【中考試題研究】2022中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第13講 波 物質(zhì)科學(xué)一 浙教

第13講波物質(zhì)科學(xué)(一))聲音的產(chǎn)生與傳播)【考點(diǎn)梳理】1．聲音的產(chǎn)生聲音是由物體_____而產(chǎn)生的。2．聲音傳播的條件聲音傳播需要_____，聲音不能在_____中傳播，固體、液體和氣體都能傳播聲音。3．聲音傳播的速度在固體、液體和氣體三種傳播介質(zhì)中，聲速最大的是______，最小的是_____。在15℃空氣中的聲速是_____m/s。分類(lèi)一聲波)振動(dòng)介質(zhì)真空固體氣體340【活學(xué)活用】1．(2012·杭州)手機(jī)通信靠電磁波傳送?，F(xiàn)將一只手機(jī)懸掛在密封的玻璃罩內(nèi)，撥通手機(jī)發(fā)現(xiàn)手機(jī)發(fā)出鈴聲和閃爍的光；逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸減弱直至消失而閃爍的光依然存在；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變強(qiáng)并仍然有閃爍的光。根據(jù)上述現(xiàn)象得到的下列結(jié)論中正確的是()A．聲音、電磁波均不能在密封的容器中傳播B．聲音不能在密封的容器中傳播，而電磁波能在密封的容器中傳播C．聲音的傳播需要空氣，而電磁波的傳播不需要空氣D．聲音、電磁波均需要空氣才能傳播C2．2014年央視馬年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，腹語(yǔ)魔術(shù)師劉成表演的《空空拜年》讓人稱(chēng)奇：他手持布偶，緊閉嘴唇，不僅能和手上的布偶對(duì)話，還能和真人對(duì)話。關(guān)于腹語(yǔ)表演，下列說(shuō)法正確的是()A．演員的發(fā)聲不是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的B．“對(duì)話”是由布偶嘴巴振動(dòng)產(chǎn)生的C．“腹語(yǔ)”是通過(guò)空氣傳入觀眾耳朵的D．演員主要是模仿布偶和真人的響度講話C【考點(diǎn)梳理】聲的利用主要是利用聲的_____特性、_____特性。如聲吶、超聲波粉碎結(jié)石、次聲波預(yù)測(cè)地震等?！净顚W(xué)活用】3．汽車(chē)上的電子防盜報(bào)警裝置，在汽車(chē)被撬開(kāi)時(shí)能發(fā)出警聲，提醒人們車(chē)輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞_____。聲音的利用)信息能量信息噪聲的危害和控制)【考點(diǎn)梳理】1．人們以______為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，它的符號(hào)是____。2．減弱噪聲的三條途徑：在______減弱，如加消聲裝置等；在_________減弱，如關(guān)緊門(mén)窗、植樹(shù)造林等；在_____減弱，如戴耳塞、耳罩等。分貝dB聲源處傳播過(guò)程中人耳處【活學(xué)活用】4．為了減小校園外汽車(chē)的噪聲對(duì)教學(xué)的干擾，下列措施可行的是()A．在校園周?chē)矘?shù)B．將教室的窗戶打開(kāi)C．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置D．每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩5．下列措施屬于在傳播過(guò)程中阻斷噪聲的是()A．摩托車(chē)安裝消聲器B．紡織工人戴防噪聲耳罩C．城市道路旁安裝隔聲板D．放鞭炮時(shí)捂耳朵6．關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是()A．噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)C．只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)見(jiàn)聲音D．聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快ACB【考點(diǎn)梳理】1．光在______________中沿直線傳播。光在不同介質(zhì)中傳播的速度______，在真空中傳播速度最大，c＝_________m/s。2．用光沿直線傳播來(lái)解釋的現(xiàn)象舉例：_________、_________、_____、______、金星凌日等。光的直線傳播規(guī)律)分類(lèi)二光的反射和折射)同一種均勻物質(zhì)不同3×108小孔成像影子的形成日食月食【活學(xué)活用】7．(2012·嘉興)2012年6月6日，天空再次上演了金星凌日的奇觀。即從地球上看去，有一小黑點(diǎn)在太陽(yáng)表面緩慢移動(dòng)。(1)金星凌日現(xiàn)象可以用____________原理來(lái)解釋。(2)如圖為太陽(yáng)及八大行星示意圖，據(jù)圖分析，你認(rèn)為在地球上除了可以看到金星凌日外，還能看到_____凌日現(xiàn)象。8．(2013·臺(tái)州)下列所示的四種現(xiàn)象中，可用光的直線傳播原理解釋的是()光的直線傳播水星C【考點(diǎn)梳理】1．光的反射現(xiàn)象：光射到兩種不同物質(zhì)界面上時(shí)，有一部分光被____回去的現(xiàn)象。2．光的反射定律(1)反射光線、入射光線和法線在____平面內(nèi)(即三線共面)；反射光線和入射光線分居在_____兩側(cè)(即二線分居)；______角等于_____角(即兩角相等)。(2)在光的反射現(xiàn)象中，光路是____的。3．辨別鏡面反射和漫反射反射類(lèi)型：反射可分為鏡面反射和漫反射。光的反射)

不同點(diǎn)

反射面光線特點(diǎn)相同點(diǎn)

鏡面反射平整光滑若入射光線平行，則反射光線_仍平行__

漫反射粗糙不平反射光線__雜亂散漫__都要遵守光的

_反射__

_定律__

反射同一法線反射入射可逆【活學(xué)活用】9．下列現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是()A．水中的手指“變粗”B．金環(huán)日食C．石門(mén)大橋在嘉陵江面的倒影D．地面上樹(shù)的影子10．如圖所示，入射光線與平面鏡成30°角，則()A．入射角是30°B．反射光線與鏡面的夾角是60°C．反射角是60°D．如果入射角增大5°，那么反射角增大10°CC11．在做“研究光的反射”實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖所示，將一束光沿MO射向鏡面，則反射光的方向是()A．OAB．OBC．OCD．OD12．黑板表面都要做得比較粗糙，主要原因是()A．便于粉筆寫(xiě)字B．不使黑板發(fā)生反射C．使黑板形成漫反射D．便于擦字跡BC【考點(diǎn)梳理】1．成像特點(diǎn)：_____、_____、_____的虛像，物像連線與鏡面_______。2．平面鏡的用途：①成像；②改變光的________?！净顚W(xué)活用】13．(2013·衢州)如圖所示，小柯采用透明玻璃板、蠟燭等器材探究“平面鏡成像特點(diǎn)”。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的表述不正確的是()A．實(shí)驗(yàn)時(shí)選用的兩支蠟燭大小應(yīng)相同B．透明玻璃板擺放應(yīng)該與紙面垂直C．若把光屏放在B位置，蠟燭的像可以呈現(xiàn)在光屏上D．該實(shí)驗(yàn)在較暗的環(huán)境下觀察效果更好14．有一天冬冬在家做作業(yè)，調(diào)皮的弟弟在外面用一塊小鏡子將太陽(yáng)光反射到冬冬眼睛上干擾他學(xué)習(xí)，這一現(xiàn)象說(shuō)明平面鏡不僅能成像還能__________________。平面鏡成像)正立等大等距垂直傳播方向C改變光的傳播方向【考點(diǎn)梳理】1．定義：光從一種透明介質(zhì)斜射入另一種透明介質(zhì)時(shí)，在兩種介質(zhì)的界面上_______通常會(huì)發(fā)生改變的現(xiàn)象。2．折射規(guī)律：折射光線、入射光線和法線在_________內(nèi)(三線共面)；折射光線和入射光線分居在_____的兩側(cè)(二線分居)；當(dāng)光從空氣斜射入水、玻璃等透明物質(zhì)時(shí)，折射角______入射角；當(dāng)光從水、玻璃等透明介質(zhì)斜射入空氣時(shí)，折射角______入射角；當(dāng)光垂直入射時(shí)，光的傳播方向________。3．在光的折射現(xiàn)象中，光路是_____的。4．與光的折射有關(guān)的現(xiàn)象舉例：等。光的折射)傳播方向同一平面法線小于大于不改變可逆海市蜃樓、看池底變淺了、筷子在水中向上彎【活學(xué)活用】15．(2013·義烏)陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣，人移動(dòng)到某一位置時(shí)看不到硬幣(如圖甲所示)。人位置不變，往茶杯中倒入一些水后，又能看到硬幣了(如圖乙所示)，這主要是由于()A．光的直線傳播 B．光的折射C．光的反射 D．凸透鏡成像B16．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是()B17．(2013·寧波)如圖所示，水槽的右壁豎直放著一面平面鏡。無(wú)水時(shí)，射燈從S點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后，左壁上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)光點(diǎn)P。往水槽內(nèi)加水，當(dāng)水面處于a、b、c、d四個(gè)位置時(shí)，左壁上分別出現(xiàn)Pa、Pb、Pc、Pd四個(gè)光點(diǎn)(不考慮水面對(duì)光的反射)。則四個(gè)光點(diǎn)在左壁上的排列從下往上依次為()A．Pa、Pb、Pc、PdB．Pd、Pc、Pb、PaC．Pa、Pd、Pc、PbD．Pb、Pa、Pd、Pc18．一束光從空氣斜射到某液面上發(fā)生反射和折射，入射光線與液面成30°角(如圖)，反射光線與折射光線的夾角為83°，則反射角的大小為_(kāi)____，折射角的大小為_(kāi)____。第17題圖第18題圖A60°37°【考點(diǎn)梳理】1．人眼球?qū)獾淖饔孟喈?dāng)于________。2．凸透鏡與凹透鏡的比較【活學(xué)活用】19．來(lái)自物體的光線經(jīng)過(guò)眼睛晶狀體成像在視網(wǎng)膜上，則()A．視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏B．晶狀體相當(dāng)于凹透鏡C．所成的像可能是正立的D．所成的像可能是虛像分類(lèi)三眼睛和視覺(jué))人眼球的作用)名稱(chēng)形狀性質(zhì)特點(diǎn)凸透鏡中間_厚__邊緣_薄__對(duì)光線起_會(huì)聚__作用，兩個(gè)實(shí)焦點(diǎn)能成實(shí)、虛像凹透鏡中間_薄__邊緣_厚__對(duì)光線起_發(fā)散__作用，兩個(gè)虛焦點(diǎn)只能成虛像凸透鏡A【考點(diǎn)梳理】1．凸透鏡成像規(guī)律【注意】(1)成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距減小，像變小。(2)成虛像時(shí)，物距增大，像距也增大，像變大。凸透鏡成像)物距u像距v

像的性質(zhì)

正倒大小虛實(shí)應(yīng)用

平行光會(huì)聚一點(diǎn)測(cè)焦距

u>2ff<v<2f倒立_縮小__實(shí)像照相機(jī)u＝2fv＝2f倒立等大_實(shí)像__測(cè)焦距f<u<2fv>2f_倒立___放大__實(shí)像幻燈機(jī)u＝fv→∞不成像探照燈的透鏡

u<fv>f正立_放大___虛像__放大鏡2．實(shí)像和虛像的比較【活學(xué)活用】20．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)，把蠟燭放在凸透鏡前30cm處，在另一側(cè)的光屏上可接收到倒立、放大清晰的像，若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào)一下，則光屏上()A．無(wú)法成像B．呈現(xiàn)正立、放大的像C．呈現(xiàn)倒立、放大的像D．呈現(xiàn)倒立、縮小的像

實(shí)像虛像物距條件物距大于一倍焦距物距小于一倍焦距成像原理實(shí)際光線會(huì)聚而成實(shí)際光線發(fā)散，反向延長(zhǎng)線相交而成物像位置倒立，物像異側(cè)正立，物像同側(cè)承接方法既_能__用光屏接，_也能__用眼睛看_不能__用光屏接，只能用眼睛看D【考點(diǎn)梳理】1．近視眼和遠(yuǎn)視眼成因?qū)Ρ葘?zhuān)項(xiàng)二傳染病的流行三環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施)近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因)2.愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力(1)保護(hù)眼睛和用眼衛(wèi)生保護(hù)視力要提倡“二要二不要”。①讀書(shū)和寫(xiě)字的姿勢(shì)要正確，眼睛和書(shū)本的距離要保持約___cm；②連續(xù)看書(shū)或?qū)懽謃______左右要休息片刻，或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)，讓眼睛的肌肉得以放松；③不要在_________或直射的陽(yáng)光下看書(shū)、寫(xiě)字；④不要躺著或坐車(chē)、走路時(shí)看書(shū)。(2)如有異物或灰塵進(jìn)入眼睛，千萬(wàn)不要用手亂揉，這樣會(huì)損傷角膜，可用眼藥水等沖洗眼睛，使異物隨眼藥水和眼淚流出。331小時(shí)光線暗弱【活學(xué)活用】21．善于觀察的小明發(fā)現(xiàn)，張老師上課時(shí)，觀察遠(yuǎn)處的同學(xué)時(shí)要摘下眼鏡，而看近處的課本時(shí)，又要戴上眼鏡，這樣頻繁地戴上摘下眼鏡非常不方便。張老師的眼睛屬于_______(填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”)。如圖所示的是一種新型眼鏡，這種眼鏡的鏡片分上下兩個(gè)區(qū)，A區(qū)厚薄均勻，B區(qū)可以矯正視力。張老師戴上這種眼鏡就可以通過(guò)______(填“A區(qū)”或“B區(qū)”)看遠(yuǎn)處同學(xué)，再不需要頻繁地戴上摘下眼鏡了。22．目前，青少年近視現(xiàn)象十分嚴(yán)重，近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí)，物體的像落在視網(wǎng)膜的______(填“前方”或“后方”)。需要配戴對(duì)光線有______作用的___透鏡進(jìn)行矯正，使遠(yuǎn)處物體在視網(wǎng)膜上成倒立、_____的實(shí)像。遠(yuǎn)視眼A區(qū)前方發(fā)散凹縮小23．如圖所示的對(duì)眼睛判斷和糾正說(shuō)法正確的是()①②A．①是近視眼，戴凹透鏡B．①是遠(yuǎn)視眼，戴凸透鏡C．②是近視眼，戴凹透鏡D．②是遠(yuǎn)視眼，戴凹透鏡24．眼睛是心靈的窗戶，青少年應(yīng)養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，以下做法中不利于保護(hù)眼睛的是()A．星期天在家控制看電視、玩電腦的時(shí)間，近距離用眼1h后，要休息10min左右，或向遠(yuǎn)處眺望一下B．看書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，眼睛與書(shū)本的距離不宜過(guò)近C．坐著看書(shū)累了可以躺著再看D．看電視距離至少在2m以外，電視與室內(nèi)光線反差不能過(guò)大，亮度不能調(diào)得太亮AC【重點(diǎn)提示】要分辨光的反射、折射和直線傳播，需要從這三個(gè)概念入手。光的反射指光從一種均勻的物質(zhì)射到另一種物質(zhì)的表面上時(shí)，光改變傳播方向，返回到原先的物質(zhì)中，如平面鏡成像、水中的倒影等。光的折射指光從一種物質(zhì)射入到另一種物質(zhì)中，光的傳播方向發(fā)生改變，但沒(méi)有返回到原先的物質(zhì)中，光的折射形成的現(xiàn)象有：放在有水的碗中的筷子看起來(lái)好像變折了，池水看起來(lái)變淺等。光的直線傳播是指光在同一種均勻的物質(zhì)中傳播的情況，如小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子、日食和月食等?！纠?】(2014·寧波)在“制作小孔成像觀察儀”活動(dòng)中，需要把制作好的圓筒插入易拉罐中，如圖所示，圓筒的________(填“A”或“B”)端是用半透明薄紙制成的光屏。用制成的小孔成像觀察儀觀察靜物時(shí)，移動(dòng)圓筒位置，增大光屏與小孔之間距離，則光屏上像將________(填“變大”“變小”或“不變”)?！军c(diǎn)撥】小孔成像是光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播的具體應(yīng)用，半透明薄紙相當(dāng)于光屏，因此半透明薄紙應(yīng)該放在圓筒的B端；當(dāng)增大光屏與小孔之間的距離時(shí)，光屏上的像將變大?！敬鸢浮繉?zhuān)項(xiàng)一識(shí)別光的反射、折射和光的直線傳播)B變大1．(2013·金華)下列四種情景中，屬于光的折射的是()A．平面鏡成像B．塔在水中的“倒影”C．放大鏡把文字放大D．手的影子C【重點(diǎn)提示】(1)法線必須垂直于介面，反射角與入射角位于法線兩邊且相等，無(wú)論什么條件，以上兩點(diǎn)始終不變。(2)在解答平面鏡成像問(wèn)題時(shí)，要充分理解成像的特點(diǎn)。平面鏡成像的特點(diǎn)是“等大、對(duì)稱(chēng)”，可以解釋為“大小相等，線面垂直，距離相等，左右相反，像為虛像”?！纠?】(2014·麗水)晚上，小科在教室里通過(guò)窗玻璃看到自己的像，而且室內(nèi)燈光越亮像就越清晰，下列對(duì)該像描述正確的是()A．所成的像是實(shí)像B．室外越亮像就越清晰C．像的形成原因是光的反射D．人越靠近窗玻璃像就越大【點(diǎn)撥】小明在窗玻璃上看到另一個(gè)“自己”，是平面鏡成像形成的，屬于光的反射現(xiàn)象；室內(nèi)燈光越亮，反射的光線越強(qiáng)，像也就越清晰。【答案】專(zhuān)項(xiàng)二光的反射定律、平面鏡成像)C【例3】(2014·嘉興)如圖所示為一傾斜的平面鏡，當(dāng)你走向平面鏡時(shí)，下列描述符合事實(shí)的是()A．鏡中的像變大B．通過(guò)平面鏡觀察到的視野變大C．鏡中的像將遠(yuǎn)離你D．像與你的連線與鏡面不垂直【點(diǎn)撥】人在平面鏡中的像的大小與人等大，當(dāng)人走近鏡子時(shí)，鏡中的像的大小不變，故A錯(cuò)誤；你走向平面鏡時(shí)，人的視覺(jué)近大遠(yuǎn)小，通過(guò)平面鏡觀察到的視野變大，人看到的像更清晰，故B正確；當(dāng)你走向平面鏡時(shí)，距鏡子的距離減小，鏡中的像將靠近你，故C錯(cuò)誤；當(dāng)你走向平面鏡時(shí)，像與你的連線與鏡面仍然垂直，故D錯(cuò)誤。【答案】B2．小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)進(jìn)行的操作是()A．沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板AB．沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板BC．改變?nèi)肷涔饩€與ON的夾角D．改變反射光線與ON的夾角B【重點(diǎn)提示】光從一種物質(zhì)斜射入另一種透明或半透明物質(zhì)時(shí)，在進(jìn)入的界面上光線發(fā)生了偏折?！纠?】(2014·溫州)光從空氣斜射入水中會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，下列各圖中能正確表示這種現(xiàn)象的是()專(zhuān)項(xiàng)三光的折射規(guī)律)【點(diǎn)撥】要解決此題，需要掌握光的折射定律：折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)。當(dāng)光從空氣斜射入水里或其他透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線方向偏折，折射角小于入射角。因?yàn)楣饩€從空氣斜射入水中，所以B不符合題意；因?yàn)镃表示的是反射現(xiàn)象，所以C不符合題意；光線從空氣斜射入水中，折射角小于入射角，所以折射光線要靠近法線，D不符合題意，A符合題意?！敬鸢浮緼3．(2012·湖州)下列四種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是()A．河面上古鎮(zhèn)的倒影B．水杯中“折斷”的筆C．陽(yáng)光下樹(shù)的影子D．平面鏡中小狗的像4．從岸邊看水中的魚(yú)，看到“魚(yú)”的位置與實(shí)際位置不同。下列模型能解釋此現(xiàn)象的是()BD【重點(diǎn)提示】近視眼的成因：晶狀體曲度過(guò)大或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，來(lái)自遠(yuǎn)處物體的光線經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像于視網(wǎng)膜之前。近視眼患者可戴凹透鏡矯正，這是由于凹透鏡對(duì)光起發(fā)散作用，可使像后移到視網(wǎng)膜上。而遠(yuǎn)視眼恰好相反，它是由于晶狀體曲度過(guò)小或眼球前后徑過(guò)短，來(lái)自遠(yuǎn)處物體的光線經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像于視網(wǎng)膜之后。遠(yuǎn)視眼患者可戴凸透鏡矯正?！纠?】小瑩進(jìn)行“視力矯正”的探究活動(dòng)，如圖甲所示，她將自己戴的近視眼鏡放在燭焰與凸透鏡之間，在光屏上得到了一個(gè)倒立、縮小的清晰實(shí)像。(1)如果她發(fā)現(xiàn)光屏上所成像的位置位于光屏中心的下方，在不動(dòng)蠟燭和光屏的情況下，應(yīng)將透鏡和眼鏡同時(shí)向________移動(dòng)才能使像成在光屏的中央。(2)如圖乙所示的四幅小圖中，正確表示近視眼矯正做法的是圖________。專(zhuān)項(xiàng)四近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因和矯正)(3)若在圖甲實(shí)驗(yàn)中“取下”近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應(yīng)如何移動(dòng)光屏？________________________________________________________________________?！军c(diǎn)撥】本題以視力矯正為知識(shí)背景，采用近視眼成因的模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)考查眼球成像的特點(diǎn)和近視眼矯正的方法。在模擬實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡相當(dāng)于折光系統(tǒng)，光屏相當(dāng)于視網(wǎng)膜，燭焰相當(dāng)于遠(yuǎn)處物體。當(dāng)要觀察的物體處于二倍焦距之外，眼球折光系統(tǒng)所成的像落在視網(wǎng)膜上，成倒立、縮小的實(shí)像。【答案】(1)上(2)A(3)將光屏靠近凸透鏡5．如果物體離眼睛近，來(lái)自它某點(diǎn)的光線到達(dá)眼睛時(shí)是發(fā)散的；如果物體遠(yuǎn)離眼睛，來(lái)自這點(diǎn)的光線到達(dá)眼睛時(shí)發(fā)散程度便會(huì)降低。因此，我們把來(lái)自遙遠(yuǎn)物體上某點(diǎn)的光線到達(dá)眼睛時(shí)視作平行光，如圖甲所示。(1)我們作上述推斷的前提是光在同一均勻物質(zhì)中是沿______傳播；(2)當(dāng)物體遠(yuǎn)離眼睛時(shí)，眼睛中晶狀體的曲度會(huì)減小，圖乙表示物體的眼球中的不同成像情況，其中表示視覺(jué)正常的人觀看遠(yuǎn)處物體的是___。直線A例1】(2012·臺(tái)州)為了探究平面鏡成像特點(diǎn)，將一塊厚度為0.5cm的玻璃板(P、Q兩個(gè)平面都可以作為平面鏡使用)豎直架在水平臺(tái)板上面，再取兩根完全相同的蠟燭分別豎直置于玻璃板兩側(cè)，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)在實(shí)驗(yàn)中，小柯透過(guò)玻璃板看到了蠟燭A的兩個(gè)清晰的像，分別位于A′和A″處，如圖所示。其中A′處的像是蠟燭A通過(guò)玻璃板的________(填“P”或“Q”)平面成像得到的。(2)小柯按照?qǐng)D中的測(cè)量方法，改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測(cè)量并記錄了一組數(shù)據(jù)：探究一平面鏡成像)物距u(cm)5.06.07.08.0像距v(cm)4.55.56.57.5然后得出像距小于物距的結(jié)論，你認(rèn)為他的測(cè)量方法錯(cuò)誤在于__________________?！军c(diǎn)撥】(1)玻璃板有一定的厚度，蠟燭分別經(jīng)P、Q兩個(gè)平面成像，由平面鏡成像規(guī)律知，像距等于物距，故A′處的像是蠟燭A通過(guò)玻璃板的P平面成像得到的，A″處的像是蠟燭A通過(guò)玻璃板的Q平面成像得到的。(2)從題圖可以看出，他測(cè)量像距的方法是錯(cuò)誤的，忽略了玻璃板的厚度，即像距應(yīng)該是P到A′之間的距離。【答案】(1)P(2)把Q到A′的距離當(dāng)成像距(或像距測(cè)量錯(cuò)誤，忽略了玻璃板的厚度等合理答案寫(xiě)出一個(gè)即可)1．小偉用如圖甲所示器材探究平面鏡成像特點(diǎn)，請(qǐng)你幫他回答下列問(wèn)題：(1)選取兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_____關(guān)系。(2)當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，移去蠟燭B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡成的是___像。(3)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置，如圖乙所示，則下一步應(yīng)如何處理白紙上的信息，才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論？大小虛利用刻度尺，連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，分別測(cè)量像到鏡面的距離和物到鏡面的距離，比較所得數(shù)據(jù)(或?qū)⒓堁冂R面所在位置對(duì)折，判斷像與物兩點(diǎn)是否重合)__?！纠?】在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中：(1)讓凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，得到圖甲所示的光路圖，由圖可知，凸透鏡對(duì)光線有________作用，該凸透鏡的焦距為_(kāi)_______cm。(2)利用圖乙裝置進(jìn)行以下操作：①如果燭焰在光屏上的像偏高，應(yīng)將光屏向________(填“上”或“下”)調(diào)節(jié)；②當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、________(填“放大”或“縮小”)的實(shí)像?！军c(diǎn)撥】(1)太陽(yáng)光可以近似看為平行光源，將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，太陽(yáng)光經(jīng)凸透鏡后將會(huì)聚在焦點(diǎn)，所以把光屏置于另一側(cè)，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，這個(gè)光斑便為焦點(diǎn)，測(cè)出光斑到凸透鏡的距離，便是焦距。由圖知，凸透鏡的焦距是10cm。(2)由于凸透鏡成的是倒立的實(shí)像，所以成的像靠近光屏的上方時(shí)，應(yīng)向下移動(dòng)透鏡，或向上移動(dòng)光屏；當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí)，u＝30cm>2f＝20cm，此時(shí)凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像?！敬鸢浮刻骄慷雇哥R成像)(1)會(huì)聚10(2)①上②縮小2．下列是小張同學(xué)探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)完成相關(guān)習(xí)題。(1)如圖甲，將一束平行光射向凸透鏡后會(huì)聚于點(diǎn)F，則透鏡的焦距為_(kāi)__cm。(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該將燭焰、凸透鏡和光屏三者中心調(diào)節(jié)至_________，目的是_________________。(3)在探究過(guò)程中，當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏三者處于如圖乙所示的位置時(shí)，光屏上能成清晰的像，則光屏上呈現(xiàn)的是___(填“倒”或“正”)立、______(填“放大”“縮小”或“等大”)的實(shí)像。(4)保持圖乙中凸透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭與光屏的位置對(duì)調(diào)后，在光屏上也能接到清晰的像，該像的特點(diǎn)是___(填“倒”或“正”)立、______(填“放大”“縮小”或“等大”)的____(填“實(shí)”或“虛”)像。同一高度使像成在光屏的中央10倒放大倒縮小實(shí)【常見(jiàn)誤區(qū)】1．影子是由于光的直線傳播形成的，而像是由光的反射(如平面鏡成像)、光的折射(如折射成像、凸透鏡成像)、光的直線傳播(如小孔成像)等原因形成的。2．平面鏡成像，誤認(rèn)為像的大小與人離平面鏡的距離有關(guān)，誤認(rèn)為人離平面鏡越遠(yuǎn)像越小?！纠?】下列光現(xiàn)象的成因與日食形成的原因相同的是()A．水面“折”枝B．露珠下葉脈看起來(lái)變粗C．手影D．拱橋倒影【點(diǎn)撥】日食形成的原因是光的直線傳播；水面“折”枝是由于光的折射形成；露珠相當(dāng)于放大鏡，其下的葉脈看起來(lái)變粗是由于光的折射形成；手影是光的直線傳播的結(jié)果；拱橋倒影是平面鏡成像，屬于光的反射。【答案】C3．一個(gè)同學(xué)站在豎直掛置的平面鏡前，看不到腳的像，如果要看到全身的像，則()A．應(yīng)該向前移B．應(yīng)該向后移C．向前移或向后移都看不到D．向前移或向后移都看得到C考點(diǎn)跟蹤突破13第二單元配合物的形成和應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)航1.了解人類(lèi)對(duì)配合物結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)的歷史。2.知道簡(jiǎn)單配合物的基本組成和形成條件。3.掌握配合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系。4.認(rèn)識(shí)配合物在生產(chǎn)生活和科學(xué)研究方面的廣泛應(yīng)用。新知初探自學(xué)導(dǎo)引自主學(xué)習(xí)(2)配位鍵：共用電子對(duì)由一個(gè)原子單方向提供而跟另一個(gè)原子共用的共價(jià)鍵叫配位鍵。配位鍵可用A→B形式表示，A是_________________的原子，叫做電子對(duì)給予體，B是____________________的原子叫接受體。(3)形成配位鍵的條件提供孤電子對(duì)接受孤電子對(duì)①有能夠提供_______________的原子，如______________等。②另一原子具有能夠接受__________的空軌道，如___________________________等。孤電子對(duì)N、O、F孤電子對(duì)Fe3＋、Cu2＋、Zn2＋、Ag＋想一想1.在水溶液中，Cu2＋與氨分子是如何結(jié)合成［Cu(NH3)4］2＋的呢？2.配位化合物(1)寫(xiě)出向CuSO4溶液中滴加氨水，得到深藍(lán)色溶液整個(gè)過(guò)程的反應(yīng)離子方程式。____________________________________;___________________________________________________________________________.Cu(OH)2+4NH3·H2O===［Cu(NH3)4］2++2OH-+4H2O(2)［Cu(NH3)4］SO4的名稱(chēng)為_(kāi)______________________,它的外界為_(kāi)_________，內(nèi)界為_(kāi)_______________，中心原子為_(kāi)_____，配位體為_(kāi)______分子，配位數(shù)為_(kāi)______。(3)配合物的同分異構(gòu)體：含有兩種或兩種以上配位體的配合物，若配位體在____________________不同，就能形成不同幾何構(gòu)型的配合物，如Pt(NH3)2Cl2存在______和______兩種異構(gòu)體。硫酸四氨合銅［Cu(NH3)4］2＋Cu2+NH34空間的排列方式順式反式想一想2.順式Pt(NH3)2Cl2和反式Pt(NH3)2Cl2的化學(xué)式相同，它們的性質(zhì)也相似嗎？提示：不同，由于結(jié)構(gòu)不同，所以其化學(xué)性質(zhì)不相同。二、配合物的應(yīng)用1.在實(shí)驗(yàn)研究中，人們常用形成配合物的方法來(lái)檢驗(yàn)__________、分離物質(zhì)、定量測(cè)定物質(zhì)的組成。(1)向AgNO3溶液中逐滴加入氨水的現(xiàn)象為:_________________________________。產(chǎn)生的配合物是____________________。金屬離子先生成沉淀，然后沉淀再溶解［Ag(NH3)2］OH(2)向FeCl3溶液中滴入KSCN溶液的現(xiàn)象：____________________________。產(chǎn)生的配合物是______________。2.在生產(chǎn)中，配合物被廣泛用于________、______、___________、___________領(lǐng)域。3.生命體中的許多金屬元素都以配合物形式存在。4.配合物在醫(yī)療方面應(yīng)用也很廣泛。5.模擬生物固氮也與配合物有關(guān)。有血紅色溶液出現(xiàn)Fe(SCN)3染色電鍍硬水軟化金屬冶煉自主體驗(yàn)1.配合物［Zn(NH3)4］Cl2的中心原子的配位數(shù)是()A.2 B.3C.4 D.5解析：選C。配合物［Zn(NH3)4］Cl2的中心原子是Zn2＋，配位體是NH3，配位數(shù)是4。2.下列不能形成配位鍵的組合是()A.Ag＋、NH3 B.H2O、H＋C.Co3＋、CO D.Ag＋、H+解析：選D。配位鍵的形成條件必須是一方能提供孤電子對(duì)，另一方能提供空軌道，A、B、C三項(xiàng)中，Ag＋、H＋、Co3＋能提供空軌道，NH3、H2O、CO能提供孤電子對(duì),所以能形成配位鍵，而D項(xiàng)Ag＋與H＋都只能提供空軌道，而無(wú)法提供孤電子對(duì),所以不能形成配位鍵。3.下列不屬于配離子的是()A.［Ag(NH3)2］＋ B.［Cu(CN)4］2－C.［Fe(SCN)6］3－ D.MnO－4解析：選D。MnO－4無(wú)配位原子。4.向下列配合物的水溶液中加入AgNO3溶液,不能生成AgCl沉淀的是()A.［Co(NH3)4Cl2］Cl B.［Co(NH3)3Cl3］C.［Co(NH3)6］Cl3 D.［Co(NH3)5Cl］Cl2解析：選B。在配合物中，內(nèi)界以配位鍵結(jié)合很牢固，難以在溶液中電離；內(nèi)界和外界之間以離子鍵相結(jié)合，在溶液中能夠完全電離。不難看出A、C、D三項(xiàng)中配合物在水中均電離產(chǎn)生Cl-，而B(niǎo)項(xiàng)無(wú)外界離子，不能電離。要點(diǎn)突破講練互動(dòng)探究導(dǎo)引1指出配合物[Pt(NH3)4Cl2]Cl2的配離子、中心離子、配位體、配位數(shù)及配位原子。提示：配離子指配合物的內(nèi)界，中心原子指提供空軌道的原子或離子，要點(diǎn)一配合物的組成和結(jié)構(gòu)配位體指提供孤電子對(duì)的分子或離子，配位數(shù)是配位體的總個(gè)數(shù)，配位原子指配位體中提供孤電子對(duì)的原子。配合物[Pt(NH3)4Cl2]Cl2的配離子為[Pt(NH3)4Cl2]2＋,中心原子是Pt4＋，配位體是NH3、Cl－，配位數(shù)為6，配位原子為N和Cl。探究導(dǎo)引2配離子[Ag(NH3)2]＋是如何形成的？提示：配離子[Ag(NH3)2]＋是由Ag＋和NH3分子反應(yīng)生成的，由于Ag＋空的5s軌道和5p軌道形成sp雜化軌道，接受2個(gè)NH3分子提供的孤電子對(duì)，形成直線形的[Ag(NH3)2]＋，該過(guò)程圖示如下。

要點(diǎn)歸納1.配合物的組成內(nèi)界：中心體(原子或離子)與配位體，以配位鍵成鍵。外界：與內(nèi)界電荷平衡的相反離子。有些配合物不存在外界，如[PtCl2(NH3)2]、[CoCl3(NH3)3]等。另外，有些配合物是由中心原子與配位體構(gòu)成，如[Ni(CO)4]、[Fe(CO)5]等。2.配合物的結(jié)構(gòu)配位數(shù)雜化軌道類(lèi)型空間構(gòu)型結(jié)構(gòu)示意圖實(shí)例2sp直線形[Ag(NH3)2]＋[Cu(NH3)2]＋配位數(shù)雜化軌道類(lèi)型空間構(gòu)型結(jié)構(gòu)示意圖實(shí)例4sp3正四面體形[Zn(NH3)4]2＋[ZnCl4]2－dsp2(sp2d)平面正方形[Ni(CN)4]2－[Cu(NH3)4]2＋6sp3d2(d2sp3)正八面體[AlF6]3－[Co(NH3)6]3＋即時(shí)應(yīng)用1.化學(xué)家維多克·格利雅因發(fā)明了格氏試劑(RMgX)而榮獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。RMgX是金屬鎂和鹵代烴反應(yīng)的產(chǎn)物，它在醚的稀溶液中以單體形式存在，并與二分子醚絡(luò)合，在濃溶液中以二聚體存在，結(jié)構(gòu)如下圖：上述2種結(jié)構(gòu)中均存在配位鍵，把你認(rèn)為是配位鍵的用“→”在結(jié)構(gòu)圖中標(biāo)出。解析:配位鍵是由孤電子對(duì)與空軌道形成的,Mg最外層有兩個(gè)電子，可以與R、X形成離子鍵，而O原子中存在孤電子對(duì)，所以兩個(gè)O(C2H5)2可以與Mg形成配位鍵。在二聚體中，同理，一個(gè)Mg與R、X相連，則另外一個(gè)X和O(C2H5)2，則與Mg形成配位鍵。答案：要點(diǎn)二配合物的性質(zhì)探究導(dǎo)引現(xiàn)有兩種配合物晶體[Co(NH3)6]Cl3和[Co(NH3)5Cl]Cl2，一種為橙黃色，另一種為紫紅色。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案將這兩種配合物區(qū)別開(kāi)來(lái)。提示：在[Co(NH3)6]Cl3中Co3＋與6個(gè)NH3分子配合成[Co(NH3)6]3＋，3個(gè)Cl－都是外界離子。而[Co(NH3)5Cl]Cl2中Co3＋與5個(gè)NH3分子和1個(gè)Cl－配合成[Co(NH3)5Cl]2＋,只有兩個(gè)Cl－是外界離子。由于配合物中內(nèi)界以配位鍵結(jié)合很牢固，難以在溶液中電離，而內(nèi)界和外界之間以離子鍵結(jié)合，在溶液中能夠完全電離。不難看出，相同質(zhì)量的兩種晶體在溶液中能夠電離出的Cl－數(shù)是不同的，我們可以利用這一點(diǎn)進(jìn)行鑒別。要點(diǎn)歸納1.配合物的顏色：當(dāng)簡(jiǎn)單離子形成配合物時(shí),其性質(zhì)往往有很大的差異，顏色發(fā)生改變就是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，多數(shù)配離子都有顏色，如[Fe(SCN)6]3－為血紅色、[Cu(NH3)4]2＋為深藍(lán)色、[Cu(H2O)4]2＋為藍(lán)色、[CuCl4]2－為黃色、[Fe(C6H6O)6]3－為紫色等等。我們根據(jù)顏色的變化就可以判斷配離子是否生成，如Fe3＋離子與SCN－離子在溶液中可生成配位數(shù)為1～6的硫氰合鐵(Ⅲ)配離子，這種配離子的顏色是血紅色的，反應(yīng)如下：Fe3＋＋nSCN－====[Fe(SCN)n]3－n，實(shí)驗(yàn)室通常用這一方法檢驗(yàn)鐵離子的存在。2.配合物的溶解性:有的配合物易溶于水，如[Ag(NH3)2]OH、[Cu(NH3)4]SO4、Fe(SCN)3等。利用配合物的這一性質(zhì)，可將一些難溶于水的物質(zhì)如AgOH、AgCl、Cu(OH)2等溶解在氨水中形成配合物。如在照相底片的定影過(guò)程中，未曝光的AgBr常用硫代硫酸鈉(Na2S2O3)溶解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：AgBr＋2Na2S2O3====Na3[Ag(S2O3)2]＋NaBr。金和鉑之所以能溶于王水中，也是與生成配合物的溶解性有關(guān)，反應(yīng)式為：Au＋HNO3＋4HCl====H[AuCl4]＋NO↑＋2H2O，3Pt＋4HNO3＋18HCl====3H2[PtCl6]＋4NO↑＋8H2O。配合物的顏色和溶解性還與配合物的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，如順式[Pt(NH3)2Cl2]和反式[Pt(NH3)2Cl2]的溶解性和顏色等性質(zhì)有一定的差異，其中順式[Pt(NH3)2Cl2]為極性分子,根據(jù)相似相溶原理,它在水中的溶解度較大,具體情況見(jiàn)前面的表格。3.配合物的穩(wěn)定性：配合物具有一定的穩(wěn)定性，配合物中的配位鍵越強(qiáng),配合物越穩(wěn)定.當(dāng)作為中心原子的金屬離子相同時(shí)，配合物的穩(wěn)定性與配位體的性質(zhì)有關(guān)。例如，血紅素中的Fe2＋與CO分子形成的配位鍵比Fe2＋與O2分子形成的配位鍵