八年級中等生家長會發(fā)言稿

八年級中等生家長會發(fā)言稿初二下學期中等生家長會講稿各位家長、同學：大家好！歡迎參加今天下午的會議，讓我們共同探討孩子們的成長問題，為我們的共同奮斗目標找一個最好的方法，以期達到最佳效果。這次開會對象確立：這次中段考試平均分在40-60分之間的學生。這批學生一直以來都是我們關注的重點，也是我們努力的方向。根據(jù)以往經驗，這類學生極有可能考上重點中學，也就是在重點線上下的一類學生，我們稱他們?yōu)橹械壬?，這類學生可上可下，成績很不穩(wěn)定，鼓鼓勁一一上；稍一松懈一一下。這需要我們老師和家長的關注、重視。讓我們一起分析下下這類孩子的一些情況。一、學生成績落后的原因經過總結，我們發(fā)現(xiàn)中等生大致可分為兩類：一類是“優(yōu)而不學”，優(yōu)是指他們有較好的理解能力，有扎實的基礎，但是成績差的原因是“不學”。這一類學生一般入學成績較好，但后來卻因種種原因而使成績退步。如學習興趣不足，自制力不足（過度喜愛打球，玩電腦，看電視，沉迷手機游戲），或驕傲自滿等。另一類學生正好反過來，是“學而不優(yōu)”，學是指他們都較勤奮，但卻因種種原因而使他們的成績達不到優(yōu)。影響他們這種狀況的原因較簡單，一般可分兩類：一是學習態(tài)度，方法不正確；二是理解力不夠；三是時間分配不科學。這些原因導致成績不理想。二、行動的次數(shù)決定學生的學習成功與否找出原因后，我們必須采取行動，如果還不采取行動動的話，將導致學八年級中等生家長會發(fā)言稿習情況繼續(xù)不理想，不能考上重點的中學，那么上大學也將變成遙不可及的夢想，雖然有一句話是“三十六行，行行出狀元”，但大家肯定都很清楚，有大學文憑在手上，選擇的機會也更多，人生的路也會更平坦。行動力不夠，經常說的“我不會”“我背不出來”“讀書很辛苦”“我想出去玩?！?，把學習放在一邊，為了激發(fā)孩子的行動力，現(xiàn)在我提出五個問題，讓同學們自己回答。學習已出現(xiàn)較嚴重的問題（與學生互動）1、為什么不行動起來，改變現(xiàn)狀呢？如：因為行動會讓我痛苦，沒有玩的時間。2、不行動有什么好處？如：我可以有更多的時間玩，很快樂。3、持續(xù)不行動，長期有什么壞處？最差的狀況是什么？如：持續(xù)不行動，長期的壞處是學習成績不理想，最差狀況是不能考上理想的中學。不能考上理想的中學就不能考上大學，不能考上大學，我只能靠出賣力氣生活，靠出賣力氣生活，收入低，生活質量差，就會很痛苦，很不快樂。4、假如現(xiàn)在就行動，長期會有什么好處？最好的狀況是什么？如：假如現(xiàn)在就行動，長期努力的好處是知識掌握，成績提高，考上理想的中學。最好的狀況是考上理想的大學，實現(xiàn)人生目標，做一個成功的人，就會很快樂。5、什么時候要采取行動？如：現(xiàn)在就采取行動，就可以成功。一個人會采取行動的原因：追求快樂和逃離痛苦。現(xiàn)在學生就把讀書當成痛苦的事，玩是快的事。卻沒有想到讀書以后的快樂，玩以后的痛苦。成功等于實現(xiàn)目標，不管你的目標是什么，只要你能夠達成，這就是成功。成績落后與成績優(yōu)秀的差別八年級中等生家長會發(fā)言稿第一，就是沒有下定決心學習。第二，還是沒有下定決心學習。第三，仍然是沒有下定決心學習。學習成功的同學一般表現(xiàn)出意志堅強、情感穩(wěn)定、學習認真、興趣濃厚、有責任感、義務感、榮譽感、集體觀念強、能聽老師和家長的教導、與同學合群，能經受困難和挫折的考驗。一個學習優(yōu)秀的人之所以成績優(yōu)秀，是因為他學習的次數(shù)比別人多，玩的時候比別人少。看看那些學習成功的同學，他們的行動的次數(shù)是不是比你多呢？超級成功激勵大師陳安之說，以前拜訪顧客，打陌生電話，人家一天打十通，我一天打三十通，他一天打三十通，我一天打一百通。他練演講，我也練演講，他一天練十分鐘，我練三個小時，他明天不練，我第二天再練三個小時。我發(fā)現(xiàn)我之所以在三十歲之內創(chuàng)造出非常驚人的績效，是因為我行動的次數(shù)比任何人都還要多。所以我成功了。每一個成功的人都需要找尋成功的方法，每一個成功的人都必須要比他的競爭對手更努力。有人問比爾?蓋茨：“你是不是總是瘋狂地工作到清晨四點？”他說：“偶爾啦，但大部分都是工作到十二點，然后吃晚餐，然后回家之后再閱讀一個半小時?！蔽覀兛纯催@位四十歲的比爾?蓋茨，世界首富，他到凌晨一點半才睡覺，他是不是比你更努力？假如是的話，我想為了考上重點高中，你今年不止要努力四倍，可能要努力十六倍了。因為學習存在那么多問題，老師家長你自己又希望能考上重點中學，那么接下來你要調整自己的消極神經提醒，也就是你自己經常說的“我不會”“我背不出來”“讀書很辛苦”“我想出去玩。”等一切影響自己進步的消極因素。三、如何提高成績，實現(xiàn)自己的目標八年級中等生家長會發(fā)言稿1、明確目標及阻礙實現(xiàn)目標的原因明確目標就是要考上重點中學，阻止你達成你所想要的原因，前面同學們已分析得很詳細了，這里不再贅述。2、終止舊有的影響學習提高的壞習慣。以上總結的所以影響自己進步的原因全部都要停止。3、改變現(xiàn)狀一定要是自己的意愿。改變落后永遠是意愿的問題，不想改變現(xiàn)狀，永遠不可能實現(xiàn)目標，所以你經常要提醒自己：第一，成績落后我一定要改變。第二，我一定要改變。第三，我可以改變。豎立正確的神經提醒，喚醒沉睡的正面神經，讓這些正面的神經提醒影響自己，并改變消極的影響。4、輸入新的學習習慣和新的學習方法。（各科老師會介紹學習方法，資料上也寫得很清楚，你現(xiàn)在需要的是養(yǎng)成新的學習習慣）5、詳細的計劃，合理利用時間。各科的提高計劃一定要制定，制定好了就一定要落實。上課質量決定成績，上課注意力集中，勤做筆記，勤思考。課后要及時復習。每一分每一秒都要做有效率的事，不要浪費時間。重視作業(yè)質量，平時作業(yè)當考試，考試當作業(yè)，注意細節(jié)，開拓思路。特別是薄弱科，有條件最好利用假日補課。到升中統(tǒng)考時間還有一年多點，自身存在很多問題急需克服提高。今天不努力，明天被淘汰。6、學習最有效的方法是重復，重復是成功之母。對于每天的知識重復、重復、再重復，不厭其煩，直到掌握。要讓自己的成績提高，必須行動起來，不怕困難，不斷付出行動?！叭魏涡袨橹灰粩嘀貜偷丶訌?，它終究會變成一種習慣。任何行為只要不去加強它，這個行為最后一定會消失?！彼?，同學們現(xiàn)在需要的是將八年級中等生家長會發(fā)言稿良好的學習態(tài)度和方法重復加強，它會變成一種良好的習慣；再把造成自己學習落后的所有壞行為不去加強，這些影響自己達到目標的行為最后一定會消失。你所需要做的就是壞毛病改掉，強化有利于學習的習慣。比如上面所說到學習成功的同學一般表現(xiàn)出意志堅強、情感穩(wěn)定、學習認真、興趣濃厚、有責任感、義務感、榮譽感、集體觀念強、能聽老師和家長的教導、與同學合群，能經受困難和挫折的考驗。這些行為不斷重復地加強，就會成為你的一種習慣，這些行為一旦成為了習慣，那你就離開成功不遠了。四、為促使孩子達到目標，老師精心策劃與積極行動為了讓在座孩子成績能夠進步，科任老師，一直以來都非常關注他們各方面的情況。從初一開始就經常進行談話，每次考試后分析試卷，對提出的問題進行耐心細致的解答。經過這些努力，取的了一定的效果。所以這樣的工作我們會繼續(xù)做下去，并不斷完善。另外，我還計劃制訂“學生情況追蹤表”，將在一學期內進行追蹤關注，希望家長能配合填寫有關資料。你的態(tài)度將決定孩子對老師對學校工作的態(tài)度。家長重視，學生更重視。五、家長的有效督促檢查，孩子更有行動力和約束力1、明白自己的責任“子不教，親之過”重視孩子將孩子的教育放在重要位置，有時家長忙沒時間可以理解，但不可能老是忙得沒時間關心孩子，不停地工作是為了家人，為了孩子，如果因為忙沒教育好孩子而耽誤了孩子前程，做再多都等于0，沒管好小孩，做錢都用來買學位了，豈不是人財兩空。家長的言傳身教是對孩子最大的精神支持。2、用心教育一一和孩子一起成長孩子長大了，逐漸走向成熟，要善于觀察孩子，以平等的態(tài)度和他交流，遇到問題一起分析，一起商量對策，一起解決問題。用成人的智慧給予實在的指導。八年級中等生家長會發(fā)言稿3、多檢查，多督促孩子學習，了解學習效果。因為中等生相對來說，自覺性較差，所以家長們還是