作文我得到了快樂(lè)6篇

作文我得到了歡樂(lè)(精選6篇)

篇一：作文我得到了

[作文我得到了]

堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的，作文我得到了。是的，那天，我在通過(guò)屢次的失敗和磨練以后，也得到了成功的體驗(yàn)?zāi)翘欤易寢寢寧胰W(xué)溜冰。來(lái)到溜冰場(chǎng)，只見(jiàn)冰場(chǎng)上十分喧嘩，好多小朋友就像一只只小鳥在愉快地飛行?？粗麄儯艺媸橇w慕極了。因此，我讓媽媽陪我進(jìn)入溜冰場(chǎng)，抓緊穿上了溜冰鞋。誰(shuí)知我穿好鞋剛一站起來(lái)，就咚的一下，摔倒在了地上，我趕忙用手撐著爬起來(lái)，可腳剛一著地，就滑了出去，就又一次摔了下去。又爬，腳又滑了出去這時(shí)的腳底下，就像是涂了一層油，如何也用不上勁。我那窘樣，惹得四周的人哈哈大笑媽媽見(jiàn)狀，抓緊上前把我抱著扶起來(lái)，讓我坐在場(chǎng)外邊的凳子上，我摸著摔痛的手臂，小心腸不敢再隨意站起來(lái)媽媽見(jiàn)我那樣，笑著說(shuō)：如何樣？怕了？還學(xué)不學(xué)？我看看媽媽，再看看場(chǎng)上小朋友自由自由的身影，一種不服油然而生，我就不信我學(xué)不會(huì)。因此，我摔開媽媽的手，倔強(qiáng)地再次走進(jìn)場(chǎng)地，緊緊地抓住場(chǎng)邊的扶欄，小心腸操縱著本人的腳，努力不讓它滑出去就如此，慢慢地，我終于找到一點(diǎn)感受，慢慢地學(xué)會(huì)了站立，盡管還不穩(wěn)，但也總算能夠站住了。接下來(lái)開場(chǎng)學(xué)滑行，我讓媽媽抓住我的手，慢慢地向前移，誰(shuí)知腳剛一挪動(dòng)，竟又操縱不住，重重地摔了下去，但我不放棄，爬起來(lái)再學(xué)就如此，邊學(xué)邊摔，屢敗屢戰(zhàn)，別人的笑聲、摔跟頭的痛楚，都沒(méi)有阻止我學(xué)習(xí)溜冰的決心通過(guò)不斷地練習(xí)，我終于能夠一個(gè)人慢慢地向前滑動(dòng)了歷經(jīng)風(fēng)雨，終能見(jiàn)太陽(yáng)！從學(xué)溜冰這件事我深深地體會(huì)到，只要持之以恒、堅(jiān)持不懈、挑戰(zhàn)自我、堅(jiān)韌拼搏，成功就一定會(huì)和你握手！一天早上，我走進(jìn)，看見(jiàn)我腳邊的一塊垃圾我撿起來(lái)扔進(jìn)身旁的垃圾桶，中學(xué)生《作文我得到了》。這時(shí)候，有一位教師走過(guò)來(lái)，征詢：你叫什么名字，在幾年級(jí)幾班上學(xué)呢？我緊張而害怕呆呆的站在那心想：這小完蛋了，我有給班級(jí)丟臉了想到這我真想哭卻又忍住了。教師象看出了我的心思親切地對(duì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你沒(méi)干壞事，只要說(shuō)出姓名和哪個(gè)年級(jí)的就行了。我我是三班的，名叫彭章婷。在這時(shí)候我的眼淚終于從眼眶里滾了下來(lái)征詢完話后我哭著跑著回到教室后我爬在桌上想：如何辦，如何辦，我為班上丟臉了同學(xué)們確信恨死我了。過(guò)了一周，我對(duì)這事慢慢不記得，在升旗議事上教師對(duì)上周工作做總結(jié)時(shí)，說(shuō)：上周三年級(jí)三班的彭章婷同學(xué)主動(dòng)撿起腳下的垃圾應(yīng)遭到表?yè)P(yáng)，其它同學(xué)應(yīng)向彭章婷同學(xué)學(xué)習(xí)。到這時(shí)我才明白我沒(méi)有給班上丟臉而是為班上爭(zhēng)得容譽(yù)教師向我投來(lái)滿意的微笑，同學(xué)們向我表示恭喜射出羨慕的目光我內(nèi)心有說(shuō)不出的驕傲。我體驗(yàn)到了表?yè)P(yáng)。同學(xué)們你們呢？小小姐，買個(gè)泡泡糖吧!一個(gè)老婆婆向我說(shuō)道.抬頭一看，一位臉色菜白，特別憔悴的老奶奶，她手提竹籃里面裝的全是泡泡糖.我說(shuō)：好的.老婆婆：好心的小小姐，你會(huì)得到上帝的獎(jiǎng)勵(lì)的.說(shuō)完，她消失在茫茫人海中.我手中放著老婆婆給我的三個(gè)泡泡糖.我看見(jiàn)那些泡泡糖發(fā)出微弱的光輝.我也不甚在意，以為是我看錯(cuò)了.回到家，我拿出一個(gè)泡泡糖，剝開糖紙，將泡泡糖放在嘴里.忽然，一個(gè)小人沖著我飛過(guò)來(lái).我大聲尖叫起來(lái).她立即撲上來(lái)，捂住我的嘴巴，用她，最大的聲音說(shuō)，不要叫.我愣住了，被眼前的不明生物驚呆了.幾分鐘以后，我反映過(guò)來(lái).你是精靈嗎，我的童話降臨了，正當(dāng)我歡樂(lè)得手舞足蹈之時(shí).她說(shuō)：我叫可真，是泡泡王國(guó)的精靈，你吞下魔力泡泡糖，等于呼喚我，如今我來(lái)了，有什麼吩咐嗎？我想了想說(shuō)，我想明天媽媽能給我買妹妹公主的影碟.好，明天你會(huì)如愿以嘗的.再見(jiàn)，說(shuō)完她揮動(dòng)魔棒，帶著無(wú)數(shù)個(gè)小光點(diǎn)，消失在夜空中.早上，我睜開朦朧的雙眼，就看到床頭柜上擺著一盒妹妹公主的影碟，我的臉，笑成了一朵花.

篇二：小學(xué)學(xué)生作文——我得到了表?yè)P(yáng)

我得到了表?yè)P(yáng)

李惠

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，而在這些事情中，有成功，也有失敗。我成功了，就會(huì)遭到表?yè)P(yáng)；可我要是失敗了，又會(huì)遭到批判。在經(jīng)歷過(guò)成功后的表?yè)P(yáng)，失敗后的批判之后，我總以為成功就會(huì)遭到表?yè)P(yáng)，而失敗那么會(huì)遭到批判?？勺詮陌l(fā)生了那件事后，我卻改變了這一看法。

那一天，天空萬(wàn)里無(wú)云，燦爛的陽(yáng)光照耀著大地，這一切是那么的美妙。但如今的我，卻無(wú)暇顧及這些，內(nèi)心正想著今天早上發(fā)生的一件事情：今天早上，教師發(fā)下了前天剛考完的單元測(cè)試卷。發(fā)試卷時(shí)，我的心提到了嗓子上，生怕考砸了，不僅教師會(huì)無(wú)望，家長(zhǎng)也會(huì)特別傷心。過(guò)了一會(huì)兒，教師叫到了我的名字，我更緊張了，期待著教師報(bào)出我的分?jǐn)?shù)。“95分！”教師笑著報(bào)出了我的分?jǐn)?shù)。95分！我的心落了下來(lái)，一股歡樂(lè)勁兒涌上了心頭。再看看其它同學(xué)，都用一種羨慕的目光望著我，由于我是全班第一名！

拿到試卷后，我開場(chǎng)檢查。忽然，我覺(jué)察“閱讀短文”有一道加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的標(biāo)題，我忘做了，而教師也沒(méi)扣我的分！如何辦？該向教師說(shuō)嗎？可要是說(shuō)了，我就不是第一名了！這時(shí)的我，內(nèi)心像有十五只兔子在爭(zhēng)論。八只兔子說(shuō)：“去向教師說(shuō)明吧！做個(gè)老實(shí)的好小孩！”而另外七只兔子卻說(shuō)：“不要去，你不要這個(gè)第一名的寶座了嗎？”是啊！我需要第一名的寶座，可也需要老實(shí)！正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，教師曾說(shuō)過(guò)的一句話從我的腦子里冒了出來(lái)：“老實(shí)比任何東西都要重要，老實(shí)是做人的根本原那么。”想起這句話，我翻然醒悟：成績(jī)因此重要，可老實(shí)更加重要！我決定去找教師講明晰！想好之后，我邁著大步去找教師。改分?jǐn)?shù)時(shí)，教師用贊許的口氣對(duì)我說(shuō)：“盡管你如今不是第一

名了，但是你那種老實(shí)的質(zhì)量值得同學(xué)們學(xué)習(xí)！”聽了這話，我比考了第一名還歡樂(lè)。

這件事中，我遭到了一次特別的表?yè)P(yáng)?？沙藲g樂(lè)，我還明白了一個(gè)道理：講誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為祖國(guó)花朵的我們，應(yīng)該把這種美德發(fā)揚(yáng)光大，讓社會(huì)變成講誠(chéng)信的社會(huì)！

指導(dǎo)教師：廖建平

篇三：常用初中作文6篇

光陰似箭日月如梭珍惜時(shí)間

時(shí)間如流水，一點(diǎn)也不能挽留它。你捧起一些水，水便會(huì)從你的指縫中流過(guò)，時(shí)間也是如此，時(shí)間匆匆，我們又如何才能珍惜時(shí)間呢？想想已通過(guò)了16載，人生只不過(guò)七八十載，建樹之時(shí)也不過(guò)數(shù)十載。唯有從如今努力，珍惜時(shí)間，不妄為人世。進(jìn)入是，由于初中三年是挺難熬得，但是時(shí)間催人，兩年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，就像看電影一樣。又大概不看電影更快，刷的一下就過(guò)去了。進(jìn)入后每個(gè)禮拜都是過(guò)得那么快，星期天來(lái)到學(xué)校后，認(rèn)為有五天的時(shí)間學(xué)習(xí)，就能夠?qū)W到特別多的知識(shí)，就認(rèn)確實(shí)學(xué)習(xí)，可畢竟沒(méi)有時(shí)間快，五天的時(shí)間就過(guò)去了?？煞此家幌卤救擞謱W(xué)到了什么呢？

歸納起來(lái)，只不過(guò)是那一頁(yè)紙的知識(shí)！這五天中大概每天都是做著一樣的事情，只不過(guò)是有星期一，星期二之分而已。每天都是吃吃飯學(xué)習(xí)，睡覺(jué)這些事。晚上睡覺(jué)時(shí)想著白天學(xué)到的知識(shí)，一閉眼，一睜眼就到了第二天的時(shí)間。吃飯是挺快的，一打鈴，同學(xué)們一百米沖刺錯(cuò)的速度向飯?zhí)门苋?，一?huì)兒同學(xué)就陸陸續(xù)續(xù)的散了，一看表才十多分鐘，一會(huì)兒就過(guò)去了十多分鐘，時(shí)間過(guò)得真快?。∩险n時(shí)被知識(shí)吸引著，下課鈴好似是打錯(cuò)了，一天的時(shí)間就如此完畢了。

每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，同學(xué)們都是一樣的呆在教室里，每天一樣的24小時(shí)，然而要想出人頭地就要比別人多花時(shí)間，在別人玩的時(shí)候也學(xué)習(xí)，在別人沒(méi)有方法的時(shí)候先找到方法，俗話說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人。”在多努力之后，如此就能去的成功。

光陰似箭，日月如梭，我們雖不能留住時(shí)間，但是我們能夠珍惜時(shí)間。

有夢(mèng)就去追秋風(fēng)吹過(guò)，一片黃葉依依不舍地辭別枝頭，舞著，舞著，久久不愿著地，夢(mèng)已盡，又奈何？只等化作一縷煙跡飄入空中。窗外，一對(duì)雛鳥撲閃著稚嫩的翅膀，向著高空努力飛去，一次次摔下又一次次地爬起，不曾放棄，它們向往著湛藍(lán)的天空，總希望長(zhǎng)成飽滿的羽翼，追著本人的夢(mèng)飛啊飛??兒時(shí)的我無(wú)比天真、爛漫，對(duì)這個(gè)朔大的世界充滿了奇異的夢(mèng)想，也把本人的夢(mèng)想看得那么簡(jiǎn)單，就像做游戲一樣。而今，我長(zhǎng)大了，從當(dāng)時(shí)那個(gè)單純的小女孩變?yōu)槌墒斓拇笮〗懔?，?jīng)歷了十四年的風(fēng)雨坎坷，我已對(duì)這個(gè)世界換了另一種目光，也覺(jué)得那時(shí)的夢(mèng)想變得高不可攀，心中不免有些焦急、迷茫。

然而，那一次的啟示卻改變了我的觀念??一天，我猛然看見(jiàn)墻上有一只蜘蛛，正向墻角爬著。出于好奇，我便駐足觀看。只見(jiàn)這個(gè)小家伙在墻角慢慢地開場(chǎng)織網(wǎng)，顯然，這不是一位織布純熟的高手，也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，它總算完成了任務(wù)，可想而知它是多么認(rèn)真。確實(shí)是如此一位不懈者，上帝也要戲弄它，辛辛苦苦織的網(wǎng)

被可惡的大風(fēng)刮破了。我不禁嘆息：“悲傷的小家伙，我為你感到悲傷。”心想：它一定不會(huì)再接著了。但是出人預(yù)料，它再一次爬上墻角，風(fēng)不斷地吹，蜘蛛不斷地爬，每次織好的一點(diǎn)兒網(wǎng)都被風(fēng)刮爛了。就如此持續(xù)了十幾次，風(fēng)終于停頓了侵襲，向這位偉大的蜘蛛投誠(chéng)了。蜘蛛又一次爬上墻角，織上了一張世界上最“漂亮”的網(wǎng)。頓時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：在人生的道路上，我們每一個(gè)人都像這只悲傷的蜘蛛，要面對(duì)那么多的困難，有時(shí)又是那么無(wú)助，蛛蛛的理想確實(shí)是那張網(wǎng)。但是我呢？把那并不遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想復(fù)雜化了，以致于我?guī)缀醴艞壛?。?mèng)想并不是遙遠(yuǎn)的，也許是這條路太艱苦，充滿了太多的坎坷。但是，我們不能放棄，就像這只蜘蛛，最后會(huì)織出世界上“最漂亮的網(wǎng)”。有夢(mèng)就去追，不要等最后一抹夕陽(yáng)落下再嘆息。

菊之絢爛紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉拉開了冬日的帷幕。寒風(fēng)夾雜著海水咸澀的滋味，不時(shí)向我“偷襲”而來(lái)。頂著寒風(fēng)，我來(lái)到中山公園賞菊。走到大門口，廣場(chǎng)中央一個(gè)宏大的菊花外型首先映入我的視線：在生氣勃勃的綠色墻草的陪襯下，許許多多的小紅花組成了一個(gè)宏大的“夢(mèng)”字，意味著我們中華民族十五億的共同夢(mèng)想。字下以黃色千頭菊鋪底，像一只大手托舉著“夢(mèng)”。花坪下方七個(gè)大字連同“夢(mèng)”字組成了一句嘹亮的：圓中國(guó)夢(mèng)，鑄復(fù)興路。這外型有三人多高，顯得高大而壯觀。大門側(cè)面的迷你菊?qǐng)@也引起了我的留意。里面的菊花外型千姿百態(tài)：有的扁平，上面隆起一個(gè)小丘，像一只慢慢悠悠散步的小烏龜；有的互相擁抱，像一對(duì)冰釋前嫌的好朋友；有的打扮得花枝招展，像一只開屏的金孔雀??令人仿佛置身于一個(gè)童話世界里。走進(jìn)大門，一條筆直的瀝青路通往噴水池，池邊擺滿了各式各樣、五彩絢麗的菊花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還以為池里噴出彩色的浪花了呢。

水池外的單盆外型更是獨(dú)具特色：有的渾身金黃，圓滾滾的，好似是被金獅不小心遺忘的繡球；有的像花瓶，一動(dòng)不動(dòng)地立在那兒，像在訴說(shuō)著那陳舊的歷史??

走過(guò)水池，順左側(cè)的小道走，就來(lái)到了菊展的中心——主題菊?qǐng)@。園中共有四大外型，其中我最喜愛(ài)的要數(shù)第三組了，我給它起名叫“鳥語(yǔ)花香”。菊花坪上立著一把宏大的扇子，上面畫有梅花、菊花、竹子和蘭