2023年-九年級上冊物理教學計劃-4

第頁2023九年級上冊物理教學方案九年級上冊物理教學安排4篇

時間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們的工作又將在勞碌中充溢著，在喜悅中收獲著，是時候仔細思索安排該如何寫了。那么安排怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我細心整理的九年級上冊物理教學安排4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

九年級上冊物理教學安排篇1

又一個新的學年起先了，遵從領(lǐng)導支配，本學期擔當九年級14-16班的物理課，為了更好地完本錢學期的教學任務(wù)，特制定本安排，僅供自己教學參考。

一、學情概況

九年學生已駕馭了相應(yīng)的物理根底學問和學習方法，在進一步學習根底學問的前提下，本學期更應(yīng)當重視學生學習實力的提高，幫助學生養(yǎng)成好的學習習慣，進一步培育學生對物理的愛好。

二、教法概述

依據(jù)新課標理念上好每一節(jié)課，是我的目標，也是對自己工作的制定工作安排如下，

一、教材分析

九年級的教學內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學，要求學生有強的分析問題，解決問題的實力。學生剛起先會有不適應(yīng)，在學習

上造成困難。另外，初三的內(nèi)容多，還有學業(yè)水平考試復(fù)習，時間緊。所以，有些學生也會落伍。

二、教學目標

1、學生對物理的概念，規(guī)律要有好的駕馭，要能嫻熟的操作物理試驗，提高動手實力。

2、學生能夠嫻熟駕馭物理公式，對各種類型的計算題目，能運用多種方法進行解答；

3、爭取使學生成果在去年的根底上有所進步。

三、工作措施

1、用最短的時間記住學生的名字，了解學生的學習成果，性格特點，愛好愛好，為自己的教學鋪平道路。

2、仔細學習課程標準，精確駕馭學業(yè)水平考試的考點和重點。我要仔細領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求落到實處，既不拔高要求，也

不降底難度。努力提高學生的愛好，使他們喜愛學習物理。

3、今年我要大膽進行物理教學的改革，用多種教學方法，引起學生的愛好。我還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學。放手學生，讓他們可以真正成為學習的主子。

4、嚴格要求學生。嚴師出高徒，學生的學習主動性，自制力還很差。我不會放松任何一個細微環(huán)節(jié)的管理。做到讓每個學生課上都有收獲。杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；對學習看法不端正，習慣不好的學生要多談話，讓他們保持學習的熱忱。

5、做好培優(yōu)輔差工作。我們學校的特點就是學生的兩級分化嚴峻。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù)，制定符合實際的安排。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。通過抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成果。

6、加強自身的業(yè)務(wù)學習，提高自己的教學水平。聽課是一種很好的學習方式，我要多聽其他老師的課，吸取他們的優(yōu)點。還要通過網(wǎng)絡(luò)觀看名師的教學視頻，讓自己站在更高的起點上，提高自己的教學水平。

7、做到剛好反思和總結(jié)。多年的教學閱歷告知我，人只有在反思和總結(jié)中，才能不斷進步。我努力做到每天反思教學，找出缺乏和勝利之處。寫下來，做好記錄。當成珍貴的教學心得，讓自己的教學水平不斷提高。

五、教學內(nèi)容和教學進度

第1~2周內(nèi)能

第2~5周內(nèi)能的利用

第6~8周電流和電路第9~10周期中復(fù)習第11周期中考試

第12~14周電壓和電阻第15~17周歐姆定律第18~19期末復(fù)習第20周復(fù)習期末考試

九年級上冊物理教學安排篇3

一、學期教學目標：

1.培育學生德、智、體、美、勞等的全面開展

2.培育學生的視察實力、動手實力、試驗操作實力、分析問題的實力

3.培育學生對物理學問、物理技能的實力因素與非實力因素等的協(xié)調(diào)開展

4.培育學生的學習愛好，養(yǎng)成良好的學習習慣5.培育學生的探究精神

6.培育學生的合作精神，以及合作實力7.培育學生的酷愛科學、崇尚科學的高尚品質(zhì)

二、學生的根本狀況分析：

本學期本人任教初中三年級六班的.物理教學工作，學生共計68人，男女比例根本在1比1上。經(jīng)過初二一年的學習，學生對學習物理有肯定的根底，大多物理生已經(jīng)駕馭了學習物理的方法，但是從整體看，總體水平較低，優(yōu)等生不多，而后進生不少。好中差等次明顯。

好的學生像李國美、李慶、李曉靜、帳維民等，學習仔細刻苦，自己肯下功夫，成果突出。

各班中中等學生占絕大多數(shù)，學習既不急，又不慢，這一局部學生要多留意，多提問，課后多催促。

相當差的學生各班都在68人，對于這一局部學生要多留意，并且組成后進生檔案，適時進行后進生輔導，使他們不落伍不落伍。

三、教材分析：

本學期的內(nèi)容為初中物理第11章至第17章共7章的內(nèi)容，分為7個單元，詳細內(nèi)容如下：

第一單元：從水之旅談起。講解并描述六種物態(tài)改變及其特點，內(nèi)容不是許多，但與日常生活聯(lián)系親密

其次單元：內(nèi)能與熱機。主要講解并描述溫度、內(nèi)能、物質(zhì)的比熱容及其計算，內(nèi)能的利用，熱機及其效率

第三單元：了解電路。主要講解并描述電荷、電流、串并聯(lián)電路的電流，電壓及電壓表的運用方法

第四單元：探究電路。主要講解并描述歐姆定律及其家庭用電常識第五單元：電功及電功率。講解并描述內(nèi)容有電功、電功的計算、電功率、電功率的計算以及測量電功率的方法

第六單元：電流的磁場。主要講解并描述磁場、電流的磁場、電動機等第七單元：電從哪里來。主要講解并描述電磁感應(yīng)及電能的輸送重點：六種物態(tài)改變、比熱容的計算、串并聯(lián)電路的電流、電壓、電阻的測量及計算、歐姆定律及計算、電功，電功率的計算、電流的磁場、電磁感應(yīng)、發(fā)動機和電動機的原理等

難點：比熱容的計算、串并聯(lián)電路的電流、電壓、電阻的測量及計算、歐姆定律及計算、電功，電功率的計算、電磁感應(yīng)

四、教科研活動及其支配

1.教學探討重點：密度、浮力、壓強、功率2.教研專題：自主探究性學習3.集體備課支配(略)

4.公開課支配：4.2歐姆定律五、教學措施、教學進度和時間支配

(一)教學措施：.

1.仔細鉆研大綱、教材，主動學習現(xiàn)代教化理論，盡量運用多媒體教學

2.充分利用試驗，激發(fā)學生愛好3.強化學生在學習中的主體地位4.注意學生自主實力的培育5.培育學生的團結(jié)協(xié)作實力6.對學生進行思想品德教化7.開展智力因素，開發(fā)非智力因素。

九年級上冊物理教學安排篇4

一、指導思想：

以幫助學生駕馭好物理根底學問和根本技能，提高學生應(yīng)用物理學問的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。

二、工作目標：

1、每一個學生能將教材中的全部試驗進行嫻熟地操作，使他們根本上具有一般物理學問的操作實力;

2、學生具有肯定的分析問題和解決問題的實力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答;

3、學生能運用所的物理學問去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的實力要得到提高;

三、學生根本狀況：

學生對學習物理更有點愛好;學生們的思想實力已由詳細的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延長;分析問題的實力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，但是還不能多角度、多側(cè)面去尋求答案;學科成果提高慢，由于學生思維維實力、相識水平、學習根底等開展不平衡，導致有些學生的物理成果很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了肯定的難度。然后，做為一名老師，應(yīng)當要看到學習的主動的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。

四、工作措施：

1、仔細學習教學大綱，領(lǐng)悟本科目在教學中的詳細要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需仔細領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注意教材體系，加強學生的實際操作實力的培育。新教材不僅在傳授文化學問，更注意于培育實力。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個學生過好訓練關(guān)，但凡做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。

3、講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育學生的思維實力。教學不能默守陳規(guī)，應(yīng)當要時時更新教學方法。本期我要接著實踐好愛好教學法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教化的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究生的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必需以學生嚴格要求，不能放松任何一個細微環(huán)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習，課后有復(fù)習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教化學生養(yǎng)成獨立思問題的實力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，培育學生愛科學、用科學的愛好。課外活動是學生獲得學問，提高實力的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學的同時，要注意利用業(yè)余時間，組織學生參與一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行試驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等。以此到達培育學生的實力，穩(wěn)固學生所學的學問。

6、加強老師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要仔細學習高校有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教化教學理論，