2023年大學(xué)生社會實踐報告-174

第頁2023大學(xué)生社會實踐報告高校生社會實踐報告(集合15篇)

在我們平凡的日常里，報告不再是罕見的東西，其在寫作上具有肯定的竅門。那么，報告究竟怎么寫才適宜呢？下面是我為大家收集的高校生社會實踐報告，歡送閱讀與保藏。

高校生社會實踐報告1

在注意素養(yǎng)教化的今日，學(xué)生假期社會實踐作為促進學(xué)生素養(yǎng)教化,加強和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培育和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實力的重要途徑，始終來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動始終被視為學(xué)校培育德、智、體、美、勞全面開展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教化向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教化進程的重要手段。它有助于當(dāng)代高校生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問、熬煉才能的有效途徑，更是學(xué)生效勞社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地相識到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會，了解社會，效勞于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們覺察自身的缺乏，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)立良

好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在效勞中成長，并有效的為社會效勞，表達高校生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動閱歷的根底上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培育人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，效勞社會相結(jié)合，為國家與社會的全面開展出謀劃策。

由于自己家本身就是農(nóng)夫，家里有許多地，我堅決果斷選擇了去地里幫爸媽干農(nóng)活，去摘棉花頂，也就是生物里學(xué)的摘除頂端優(yōu)勢。在那里有許多熬煉自我的條件，炙烤的太陽，無聊而單一的動作，蚊蟲的叮咬。都是對我的一個一個考驗。雖然以前常常幫家里干活，但那都是在較舒適的天氣里，這幾天特?zé)岫颐藁ń又蘩聿蝗萦姓`，我主動請纓告知爸媽，并講明理由，最終也獲得了他們的同意，我便起先了長大半月的歷練安排。雖然這項工作辛苦點，但是這也是可以熬煉一個人的意志的，并且在工作當(dāng)中你將會學(xué)到什么叫做艱苦的精神。

其次天早上吃完飯后，我換了件破衣裳，和爸媽一起來到地里，其實全部農(nóng)活對我來說都不生疏我都干過，但是那都是在太陽公公不是很發(fā)怒的時候，那都是爸媽疼愛的結(jié)果，今日照舊是嫻熟的動作，由于剛起先天并不熱，我干的很輕松，甚至很興奮，感覺很有意思，和爸媽有說有笑?？墒菦]過多久，太陽公公以其毒辣的身份出現(xiàn)時，我就感覺非?？嗤戳?，背心已經(jīng)濕透了，可是這離正午還早著呢，可是以前爸媽都是接近正午才回去呀，我要堅持，這是老媽已經(jīng)屢次說了“很熱你先回去吧〞，我知道他們只是讓我先回，他們還會照舊干到中午，為了早日整理完棉花不耽誤他生長。最終我還是煎熬到了中午，可是還是比爸媽平常早許多?；丶业谝患戮褪窍丛瑁驗樯砩先珴裢噶?。回家

后傻愣愣的，倚在沙發(fā)。但我知道這是對我的磨練，我肯定要堅持?？赡苁钦Q生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，雖然苦但還是堅持了下來。當(dāng)干完了以后，感到一身的輕松，和內(nèi)心無比巨大的成就感。但我也意識到了父母的艱辛。

近兩個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了表達，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。我在實踐中得到很多的感悟!

第一，我覺得我是很幸運的。因為我有自己的夢想，能夠坐在舒適寧靜的校內(nèi)里追求自己的學(xué)問。

其次，在短短的幾天使我相識到，沒有文化，農(nóng)田里干活，是很勞累的。他們是宏大的。

第三，讓我相識到不管做什么事只要你能有一顆堅決的心，多么艱苦多么困難只要你恒久不放棄，終有一天會實現(xiàn)的。

第四，在社會上要擅長與別人溝通是須要長期的練習(xí)。以前沒有工作的時機，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很為難的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。

第五，要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。社會閱歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。

第六，一切相識都來源于實踐。實踐是相識的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實踐的開展不斷促進人類相識實力的開展。實踐的不斷開展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的相識實力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對相識確實定作用，相識對實踐具有巨大的反作用。相識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在相識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。相識在實踐的根底上產(chǎn)生，但是相識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

現(xiàn)在雖然回到了學(xué)校，但我還是比擬思念那段勞動的日子，雖然辛苦，但是我在工作中也找到歡樂了。就是不管任何一件事，假設(shè)用一顆責(zé)任心去做，你就會在當(dāng)中找到你應(yīng)得的歡樂。

高校生社會實踐報告2

20xx年x月xx日我懷著沉重而興奮的心情走進了xx中學(xué)，在校內(nèi)里隨處可見的是奮勉向上、仔細讀書的學(xué)生，讀書聲響徹整個校內(nèi)，在他們身上看到了中學(xué)時代活潑奮進的我們，看到了曾經(jīng)那個渴求學(xué)問追尋志向的我們；想起以前的老師們，心中滿是愧疚，終歸當(dāng)年的我很頑皮，很叛逆，在那個時代總是讓老師操勞；對于我的母校，我無比的驕傲，是它培育了我，是她帶我走過那個朦朧無知的年頭，是她引領(lǐng)我走到了今日的學(xué)習(xí)，也是她為我供給了一個展示自我的舞臺

在為期一個多月的社會實踐中，讓我體會到做為一名老師經(jīng)驗的點點滴滴，讓我初次體會到作為一名老師的酸甜苦辣。在教學(xué)社會實踐中虛心聽取指導(dǎo)老師的建議，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，仔細開展每一堂課的教學(xué)，仔細總結(jié)教學(xué)閱歷，認仔細真，踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨地開展社會實踐工作，雖然很累很苦，但也有許多收獲。

一、社會實踐目的

社會實踐對于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的，也是必要的，它不僅為我們供給了一個在展示自己教學(xué)技能的時機，還為我們供給了一個檢驗自己學(xué)業(yè)成果的舞臺。這不僅僅是學(xué)校支配的教學(xué)任務(wù)，更是一個了解學(xué)生學(xué)情、熟識教學(xué)方法策略和各個教學(xué)環(huán)節(jié)的時機，還是一個把理論和實踐相結(jié)合的機遇，為此我在為期一個多月的社會實踐工作中仔細研習(xí)教材，總結(jié)學(xué)生學(xué)情，在教學(xué)過程中剛好精確的處理學(xué)生的提問和質(zhì)疑，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系。為期一個多月的社會實踐轉(zhuǎn)瞬即逝，通過社會實踐，我充溢了自己，學(xué)會了如何教學(xué)，如何處理師生關(guān)系，學(xué)習(xí)到了很多未曾接觸過的東西，在社會實踐中很快的將理論和實踐相結(jié)合。經(jīng)驗了這段社會實踐生活，讓我感受到新一代老師肩上的重擔(dān)，體會到老師的艱辛和不易。在社會實踐過程中，我比照自己的中學(xué)時代，感受著我們與現(xiàn)在學(xué)生的差異，現(xiàn)在的學(xué)生領(lǐng)悟?qū)嵙?、信息接收實力、對新事物的認知實力都遠遠的超越我們的時代，這對我們師范生提出了越來越高的學(xué)問要求、教學(xué)技能和豐富的學(xué)問蘊含。社會實踐過程中，我嫻熟地駕馭了教學(xué)技能，不但如此，我還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。

二、社會實踐內(nèi)容

〔一〕聽課見習(xí)：

x月xx日我在高二x班起先了我的聽課見習(xí)，x老師上的第一堂課是?化學(xué)反響速率的測定?，x老師實行的是以試驗法為主，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們通過試驗得出結(jié)論，學(xué)生們反映都很主動。我聽的其次堂課是x老師在高二x班講授的?影響化學(xué)反映的速率因素?，教學(xué)方法以上一節(jié)的大體一樣。在聽課見習(xí)中我仔細記錄指導(dǎo)老師教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，體會指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，了解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生駕馭新學(xué)問的效率，課后仔細總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)閱歷和方法，給出中肯的評價，并在評價中訂正自己教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)過程中處理突發(fā)事務(wù)的應(yīng)對措施。在社會實踐過程中，不但學(xué)會了如何向?qū)W生傳授自己擁有的學(xué)問，還學(xué)會了如何處理師生關(guān)系，更重要的是在聽課見習(xí)中體會到“立德樹人〞的真正含義。正所謂“立人者，必先立于人也。〞

〔二〕備課：

在仔細分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的根底上，我細致研讀教材，耐性分析學(xué)生個體狀況，參考教輔資料，仔細具體的設(shè)計教學(xué)思路，編寫教案。在設(shè)計各個教學(xué)思路時充分表達以學(xué)生為主體的教學(xué)思路，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，做到按部就班的教學(xué)目的。在剛起先的備課中遇到種種問題，例如各教學(xué)環(huán)節(jié)的連接脫節(jié)，教學(xué)時間支配欠妥等，但在葛老師耐性的指導(dǎo)下，我在最短時間內(nèi)訂正了備課見習(xí)中出現(xiàn)的種種問題。

〔三〕專業(yè)技能教學(xué)：

20xx年x月在聽了x老師在兩個班講授了五個課時后，我起先了我的第一堂社會實踐教學(xué)，在開講前我引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了葛老師之前的講解，然后起先了我的新課，第一堂課的教學(xué)很快結(jié)束，在教學(xué)過程中出現(xiàn)了許多問題。問題如下：

1、教學(xué)中語速稍快，偶有方言音出現(xiàn)；

2、剛走上講臺時，略顯驚慌，但能在很快調(diào)整心態(tài)進行教學(xué)；

3、教學(xué)中過于信任學(xué)生的自制力，無視師生了互動中存在的“濫竽充數(shù)〞的現(xiàn)象；

4、各教學(xué)環(huán)節(jié)的連接根本合理，在預(yù)設(shè)時間內(nèi)根本能夠完成相應(yīng)的教學(xué)工作。

在教學(xué)中，我采納的教學(xué)方法普片為講授法和試驗法，做到師生互動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動的過程中更好更嫻熟的駕馭學(xué)習(xí)方法和技巧，同時讓學(xué)生在探討性的學(xué)習(xí)中穩(wěn)固相關(guān)的學(xué)問點，到達學(xué)以致用的目的。

〔四〕班主任工作社會實踐：

在為期一個多月的社會實踐中，我在高二xx班級進行了班主任社會實踐工作，工作如下：

1、檢查早操出勤率；

2、每早帶正課前15分鐘的衛(wèi)生檢查；

3、組織班委開展班級活動，組織學(xué)生進行日常學(xué)習(xí)；

4、每周一組織班會；

5、處理班級突發(fā)事務(wù)。

在班主任工作社會實踐期間，各班委主動組織班級活動，幫助我管理班集體，使班級秩序穩(wěn)定開展，班級間相處融洽，同學(xué)和諧相處。在同學(xué)們的協(xié)作下，我所社會實踐的班級，班風(fēng)儼然，學(xué)風(fēng)和諧。

〔五〕教學(xué)研討：

在課余時間常與化學(xué)教研組的老師研討當(dāng)今教化改革問題，與社會實踐學(xué)校老老師、骨干老師請教教學(xué)心得和閱歷，內(nèi)容如下：

1、與化學(xué)教研組老師探討中學(xué)化學(xué)教材變革問題；

2、與指導(dǎo)老師探討學(xué)生學(xué)情以及教學(xué)中的種種問題；

3、與化學(xué)組骨干老師崔天時老師探討目前90后學(xué)生身上的種種問題，及作為一名老師如何引導(dǎo)學(xué)生改正種種弊端的策略；

4、與社會實踐學(xué)校教務(wù)主任王老師探討社會實踐學(xué)校眼下問題。

在與各位優(yōu)秀老師和從教多年的老老師探討后，自己更加清晰目前教化所處

的環(huán)境和老師所處的位置。在大多數(shù)地區(qū)教化設(shè)施滯后，教化硬件跟不上，教化方法相對落后，師資力氣參差不齊，以及教化資源應(yīng)用不合理等等一系列問題。

三、社會實踐效果和評價

在社會實踐的過程中，由于有過硬的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)技能，社會實踐學(xué)校指導(dǎo)老師的耐性指導(dǎo)，加上自己仔細的分析學(xué)情和設(shè)計教學(xué)思路，從而使自己的每一堂教學(xué)都能按時按質(zhì)的完成，并且得到社會實踐學(xué)生，指導(dǎo)老師，社會實踐學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)確實定和好評。

在自己的努力，學(xué)生的協(xié)作，指導(dǎo)老師的引導(dǎo)，社會實踐學(xué)校的支持下，我在xx月xx日為自己的社會實踐生活畫上了一個圓滿的句號，這是我走上教學(xué)生涯的起先，是我檢驗自己所學(xué)的舞臺！

社會實踐雖然結(jié)束了，受到學(xué)生、老師、社會實踐學(xué)校確實定和好評，但我自己認為在社會實踐的過程中仍舊存在許多問題，而自己在教學(xué)的舞臺上還不能很好的展示自己，鑒于此我還得在以后的學(xué)習(xí)中更加努力的訂正自己的缺乏。

四、社會實踐體會

還回味在社會實踐的喜悅中，結(jié)束的鐘聲早已敲響，一個月的社會實踐很快的結(jié)束了，來不及跟自己社會實踐的學(xué)生說一聲再見。在這一個月里，有自信、有傲慢、有驕傲、有哭泣、有笑語在這段社會實踐生活中讓我真正的體會到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會到了如何去做一名合格的學(xué)生。在社會實踐中我有過埋怨、有過反感、有過不滿，但真的我嘗到了初為老師的歡樂和興奮。作為一名老師不但要有好的學(xué)識，還必需具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名學(xué)生除了學(xué)習(xí)老師傳授的學(xué)問還得學(xué)習(xí)做人的道理！

社會實踐雖是短暫的，但它給我們留下了許多的回憶，也讓我們明白了許多、學(xué)會了許多。在社會實踐期間不僅增加我的時間觀念、紀律觀念，還磨練了我的耐性、愛心和恒心，還增加了我成為一名合格老師的信念，盡管在社會實踐中出現(xiàn)的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀老師還有很長的一段距離，但我信任“有心人天不負，三千越甲可吞吳〞，經(jīng)過自己不斷的總結(jié)探究和努力，終能成為一名合格的優(yōu)秀老師！

高校生社會實踐報告3

暑假期間，我有幸來到了中國工商銀行縣支行進行了為期一個月的會計社會實踐，學(xué)到了很多書本以外的學(xué)問，受益非淺。下面是我對銀行儲蓄存款實名制進行的一點簡潔探討。

一、儲蓄存款實名制的含義

儲蓄存款實名制是指居民在金融機構(gòu)開戶和辦理儲蓄業(yè)務(wù)時，必需出示有效身份證明，銀行員工有義務(wù)賜予記錄，并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保護個人利益和維護國家利益的前提下，促進金融體系在公允、公正、公開的根底上進行，保證個人金融資產(chǎn)的真實性、合法性。

我國建國五十年來，儲蓄存款制度始終實行的是記名〔虛名〕儲蓄制度。其記名可以是真名、假名、代碼亦可以是親友的名字。特殊是活期儲蓄，銀行只認存折不認人，只要取款人供給存折出示印鑒或輸對密碼〔由取款人開戶時約定〕銀行即按折付款。儲蓄存款實名制是興旺國家早已實行的一項金融制度，也是絕大多數(shù)開展中國家實行的金融制度。

二、為什么要實儲蓄存款實名制

我國現(xiàn)行的儲蓄存款記名制可以說從源頭上造成了一系列社會經(jīng)濟問題，已經(jīng)阻礙了改革開放的進程，到了積重難返的地步。

1、儲蓄存款加快增長現(xiàn)象下掩蓋了駭人動目的社會財寶轉(zhuǎn)移。截止年6月末，我國商業(yè)銀行儲蓄存款總額〔本外幣全折人民幣〕達6.3萬億元。我國居民儲蓄存款是呈幾何級數(shù)增長的，我國居民儲蓄存款余額僅3073億元，年突破1萬億元，年突破2萬億元，年突破3萬億元，到年末更是達5.3萬億元，而僅僅半年，年6月末已達6.3萬億元。年以來，我國GDP增長率雖然走上了快速增長的通道，最高的年份是年的14.1%，最低的年份是年的7.8%，從92年到98年，算術(shù)平均數(shù)也僅10.76%，GDP的增長與儲蓄存款增長不同步，這說明兩點，一是國民收入的安排過份向個人傾斜。二是有些個人收入已經(jīng)不來源于國民收入，而是干脆來源于國有資產(chǎn)的流失。

2、稅收征管困難，偷逃稅款嚴峻。納稅是公民的義務(wù)，但在現(xiàn)實條件下，能偷逃稅賦成了個人的本領(lǐng)，對不少財務(wù)管理人員來說，逃稅倒成了其義務(wù)，我國個人所得稅規(guī)模占人均GDP的比重大約在0.28%左右，遠低于開展中國家平均水平的2。1%，稅源流失過多，根源在于我國的現(xiàn)行儲蓄存款制度根本無法支持個人所得稅的征收和監(jiān)管，而存款制度的不完善，不利于建立公民的信用體系，不能明確個人對國家應(yīng)盡的義務(wù)，無法通過稅收杠桿調(diào)整居民收入差距和貧富差距，緩解社會沖突，使國家集中力氣辦大事。

3、使我國的相關(guān)調(diào)整政策無所適從，實施效果大打折扣。比方，針對我國內(nèi)需不旺、消費疲軟的狀況，國家出臺了一系列刺激消費的政策，如連續(xù)下調(diào)利率、鼓勵消費信貸、征收儲蓄利息所得稅、增加公務(wù)員和事業(yè)單位人員工資收入、刺激教化消費等等，但這些政策實施效果很不明顯，為什么？因為儲蓄存款記名制掩蓋了貧富差距，立法和行政機構(gòu)很難對癥下藥，對少局部暴富階層的人士來說〔據(jù)非官方資料，這局部僅占存款人數(shù)7%的階層限制了約60%以上的儲蓄存款總額〕，收入只是數(shù)字的增加削減，錢對他們來說幾輩子也花不完，該有的都有了，因此他們對刺激消費的政策很麻木。

4、個人信用制度無法建立起來。市場經(jīng)濟就是信用經(jīng)濟，一切經(jīng)濟關(guān)系要靠信用來維系，沒有好的信用制度，就會產(chǎn)生“交易冷淡〞和“投資鎖定〞現(xiàn)象，由于互不信任，交易方式會向現(xiàn)金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落，“銀行惜貸、企業(yè)惜投、個人惜借〞的悲觀心情充滿，造成經(jīng)濟活力日益下降，宏觀調(diào)控政策難以發(fā)揮作用。個人信用制度建立當(dāng)然是一個困難的程序，涉及到金融法律法規(guī)建設(shè)、金融產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等諸多內(nèi)容，但儲蓄暑期社會實踐報告存款實名制那么是最根本、最核心的內(nèi)容。

三、如何實行儲蓄存款實名制

1、以現(xiàn)有的個人身份證號碼為根底，建立儲蓄存款實名制。信用是公民活在世上的面子和通行證，個人信用的好壞干脆關(guān)系到能否享受貸款、透支和分期付款，還影響到退休保障。在儲蓄存款實名制的記錄和支持下，每個人的每一筆收入、交易、納稅、借款、還款的狀況都記錄在案，作為考核信用的根底。

2、明確一個申報確認期，對現(xiàn)有個人帳戶及個人財產(chǎn)進行申報登記，說明可計算的合法來源，對于到期按兵不動，無人認領(lǐng)的，以及無法說明合法來源的，國家賜予凍結(jié)調(diào)查，違法收入將沒收充公。

3、實行銀行帳戶與稅務(wù)機關(guān)聯(lián)網(wǎng)，個人帳戶收支狀況在授權(quán)范圍內(nèi)報送稅務(wù)局，由稅務(wù)局作為納稅依據(jù)，稅務(wù)局有義務(wù)對個人財產(chǎn)高度保密，并建立相應(yīng)的懲辦措施。為堵塞現(xiàn)金交易、躲避稅務(wù)檢查的漏洞，銀行應(yīng)嚴格限制大額存取款的數(shù)量和次數(shù)，對不正常狀況報送稅務(wù)局。

4、要促進支付手段的票據(jù)化，為財產(chǎn)登記和依法征稅供給依據(jù)。尤其是個人帳戶要普及支票轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，票據(jù)清算要實現(xiàn)電子化、即時化、通存通兌化，切實供給“隨時、隨地、隨意〞的個人轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，逐步變更傳統(tǒng)的依靠現(xiàn)金交易的做法。

四、實行儲蓄存款實名制中要留意減輕負面影響

50年來，我們是靠廣闊老百姓的勤儉節(jié)約的美德和高儲蓄率才支撐起社會和經(jīng)濟的穩(wěn)定和開展。金融是經(jīng)濟的核心，金融穩(wěn)定了，人心才能穩(wěn)定，社會才能穩(wěn)定和開展。開展儲蓄須要平安感，平安感源于儲蓄保密性，實行儲蓄存款實名制，有可能造成存款人擔(dān)憂全心理的增加，因為“怕露富〞是一種普遍的社會心理，老百姓怕露富，貪分子也怕露富，如何在兩者之間權(quán)衡，趨利避害，很費斟酌，這是我們實行儲蓄存款實名制要考慮的第一個問題。其次，推出儲蓄存款實名制后，大批黑色和灰色收入將退出銀行儲蓄，一局部深懷恐慌心理的老百姓也可能提款增加，而這種存款下降必定首先沖擊中小銀行，因為中小銀行的歷史、背景和存款實力始終是老百姓把握不住的。存款的過份提取將造成銀行流淌性風(fēng)險和支付壓力，所謂水落石出，存款的下降有可能使商業(yè)銀行的不良資產(chǎn)突冗出來，由此沖擊到整個銀行體系，甚至引起金融恐慌。

因此，減輕實行儲蓄存款實名制的負面影響，關(guān)鍵要做好以下三點：

1、加強法律法規(guī)配套建設(shè)。如“保密法〞、“個人財產(chǎn)保護法〞。

2、加強職業(yè)道德教化。對銀行內(nèi)部工作人員和公安、法院、紀檢、審計等執(zhí)法部門內(nèi)部工作人員進行職業(yè)道德教化，嚴格執(zhí)法，嚴格保密。加大對執(zhí)法部門的監(jiān)督力度，限制好執(zhí)法機構(gòu)對個人金融財產(chǎn)查詢、凍結(jié)、劃扣的權(quán)力。

3、反對。某些地方基層機構(gòu)亂收費、亂攤派、亂罰款比擬嚴峻，實行儲蓄存款實名制，有可能使干部更簡單駕馭居民的家底，因而更簡單有的放矢治理“三亂〞效率更高。因此對基層干部要加強知法遵守法律教化，嚴懲“三亂〞，對職權(quán)濫用，侵擾存款人利益的要堅決追究其法律責(zé)任和經(jīng)濟責(zé)任。

高校生社會實踐報告4

作為祖國將來的事業(yè)的繼承人，新一代高校生就應(yīng)及早樹立自己的歷史職責(zé)感，提高自己的社會適應(yīng)潛力。假期的社會實踐就是很好的熬煉自己的時機。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參與社會實踐、提高自身潛力的時機。很多學(xué)校也專心鼓勵高校生多接觸社會、了解社會，一方面能夠把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的潛力;另一方面能夠積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。進行社會實踐，最志向的就是找到與本專業(yè)對口單位進行實習(xí)，從而提高自己的實戰(zhàn)水平，同時能夠?qū)⒄n本學(xué)問在實踐中得到運用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的高校生，由于本身具備的專業(yè)學(xué)問還非常的有限，所以我選取了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在于熟識社會。就職業(yè)本身而言，并無凹凸貴賤之分，存在即為合理。透過短短幾天的打工經(jīng)驗?zāi)軌蜃岄L期處于校內(nèi)的我們對社會有一種更直觀的相識。

實踐過程：自從走進了高校，就業(yè)問題就好似總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先〞，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢為了拓展自身的學(xué)問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的潛力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我起先了我這個假期的社會實踐-走進贛州市金源休閑餐廳。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。透過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速開展，又參加了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨改變，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在這天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來，呵呵，或許沒有經(jīng)驗過社會的人都有我這種不知名遭受吧!我并沒有因為我在他們面前沒有閱歷而退后，我信任我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，每一天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班，雖然時間長了點但，熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種鼓勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了將來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我時常還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里或許有老師安排說這天做些什么，明天做些什么，但在那里，不必需有人會告知你這些，你務(wù)必自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。而那里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的潛力!記得老師以前說過高校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學(xué)生還

終歸持續(xù)著學(xué)生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系困難，但我得去應(yīng)對我從未應(yīng)對過的一切。記得在我校實行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作潛力與在校理論學(xué)習(xí)有必需的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn);而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢這是社會與學(xué)校脫軌了嗎或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個局部，這是不行否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問題有了有課堂上地仔細消化，有平常作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的高校生，就應(yīng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。終歸，3年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做奉獻。只懂得紙上談

兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力氣，我們就應(yīng)在這天努力駕馭專業(yè)學(xué)問，明天才能更好地為社會效勞。

實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的幾天，而且從事的是比擬簡潔的效勞工作，但是透過與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會了許多道理。

首先是明白了守時的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到許多時候是因為懼怕老師的指責(zé)，而當(dāng)你走上了工作崗位，那里更多的是由于自己內(nèi)心的一種職責(zé)。這種職責(zé)是我學(xué)會客服自己的惰性，準時走上自己的崗位。這對我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的職責(zé)，并努力加強自己的時間觀念。

其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上望見過許多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高〞，“團結(jié)就是力氣〞。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，必需會要牢記這一點，將自己融入到群眾中，和大家一齊攜手走向輝煌。

再次，這次打工的經(jīng)驗也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每一天應(yīng)對形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應(yīng)的，但是堅持就是成功。打工終歸和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會須要忍耐，須要學(xué)會承受，須要學(xué)會堅持。

將自己這短短的幾天實踐同理論相聯(lián)系，我了解到當(dāng)代高校生與以往的高校生相比擬，求學(xué)經(jīng)驗、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教化，因此，意志往往比擬脆弱，克服困難的潛力也較差，經(jīng)常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。高校生的職責(zé)意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，職責(zé)意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個新標準。高校生參加社會實踐是促進高校生素養(yǎng)教化，加強和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、效勞社會，培育創(chuàng)新精神、實踐潛力和動手操作潛力的重要途徑。對于當(dāng)代高校生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷提高綜合素養(yǎng)和運用學(xué)問的技能。從高校生活的起先到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢所以大家認為高校生務(wù)必投身校內(nèi)內(nèi)外的各類實踐活動，有助于熬煉品質(zhì)，提高潛力?？梢娖鋵Ω咝ＩC合素養(yǎng)的提高有不行抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)驗的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標，高校期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即學(xué)問結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放下了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

實踐出真知，社會實踐活動是高校生活的重要組成部份，培育當(dāng)代高校生的歷史使命感、社會職責(zé)感和專心向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高高校生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗所學(xué)理論學(xué)問的標準，社會實踐不但為高校生帶給了一個發(fā)揮自我才能，呈現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培育和熬煉同學(xué)們綜合潛力的一個階梯，更是一個高校生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。社會實踐活動，這樣能夠使同學(xué)在實踐中更好的相識國情，貼近社會，從而確定比擬正確的人生前進方向。作為高校教化者，假設(shè)能引導(dǎo)高校生將劇烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、效勞、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)槁氊?zé)，將會使高校生在人生軌跡上樹立起更高的起點。高校生的社會職責(zé)意識，就應(yīng)說不僅僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。一切相識都來源于實踐。實踐是相識的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實踐的開展不斷促進人類相識潛力的開展。實踐的不斷開展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的相識潛力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對相識確實定作用，相識對實踐具有巨大的反作用。相識對實踐

的反作用主要表此刻相識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。相識在實踐的根底上產(chǎn)生，但是相識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，能夠?qū)嵺`進行指導(dǎo)。處理人與人之間社會關(guān)系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此，高校生就應(yīng)專心參加實踐，使實踐與相識相結(jié)合。高校生能夠透過調(diào)查探討了解實際狀況，結(jié)合所學(xué)為政府部門帶給決策參考是一件非常有好處的事情，既提高潛力又效勞社會，這是一種雙贏的選取;二是志愿者效勞，將專業(yè)學(xué)問與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長效勞社會，回報社會。三是參與各種公益活動，培育自身的社會職責(zé)感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實踐形式，以小見大，以微小之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。

高校生社會實踐報告5

為響應(yīng)社會號召和社會需求，今年暑假我懷著興奮而又劇烈的心情來到xxx省xx市xx的一家工廠進行為期46天的社會實踐。此次實踐的目的很明確，一是走出課堂使自己所學(xué)的學(xué)問用到實踐中去；二是熬煉自己，為父母分憂，掙點生活費。我學(xué)的是數(shù)控技術(shù)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用重在實踐，而東南沿海城市數(shù)控技術(shù)應(yīng)用許多，因此我于7月8日打點行李來到廣東省東莞市一家五金塑膠廠做一名暑假實踐生——臨時工，該工廠是一家分工廠，主要生產(chǎn)以塑膠為原料的各種牙箱為主，以生產(chǎn)加工各種牙箱模具為輔，其主要產(chǎn)品有C—2901﹑C—2130﹑C—2117A﹑C—2117B﹑C—2160A﹑C—2160B﹑C—2106﹑C—2118﹑C—2107F—R﹑W—2400﹑W—2500﹑W—20xx﹑W—3000﹑F—3004﹑P—2141等以及加工相對應(yīng)的各種模具，其總公司在香港九龍，最大的分公司在深圳龍崗區(qū)，英文簡稱為SeikokenProductsFactory，SheungWailVillage，Weng，Kong

Heung，WangKong、Town，LungKongZone，Shenzhen，China、總公司和最大的分工廠也在以生產(chǎn)加工各種牙箱以及相對應(yīng)各種模具。另外還從事數(shù)控技術(shù)應(yīng)用的探討和生產(chǎn)工作。該工廠的主要生產(chǎn)設(shè)備有：

一、手動沖壓機，由福建閩中機械廠生產(chǎn)的，一共150臺，主要用于啤軸、換軸；

二、手搖機，共20臺，主要用于檢驗產(chǎn)品和裝發(fā)條用；

三、單相電阻起動異步電動機，共25臺，主要用于沖肩、切發(fā)條、踏牢、壓緊等；

四、單、雙孔鉆臺機，共25臺，和電動機配套運用；

五、一般車床，精密車床，銑床，磨床，鉆床，這也是該廠生產(chǎn)的頂梁柱，主要用于生產(chǎn)加工各種模具。

在實踐期間我做過的主要產(chǎn)品有C—2160B﹑C—2117B﹑C—2130﹑W—803KC等，這些產(chǎn)品的加工工藝和工序流程分別是：C—2130的工序流程是：切發(fā)條→壓平針→退火→裝發(fā)條→裝輸出輪→裝配→壓緊→檢驗→包裝入庫；W—

803KC的工序流程是：切發(fā)條→壓平針→退火→彎勾→彎頭→裝離合輪→裝輸出輪→裝配→壓緊→搖條→檢驗→加油→裝線輪→打車輪→檢驗→包裝入庫；C—2160B的工序流程是：切發(fā)條→壓平→退火→裝發(fā)條→裝輸出輪→裝配→壓緊→檢驗→焊腳柱，焊尾部→檢驗→包裝入庫；C—2117B的工序流程是：切發(fā)條→壓平→退火→裝發(fā)條→裝輸出輪→裝1輪→裝配→壓緊→檢驗→包裝入庫。

此外我還用精密車床車了C—2118﹑C—2117B﹑C—2160B的模具。做完這些產(chǎn)品雖然很累但收獲卻很大，不僅使我體驗到收獲成果的喜悅而且也使我了解到當(dāng)前我國數(shù)控技術(shù)方面的開展和缺乏。從工廠的資料庫了解到：數(shù)控技術(shù)是制造業(yè)實現(xiàn)自動化、柔性化、集成化生產(chǎn)的根底；數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用是提高制造業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和勞動生產(chǎn)率必不行少的重要手段；數(shù)控機床是國防工業(yè)現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略裝配，是關(guān)系到國家戰(zhàn)略地位和表達國家綜合國力水平的重要標記。其實，21世紀機械制造業(yè)的競爭，也就是數(shù)控技術(shù)的競爭。參加世貿(mào)組織后，中國正在逐步變成“世界制造業(yè)的中心〞。為了增加競爭力，中國制造業(yè)起先廣泛運用先進的數(shù)控技術(shù)。但是，勞動力市場出現(xiàn)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用型人才的嚴峻緊缺，其詳細表現(xiàn)為：機床開動率較低，在全國范圍內(nèi)只有10、9％；數(shù)控機床應(yīng)用性人才少，全國范圍內(nèi)只有18、26％；最突出的是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用人才學(xué)力較低，本科以上學(xué)歷只有1、1％，本科學(xué)歷僅占8、9%，專科學(xué)歷占31、4％；地區(qū)差異較明顯〔詳見附表〕。

因此，為改善當(dāng)前現(xiàn)狀，教化部、勞動和社會保障部、國防科工委、信息產(chǎn)業(yè)部、交通部和衛(wèi)生部聯(lián)合發(fā)出關(guān)于實施“職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代效勞業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)工程〞的通知，并提出幾項詳細建議：

1、建議由教化部組織職業(yè)院校數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，剛好對數(shù)控人才需求和培育現(xiàn)狀進行調(diào)研，并對職業(yè)院校的數(shù)控技術(shù)專業(yè)的改革提出指導(dǎo)性看法；

2、組織制定適合不同類型數(shù)控技術(shù)人才培育須要的教學(xué)指導(dǎo)方案、實訓(xùn)基地建設(shè)標準、考核評估標準等指導(dǎo)性文件，為職業(yè)院校的改革供給依據(jù)；

高校生社會實踐報告6

社會實踐目的：

通過寒假社會實踐活動，多多了解社會就業(yè)形勢，體會社會就業(yè)壓力，增加自己的社會就業(yè)實力，為兩年之后走出校內(nèi)更好的就業(yè)，更好的效勞于社會，更好的實現(xiàn)自己的人生志向做打算。

我的實踐經(jīng)驗

這次的寒假工是我在學(xué)校的范文大寶庫網(wǎng)站上找到的，當(dāng)時有些遲疑，不太敢信任。沒閱歷？怕被騙？可最終我還是勸服了自己，什么事都有第一次，只有敢于想，敢于做才是真人才，都大二了，還畏畏縮縮的算什么回事，在學(xué)校沒幾年待得了，早點去社會溜溜確定沒錯的。在這樣的心理下，我背上行李來到了東莞的明安國際器材做起了廠里最低等的作業(yè)員。

當(dāng)然我是有跟中介公司簽合同的，又不，我不相識你，而我做完工你不發(fā)工資給我跑了怎么辦？在外面人生地不熟的，得保護好自己?？晌疫€低估了人性的貪欲和高估了廠對工作者財產(chǎn)的保護力度，當(dāng)然還有我自己的疏忽。第一天工作我就被盜〔公司不準帶入廠〕，柜子和鎖都被打爛了。一千多的剛買不久??！我這一個月等于白做了，肉疼。

當(dāng)時和我一起被偷的兩個其他學(xué)校的學(xué)生當(dāng)天就辭工回家了，當(dāng)時我很阿q得舍命地對自己說在這里吃得太辣能讓我提早得適應(yīng)外面的飲食習(xí)慣，每天不動得站10個半鐘是一種軍訓(xùn)式的熬煉，還有，錢財乃身外之物，破財擋災(zāi)，破財擋災(zāi)。最終我堅持了下來，雖然因為是第一次在外打工，有點吃不消，但我還是從中學(xué)到了許多在書本里面學(xué)不到的學(xué)問，也深深地體驗到了在底層勞作者的艱辛與無奈，但最讓我興奮的是相識了許多心的很好的工友，他們賜予了我許多的幫助，在外過年對我來說是一件覺得心很堵的事情，但吃到他們親自做的香噴噴的年夜飯，那一晚我睡得很香。

下面，我這就像念流水賬一樣把我在廠里一天要做的事一一道來，早上七點起床，洗刷吃早餐后，刷卡入廠，45分鐘后打上班卡然后開早會，八點正式

上班。我們那個廠房是給蘋果公司筆記本電腦做電子加工的，我屬于疊層區(qū)，我們?nèi)艘唤M，第一人負責(zé)疊第一層然后交給其次人，其次人接著按磁鐵，第三人然后在在其次人的根底上疊其次層，磁鐵被疊在里面了。廠里規(guī)定是一組要兩個小時出400個產(chǎn)品，一組里一人慢就一組慢，人人不得偷懶，做完自己的就幫別人，否那么，假設(shè)慢了全組都得挨罵。12點下班，打下班卡吃飯然后在12點45到60分鐘之間打上班卡，一點上班，假設(shè)遲到打卡了，一分鐘扣5塊錢。接著上4個小時然后下班休息20分鐘，再加兩個半小時的班。差不多每天都是這樣子過來的。一擠眼，一個月的寒假生活就這樣過去了。

我的實踐總結(jié)

經(jīng)過一個多月時間的社會實踐，通過自身的努力，無論是在思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上我都學(xué)會了許多，以下是我的幾點心得體會：

1〕我懂得如何去適應(yīng)從學(xué)校到社會的環(huán)境改變，身邊接觸的人完全換了角色，相處之道也完全不同；2〕其次，我在就業(yè)心態(tài)上有了很大的士變更，以前總想著找一份適合自己愛好的、專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在知道找工作不簡單，許多事情只有走上社會才能接觸到。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待時機的到來，應(yīng)當(dāng)盡快丟掉對學(xué)校等的依靠心理，學(xué)會在社會上獨立，敢于與社會競爭，敢于承受社會壓力；3〕我相識到“團隊精神、共同合作〞在工作中的重要性，每個人對每件事的看法不會完全相同，但隨著相互的了解、包涵合作分歧會削減，開展工作也會越來越順當(dāng)；4〕要擅長與人溝通，正確處理各方面的關(guān)系；遇事應(yīng)鎮(zhèn)靜應(yīng)對自己不會的事應(yīng)當(dāng)多虛心請教他人；工作中不能總想著自己得到了多少，要問自己付出了多少，你做的事別人都看在眼里。5〕沒到達上級的目標，被上級教訓(xùn)是很正常的，要學(xué)會忍耐，盡量不要和上級發(fā)生沖突，否那么就呆不下去了。

通過這次社會實踐，我得到了許多熬煉，更新了觀念，汲取了新的思想與學(xué)問，為將來更加劇烈的競爭打下堅實的根底。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素養(yǎng)，適應(yīng)時代的要求。

高校生社會實踐報告7

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。〞在短暫的社會實踐過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的淺薄和在實際運用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏。剛起先的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會知所措，這讓我感到特別的難受。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才覺察自己得實力是遠遠沒有到達工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細致得多困難得多，這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老〞的含義。實際的工作實力是書本社會實踐心得體會范文上沒有方法教授給大家的，必需要通過實際工作來積累與強化。會計學(xué)作為一門與實際工作結(jié)合緊密的學(xué)科，社會實踐是檢驗學(xué)校里的教學(xué)成果的最好的試金石。

學(xué)校中全部學(xué)到的學(xué)問都要轉(zhuǎn)化為工作實力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。從這個層銀行工作心得體會面上來看，我們的會計教化和實踐是有一段距離的。會計是一門實踐性很強的學(xué)科，會計須要理論的指導(dǎo)，但是會計的開展是在實踐中來完成的。所以，我們的會計教化應(yīng)當(dāng)與實踐結(jié)合起來，采納理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式，詳細說就是要處理師德培訓(xùn)心得體會好“三個關(guān)系〞：即課堂教化與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；假期實踐與平常實踐的關(guān)系，以假期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。我特別希望學(xué)校能加強實際的工作與黨校學(xué)習(xí)心得理論教學(xué)之間的緊密結(jié)合程度，實踐可以特別好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和教學(xué)的針對性，對我們這些畢業(yè)生盡快熟識實際工作是特別有好處的。

在社會實踐期間我也深刻的感覺到了國企的工作效率特別須要大力的提高。人浮于事，工作效率低企業(yè)開展觀心得體會下是國期的通病。在這次社會實踐中我也深刻的感覺到了這一點，僅舉兩個例子：一天，有一個同事一上午只工作了兩個小時不到，其余的時間都在一個接一個的打私人，一邊說著自己很忙，另一邊手里卻什么活也沒干；另一件是關(guān)于年初報稅，在銀行工作心得體會資料還沒有打算好，單位卻在下午三點定好了地方開聯(lián)歡會〔下午是一點半上班〕，于是，大家都去聯(lián)歡了，報稅的時間就被推遲了。

我認為，造成這種效率低下的緣由是來自多方面的，最主要的是鐵路這種大型國有壟斷企業(yè)沒有引入特別有效和富心得體會有活力的競爭機制，安排方式不夠敏捷，干脆影響了員工的工作動力與工作效率。我個人認為變更這種局面的干脆可行的方法有兩個：其一，領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)的變更；其二，員工在工作時間約束的加強。我認為，聯(lián)歡會雖不是慶功會，但也應(yīng)當(dāng)是在不開展觀心得體會影響正常的工作的前提下實行的，而不能由于要開聯(lián)歡會而增加不必要的本錢〔如：稅收滯納金〕；員工在工作時間，應(yīng)主要處理公事，如有特別狀況，可請假用心處理私事，而不應(yīng)當(dāng)占用較長的工作時間、利用公共設(shè)施處理私事。這是我的一些個人的學(xué)習(xí)老師法心得體會看法，作為一名員工，我也是希望自己所供職的企業(yè)越來越好。

通過這三周的社會實踐，我接觸到了真正的賬本、憑證，親自進行了簡潔的實際業(yè)務(wù)的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地了解了現(xiàn)實中會計業(yè)xx大的心得體會務(wù)處理的流程，仔細觀摩了師傅針對詳細業(yè)務(wù)的處理，使我對會計實務(wù)的相識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性相識上升到了更深刻的理性相識。盡管社會實踐的時間并不是很長，但受益匪淺，我深信這段社會實踐的經(jīng)驗會對我今后的學(xué)習(xí)和工學(xué)習(xí)開展觀心得體會作帶來特別主動的影響。

高校生社會實踐報告8

促銷前的短暫培訓(xùn)，了解電器的，名稱、性能、型號、價格行情等方面的學(xué)問，應(yīng)對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每一天早上8：30起先上班，到達指定地點后做好打算工作，擺好宣揚資料，禮品贈品，然后調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。每一天工作7個小時，在午時工作完后還有個必需的程序——一天的工作總結(jié)。經(jīng)理、主管及促銷員一齊探討一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題。

促銷過程中的體會及感受：

促銷經(jīng)過，，我實踐我覺得就是經(jīng)過，，自我把廠商的產(chǎn)品推銷給消費者，對于一個促銷員來說，促銷產(chǎn)品的同時也是向別人推銷自我，同自我的言語、形態(tài)讓他人了解自我。所以對于一個優(yōu)秀的促銷員來說必需具備以下素養(yǎng)：

一、要有良好的專業(yè)素養(yǎng)

當(dāng)我們促銷一種產(chǎn)品時，首先我們必需對產(chǎn)品的相關(guān)學(xué)問及廠商的詳細情景要有一個明確的相識，許多的相關(guān)學(xué)問的貯備能夠使我們能在促銷過程中應(yīng)對顧客的一系列問題，經(jīng)過，，自我的介紹能夠使顧客了解產(chǎn)品的一些詳細問題，能使客明明白白的消費

二、要有良好的語言表達本領(lǐng)及與生疏人溝通的本領(lǐng)

促銷是促銷員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種生疏的溝通，所以語言表達必需合理得當(dāng)，說話要有條理同時應(yīng)讓他人感覺你的親和力。要經(jīng)過，，自我層次醒悟的說明，把產(chǎn)品介紹給顧客。同時要用自我的魅力吸引顧客，讓他們經(jīng)過，，自我來了解產(chǎn)品。另外在應(yīng)對詳細問題時我們應(yīng)堅持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語無倫次。

三、要有良好的心理素養(yǎng)及受挫折的心態(tài)

促銷每一天會應(yīng)對社會上的形形色色的人，由于每個人的道德修養(yǎng)及素養(yǎng)的不一樣，會使工作中遇到許多問題。比方有的顧客會用各種方式刁難你，此時你必需堅持良好的心態(tài)，不能跟顧客發(fā)生不開心的事。有時候一天的工作可能收獲不大，這時候我們不應(yīng)氣餒，要學(xué)會自我調(diào)整、自我鼓勵，剛好的自我總結(jié)，自我提高。

四、要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈

促銷是一種比擬枯燥的工作，每一天站著用一個笑臉應(yīng)對不一樣的顧客，這生活須要我們堅持，要讓自我在烈烈炎日下磨練。

本次社會實踐總結(jié)：

不管做什么事，看法確定一切。

做一項效勞工作，顧客就是上帝良好的效勞看法是必需的，要想獲得更多的利潤就必需提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高效勞質(zhì)量語言要禮貌禮貌，待客要熱忱周到，要盡可能滿意顧客的要求。只要你有一個效勞于他人的看法，你就會得到他人確實定及幫助，用自我的熱忱去換取他人的舒心。

明確目標，合理的設(shè)計規(guī)劃自我。

我們此刻要依據(jù)自我的實際情景合理的為自我規(guī)劃，找到自我的開展道路。要經(jīng)過，，社會實踐切身的了解自我的專業(yè)，而不是一味的埋怨。要按部就班的提高自我的本領(lǐng)，熬煉自我，讓自我成為社會優(yōu)秀的人才，為社會效勞。

短暫的促銷工作的結(jié)束讓我在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得自我的本領(lǐng)有了必需的提高，到達了自我預(yù)定的目標，殘酷的社會就業(yè)壓力讓我不在感到恐驚，我想，只要我們有本領(lǐng)有信念我們必需會創(chuàng)立一個屬于自我的樂園。

我還學(xué)到了知錯就改是很好的，這是我成長中的巨大財寶，做錯了并不怕，怕的就是以后學(xué)習(xí)路上不明白困難，明白困難后也不改的愣頭青作風(fēng)，我要學(xué)會動腦子，時刻做好自我。

我信任我在以后的學(xué)習(xí)生活中會做的更好的!

高校生社會實踐報告9

本年度，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的全體老師利用假期的時間進行了廣泛的社會實踐，我專業(yè)老師自發(fā)聯(lián)系機械類生產(chǎn)企業(yè)，共走訪本市企業(yè)20余家，分別為：中國第一汽車集團哈爾濱變速箱廠；哈爾濱電影機械廠；哈飛汽車股份；哈爾濱東安汽車發(fā)動機制造等。

本次社會實踐我們以走訪企業(yè)的形式進行，對企業(yè)進行了參觀，由企業(yè)負責(zé)人對企業(yè)進行簡介，并與企業(yè)負責(zé)人進行了溝通，既了解了企業(yè)對數(shù)控專業(yè)人才的需求狀況，又了解了數(shù)控專業(yè)學(xué)生在企業(yè)的工作崗位，同時通過參觀實踐，對專業(yè)老師的業(yè)務(wù)水平也有所提高。

一、企業(yè)狀況

中國第一汽車集團哈爾濱變速箱廠一汽哈變?nèi)Q中國第一汽車集團哈爾濱變速箱廠〔原哈爾濱汽車齒輪廠〕，是中國第一汽車集團的全資子公司。工廠現(xiàn)有資產(chǎn)總額6、85億元。擁有美國格里森設(shè)備機組、鳳凰機組等各類生產(chǎn)及檢驗設(shè)備1089臺，是國家機械行業(yè)500強企業(yè)。一汽哈變主要產(chǎn)品有汽車變速箱、車橋齒輪、主減速器和取力箱，并為國內(nèi)主要卡車、客車和工程機械生產(chǎn)廠家配套。其中CA7—95變速箱通過國家級新產(chǎn)品成果鑒定，CA6—75變速箱等三種產(chǎn)品榮獲全國齒輪行業(yè)優(yōu)秀新產(chǎn)品二等獎和三等獎，其他主導(dǎo)產(chǎn)品被評為哈爾濱市名牌產(chǎn)品。

哈爾濱東安汽車發(fā)動機制造：

公司成立于1998年9月4日，公司注冊資本金5億元人民幣，投資規(guī)模為15億元人民幣，是由中國、日本、馬來西亞“三國六方〞投資興建的。公司現(xiàn)有員工583人，其中技術(shù)人員112人，管理人員85人，工人386人。大專以上學(xué)歷的員工占員工總數(shù)61％。公司主要從事從日本三菱汽車引進具有20世紀90年頭先進水平的4G1系列1、3升、1、6升4氣門多點電噴發(fā)動機、變速箱、零部件及相關(guān)產(chǎn)品的研制、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售及售后效勞?，F(xiàn)有全部從歐美、日本等國設(shè)計制造的殼體、缸體、缸蓋、曲軸四條機加生產(chǎn)線和裝配、熱試生產(chǎn)線，為國內(nèi)一流、世界先進水平。具備年產(chǎn)量為15萬臺發(fā)動機的生產(chǎn)實力。至20xx年底已累計生產(chǎn)、銷售發(fā)動機10萬臺以上。

哈爾濱電影機械廠

電影機械廠始建于1939年，1950年政府接收為國有，國家機械工業(yè)大〔二〕型企業(yè)，中國儀器儀表及文化辦公機械制造業(yè)100家最大企業(yè)之一，我國制造

35毫米固定式電影放映機歷史最悠久、規(guī)模最大的生產(chǎn)廠家，擁有外貿(mào)自營權(quán)。20xx年1月，正式通過了ISO9001國際質(zhì)量管理體系認證。進入市場經(jīng)濟時代，在保持傳統(tǒng)產(chǎn)品電影放映機優(yōu)勢的同時，把握市場機遇，主動拓展新空間，相繼開發(fā)了金融機具及鋁合金壓鑄產(chǎn)品。經(jīng)過近二十多年的不懈努力，工廠不僅在國內(nèi)接著保持了電影放映機械骨干生產(chǎn)企業(yè)的地位，而且還開展成為國家金融機具科研生產(chǎn)基地和省市壓鑄中心，并可為國內(nèi)外客戶供給優(yōu)質(zhì)的各類協(xié)作加工效勞。

哈飛汽車股份

于1994年9月20日創(chuàng)立，是經(jīng)國家批準成立的中外合資企業(yè)。公司占地面積105萬平方米，建筑面積35萬平方米，總資產(chǎn)51億元，具有年產(chǎn)30萬輛汽車的.生產(chǎn)實力。公司有員工6000余名，其中高級技術(shù)管理人員132人，中級技術(shù)管理人員600人，主要從事哈飛系列汽車的開發(fā)、生產(chǎn)、銷售及各類零配件的經(jīng)營。

公司有員工5000余名，其中高級技術(shù)管理人員104人，中級技術(shù)管理人員600人，主要從事哈飛系列汽車的開發(fā)、生產(chǎn)、銷售及各類零配件的經(jīng)營。公司目前的主要產(chǎn)品有轎車、微型客車、廂式貨車、單排座及雙排座微型貨車共計五大系列一百三十多個品種?？煞譃榕c意大利聯(lián)合設(shè)計開發(fā)的哈飛中意、路寶、賽豹系列；引進日本三菱公司技術(shù)聯(lián)合開發(fā)的哈飛賽馬系列和哈飛自行設(shè)計開發(fā)的哈飛民意、哈飛銳意、哈飛百利、一般微型客車與貨車系列三大類別。為滿意國家有關(guān)排放和平安法規(guī)要求，公司現(xiàn)有各車型都進行了電噴改造和設(shè)計改良，使各車型均到達了歐Ⅱ的排放標準，同時滿意了國家平安碰撞法規(guī)。

二、企業(yè)對數(shù)控專業(yè)人才的需求狀況

通過這次走訪調(diào)研，我們深深感到，制造業(yè)當(dāng)中數(shù)控設(shè)備所占的份額越來越大。為提高加工效率，改善產(chǎn)品質(zhì)量，完成難以加工的部件加工，用數(shù)控設(shè)備取代傳統(tǒng)的一般設(shè)備已成為大勢所趨，因此，數(shù)控技術(shù)技能型人才已被各制造業(yè)竟相引用，據(jù)勞動就業(yè)部門的最新統(tǒng)計，20xx年機械類技術(shù)技能型人才緊缺60萬。因此，培育適合制造業(yè)開展需求的大量的技能型人才已成為高職教化的緊迫任務(wù)。在技術(shù)開發(fā)部門，對技術(shù)人才的學(xué)歷層次要求較高，一般為本科以上，而企業(yè)對中、高職畢業(yè)生需求量較大，畢業(yè)生一般都要經(jīng)過崗前培訓(xùn)〔職業(yè)教化、平安教化、技術(shù)教化等〕，方可上崗工作，而且首先工作于生產(chǎn)一線，師從于有多年工作閱歷的技師或工程師等專業(yè)技術(shù)人員，獨立頂崗工作后，要求能夠解決

生產(chǎn)中實際問題，因此，數(shù)控專業(yè)教學(xué)改革應(yīng)突出解決企業(yè)生產(chǎn)中的實際問題，解決如何培育學(xué)生的動手實力和培育學(xué)生的分析問題與解決問題的實力，應(yīng)突出表達實踐課程所占有的學(xué)時比例，實施理論與實踐一體化的專業(yè)教學(xué)，在制定專業(yè)教學(xué)安排時應(yīng)結(jié)合實際，以市場需求為導(dǎo)向，注意實際需求。

三、老師的自我實踐板塊

1、對數(shù)控車床及結(jié)構(gòu)有了直觀的相識。

數(shù)控機床是機電一體化高新技術(shù)產(chǎn)品，在80年頭進入我國，并逐步開展起來，到“八五〞末期，我國數(shù)控機床產(chǎn)量才到達年產(chǎn)1萬臺水平，最近幾年才在我省機械行業(yè)廣泛運用。近年來，隨著中國日益成為全球制造業(yè)的中心，中國機床市場正投入很多的努力來改良其自身在全球范圍內(nèi)相對于其他地區(qū)機床市場的地位。中國機床工業(yè)已經(jīng)到達產(chǎn)值26億歐元的銷售規(guī)模，居全球機床產(chǎn)量第4位。由于數(shù)控機床價格昂貴，少那么十幾萬，多那么數(shù)百萬上千萬，因此我校購置了教學(xué)型數(shù)控機床，但與工廠實際運用的數(shù)控機床相去甚遠。例如，教學(xué)型數(shù)控銑床的限制面板只有編輯功能，其它功能幾乎沒有，如進給量調(diào)整旋鈕、主軸開關(guān)及轉(zhuǎn)速調(diào)整旋鈕、冷卻液系統(tǒng)、刀庫等。

通過這段時間的實習(xí)，我已能嫻熟操作數(shù)控車床限制面板，自編了第四速齒輪中間軸的數(shù)控車床程序，將其輸入機床并練習(xí)了修改功能。能夠?qū)⑺氁绦蛘{(diào)出，并運行了該加工程序等操作。明白了數(shù)控車床回機械零點的操作過程和原理，此過程雖然簡潔，但很重要。一般狀況下，回機械零點僅是X軸和Z軸回機械零點。但由于GA200數(shù)控車床具有旋轉(zhuǎn)刀庫，還必需將刀庫回零，否那么，當(dāng)運行加工程序時，會發(fā)生所用刀具非程序所調(diào)用的刀具的狀況，從而發(fā)生事故，零件報廢，刀具損毀。

對卡盤、卡爪的相識。在一般車床上，卡盤一般須要手動卡緊，但GA200數(shù)控車床有液壓裝置，能夠自動卡緊、松開。由此我對數(shù)控機床是高度的機電一體化有了更進一步的相識。在通常狀況下，一般車床的卡爪在加工不同的工件時是不需更換的，并且卡爪是已加工好的，但由于GA200數(shù)控車床的卡盤是自動卡緊、松開的，因此對于加工直徑不同的零件，其卡

爪也不同，須要更換不同的類型，并且要對卡爪進行加工，即使卡爪在此前已經(jīng)加工好了，也要在加工這批零件的首件前，對卡爪重新加工，以保證零件的端跳或偏擺的誤差在工藝誤差允許范圍內(nèi)。

對刀偏值的相識。由于在加工零件的過程中須要用到多把刀具，并且每把刀具的類型不盡相同，那么刀具的長度也不相同，這就須要對刀，即當(dāng)程序中指定刀具運動到一點時，不管調(diào)用的是哪一把刀具，其刀尖的位置在機床坐標系中都是

唯一確定的一點，只有這樣才能保證所加工零件的正確性。GA200數(shù)控車床的刀偏值由兩局部組成，分為兩個存放器，一個存放器存放刀尖至工件的距離，另一個存放器存放微調(diào)值。當(dāng)?shù)毒咴诩庸すぜ倪^程中必定會發(fā)生磨損，那么磨損后的刀具與標準刀具的差值即存放在微調(diào)存放器中。有時對刀過程中的誤差也靠微調(diào)存放器中的刀偏值加以消退。一個操作工應(yīng)嫻熟駕馭此項技術(shù)，它干脆關(guān)系到所加工零件的質(zhì)量。或許只差幾道的誤差，零件便會報廢。例如第三速齒輪的內(nèi)孔直徑誤差只有三道。

2、對數(shù)控車床加工工藝有了重新的相識

刀具幾何形態(tài)對工藝的影響。同樣是外圓刀，95度的外圓刀與75度的外圓刀所編寫的加工程序完全不同。因為他們的進給路途不同。例如車端面，95度外圓刀是從工件的圓心起先起刀，加工到外圓，而75度外圓刀剛好相反。在實習(xí)的過程中，看師傅編寫的程序有時很費力，倒不是程序有多難，而是編程思路不同。我們在講數(shù)控編程的時候，所加工的零件往往是志向化的，不考慮零件的材料、硬度以及機床的性能等等，而只是將程序編出，這樣編寫的程序在實際加工過程中，零件質(zhì)量一般不能保證，因為實際的加工零件有上下偏差，有粗糙度的要求，有同軸度的要求等等。但工廠的加工程序卻要將這些要求全部表達在程序中，因此加工路途明顯與我們所編寫程序不同，再如加工最簡潔的倒角，我們在講課時，往往與外圓加工同時進行，一刀加工下來，但在實際編程過程中，由于機夾刀具有一個小圓弧，而不是尖角，因此刀與工件的接觸是一個圓弧線，而非準確的一點，在接觸線的隨意位置都可能與工件相接觸，這就增加了加工時的難度。

通過本次調(diào)查，老師過得了大量與企業(yè)相關(guān)第一手資料，并增加了自身專業(yè)技能的水平，在今后的社會實踐中，我們會從多方面入手，既提高了自身的業(yè)務(wù)水平，又為數(shù)控專業(yè)的開展與建設(shè)供給新信息。

機械工程系

數(shù)控教研室

20xx年12月

高校生社會實踐報告10

響應(yīng)學(xué)校的號召，并為了盡早熬煉自己社會交往以及處理事物的實力，我于20xx年7月15日至8月8日在北京市昌平區(qū)人民法院進行了為期四周的暑期社會實踐活動。作為一名法科學(xué)生，進入昌平法院實習(xí)不僅僅是對自己以后進入社會進行人際交往與問題解決實力的一個熬煉時機，更是對自己專業(yè)學(xué)問的一次檢驗和進一步提高的好時機。

20xx年7月15日，當(dāng)我單獨一人走到昌法門前時，我便被她肅穆莊重的氣質(zhì)所吸引。“北京市昌平區(qū)人民法院〞這幾個字將會是我將理論轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`的指路明燈，這里將會是我重新進行自我評價和修正定位的奠基地。之后為期一個月的學(xué)習(xí)證明，我沒有來錯。

我所在的法庭是主要處理民商事糾紛的民三庭。民三庭日常處理的案件主要涉及買賣合同糾紛、民間借貸糾紛、股權(quán)轉(zhuǎn)讓糾紛、代位權(quán)糾紛等，平常法官們的工作既勞碌又充溢挑戰(zhàn)，因為在這里，你不會知道下一個案件會是怎樣的當(dāng)事人和案件事實在等待著自己。每一個人都在竭心盡力地為當(dāng)事人效勞。調(diào)解和審理相輔相成的辦案方式讓他們每個人在處理每一件案件的時候能充分考慮到當(dāng)事人的看法，從而避開不公現(xiàn)象的出現(xiàn)。昌法民三庭，對于我來說，是一個暖和的大家庭，辦公室里的法官和書記員教會了我們許多有用的東西。我的是一位姓黃的年輕女法官。黃法官的性格很好，同時也教會了我很多實際工作中可以用到的東西。

第一次進到辦公室，黃法官在帶我辦理了實習(xí)的相關(guān)手續(xù)之后，便起先讓我真正接觸到了法院的工作。第一個任務(wù)便是給案子的雙方當(dāng)事人發(fā)傳票。聽起來仿佛挺簡潔的一件事卻有著很多須要留意和留心的地方。首先須要聯(lián)系當(dāng)事人，確定當(dāng)事人是否有時間親自或者由其托付人來法院領(lǐng)取傳票。當(dāng)聯(lián)系不上當(dāng)事人或者當(dāng)事人因為其他緣由無法領(lǐng)取傳票的，此時就須要我們將傳票用郵遞的方式進行送達了。郵寄送達時，須要將傳票以及與郵寄相關(guān)的文件，比方快遞單、快遞封皮等進行復(fù)印，還須要將每一份郵寄送達的郵件在送往收發(fā)室之前進行相關(guān)登記，以確保日后便利查詢。

一上午的時間完成了黃法官布置的送達傳票的任務(wù)，從當(dāng)天下午起先，黃法官便起先教我如何寫一審民事判決書〔初稿〕。與我想象的不同，法官并沒有一項一項地教我如何寫民事判決書，而是為我找了一份之前的判決書，讓我自己將其當(dāng)做模板，根據(jù)其格式和相關(guān)內(nèi)容的寫法來獨立完成一份判決書。

第一天進行社會實踐，黃法官竟然將寫判決書這一個艱難的任務(wù)交給了可以說實踐閱歷為零的小毛孩兒，我自己的心里是既興奮又有些驚慌。放在手里的卷宗也顯得沉甸甸的。第一個接觸的案子是一個合伙協(xié)議糾紛，涉及的當(dāng)事人較多，因此在判決書開頭書寫當(dāng)事人根本信息的時候必需仔細對待，不能出過失。

總的來說，判決書總共分為四個局部。第一局部，記明白當(dāng)事人的根本信息及案件的審理狀況，這一局部須要細心，當(dāng)事人的信息輸入不能出現(xiàn)過失。其次局部，表達了原告起訴的理由和被告辯論的理由。第三局部，寫明法院經(jīng)審理查明的事實狀況，此局部須要具體寫明跟案件具有切實關(guān)聯(lián)的相關(guān)事實，須要具體記敘。第四局部，陳述了法院的看法和最終的判決結(jié)果，此局部涉及法官以及審判員和人民陪審員對案件依據(jù)法律和相關(guān)法規(guī)、規(guī)定做出的最終推斷，對法律的適用方面也須要精確，不能有過失，更不能抱有僥幸心理。

在對法官給的判決書進行了上述分析之后，我便起先了我的第一份判決書的書寫工作。剛起先，照舊不敢下筆，擔(dān)憂由于自己的一個小失誤就會造成法官工作的不便，此時，黃法官的鼓勵讓我消除了這些顧慮，她鼓勵我放心大膽地去寫，最終她會對我寫出的判決書初稿還會進行最終的修改。正是因為黃法官的這些鼓勵，我在之后的法院實習(xí)過程當(dāng)中才會越來越有信念。

之后的四周時間內(nèi)，我跟著黃法官學(xué)會了不少有用的東西，包括如何跟案件的雙方當(dāng)事人去溝通、如何送達傳票、起訴書以及判決書、如何書寫各種法律文書，例如公告、裁定書、案件移送表、保全告知書、判決書等。另外，在對案件卷宗的整理過程中，我還體會到了法院工作的細致之處，作為一名法院的工作人員，懷有一顆對人民高度負責(zé)的心是必不行少的，還須要在工作中培育耐性細心的品行，只有做到一絲不茍，才能真正地做到為人民效勞、對人民負責(zé)。

在法院的實習(xí)過程中，旁聽庭審，現(xiàn)場感受法院實體工作是必不行少的。在我實習(xí)的四周時間內(nèi)，我共參與了三次庭審，一次是旁聽，兩次是擔(dān)當(dāng)法庭書記員進行法庭庭審的書記工作。打字速度不快的我自然有時候會拖慢整個法庭審理的進度，但是黃法官乃至當(dāng)事人都會對我這個新人表達出包涵的看法，黃法官會在我來不及記錄時剛好提示或幫助我總結(jié)記錄，當(dāng)事人及其托付代理人會盡量將自己的語速減慢。通過這些小事，讓我體會到了法院的暖和。在這里，不僅僅存在針鋒相對，不僅僅是為了一些利益糾紛而爭得誓不兩立，他們更多的還是希望通過法院這個讓人們都感到放心的公正裁斷的平臺來解決他們各自之間的糾葛。

許多人想象當(dāng)中的法庭是電視上演出的那樣，當(dāng)事人雙方吵得不行開交，雙方為了一點利益爭得不行開交。真實的法庭體驗讓我明白了，法院是解決問題的地方，而不是任由人們將問題放大化的地方。一場法庭審判，甚至有時候會安靜的不出一絲波瀾，雙方將自己的訴求闡釋明白即可，不須要慷慨陳詞，不須要勾心斗角，他們希望得到的是法院依據(jù)法律做出的一項公正的裁判。

這次社會實踐著實讓我學(xué)到了不少好用的東西，民三庭的法官和書記員也讓我體會到了在法院工作的不少樂趣，感謝他們在這一個月的時間里對我的照看和指導(dǎo)，是他們讓我對法院有了一個新的相識，讓我對以后的學(xué)習(xí)和工作有了新的奮斗動力。這一個月，學(xué)到的太多太多，須要珍藏的也太多太多。全部的這一切都將會成為我人生路上不行缺少的財寶，我會始終珍藏在心里。

高校生社會實踐報告11

一、實踐目的

對于當(dāng)代高校生而言，社會實踐是我們離開象牙塔，踏入社會成為社會人前的重要一課，是積累工作閱歷的重要途徑之一。經(jīng)過社會實踐，我們能夠把在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自我所學(xué)的專業(yè)學(xué)問有用武之地。同時，參加社會實踐，能夠拓展自身的學(xué)問面，擴大與社會的接觸面，增加個學(xué)的理論學(xué)問人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自我的本領(lǐng)。為我們在畢業(yè)后能快速融入社會打下根底。

為了經(jīng)過親身體驗社會，讓自我更進一步了解社會，增長見識，熬煉才能，培育韌性，檢驗自我所學(xué)的東西能否被社會所用，自我的本領(lǐng)能否被社會所成認，我利用寒假參與了社會實踐實踐活動，我借此時機，經(jīng)過社會實踐，找出自我的缺乏和差距所在。

二、實踐單位

__縣__中心小學(xué)

三、時間

20__年_月_日至20__年_月__日

四、實踐過程

今年的寒假，我去了__縣__中心小學(xué)進行了社會實踐。

__中心小學(xué)面臨稻田，背靠著參差幾戶人家，遠處是綿延起伏的山嶺，間或還能看到山上孤零零的樹影。學(xué)校里面整齊，寬敞，一切顯得淳樸自然，我將在那里度過7天的時間，實在是一件非常華蜜的事情。

我們放假的時候，家鄉(xiāng)各個中小學(xué)的教學(xué)活動根本接近了尾聲，非常不湊巧，我拿著介紹信去到學(xué)校的時候，學(xué)校已經(jīng)在打算期末考試了，學(xué)校的老師和我交談過后，依據(jù)我的專業(yè)特點，支配我?guī)椭蠋焸冞M行期末工作，并讓富有閱歷的老師帶我。我沒有與學(xué)生有課堂上的接觸，所以，比擬缺憾的是，說是在學(xué)校里進行社會實踐活動，但我并未參加到教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中去。我與想象中的教化實習(xí)擦肩而過了。

這是我第三次參與社會實踐活動了，但，這一次，能夠說是我第一次更真實地體會到三年后可能會起先的工作生活——這是與以往完全不一樣的生活。

每一天八點上班，六點下班，上班期間要仔細準時地完成自我的工作任務(wù)，絕不草率，絕不敷衍了事。雖然社會實踐僅有短短一周，我深知其中職責(zé)的重大和工作的繁瑣。對自我，對工作，對學(xué)校的榮譽負責(zé)。我的身上，肩負著職責(zé)。

第一次選擇學(xué)校作為自我參加社會實踐的場所，我才覺察自我其實還是有許多都不懂的。雖然自我所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)當(dāng)多學(xué)點，有些為人處世的方法在將來能夠讓我受益匪淺。當(dāng)然，在這短短一個多星期中，我也曾懊悔過在學(xué)校進行社會實踐，我所能做的，也可是是幫助帶我熟識日常工作的老師改試卷，登成果，謄抄評語，錄入檔案。這些工作，其實早在中學(xué)時代，我就替老師做過挺多遍。自我心里很不舒適，就想半途而廢。但靜下心來細致想想，再換個工作也可是如此，在別人手底下剛起先著手工作不都是這樣么剛起先，就應(yīng)當(dāng)踏踏實實的干好自我的工作，完成自我的任務(wù)，終歸我缺的是工作閱歷，此刻有時機了，就要從各方面熬煉自我。不然，以后干什么都會干不好的。我此刻的工作，工作也不是很難，很簡單進入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)處理同事之間關(guān)系和與上級關(guān)系的方法，學(xué)習(xí)為人處世之道。由于閱歷少，我此刻這方面還有欠缺。我此刻才明白，在學(xué)校里做一名學(xué)生，是多么的簡便啊!可是，我們早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要應(yīng)對這些避開不了的事。所以，此刻我很珍惜學(xué)習(xí)的時機，多學(xué)一點總比沒有學(xué)的好，花同樣的時間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。

五、實踐總結(jié)及體會

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會踏踏實實的干好自我的工作，完成自我的任務(wù)，終歸我缺的是工作閱歷，此刻有時機了，就要從各方面熬煉自我。不然，以后干什么都會干不好的。我此刻的工作，工作也不是很難，很簡單進入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)處理同事之間關(guān)系和與上級關(guān)系的方法，學(xué)習(xí)為人處世之道。由于閱歷少，我此刻這方面還有欠缺。我此刻才明白，在學(xué)校里做一名學(xué)生，是多么的簡便啊!可是，我們早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要應(yīng)對這些避開不了的事。所以，此刻我很珍惜學(xué)習(xí)的時機，多學(xué)一點總比沒有學(xué)的好，花同樣的時間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。

同時，這次社會實踐也讓我深刻地相識到，在工作中和同事堅持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理。如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最根本的問題。對于自我這樣一個即將步入高校面臨走向社會的人來說，須要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我能夠向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問、道理。

經(jīng)過這次的社會實踐，我不斷地思索一些實際問題：我們作為當(dāng)代的高校生，該怎樣更廣泛地積累學(xué)問以及如何明確今后的努力方向，我深覺自我有很多缺乏之處，在今后的生活中，我會朝著自我的目標，不斷努力學(xué)習(xí)，彌補缺乏，為自我的夢想而奮斗!

社會實踐是每個高校生必需擁有的一段經(jīng)驗，它使得我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本觸及不到的學(xué)問，也擴展了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會，打下堅實的根底。

我想，學(xué)校之所以重視我們高校生參與社會實踐活動，就是想讓我們在社會實踐活動中得到熬煉，在實踐中得到真正的學(xué)問。

高校生社會實踐報告12

一、實踐報告的封面、扉頁和書目

1、封面內(nèi)容：實踐報告題目、團隊名稱。

2、扉頁：成員組成〔姓名、班級、〕、實踐單位、實踐時間等。

3、書目：正文的各章節(jié)、團員感言、附件等。

二、實踐報告撰寫的內(nèi)容與要求：

1、報告題目

報告題目應(yīng)當(dāng)用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。題目字數(shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個字。假設(shè)有些細微環(huán)節(jié)必需放進標題，為避開冗長，可以設(shè)副標題，把細微環(huán)節(jié)放在副標題里。

調(diào)研報告的標題可以有兩種寫法。一種是標準化的標題格式，根本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告〞、“關(guān)于××××的調(diào)查報告〞、“××××調(diào)查〞等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合運用三種。陳述式如?東北師范高校碩士畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)