學校教師考核細則2篇

學校教師考核細則2篇學校教師考核細則1第一條考核原則：堅持民主、公正、客觀性原則；堅持重實績、講實效原則；堅持定性、定量相結合原則。第二條考核內容：對教師教學業(yè)務工作的全過程進行考核，著重于教學實績、教學態(tài)度和教學水平。第三條考核依據：（1）《江蘇省如皋師范學校教學管理規(guī)范》；（2）《教師學期教學任務書》；（３）《江蘇省如皋師范學校工作津貼發(fā)放實施細則》。第四條考核方法：分級、分類考核，量化積分、定性評等。（一）教學管理部門考評(共60分)１、教學常規(guī)工作質量方面(20%)(1)履行崗位職責態(tài)度是否認真，執(zhí)行工作紀律是否嚴肅，是否嚴格履行請假手續(xù)，是否有無故曠職、曠工或經常性遲到、早退現(xiàn)象，是否有私自停課、調課現(xiàn)象，主要時間和精力是否用于工作?？己朔椒ǎ翰殚喯嚓P考評記載。得分：很好4分，良好3分，一般2分，較差2-0分。(2)教學計劃、備課質量是否符合學校規(guī)定；教學目的要求、重點、難點、作業(yè)布置是否明確；教案是否規(guī)范；書寫是否工整。是否積極參加組內、校內教研活動，聽課的節(jié)數是否達標；聽課是否認真；評課是否講究實效?？己朔椒ǎ航虅仗?、教研組組織抽查或全面檢查教學進度計劃、教學日志、備課筆記，查閱聽課筆記、教研組評課記錄、教務處考勤記錄。得分：很好3分，良好2分，一般1分(3)完成教學任務情況是否良好，教學基本目標是否達成，是否準時上、下課；講課內容是否正確；課堂結構是否合理；重難點是否突出；教學方法是否體現(xiàn)課改新精神，是否講究師生互動；教學是否富于藝術性；課堂教學效果如何?？己朔椒ǎ翰殚喗虒W任務書、抽查教學進度；隨堂聽課；召開學生座談會；查閱《班級日志》得分：很好7－6分，良好5－4分，一般3－2分，較差1－0分。(4)作業(yè)量是否符合學校規(guī)定要求；作業(yè)是否具有典型；學生所做作業(yè)是否規(guī)范；批改是否正確及時；是否經常到班輔導、面向全體學生做好培優(yōu)補差工作?？己朔椒ǎ翰殚唽W生作業(yè)。查閱班務日志、教務處到班抽查得分：很好3分，良好2分，一般１分。(5)是否及時、認真地完成教務處安排的命題出卷、監(jiān)考、閱卷任務，監(jiān)考有無失職現(xiàn)象；閱卷是否始終如一堅持標準；評講是否認真及時?？己朔椒ǎ翰榭此鲈嚲?；抽查監(jiān)考情況及監(jiān)考記錄；抽查所閱試卷；召開學生座談會；查閱教務處值班日志得分：很好3分，良好2分，一般1分，較差1-0分。２．教學實績方面40%擔任文化類課程考試科目的教師其教學實績的考核主要依據其所教學科的期中、期末考試及上級部門統(tǒng)一組織的考試成績的名次差和差值差，確定本學期該科成績進步綜合名次，并給以相應考核分。,,擔任文化類課程考查科目或技能類課程的老師，其教學實績依據該科學期考查成績的合格率、達標率、優(yōu)秀率確定其該科該項綜合考核分?？己朔椒ǎ海ǎ保┎殚喐骺瓶荚嚦煽儽?，與期初原始成績比較；（2）統(tǒng)計文化課期中、期末考試和統(tǒng)考的平均分、合格率、優(yōu)分率和標準差；（3）考查科．技能科根據其學期成績合格率、優(yōu)分率名次最后確定綜合名次；（４）各科名次統(tǒng)計原則上依據標準分。（５）原則上同年級任課教師進行比較得分(綜合名次)：第1名40分；第2名39分；第3名38分；第4名37分；第5名36分；第6名35分；第7名34分；第8名33分；第9名32分;第10名31分。凡積極參加教學觀摩、公開課活動或課件比賽或積極指導學生輔導學生參加校內、外競賽或發(fā)表論文者，依據公開課級別或輔導競賽成績所居名次的獎級、刊載學生論文的刊物級別質量給以適當加分。加分分值為：國家級5分；省級4分；市級3分；縣級（含校際）2分（二）學生評教（２0分）考評項目：教學態(tài)度、備課、上課、作業(yè)批改與輔導、考試等方面的工作質量?？己朔椒ǎ河山虅仗幗M織全體學生對學科科任老師進行民主測評。得分：將學生評教百分制分數乘以20％，折算成綜合考評分。（學生評教考評表見后附表一）（三）教研組（同行）考評（20分）考評項目：備課、上課、作業(yè)批改與輔導、考試及教研活動等方面?？己朔椒ǎ河山萄薪M長負責組織實施，根據教研組工作臺帳、平時的聽評課等教研活動記錄，在組內同行測評和基礎上進行學科組考評。得分：將教研組考評（同行）百分制分數乘以20％，折算成綜合考評分。（學科組考評表見后附表二）第五條考核等級與結果處理：教師教學業(yè)務考核每學期按考核分確定等級為優(yōu)秀、良好、合格、差。加權平均成績大于或等于90分可評為優(yōu)秀；介于70-89分之間為良好；介于60-69分之間為合格；60分以下為差。學期教學質量獎及其他各類獎懲與考核結果掛鉤?？己藶閮?yōu)秀等級者給予表彰，考核后幾名的實行試聘。對連續(xù)二學期考核末名，暫時取消授課資格。第六條組織領導：教師教學業(yè)務考核在學校黨委、校長室領導下，由教務處具體牽頭負責。教學質量考核是學校師資隊伍建設的一項重要工作，相關考核工作人員要堅持原則，秉公辦事，不得弄虛作假，如違紀違規(guī)，要從嚴處理。第七條本考核辦法解釋權屬于學校。學校教師考核細則2一、指導思想1、實事求是對教師工作作出科學、客觀的評價。2、獎勤罰懶，充分調動教師的工作積極性。3、考評結果作為教師年度考核、職稱晉升、評優(yōu)選先和績效工資的主要依據。4、促進學校健康和可持續(xù)發(fā)展。二、考核對象、時間和權限1、全校所有教師。2、考核以月為周期，按照考核細則，每月末核算每位教師的考核成績。3、確因有病或其他特殊原因不能上班，按照相關部門的規(guī)定進行考核。三、考核內容及量化標準(一)、考勤(20分)病假一場扣0.5分，事假一場扣0.5分，遲到一場扣0.5，早退一場扣0.5分，曠工一場扣2分，一天兩場。本項得分扣完為止，不計負分?；閱始奕a等假期按相關文件精神執(zhí)行?？己艘詫W?？记谟涊d和教師請假條為依據。(二)、工作量(30分)1、教學工作量;本校教師任課節(jié)數基本持平,教學工作量各為30分.2、管理工作量：教導主任記6個工作量，安全校長記4個工作量，后勤會計計4個工作量。收發(fā)報刊管理人員計1個工作量。(三)、教育教學過程(30分)1、備課(6分)，要求教師對所任學科備寫相應的教案，具體要求按照《鄭郭鎮(zhèn)小學教學常規(guī)制度實施細則》關于對備課的規(guī)定進行，學校采取每月一次業(yè)務大檢查方式進行，檢查每缺一課時扣0.5分，備寫簡單，教學環(huán)節(jié)不全，字跡潦草，封面名目不全等不按學校要求備寫教案者每項扣0.5分，無教案和使用舊教案者本項不得分。(以學校各科教案檢查量化考評表量辦法為依據)2、課堂教學(6分)，對教師的課堂關于課堂教學的要求進行量化評定，并不定期抽查教師的上課情況，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)課堂遲到早退1次扣0.5分，曠課一節(jié)本項扣完，無教案上課或備寫教案與上課教學過程不符者，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分，扣分累計在課堂教學量化評定總分中扣。3、作業(yè)批改及輔導(8分)關于對作業(yè)的要求進行檢查，采取平時抽查和月查結合進行，檢查或抽查中作業(yè)量達不到學校要求的標準，每少一次作業(yè)扣0.5分，作業(yè)批改不及時，每落一次扣0.5分，作業(yè)批改粗糙，發(fā)現(xiàn)明顯錯誤遺漏的，發(fā)現(xiàn)一處扣0.5分，無作業(yè)批改紀錄者扣5分，作業(yè)批改不按學校要求，作業(yè)普遍書寫潦草，封面不整潔，有家長反映，經學校調查核實，有明顯問題者扣0.5分。(以作業(yè)檢查情況反饋表為依據)教師必須將培優(yōu)補差納入到教育教學過程之中并做好過程性資料的積累，要求每學期要有完整的培優(yōu)補差計劃、細致的記錄、效果的`分析及總結，計劃、總結每項各占0.5分，每月組織檢查，量化分數。4、教研活動(6分)積極參加學校組織的政治、業(yè)務學習、積極參加各種教研活動，完成學校安排的聽課任務。學科教學計劃、政治學習、業(yè)務學習筆記、培訓筆記、月考試卷分析、總結，每項質量不高、數量不足扣0.5，每缺一次聽課活動扣0.25分，按照學校的要求教師每學期聽課不少于18節(jié)，領導組成員30節(jié)，每缺一次聽課記錄扣0.25分。周一例會每缺一次扣1分。5、安全管理職責履行情況(4分)教師要認真履行自己的崗位職責，做好學校安排的各種工作任務并積極做好學生的安全教育和安全防范，在當月28號前把所負責安全區(qū)安全隱患排查情況以書面形式上報安全副校長，安全副校長進行匯總再上報中心校。在教師的管理職責和時間區(qū)限內不出現(xiàn)任何安全事故者該項得滿分，如出現(xiàn)安全問題，除承擔相應的責任外，本項不得分。安全日志每缺一次扣0.25分。學校路隊護送每缺一次扣0.5分，門崗值班每缺一次扣0.5分。(四)、師德規(guī)范(10分)1、政治思想：不按教育方針辦事，在學生和社會中散布反動言論或歪理邪說，造成惡劣影響，有損學校形象和政府或國家利益經查證屬實的扣3-10分/次。2、職業(yè)道德：經學校調查落實教師對學生變相體罰扣0.5分/次，體罰扣1分/人次，嚴重體罰扣5分/人次;搞有償家教，造成不良社會影響，扣2分/人次;亂收費、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的扣5分/次。3、為人師表：在公開場合(或網絡上)語言不文明，撥弄是非，語言有損學?；蛩诵蜗螅绊憟F結，查證屬實的每次扣2分;穿戴、舉止不端莊，亂吐亂扔等行為，扣1分/次。4、敬業(yè)精神：不服從安排，工作推諉，敷衍塞責等扣2分/次。因非客觀原因推遲完成的扣1分/次。如課題研究，參加各級教研活動，論文撰寫、計劃總結、質量分析、輔導學生參賽等。5、凡學期內受到通報批評的每次扣2分，受到警告、記過、記大過、降級的，不予考核。上級另有規(guī)定的，按上級的規(guī)定執(zhí)行。(四)、教育教學業(yè)績(20分)按照學校每次月考、教學質量評估的名次為依據，全鎮(zhèn)前3名20分，倒數2、3、4、5名10分，中間15分，全鎮(zhèn)倒數第1名5分。每上升一個名次加1分。(五)、加分項目1、教師輔導學生參加鎮(zhèn)級以上各種比賽，按獲獎名次予以獎勵，鎮(zhèn)級加2分，市級加5分，省級加8分，國家級加10分。2、教師發(fā)文(含新聞報道)一篇，加2分，可累加。3、教師在教育部門主管雜志發(fā)文一篇加2分。4、教師參加校鎮(zhèn)級以上組織的教學比武、優(yōu)質課競賽、個人才藝比賽、論文和教學設計評選等活動中獲獎，校級加1分，鎮(zhèn)級加2分，市級加3分，區(qū)級加4分，省級加5分。5、學校安排臨時