大學(xué)生使用電腦的調(diào)查報(bào)告

第第頁大學(xué)生使用電腦的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于高校生運(yùn)用電腦的調(diào)查報(bào)告1

隨著電腦的普及，越來越多的高校生已成為一群電腦運(yùn)用者，而電腦在學(xué)習(xí)和生活中扮演了一個(gè)重要的角色，高校生電腦運(yùn)用狀況調(diào)查報(bào)告。網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋，它不僅僅是人們能自我進(jìn)展的空間，同時(shí)為人們學(xué)習(xí)、生活提供各種可用信息和溝通的工具，網(wǎng)絡(luò)對于我們高校生來說就像一把雙刃劍，好好的利用那么讓我們受益匪淺，而不合理利用只會(huì)毀掉我們的高校生活，將來走向社會(huì)只會(huì)是一事無成。高校生對于電腦的運(yùn)用狀況及依靠程度，以及他們在對待電腦的問題上怎樣處理好學(xué)習(xí)與運(yùn)用電腦的關(guān)系是高校生亟待看到和解決的問題。

現(xiàn)我們針對重師老校區(qū)同學(xué)進(jìn)行一次關(guān)于高校生對電腦運(yùn)用狀況的調(diào)查，本次采納問卷調(diào)查的形式，樣本總量為60份，實(shí)獲59份，有效問卷98.33%。

調(diào)查時(shí)間：

20**年**月**日——20**年**月**日

調(diào)查地點(diǎn)：

**高校老校區(qū)

調(diào)查對象：

大一、大二、大三的在校同學(xué)(考慮到大四多不在學(xué)校)

調(diào)查方法：

隨機(jī)調(diào)查

調(diào)查分工：

周末于寢室各自抽取室號分發(fā)問卷

現(xiàn)我們調(diào)查完畢就調(diào)查結(jié)果做以下分析：

一、高校生對于電腦的運(yùn)用狀況(時(shí)間、用途、依靠程度)

在本次調(diào)查中我們發(fā)覺有70%的同學(xué)都是在中學(xué)時(shí)期開始運(yùn)用電腦的，且中學(xué)略多于高中，而在學(xué)校和高校以后才開始運(yùn)用電腦的人基本持平，調(diào)查報(bào)告《高校生電腦運(yùn)用狀況調(diào)查報(bào)告》。在每天運(yùn)用的時(shí)間上，有42.37%同學(xué)是在1-3小時(shí)，35.59%的同學(xué)在1小時(shí)以下，18.64%的學(xué)在3-5小時(shí)，3.39%的同學(xué)那么在五小時(shí)以上，由此我們發(fā)覺同學(xué)對于運(yùn)用電腦上網(wǎng)的時(shí)間的把握程度還是很不錯(cuò)的，然而也存在6.78%的同學(xué)說明自己是想掌握上網(wǎng)時(shí)間但一上網(wǎng)就忘卻的。在調(diào)查中我們特別做了一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲愛好的調(diào)查，有49.16%的同學(xué)對游戲不感愛好，且沒有人陷入其中無法自拔，而且在平常用電腦上網(wǎng)的用途調(diào)查中我們也發(fā)覺玩游戲的人是不多的，大部分的同學(xué)主要是看電影聽音樂、查資料、以及談天交友，接下來那么是閱覽新聞、收發(fā)郵件玩博客，只有極少的人在網(wǎng)上購物，僅次于玩游戲的比例。所以高校生多是運(yùn)用電腦娛樂，用于查資料和學(xué)習(xí)的是不多的。

二、對運(yùn)用電腦的看法以及對電腦的利用

我們同樣了解到當(dāng)今高校生對于電腦經(jīng)常和渴望的，由于在我們對高校擁有電腦的看法的調(diào)查中可以看到有76.27%的人選擇支持，沒有人選擇不支持。可見高校生對于電腦的運(yùn)用狀況也決斷著其對于電腦的需求。但是通過調(diào)查我們也能夠了解到其實(shí)高校生對于電腦本身的利用程度是不高的，由于在我們問及高校對于電腦知識的了解程度以及常用軟件的運(yùn)用狀況是，選擇很了解和了解的均只有3.34%，而選擇會(huì)運(yùn)用電腦常用軟件的僅占33.89%，多數(shù)都是對電腦知識一般了解及只會(huì)運(yùn)用一點(diǎn)常用軟件的人，甚至還有不適用常用軟件的人。因此在高校生們對電腦們對電腦的利用程度和效果應(yīng)當(dāng)是有待提高的。在調(diào)查中有37.78%人認(rèn)為他們對電腦的運(yùn)用是沒有達(dá)到預(yù)期，基本就用于玩了;只有27.11%達(dá)到了預(yù)期并對于自己是很有援助的。而且高校生對于自己運(yùn)用電腦的狀況評價(jià)也不高，只有18.64%的人認(rèn)為高校生用電腦來學(xué)習(xí)，其他人都認(rèn)為高校生運(yùn)用電腦娛樂(談天、游戲)?？梢姡咝Ｉ鷮﹄娔X的利用狀況堪憂，有效的利用很少，成為一種資源糜費(fèi)。

三、運(yùn)用電腦后對學(xué)習(xí)的影響

同樣的，我們也設(shè)計(jì)了關(guān)于運(yùn)用電腦對學(xué)習(xí)是否有影響的問題。在晚上多玩電腦后是否影響第二天的學(xué)習(xí)這一問題中，有5.08%的人認(rèn)為這樣會(huì)常常影響，有45.76%的認(rèn)為間或會(huì)受到影響，而49.15%這一部分人認(rèn)為是沒有受到任何影響的。然后在運(yùn)用電腦后對你的成果調(diào)查中，大部份認(rèn)為成果是不受影響的，有6.78%的成果是有大幅下降的，有23.73%是有略微下降的，也有8.47%是認(rèn)為自己的成果是有略微提高的。所以，通過調(diào)查結(jié)果來看，有超過60%的同學(xué)運(yùn)用電腦后對學(xué)習(xí)是沒有影響的，也沒有會(huì)因運(yùn)用電腦后大幅提升。綜合來看，對電腦的運(yùn)用雖然沒有對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生太大的影響，但是電腦目前還沒有成為援助高校生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)工具。

四、對電腦的利用程度的提高迫不及待

在調(diào)查中，高校生對電腦的運(yùn)用是不夠充分的，是不能援助學(xué)業(yè)和個(gè)人技能的進(jìn)展的。而且高校生對于自己利用電腦的程度以及效果的評價(jià)也是很低的，認(rèn)為是用來學(xué)習(xí)的人幾乎微乎其微，這個(gè)問題是我們應(yīng)當(dāng)予以重視的。既然我們發(fā)覺了自己運(yùn)用電腦的問題，我們就要重視起來，在日常生活中留意到這些方面看清主要沖突，對于電腦的利用程度的提高迫不及待。

五、結(jié)論和建議

綜合的從調(diào)查結(jié)果中可以看出，高校生對電腦的運(yùn)用還是非常經(jīng)常的，而且電腦處在一個(gè)與同學(xué)的學(xué)習(xí)生活休戚相關(guān)的位置上。當(dāng)代高校生對于運(yùn)用電腦上網(wǎng)的時(shí)間是有肯定自制技能的，能夠掌控好自己的時(shí)間，以致不會(huì)怎么影響到自己的學(xué)業(yè)。但是面對對于電腦的利用方面上，利用率是不高的，多數(shù)人運(yùn)用電腦都是用于上網(wǎng)娛樂方面，而上網(wǎng)查資料和學(xué)習(xí)電腦知識和常用軟件方面的是極少的一部分。所以我們可以看出，雖然電腦沒有成為我們學(xué)習(xí)生活中的阻礙，但是高校生也沒有真正利用好電腦的功能使其成為我們的學(xué)習(xí)工具。

我們盼望在當(dāng)今的高校生活中，高校生也應(yīng)當(dāng)把學(xué)業(yè)當(dāng)成其主要的努力方向，將電腦用于利于自己學(xué)習(xí)的方面，這樣不僅能夠充分利用我們的閑暇時(shí)間，也有利于我們學(xué)業(yè)成果和自生技能的提高。

關(guān)于高校生運(yùn)用電腦的調(diào)查報(bào)告2

調(diào)查時(shí)間：20**年6月16日——20**年6月16日

調(diào)查地點(diǎn)：康大職院28棟518宿舍

調(diào)查對象：康大職院28棟518宿舍的宿員

調(diào)查方式：口頭問答作記錄

一、高校生對于電腦的運(yùn)用狀況〔時(shí)間、用途、依靠程度〕

在本次調(diào)查中我們發(fā)覺有83％的同學(xué)都是在中學(xué)時(shí)期開始運(yùn)用電腦的，且中學(xué)略多于高中，而在學(xué)校和高校以后才開始運(yùn)用電腦的人基本持平。在每天運(yùn)用的時(shí)間上，有42.37％同學(xué)是在1-3小時(shí)，35.59％的同學(xué)在1小時(shí)以下，18.64％的學(xué)在3-5小時(shí)，3.39％的同學(xué)那么在五小時(shí)以上，由此我們發(fā)覺同學(xué)對于運(yùn)用電腦上網(wǎng)的時(shí)間的把握程度還是很不錯(cuò)的，然而也存在6.78％的同學(xué)說明自己是想掌握上網(wǎng)時(shí)間但一上網(wǎng)就忘卻的。在調(diào)查中我們特別做了一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲愛好的調(diào)查，有49.16％的同學(xué)對游戲不感愛好，且沒有人陷入其中無法自拔，而且在平常用電腦上網(wǎng)的用途調(diào)查中我們也發(fā)覺玩游戲的人是不多的，大部分的同學(xué)主要是看電影聽音樂、查資料、以及談天交友，接下來那么是閱覽新聞、收發(fā)郵件玩博客，只有極少的人在網(wǎng)上購物，僅次于玩游戲的比例。所以高校生多是運(yùn)用電腦娛樂，用于查資料和學(xué)習(xí)的是不多的。

二、對運(yùn)用電腦的'看法以及對電腦的利用

我們同樣了解到當(dāng)今高校生對于電腦經(jīng)常和渴望的，由于在我們對高校擁有電腦的看法的調(diào)查中可以看到有76.27％的人選擇支持，沒有人選擇不支持?？梢姼咝Ｉ鷮τ陔娔X的運(yùn)用狀況也決斷著其對于電腦的需求。但是通過調(diào)查我們也能夠了解到其實(shí)高校生對于電腦本身的利用程度是不高的，由于在我們問及高校對于電腦知識的了解程度以及常用軟件的運(yùn)用狀況是，選擇很了解和了解的均只有3.34％，而選擇會(huì)運(yùn)用電腦常用軟件的僅占33.89％，多數(shù)都是對電腦知識一般了解及只會(huì)運(yùn)用一點(diǎn)常用軟件的人，甚至還有不適用常用軟件的人。因此在大

同學(xué)們對電腦們對電腦的利用程度和效果應(yīng)當(dāng)是有待提高的。在調(diào)查中有37.78％人認(rèn)為他們對電腦的運(yùn)用是沒有達(dá)到預(yù)期，基本就用于玩了；只有27.11％達(dá)到了預(yù)期并對于自己是很有援助的。而且高校生對于自己運(yùn)用電腦的狀況評價(jià)也不高，只有18.64％的人認(rèn)為高校生用電腦來學(xué)習(xí)，其他人都認(rèn)為高校生運(yùn)用電腦娛樂〔談天、游戲〕?？梢姡咝Ｉ鷮﹄娔X的利用狀況堪憂，有效的利用很少，成為一種資源糜費(fèi)。

三、運(yùn)用電腦后對學(xué)習(xí)的影響

同樣的，我們也設(shè)計(jì)了關(guān)于運(yùn)用電腦對學(xué)習(xí)是否有影響的問題。在晚上多玩電腦后是否影響第二天的學(xué)習(xí)這一問題中，有5.08％的人認(rèn)為這樣會(huì)常常影響，有45.76％的認(rèn)為間或會(huì)受到影響，而49.15％這一部分人認(rèn)為是沒有受到任何影響的。然后在運(yùn)用電腦后對你的成果調(diào)查中，大部份認(rèn)為成果是不受影響的，有

6.78％的成果是有大幅下降的，有23.73％是有略微下降的，也有8.47％是認(rèn)為自己的成果是有略微提高的。所以，通過調(diào)查結(jié)果來看，有超過60％的同學(xué)運(yùn)用電腦后對學(xué)習(xí)是沒有影響的，也沒有會(huì)因運(yùn)用電腦后大幅提升。綜合來看，對電腦的運(yùn)用雖然沒有對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生太大的影響，但是電腦目前還沒有成為援助高校生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)工具。

四、對電腦的利用程度的提高迫不及待

在調(diào)查中，高校生對電腦的運(yùn)用是不夠充分的，是不能援助學(xué)業(yè)和個(gè)人技能的進(jìn)展的。而且高校生對于自己利用電腦的程度以及效果的評價(jià)也是很低的，認(rèn)為是用來學(xué)習(xí)的人幾乎微乎其微，這個(gè)問題是我們應(yīng)當(dāng)予以重視的。既然我們發(fā)覺了自己運(yùn)用電腦的問題，我們就要重視起來，在日常生活中留意到這些方面看清主要沖突，對于電腦的利用程度的提高迫不及待。

五、結(jié)論和建議

綜合的從調(diào)查結(jié)果中可以看出，高校生對電腦的運(yùn)用還是非常經(jīng)常的，而且電腦處在一個(gè)與同學(xué)的學(xué)習(xí)生活休戚相關(guān)的位置上。當(dāng)代高校生對于運(yùn)用電腦上網(wǎng)的時(shí)間是有肯定自制技能的，能夠掌控好自己的時(shí)間，以致不會(huì)怎么影響到自己的學(xué)業(yè)。但是面對對于電腦的利用方面上，利用率是不高的，多數(shù)人運(yùn)用電腦都是用于上網(wǎng)娛樂方面，而上網(wǎng)查資料和學(xué)習(xí)電腦知識和常用軟件方面的是極少的一部分。所以我們可以看出，雖然電腦沒有成為我們學(xué)習(xí)生活中的阻礙，但是高校生也沒有真正利用好電腦的功能使其成為我們的學(xué)習(xí)工具。

關(guān)于高校生運(yùn)用電腦的調(diào)查報(bào)告3

一、引言

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，電腦全面的影響并改造著當(dāng)代高校生的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾牟糠帧５?，電腦在為同學(xué)帶來方便的同時(shí)也帶來了很多負(fù)面影響。電腦的運(yùn)用狀況，必定會(huì)影響到高校生將來的行為并改造我們的思想。可見，正確運(yùn)用電腦的重要性是不言而喻的。為了解我校同學(xué)電腦運(yùn)用狀況，特此發(fā)放次問卷，并做了分析。

二、數(shù)據(jù)調(diào)查

為了了解高校生電腦運(yùn)用狀況的信息，我們在北方學(xué)院對其在校本科生進(jìn)行了調(diào)查問卷分析。本次問卷共發(fā)放100份，有效收回100份。本次調(diào)查以網(wǎng)絡(luò)問卷方式為總體，采納隨機(jī)抽樣方法選取調(diào)查對象。本次調(diào)查采用問卷法收集資料。問卷由15個(gè)問題構(gòu)成，主要詢問了同學(xué)是否夠買電腦，購買電腦后對學(xué)習(xí)、生活的影響等方面的一些詳細(xì)狀況。以下是發(fā)揮問卷的調(diào)查狀況。

三、調(diào)查結(jié)果及分析

1、擁有電腦同學(xué)的比率

依據(jù)數(shù)據(jù)顯示82%的同學(xué)擁有電腦，其中班級越高，電腦擁有率越高。且絕大多數(shù)擁有的是筆記本電腦，因其的便利性?？梢婋娔X對高校生的影響力越來越大。

2.購買電腦的最初目的

73%的同學(xué)購買電腦是為了學(xué)習(xí)，15%的同學(xué)是為了娛樂，12%的同學(xué)隨大流。經(jīng)過分析發(fā)覺大家購買電腦的最初目的大部分都是很好的為了學(xué)習(xí)，而這也成為同學(xué)家長情愿給同學(xué)購買電腦的最主要緣由。

3.運(yùn)用電腦的頻率

從問卷中發(fā)覺大部分人每次上網(wǎng)時(shí)間為2到6小時(shí)。調(diào)查顯示擁有自己電腦的同學(xué)運(yùn)用電腦的次數(shù)頻率較高，而且這個(gè)時(shí)間絕大部分已經(jīng)超過了健康運(yùn)用電腦的時(shí)間，對身體已經(jīng)造成了不好的影響，不過由于學(xué)校在周日到周四實(shí)行了晚上12點(diǎn)斷網(wǎng)的政策，所以沒有涌現(xiàn)一些過度損害健康學(xué)習(xí)生活的狀況。

4.電腦的用途

在調(diào)查中發(fā)覺，90%的同學(xué)上網(wǎng)時(shí)首先打開的是一些娛樂工具，4%首先是閱覽新聞，只有6%的同學(xué)打開電腦首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而隨后的時(shí)間，女生看電影看電視劇的較多，男生那么是玩游戲的較多，55%的同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)工作或閱覽學(xué)習(xí)資料。可見網(wǎng)絡(luò)的誘惑力是很大的，就算最初的目的是學(xué)習(xí)，我們也會(huì)順便進(jìn)行一些娛樂活動(dòng)。最末我們一些人會(huì)回來到學(xué)習(xí)工作的目的上來，不過與最初的以學(xué)習(xí)為目的而購買電腦的同學(xué)人數(shù)有較大的偏差。

5.電腦對學(xué)習(xí)的影響

33%的同學(xué)認(rèn)為電腦對學(xué)習(xí)有很大的援助，網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)習(xí)資料高度流通，同學(xué)們可以有效的查獲各種信息，能夠快捷的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)獲得更多的延伸。48%的同學(xué)覺得電腦對他們的學(xué)習(xí)沒什么援助，雖然對學(xué)習(xí)有些有援助但有時(shí)不能有效掌握自己上網(wǎng)時(shí)間從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些反作用。19%的同學(xué)認(rèn)為電腦耽擱學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)工具和資料外網(wǎng)絡(luò)的其他誘惑力對自己太大，經(jīng)常想著學(xué)習(xí)卻不知不覺一貫玩下去影響了學(xué)習(xí)的進(jìn)程。不過73%的同學(xué)認(rèn)為總的來說電腦給學(xué)習(xí)的及生活產(chǎn)生了正面影響，27%的同學(xué)認(rèn)為帶來了負(fù)面影響。

四、結(jié)論

1.高校生運(yùn)用電腦給學(xué)習(xí)生活帶來的有利影響

當(dāng)今時(shí)代電腦對高校生來說是必不可少的，高校生可以通過網(wǎng)絡(luò)了解新聞，增長自己的閱歷見識，還可以查閱各種學(xué)習(xí)資料，比如查找各個(gè)高校的學(xué)習(xí)課件，搜集論文資料，遇到不會(huì)的問題可以上網(wǎng)搜一下等等。除了這些以外還可以和各類人溝通溝通了解多樣的知識文化。同時(shí)有了網(wǎng)絡(luò)同學(xué)們更簡單和同學(xué)伙伴聯(lián)系，增加了溝通，增進(jìn)了感情。

2.高校生運(yùn)用電腦給學(xué)習(xí)生活帶來的不利影響

然而網(wǎng)絡(luò)對高校生的各方面的誘惑許多，運(yùn)用不當(dāng)?shù)臅?huì)對同學(xué)的一些人生觀價(jià)值觀產(chǎn)生一些消極影響，還有可能讓同學(xué)學(xué)到一些不好的東西。而且由于網(wǎng)絡(luò)信息量多使同學(xué)花費(fèi)在電腦上的時(shí)間會(huì)許多，從而運(yùn)用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間減削。例如一些高校生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中不可自拔；有了電腦，許多同學(xué)用途背離了原來購買電腦的初衷。

針對高校生運(yùn)用電腦給學(xué)習(xí)生活帶來的不利影響在次提出幾點(diǎn)建議:

1.在我