大學生情商教育的重要性

PAGEPAGE1大學生情商教育的重要性不斷提高自身的心理素質(zhì)。[關(guān)鍵詞]：大學生；情商；情商教育以及當下國內(nèi)高校情商教育的問題、緊迫性,闡述了高校情商教育的重要性,并提出幾點建議。一、什么是情商、情商教育196619901995·版,掀起了情緒智力熱潮。情商教育與智商教育不同。情商主要和人們對自我情緒的控制、調(diào)適以及人們對教育操作性上不如智商教育。而情商教育在激發(fā)學生的潛力、樹立堅定的信念和培二、為什么要加強高校的情商教育？（一）情商對與大學生成長有著非比尋常的意義現(xiàn)代心理學研究證實,情商是一個人能夠成功、成才和發(fā)展的必然要素,因而加強情商能力的培養(yǎng)對當代大學生適應社會和順利成才具有十分重要的意義。情商是決定當代大學生成功、成才的關(guān)鍵因素。IQ唯一的,也不是最重要的決定性因素?？梢钥吹?一些在校時表現(xiàn)很聰明、學習成績優(yōu)不很突出,但在其他方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生,畢業(yè)后在工作和事業(yè)上獲得了很大的成就。由此可見,高智商、學習優(yōu)秀并不能保證事業(yè)的成功和人生的幸福。那么,什么才是個人成功、成才的決定因素呢?心理學家們經(jīng)過研究認為,EQ情商能促進當代大學生的智力發(fā)展,EQ處于最佳活動狀態(tài),思路開闊,并能從多個角度進行思考,以便于打破定勢,發(fā)揮潛能,進行創(chuàng)造性思維。情商有利于當代大學生的人格發(fā)展和健全人格是一個人素質(zhì)的重要組成部分,是由許多相互作用、不斷變化著的部分組成EQ利于增強大學生的耐挫力,它能針對受挫以后的種種消極情緒,分別施以不同的調(diào)節(jié)、控制,并使其向積極、健康的情緒轉(zhuǎn)化,從而提高大學生對挫折的免疫力和抵抗力。（二、當代高校情商教育存在很多問題當前,盡管高校對情商教育有了一定的重視,也進行了一些有益的嘗試,但是整個教育體系還未能從根本上擺脫應試教育的束縛。1.對情商教育缺乏認識［1。大學生情商教育缺乏系統(tǒng)性和可操作性“90合理的宣泄與調(diào)節(jié),就會影響到學生的學習、生活和工作,導致其身心長期處于亞健康以提高學生的綜合素質(zhì)為由忽視了專門開展情商教育的必要性在情商的5種能力中,情緒的控制力是關(guān)鍵,是對自身情緒的認識、管理、激勵與［3。情商的主要作用是強化或弱化人認識事物的驅(qū)動力,影響著認識事物的高度,是人的綜合素質(zhì)的重要成分。但是,一些高校認為學生自己通過參與、組織一些活動,鍛煉自我管1三、加強大學生情商教育的幾點建議（一）轉(zhuǎn)變教育理念,開設情商教育方面的課程,將情商教育貫穿于職業(yè)生涯規(guī)劃中首先,高校要把情商教育內(nèi)容納入課程體系,可通過專門設置有關(guān)情商教育的選修課,或者將情商教育內(nèi)容滲透到心理健康教育課和專業(yè)課的教學中,使每個學生都了解情商的概念內(nèi)涵以及情商在人生目標實現(xiàn)過程中的重要性,增強學生對情商教育的理性認識,引導學生認識自己的情商、體會情商的重要性,從而進一步注重情商的培養(yǎng)和提高。此外,還應把大學生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)納入到情商教育中。其次,高校應在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中引入情商測評體系,將情商教育貫穿于大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃之中。（二）充分發(fā)揮實踐教學在培養(yǎng)大學生情商中的主陣地作用［4。而加強實踐教學是實現(xiàn)這一人才培養(yǎng)目標的有效手段。實踐教學是樹立學生實踐觀念、培養(yǎng)參考文獻：方必基,劉彩霞.素質(zhì)教育視野下的情商教育[J].欽州學院學報,2013(10):51-54.趙普慶,閆麗,志宏.對高