五年級(jí)上冊(cè)語文試題-期末測(cè)試卷-冀教版

五年上語文末測(cè)試（含解）冀教班級(jí)：

姓名：（時(shí)：60分鐘

分?jǐn)?shù)：滿分100分）一、拼音，詞語。分）lúcícngācákujiànāngnúìlndūǔúlinǒ二、擇正確讀音（3分）瀑（po）布哭泣qì）徘徊(huihuí三、一比，組詞8分）

詛咒（zuò）污垢guhòu倔強(qiáng)(àngāng)猴（）喉（）

蔚（）尉（）

患（）竄（）

嫁（）稼（）四、擇關(guān)聯(lián)填空。10分）因?yàn)椤浴热弧汀?/p>

不管……總……不僅……而且…

與其……不如…只有……才……1斯的小(是威尼斯主要交通具是這座水上城市一道風(fēng)景。2．(讓自己獨(dú)享美麗花朵(和大家分享。3．(每個(gè)人心存善意世()變得越來越美麗。4．(怎么擁擠，船夫(能左拐右地?cái)D過去5．()家戶戶的花朵都外開()行人仿佛置身花的海。五、子樂園（分）1.外祖遞給我一塊手絹。

改成“把”字句2.這清的梅花，是玷污得的嗎？（個(gè)說法，思不變3.父親著鱸魚看了好一會(huì)兒，然后目光轉(zhuǎn)向我：“子，你得它放回里去?！备某赊D(zhuǎn)述句：4.修改句。（）在2700年以前，們的先人就已經(jīng)利誘烽火傳信息了。（）明小剛在上的路上他問他下課外活動(dòng)干什么。。（）絡(luò)造就人才也能帶許多對(duì)事辨別能力的人走向無底深淵。六、據(jù)課文容填空分）西江月行沙道中》聽取蛙聲一片。

代詩人

寫的月枝驚鵲，，，2.在我共同擁有的蔚藍(lán)色星球上，一塊高高起的第極——。里有、、……還有一舉世聞名佛教圣殿—達(dá)宮》3.為了，了，為了，邱少像，在火堆一動(dòng)也不動(dòng)。這句話用了

和

修辭手法。七、下列句排成一通順的，將序?qū)懺诶ɡ锓郑?)臨前，他才道自己了。()他常說界還有什么動(dòng)物比蛇更可愛呢？()有天，一條環(huán)蛇爬他的家里()半里，金環(huán)像鐵繩似的將他住了。()他情地接待蛇，晚，讓它和己睡在張床上。()他吸困難，要死了()有么一個(gè)人他是蛇生的，對(duì)特別喜。八、讀理解（13分）（一課內(nèi)閱。唯一聽眾（選）

很快我就發(fā)覺自變了。我開始在家里練琴了。從我緊門窗的房里，常傳出基本習(xí)曲的樂聲我得很直兩臂累得酸又痛水透了襯衣以前我坐在木椅練琴的同時(shí)，每天清晨面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡地演奏唯一的聽眾總是早早地坐在木椅等我。有一次，她說我琴聲能給帶來快樂和幸福。我也常常記她是聾，只看見人微笑著靠在木椅上，手指悄悄著節(jié)奏。慈祥的眼神平靜地望著我，深深的潭……1．文中照題目的句是哪句用_____”出。1分）2．從“兩累得又酸痛，汗?jié)裢噶艘r天清晨，要面對(duì)位耳聾的人盡心力地演奏”這樣的子中你感到了什么？（回答時(shí)用上“想……就……”2分3．請(qǐng)你想一下省略省略的容。2分）4.作者：“很快我就發(fā)覺自己變了,的變化是請(qǐng)用文中一句話說。1）（二）深深的懺總也難忘那個(gè)小孩兒，那被我傷害過的極可愛的小女兒。那還是二十年前我在一所學(xué)教語文，一次上作文課，布置了一作文題“一個(gè)奇的設(shè)想”。在收上的作文中我發(fā)現(xiàn)了不少想象力極豐富文章。但有一篇我看了極惱火，這就是那個(gè)小女兒寫的，開宗明義的第一句話居然是“我有一美麗的想，我要蒼蠅變得像蜜蜂一樣可！”怪了！蒼蠅明明人人討厭玩意兒，她卻想入非非地要它們變成蜂。這得了？荒！荒唐透頂于氣的甚至沒有細(xì)細(xì)地看完全文惡煞地批道荒唐不立請(qǐng)慮重寫！于是她哭了，哭挺傷心。也以為這件事情就這么過去。于是，就在前不，就在過整整二十年后，我卻突然發(fā)了我當(dāng)年過錯(cuò)是么的深重多么的不可饒?。∧鞘且粋€(gè)寧靜的昏，一個(gè)澳大利亞留學(xué)歸來的人在閑聊天時(shí)告我，在大亞紙幣上——面值50澳的幣上印蒼蠅！我時(shí)吃了驚！并猛想起了二年前那篇作文。天！那個(gè)意欲把蒼蠅變蜜蜂的作不僅不是癡人說夢(mèng)，而且恰是一個(gè)極麗的預(yù)。放眼當(dāng)今世界，是真的有把蒼蠅印在紙幣上了嗎？這少意味著在澳大亞，面目憎的蒼蠅的確變了變得一如美不勝收”的蜜蜂了。我請(qǐng)教那位朋友這是怎么事？他稍加解釋，我立刻茅頓開。原來，澳大利亞干凈，蒼所愛好的“傳統(tǒng)環(huán)境”——與臭，在里根本存在。既無此種生存環(huán)境，就不見了傳統(tǒng)型”的蒼蠅。換言之，老傳統(tǒng)，蠅與垃腐物為伴，可是

在澳大利亞，由人們的嚴(yán)管理，那里根本就找不到垃與腐物，境干凈度堪稱世第一！自然，一旦蒼蠅不到賴以存的垃圾與腐物，也就不得轉(zhuǎn)而飛向原森林轉(zhuǎn)而以那的植物液汁為食，以那的野果嫩為食，久而久之，它們的生習(xí)性就發(fā)了質(zhì)的化，不僅再因?yàn)轶a臟而讓人深惡絕，反而了蜜蜂般的業(yè)績。試想，當(dāng)們?yōu)榍f稼木傳授粉時(shí)，難不是莫大的功勞嗎？于是我又想起了女孩兒的文：要讓蒼蠅變得像蜜蜂一可愛。這是一個(gè)比神圣的麗企盼，可我卻偏判了它的刑。那孩子的思路其實(shí)很對(duì)也完全合邏輯，就是：只蒼蠅不再與垃圾為伴，們就準(zhǔn)能成蜜蜂。多么美好的設(shè)計(jì)，似的；多甜美的想，蜜似。她現(xiàn)在在哪兒？記得這件嗎？啊，那個(gè)美好的天使般小女孩兒自然，也正是因這個(gè)，我發(fā)現(xiàn)并認(rèn)定，原來——像蜜一樣，永在陽光翔著的，是孩子美麗的心靈在無以名的深深地懺悔之后，我不由肅然起敬—只為孩子們那美麗的心靈。1．“懺悔即“認(rèn)識(shí)過的錯(cuò)誤或罪過而感覺痛心”意思，文老師因么錯(cuò)誤而深深懺悔”呢？（分）2．文中有句寫老師現(xiàn)自己了小女孩兒作文給予充分肯定高度評(píng)價(jià)的話，這句話同時(shí)運(yùn)用了比和對(duì)偶。找出來。）3．文中的師經(jīng)過懺，得出個(gè)意味深的結(jié)論，是怎樣—個(gè)結(jié)論呢？1分）4．按下列求或提示從文中出相應(yīng)的語，填寫橫線上。2）（）明我”思想通，立明白了道的成語_____________________（）別明對(duì)蒼蠅愛和憎之情的成___________________九、文分）題目：我最喜歡要求：1.先補(bǔ)完整題目2.先寫“最喜歡是誰？具體寫一典型的例。3.寫出歡他的原因

【參答案及析】一、參考案：鸕鶿二、

滄桑

慚愧健康奴倫屬于蓮藕參考案：pùzhuqguáà三、參考案：猴子咽蔚中尉患難竄出出莊稼四、1.考答不……而且…解析：后個(gè)分句表示的意比前一個(gè)句進(jìn)一，如程度更深，數(shù)量更大范圍更廣，屬于遞進(jìn)關(guān)系，所以用“但……而……2.考答與其……不如…（析兩句列出兩種情況從中出一種于擇系。所以用“與其…不如……）3.考答只……才…（析：一分句說明件，另一分句表在這一個(gè)件下產(chǎn)生的結(jié)果，屬條件關(guān)系所以用“只有……才……”4.考答：管…總……解：一分句說明件，另一分句表在這一個(gè)件下產(chǎn)生的結(jié)果，屬條件關(guān)系所以用“不管……總……”5.考答：因……所以…析：句話前面半句是的是原因后面半句明結(jié)果，屬于因果關(guān)系，以用“因……所以……”)五、1.參考答：外祖把一塊手遞給我解析本考查學(xué)句式變換能力字句”的基本格式是“誰誰怎么樣前者的“誰”為動(dòng)者，后的“誰為被動(dòng)者而“怎么”為動(dòng)作2.參考答：這清的梅花，是玷污得解析原句是反問，變成陳句意思變3.參考答父親盯著魚看了好會(huì)兒后目轉(zhuǎn)向了我說讓我把它放回湖里去。

4.（）考答“利誘”改為“用”。解本題考查學(xué)生病的辨析修改能力修改病句要盡量不變?cè)?，原意的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，改的字?jǐn)?shù)要量少。一句用詞當(dāng)，應(yīng)該把“利誘”改“利用”）（）參考答案：一個(gè)他成“小明第二個(gè)改成“小”。解析這句話語病指代不明。應(yīng)該把第一他改成“明”第二個(gè)他改成“小剛”）（）參考案：“帶領(lǐng)”為“誘使”。解析：句的語病用不當(dāng)，應(yīng)把“帶領(lǐng)改為“誘使”。六、參考案：宋辛棄疾清半夜鳴蟬。稻花香里說豐年2.藏高原傲立的雪峰靜默的圣湖炫目的藍(lán)布達(dá)拉宮3.整班整潛部隊(duì)這次斗的勝利千斤巨石一般比修辭解：道題考查學(xué)生對(duì)章內(nèi)容和者的掌能力。對(duì)品的作、出處應(yīng)有準(zhǔn)確地握，填空要根據(jù)求和課文內(nèi)容來分析作答。注意不要現(xiàn)錯(cuò)別字七、參考案：354析：是一道子排序題排列句時(shí)，應(yīng)首整體感知下語段的內(nèi)容，并從找到關(guān)鍵的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性語句，確哪個(gè)句可以在最，哪個(gè)句子不能在最前哪幾個(gè)句必須相連。仔細(xì)閱讀句子，段話是按事情發(fā)的順序來，事情是這樣的“一個(gè)因?yàn)樯吣晟浅Ｏ矚g蛇——蛇進(jìn)家—他善待——與同住——蛇纏住——臨終醒悟—死了”按順序依次是723561）八、（一1.參考答：而我一的聽眾是早早地在木椅等我。解析：是考查學(xué)生對(duì)文內(nèi)容的理解能力。因這篇課文的課題是“唯一的聽眾”所以案可以從中找到有唯一的聽眾”的字眼的句子。細(xì)閱讀文在文中“而我唯一的聽眾總早早地坐木椅上。”就是答案。2.參考答：無論什么事情要想取得功，就克服各種難，努學(xué)習(xí)。解析：是考查學(xué)生對(duì)文段容的理解概括能力。從文中的“兩臂得又酸又，水濕透了衣”看出他練琴是遇到的難。也只克服困難，才能取得成功。3.考答提示：老人用眼對(duì)“我的鼓勵(lì)和心：題查學(xué)生對(duì)章的感悟力。仔細(xì)閱讀文，結(jié)合自對(duì)短文主旨的理解，來表達(dá)自己的感就行。4.考答：又始在家里琴了析：題考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理能力。仔細(xì)閱讀文段在一句“很我就發(fā)覺自己變了“的后面給出了答，“我開始在家練琴了?！保ǘ?.參考答：老師為對(duì)小女兒的一個(gè)比神圣美麗期盼了死刑深深懺悔析：

本題考查學(xué)生對(duì)段內(nèi)容的解能力。在文中第九自然段于是我又起了那孩兒的作：要讓蒼蠅變得像蜜蜂樣可愛。后面就給出答案了“這本是個(gè)無比神的美麗盼，可我偏偏判了它的死刑?！保?.參考答：多么美好的設(shè)計(jì)，花的；多么美的設(shè)，蜜似的（解析：本題考查生對(duì)比修辭手法運(yùn)用。仔閱讀第九段的內(nèi)容，在最后句就出現(xiàn)答案“多么美好設(shè)計(jì)，花的；多么甜美的設(shè)想，蜜似。”3.參考答：原來—像蜜蜂樣，永遠(yuǎn)陽光下翔著的，孩子美的心靈。（解析：本題考查生對(duì)文內(nèi)容的理能力。仔閱讀全文，可以最后一個(gè)自段中找到案，“也正是因這個(gè)，我發(fā)現(xiàn)并認(rèn)定，”后面接著出了答案“來——蜜蜂一樣永遠(yuǎn)在陽光下飛翔著的是孩子美的心靈?！保?.考答：）茅塞頓開（）不勝收深惡痛絕解：是考查學(xué)生對(duì)詞意思的理解能力?？山Y(jié)合句子意思來分析、解釋。）九、【范】我最歡我的媽每個(gè)人都有自己歡的人，人喜歡自己的爸爸，有人喜自己的好友，有喜歡自己哥哥姐姐或弟弟妹。我也不外。我最喜歡的人是我的媽。我的媽媽有一頭黑的短發(fā)一雙炯炯有神的眼睛，還有張小嘴巴微笑時(shí)角還有兩淺淺的酒窩。媽媽子不高，瘦的，給人一種弱不禁風(fēng)的覺。在我心里，媽媽直是我最喜歡的人。因?yàn)樗椭雷寣W(xué)習(xí)、學(xué)、再學(xué)。記得四級(jí)暑假里的一天，好不容易作業(yè)寫完了，準(zhǔn)備去外面玩。剛要出的時(shí)候媽媽看到。她問我去干什么，我實(shí)告訴了?！白鳂I(yè)寫完了嗎？”媽媽厲的問道“寫完?！蔽一亍！澳悄憔筒粫?huì)看看書？就知道兒。”在一旁的爸爸說話“既然孩子完了，就去玩玩嘛孩子嘛，不玩怎么行”“那你她為什么每次考試都考不好還不都因她不好學(xué)？去，屋看書去。”我被嚇得一只遇到咪的小老鼠，趕快回屋了。那以后，就更不歡我的媽了，甚至可以說開始討她了。有一次，我在玩腦時(shí)，無意間打開媽媽的文夾，其中一封信。由于我當(dāng)時(shí)很好奇就打開看了一下是一封媽媽寫給姐的信上寫的都媽的心里話媽說這多年來，她整天忙著上班做家務(wù)，直沒有時(shí)間用關(guān)心我們。很時(shí)候，她只是把我們丟給書本希望我們能通過多讀書讀好書