高中生主題班會(huì)拒絕手機(jī)

高中生主題班會(huì)拒絕手機(jī)第1頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四序曲科技是一種標(biāo)志，我們用它去創(chuàng)造更為美好燦爛的未來(lái)。科技在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，也改變了我們的生活。它和我們的生活息息相關(guān)，密切相連。不斷發(fā)展與創(chuàng)新的科技，不僅提升了我們的生活品質(zhì)，還使我們的生活更為舒適便利、愉悅?？萍甲屔罡篮谩５?頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

1現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使人們?cè)竿鸩綄?shí)現(xiàn)2新科技產(chǎn)品的不斷問(wèn)世，極大地提高了人們生活的科技含量和生活質(zhì)量。3改變著人們的生活觀念和生活方式現(xiàn)代科技與生活息息相關(guān)第3頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第4頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第5頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第一季一百多年前……第6頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第7頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第二季一百多年后的今天……第8頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第9頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第三季以下這些事，每天都發(fā)生在身邊……第10頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第11頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第12頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第13頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第14頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第15頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第16頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第17頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第18頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第19頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第20頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第21頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四以上現(xiàn)象你熟悉嗎？

手機(jī)，我們生活中已經(jīng)離不

開(kāi)了？第22頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第四季其實(shí)，悲劇每天都在發(fā)生！第23頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第24頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四女生走路玩手機(jī)墜落十多米深坑身亡

2013年10月10日，北京，17歲女生商某，一邊走路一邊玩手機(jī)，一腳踩空，跌入十五六米深坎不幸身亡。一同伴轉(zhuǎn)身跳下相救，落在深坎中間一個(gè)平臺(tái)上，造成腰椎骨折、右踝骨骨折。第25頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四2012年7月7日，廣東番禺，一名橫穿馬路的年輕女孩，因低頭按手機(jī)，完全沒(méi)有注意到進(jìn)站車(chē)輛，被卷入一輛進(jìn)站大巴車(chē)底，如花的生命瞬間終結(jié)！

第26頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四你是否想過(guò)，作為學(xué)生，手機(jī)對(duì)我們的作用有多大,手機(jī)對(duì)我們又有多少危害？第五季第27頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四中學(xué)生帶手機(jī)之弊及案例分析

馬風(fēng)曾是一重點(diǎn)高中里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，上學(xué)期還被評(píng)為了三好學(xué)生。新學(xué)期開(kāi)始后，讀高二的馬風(fēng)像變了個(gè)人似的，聽(tīng)課不認(rèn)真，有時(shí)還低下頭。作業(yè)湊合、應(yīng)付，甚至不按時(shí)完成作業(yè)。有一次老師上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)馬風(fēng)低著頭沒(méi)聽(tīng)課。老師悄悄地來(lái)到他的身旁，發(fā)現(xiàn)他正拿著手機(jī)玩游戲，馬風(fēng)全神貫注地玩著，老師到了他身旁他竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。老師拿過(guò)他的手機(jī)，等下課后一問(wèn)，得知他這段時(shí)間迷上了手機(jī)里的游戲，上課不注意聽(tīng)講，趁老師不注意時(shí)，便偷著玩。第28頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

實(shí)例分析：

馬風(fēng)的行為其實(shí)折射出了部分中學(xué)生存在的問(wèn)題：喜歡刺激，愛(ài)玩厭學(xué)，癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。這種現(xiàn)象在學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生中也存在著，成績(jī)不太好、家庭條件好的學(xué)生表現(xiàn)得更為突出。第29頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四日本內(nèi)務(wù)部也表示，年輕人過(guò)度沉迷于游戲或者移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)有可能使他們的人格變得極端麻木，而且還會(huì)嚴(yán)重影響他們的正常社交以及身心健康。日本全國(guó)消費(fèi)者事務(wù)中心(NationalConsumerAffairsCenterinJapan)表示2010年在網(wǎng)上咨詢(xún)相關(guān)游戲信息的用戶(hù)人數(shù)，已從2009年的1437人上升至了1692人，并且其中絕大部分還是年輕人。第30頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四學(xué)生帶手機(jī)到底干什么呢？調(diào)查統(tǒng)計(jì):與家長(zhǎng)聯(lián)系占20.55%，發(fā)短信占52.17%，玩游戲19.13%，上網(wǎng)85%，閑聊44.1%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，手機(jī)的使用一方面給學(xué)生與家人、老師、同學(xué)的聯(lián)系提供了方便，但手機(jī)短信、玩游戲和閑聊等給學(xué)生帶來(lái)的危害卻是巨大的，已經(jīng)引起全社會(huì)的觀注。第31頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四那么帶手機(jī)原因是什么？學(xué)生佩帶手機(jī)究其根本原因無(wú)外乎有以下幾種:一是方便和家長(zhǎng)聯(lián)系;二是部分學(xué)生追求時(shí)尚,攀比成風(fēng);三是個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,把興趣轉(zhuǎn)移到利用手機(jī)來(lái)玩游戲,發(fā)短信等.

第32頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四使用手機(jī)對(duì)學(xué)生到底

有哪些危害？第33頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

1.影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成用手機(jī)作弊,抄作業(yè)；這些都是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，如不及時(shí)制止和加以正確引導(dǎo)，會(huì)對(duì)學(xué)生良好品質(zhì)的形成帶來(lái)嚴(yán)重危害。第34頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四2.不良信息危害學(xué)生心理健康短信過(guò)多，會(huì)使人心理紊亂，如果手機(jī)交流取代了直接交流，會(huì)使他們不能接受人與人之間的差異，不懂得尊重別人。倫敦大學(xué)皇家學(xué)院的心理學(xué)家格倫.威爾森稱(chēng)，在80例臨床實(shí)驗(yàn)中，在工作中經(jīng)常發(fā)短信的人IQ(智商)會(huì)降低10%，而抽大麻后也只會(huì)下降4%左右。短信內(nèi)容一般都未經(jīng)過(guò)濾，正處在“似懂非懂”階段的中學(xué)生很容易被不健康內(nèi)容吸引誤入歧途。此外，青少年使用手機(jī)還容易產(chǎn)生攀比心理，影響了青少年心理健康。第35頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四3.擾亂課堂紀(jì)律

課堂上經(jīng)常會(huì)有手機(jī)鈴聲響起，學(xué)生發(fā)短信，交頭接耳地交流各自收到的有趣信息，打亂課堂秩序的現(xiàn)象已不偶然。另外手機(jī)具有游戲、拍照、聊天等功能，許多學(xué)生無(wú)論是上課還是下課都在迷戀于手機(jī)上。長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)會(huì)不僅占用學(xué)習(xí)時(shí)間還會(huì)影響到同學(xué)。第36頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四4、手機(jī)輻射影響學(xué)生身體健康

.倫敦大學(xué)研究人類(lèi)腦神經(jīng)及細(xì)胞的蓋爾教授撰文指出，讓正常的白鼠連續(xù)接受4小時(shí)頻率范圍與手機(jī)輻射近似的無(wú)線(xiàn)電波輻射后，白鼠的腦細(xì)胞DNA結(jié)構(gòu)均有被破壞的跡象。有研究表明，孩子在使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。事實(shí)證明，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛，記憶力減退和睡眠失調(diào)。而頻繁玩手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾，達(dá)到85分貝就有可能損害聽(tīng)力。第37頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四影響身體健康，降低記憶力在2001年1月，德國(guó)就有一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，手機(jī)可能會(huì)導(dǎo)致眼癌，因?yàn)樗麄儗?000個(gè)患眼癌的人和3000個(gè)正常人進(jìn)行對(duì)比研究，常用手機(jī)的人患上眼癌的機(jī)會(huì)比其他人多出3倍。在信號(hào)越弱的地方，手機(jī)就越要提高發(fā)射功率，導(dǎo)致手機(jī)輻射越大。青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的黃金階段,如果因?yàn)槭謾C(jī)而對(duì)身體傷害,豈不追悔莫及。第38頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四5、親情疏遠(yuǎn)，教育虛無(wú)飄渺

家長(zhǎng)給學(xué)生配備手機(jī)。手機(jī)像根“繩”，其目的是想滿(mǎn)足學(xué)生的虛榮心。家長(zhǎng)的一片好心，學(xué)生并不理解。家長(zhǎng)由于工作繁忙，這樣減少了對(duì)學(xué)生直接地面對(duì)面地教育機(jī)會(huì)，減少了家長(zhǎng)與老師直接地交流與溝通。家庭教育實(shí)際上由實(shí)變虛，由直接到間接，由親近到疏遠(yuǎn)。家庭教育不到位，出現(xiàn)了漏洞。個(gè)別學(xué)生可以隨心所欲，任意撒謊，學(xué)生養(yǎng)成了極壞的品格。對(duì)學(xué)生教育浮于表面，虛無(wú)飄渺。第39頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四6、亂交朋友，情感糾紛不斷

學(xué)生配備手機(jī)后，交際范圍迅速擴(kuò)大。有些學(xué)生不僅在校內(nèi)交往頻繁，而且與社會(huì)上很多人也有關(guān)聯(lián)。有時(shí)校外的朋友一聲呼喚，學(xué)生便謊稱(chēng)有病請(qǐng)假。有的學(xué)生之間交往不規(guī)范、不注意，往往引起一些是非。特別是男生敢為紅顏而沖冠一怒，一呼百應(yīng)，大打出手，不計(jì)后果，什么事都做得出來(lái)，制造一些事端。給學(xué)生的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了很大的麻煩和障礙。第40頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四7、配帶手機(jī)，學(xué)生安全無(wú)保障

一些學(xué)生在回家路上玩手機(jī)，不注意路上的行人和車(chē)輛，容易造成交通事故。有的學(xué)生在路上玩手機(jī)，給一些不法分子造成了可乘之機(jī)，他們見(jiàn)機(jī)起意，專(zhuān)門(mén)針對(duì)學(xué)生，學(xué)生往往被騙、被打、被搶。寄宿生的手機(jī)有時(shí)放在寢室內(nèi)，稍不注意，就可能被他人拿走。不管怎樣，配帶手機(jī)都會(huì)直接影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)、生活，安全得不到保障。個(gè)別學(xué)生還利用手機(jī)糾集同學(xué)和社會(huì)閑散人員打架，嚴(yán)重違法違紀(jì)。第41頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四8、手機(jī)消費(fèi)，加重家庭負(fù)擔(dān)

有的學(xué)生玩手機(jī)達(dá)到了瘋狂的地步，打電話(huà)、發(fā)短信，手機(jī)上網(wǎng)，打游戲，手機(jī)費(fèi)用極其高昂，少的每月一兩百元，多的高達(dá)數(shù)百元。大大增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成與培養(yǎng)。許多不符合中學(xué)生身份的思潮通過(guò)手機(jī)蜂擁而入，手機(jī)黃、賭、毒，也增加學(xué)生家長(zhǎng)心理負(fù)擔(dān)第42頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四9、分散注意力，學(xué)業(yè)成績(jī)直線(xiàn)下降調(diào)查發(fā)現(xiàn)，配有手機(jī)的學(xué)生，大多數(shù)有玩手機(jī)的習(xí)慣。對(duì)手機(jī)十分牽掛與著迷。在這種情況之下，學(xué)生很難集中精力聽(tīng)講、學(xué)習(xí)。手機(jī)的使用加速中學(xué)生社會(huì)化，不利于中學(xué)生成長(zhǎng)，手機(jī)成為中學(xué)生男女生交往過(guò)密的幫兇，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)！第43頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四我們控制手機(jī)，看一下其他學(xué)校如何做的呢？第六季第44頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四上海市仙霞中學(xué)和湖北省黃崗中學(xué)等一些全國(guó)名校已率先下達(dá)了手機(jī)封殺令----嚴(yán)禁學(xué)生在校佩帶手機(jī)。廣東省鶴山市某中學(xué)也明確規(guī)定：發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校使用手機(jī)一律收繳。校長(zhǎng)室都裝滿(mǎn)了三麻袋手機(jī)，并贏得了家長(zhǎng)的廣泛支持，連律師都說(shuō)此舉并無(wú)不妥之處?；羟褚恢幸裁鞔_規(guī)定禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校。第45頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四還有一些政府官員、教育專(zhuān)家已經(jīng)準(zhǔn)備向人大會(huì)議提案，建議以法律的形式禁止在校中小學(xué)生使用手機(jī)！

英國(guó)已規(guī)定中小學(xué)生禁止使用手機(jī)！第46頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第47頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第48頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第49頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第50頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四學(xué)校沒(méi)收的手機(jī)。第51頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，2月20日，星期四國(guó)家要求與學(xué)生行為間差異中共中央日前頒布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，就是要重塑青少年的思想道德風(fēng)貌，讓他們以更加積極、健康的姿態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，就是要他們能夠在當(dāng)前激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，認(rèn)清責(zé)任，勇挑重?fù)?dān)。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是第一位的，只有學(xué)好知識(shí)，才有可能更好的報(bào)效祖國(guó)。可是我們的中學(xué)生在思想上還有點(diǎn)缺“鈣”，很難獨(dú)立，需要學(xué)校和家長(zhǎng)的教育，更需要全社會(huì)的關(guān)心和幫助。第52頁(yè)，共56頁(yè)，2023年，