關(guān)于實驗教學(xué)工作總結(jié)合集7篇

關(guān)于實驗教學(xué)工作總結(jié)合集7篇

試驗教學(xué)工作總結(jié)篇1

為仔細(xì)做好我校各主要功能室管理工作，充分發(fā)揮各功能室在培育同學(xué)創(chuàng)新精神、實踐力量、增加其身體素養(yǎng)等方面的作用，努力提高我校功能室的管理水平，現(xiàn)將我校各功能室自查狀況匯報如下：

一、配備狀況

我校現(xiàn)有圖書室、閱覽室、試驗室以及試驗器材室、計算機教室、音樂美術(shù)室、體育器材室。其中：

1、圖書室、閱覽室由我校徐秀英老師主管，現(xiàn)已制定了特地的《圖書登記冊》《圖書借閱登記冊》以及借閱時間表，每周每班借閱一次，最長借閱時間為一周。并使用電腦進(jìn)行圖書的借閱。

2、物理、化學(xué)、生物試驗室以及試驗器材室分別由我校的沈嘹亮、陳廣來、周華東老師主管，并且制定了具體的《儀器登記冊》《儀器器材損壞登記冊》《使用狀況登記冊》。老師上課前提前和試驗室管理人員聯(lián)系，登記并領(lǐng)取試驗器材，保證了每一堂試驗課都能高質(zhì)量的完成。

3、計算機教室室由我校張晨曦老師主管，設(shè)立《電腦使用登記簿》。有電腦使用制度、管理方法、損壞賠償制度。各類賬冊臺賬。

4、體育器材室由我校李洪亞老師主管，大課間時班主任帶領(lǐng)同學(xué)開展體育活動。并制定了《體育器材借用登記冊》《體育器材損壞登記冊》，確保體育器材的使用能夠落到實處。

5、音樂室美術(shù)室分別由張晨曦、周姍姍老師管理，并且制定了《器

材登記冊》《器材使用登記冊》《器材損壞登記冊》上課前老師可以和管理人員聯(lián)系領(lǐng)取器材，也可以帶領(lǐng)同學(xué)到功能室上課。

二、提高平安意識，消退平安隱患、確保各功能室和器材的平安。

1、指定特地人員負(fù)責(zé)檢查、維護平安設(shè)施及日常應(yīng)用狀況的管理。

2、對配置的消防設(shè)施、滅火器材進(jìn)行全面的檢查。

3、開展日常檢查平安隱患工作，對平安隱患要準(zhǔn)時排解，對不能排解的應(yīng)準(zhǔn)時報告。

總之，我校各功能室、器材室依照規(guī)定，嚴(yán)格管理，查漏補缺，力爭在本學(xué)期內(nèi)把各項工作做扎實，真正落到實處，準(zhǔn)時完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)，努力保障教學(xué)活動及課外活動的順當(dāng)開展和進(jìn)行，充分利用學(xué)校目前擁有的一切資源，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練

試驗教學(xué)工作總結(jié)篇2

三（7）班是我們學(xué)校20xx年秋季開辦的，用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)和新課程標(biāo)準(zhǔn)教材進(jìn)行整合的一個整體試驗班。這個試驗班起點高，具有前瞻性，科學(xué)性。從2年的試驗效果來看，成果顯著。同學(xué)每人配備一臺電腦并有和教科書配套的電腦光盤，教室裝配了大屏幕投影，視頻展現(xiàn)臺。運用電腦多媒體幫助教學(xué)是當(dāng)今實現(xiàn)訓(xùn)練現(xiàn)代化的重要方面。

同學(xué)的電腦學(xué)習(xí)光盤是課程與現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)有機整合，拓展了教材的廣度、深度和學(xué)習(xí)圍度，便于同學(xué)多渠道接收、加工和處理信息，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。在教學(xué)中，同學(xué)在日常生活和學(xué)習(xí)中逐步積累的單詞、句型和會話利用電腦進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，同學(xué)通過鼠標(biāo)點擊不同的地方，電腦就用精確?????的發(fā)音及好玩的動畫告知他們這是什么，如何發(fā)音。無論你點擊多少次，電腦都會不厭其煩地告知你，電腦成了特別好的老師。亮麗的畫面吸引同學(xué)的留意力，清楚、精確?????、悅耳的聲音刺激他們的聽覺，讓他們在不知不覺中把握了單詞、會話的發(fā)音。

嬉戲是孩子們普遍寵愛的活動，也是很好地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的手段。在配套的學(xué)習(xí)光盤中，采納嬉戲教學(xué)的方法，營造輕松、活潑、開心的課堂氣氛，讓同學(xué)寓學(xué)于樂，樂中去學(xué)習(xí)新單詞和句型。同學(xué)愛好深厚。因此，同學(xué)在嬉戲中的學(xué)習(xí)不再是被動的接受學(xué)問，而是樂觀、主動地參加課堂活動，同學(xué)通過嬉戲強化了對英文單詞這一抽象的言語概念的識記、理解和運用，從而進(jìn)展了他們的規(guī)律思維。有些嬉戲還能關(guān)心訓(xùn)練同學(xué)的反應(yīng)速度和動腦力量。

網(wǎng)絡(luò)是同學(xué)獵取學(xué)問和存儲學(xué)問的手段，通過這一手段，可以為同學(xué)供應(yīng)多種感官的刺激，如視覺、聽覺、味覺等。多媒體技術(shù)既能看得見，又能聽得見，還能用手操作，再加上網(wǎng)絡(luò)資源容量大，內(nèi)容豐富且生動直觀，我們可以通過鮮亮的圖像、好玩的聲音刺激同學(xué)的視覺和聽覺，吸引同學(xué)的留意力，制造良好的學(xué)習(xí)情趣，從而提高學(xué)習(xí)效率。如在教學(xué)panda,lion,monkey,elephant四個動物名稱時，讓同學(xué)從互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)校資源庫中查找了大量介紹這種動物生活習(xí)性的文字資料和有關(guān)的影片片段。同學(xué)可以通過網(wǎng)絡(luò)獲得有關(guān)這些動物的信息，仿佛置身于動物世界中，與他們近在咫尺。在這些鮮亮、生動、活潑、可愛的動物畫中教給同學(xué)這些單詞的讀音，運用身體語言仿照它們的動作、形態(tài)、叫聲，再看看、說說、演演中，同學(xué)很快把握了上述單詞，提高了運用事物表象進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括、聯(lián)想和想象的力量。

活潑可愛、生動好玩的卡通是孩子們喜愛的形象，在互聯(lián)網(wǎng)上有大量生動、好玩的英語卡通片，老師可依據(jù)自己教學(xué)內(nèi)容的需要，選取相關(guān)的卡通片段，配上簡短的英語對話，播放給同學(xué)觀看。通過聲音、圖文并茂等因素充分調(diào)動了同學(xué)的視覺、聽覺等力量來感知新學(xué)內(nèi)容，加深理解，以求收到較好的教學(xué)效果。

老師為同學(xué)們精選一些英語站，例如：新知堂少兒英語，英語之聲等。讓同學(xué)們在網(wǎng)絡(luò)上自主學(xué)習(xí)。

開設(shè)視聽課程，激發(fā)英語學(xué)習(xí)愛好，豐富課外學(xué)問。為同學(xué)們精選的視聽教材有：洪恩英語，迪斯尼英語，大笨蛋和小傻瓜英語，英語過山車等。

鼓舞二（7）的同學(xué)在電腦上編寫自己的英語日記，并發(fā)到我的郵箱，掛上我的個人網(wǎng)頁。

使用多媒體幫助教學(xué)，老師在整個教學(xué)過程中講的少了，有利于師生溝通，生生溝通，充分體現(xiàn)了老師主導(dǎo)作用與同學(xué)主體作用，既形成了同學(xué)自主學(xué)習(xí)氛圍，又增加了同學(xué)自主學(xué)習(xí)的樂觀性。網(wǎng)絡(luò)資源的開放性和豐富性開拓了同學(xué)的視野，擴大了同學(xué)的信息量，增大了同學(xué)操練對話的密度和廣度。我深深體會到運用信息技術(shù)來幫助英語教學(xué)可以更有效地培育同學(xué)的英語口語交際力量、實踐力量和創(chuàng)新精神，較大限度地提高了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

這樣的試驗班讓我們的孩子得到了生動、活潑、主動的進(jìn)展。他們就是一群鮮活的生命，有共性，有特長，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這可是他們終生受用的一筆財寶。

20xx.6.23

試驗教學(xué)工作總結(jié)篇3

《夜晚的試驗》敘述了科學(xué)家從蝙蝠飛行的現(xiàn)象上發(fā)覺了超聲波，進(jìn)而用這個科學(xué)成果造福人類的事實。在教學(xué)中，我抓住“奇怪???”“驚奇”“猜想”這些關(guān)鍵詞句，引導(dǎo)同學(xué)感悟課文的語言文字，感受科學(xué)家是怎樣從蝙蝠飛行現(xiàn)象上發(fā)覺超聲波的，并從中學(xué)習(xí)科學(xué)家留心觀看，勤于思索，潛心討論，孜孜以求造福人類的精神。

本課教學(xué)主要圍繞一個問題綻開——斯帕拉捷共做了幾次試驗?分別是怎樣做的?結(jié)果怎樣?溝通。這樣的文章，語言平實，同學(xué)一讀就懂，在語言文字的訓(xùn)練點上還是比較難找的；同時它又是一篇有著科學(xué)性的文章，假如上不好，就會使語文課走樣，成為科學(xué)課。那么這篇課文如何來教？就是在人文性上下工夫，重點指導(dǎo)讀好第3、4自然段中的三個問句和第6自然段中的感嘆句，體會斯帕拉捷最終揭開蝙蝠夜間飛行隱秘的無比喜悅感動的心情。

整堂課我都以同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，自我感悟為主。前一部分教學(xué)，了解試驗經(jīng)過，通過讓同學(xué)自學(xué)及小組爭論溝通的形式完成試驗表格的內(nèi)容。這個過程，訓(xùn)練了同學(xué)的語言概括力量，學(xué)會填寫表格語言要簡潔明白，才能讓人一目了然。因課文條理清楚，班內(nèi)同學(xué)都能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。復(fù)述課文這個環(huán)節(jié)，讓同學(xué)結(jié)合表格進(jìn)行敘述，又訓(xùn)練了他們的語言組織力量和口語交際力量。最終結(jié)尾部分的教學(xué)，我沒有讓同學(xué)直接說出斯帕拉捷這個人物身上存在哪些精神，而是讓同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)了這篇課文后的收獲。同學(xué)在“暢談自己的收獲體會”時，都能聯(lián)系課文內(nèi)容進(jìn)行述說，既鞏固了對課文內(nèi)容的理解，又激發(fā)了對斯帕拉捷的崇敬之情，敬重了同學(xué)的獨特體驗。

試驗教學(xué)工作總結(jié)篇4

化學(xué)試驗總結(jié)化學(xué)科學(xué)是一門試驗科學(xué)，為同學(xué)制造良好的試驗條件，關(guān)心同學(xué)理解概念，關(guān)心同學(xué)，培育同學(xué)的觀看力量、分析理解力量、試驗操作力量，從而取得較為抱負(fù)的學(xué)習(xí)效果，樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信念，使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)橛懻撔詫W(xué)習(xí)。提高綜合分析力量，在做試驗的過程中能讓同學(xué)親身體驗試驗所包含的化學(xué)意義。

對一些詳細(xì)的問題從本質(zhì)上去了解，既能讓同學(xué)鞏固既得的學(xué)問，又能培育同學(xué)運用學(xué)問解決實際問題的力量。

因此試驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要組成部分。且隨著訓(xùn)練現(xiàn)代化水平的不斷提高，試驗條件的不斷改善，強化試驗室管理工作，充分發(fā)揮試驗室在素養(yǎng)訓(xùn)練中的作用，使之成為培育創(chuàng)新力量的基地，更好地為教學(xué)服務(wù)。在這個學(xué)期中試驗教學(xué)取得了肯定的效果，在此做個總結(jié)：

一、仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)試驗方案仔細(xì)鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的全部同學(xué)試驗和演示試驗。并針對實際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對現(xiàn)有的演示試驗作一些改進(jìn)和增設(shè)肯定的試驗，以便在教學(xué)上有利于突破重點難點。

本學(xué)期共完成全校5個班級的化學(xué)試驗教學(xué)任務(wù)的預(yù)備工作，努力幫助各任課老師完成試驗教學(xué)工作，提高同學(xué)的化學(xué)試驗操作水平和力量。同學(xué)分組試驗率100%，老師演示試驗率100%。

二、強化管理規(guī)范到位試驗室的.特點是教學(xué)儀器、藥品、材料種類繁多，設(shè)備簡單。為此我做到如下幾點：

1、新調(diào)入的器材藥品，先檢查驗收，沒問題后再登記入帳，記明規(guī)格、數(shù)量、金額。

2、標(biāo)定櫥目標(biāo)簽，每層所放教學(xué)儀器、藥品、材料都編卡登記，做到教學(xué)儀器、藥品存放定位，排列有序，取用便利平安。

3、任課老師領(lǐng)取試驗教學(xué)儀器、藥品先填寫試驗通知單，依據(jù)試驗通知單供應(yīng)儀器、藥品，任課老師用完歸還時檢查核對，如有損壞或丟失，查明狀況，按規(guī)定要求報廢或賠償。

4、任課老師領(lǐng)取危急藥品時除填好通知單外，還要由主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字，我依據(jù)試驗通知單供應(yīng)危急品，并嚴(yán)格掌握危急品的領(lǐng)取量，剩余危急品做到妥當(dāng)?shù)幕厥蘸捅９堋?/p>

5、在期末仔細(xì)清點儀器藥品，履行報廢手續(xù)，準(zhǔn)時處理報廢的儀器，做到帳物相符，帳物全都。

6、學(xué)期開頭準(zhǔn)時制訂所需儀器、藥品的選購方案并準(zhǔn)時選購。

三、規(guī)章制度落實到位試驗室的管理與使用必需嚴(yán)格遵照規(guī)章制度，才能使試驗室管理的規(guī)范化得以實現(xiàn)，才能保障試驗室教學(xué)的正常進(jìn)行。

嚴(yán)格執(zhí)行試驗室的各項規(guī)章制度，防止各種試驗事故的發(fā)生，上化學(xué)試驗同學(xué)必需戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復(fù)強調(diào)試驗操作規(guī)范，指導(dǎo)同學(xué)做好試驗。試驗留意用電平安，杜絕人身損害事故。

1、在組織同學(xué)上第一節(jié)分組試驗之前，仔細(xì)學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度。

2、同學(xué)在試驗中損壞了儀器，依據(jù)責(zé)任大小，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于同學(xué)損壞教學(xué)儀器賠償?shù)囊?guī)定》，大大增加同學(xué)愛惜儀器的意識。

3、在試驗過程中要求同學(xué)嚴(yán)格遵守《同學(xué)試驗守則》《化學(xué)試驗平安操作規(guī)范》、，增加同學(xué)的平安意識，避開了意外事故的發(fā)生。

4、一些有毒、易燃、易爆等危急品分類放入危急品庫內(nèi)，嚴(yán)格執(zhí)行雙人雙鎖管理。

四、講究科學(xué)保管到位試驗室管理的方方面面都應(yīng)講科學(xué)，用科學(xué)，做到科學(xué)化管理，儀器藥品存放本著上輕、下重、防潮、防壓、防曬、防霉、防銹蝕、防蟲蛀、干凈美觀的原則。要保管好各種儀器、藥品，防止各種事故發(fā)生。

1、將藥品分類入櫥，對化學(xué)試劑的標(biāo)簽準(zhǔn)時進(jìn)行防腐處理。

2、儀器和藥品分開存放，金屬儀器遠(yuǎn)離藥品。

3、在怕潮濕的藥品櫥內(nèi)放置干燥劑。

4、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干，在磨口處墊上紙片存放。

5、膠塞、膠管用后洗凈陰干，撒上滑石粉、防曬及防止與有機試劑接觸。

6、鐵制器材使用后保持干燥，準(zhǔn)時除銹，圖上黃油或少量機油。并常常檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。

五、工作仔細(xì)責(zé)任到位工作中我到處細(xì)心，時時留心。

1、做到“五查”：上班后首先檢查試驗室、預(yù)備室的水電是否關(guān)閉，門窗是否上鎖，確保三室的平安;要常常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好;常常檢查試驗室藥品庫通風(fēng)設(shè)備是否完好使用;常常檢查有毒、易燃、易爆等危急品是否存放好。

2、做到“四勤一備一準(zhǔn)時”即玻璃儀器勤清洗;試驗儀器勤保養(yǎng);儀器、藥品擺放勤整理;室內(nèi)衛(wèi)生勤打掃;急救藥品材料要常備;發(fā)覺儀器有損壞準(zhǔn)時修理。強化“一個意識”。

我對每個演示試驗、分組試驗中可能發(fā)生的危急因素考慮周全，在老師、同學(xué)試驗之前，把試驗中應(yīng)留意的事項加以強調(diào)，并實行相應(yīng)防范措施，以防突發(fā)大事發(fā)生，時刻把平安意識放到首位。

3、搞好試驗室的清潔衛(wèi)生工作，平常每星期打掃一次，并準(zhǔn)時做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。

4、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)修理工作儀器設(shè)備消失問題準(zhǔn)時上報進(jìn)行準(zhǔn)時的修理，不耽擱教學(xué)、檢查工作的進(jìn)行。

5、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產(chǎn)方面的工作，做全、做細(xì)，不在工作上拖后腿。

總之，試驗室的工作千頭萬緒，試驗室的管理水平永無止境，作為試驗室工作人員，我盡職盡力，多動腦筋，多想方法，多閱讀相關(guān)雜志，不斷提高自己的管理水平，使自己的管理更科學(xué)、更規(guī)范，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。

試驗教學(xué)工作總結(jié)篇5

試驗教學(xué)是培育同學(xué)素養(yǎng)的一個重要方面，本學(xué)期中，由于有校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和詳細(xì)指導(dǎo)，全體試驗老師的共同努力，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)。

1、試驗室工作規(guī)范化

學(xué)校制定了一整套試驗管理規(guī)章。照實驗老師崗位職責(zé)、儀器管理制度、平安衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，試驗老師在實施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時都有進(jìn)出登記。我們特殊留意做好平安防護工作，留意做好危急藥品的保管工作。留意防火、防水、用電平安。保持常常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進(jìn)行維護，堅持了勤儉辦學(xué)的原則。

2、儀器管理有序化

試驗室管理有序，每個柜都有反映內(nèi)容的名目卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。

3、教學(xué)儀器維護、保養(yǎng)常常化

依據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本實行防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器準(zhǔn)時修理，準(zhǔn)時做好損壞修理記錄，使試驗儀器處于可用狀態(tài)。常常訓(xùn)練同學(xué)要樂觀試驗，勤儉試驗，愛護儀器，盡量不鋪張；我們還訓(xùn)練同學(xué)規(guī)范試驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕試驗事故。

4、試驗教學(xué)與討論方面

為提高試驗室的使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)試驗方案，凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組試驗，我們都想方法給同學(xué)開出。分組試驗的材料有四個

(1)、儀器室內(nèi)分組試驗盒，

(2)、同學(xué)下發(fā)的試驗耗材；(3)、自制自購分組試驗材料。(4)、發(fā)動同學(xué)平常留意收集各種廢舊物品。樂觀支配好試驗所需用品、藥品，，提前依據(jù)教學(xué)進(jìn)度預(yù)備好，演示和分組試驗努力開足開全。本學(xué)期試驗開出率達(dá)100%。試驗教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組試驗都預(yù)先寫好試驗通知單，課堂上的演示、分組試驗有儀器配備、使用狀況、過程等整

體效果記錄。試驗完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。試驗教學(xué)活動納入學(xué)校教研活動中，常常組織科學(xué)老師外出聽課，學(xué)習(xí)好閱歷，不斷使我校的試驗教學(xué)綜合水平得到提高和完善。

試驗教學(xué)工作總結(jié)篇6

試驗教學(xué)在學(xué)校的教學(xué)活動中占有重要的地位，試驗室活動的開展關(guān)系到學(xué)校理、化、生學(xué)科的進(jìn)展，它對培育同學(xué)是否有制造力和想象力起著在重要作用，同時試驗室活動的開展還培育了同學(xué)的觀看力量、動手和動腦力量?，F(xiàn)在普及中學(xué)試驗教學(xué)，它還是“兩基”“普實”訓(xùn)練的重要體現(xiàn)。我校依據(jù)上級文件精神在開學(xué)初就明確了“普實”工作在“兩基”工作中的地位，把“普實”工作當(dāng)作頭件大事來抓。在本學(xué)期中理、化、生老師特別重視試驗教學(xué)，學(xué)校也賜予了大力的支持，試驗教學(xué)工作在師生中得到重視，也取得了肯定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強試驗教學(xué)管理，做到規(guī)范化、制度化。

我校在開學(xué)初就成立了學(xué)校試驗領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé)。

8月底各科寫好了試驗方案，對理、化、生試驗室的帳卡物進(jìn)行了核對，補充了一些缺少的試驗器材。9月8日，教務(wù)處把本學(xué)期的試驗室教學(xué)開展活動支配表統(tǒng)一發(fā)放給理、化、生試驗老師，明確了各個試驗室每個月要做的工作，做到了規(guī)范化、制度化，加強了學(xué)校的試驗教學(xué)管理，這為本學(xué)期能圓滿完成各項試驗教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、大力利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行試驗教學(xué)。

學(xué)校在常抓日常教學(xué)活動的同時也樂觀開展試驗課件教學(xué)，鼓舞我們的試驗老師學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資源利用，大力提倡利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備下載教學(xué)資料進(jìn)行多媒體教學(xué)。本學(xué)期教務(wù)處組織了有閱歷生物、物理、化學(xué)老師進(jìn)行了課件教學(xué)觀摩課，取得了良好的效果。

三、加大試驗經(jīng)費投入，改善試驗老師待遇。

我校目前訓(xùn)練經(jīng)費比較緊急，但每年投入的經(jīng)費也達(dá)到了上千元。在本年度中，學(xué)校投入大量資金安裝防盜窗、打制危急品專柜、購置毛巾、桶、換氣扇和各種短缺試驗儀器等。試驗老師在評優(yōu)、評職、津貼方面賜予了優(yōu)先照看，很好的保證了我校試驗工作的正常開展，今后學(xué)校在這方面還要大力投入資金，以保障“普實”工作的順當(dāng)完成。

四、定期檢查，常抓“普實”工作。

學(xué)校教務(wù)處每月給理、化、生試驗室安排工作任務(wù)，由各試驗組長牽頭帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行材料整理，后勤處賜予物資保障。學(xué)校每月組織相關(guān)人員對理、化、生三室進(jìn)行工作檢查，對工作中的不足準(zhǔn)時賜予指出，做得好的賜予表揚。同時，學(xué)校還派出試驗老師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，做到取長補短，查缺補漏，經(jīng)過全校師生共同努力，我校的試驗教學(xué)工作有了較大的突破。

總之，我校的“普實”工作與先進(jìn)的學(xué)校相比還有肯定的差距，在今后的工作中我們