四年級(jí)寫(xiě)人作文-(500字)

作文:寫(xiě)敬佩的一個(gè)人可愛(ài)的小虎子我的鄰居家有一個(gè)孫孫，名叫小虎子。聽(tīng)，多帥的名字呀！小虎子不但名字帥，長(zhǎng)相也帥。圓圓的臉龐上嵌著一對(duì)虎里虎氣的大眼睛，看上去是那樣有神，他那烏黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著，是那樣的機(jī)靈。高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張肉嘟嘟的小嘴，兩個(gè)深深的小酒窩，印在那活潑可愛(ài)的小面孔上。我佩服小虎子的頑皮。每當(dāng)見(jiàn)了我，他總要摟著我的腰，大聲說(shuō)："好爺爺，親爺爺，還有那個(gè)老爺爺。"惹得我們?nèi)胰斯笮?，別人說(shuō)他有多動(dòng)癥，"不會(huì)走路，只會(huì)跑"，我覺(jué)得也是。我還佩服小虎子很愛(ài)好畫(huà)畫(huà)。每次我到他家，他總纏著我，要我教他畫(huà)畫(huà)。他備好顏料，拿起毛筆，揮筆作畫(huà)，還真有小畫(huà)家的氣派呀！小虎子一筆一畫(huà)地畫(huà)完一只小鹿，興致勃勃地拿給我看。"哈哈，這哪兒像鹿，簡(jiǎn)直是一頭驢。"被我這一取笑，小虎子的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，我本以為他會(huì)扔掉毛筆，跑到一邊去?？墒菦](méi)想到小虎子又換了一張紙，重新作畫(huà)，我趕忙湊過(guò)去，像老師一樣指導(dǎo)他，看他那酷愛(ài)學(xué)習(xí)的樣子，真像個(gè)小學(xué)生。我更佩服小虎子會(huì)作打油詩(shī)。自從小虎子上學(xué)以后，每學(xué)一首古詩(shī)，他總改成自己寫(xiě)的詩(shī)。就拿《春曉》這首詩(shī)來(lái)說(shuō)吧，學(xué)了《春曉》這首詩(shī)，他就在家里左思右想，最后終于想出來(lái)了──《春曉》："春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬。打上敵敵畏，不知死多少。"聽(tīng)，多有趣呀，調(diào)皮的虎子又增添了幾分幽默色彩！小虎子實(shí)在太天真了，太活潑可愛(ài)了，虎頭虎腦的，怪不得小名叫虎子呢！我的傻瓜爸爸（7單元）我的爸爸是傻瓜，我愛(ài)我的傻瓜爸。說(shuō)我的爸爸傻，一點(diǎn)也不假。媽媽成天掛在嘴上，說(shuō)我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我也知道我的爸爸確實(shí)有點(diǎn)兒傻。他在家里常常做錯(cuò)事??做菜不是忘了放鹽，就是忘了放味精。燒飯不是燒糊了就是沒(méi)有把米煮熟。有一次，他居然吃饃沾墨汁，我們都哈哈大笑，他不但不笑，還傻聲傻腔地說(shuō)："好吃，好吃。"自然環(huán)境描寫(xiě)，是對(duì)人物活動(dòng)的地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時(shí)間，以及場(chǎng)景的描寫(xiě)。它有烘托人物心情、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展、點(diǎn)明和突出中心的作用社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，一般指對(duì)社會(huì)背景、時(shí)代氣氛、地域風(fēng)貌的描寫(xiě)。另外，根據(jù)敘述人的表現(xiàn)手法，又可以將描寫(xiě)（包括人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)）分為正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。正面描寫(xiě)（直接描寫(xiě)），是對(duì)人或環(huán)境的直接描述側(cè)面描寫(xiě)（間接描寫(xiě)），通過(guò)對(duì)其他人或環(huán)境的描寫(xiě)，從側(cè)面烘托所寫(xiě)人物、所寫(xiě)之景從而收到"烘云托月"的效果場(chǎng)面描寫(xiě)，是對(duì)許多人參加的大型的社會(huì)活動(dòng)或生活、戰(zhàn)斗、勞動(dòng)、娛樂(lè)的場(chǎng)景的描寫(xiě)，反映出社會(huì)的面貌和生活的各種側(cè)面，反映出宏觀的自然現(xiàn)象。細(xì)節(jié)描寫(xiě)，是指對(duì)表現(xiàn)人物和情節(jié)發(fā)展有特殊作用，包括動(dòng)作、神情、物件、環(huán)境等在內(nèi)的一些細(xì)小換屆的細(xì)致描寫(xiě)。描寫(xiě)人物神態(tài)的四字詞語(yǔ)楚楚可憐呆若木雞道貌岸然額手稱(chēng)慶橫眉怒目聲音笑貌義形于色眾醉獨(dú)醒心安理得心如刀割心如死灰心馳神往心曠神怡心亂如麻心膽俱裂華柏校區(qū)：88726999庫(kù)充校區(qū)：88963718小欖校區(qū)：22269296三鄉(xiāng)華豐校區(qū)：89989158三鄉(xiāng)平東校幾個(gè)描寫(xiě)人物神態(tài)的句子她的臉好象綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫(xiě)在她的臉上，溢著滿(mǎn)足的愉悅。2她夾上書(shū)本，朝我莞爾一笑，腳步匆匆地走了。3她聽(tīng)到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂(lè)的波紋。2在老媽媽的左邊有一位秀麗端莊的姑娘，斜倚在椅子上。她一頭美麗的金發(fā)，一條大辮子一直拖到背部。一身黑裙更襯托了她白凈柔美的臉龐。她低著頭朝前面望著什么，眼神中流露出悲憤和關(guān)懷。手中的繃帶已經(jīng)卷好，卻忘記丟入筐中。收集一些描寫(xiě)人物外貌的好句子1除夕晚上，兒子、孫子都來(lái)到她身邊，她滿(mǎn)臉皺紋都舒展開(kāi)了，就像盛開(kāi)的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動(dòng)著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。2女兒長(zhǎng)得像她娘，眼睛長(zhǎng)得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星星。渾身上下，頭是頭，腳是腳。頭發(fā)滑溜溜的，衣服格掙掙的。下面這些就是描寫(xiě)人物動(dòng)作的成語(yǔ)和描寫(xiě)人物動(dòng)作的詞語(yǔ)或者說(shuō)是四字詞語(yǔ)愁眉苦臉大驚失色炯炯有神怒發(fā)沖冠一目十行一日千里百發(fā)百中一步登天走馬觀花歡呼雀躍扶老攜幼手舞足蹈促膝談心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后繼...描寫(xiě)人物動(dòng)作的句子小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它?？拷?，靠近了，又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開(kāi)的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。描寫(xiě)人物語(yǔ)言的句子1你們對(duì)當(dāng)初的抉擇，后悔嗎?"我突兀地問(wèn)。"沒(méi)有!在這塊流淌著多少代軍人碧血的熱土上，我們找到了施展才干，實(shí)現(xiàn)價(jià)值的場(chǎng)所。"他們會(huì)意地笑著，回答我。2她看見(jiàn)奶奶站起來(lái)，雙手抓著鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次，才稍稍揭開(kāi)一條縫。一股濃煙從灶口沖出來(lái)，差點(diǎn)熏著奶奶的臉。奶奶隨便用袖子拂了拂布滿(mǎn)皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)："老了，不中用啰!"華柏校區(qū)：88726999庫(kù)充校區(qū)：88963718小欖校區(qū)：22269296三鄉(xiāng)華豐校區(qū)：89989158三鄉(xiāng)平東校作文題目：寫(xiě)敬佩的一個(gè)人，要求400字左右，要使用3種以上的描寫(xiě)方法，要求突出人物性格特點(diǎn)華柏校區(qū)：88726999庫(kù)充校區(qū)：88963718小欖校區(qū)：22269296三鄉(xiāng)華豐校區(qū)：89989158三鄉(xiāng)平東校改句子：一、改病句：1．我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。2．上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。3．我才不怕這些壞蛋們呢？4．黃繼光獻(xiàn)出了自己光榮的生命5．?huà)寢屩灰?jiàn)在臺(tái)燈下看書(shū)。6．烏云和大雨從半空中傾瀉下來(lái)。二、組詞挺（）嘗（）植（）適（）艇（）賞（）值（）?。ǎ┪ⅲǎ┰ǎ┙ǎǎ┱ǎ┗眨ǎ┰矗ǎ╂I（）癥（）華柏校區(qū)：88726999庫(kù)充校區(qū)：88963718小欖校區(qū)：22269296三鄉(xiāng)華豐校區(qū)：89989158三鄉(xiāng)平東校三、改變句型：（1）把下列句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。______________________________________為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。____________________________（2）把下面句子改成用把字的句子。同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。_______________________________________________姐姐送給我一件最有意義的禮物。_______________________________________陳醫(yī)生看好了孩子的病。_______________________________________________（3）下面句子改成用被字的句子。森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。_____________________________________螞蟻吃了一條大蟲(chóng)。______________________________________濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。__________________________________________華柏校區(qū)：88726999庫(kù)充校區(qū)：88963718小欖校區(qū)：22269296三鄉(xiāng)華豐校區(qū)：89989158三鄉(xiāng)平東校四、把下列兩句話(huà)合成一句話(huà)1、我請(qǐng)馬老師。馬老師講故事。________________________________________2、漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。______________________________五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中的括號(hào)里。（4分）精通精明精練1、扁鵲不僅（）醫(yī)術(shù)，而且（）過(guò)人。只要??就??即使??也??因?yàn)??所以??2、（）沒(méi)有陽(yáng)光和泥土。種子（）能茁壯成長(zhǎng)。3、（