾十年前的了，或許還是她初當(dāng)奶奶或姥姥時(shí)推過的嬰兒車

呢。如今的嬰兒車已經(jīng)“廢物利用”，變成了她行走的拐杖。車上面放著一個(gè)水

杯，還有一塊厚厚的棉墊，大概是她在天壇里遛彎兒，如果累了，就拿它當(dāng)坐

墊吧。

④老太太長得很精神，眉眼俊朗，我們相對藤蘿架，只有幾步距離，彼此

看得很清楚。我注意觀察她，她也時(shí)不時(shí)地瞄我兩眼。我不懂那目光里包含什

么意思，是好奇，是不屑，還是不以為然？正是中午時(shí)分，太陽很暖，透過藤

蘿殘存的葉子，斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑落在老太太身上，老太太垂下腦袋，不知在想什

么，也沒準(zhǔn)兒是打瞌睡呢。

⑤我畫完了老太太的一幅速寫像，站起來走，路過她身邊時(shí)，老太太抬起

頭問了我一句：“剛才是不是在畫我？"我像小孩爬上樹偷摘棗吃，剛想下來，

看見樹的主人站在樹底下等著我那樣，有些束手就擒的感覺。我很尷尬，趕緊

坦白：“是畫您呢?！比缓蟠蜷_舊雜志遞給她看，等待她的評判。她尋了一眼

畫，便把雜志還給我，沒有說一句我畫的她到底像還是不像，只說了句：“我

也會畫畫。”這話說得有點(diǎn)兒孩子氣，有點(diǎn)兒不服氣，特別像小時(shí)候體育課上

跳高，我跳過去了那個(gè)高度，另一個(gè)同學(xué)歪著腦袋說：“我也能跳?！?/p>

⑥我趕緊把那本舊雜志遞給她，對她說：“您給我畫一個(gè)。”她接過雜志，又

接過筆，說：“我沒文化，也沒人教過我，我也不畫你畫的人，我就愛畫花。”

我指著雜志對她說：“那您就給我畫個(gè)花，就在這上面，隨便畫?！彼龜Q開筆

帽，對我說：“我不會使這種毛筆，我都是拿鉛筆畫?！蔽艺f：“沒事的，您隨便

畫就好！”

⑦架不住我一再請求，老太太開始畫了。她很快就畫出一朵牡丹花，還有

兩片葉子。每個(gè)花瓣都畫得很仔細(xì)，手一點(diǎn)兒不抖，我連連夸她：“您畫得真

好！”她把雜志和筆還給我，說：“好什么呀！不成樣子了。以前，我和你一

樣，也愛到這里畫畫。我家就住在金魚池，天天都到天壇來。”我說：“您就夠

棒的了，都多大歲數(shù)了呀！“然后我問她有多大歲數(shù)了，她反問我："你猜。'‘我

說：“我看您沒到八十歲。’‘她笑了，伸出手沖我比劃：“八十八啦！”

⑧八十八歲了，還能畫這么漂亮的花，真讓人羨慕。我不知道我能不能活

到老太太這歲數(shù)，能活到這歲數(shù)的人，身體是一方面原因，心情和心理是另一

方面原因。這么一把年紀(jì)了，心未與年俱老，筆下猶能有花開，這樣的老人并

不多。

⑨那天下午，陽光特別暖。回家路上，總想起老太太和她畫的那朵牡丹

花，忍不住好幾次翻開那本舊雜志來看，心里想：如果我活到老太太這歲數(shù)，

也能畫出這么漂亮的花來嗎？

（選自《北京晚報(bào)》2017年12月12日，有刪改）

1.根據(jù)全文，按要求填寫下表。

場景偶遇老太太畫像被發(fā)現(xiàn)老太太畫花得知其年齡

“我”的

①_____②—③_____④_____

心理

2.分析第①段在文中的作用。

3.品味下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。

(1)我注意觀察她，她也時(shí)不時(shí)地瞄我兩眼。

⑵她掃了一眼畫，便把雜志還給我

4.第⑨段畫線句子中的“花”有多層含義，請結(jié)合全文概括。

四、(2018?陜西中考)閱讀下面文章，完成問題。

最美的化學(xué)反應(yīng)

鄧迎雪

①十幾年前，我和秋明是初中同學(xué)。

②那時(shí)的我總認(rèn)為，他以后一定會成為大名鼎鼎的化學(xué)家。

③因?yàn)榍锩鲗瘜W(xué)有那么濃厚的興趣，懂的又是那樣多，尤其是會做許多

非常有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)！在我眼里，他簡直像是會變戲法一樣，許多普普通通的

物品一經(jīng)他手，好像都被施了魔法，立即變成了千奇百怪的樣子。

④有次我和同學(xué)去他家玩，秋明又給我們演示他的化學(xué)新實(shí)驗(yàn)。只見他端

著一杯棕黃色飄著香味的茶水，然后用一支晶瑩剔透的玻璃棒，在水里輕輕攪

動(dòng)三下，口中念聲“變”，那杯香氣四溢的茶水立即變成了藍(lán)色的墨水。還沒等

大家明白這是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里輕輕一攪，淡藍(lán)

色的墨水又變回了剛才的茶水。

⑤“哇——"我們驚呼連連。

⑥秋明嘻嘻菱：“好玩不？知道為啥不？”

⑦眾人搖頭。

⑧秋明嘴邊綻放出一抹狡黠的笑，說：“這是因?yàn)椴ＡО舻囊欢讼日荷狭司G

磯粉末，另一端蘸上了草酸晶體粉末，茶水里含有大量的單寧酸，當(dāng)單寧酸遇

到綠磯里的亞鐵離子……”

⑨，，?！拔覀兇蠼?，“趕快再變個(gè)更好玩的?！?/p>

⑩看我們對那些枯燥的化學(xué)知識不感興趣，秋明遺憾地皺皺眉，把沒有講

完的知識咽了回去。然后又做了一個(gè)清水變豆?jié){、豆?jié){變清水的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，自

然大家又是一片叫好。

?我不由得感嘆：“這是我見過的最美的化學(xué)實(shí)驗(yàn)！你這家伙以后不當(dāng)化學(xué)

家就虧了！”

?秋明的眼睛更亮了，說：“對呀，我的理想就是當(dāng)化學(xué)家，以后在實(shí)驗(yàn)室

里做各種各樣有趣的實(shí)驗(yàn)?！?/p>

?“我覺得秋明有當(dāng)魔術(shù)師的潛質(zhì)?！傲硪粋€(gè)同學(xué)說。

?“我還是最喜歡化學(xué)?！鼻锩髡f。

?可是世事難料，秋明讀高中的時(shí)候，他的父母因車禍喪失了勞動(dòng)能力，

全家失去了經(jīng)濟(jì)來源，生活捉襟見肘。堅(jiān)強(qiáng)的秋明為撐起這個(gè)家，供弟弟繼續(xù)

讀書，一個(gè)人離開家鄉(xiāng)，到南方打工去了。

?離開了校園，秋明的化學(xué)夢一定是從此破滅了。每每想到這些，我就為

他難過。

?不久，因?yàn)楦赣H工作調(diào)動(dòng)，我們?nèi)疫w到了外地。再后來，我又去了遙

遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)讀大學(xué)，人生的軌跡離秋明越來越遠(yuǎn)，我們漸漸地失去了聯(lián)系。

?沒有想到，時(shí)隔十五年，我竟然在電視屏幕上見到了秋明。這一發(fā)現(xiàn)讓

我驚喜萬分！

?此時(shí)的秋明已是一副中年人的模樣，胖了，額頭上有了細(xì)細(xì)密密的皺

紋，但眉眼間還是那么熟悉，以至于我一眼就認(rèn)出了他。

?那是一檔業(yè)余組魔術(shù)選拔賽節(jié)目，秋明和搭檔笑瞇瞇地上場，自報(bào)家門

后，臺下兩位評委不知悄悄地在嘀咕些什么。

21隨后評委問了秋明一個(gè)和賽事完全不相關(guān)的話題。

22“你的個(gè)人資料上，有項(xiàng)內(nèi)容十分吸引我，那就是你曾經(jīng)獲得過省里的道

德模范獎(jiǎng)，這些年資助了許多孤殘兒童讀書，你能講講這件事嗎？”

23”是這樣的，”秋明不好意思地笑，“讀高中的時(shí)候，我因家庭貧困失去了

讀書的機(jī)會。17歲時(shí)到廣州打工，掃過廁所，做過零工，干過電焊，遭了不少

罪，知道沒有文化的痛苦，也對渴盼讀書的心情有著深切的感受。前些年，我

開辦了一家機(jī)械加工廠，經(jīng)過自己的努力，如今，日子好過了，廠子也越來越

紅火，我就想盡自己的能力資助一些孩子讀書，幫他們圓夢?！?/p>

24“你小時(shí)候有什么夢想呢？”另一個(gè)評委問。

25“小時(shí)候一直想當(dāng)個(gè)化學(xué)家，可惜我這個(gè)夢想沒有實(shí)現(xiàn)?！鼻锩骺喙{。

26看到這里，坐在電視機(jī)前的我又想哭又想笑，我為秋明經(jīng)歷的這些磨難

而難過，也為他沒有實(shí)現(xiàn)理想而感到遺憾！好在，在鍥而不舍的奮斗下，秋明

終于在事業(yè)上取得了成功。如今，他把這成功化成了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，給予了

更多需要幫助的人。

27秋明真是好樣的！

28我忽然想，這難道不是秋明做過的最美的化學(xué)實(shí)驗(yàn)嗎？在坎坷曲折的人

生旅途上，他播下勤奮、執(zhí)著、堅(jiān)持和善良的種子，努力在歲月里耕耘，終于

在貧瘠的土地上綻放出了豐碩、美麗的花朵。

29我好想立即告訴秋明，這是一場多么美麗的化學(xué)反應(yīng)！

(選文有改動(dòng))

1.請按照時(shí)間順序，梳理小說主人公秋明的人生經(jīng)歷。

初中時(shí)，喜歡化學(xué)，常給同學(xué)們演示有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)一高中時(shí).，①一_一前

些年，②一現(xiàn)在，參加業(yè)余組魔術(shù)選拔賽。

2.作者為什么要通過一個(gè)初中同學(xué)“我”的眼光來講述秋明的故事？請分析這種

敘事角度的好處。

3.小說中多次寫到了秋明的笑。請結(jié)合語境，分析下列句中的“笑”分別表現(xiàn)了

他怎樣的心理。

⑴秋明嘻嘻罷：“好玩不？知道為啥不？”

(2)“小時(shí)候一直想當(dāng)個(gè)化學(xué)家，可惜我這個(gè)夢想沒有實(shí)現(xiàn)。”秋明苦笑。

4.第④??段細(xì)致地描寫了秋明給我們演示化學(xué)實(shí)驗(yàn)的場景，這些細(xì)節(jié)描寫

對故事情節(jié)的發(fā)展和人物形象的塑造有什么作用？

5.請結(jié)合全文，說說小說題目“最美的化學(xué)反應(yīng)”的含意。

五、（2018?遼寧沈陽中考）閱讀下面文章，完成問題。

碎暖

包利民

①一個(gè)午后，陽光透窗而入，照在一地的書上。我一邊整理雜亂的書籍，

一邊隨著每一本書的入目而在心里生長著往事。忽然，從一本書里落下一張紙

條，那是一本十多年前的初中語文教材，我奇怪它怎么進(jìn)入到藏書的行列之

中，目光不禁投向那張紙條。

②紙條已經(jīng)泛黃，是從大筆記本上撕下的一條，藍(lán)色的字跡已經(jīng)極淡：“老

師，我很喜歡聽你講課！”這溫暖的字句，一下子建開了歲月深處的一扇門。

那個(gè)時(shí)候，我剛剛到一個(gè)小鎮(zhèn)的初中當(dāng)語文老師。第一堂課講得緊張無比，有

些語無倫次。下課時(shí)，我簡直羞愧難當(dāng)，有一種巨大的挫敗感。這時(shí)候，一個(gè)

女生走到我身邊，把一張紙條遞給我。我仿佛剎那間春暖花開，心中涌動(dòng)著感

動(dòng)，還有希望在生生不息。

③上大學(xué)時(shí)，我是學(xué)生會的宣傳部的成員。有一次在布置一個(gè)會場時(shí)，我

往黑板上寫美術(shù)體大字。下面有一些學(xué)生在自習(xí)，會議開始前，他們紛紛離

開。忽然，一個(gè)女同學(xué)悄悄地走到我身邊，微笑著把一張紙條塞到我手里。我

疑惑地打開，上面寫著：“誓言的，誓，錯(cuò)了！快改過來！"我一驚，仔細(xì)看黑板

上的字，一時(shí)又慚愧又感動(dòng)。

④我剛讀初中的時(shí)候，班主任是一個(gè)很年輕的男老師。開始的時(shí)候，我們

并不了解他，也不怎么怕他。他教我們地理。在他的課上，我們常會有一些小

動(dòng)作。有一次下午上地理課，他在前面板書的時(shí)候，我便寫了張紙條給前面隔

了幾排的一個(gè)好友：“放學(xué)去河邊的草地上踢球，多叫幾個(gè)人！”趁老師轉(zhuǎn)身的

時(shí)候，我拋了過去，好友接過后，便回拋了一個(gè)給我：“你再問問別人，看有

多少人去！“于是，我又寫了多張紙條，四處拋飛。

⑤誰知很不巧，向最前排拋去的那個(gè)紙團(tuán)由于用力過猛，落在了老師的講

臺上。恰好老師轉(zhuǎn)過身來，他很好奇地打開紙條看了看，沒說什么，繼續(xù)講

課。過了一會兒，他讓我們自行把課文默讀一遍，記住一些數(shù)據(jù)。我正低頭讀

著，忽然發(fā)現(xiàn)老師走到我身邊，把一個(gè)紙條放在我桌上，上面寫著：“我也去

踢球，放學(xué)后記得叫上我！”一瞬間，心里有一種說不出的感受。從那以后，

老師便融入我們之中。他也讓我們明白，一個(gè)老師也完全可以不用繃著臉就能

讓學(xué)生從心里敬服。

⑥我坐在一堆書中間，沐浴著暖暖的陽光，任思緒飄飛于一張又一張紙條

的往事之中。曾經(jīng)在一個(gè)幼兒園的墻上，看到粘貼在上面的許多紙條，上面都

是父母寫給自己孩子的只言片語。比如說：“寶貝，媽媽不求你以后能大富大

貴出人頭地，只要你一生平安就好！”一字一句都浸潤著父母濃濃的愛，這家

幼兒園把這些紙條都精心地收藏著，說等孩子們長大以后，讓他們回來看。我

想，當(dāng)長大的孩子們重回幼兒園，找到父母當(dāng)年寫給自己的紙條，心里該是怎

樣的溫暖與感動(dòng)。

⑦我的一個(gè)朋友被親生父母拋棄，她卻從不悲傷，也從沒有怨恨過父母，

她說她也有親情，她同樣在母親的愛中成長。有一天在她家里，她小心地拿出

一張紙條，上面已經(jīng)塑了封，急促的字跡，仿佛臨時(shí)匆匆寫的。開始是一串年

月日，估計(jì)是她的生日，然后有幾句話：“媽媽會心痛一生，會愛你一生，你

永遠(yuǎn)是媽媽最珍貴的寶貝……”媽媽的表白，將會讓她溫暖一生。

⑧記得一個(gè)高中同學(xué)跟我講過，有一次他和家人嶇氣，便選擇了離家出

走，讓他傷心的是，父母并沒有阻攔他。及至另一個(gè)城市，走投無路時(shí)，他偶

然在衣服最里面的一個(gè)口袋里，發(fā)現(xiàn)一些錢和一張紙條，是母親的筆體：“走

夠了就回家吧！”短短幾個(gè)字，瞬間消融了心里的堅(jiān)冰，流淌著暖暖的感動(dòng)。

⑨我常常流連于那些讓人難忘的只言片語，那樣的時(shí)一刻，仿佛時(shí)光都走得

那么輕緩。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的暖，匯聚成愛的海洋，無時(shí)無刻不在包圍著我們。

這樣，生命才會在磨礪中溫暖而多姿，生活才會在坎坷中多情而美好。

（選自《時(shí)文選粹》，有刪改）

1.請閱讀選文②?⑧段，依據(jù)示例按順序填入恰當(dāng)內(nèi)容。

A——B——溫暖地融入——C

------D溫暖地召喚

2.分析第②段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

這溫暖的字句，一下子搜牙了歲月深處的一扇門。

3.選文第③段畫線句用了什么人物描寫方法？有什么作用？

4.結(jié)合選文第⑤段內(nèi)容，請概括出老師讓“我”敬服的優(yōu)點(diǎn)，并用自己的話寫出

依據(jù)。

5.選文第⑥段畫線句刪去好不好？為什么？

6.結(jié)合選文，試從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主題三個(gè)方面分析題目“碎暖”的妙處。

六、（2018?新疆烏魯木齊中考）閱讀下面文章，完成問題。

我念出了那張紙片

佚名

上高中的時(shí)候，學(xué)校搞研究性學(xué)習(xí)，要求學(xué)生要參與課題研究，每個(gè)人都

要提交想法。我們的負(fù)責(zé)人是個(gè)地理老師，她讓我們在紙條上寫自己好奇的問

題。

高一的我叛逆自負(fù)，覺得這些東西十分無聊，也覺得全世界就自己最厲害，相

當(dāng)痛恨應(yīng)試教育，覺得學(xué)校這種地方，實(shí)在承載不了我的才華。所以，就像是

惡作劇一樣，我寫的問題是，“為什么我積木搭得這么好，學(xué)校卻不開積木

課”。我胡亂地寫完，把紙條交上去，然后微瞇著眼睛，不再理會教室里的一

切。

那是我和她的第一次見面，可我永遠(yuǎn)忘不了她讀到我的紙條時(shí)眼睛里忽然

泛出的光，然后，她說話了：“誰是李云闞？舉個(gè)手好嗎？"我睜眼，舉手。

“我覺得你的想法很棒。”她微笑著，認(rèn)真地說。

那天課上過了四個(gè)選題，我的建議是其中之一，名字定為“論學(xué)校開展積木

課的可行性探究”。我就開始弄這個(gè)開玩笑一樣的課題了。政治老師上課還點(diǎn)

過我的名，說不行就算了，別搞了。我不服了。我找數(shù)據(jù)，研究樂高，寫論

文。地理老師不知道上哪里找的那么多資料，她每次單獨(dú)找我都會給我好幾個(gè)

方向，后來我才知道，這都是她熬夜弄的。

現(xiàn)在回想起來不僅感動(dòng)，甚至有些震撼——她一定看到了我的所有叛逆和

傲氣，甚至所有孤獨(dú)。或許那天她拿起那張紙條，看到我微瞇眼睛的那一刻，

就看透了我的諸多本質(zhì)——我高一時(shí)一天說話不超過五句，一個(gè)朋友也沒有。

最后答辯前，我拿出一張紙片，上面是一些字，我看著她，說想把這些念出

來。上面是我對教育制度的質(zhì)疑。她沉默了很久，說：“你想清楚了，這些評

委不一定會喜歡。”

那天答辯是我第一次上臺，一開始腳就狂抖，還剩一分鐘時(shí)一，我還有三頁

結(jié)論沒講，可我卻做了個(gè)自己都沒想到的決定。我放下話筒，走上前三步，從

襯衫口袋里掏出那張紙片。之后的五分鐘，到現(xiàn)在為止，都是我二十二年的人

生中我認(rèn)為最輝煌的時(shí).刻，我無數(shù)次夢見那一幕。

我把那段話念了出來。

那張紙片我已經(jīng)找不到了，我記得我寫過，“為什么我們只能去相信而不能

去思考”“你可以阻止我笑，但你不能阻止我想象”……很二，但氣勢恢宏。我清

晰地記得，評委老師們很意外，但聽得很專注，年級里前排幾個(gè)打瞌睡的兄弟

都把背挺直了。

班主任第二天早自習(xí)進(jìn)教室時(shí)笑瞇瞇地對我講：“李云朋，你出名了。好幾

個(gè)老師都在向我打聽你，說很喜歡你?！笨晌以较朐接X得愧疚，這份論文地理

老師耗費(fèi)的心血比我多，尤其是結(jié)論——那最后被我完全略過的、只字未提的

地方。那里她研究了很久，并且三番五次地囑咐過我，怎么盡量嚴(yán)謹(jǐn)，怎么得

體表述，甚至答辯時(shí)怎么打動(dòng)評委。本來起初就是個(gè)野路子的選題，完成這些

都不是容易的事情。

那天我低著頭，跟她說了許多愧疚的話，她打斷我：“你把想說的話當(dāng)著全

年級說出來的時(shí)候，開心嗎？"我愣了愣，然后點(diǎn)點(diǎn)頭。她微笑：“開心就好，

你很棒！”

說完，她依然微笑著。看著她，我突然流淚了。

這是我高中唯一一次流淚。我是個(gè)成績不好的頑劣學(xué)生，而這時(shí)有個(gè)老師

站出來，告訴我，我很棒。告訴我大學(xué)是個(gè)能充分發(fā)揮一個(gè)人才華的地方，

如果我確實(shí)喜歡這種感覺，一定要去經(jīng)歷大學(xué)。

我撿起了從沒及格過的功課，從個(gè)差生開始起步，拼搏了三年，最后，終

于進(jìn)了一個(gè)自己向往的一本院校。

我很慶幸我當(dāng)時(shí)的選擇，選擇不再頑劣而開始拼搏；更慶幸有那個(gè)老師教

會了我做出這個(gè)選擇。

（文章有刪改）

1.文中“我”回憶了上高中時(shí)的什么事情？請用簡潔的語言概括。

2.文中的“她”是個(gè)怎樣的老師？請簡要分析。

3.寫地理老師時(shí)，文中多次用至微笑”一詞，有怎樣的表達(dá)效果？請簡要賞

析。

4.請理解結(jié)尾一段中畫線句子的含意。

5.你贊同文中的“我”在全年級的課題答辯會上念出那張紙片上內(nèi)容的舉動(dòng)嗎？

為什么？請說說你的理由。

七、（2018?浙江杭州中考）閱讀下面文章，完成問題。

老木匠桑伯

徐惠林

在陶子樹家的東廂房里，桑伯正使勁刨著榆木床腿。沿著鋒利的刨刀，木

片膠卷般打起卷兒，木屑如蟲笏飛舞，沉香彌漫開來。桑伯瞇起眼，不時(shí)躬身

察看新拉下的墨繩痕跡。

“這榆木是好料，少說有20年了。”桑伯接過陶子樹遞來的香煙，用袖口擦

了把滿胡硝的汗珠子。

“從山里女婿那里拉來的。桑伯，我就信你的手藝?！?/p>

“我這手藝，賣給識貨的。”桑伯用手摩拳著床腿，“我就不信，我這把式就

趕不上城里那一捶就破的組合家具?！币浑p緊握刨子四十載的老手,青筋凸

起，仍是那樣有勁。

陶家的木工活，還是兒子桑果給聯(lián)系來的。桑果這獨(dú)苗是桑伯40歲時(shí)才得

的，看看床底下被廢棄的各類木玩具，就可知道他是多么疼愛兒子了。娘死得

早，桑果能體諒父親對木工活的感情，甚至能背出父親當(dāng)年拜師求藝的苦經(jīng)，

可就是不肯“接班”。大前年高考落了榜，不肯再念書，在水城撐起了月家具

店。經(jīng)營的家具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮樣式的。為此，桑伯的心悶

悶的。那天桑果告知父親，陶家二兒子要結(jié)婚，他爸主張做套厚實(shí)、經(jīng)久耐用

的家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠擔(dān)?？煲粋€(gè)月沒活了，那斧頭快銹了，

刨子早就犯了癢。

煦陽從窗外投射進(jìn)來，桑伯一口氣刨好了四條大床木腿，寫字臺的臺面也

被刨得鋰亮程亮。

午飯的菜很豐盛，桑伯破例喝了些酒，越喝臉越紅，越喝言語越少。陶子

樹卻越喝話越多——

“我說桑伯，這年月真有些不對勁了，就說我這理發(fā)的活，村里也只剩下幾

個(gè)老伙計(jì)肯請我伺候?，F(xiàn)在那些補(bǔ)鍋匠連個(gè)影兒都見不著了，我家那口大鍋都

漏半個(gè)月了。聽說洪村的箍桶匠張土根上月把擔(dān)子扔進(jìn)了苕溪里，到水城去擺

水果攤了……”

桑伯不言語，只是聽著。他吃了半碗飯，又馬上操起了家伙。借著酒力，

刨子、斧頭運(yùn)轉(zhuǎn)飛快。

少頃，開始給木床雕花。深深淺淺，左左右右，時(shí)而柔如撫兒頭發(fā)，時(shí)而

剛似快刀斬麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動(dòng)的泥縱，汗水從深藍(lán)的

外衣里滲出來。此刻要雕那朵老梅了，桑伯幾乎憋住了呼吸，眼眸深處閃動(dòng)著

一種異樣溫和、慈愛的柔情。雕完，抽刀時(shí)一，刀口劃進(jìn)了手指，一串滾圓的血

珠落下，梅花被染得鮮紅。桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一

行淚水溢出了眼眶。

忙完了陶家的活，桑伯回到家里，當(dāng)晚就病了。一連幾天胸悶、喘氣，茶

飯不思。桑果從水城趕了回來，隔壁村未過門的兒媳水妹也趕來照料。兩人陪

父親到水城醫(yī)院診治。體檢結(jié)果：一切正常。

第二天一早，桑果、水妹陪桑伯回家。桑果嘀咕著：“爸這陣子太累了。”

“讓爸別干木工活了，又不缺錢花。”水妹低聲說。桑果連忙搖頭：“當(dāng)心爸

在后面聽見?！?/p>

“可能是陶子樹那二小子給氣的。他嫌爸做得太老套，前天又進(jìn)城買了套組

合式的?！鄙９拷玫亩湔f。

今年的春天似乎提前到來，村口的榆樹已滿枝新芽。生活仍像那門前的溪

水，時(shí)緩時(shí)急地淌著。桑伯毅然作出了決定，要把那套營生的家伙扔進(jìn)火灶，

被兒子苦苦請求才作罷。

午后的陽光很有暖意，桑伯細(xì)瞇著眼睛，穩(wěn)穩(wěn)地坐在新樓的后院里，他的

頭發(fā)白了很多。那只貼緊老人的新靠椅，散發(fā)出一種寧靜幽香的氣息。這只檀

木靠椅，是他病愈后，用他藏了十多年的木料，打制的唯一留給自己的作品。

(選自《山西日報(bào)》，有改動(dòng))

1.分析下列句子反映的人物心理。

(1)“我這手藝，賣給識貨的?！鄙２檬帜φ浦餐龋拔揖筒恍?，我這把式就

趕不上城里那一捶就破的組合家具?！?/p>

⑵桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出了眼眶。

2.桑果不肯“接班”，又苦苦請求父親不要把木匠的工具扔進(jìn)火灶，為什么？

3.品味下面語句，分析語言特點(diǎn)及其表達(dá)效果。

深深淺淺，左左右右，時(shí)而柔如撫兒頭發(fā)，時(shí)而剛似快刀斬麻。在粗糙的手

里，那小小的雕刀宛如游動(dòng)的泥縱，汗水從深藍(lán)的外衣里滲出來。

4.文章塑造桑伯這一人物有什么意義？聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

八、（2018?山東德州中考）閱讀下面文章，完成問題。

夏天的一條街道

-辦Hr里

①在陰雨天氣里，期待明媚的夏天。

②街上水果店的柜臺是比較特別的，它們做成一個(gè)斜面，用木條隔成幾個(gè)

大小相同的框子，一些瘦小的桃子、一些青綠色的酸蘋果躺在里面，就像躺在

荒涼的山坡上。水果店的女店員是一個(gè)和善的長相清秀的年輕姑娘，她總是安

靜地守著她的崗位，但是誰會因?yàn)樗撕镁团艿剿耆ベI那些難以入口的水

果呢？人們因此習(xí)慣性地忽略了水果在夏季里的意義，他們經(jīng)過寂寞的水果店

和寂寞的女店員，去的是橋邊的糖果店。糖果店的三個(gè)中年婦女一年四季在柜

臺后面吵吵嚷嚷的，對人的態(tài)度也很蠻橫，其中一個(gè)婦女的眉角上有一個(gè)難看

的刀疤，孩子走進(jìn)去時(shí)她用沙啞的聲音問：“買什么？''那個(gè)刀疤就也張大了嘴

問：“買什么？”但即使這樣，糖果店在夏天仍然是孩子們熱愛的地方。

③糖果店的冷飲柜已經(jīng)使用多年，每到夏季它就發(fā)出隆隆的歡叫聲。一塊

黑板放在冷飲柜上，上面寫著冷飲品種和價(jià)格：赤豆棒冰四分，奶油棒冰五

分，冰磚一角，汽水（不連瓶）八分。女店員在夏季一次次怒氣沖沖地打開冷飲

機(jī)的蓋子，掀掉一塊棉墊子，孩子就伸出腦袋去看棉墊子下面排放得整整齊齊

的冷飲。他會看見赤豆棒冰已經(jīng)寥寥無幾，奶油棒冰和冰枝卻剩下很多，它們

令人艷羨地躲避著炎熱，呆在冰冷的霧氣里。孩子也能理解這種現(xiàn)象，并不是

奶油棒冰和冰磚不受歡迎，主要是它們的價(jià)格貴了幾分錢。

④孩子小心地揭開棒冰紙的一角，看棒冰的赤豆是否很多，挨了女店員一

通訓(xùn)斥，她說：“看什么看？都是機(jī)器做出來的，誰還存心欺負(fù)你？一天到晚

就知道吃棒冰，吃棒冰，吃得肚子都結(jié)冰！”孩子嘴里吮著一根棒冰，手里拿

著一個(gè)飯盒，在炎熱的午后的街道上拼命奔跑。飯盒里的棒冰唯唯地撞擊著，

毒辣的陽光威脅著棒冰脆弱的生命，所以孩子知道要盡快地跑回家，好讓家里

人享受到一種完整的冰冷的快樂。

⑤最炎熱的日子里，整個(gè)街道的麻石路面蒸騰著熱氣。人在街上走，感覺

到塑料涼鞋下面的路快要燃燒了，手碰到路邊的房屋墻壁，墻也是熱的。人在

街上走，懷疑世上的人們都被熱暈了，灼熱的空氣中有一種類似喘息的聲音，

若有若無的，飄蕩在耳邊。饒舌的、嗓音洪亮的、無事生非的居民們都閉上了

嘴巴，他們躺在竹躺椅上與炎熱斗爭，因?yàn)檠谉岫宋拿鞫Y貌，一味地追求

通風(fēng)。他們四仰八叉地躺在面向大街的門邊，張著大嘴巴打著時(shí)斷時(shí)續(xù)的呼

嚕，手里的扇子掉在地上也不知道。有線廣播一如既往地開著，說評彈的藝人

字正腔圓，又說到了武松醉打蔣門神的精彩部分，可他們?nèi)匀缓艉舻厮?，把?/p>

家的好心當(dāng)了驢肝肺。

⑥太陽落山在夏季是那么艱摩，但它畢竟是要落山的。放暑假的孩子關(guān)注

太陽的動(dòng)靜，只是為了不失時(shí)機(jī)地早早跳到護(hù)城河里，享受夏季賜予的最大的

快樂。黃昏時(shí)分駛過河面的各類船只小心謹(jǐn)慎，因?yàn)樵谶@種時(shí)候，整個(gè)城市的

碼頭、房頂、窗戶和門洞里，都有可能有個(gè)男孩大叫一聲，縱身跳進(jìn)河水中。

他們甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮，因?yàn)橛械奈鞴掀な窃诤又杏斡镜暮?/p>

子的泳帽，那些討厭的孩子，他們頭頂著半個(gè)西瓜皮，去抓來往船只的錨鏈。

他們玩水還很愛惜力氣，他們要求船家把他們帶到河的上游或者下游去。

⑦于是站在石埠上洗涮的母親看到了她們最擔(dān)心的情景：她們的孩子手抓

船錨，跟著駁船在河面上乘風(fēng)破混，一會兒就看不見了，母親們喊破了嗓子，

又有什么用？夜晚來臨，人們把街道當(dāng)成了露天的食堂，許多人家把晚餐的桌

子搬到了街邊，大人孩子坐在街上，嘴里塞滿了食物，看著晚歸的人們騎著自

行車從自己身邊經(jīng)過。

⑧天色漸漸地黑了，街上的居民們幾乎都在街上。有的人家切開了西瓜，

一家人的腦袋圍攏在一只破臉盆上方，大家有秩序地向臉盆里吐出瓜籽。有的

人家的飯桌遲遲不撤，因?yàn)楹⒆舆€沒回來；后來孩子就回來了，身上濕漉漉

的。惱怒的父親問兒子：“去哪兒了？”孩子不耐煩地說：“游泳啊，你不是知道

的嗎？”父親就瞪著兒子處在發(fā)育中的身體，說：“吊船吊到哪兒去了？”兒子

說：“里口。”

⑨父親的眼珠子憤怒得快爆出來了：“讓你不要吊船你又吊船，你找死??？”

就這樣，當(dāng)父親的在街上賞了兒子一記響亮的耳光，左右鄰居自然地圍過來

了。一些聲音很憤怒，一些聲音不知所云，一些聲音語重心長，一些聲音帶著

哀怨的哭腔，它們不可避免地交織起來，喧囂起來，即使很遠(yuǎn)的地方也能聽見

這樣豐富渾厚的聲音。于是有人向這邊匆匆跑來，有人手里還端著飯碗，他們

這樣跑著，炎熱的夏季便在夜晚找到了它的生機(jī)。

（有刪改）

1.綜觀全文，明媚的夏天里孩子們期待什么？

2.作者在第②?④段為什么詳寫兩個(gè)店的店員？

3.第⑤段描寫午后街道的“炎熱”，采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法,

請具體分析說明。

4.簡要分析加點(diǎn)的詞語。

⑴太陽落山在夏季是那么強(qiáng)座，但它畢竟是要落山的。

(2)她們的孩子手抓船錨，跟著駁船在河面上季風(fēng)破混，一會兒就看不見了。

5.請從選材、語言和主題中，任選一角度，談?wù)剬Ρ疚牡目捶ā?/p>

九、(2018?四川廣安中考)閱讀下面文章，完成問題。

一碗米粉

①天有些冷了，父親突然對我說，陪我去一趟桂林吧。父親越來越老了，

行動(dòng)也越來越不方便了，已經(jīng)不能獨(dú)自外出了。我那時(shí)正好要去西雙版納，就

說，桂林你已去過了，西雙版納還沒去過，干脆和我一起去西雙版納吧。父親

搖搖頭。我又提了幾個(gè)父親沒去過的地方，父親仍然搖頭，態(tài)度很堅(jiān)決。

②沒辦法，只好陪父親去桂林。路上，我問，為什么非要去桂林呢？父親

說，我要去吃米粉。就為這原因？我哭笑不得。桂林米粉，我們那兒就有賣

的，大老遠(yuǎn)跑去就為吃碗米粉，看來，父親真的變成了老小孩。

③車站旁邊就有賣米粉的，我說，給你買一碗？父親不讓，帶著我一家一

家地找。我說，隨便買一碗不就行了，何必找來找去的。父親很堅(jiān)決地說，

不，我要找一位姓楊的。我奇怪，他的米粉特別好吃？父親嗯了一聲，又說，

我還欠他一碗米粉錢呢。

④父親說，那是十五年前的事了。那次他來桂林，玩得很開心，眼看返程

的時(shí)間就要到了，他匆匆趕到車站，買了返程的車票。這時(shí)，肚子咕咕地叫個(gè)

不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也許是因?yàn)樘I了的緣故吧，那天的

米粉特別好吃?？墒堑人跺X的時(shí)候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出

來。他的錢包丟了，身上一分錢也沒有了。他尷尬地站在那里，臉上立刻冒出

一層汗。店主看出了他窘態(tài)，問，沒帶錢？父親低下頭說，錢丟了。這樣吧，

把你的地址、姓名給我，回去我一定把錢寄來給你。店主又打量了一下父親，

說，不用了，下次到桂林來，還來吃我的米粉，不過得給兩份錢。

⑤父親紅著臉答應(yīng)了。十五年了，父親沒有再來過桂林，那碗米粉在父親

的心頭揮之不去。他甚至不知道那位店主叫什么名字，只知道他姓楊。

⑥父親和我把車站周圍的小吃店找了幾遍，也沒有找到那位姓楊的。父親

就向人打聽，終于有人告訴父親，姓楊的店主早搬走了，搬到哪里沒有人知

道。失望如厚厚的陰云，蒙在父親的臉上，他連連嘆氣。

⑦父親開始帶我在桂林慢慢尋找。要在那么大的桂林尋找一個(gè)不知道姓名

的人，談何容易。我們找了整整兩天，也沒有找到。天越發(fā)冷了，再過24小時(shí)

我們就要回去了。這時(shí)，我突然想到，在網(wǎng)上尋找那位姓楊的店主。我進(jìn)了一

家網(wǎng)吧，在網(wǎng)上發(fā)帖，請網(wǎng)友幫忙尋找。

⑧第二天中午，有人打我手機(jī)，說他就是我們要找的人，請我和父親去吃

他的米粉。我和父親按他說的地址真的找到了他。父親一眼就認(rèn)出了他，快走

了兩步，上前緊緊握住他的手，說：“可找到你了，可找到你了！”語氣中滿是

激動(dòng)。老楊的頭發(fā)全白了，動(dòng)作慢慢騰騰的，老態(tài)畢現(xiàn)。

⑨只是我有些疑惑，這個(gè)小店我前天來過，店主是個(gè)年輕人。也許是他的

兒子吧，我想。

⑩米粉端上來了，味道確實(shí)不錯(cuò)。父親吃得很香，也很從容。然后，父親

執(zhí)意按照自己的標(biāo)準(zhǔn)付了錢。

?臨別時(shí)一，父親又一次握住了老楊的手，說，要是我還能來桂林，我還來

吃你的米粉。老楊使勁地點(diǎn)頭，久久地握著父親的手。

?返回途中，我的電話響了，是老楊打來的。他說，我們吃米粉的那家小

店并不是他的，他身體不好，幾年前就收了生意。聽說我們在找他，他特意和

店主商量，臨時(shí)當(dāng)了一會兒店主，又給我們做了一次米粉。他說，他今天特別

高興。

1.用一句話概括文章主要內(nèi)容。

2.請用簡潔的語言概括文中的父親是一個(gè)怎樣的人。

3.賞析下面的句子。

父親一眼就認(rèn)出了他，快走了兩步，上前緊緊握住他的手，說：“可找到你

了，可找到你了!

4.作者在開篇用了兩段文字寫父親堅(jiān)持要去已經(jīng)去過的桂林，而不去沒有去

過的西雙版納，這樣寫用意何在？

5.結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀愕玫降膯l(fā)。

十、（2018?湖南邵陽中考）閱讀下面文章，完成問題。

奶奶的第一次合影

①奶奶一生有兩個(gè)忌諱：照相，過生日。她認(rèn)為照相會吸走人的精氣，過

一次生日就會折壽半年。她將這一理念堅(jiān)持了一輩子，于是，我們做晚輩的，

都盡量順著她，不為她慶生，也不為她照相。盡管我曾偷拍過她幾次，但終因

怕她知道了不悅，也一直沒讓她看。她低調(diào)對待生命，不想在這個(gè)世界上留下

她的任何印記。

②奶奶很上相。她坐在屋檐下剝玉米，銀白色的頭發(fā)貼在腦后，身材瘦

削，穿著一件灰藍(lán)色的長對襟衣，那模樣本身就是一幅水墨畫。我一直想給她

拍張彩照，等她百年之后使用，畢竟，她已年過九十了。但她從不配合，我的

想法一直未能實(shí)行。

③年過九十的人幾乎是風(fēng)里的一盞燈。

④入秋的那場雨下過，天氣呼啦一下就涼了。奶奶的老毛病氣管炎犯得很

準(zhǔn)時(shí)，年年秋后。奶奶盡量壓低喘息，但咳嗽聲還是傳了過來，一陣一陣的，

將她的身子壓得越來越低，讓她的腳步更加蹣跚。

⑤門外的那棵油桐樹葉黃了，秋雨過后，“啪啪”地往地上落?！叭~落歸根

了！"奶奶嘴里嘀咕一聲，縮了縮身子，彎著腰回屋里了。奶奶怕風(fēng)吹，就待

在黑洞洞的屋子里不出來，有時(shí)，看半天沒動(dòng)靜，喊她幾聲，她才應(yīng)一聲。

⑥轉(zhuǎn)眼冬天來了。父親打來電話，聲音大得可怕，簡直是吼，說：“老房門

前被畫了白線，有高速公路要從門口過，這叫人咋活呀？”

⑦這是很多農(nóng)民當(dāng)下面臨的一個(gè)難題，誰也沒辦法。我還一直為我們家地

處偏僻地帶，不會被現(xiàn)代化設(shè)施騷擾而得意呢，沒想到還是沒躲過拆遷這一

劫，想著想著，頭就大了，跟老板請了假，回去看看。

⑧院子里依然靜悄悄的，只是房階下三米以外的地方醒目地畫了一條白

線。那棵高高挺立的油桐樹首當(dāng)其沖，白線就畫在它的根部。

⑨那條白線就像一道符，在太陽的光里顯得陰森而恐怖。耳后,一陣急促

的喘息聲傳來，回頭看，是奶奶。

⑩奶奶今天顯得很精神，她將頭發(fā)梳得光溜溜的，走出她“宅”了許久的屋

子，微笑地看著我說：“二丫，你知道不，咱家門前的這棵油桐樹是你爺爺蓋

房時(shí)栽的，你爹才7歲時(shí)，你爺爺?shù)拍_走了，他走時(shí)樹才有碗口那么粗?！?/p>

?我只知道吃從樹上掉下來的油桐籽，卻從不知道這棵樹竟然有這么長的

歷史。它現(xiàn)在粗得我一抱都摟不嚴(yán)。

?奶奶說后，用手捋了捋頭發(fā)，又說：“過不了幾天，這樹就要被砍了，咱

們的老屋和院墻肯定也保不住了。二丫，你給我照張相吧，我要和樹連同這老

屋在一起，這么多年了，也該到頭了。"我的眼淚竟然“嘩”地落了下來，拿相機(jī)

的手顫抖得厲害。

?奶奶端端地站在油桐樹下，望著我，臉上透出少有的光。透過被淚水模

糊的眼，我看了看鏡頭里的奶奶，使勁地掘了快門。奶奶看了看相機(jī)里的照片

說：“我不敢看了，收起來吧，也不知道你爺爺敢不敢看?！彼濐澪∥〉刈呋?/p>

了屋里。

?一年后，奶奶和那棵老油桐以及老屋永遠(yuǎn)地待在了一起。

1.根據(jù)第①段內(nèi)容，用兩個(gè)詞語概括奶奶的性格特點(diǎn)。

2.小說為什么以“奶奶的第一次合影”為題?

3.小說多處提到油桐樹，請說說油桐樹在文中有哪些作用。

4.請從修辭角度賞析第⑨段中畫線的句子。

那條白線就像一道符，在太陽的光里顯得陰森而恐怖。

十一、（2018?云南模擬）閱讀下面文章，完成問題。

悠悠故鄉(xiāng)情

曉風(fēng)

①又是一個(gè)月圓之夜。月光如水，勻勻地，緩緩地，在我心底潺潺流淌;

月光如紗，輕輕地，柔柔地，縈繞了我多少鄉(xiāng)夢？

②那句“月是故鄉(xiāng)明”，該是我們這些漂泊他鄉(xiāng)的游子才有的感懷吧？是我們

對故鄉(xiāng)帶有那么一點(diǎn)兒私心的偏愛吧？這句話也將自己說不完道不盡的鄉(xiāng)愁全

部包含其中了！

③故鄉(xiāng)，是我們在那里出生，在那里長大，離別之后又最讓人牽腸掛肚的

地方！

④兒時(shí)的我們，從不去留意時(shí)光飛轉(zhuǎn)，任其在童戲間、在喧鬧中輕輕滑

過，悄悄地溜走。可是當(dāng)有一天，我們忽然感覺自己已強(qiáng)壯得如一匹馬兒，便

開始不再甘于馴服，不甘于寂寞，于是躍躍欲試，踏蹄出征。于是，我們把濃

濃的鄉(xiāng)情珍藏心底，告別父母，告別鄉(xiāng)親，告別故土，不管千里萬里，也要奔

赴他鄉(xiāng)。

⑤又在不知不覺中，步履已把光陰遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后，多少喜悅，多少憂

愁，編織了滄桑歲月；多少歡聚，多少離別，匯聚在人生旅途?？墒?，不管我

們奔波了多遠(yuǎn)的行程，輾轉(zhuǎn)了多少個(gè)地方，也不管我們與他鄉(xiāng)結(jié)下了怎樣的情

感，只要身在他鄉(xiāng)，就有一種漂泊的感覺，仿佛自己是一朵流云，飄浮在途

中，卻又不知?dú)w期，不知?dú)w處；不管我們或閑暇或忙碌或貧窮或富有，也不管

我們那一脈傳承的鄉(xiāng)音已經(jīng)改變了多少，只要身在他鄉(xiāng)，那個(gè)生你養(yǎng)你的地方

總能讓你魂?duì)繅衾@，思緒總能牽起故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的

事。

⑥一次又一次，我將思念疊成一只小小的紙船，企圖滿載著我的鄉(xiāng)愁，穿

越茫茫煙霧，繞過綿綿群山，駛?cè)胛夜枢l(xiāng)的河灣，駛?cè)胛疫h(yuǎn)去的童年……

⑦我仿佛又看見了：絢麗的夕陽，烘托著矮房上升起的裊裊炊煙；夏日的

和風(fēng)，梳理著那一望無際的碧綠麥苗；秋夜的深處，傳來收割歸來的串串牛

鈴；還有那冬日的火爐，母親的一把干柴，將本來的窮日子烘烤得熱熱乎乎。

我還能回想起：那一句句耳熟的鄉(xiāng)音依舊讓你感到親切和溫暖；那一張張淳樸

的面孔仍然讓你感到慈祥和信任；那一件件鄉(xiāng)間故事至今還讓你癡迷和神往。

⑧門前的老槐樹下啊，那是鄉(xiāng)人勞累一天后傍晚喘歇的地方。月光透過枝

葉，如撒碎銀，斑斑駁駁地灑在臉上，印在脊背上。男人們卷起旱煙，夾在嘴

角一邊有滋有味地深吸著，一邊飽有興致地說“三國”道“西游”，間或也敞開喉

嚨唱一段“二人轉(zhuǎn)”，也有的會滿懷著期望估摸年景，盤算收成；女人們或做著

針線，或哄著孩子，聊起因白天忙碌而沒有說完的家長里短。而我們一幫淘氣

鬼則穿梭在大人中間，渲染著熱鬧，有的竟然猴躍枝丫間，揪一把青葉，伴隨

著嬉笑故意散落進(jìn)大人的脖頸里，引一句笑罵責(zé)怨，換來惡作劇后的滿足。

⑨屋后的小菜園啊，那是父母閑暇的園地，從春到秋，總是把它侍弄得郁

郁蔥蔥，鮮鮮潤潤，種瓜得瓜，種豆得豆。幾個(gè)玩伴聚在一起，趁人沒留神的

空當(dāng)，偷偷溜進(jìn)去，潛藏在蔥翠茂密之中，專心致志地玩弄欲滴的露珠兒，玩

累了，順手摘一根比自己手指還細(xì)嫩的黃瓜，可是剛剛?cè)M(jìn)嘴里，又被父母一

聲嚴(yán)厲的呼喚聲嚇跑，頃刻間，松軟的田壟上便留下一串慌亂的小腳印，交錯(cuò)

掩映的綠葉間蕩漾起一串稚嫩的笑聲。

⑩還有那東山坡上撲蝴蝶、逮幗嵋，興致勃勃，淋漓酣暢；西場院里摔

跤、捉迷藏，各顯神通，互不相讓。又總是優(yōu)而得意，劣而黯然，盡現(xiàn)在一張

張童稚的臉上。

?還有村邊的那條小河，清澈的河水“嘩嘩、嘩嘩”，如撥動(dòng)的琴弦，沿著

兩岸綠草黃花，留下一路悅耳的歡歌，那是故鄉(xiāng)永不停息的脈搏；村口那座破

舊的磨坊，沉重的碾蛇“吱吱、吱吱”，似車輪的呼喚，碾進(jìn)一年一年的收獲，

碾出一天一天的溫飽，碾進(jìn)的心酸，碾出生活的歡樂。

?身在他鄉(xiāng)，心卻在故鄉(xiāng)。不知漂泊的路還有多長，而鄉(xiāng)愁卻早已填滿行

囊。

?此時(shí)，故鄉(xiāng)是雨，又一次在我的眼眶里濕潤了；故鄉(xiāng)是風(fēng)，又一次載走

了我的思緒，故鄉(xiāng)就如眼前的這輪明月，是我心中永不衰敗的風(fēng)景。

1.本文的線索是什么？

2.說說第⑥段在全文中的作用。

3.故鄉(xiāng)的哪些記憶讓作者魂?duì)繅艨M，難以忘懷?

4.蕭乾寫的《棗核》一文中友人對“我”說“年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切”，選文中哪句

話與這句話的意思相近？

5.下列句子富有表現(xiàn)力，請任選一句賞析。（3分）

①又是一個(gè)月圓之夜。月光如水，勻勻地，緩緩地，在我心底潺潺流淌；月光

如紗，輕輕地，柔柔地，縈繞了我多少鄉(xiāng)夢？

②那一句句耳熟的鄉(xiāng)音依舊讓你感到親切和溫暖；那一張張淳樸的面孔仍然讓

你感到慈祥和信任；那一件件鄉(xiāng)間故事至今還讓你癡迷和神往。

十二、（2018?云南昆明西山一模）閱讀下面文章，完成問題。

匠心

楊一凡

①穆爺爺是鎮(zhèn)上的木匠。聽說他從小便沒了父母，被一個(gè)好心的木雕師傅

養(yǎng)大。木雕師傅本是紫禁城里頭修繕宮殿的匠人，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)流落到了這窮鄉(xiāng)僻

壤的地方。他刻刀下的鳳凰漂亮得像是要飛起來一樣。穆爺爺承襲了他的手

藝，木雕水平出神入化。無奈戰(zhàn)亂年代無人欣賞木雕，他便轉(zhuǎn)了行，做了個(gè)普

通的木匠，平日里干些簡單的木工活計(jì)。

②穆爺爺住在鎮(zhèn)外的一座廢園子里，廢園已有好些年頭了，其間換了數(shù)任

主人，最終荒蕪破落至今。別人都不懂為什么穆爺爺要住在這么個(gè)坍塌了大半

的地方。只有我明白，穆爺爺是為了這園子里的木雕。

③穆爺爺時(shí)常在園子里撫摸著那些染上塵埃、疲憊不堪的雕花，就像很多

年前那位木雕師傅所做的那樣。木雕師傅在這園子里里快了半輩子，最終也未

能見到它煥然一新的模樣。聽聞這位老人臨終時(shí)還拉著穆爺爺?shù)氖謬诟溃袄?/p>

頭子我這一輩子，最遺憾的就是看著那幫洋鬼子打了進(jìn)來，毀了老祖宗留下來

的東西。當(dāng)年我沒出息，自個(gè)兒跑出了京。老天爺發(fā)善心，讓我到了這兒，安

安穩(wěn)穩(wěn)活了幾十年?？晌疫@心里頭難受??！小穆啊，老頭子有私心，舍不得這

門手藝跟著我埋進(jìn)土里。你把那園子修修好，就當(dāng)是圓了老頭子的一個(gè)夢?！?/p>

④我不懂那是怎樣深重的愧作和念想。我時(shí)常覺得，穆爺爺做木匠，不過

是為了讓自己活下去，而活下去，則是為了修復(fù)那些木雕。

⑤我清晰地記得那個(gè)看見過千百回的畫面：舊屋，木凳，暖陽。穆爺爺眉

頭暈跳伏在案上，他似乎聽到了那些花鳥的不甘，不甘湮沒灰塵，如秋蟲斂鞘

翅，在枯葉下瑟瑟忍冬。于是，他布滿皺褶的手一絲不亂地刻下起死回生的詔

令。他的腳邊堆滿木屑，空氣里有陳舊卻不曾霉變的木香。好像一個(gè)世界的種

子就在那把刻刀下，破土成芽。

⑥時(shí)光荏苒，歲月靜默。穆爺爺一天天地變老。他的腰桿不再挺直，一頭

白發(fā)如廢園里的荒草，整個(gè)人猶如一枚失水皺縮的橘核。那雙眼睛染上一點(diǎn)點(diǎn)

渾濁，目光卻依然專注而執(zhí)著。

⑦他開始加快了修復(fù)木雕的速度。以往我去時(shí)一，還能見他在做著不知哪家

的木凳，現(xiàn)在卻已看不到了。他一心撲在了他的木雕上。他以肉眼可見的速度

在消瘦著，好像把所有的氣血都注入了刻刀。但我沒有試圖阻止穆爺爺?shù)膹U寢

忘食。那樣的專注，仿佛最輕微的擾動(dòng)都是一種罪過。

⑧我隱隱約約地感覺到，有什么事要發(fā)生了。

⑨那一日，我到廢園時(shí)一，靜寂的園子里隱有人聲。我并沒有進(jìn)去，而是轉(zhuǎn)

了個(gè)彎，去了廢園一個(gè)偏僻的角落。那里有一座小亭，四根紅木柱子上游龍蜿

蜒，昂首奮飛，栩栩如生。昨日我來時(shí)，穆爺爺指著那條失了雙眼的游龍，

道：“這是園里最后一處需要修復(fù)的地方了?！闭Z調(diào)興奮如孩童，”了卻這樁心

愿，我也能安心地入土了。”誰料一語成讖。

⑩那以后我再未去過廢園。不，現(xiàn)在它已不叫廢園了。省城來的專家見到

它后如獲至寶，聽聞修復(fù)它的老人業(yè)已過世，又是好一陣扼腕嘆息。廢園的名

字被從古籍中翻了出來。它叫匠園。木匠的匠，工匠的匠。鎮(zhèn)上的幾個(gè)老人一

拍腦袋，笑嘆道：“我說老穆怎么總守著那個(gè)園子呢。你還記得不，他單名一

個(gè)匠字??！”

?穆匠。木匠。匠園。

(選自《光明日報(bào)》2018年3月9日16版，有刪改)

1.根據(jù)提示，將A、B兩處小說情節(jié)補(bǔ)充完整。

穆爺爺從小被木雕師傅收養(yǎng)，并承得手藝一A.一穆

爺爺修復(fù)好了園子，安心死去一B.o

2.下列句中加點(diǎn)詞語分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理？聯(lián)系上下文簡要分析。

⑴木雕師傅在這園子里里快了半輩子，最終也未能見到它煥然一新的模樣。

(2)穆爺爺眉頭聚領(lǐng)伏在案上，他似乎聽到了那些花鳥的不甘，不甘湮沒灰

塵，如秋蟲斂鞘翅，在枯葉下瑟瑟忍冬。

3.指出第⑥段畫線句子運(yùn)用的描寫手法，并分析其表達(dá)效果。

4.請簡要分析第⑧段在文中的作用。

5.“目前，中國正迎頭趕上世界制造強(qiáng)國。要成功實(shí)現(xiàn)中國制造2025目標(biāo)，就

必須在全社會大力弘揚(yáng)，工匠精神，為核心的職業(yè)精神?！闭埥Y(jié)合本文內(nèi)容，說說

你對“工匠精神”的理解。

十三、（2018?云南師大附中模擬）閱讀下面文章，完成問題。

花期不都在春天

龔細(xì)鷹

①那年大學(xué)畢業(yè)，我對未來并無過多舂孥，只希望能找到一個(gè)工作，慢慢

幫父親還我讀大學(xué)時(shí)借下的債。

②一所不起眼的大學(xué)、一個(gè)如洪水般泛濫的專業(yè)、一身灰不溜秋的陳舊衣

裳，這就是我去應(yīng)聘時(shí)的全部條件，再加上不善言辭的內(nèi)向性格，在短短幾分

鐘的面試時(shí)間內(nèi)我無法向人展示自己的優(yōu)點(diǎn)，而不足之處，卻讓對方一覽無

余。也曾有過幾次機(jī)會，比如做保險(xiǎn)、營銷，做了一個(gè)月，業(yè)務(wù)無任何進(jìn)展，

終被公司無情辭退，而當(dāng)初交出的一部分保證金，被當(dāng)作崗前培訓(xùn)費(fèi)扣除。曾

經(jīng)的夢想在一次次的碰壁中被撞擊得支離破碎。我絕望了，我想自己不過是漂

泊在人潮中的一根卑微的草，終歸會被潮水沖向荒涼寂寥的遠(yuǎn)方。

③那天，奔波了一天仍一無所獲，我精疲力竭地回到住處，手機(jī)響了，是

父親焦急的聲音，他告訴我，母親摔斷了腿。這時(shí)我才想起，已很久沒給家里

打電話了。

④父母看見我回到家，欣喜萬分。吃晚飯時(shí)，母親細(xì)細(xì)打量著我，問道:

“你瘦了，是不是找工作有難處？”聽了母親這句話，頓時(shí)，幾個(gè)月來所有的委

屈絕望，一齊翻江倒