四年級寫景閱讀

PAGE1PAGE4繁星巴金我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。三年前在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。那時候我正在讀一些關(guān)于天文學(xué)的書，也認得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。有一夜，那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點，我果然看清楚了那個天上的巨人?？?，那個巨人還在跑呢！1、對號入座。平常常常經(jīng)常（1）、它們（）在和我談話一樣。（2）、他從最（）的地方，一根小草、一縷陽光、一個花紋、一只筆，都能夠看到美妙的一面。（3）、我（）去圖書館看書。2、寫出下列詞語的反義詞。微小光明靜寂模糊在文中找到恰當?shù)脑~語填在（）里（1）、（）的藍天（）的星（）的天空（）的夜（2）、星光在我們的肉眼里雖然（），（）它使我們覺得光明（）。（3）、海上的夜是（），是（），是（）。4、我看見螢火蟲在飛舞。（請你給句子化妝，使它更具體，更生動。）用雙斜線給文章分段,并歸納段義。43、美麗的鄱陽湖位于江西省的鄱陽湖是我國最大的淡水湖，它像一顆最大的綠寶石點綴在祖國母親金色的腰帶——長江上。它令人向往，令人贊美。鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎?微風(fēng)吹過湖面的時候，碧波蕩漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當湖面狂風(fēng)大作的時候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣……鄱陽湖無論什么時候，都會使人產(chǎn)生遐想，興奮不已。鄱陽湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產(chǎn)。這里的水產(chǎn)品名目繁多，有味道鮮美的青魚、鳊魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼魚、銀魚……每年秋冬季節(jié)湖水下退的時候，鄱陽湖到處是一片繁忙的景象。一艘艘機帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭來往，一網(wǎng)網(wǎng)魚蝦裝滿了艙，大大小小的魚兒在艙內(nèi)亂跳亂撞……這是一幅多么美妙的“漁樂圖”啊!

啊，鄱陽湖，人們愛你的美麗多姿，人們贊美你的物產(chǎn)豐富！閱讀練習(xí)我會查字典。“陶”字按音序查字法應(yīng)查字母（），字典里的解釋有：(1).用黏土燒制的器物(2).制造陶器(3).喻教育、培養(yǎng)(4).快樂的樣子，使快樂?！疤兆怼敝械摹疤铡弊值囊馑紤?yīng)該是（）。本文是從（）和（）兩個方面寫鄱陽湖的用“?????”畫出文中的一個反問句，并把它改為陳述句。用波浪線畫出文中前后照應(yīng)的句子；用雙橫線畫出文中的一個過渡句。本文采用了?????、?????和?????、等修辭手法，突出表現(xiàn)了鄱陽湖的美麗。從文中找出帶有下列意思的成語寫下來。沒有風(fēng)浪，水面很平靜，、比喻平靜無事。（）猛烈地向上涌或向前翻滾。（）心情舒暢，精神愉悅。（）用下面的關(guān)聯(lián)詞寫話。無論都??????????????????????????????????????????????????????????????????????????8、文章第二自然段是圍繞????????????????????????????????????????這句話來寫的，分別寫出了微風(fēng)吹過湖面的時候、????????????????????、?????????????????????這三種不同情況下鄱陽湖的美麗風(fēng)光。9、找到文章的中心句并抄寫在下面。????????????????????????????????????????????????????????????????????????10、用雙斜線給文章分段，并歸納段義。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????你悄悄地走來，默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來了一派豐收的景象。你悄悄地走來，走進花園。剎時萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。你悄悄地走來，走進田間。秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好象翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機聲和鳴。你悄悄地來，走進果園。看，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……好可愛??！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……你悄悄地來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色；瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時分時合，給人一種說不出的美感。我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。1、用“~~~~”畫出前后照應(yīng)的句子。2、用“||”把短文分成三段，并寫出第二段的段意。_______3、文中的你指（），它走過的地方有、、、。4、仔細讀第四自然段，回答問題。（1）段中省略號的作用是（2）用“——”畫出比喻句。（3）描寫顏色的詞語有、、；描寫味道的詞語有、、。寫三個這樣的詞語、、。（4）選擇正確的讀音。碩果累累（lèilěi）勞累（lèilěi）積累（lèilěi）（5）本文是按先再后的順序?qū)懙?。其中?——5自然段又是按轉(zhuǎn)移，即由到到到的順序敘述的。（6）給文章加個題目：垂柳在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初消的時候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎？你再看,大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)將粒粒柳芽，抽成萬條柳絲，給人民送來春天的氣息，所以，詩人寫道：“春色先以柳芽歸”，“春風(fēng)楊柳萬千條”！柳樹（）是最早的報春使者，（）是經(jīng)濟價值較高的樹木。柳樹枝干堅韌，耐水濕，不怕風(fēng)吹雨打，所以，濕十分理想的防浪護岸樹種。柳樹木質(zhì)輕柔色澤褐紅，紋理順直，濕農(nóng)具.家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。柳樹還有其他用途。它到了化學(xué)家手中，能煉出火藥；在醫(yī)學(xué)家手中，可作接骨夾板材料。柳樹枝（）纖細，（）很有韌性，在農(nóng)村老人，婦女手中，它又會變成柳籃，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳葉的用途也很廣泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋墊。柳樹性喜潮濕，適應(yīng)力強，在我國南方，（），塘邊河岸，（）丘陵山地，一經(jīng)（qiān）插，它都能扎根生長。在一般情況下，十年左右，它就能長成高達十幾米，胸徑二.三米的濃蔭大樹。所以人們說：“無心插柳柳成蔭”。如有意栽培，它生長更快，對人的報答也更多。1.請在原文括號里填入關(guān)聯(lián)詞語。2.用序號和“‖”給短文分段，并歸納段義。3.你的分段依據(jù)是什么？在所選答案的括號里打“√”A.按照事情發(fā)展順序分段（）B.按照時間先后順序分段（）C.按照地點方位變換分段（）D.按照事、物的內(nèi)容或性質(zhì)分段（）4.找出文中的過渡段，用“＝”劃出，并且用“∣”隔開承上啟下的不同部分。5文中傾斜劃線句子用的是什么說明方法？在所選的答案后面括號里劃“√”a.數(shù)字說明（）b.打比方（）c.舉例自（）6文中劃“－”的句子是（）句？請先填空，再把這個句子改為陳述句。陳述句________________________________________7柳樹用途很廣，請簡要列舉它的四個不同方面的用途。____________________________________________________太陽花太陽花是一種草本植物花。它的莖是淡紅色的，很粗，就靠它吸收地下的養(yǎng)分供花生長。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個沒有熟的小香蕉。它的花也很小，有紅色的、黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。太陽花的生命力很強。聽爸爸說，太陽花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太陽花剪掉它的根，插進花盆里做實驗。過了幾天，我拔起那株花，它的底部已經(jīng)長出了三四根胡須似的小根。太陽花還耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽花澆水。月季花已失去了昔日的嬌艷，太陽花卻仍舊精神抖擻，并向月季花微微點頭，好像在笑月季花的嬌嫩。太陽花無私地奉獻著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一捧泥土，一束陽光，它就能開花，就能吐香，就能給天地增添生機。1．從文中選擇合適的詞語填空。（）的莖（）的君子蘭（）的月季花（）的葉子（）的太陽花（）的水仙2．聯(lián)系上下文寫出下列詞的近義詞。（4分）昔日（）增添（）起初（）仍舊（）3．用“”畫出文中比喻句，寫出用______比喻_____。4．用“______”畫出第2、3自然段的中心句。5．填空。（1）作者寫太陽花的樣子時，抓住了它的________、________、________三方面來寫的。（3）作者寫“花”時，抓住了它的________、________，同時還通過和水仙、君子蘭進行________，反映它________。6．給文章分段，并歸納段義。趵突泉的欣賞文/老舍（節(jié)選）泉太