人教版小學(xué)語文《梅花魂》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1214個(gè)生字，教師順機(jī)出示梅花圖初識(shí)其特查字典揭題花

學(xué)生針是啊梅花它何來之魂？帶“？”自由朗小組互交注“分外””想一想：、。d、外祖父將最寶貴的墨梅圖送給討論教師導(dǎo)

有幾處共獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每每c.自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁”是北宋詞人秦觀的詞，意三句詩都表達(dá)了游子對(duì)家“外探究外

然而由于種種原（A）從哪些詞句中可以看出外祖父對(duì)梅花的珍愛？找到有關(guān)的句子“獨(dú)房那幅梅，分珍，人也不”a.出示另一個(gè)句子進(jìn)行比較書里一墨畫他珍說說這“生來我一聽他斥媽孩要教，清的梅，玷得嗎’罷便保刀輕刮污，用綢慢抹

（B）品讀外“的，抵春才花她不樣愈寒，是欺壓話得精，秀”c.“千來我中民出許有節(jié)人，們管經(jīng)多磨不受怎的凌從都頂立肯頭節(jié)他就這花樣”a.“他們”是指誰？為什么把他們比喻成“這梅花”？b..

千千萬萬我還領(lǐng)悟c.再探外他借“我之手”把他那顆眷戀祖國(guó)我”不禁想起了外祖父生前的幾件事：外祖父讀唐詩宋（

臨從（）從外更體會(huì)到了他的愛是對(duì)中華們

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