《故鄉(xiāng)》課堂實(shí)錄思考小說可以怎么教

上傳人：大*** IP屬地：江西上傳時(shí)間：2023-05-09 格式：DOC 頁數(shù)：9 大?。?9.50KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

已閱讀5頁，還剩4頁未讀，繼續(xù)免費(fèi)閱讀

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

小說教學(xué)的“小說境界”——從老師《故鄉(xiāng)》堂實(shí)錄思考小說可以怎么教它的篇幅但卻由此而帶來的是人物我”也好，既屬于那個(gè)時(shí)

事實(shí)上真不富到了以課這樣的小說教會(huì)非常講究故事本身的起承轉(zhuǎn)合，其邏輯是嚴(yán)密的，推理是

從主體部分來看，怪這個(gè)切入點(diǎn)又是自然總之不“新”對(duì)文本主題的理解就水到渠本（而且有聚焦，自于王老從這個(gè)架構(gòu)中我看到了整合文“同質(zhì)我敢肯定王老師是一位對(duì)課頭緒

小說呢，時(shí)空的張力相對(duì)可以這么無而且從該是生也因此他

段）2328甚至非常

既需生“山生8：不著”給人19：我從“終于”二字體會(huì)到生27：他心里還有很多很多好玩

比較；對(duì)“終這些咬文齊模擬冷一個(gè)是要把自己進(jìn)去幫助學(xué)生補(bǔ)充空白讀出潛臺(tái)詞理性才能作者

以“這一篇”小說的“這一位”或者“這一群”人煉比小絕非最最重堂教學(xué)也是如此。再我們?cè)谧詫W(xué)藝術(shù)”就真

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 備課教案

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。