企業(yè)后備人才培養(yǎng)計(jì)劃

第頁共頁企業(yè)后備人才培養(yǎng)方案企業(yè)后備人才培養(yǎng)方案1為實(shí)在進(jìn)步員工隊(duì)伍根本職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)操作技能以及客戶拓展效勞才能，不斷促進(jìn)站內(nèi)培訓(xùn)的針對性與有效性施行，特制定本施行細(xì)那么：一、培訓(xùn)目的為進(jìn)步企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，激發(fā)全體員工的進(jìn)取性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)全體員工對公司的使命感和職責(zé)心，更好地適應(yīng)市場變化和企業(yè)管理的要求，制定本方法。二、培訓(xùn)方案與管理1、綜合部是公司員工培訓(xùn)的主管部門，人力資部、企業(yè)管理部協(xié)助。2、對公司全體員工的培訓(xùn)要納入公司開展方案。每年xx月底前各部門要提報(bào)下一年度的培訓(xùn)方案，并填寫培訓(xùn)登記表報(bào)總公司綜合部。三、培訓(xùn)方式1、公司員工培訓(xùn)分為定期和不定期培訓(xùn)兩種方式；2、全體員工每年至少安排一個(gè)星期的脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)；3、財(cái)務(wù)、合同、質(zhì)量管理人員的定期培訓(xùn)不少于xx日，重點(diǎn)是新法律法規(guī)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。四、定期培訓(xùn)定期培訓(xùn)要事先擬定方案，安排經(jīng)費(fèi)，做好教學(xué)安排，安排課程表。每期授課完畢后要進(jìn)展考試，考試合格的發(fā)給合格證?？荚嚦煽冇浫雴T工檔案，作為年終考評的根據(jù)之一。五、不定期培訓(xùn)根據(jù)公司的開展需要，在全體員工中開展不定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。不定期培訓(xùn)由綜合部按照專題提早安排，報(bào)公司經(jīng)理睬議討論決定。不定期培訓(xùn)可以采取專題形式，針對熱點(diǎn)問題安排學(xué)習(xí)的資料。六、培訓(xùn)教材1、公司全體員工的培訓(xùn)教材由綜合部根據(jù)培訓(xùn)資料選擇，報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后購置。教材費(fèi)用每人每年xxx元。2、各部門培訓(xùn)的教材由部門經(jīng)理決定，經(jīng)費(fèi)控制在xxx元以內(nèi)。七、部門培訓(xùn)各部室根據(jù)自身業(yè)務(wù)的需要，也可以結(jié)合本職工作安排學(xué)習(xí)資料。各部室的培訓(xùn)方案應(yīng)當(dāng)報(bào)公司綜合部備案。八、獎勵1、公司培訓(xùn)考試成績優(yōu)秀者，公司給予一次獎勵xxx元。非常優(yōu)秀的，可安排到外地考察或者實(shí)習(xí)。2、考試不合格的，準(zhǔn)予補(bǔ)考一次。補(bǔ)考仍不合格的，扣發(fā)xx%的年終獎。九、培訓(xùn)紀(jì)律參加公司培訓(xùn)的人員，除因重大疾病或者經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)外，不得請假，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向綜合部門報(bào)到。企業(yè)后備人才培養(yǎng)方案2員工是企業(yè)最重要、最核心的資要素，企業(yè)的所有價(jià)值都需要經(jīng)過員工來創(chuàng)造。企業(yè)之所以可以長久生存開展就是因?yàn)椴粩嗟赜行聠T工作為珍貴的新穎血液注入到企業(yè)中，所以，企業(yè)應(yīng)當(dāng)重視對新員工的培養(yǎng)，幫助他們成長，使他們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境。新員工培訓(xùn)是專門為新員工設(shè)計(jì)并施行的培訓(xùn)形式，在塑造企業(yè)的合格員工、傳承企業(yè)文化、建立高績效團(tuán)隊(duì)、贏得企業(yè)的持續(xù)競爭優(yōu)勢等方面發(fā)揮重要的作用。我們根據(jù)多年的咨詢效勞理論，認(rèn)為新員工培訓(xùn)方案必須“以人為本”，根據(jù)企業(yè)自身實(shí)際和新員工需求特征制定科學(xué)完善的新員工培訓(xùn)方案。經(jīng)過總結(jié)歸納，認(rèn)為企業(yè)在對新員工培訓(xùn)方案進(jìn)展設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)從以下方面入手。一、分析^p培訓(xùn)需求――方案設(shè)計(jì)的前提培訓(xùn)專家應(yīng)當(dāng)采用各種方法和技術(shù)，分析^p培訓(xùn)的必要性，以及培訓(xùn)的目的和資料。需求分析^p是確定新員工培訓(xùn)方案的前提，也是培訓(xùn)評估的根底。培訓(xùn)需求可從三方面進(jìn)展：1、組織分析^p，根據(jù)企業(yè)的遠(yuǎn)景和使命，確定對員工的要求，以保證培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)理念貼合企業(yè)的總體目的和戰(zhàn)略要求。2、工作分析^p，新員工到達(dá)夢想的工作績效所必須掌握的知識、技能和本領(lǐng)，假如已經(jīng)有成熟的崗位說明書，可以直接參照書中對員工的要求。3、差距分析^p。指將員工現(xiàn)有的程度與將來工作崗位對其技能、態(tài)度的要求進(jìn)展比照，研究兩者之間存在的差距，確定需要哪方面的培訓(xùn)來進(jìn)步員工的崗位勝任本領(lǐng)。二、明確培訓(xùn)目的，分層設(shè)置總目的和詳細(xì)目的培訓(xùn)總目的是整個(gè)新員工培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)根據(jù)，具有宏觀、不可操作性的特點(diǎn)。典型的表述如經(jīng)過新員工入職培訓(xùn)幫助新進(jìn)員工理解和熟悉公司的一般情景，從而適應(yīng)企業(yè)的各種環(huán)境，勝任新工作，使新員工在入職前對公司有一個(gè)全方位的理解，認(rèn)識并認(rèn)同企業(yè)的事業(yè)及企業(yè)文化，堅(jiān)決自我的職業(yè)選擇，理解并理解企業(yè)的共同語言和行為標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)的詳細(xì)目的是對總目的的分解和細(xì)化，具備可操作性。它一般包括理解企業(yè)的文化和經(jīng)營理念、熟悉企業(yè)的各種通用的政策、規(guī)章制度；理解企業(yè)的業(yè)務(wù)狀況和產(chǎn)品根底知識、明白崗位的根本要求；能純熟應(yīng)用各種根本的工作技能等。三、遵循培訓(xùn)原那么培訓(xùn)原那么是對該方案在設(shè)計(jì)理念上的界定，常見的如以崗位時(shí)間鍛煉為主，脫崗培訓(xùn)為輔，在理論中快速成長；針對不一樣類別的新員工制定不一樣的員工培訓(xùn)方案；培養(yǎng)過程嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考核。四、明確培訓(xùn)方案的適用對象如本員工培訓(xùn)方案適用于某公司或某部門的新員工培養(yǎng)。五、設(shè)定合理的培訓(xùn)時(shí)間一般公司的職前培訓(xùn)在xx天不等，少數(shù)大型公司的局部職位如銷售那么要xx個(gè)月；到崗后的培訓(xùn)周期較長，會持續(xù)x個(gè)月―x年左右。六、選定適宜的培訓(xùn)職責(zé)部門職前培訓(xùn)由企業(yè)總部統(tǒng)一安排，職責(zé)部門為人力資部或?qū)ｉT的培訓(xùn)中心；在崗鍛煉期間，由員工所在業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)；假設(shè)跨部門鍛煉，那么有多個(gè)業(yè)務(wù)部門共同負(fù)責(zé)。七、設(shè)計(jì)培訓(xùn)資料一般來說，新員工培訓(xùn)方案應(yīng)包括知識、技能和其他素質(zhì)方面的培訓(xùn)，他們需要與需求分析^p的結(jié)果相貼合，并與工作的要求相關(guān)。知識方面應(yīng)包括企業(yè)的地理位置和工作環(huán)境、企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營理念、戰(zhàn)略和企業(yè)的開展前景、企業(yè)的標(biāo)志及由來、企業(yè)的開展歷史階段、產(chǎn)品和效勞等，專業(yè)性較強(qiáng)的崗位還需要增加對應(yīng)的專業(yè)知識，如xx公司的技術(shù)新員工需要在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)完xx本專業(yè)相關(guān)圖書并經(jīng)過考試。技能方面應(yīng)包括有效溝通、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理、會議管理等通用技能。其他素質(zhì)方面，主要指的是在價(jià)值觀層面能認(rèn)同企業(yè)的文化。此外，不一樣的培訓(xùn)層次有不一樣的資料重點(diǎn)，如企業(yè)層次的培訓(xùn)傾向于文化、政策等宏觀層面，部門層次的培訓(xùn)傾向于部門構(gòu)造職能、工作職責(zé)、關(guān)鍵績效指標(biāo)等。八、選擇適宜的培訓(xùn)方式培訓(xùn)方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、主角扮演法等，他們各具特色，在新員工入職培訓(xùn)中，要根據(jù)需要和可能，合理地選擇采用。根據(jù)成人學(xué)習(xí)的規(guī)律，新員工入職培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)盡量多采用學(xué)員參與度高的方式以提升培訓(xùn)效果。九、準(zhǔn)備好相關(guān)的培訓(xùn)支持資培訓(xùn)資料及培訓(xùn)方法決定如何選擇培訓(xùn)支持資。一般應(yīng)包括教室、會議室、工場、教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄像等，這些安排能讓員工從不一樣的角度體會到企業(yè)的關(guān)心，所以在設(shè)計(jì)時(shí)需要盡量研究員工的感受。十、評估培訓(xùn)效果企業(yè)在施行新員工培訓(xùn)方案后，應(yīng)采用必須的形式，把培訓(xùn)的效果用定性或定量的方式表示出來。我們提議企業(yè)使用在國內(nèi)外應(yīng)用最廣的培訓(xùn)效果四級評價(jià)模型，這個(gè)模型將培訓(xùn)的效果分為四個(gè)層次：1、反響層，在培訓(xùn)完畢時(shí)，經(jīng)過滿意度調(diào)查理解員工培訓(xùn)后總體的反響和感受；2、學(xué)習(xí)層，經(jīng)過考試確定受訓(xùn)人員對原理、技能、態(tài)度等培訓(xùn)資料的理解和掌握程度；3、行為層，即行為改變，確定受訓(xùn)人員在實(shí)際工作中行為的變化；4、結(jié)果層，即產(chǎn)生的績效，可以經(jīng)過一些指標(biāo)來衡量，如消費(fèi)率、員工流動率、質(zhì)量以及企業(yè)對客戶的效勞等。企業(yè)在對新員工培訓(xùn)進(jìn)展評估時(shí)要向第三、四層次的評估開展，因?yàn)閮H有最終的行為改變和績效提升才能直觀的說明培訓(xùn)的價(jià)值之所在。企業(yè)應(yīng)注意，培訓(xùn)評估完成后，需要撰寫培訓(xùn)評估報(bào)告，資料包括培訓(xùn)工程概況、培訓(xùn)結(jié)果、評估結(jié)果及改善提議，以便不斷地展現(xiàn)效果、總結(jié)經(jīng)歷和持續(xù)改善。企業(yè)后備人才培養(yǎng)方案3結(jié)合八月份，公司新晉員工崗位、數(shù)量較多，為使新員工有效參與到公司下階段工作，綜合部將以公司制度為根據(jù)，在八月份開展新員工入職培訓(xùn)。一、培訓(xùn)的主體思路：本著切合公司實(shí)際、提升員工與公司的配合默契度，使新員工可以沉著開展即將參加的工作的原那么，確定此次培訓(xùn)的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：(一)軍訓(xùn)，時(shí)間為3天其目的是為了培養(yǎng)新人的吃苦耐勞的精神、樸素節(jié)儉的作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識。軍訓(xùn)的考慮到目前我市奧運(yùn)規(guī)定的實(shí)際情況，軍訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)另行制定通知，軍訓(xùn)期間，軍事訓(xùn)練為主，同時(shí)應(yīng)利用這個(gè)時(shí)間開展多樣化的各類活動，以豐富生活，淡化軍訓(xùn)的枯燥感。比方可以結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況開展演講競賽、辯論賽、小型聯(lián)歡會等，這樣既能加強(qiáng)新員工之間的熟悉交流，也能為企業(yè)發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀的人才。(二)認(rèn)知培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間為2天，并安排座談交流。認(rèn)知培訓(xùn)完畢后進(jìn)展認(rèn)知性的測驗(yàn)，以考核的形式開展，以強(qiáng)化企業(yè)的各項(xiàng)根本知識在員工腦中的記憶和理解。認(rèn)知培訓(xùn)主要包括企業(yè)概況、企業(yè)主要管理者介紹、企業(yè)制度、員工守那么、企業(yè)文化宣講等內(nèi)容，學(xué)習(xí)的方式實(shí)行集中培訓(xùn)，并由公司的管理者和人力資部門主講。認(rèn)知培訓(xùn)主要是幫助新員工全面而準(zhǔn)確的認(rèn)識企業(yè)、理解企業(yè)，從而盡快找準(zhǔn)自己的企業(yè)中的定位。(三)職業(yè)培訓(xùn)，時(shí)間為1天職業(yè)培訓(xùn)是為了使新員工完成角色轉(zhuǎn)換，成為一名職業(yè)化的工作人員。其內(nèi)容主要包括：社交禮儀、人際關(guān)系、心態(tài)與情緒控制、團(tuán)隊(duì)合作技能等，培訓(xùn)的方式是集中培訓(xùn)，在形式上，以集中授課為主，職業(yè)培訓(xùn)完畢時(shí)以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)展考核，比方心得體會或者演講等。(四)技能培訓(xùn)，時(shí)間為3――4天技能培訓(xùn)主要是結(jié)合新員工即將上任的工作崗位而進(jìn)展的專業(yè)技能培訓(xùn)，分為兩種形式開展，一種是集中培訓(xùn)，主要以營業(yè)人員為主，第二為分散式培訓(xùn)，主要以技能純熟的老員工對相應(yīng)崗位的新人進(jìn)展指導(dǎo)為主，以實(shí)習(xí)的形式開展。(五)迎新員工聯(lián)歡會，時(shí)間為晚上4：30――7：00由負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀員員工及歷屆職工優(yōu)秀節(jié)目組成，宗旨在增進(jìn)與新員工之間的感情及表示單位對他們的歡送。二、培訓(xùn)的組織開展此次培訓(xùn)詳細(xì)組織部門為綜合部，參與部門為營業(yè)部、總經(jīng)辦、常務(wù)副總室，培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容說明如下：1、培訓(xùn)期間，綜合部負(fù)責(zé)人、總經(jīng)辦負(fù)責(zé)人員應(yīng)全程參與，涉及到營業(yè)人員的技能培訓(xùn)及營業(yè)部人員的集中培訓(xùn)，營業(yè)部負(fù)責(zé)人員應(yīng)全程參與，以保證錄用時(shí)對人員可以作出合理的評定。2、培訓(xùn)期間，綜合部將制定詳細(xì)的新員工培訓(xùn)成績評核表，包括考勤考核、人員表現(xiàn)考核，培訓(xùn)知識掌握程度的考核等內(nèi)容，形成有效的評定根據(jù)。3、涉及到迎新員工聯(lián)誼會，單位常務(wù)副總及各部門負(fù)責(zé)人將進(jìn)展參與。企業(yè)后備人才培養(yǎng)方案4一、企業(yè)人力資管理人才現(xiàn)狀企業(yè)核心競爭力本質(zhì)上是結(jié)合戰(zhàn)略、人才、管理、技術(shù)等根底上形成的保持企業(yè)長期競爭優(yōu)勢的`才能，獲得人才優(yōu)勢是打造企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵所在。企業(yè)為了獲取人才優(yōu)勢，提升核心競爭力，往往會選擇大規(guī)模的外部招聘，以滿足人才的需求，而忽略了內(nèi)部人力資的培養(yǎng)和選拔。導(dǎo)致了人力資部門面臨這樣的難題：一方面，外部招聘的員工由于缺乏對企業(yè)文化和業(yè)務(wù)狀況的理解，難以在短期內(nèi)發(fā)揮其所在崗位的最大組織效能，并且外部招聘新入職的員工忠誠度較低，可能會進(jìn)一步導(dǎo)致企業(yè)人才的流失。另一方面，在企業(yè)的內(nèi)部員工看來，他們的才能積累和提升被上級和企業(yè)管理者所無視，極有可能挫傷內(nèi)部員工的工作積極性，員工難以看到自己職業(yè)將來的開展方向與上升空間，從而影響企業(yè)人力資的穩(wěn)定，這樣的企業(yè)對于人才恐怕很難有長久的吸引力。究其原因，在于人才使用和培養(yǎng)機(jī)制方面存在如下問題。首先，企業(yè)軟環(huán)境。在中國這個(gè)講究“人情關(guān)系”的社會氣氛影響下，有局部員工認(rèn)為，企業(yè)人員的引入和晉升大局部依靠與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，形成了員工之間缺少信任，甚至因利益相爭而導(dǎo)致內(nèi)部人際關(guān)系緊張；此外，“大鍋飯”的傳統(tǒng)思維，也導(dǎo)致不少員工缺乏動力、不思進(jìn)取。第二，缺乏長遠(yuǎn)人才培養(yǎng)規(guī)劃。通常企業(yè)中主要靠員工的“師帶徒”形式或自己邊探索邊學(xué)習(xí)培養(yǎng)工作技能，缺少高技能型和管理型人才的知識的更新與補(bǔ)充。第三，如今科技信息興旺，職場生力軍多為80后、90后大學(xué)畢業(yè)生，這一職場人群心眼活、想法多、膽識大。企業(yè)在管理人才的過程中，80后、90后常由于新入職場不受看中而跳槽。一旦，企業(yè)人才流失，后備人才培養(yǎng)缺乏，那么會出現(xiàn)人才青黃不接，甚至出現(xiàn)人才危機(jī)。所以，關(guān)注企業(yè)內(nèi)部人力資的培養(yǎng)和選拔，建立企業(yè)內(nèi)部后備人才梯隊(duì)管理機(jī)制勢在必行，迫在眉睫。二、如何留住后備人才后備人才問題是當(dāng)今企業(yè)面對市場競爭與將來開展的關(guān)鍵問題。如何用好新生員工與如何把新生員工培養(yǎng)成優(yōu)秀的后備人才，是這個(gè)問題的癥結(jié)所在。企業(yè)要想可以百年長青，需要不斷地增加新穎血液，并擁有培養(yǎng)優(yōu)秀接班人才的良好機(jī)制。1、招聘遵循“最合適”原那么在開展招聘工作的過程中，對于人才的引入既要考慮企業(yè)現(xiàn)狀及開展需要，又要考慮人才自身的需求，綜合各項(xiàng)主客觀因素，選擇人才，講究適用、匹配原那么。最好的人才不一定最合適企業(yè)現(xiàn)階段崗位的需求，只有合適本企業(yè)、本崗位的人才，企業(yè)才應(yīng)該聘用。2、良好的工作環(huán)境良好的工作環(huán)境是穩(wěn)定和平衡員工心態(tài)的重要條件。對于人才來說，輕松愉悅工作的環(huán)境、可以承受下屬建議的上級、患難與共的同事也許比任何事物都重要。3、適度的成就感企業(yè)要使人才感到值得留下，并且甘愿付出他們的才華與智慧，就必須給予能干的員工更多的時(shí)機(jī)，給予工作成績優(yōu)異的員工應(yīng)有的收獲與報(bào)酬。4、知人善用給有才能和開展的員工更大的發(fā)揮空間，是讓員工心存感謝的良方。有了這種感謝做根底，就不必?fù)?dān)憂員工會分開了。進(jìn)步員工對企業(yè)的滿意度和歸屬感，長久以來都是留住人才的好方法。三、后備人才培養(yǎng)形式企業(yè)后備人才包括管理型與技術(shù)型兩大類，其培養(yǎng)形式也不盡一樣。1、管理型后備人才的培養(yǎng)機(jī)制〔1〕管理培訓(xùn)生方案。是企業(yè)對經(jīng)過挑選的、富有管理潛能的一批新員工，采取系統(tǒng)的、專門的培訓(xùn)、輪崗、導(dǎo)師輔導(dǎo)等培養(yǎng)措施，迅速有效提升其管理技能和工作技能素質(zhì)，并逐漸安排其進(jìn)入企業(yè)管理類崗位承當(dāng)管理職責(zé)。這種方式合適于急需人才的企業(yè)大批地培養(yǎng)新人。〔2〕企業(yè)接替規(guī)劃。也稱“接班人接替規(guī)劃”，是企業(yè)通過內(nèi)部人才評價(jià)與挑選確定、并持續(xù)關(guān)注那些可能成為中、高層崗位管理人才的高潛質(zhì)員工，對其在工作技能和個(gè)人綜合素質(zhì)上進(jìn)展培訓(xùn)與開發(fā)，通過內(nèi)部晉升的方式，安排他們逐步接替企業(yè)重要管理崗位。〔3〕人才加速儲藏庫方案。是從總體上為高管崗位開掘和培養(yǎng)高潛質(zhì)的后備人才。通過富有挑戰(zhàn)性的工作和任務(wù)，為這些后備人才提供學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，加速后備人才的成長速度。通過設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)力中心，崗位分析^p、模擬測試、觀察和評估、反響和評估報(bào)告等四個(gè)步驟，對候選后備人才現(xiàn)有綜合才能與崗位所需要的實(shí)際才能進(jìn)展全面比照，進(jìn)而確定詳細(xì)的培養(yǎng)方案。2、技術(shù)型后備人才的培養(yǎng)機(jī)制〔1〕崗位技能培訓(xùn)。分為崗前、在崗和轉(zhuǎn)崗三個(gè)階段。崗前培訓(xùn)可以使新員工理解企業(yè)的歷史沿革和文化制度，掌握入職必須的崗位根本知識和技能。在崗培訓(xùn)主要是明確各個(gè)崗位的理論知識、專業(yè)知識和理論知識。轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)那么是當(dāng)員工進(jìn)展內(nèi)部調(diào)動時(shí)，為適應(yīng)新工作崗位而進(jìn)展的培訓(xùn)，以補(bǔ)充新知識、新技術(shù)、新才能。〔2〕專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)。要制定規(guī)劃，對年輕的技術(shù)人員通過培訓(xùn)給其以深化基層的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)一些與將來技術(shù)開發(fā)工作相關(guān)的根本技能；對于中老年技術(shù)人員，要不斷地更新知識，擴(kuò)大知識視野，保持不斷創(chuàng)新的活力?！?〕建立技能鑒定制度。隨著培訓(xùn)機(jī)制的逐步建立，高技能人才技術(shù)鑒定制度也應(yīng)建立起來。有關(guān)鑒定內(nèi)容、工種對象、證書發(fā)放以及主持鑒定的主體部門、監(jiān)視部門及其資格認(rèn)定、約束機(jī)制等也都應(yīng)隨之完善、補(bǔ)充或修訂，實(shí)現(xiàn)用制度來標(biāo)準(zhǔn)技能教育。四、后備人才培養(yǎng)方案的建議1、建立人才開展通道企業(yè)應(yīng)該為后備人才建立良好的開展通道，通過人力資部門與員工個(gè)人的面談溝通確定其開展目的和通道，鼓勵員工不斷提升自己的才能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職位提升。通常，企業(yè)應(yīng)為員工設(shè)置管理類和技術(shù)類通道，員工可根據(jù)自身崗位和條件，選擇合適自己的開展通道。2、完善人才選拔機(jī)制明確的選拔標(biāo)準(zhǔn)，包括企業(yè)文化的認(rèn)同度以及與企業(yè)核心才能素質(zhì)的契合度等方面。詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)是針對各類后備人才的入庫標(biāo)準(zhǔn)，包括員工根本條件〔學(xué)歷、經(jīng)歷、年齡等〕、知識、技能、才能素質(zhì)、個(gè)人績效等方面。3、完善培養(yǎng)管理機(jī)制選擇適宜合理的培養(yǎng)方法，包括培訓(xùn)、輪崗、導(dǎo)師、掛職等方式。各種培養(yǎng)方式適用性也不盡一樣，因此對于不同類別的人才企業(yè)應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)展培養(yǎng)。做好培養(yǎng)考核工作，對后備人才培養(yǎng)效果進(jìn)展評價(jià)，明確后備人員才能提升情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其在培養(yǎng)過程中的問題，通過面談溝通為后備人才確定新的培養(yǎng)目的。4、完善人才退出機(jī)制為保證企業(yè)最優(yōu)秀或最具潛力的員工可以進(jìn)入后備人才梯隊(duì)進(jìn)展加速培養(yǎng)，應(yīng)建立合理的退出機(jī)制，使人才梯隊(duì)管理與企業(yè)內(nèi)部選拔和晉升機(jī)制相對接，對后備人才產(chǎn)生良好的鼓勵作用。一方面，表現(xiàn)優(yōu)秀的后備人才，經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，在企業(yè)出現(xiàn)空缺崗位時(shí)，可以獲得優(yōu)先晉升的時(shí)機(jī)。當(dāng)然，企業(yè)應(yīng)建立并完善內(nèi)部選拔和晉升機(jī)制，明確任用原那么和任用標(biāo)準(zhǔn)，完善選拔任用流程，明晰相關(guān)責(zé)任人，保證晉升選拔公平、公正地進(jìn)展。另一方面，對于表現(xiàn)較差的后備人員，根據(jù)后備人才梯隊(duì)淘汰機(jī)制進(jìn)展淘汰。企業(yè)應(yīng)制定合理的淘汰機(jī)制，以此充分調(diào)動培養(yǎng)對象的積極性。企業(yè)后備人才培養(yǎng)方案5第一條目的新員工是企業(yè)新穎的血液，為標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)新員工入職培訓(xùn)管理，使新員工可以盡快熟悉和適應(yīng)企業(yè)文化、制度和行為標(biāo)準(zhǔn)，理解企業(yè)情況及崗位情況，并快速地勝任新的工作，以滿足企業(yè)開展需要，打造一支高素質(zhì)、高效率、高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)，使企業(yè)在劇烈的市場競爭中有較強(qiáng)的生命力、競爭才能，特制定本方案。第二條培訓(xùn)對象企業(yè)新入職員工。第三條培訓(xùn)目的1、使新員工在入職前對企業(yè)歷史、開展情況、相關(guān)政策、企業(yè)文化等有一個(gè)全方位的理解，認(rèn)識并認(rèn)同企業(yè)的事業(yè)及企業(yè)文化，堅(jiān)決自己的職業(yè)選擇，理解并承受企業(yè)的共同語言和行為標(biāo)準(zhǔn)，從而樹立統(tǒng)一的企業(yè)價(jià)值觀念，行為形式。2、使新員工明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目的，掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法，盡快進(jìn)入崗位角色。3、讓新員工理解企業(yè)相關(guān)規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的工作心態(tài)，職業(yè)素質(zhì)，為勝任崗位工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。4、加強(qiáng)新老員工之間、新員工與新員工之間的溝通，減少新員工初進(jìn)企業(yè)時(shí)的緊張情緒，讓新員工體會到歸屬感，滿足新員工進(jìn)入新群體的心理需要。5、進(jìn)步新員工解決問題的才能，并向他們提供尋求幫助的方法。第四條培訓(xùn)時(shí)間第一階體段，由企業(yè)進(jìn)展集中培訓(xùn)，起始時(shí)間為新員工入職后的第一個(gè)月，軍事訓(xùn)練3-5天，規(guī)章制度與根底理論培訓(xùn)2-3天;第二階段的培訓(xùn)，起始時(shí)間為新員工入職當(dāng)天，為期1個(gè)月;第三階段的培訓(xùn)，起始時(shí)間為新員工入職當(dāng)天，為期3~6個(gè)月。在第一、二階段早晚要堅(jiān)持軍事化訓(xùn)練。第五條培訓(xùn)內(nèi)容1、企業(yè)的開展歷史及現(xiàn)狀。2、軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)服從意識、團(tuán)隊(duì)合作與吃苦耐勞精神。3、企業(yè)當(dāng)前的業(yè)務(wù)、詳細(xì)工作流程。4、企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及部門職責(zé)。5、企業(yè)的經(jīng)營理念、企業(yè)文化、規(guī)章制度。6、工作崗位介紹、業(yè)務(wù)知識及技能和技巧培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì)施行分三個(gè)階段進(jìn)展，第一階段由企業(yè)集中組織培訓(xùn)，第二階段由車間組織培訓(xùn)，第三階段，試用期采用師徒制一帶一頂崗培訓(xùn)。第六條培訓(xùn)施行1、新員工入職培訓(xùn)詳細(xì)由人力資部組織施行，其它部門配合。2、培訓(xùn)講師軍訓(xùn)請____教員培訓(xùn)，理論與實(shí)操講授由企業(yè)管理與技術(shù)人員及一線優(yōu)秀操作人員擔(dān)任。3、每班設(shè)定一名兼職班主任，一名兼職軍事教員，早晚進(jìn)展軍事訓(xùn)練。4、培訓(xùn)考核培訓(xùn)后由人事組織用人單位對培訓(xùn)對象進(jìn)展綜合考核與評價(jià)。理論考試結(jié)果占綜合評價(jià)結(jié)果的20%，試用期員工評價(jià)占綜合評價(jià)的80%。集中培訓(xùn)后進(jìn)展理論知識閉卷考試，詳細(xì)由人事部門組織施行。工作態(tài)度與職業(yè)品德評價(jià)，詳細(xì)由人事部門和用人單位進(jìn)展評價(jià)，以用人單位評價(jià)為主。(見試用期員工評價(jià)表)實(shí)際操作考核：由人事部門組織相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員與用人單位領(lǐng)導(dǎo)組成評委組進(jìn)展評價(jià)。(見試用期員工評價(jià)表)綜合評價(jià)結(jié)果為同工種同批次培訓(xùn)倒數(shù)第一名或倒數(shù)第1-2名的培訓(xùn)對象將被淘汰。綜合評價(jià)結(jié)果為同工種同批次培訓(xùn)順數(shù)第一名或倒數(shù)第1-2名的培訓(xùn)對象將提早轉(zhuǎn)正定級。第七條培訓(xùn)管理由企業(yè)人力資部負(fù)責(zé)統(tǒng)一規(guī)劃與管理。集中培訓(xùn)由人力資部負(fù)責(zé)考勤，頂崗培訓(xùn)由用人單位考勤，班主任、早、晚班軍事教官的工作量及績效