2023年大學生暑期社會實踐調查報告-6

第頁2023大學生暑期社會實踐調查報告高校生暑期社會實踐調查報告

在經(jīng)濟飛速開展的今日，報告的運用頻率呈上升趨勢，不同的報告內容同樣也是不同的。寫起報告來就毫無頭緒？下面是我收集整理的高校生暑期社會實踐調查報告，歡送大家共享。

高校生暑期社會實踐調查報告1

我無法想象，當看到那個最愛你的人最終認不出你的模樣，該是一種怎樣的感覺，又會是誰的悲傷呢?我想在他父親臨終前曾經(jīng)多數(shù)次的在腦海里想著他的模樣、想著他的聲音、想著他在家時的樣子、想著他就要回家一起過年了，可是不幸突然來臨了，當他火車汽車的一陣奔波最終趕到時，父親卻再也不能叫出他的名字了。我的父母、祖父母、外公婆也會在某一天突然離我而去，或許我也會像他一樣只能在他們彌留時匆忙回鄉(xiāng)，或許某一天我離開家，他們對我說的“再見〞就會是我聽到的最終一句話，對我的一個擁抱就會是給我的最終一點暖和。我突然間明白了一句話，“人生是一個慢慢遠離的過程〞，我要努力做好這次社會實踐，不為學分，只為和家人共享一段時間。

半個月的社會實踐可以說是異彩紛呈，扮演不同角色的我也在這個過程中遭受了各種艱難。對于一個一般女孩子來說洗衣做飯這樣的家務應當不是第一次做，所以家里的這些瑣事到并沒有成為我的障礙。除了做家務，在這次活動中，我還收獲了許多。爸爸教我理財、規(guī)劃時間、設計活動，媽媽教我如何與生活中形形色色的人打交道，姥姥教我如何如何縫紉，如何應付小孩子，姥爺教我如何照看家人、照顧摯友。

這其中最令我感動的莫過于代姥姥姥爺去給摯友鄰居拜年。在與姥姥姥爺同齡的老年人家中，聽到了許多關于他們的故事——他們如何幫助別人，如何給病人治病、照看他們，如何全力以赴幫助醫(yī)院職工們爭取贏得利益，如何……雖然這些故事我以前都沒有聽說過，可是我從不疑心確有其事。從小到大，他們用行動告知了我友善、真誠是擁有摯友的不二法門。一位爺爺?shù)脑捯沧屛腋袆恿季谩澳愕耐夤馄藕転槟惆谅?。〞無論我是丑是美、優(yōu)秀與否，我始終是家人的掌上明珠。在這個世界上，有這么一群人，在他們心中我是世界上最優(yōu)秀的孩子，這群人就是我的親人!所以，我要更加努力地奮斗，不能辜負家人們對我的傲慢，不能讓家人們對我的夸耀言過其實。我要做夸贊聲中名符其實的好孩子。

爸爸給我上的理財課也給我很大啟發(fā)。我有時會想，假設我做了媽媽，我能不能像我的媽媽一樣給我的孩子供給一個良好的生活環(huán)境，能不能讓他在衣食無憂的環(huán)境中成長，在他該天真的年齡里保持童真。爸爸的理財經(jīng)告知我君子愛財，取之有道，生財之道有許多，一個真正精明的人須要眼觀六路、耳聽八方，須要開動腦經(jīng)、勤于思索。所謂勞心治人，勞力治于人。在現(xiàn)代社會擁有商業(yè)頭腦、播送的學問、觸類旁通的本領終生受用。

高校生暑期社會實踐調查報告2

一、調查目的

受浙江學問產(chǎn)權局托付，赴公司進行專利問卷調研，了解企業(yè)或個人對于專利的申請、運用和保護的狀況，鑒于此作為國家專利政策的實施方向。

二、調查對象

寧波市慈溪市指定被調研企業(yè)及個人

三、調查方式

攜專利問卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專利負責人做問卷調查并留下其聯(lián)系方式，蓋好公司公章。個人問卷要求填寫相關真實信息。

四、調查時間：xx年7月20日——xx年08月20日

五、調查內容

專利問卷分為a與b卷，分別為企業(yè)專利權人信息和專利信息，主要針對公司對于專利的申請、運用和保護的狀況。

六、調查結果

問卷完成率在95%左右，勝利地完成了老師規(guī)定的完成率，靠自己實踐奮斗而獲得社會閱歷和熬煉的實力。

七、感想

第一次參與高校的暑期社會實踐活動，我明白了高校生社會實踐是引導我們高校生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學問。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了表達，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。我在實踐中得到很多的感悟!

今年的暑假注定不平凡，因為從我們暑期專利調研慈溪小分隊接收到指導老師的下發(fā)的129份企業(yè)以及個人專利調查問卷起，我們的為期一個月的調研任務就起先了。我中選了我們組的組長，負責這項暑期實踐工程在慈溪的工作任務。7月18日我從慈溪乘車趕到寧波市區(qū)，起先了這艱辛的歷程。剛起先幾天，我先安排相應的問卷到我們小組成員手中，讓他們著手完成自己的任務，介于公允，我依據(jù)每人的現(xiàn)實狀況安排了問卷，小組總共7個成員〔包括我〕,在一個星期之內每人都接收了任務，至此，我的安排工作結束，期間我還發(fā)郵件短信，打聯(lián)系老師，剛好通知我們組的問卷分發(fā)狀況以及其中出現(xiàn)的問卷錯誤問題。

從問卷下發(fā)的其次周起，我起先落實自己的任務。因為我先選擇了幾家旁邊的幾個鎮(zhèn)的企業(yè)，所以我騎車去做了調查。一周后，我乘公車又去了較遠的幾家公司和個人住址。期間遇到不少的冷漠拒絕，但我一次次登門，一次次懇求，最終在老師和科技局的幫助下坎坷完成了大半任務。調查中，我要感謝王宇華和廖紅老師，她們幫助我解決了許多調查中的難題。我也會在每周三周六詢問每位調查成員的調查狀況以及出現(xiàn)的問題，向老師匯報工作進度。老師發(fā)來的相關文件都仔細閱讀，詳細落實里面補充的要求。在調研期限的最終一周，我們小組分組進行遠的鎮(zhèn)的調查。當然組隊任務的問卷數(shù)目是依據(jù)實際狀況劃分到參與此次任務的每位組員完成數(shù)中。燥熱的天氣，漫長的道路，不行預料的冷遇，一次次打擊著我們組員的信念，磨練著我們的意志。為了確保每份問卷的完整性和精確性，我們在當場進行問卷后，回去仍舊要依據(jù)規(guī)那么檢查幾遍。有時一天下來，人曬黑了，又受到冷漠的待遇，在沒有交通工具的條件下行走十幾公里就是為了找尋可能已經(jīng)不存在的公司或個人，乏累得竟然可以在回家途中的大巴車上美美地打個瞌睡。

高校生暑期社會實踐調查報告3

作為一名在校生，抱著效勞社會，貼近社會，深化社會的心態(tài)投身到社會實踐中去，覺察自身的缺乏，開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。不斷的熬煉自己，塑造自己為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)立良好的條件。

炎炎夏日烈日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，才激起了我要在暑假參與社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有實力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐，讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的實力能否被社會所成認。想通過社會實踐，找出自己的缺乏和差距所在。

經(jīng)過幾天的奔波，最終我找到了一家餐館。其次天，我便起先了我的暑期社會實踐生活。剛起先的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培育長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，心里有點失落。再加上領班是個小學文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒適。

但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我不想剛起先就干不下去了，不行，我肯定要堅持下去。要在自己選擇的環(huán)境中把自己的工作做得很輕松，首先得把自己和同事之間的關系搞好。

我以“增加社會閱歷，提高實踐實力，豐富暑假生活〞為宗旨，利用假期參與有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。

一.在社會上要擅長與別人溝通。經(jīng)過一段時間的實習讓我相識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是須要長期的練習。以前工作的時機不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很為難的。在餐館工作時，與別人談話的時候變多了。與同事之間的溝通，感覺到了人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。經(jīng)驗了種種，明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關系。重要的是你的實力不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己害怕的心態(tài)。起先放假的時候，知道要打暑期工時，自己就害怕 了。自己覺得困難挺多的，自己的社會閱歷缺乏，學歷缺乏等種種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐驚。如工作的領班所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的看法如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。〞其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕 ，當你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有折服自己才能折服世界。有志氣面對是關鍵，如某個名人所說：“志氣通往天堂，怯懦通往地獄。〞

四.工作中不斷地豐富學問。學問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。

我的老板在走之前也給了我一些指引，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習學問，增長見識，熬煉實力，尤其在高校學習時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的熬煉時機，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的時機，然后他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知欲特別劇烈，想方設法地想多學點東西，放假的時候，常常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識。〞

總結我的這次暑期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次勝利的，有用的，受益非同的社會實踐，這將會對我的以后學習起很大的幫助的。

高校生暑期社會實踐調查報告4

一、實踐目的與任務

目的：通過實踐學生應當了解機械制造根底方面的實際學問，培育操作設備和運用工具的實力，為學習機械制造根底課程和其他后續(xù)專業(yè)課程奠定必要的根底;也為從事機械制造和設計方面的工作建立必需的實踐根底。

任務：

(1)建立機械制造過程概念(毛坯制造——零件加工——機器裝配和調試)。

(2)了解毛坯制造和零件機械加工的根本方法。

(3)了解機械加工主要設備、附件、刀具、工具的結構、性能、用途及其運用方法。

(4)培育學生實踐動手實力，駕馭操作機器設備的根本實力，獲得根本的機械加工工藝學問與技能。

(5)樹立平安操作觀念，做到平安實踐。

(6)培育和熬煉學生勞動觀念、組織紀律觀念、理論聯(lián)系實際的觀念，形成細致嚴謹?shù)目茖W作風。

二、實踐內容與時間支配

本實踐支配于一年級下學期及二年級上學期。

實踐學分：2

實踐總計時間：4周(含休息日，實際實踐時間20天)

(一)實踐平安教化

講解平安生產(chǎn)的重要性和工廠實踐的平安制度。

(二)鑄工實踐(2.5天)

1.根本要求

(1)了解砂型鑄造生產(chǎn)過程及應用實例。

(2)了解砂型的性能要求及其制備。

(3)初步駕馭整模造型、分模造型、挖砂造型等手工造型操作方法，并了解假箱造型、活塊造型、三箱造型等其他手工造型方法。了解各種手工造型方法的應用實例及鑄造工藝，包括分型面、澆注位置與澆注系統(tǒng)。

(4)了解常用的機器造型方法，好用實例及造型機。

(5)了解砂芯的作用和常見的造芯方法，芯頭的作用及其形態(tài)尺寸要求。

(6)了解沖天爐的構造及其熔煉操作過程。

(7)了解常見的鑄造缺陷的名稱、特征及其應用實例。

(8)了解常見的特種鑄造方法的工藝過程及其應用實例。

(9)了解鑄造車間的平安生產(chǎn)規(guī)程。

2.獨立操作(2.5天)

(1)整模造型、分模造型、活塊造型、挖砂造型及下芯、合型。

要求不漏工序，各工序的操作正確，舂砂松緊適度，初步駕馭這幾種手工造型的操作方法。

*(2)熔模(消逝模)鑄造。

3.現(xiàn)場參觀

(1)參觀鑄造生產(chǎn)工藝過程。登記鑄造生產(chǎn)過程及實踐所見的鑄件實例。

(2)觀摩整模造型、分模造型和挖砂造型的示范表演，了解：

1)整模造型、分模造型和挖砂造型的操作過程及其要領。

2)常用手工造型工具及其運用方法。

3)舂砂緊實度的要求及其對鑄件質量的影響。

4)澆注系統(tǒng)的組成，各局部的作用和要求。

5)砂芯的作用，固定砂芯的方法。芯頭的作用及對芯頭形態(tài)尺寸的要求。

6)什么叫分模面、分型面?分型面與分模面的作用。結合所用的模樣的結構特點，分析其分型面與分模面的選擇。登記所做的鑄件實例，說明鑄件名稱、數(shù)量，畫出鑄件圖，標出分型面、分模面，畫出砂芯輪廓線，并注明造型方法。

7)結合所造砂型，分析鑄型的組成及模樣、型腔與鑄件的關系。

8)下芯、合型及其操作要點。

9)手工造型的平安技術。

(3)參觀假箱造型、活塊造型、三箱造型等手工造型方法。

(4)參觀鑄鐵熔煉與沖天爐，了解：

1)沖天爐的構造及各局部的作用。

2)爐料的組成及鑄鐵熔煉過程。

3)沖天爐熔煉操作過程及留意事項。

視察各種爐料的備料，配料。登記要熔煉的鑄鐵牌號與爐料配比實例。

(6)參觀開爐澆注，留意澆注平安技術。

(7)參觀落砂、清理和鑄件熱處理。

(8)觀看鑄件缺陷與廢品，了解常見鑄件缺陷的名稱、特征及產(chǎn)生緣由(從鑄造工藝分析)。

*(9)參觀特種鑄造

參觀金屬型鑄造、壓力鑄造、離心鑄造等。了解其工藝過程，視察鑄件質量。登記實例，包括鑄件名稱、材料、數(shù)量和鑄造方法等。

(三)鍛壓實踐(2天)

1.根本要求

(1)了解鍛造生產(chǎn)過程及應用實例。

(2)了解坯料加熱的作用，始鍛溫度與終鍛溫度，加熱爐的大致構造。

(3)了解自由鍛、模鍛和沖壓設備的大致構造。

(4)了解自由鍛的根本工序和典型模樣鍛件自由鍛工藝過程。

(5)了解沖壓的根本工序、沖模結構和典型沖壓件的沖壓工藝過程。

(6)了解鍛壓車間平安生產(chǎn)規(guī)程。

2.獨立操作(2天)

(1)在空氣錘上進行自由鍛根底工序操作，鍛造簡潔鍛件。能鍛造一釘、螺母坯、螺栓坯、鏈條等零件。

高校生暑期社會實踐調查報告5

關于當今學生

當我寫下這個題目的時候,我還在遲疑,我是不是該寫我采訪的威海方正電腦有限責任公司的總經(jīng)理鄒立慶的事跡,寫他怎樣從一個下崗職工走向勝利人士的過程.但是假期我所深化了解的另方面——-關于學生的所見所聞,所感,但是在我的心底劇烈的呼喊著我,呼喊著我將他們付諸于筆端.

在經(jīng)過仔細思索總結之后,我認為現(xiàn)在的學生之亂,管理之難可以從兩個大的方面去探究.(在分析的同時,我會寫出學生的現(xiàn)象,所以我就不把學生現(xiàn)狀當做一個獨立的局部去寫,而是使之貫穿于緣由之中)

一、外在因素

在這外在因素中,我覺得又分好多種,所以不防逐條來探討

1、思想教化不過關

學生,學生,學生其實也可算做是一種職業(yè),學生的大局部時間是在教室里,學生在教室里不僅要學到科學學問,作為他今后求生的工具,更重要的是要學會怎樣做人,怎樣做一個真正的人,而在這方面,學校開設的思想教化課也是這個目的.我們說初衷是好,但實際狀況呢?讓我們聽聽其中一個學生的話"我們哪開什么思想教化課了,壓根就是花錢買廢紙,那好似只掛其名的課."還有一為學生告知我"思想道德課,我們是一位老師講的,誰愛聽那個,講的又沒意思",可以說,思想課是一種被閑置起來的課,他沒有發(fā)揮它應有的作用,甚至是連發(fā)揮作用的時機都沒有,結果當然是學生沒有得到他們應受到的教化,他們的思想沒有得到一種正確的導引,應當伴隨他的學問文化的增長的思想相識水平也就停步不前,這不得不令我們感到難過.

2、"度"的失誤

在大家齊聲喊教化體制不合理時,教化界推出了"減負"這張牌.而"減負"這張牌究竟發(fā)揮了什么作用,我不知道大城市怎樣,但就農村來說,是弊端太多.中學的學生因要過獨木橋而日夜拼搏,"減負"減負對他們來說只是渴望而不行及的東西,只是一種美妙的愿望罷了.(但這方面,我覺得我們原來中學做的很好,老師很少布置作業(yè),而使我們免受題海戰(zhàn)術之苦),但是在小學,初中,學生的狀況卻恰恰相反,"減負"貫徹的"特殊"好,好的過了頭,按時放學,星期,放假,作業(yè)少少,學生閑的看電視,光臨嬉戲廳,聚在一塊打撲克,麻將,(當然還有仔細學習者)因為他們實在無事可干,他們才猛然有那么多時間的狀況下不能好好利用,使之奢侈,惋惜.中學驚慌,初中松弛,我們須要"減負"但是我們更須要一個有度的減負,一個真正能使我們既不驚慌又不那么松散的"減負".

3、環(huán)境的影響

我們都知道環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境,在這里我主要想說的是社會環(huán)境中人的因素.

學生是一個受教化的群體,也可以說是一個可塑造的群體,那么學生受他人的人影響就很大,說到教化他們的人,我門很簡單想到家長和老師,比可否認,現(xiàn)在的家長有點溺愛孩子(這種現(xiàn)象許多)現(xiàn)在的老師有點怕學生(生怕惹禍上身)所以家長不嚴厲,老師也不嚴厲.在家長方面是盡量滿意孩子的欲望與需求,而無視他們的思想教化,而在老師方面是相識到教化學生的必要,但又怕說過頭或是一不留神打了孩子,家長要找上門,領導也要談話,干脆也睜一只眼閉一只眼了.這樣的結局是學生在犯了小錯之后,得不到本該受的指責與正確的引導,很有可能以小積大.

當然,還有其他一些外在因素,但因為其作用比擬小就不一一列舉了.

二、內因方面

外因當然重要,內因也同樣不容無視,外在條件再怎么好,假設學生本身就是相識不到,硬是不接受,那也等于零,學生思想的階梯是一步步向上積的,其實大局部罵人打架的孩子,也知道那樣做不對,那為什么還會一而再,再而三的罵人,打架呢?這里有很重要的一方面:知錯不改.假期里,我們接近村的一個初中的學生竟使父親感到無望,喝了農藥,這個男孩只是拿家里的錢給學校里小混混花,后來偷的數(shù)目越來越大,而家長親戚的說教全是無用之功,打罵他也不頂事,最終他偷走家里存單,并在兩天內將之揮霍,父親或許是太悲觀,于是喝藥,還好搶救急時,但心靈之痛是難以愈合的.我們就說這個小男孩.其實四周的人都在開導他,他就束之高閣,他就不改正,使自己的思想停留在錯誤,污穢的區(qū)域,而不去去除那思想的垃圾,什么道理都懂.就是不干,看來,內因實在是很重要的,它才是關鍵.當學生的思想意識到了錯誤,并且從內心真正改正的時候,外在因素就做了有用功,他的思想就飛躍到了一個高層次,不斷的向更健康的人的方向開展.

以上就是我對當今學生{應當說主要是不好的方面}的剖析,也以我一個學生的眼光來看學生不免有些偏差,但是想到這是我調查,思索,總結之后才寫出來的東西,我已經(jīng)很滿意了.

高校生暑期社會實踐調查報告6

為了充溢自己的暑假，也是為了熬煉一下自己。我參與了城市與環(huán)境學院團委組織的暑期三下鄉(xiāng)實踐活動。作為我自己來講，特別榮幸能得到這樣一個珍貴的時機，能讓無聊的假期變的'更加豐富而有意義。前期我們做了許多的打算工作，因為是在考試期間，大家也都很辛苦。6月28日我們正式起先下鄉(xiāng)，我們的目標只有一個：希望我們的社會調查——?河南省農村住宅建材選擇及循環(huán)利用調查?——能為建設資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會，獻出自己的一點微薄力氣，也不讓自己的努力白費了。

作為一個土木工程專業(yè)的學子，經(jīng)過三年在校學習，我們對建筑材料都有了肯定的了解，但只限于書本上的理論學問，很少有時機能深化施工一線，對各種材料進行直觀的視察和學習。所以隊員們對這次實踐時機都非常珍惜。

經(jīng)過院里面的細心支配的指導老師的悉心教育，我們“河南省農村住宅建材選擇及循環(huán)利用調查隊〞共分為4個小組，選取了信陽，商丘，濮陽，許昌4個城市作為調查地點。我們信陽組的成員于6.29日乘火車離開了許昌，起先了我們信陽站的調查。

來到信陽后，隊員們團結在一起，根據(jù)事先排好的日程，依次在商城，淮濱，光山等縣開展調查活動。通過入戶問卷和現(xiàn)場調研，對農村近五年內新建住宅建材的選擇(根底、主體結構、屋頂)、建筑方式(人工、機械)、建筑垃圾是否循環(huán)利用現(xiàn)狀進行全面調查。

主要內容如下：

①調查村莊的人口、經(jīng)濟、氣候、工業(yè)水平、區(qū)位等根本狀況。

②調查家庭的人口、收入、文化層次等根本信息。

③調研村莊住宅的狀況(包括農村新建住宅、老屋拆遷狀況調查);

④調研家庭新建住宅建材的選擇(根底、主體結構、屋頂)及老房屋拆卸后材料循環(huán)利用狀況;

⑤調研者對建設社會主義新農村建議。

經(jīng)驗了將近兩周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里盤旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的高校生們供給了廣泛接觸社會、了解社會的時機。

"千里之行，始于足下"，這短暫而又充溢的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)驗，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所學到的閱歷和學問是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最根本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，須要學習的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學習許多學問、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，效勞社會，運用所學學問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了相識問題，

分析問題，解決問題的實力。為相識社會，了解社會，步入社會打下了良好的根底。同時還需我們在以后的學習中用學問武裝自己，用書本充溢自己，為以后效勞社會打下更堅實的根底!艱辛知人生，實踐長才能

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，覺察了自己的缺乏，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的將來有一個正確的定位，增加了自身努力學習學問并將之與社會相結合的信念和毅力。對于即將走上社會的高校生們，更應當提早走進社會、相識社會、適應社會。高校生暑期社會實踐是高校生磨練品行、增長才能、實現(xiàn)全面開展的重要舞臺。在這里我們真正的熬煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后假設有時機，我會更加主動的參與這樣的活動。

從群眾中來，到群眾中去

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學到了許多書本上學不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，理解了"從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，相識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的開展聯(lián)系起來，才是高校生成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐閱歷，提高了我們的團隊合作實力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的高校生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培育熬煉才能的好時機;提升我們的修身，樹立效勞社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的志向，明確自己的目標，為祖國的開展奉獻一份自己的力氣!

在社會實踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。就像剛起先進行問卷調查時那樣，有一點害怕，但后來是自信給了我志氣。有自信使你更有活力更有精神。就這次的社會實踐活動而言，我也總結幾點自身的缺乏：

1.本人的交際實力還有待于加強，要在日后的學習生活中多加提高。

2.對自身的約束力不強。工作的時候有些累了就會想到回家。日后要提高自我的約束實力

3.本人的社會閱歷還太淺薄，有的時候面對一些麻煩問題時，不知道如可應對。

在此次社會實踐中我相識到了一下幾點：

一讓我明白了高校生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使高校生投身改革開放，向工農群眾學習，培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學問。

二社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了自己的奮斗目標。社會是另一個學習和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，既能讓我們的人生價值得到表達，更為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。

通過這十幾天的社會實踐我學到了很多在課堂上學不到的東西。雖然只是短短的十幾天，但我覺得挺充溢的，至少讓我的署假過得有意義。在今后我要參與更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己相識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和相識社會。讓自己能更好的融入社會這個大家庭，為他奉獻出自己的一份力氣。

俗話說：一分付出，一分收獲。本次暑期“三下鄉(xiāng)〞社會實踐活動雖然時間比擬短，但我卻收獲到是一份難忘的回憶。在社會實踐中，它讓我開闊視野，了解社會，深化生活，更加深刻地了解當下社會主義新農村建設的狀況;同時它鼓勵著我努力學好自己的專業(yè)學問，不斷提高自身綜合素養(yǎng);這次的社會實踐活動已經(jīng)作為我人生的一筆重要財寶。

“選擇我愛的，愛我選擇的，即使在基層遇到困難挫折時，我也會情愿去付出，去努力〞，我想這應當也是高校生的一種精神風采吧!暑期“三下鄉(xiāng)〞社會實踐活動已經(jīng)劃上了圓滿的句號，我們依舊關注信陽市的社會主義新農村建設狀況，關注河南省的新農村建設，努力學習，爭取為河南省農村建設奉獻青春和力氣。

高校生暑期社會實踐調查報告7

在大三即將結束的時候，我們在這一天參觀了煙大輪渡。

我始終覺得這實在不是一件好玩的事情，可是后來我覺察我錯了。由于這種觀點的影響我顯得很慵懶，導游小姐的話，我聽的漫不經(jīng)心，我感覺不就是船么。有什么大不了的。但后來看到了輪船的運作和規(guī)模讓我感到它的不簡潔。

我看到的是一條的船，一條差不多有1百五六十米的白色大船，這艘船是什么，這艘船是人類文明的結晶，是新中國的傲慢，它雄偉高聳，矗立海天之間。就像巨人一般停在港口之上。在那里往來貨車火車車廂不斷，工人們把從各地運來的物資不斷的往這位巨人的肚子里裝，看似簡潔這其中其實是有學問的。

首先你要考慮的是貨運的裝載，不能過于擁堵，也不能太過疏散，要用一切的技術手段，將全部的人力物理調動起來。讓他最有效率最快捷的運作，比方五十節(jié)車廂，你如何把它拆成數(shù)段存進船體，從調配裝載固定都是須要嚴格的規(guī)章制度和流程。

其次如何把貨運，火車，以及乘客三者干脆的關系協(xié)調好。既不能讓這三者之間相互影響，又不能讓貨運占得空間過大影響了旅客。

最終，這么大的一艘船出港也是學問，如何避開浩大的身軀不能和其它船只港口邊緣碰撞，又如何把這艘船駕離茫茫大海。在如何的卸載，一系列的的問題使這艘船不僅僅是一艘船，而是一個整體一個團隊的協(xié)作。我認為這才是我真正須要學到的東西。

煙大輪渡詳細介紹：

經(jīng)過了解，該船由鐵道部，山東省，大連市和中鐵二局共同出資組建的中鐵渤海路輪渡公司負責嚴打鐵路輪渡工程的建設與運營。根據(jù)建設精品工程的目標，經(jīng)過三年的艱苦奮斗整個工程與XX年11月建成，與xx年4月以全優(yōu)的質量通過了國家驗收。該工程的建設充分展示了我國的經(jīng)濟實力、科技水平，展示了中國鐵路建設者的才智和精神，展示了中國鐵路管理者的睿智和實力。整個工程的硬件工程建設克服了重重困難，經(jīng)受住了考驗，經(jīng)受住了挑戰(zhàn)，創(chuàng)立了鐵路輪渡工程建設的奇跡，創(chuàng)立了鐵路輪渡工程建設的世界級水平。

詳細數(shù)字如下：

煙大輪渡造價4億元，總長161米，可載15米長重型車輛120輛，火車車廂50節(jié)，載客1160人，抗9級風，滿載排水量16000噸，渡船設上、下兩層縱通車輛甲板，下層為火車甲板，上層為汽車甲板?；疖囓囕v艙為封閉式，汽車車輛艙為遮擋式。火車上下船采納尾進尾出方式，上甲板滾裝汽車在尾部右舷采納側進側出方式。旅客通過全封閉人行棧橋在船中部上下船。這樣的大船不是輕易就能造成的，所以我說這就是一個國家一個民族的傲慢。我為它而感到由衷的驕傲。

今日我們聽取了范鑫女士對高校生的報告。范鑫女士，現(xiàn)擔當某公司主管財稅業(yè)務的副總裁助理。她主講的是：高校職業(yè)規(guī)劃以及職業(yè)規(guī)劃開展要求。從其中我體會到，當代競爭的劇烈和專業(yè)話的強度，賽過往昔數(shù)倍。在信息時代任何技術都可能在明天落后。高校生的就業(yè)就是要我們不斷的學習和開展，這里不僅僅包括我們在學校學習的學問。也包括我們聽來的看來得，這就是所謂的從各個方面吸取的養(yǎng)分。我感覺到呈現(xiàn)在我們面前的是一個竟爭劇烈的世界。當代高校生人才濟濟，跨州連郡者不行勝數(shù)，企業(yè)假設須要一名優(yōu)秀職員，已有千百人參加，這樣我們就是多人競爭一個崗位，多人去走獨木橋。我們應當懂得一個道理。那就是：只有在我們強的狀況下我們才能做勝任我們競聘的崗位，只有提高了自己才不致于被別人爭去。我們須要的就是要求有一個充分地理由讓對方選擇我們，所以當務之急就是學好我們的專業(yè)課程。作為一個大連人我要讓這些人競爭者明白什么是志向和理想，我們的生活中最重深有體會的課程并不多，寶田老師的報告對我來說不僅僅精彩，他更代表了我所看到的：中國的經(jīng)濟教學的顛峰。他以幽默幽默的教學方式，帶來了一種前所未有的體驗。他的提倡思想就是學以致用，也就是所謂的實踐和所學相結合。寶天老師就是很實際的，他就是從實踐動身的老師。我很清晰記得他的一個例子，有一個人去應聘，聘請者問他，在中國貨幣升值的狀況下，貨款是延期好還是現(xiàn)付好。我們答案眾說紛紜，而寶田老師告知我們答案并不唯一，這就是我的體會，一個真正從實際動身的人想到的，那就是不唯一。我記得有位哲學家曾經(jīng)說過，方法總比問題多。

高校生暑期社會實踐調查報告8

一、實習概況

20xx年8月3號，我接到同學的說是有個工作叫我一起去做，于是懷著無比劇烈的心情容許了。并起先了我短暫的實習。

二、實習目的

隨著進幾年高校生就業(yè)形勢趨于越來越嚴峻，以及企業(yè)對人才的要求越來越高，作為一名即將踏入大三的學生，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應當注意培育自身的素養(yǎng)。

于是利用暑假的時間為自己創(chuàng)立時機參與了一次實習，以接觸社會、熬煉自己，為以后踏入社會工作崗位做好打算。實習時一個學生必需擁有的一段經(jīng)驗，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問,也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底。雖然這次實踐的工作和我所學的專業(yè)并沒有多大的關系，但我認為在這次實踐中所學到的東西將影響我一生，將來無論是在那個行業(yè)都能夠用到。

三、實習內容

1、對工作的初步了解

接到之后我上網(wǎng)對公司進行了一個初步的了解，我通過公司的網(wǎng)站和實地探訪了解到公司主要經(jīng)營的是玻璃飾品，有玻璃花瓶、果盤、酒瓶、刻花杯、擺件等等。工藝樣式有磨砂、彩繪、雕刻等。并且有的產(chǎn)品是用特別材料制成的，比方有種玻璃叫做金紅玻璃，又稱玫瑰色玻璃或者金紅寶石玻璃。是由細的金粉熔進玻璃里，產(chǎn)生一系列氧化反響最終呈色。產(chǎn)品都為人工吹制、手工制作，屬于工藝品。是廣州外貿公司首次來到華中地區(qū)做展會。而廣州市場主要為出口貿易，出口北美、歐洲、南非、中東等地，遍布全球，規(guī)模甚廣，所以國內市場還根本是空白，打算以武漢為基點漸漸建立一個營銷模式，拓開市場，做出品牌，并不斷擴大。

而這次展會時一個極好的時機。因為公司產(chǎn)品不僅僅是工藝品，更是家居裝飾不行缺少的，好用、環(huán)保、美觀的東西，而且是生活高品質的一個表達，所以公司能通過這次展會快速鎖定人群，即購置力較強的人群，直面他們的需求。展會的目的不僅僅是銷售，更是一個宣揚，因為武漢這方面市場并沒有很大規(guī)模，許多人都還沒有這方面的概念。而這次展會能為后期公司在武漢的開展起一個鋪墊的作用。

另外，我對活動的主辦方和團購這種模式也進行了肯定的了解。主辦方是比擬火的一個團購網(wǎng)站以及武漢會展中心。讓相識的或者不相識的消費者聯(lián)合起來，來加大與商家的談判實力，以求得最優(yōu)價格的一種購物方式。依據(jù)薄利多銷、量大價優(yōu)的原理，商家可以給出低于零售價格的團購折扣和單獨購置得不到的優(yōu)質效勞。團購也有許多種方式：網(wǎng)絡團購、線下團購，而按組織者分又可分為：自發(fā)團購、職業(yè)團購即通過專業(yè)團購網(wǎng)站、銷售方組織團購。我們這次展會屬于線下職業(yè)團購。

2、工作的進行

8月4日至5日：在經(jīng)理給我們進行短暫培訓和講解流程以及團隊共同目標后，我們正式起先了活動的打算。

1、拆卸展柜：我們把全部展架上的產(chǎn)品留神翼翼地挪下整齊排列，男生將玻璃取下，展柜拆卸完畢。

2、產(chǎn)品包裝：依據(jù)針對人群選了各種風格的產(chǎn)品：北歐簡約風產(chǎn)品、中式復古風套件、

日式甜蜜花瓶、波西米亞風情套瓶、原始粗暴抽象擺件、地中海家裝系列等等，適合全部家裝風格。擦拭產(chǎn)品，將產(chǎn)品一一用泡沫紙隔開，依據(jù)大小組合安排裝箱，將選送展會的型號都記錄下來，分箱點數(shù)，箱子也進行編號。并給廣州新品編號，挑出一半裝箱，另一半留在倉庫，并將余下的產(chǎn)品一一裝箱擺放好。

3、倉庫標記：依據(jù)已記錄的產(chǎn)品編號查找對應房間，分頭查找該編號產(chǎn)品的箱子，做上明顯記號，便利留守倉庫工作人員清點出展會須要貨物,為展會訂購節(jié)約時間，又依據(jù)賬本登記查找出上架貨物存，便利會場人員依據(jù)庫存對銷售方案做出相應的調整。其中在查找貨物出現(xiàn)了點小混亂，最終把貨物用房間分類，順著房間號找，得以解決。

4、條幅打印以及名片印刷

心得：無論是做什么事情，都應留神中有譜，做到有據(jù)可依，有證可查，要系統(tǒng)性的進行整理，才更有條理。留神謹慎恒久不為過。做打算肯定要便利后期工作，削減以后可能出現(xiàn)的混亂的幾率。8月6日：展會正式起先

熟識貨物擺放，制定出價格，接待客人，發(fā)放名片，介紹產(chǎn)品，視察會場人流走向。貨物擺放的講究：顏色搭配要活潑而不輕浮，樣式多卻不顯紛雜，形式簡潔而不呆板，玻璃的質感較依靠燈光，所以要依據(jù)燈光進行調整。

因為以前做過家居建材方面的銷售，所以對于銷售來說自己還是比擬有閱歷。一個客戶來了后，首先讓客戶感覺到我的懇切，對產(chǎn)品給客戶作一個大該的講解，依次要隨著客戶的目光而動，并且告知客戶產(chǎn)品哪些產(chǎn)品適合客戶，這一點我會從客戶的穿著依據(jù)經(jīng)理叫給我的方法來講，讓客戶知道這個產(chǎn)品適合他，并讓他動心。

在其中客戶會提出一些問題，當然出于對貨物的了解仍舊不透徹，在答復顧客一些較刁鉆的問題時候略顯笨拙，欠缺點敏捷。事后都考慮良久得出下次應對的方案。避開接待下一個客戶的時候出現(xiàn)上面同樣的問題。但是在價格談判方面自己處理不來的我會找個比擬有閱歷的導購來和客戶談，終歸商品繁多價格底線他們會比我做的更好，避開喪失一個客戶。

事后我會給客戶遞上名片，其實在這次展會中銷售多少不重要，重要的是讓更多的人知道這個產(chǎn)品、品牌，以便將后來吸引到更多的客戶，做一個宣揚上的作用。同樣在遞上名片的過程中我也學到一些細微環(huán)節(jié)，比方雙手呈上，面帶微笑。

7號因主辦方的一些調整，我們的展地變更了。由于處于一個地段較好的地方，同時依據(jù)公司對昨天工作的總結開展了促銷的活動，吸引了不少人流，致使當天的銷售業(yè)績猛增。

四、總結和體會

首先，這些天的工作使我對玻璃飾品這個行業(yè)有了一個初步的了解，現(xiàn)在在國內這方面消費人群還有限，但成長的空間將會很大。隨著人們生活水平日益提高，對生活的質量也在步步高升，生活里面不僅僅只包含衣食住行還包括精神上的滿意和個人品嘗的提高。所以說在這個行業(yè)里市場潛在的動力是相當大的。

其次，雖然工作很累，但是從我們工作的流程中我深刻的理解到了，工作的條理性要靠安排來實現(xiàn)，前期打算和了解特別重要，有了這些才能制定相應安排，而安排是須要結合目標不斷修正和完善的，目標就是動力的來源，安排能讓人頭腦清楚，不會產(chǎn)生混亂和迷茫。安排也須要有層次，來更有秩序的執(zhí)行。

第三，在這過程中有幾天是在做銷售。做銷售最重要的是學會與人的交際，包括說話的技巧留意的地方。我了解到與人溝通首先要懇切，但還要保持適當距離，給出正確心里示意，會傾聽，了解對方的需求，需求最大，要視察對方面部表情來推斷他傳達的真正意思。在適當?shù)臅r候賜予讓步，到達最終目的。

恒久盡量保持平和的心態(tài)。在銷售技巧方面，看事情要看全面才能下結論，不能狹隘推斷，比方因人持續(xù)至看不買對產(chǎn)品的定價做出質疑，因為產(chǎn)品是有等級的，分中學低三檔，每個等級都有對應價格，而來看的顧客可能生活水平較低，但不代表定價不合理。所以通過調整銷售策略銷售狀況好轉許多。

總之，這次實踐中我學到了不少東西，雖然看似工作性質與自己的所學的專業(yè)關系不是很大，但其中了解到和學到的包括玻璃飾品德業(yè)、銷售技巧、做事的方法、做人等，這些東西將使我一生受用。

高校生暑期社會實踐調查報告9

x月xx日至x月xx日，我在xxxx進行了為期4周的實踐。在實踐期間，我受益匪淺，不僅熟識了報社工作的各個環(huán)節(jié)，駕馭了記者采寫的工作方法，而且實踐期間，我的突出表現(xiàn)得到了領導和同事們的一樣贊揚和確定。

實踐期間，我被支配到機動部跟xx老師和xx老師跑突發(fā)(社會)新聞。從今，我起先了和高校生活迥異的記者生活：每天早上7點就要擠公交車往報社趕;有時上午在賓館采集會議新聞，但下午已經(jīng)在農村采訪斗毆的雙方;加班更是習以為常，有時候晚上10點鐘還有采訪任務……

由于我們平常在學校只進行理論課的學習，所以初到記者的職位上，許多東西都不很熟識，對社會學問缺乏肯定的了解。但是，每次有新聞線索時，我的指導老師都帶我到現(xiàn)場，回來后讓我自己寫稿子，然后耐性給我修改稿件，并且告知我應當留意的問題。到后來，老師就讓我自己去采寫新聞，自己找新聞點。我的實踐指導老師高立也常常幫我分析解決實踐中遇到的問題。有付出便有回報，實踐期間，我發(fā)表各類稿件共計52篇，同時我的新聞敏感性、職業(yè)道德都有了很大的提高，具備了肯定的專業(yè)的素養(yǎng)。

在報社，我始終記著我來自武漢體院，我告知自己不能夠給母校丟臉。為此，每天早上都是我第一個來到報社，幫老師擦好辦公桌，打算好采訪本、錄音筆等設備;每天晚上，記者都已經(jīng)回家了，我還在報社反復比擬自己寫的稿子與編輯修改后的稿子，找尋其中的差距;有突發(fā)事務時，我馬上從租住處動身在第一時間趕至新聞現(xiàn)場……群眾的眼睛是雪亮的，報社的一位記者對我說過這樣一句話：“小宋，你不是我見過的最聰明的實踐生，但你是我見過的最努力的實踐生。〞我把這句話當作報社對我最大確實定。

實踐的一個月很短暫，卻給我留下了深刻的記憶，我起先親身體會到做一個好記者原委該須要哪些素養(yǎng)。

第一，做一個好記者必需要有職業(yè)道德。做一個記者不難，難得是做一個好記者。在報社實踐期間，經(jīng)常有群眾到讀者接待室找我們幫助他們解決問題,他們總是非常熱心卻極其無奈。許多老百姓辦不了的事情，比方說包工頭廠拖欠工資，消費者權益沒有得到保障，記者只要一句話一個就能給他們解決。我覺察，為老百姓說話就會得罪許多單位，但是，記者是個須要愛心的工作，只讓小局部人說好不是好，只有讓老百姓說好才算好。

其次，做好記者須要有很強的時間觀念，尤其是機動記者。當有緊急事務發(fā)生時，假設你的節(jié)奏很慢，那么當你到達現(xiàn)場或許已經(jīng)人去樓空，一無所獲。這樣，一條重要新聞的現(xiàn)場性就會變得很淡。甚至，報社會在和同城對手的競爭中落在下風。

第三，實踐時要給自己定好位。在實踐中，在看法上要把自己當成學生，虛心請教;但是在做新聞時，肯定要把自己當成報社一員，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀、公正。

第四，在以后的學習中要拓展學問面，使自己的學問系統(tǒng)化。由于新聞須要接觸社會的方方面面，所以須要的學問也須要非常全面，光有專業(yè)的新聞學問是遠遠不夠的。這就要求我們在以后的學習中多想，多讀，多學，為將來投身新聞業(yè)做好打算。

總之，我的綜合素養(yǎng)較好，業(yè)務實力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充溢，聽從支配聽指揮，與同事友好相處，短短實踐工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，仔細負責，信任會在今后的工作中取得精彩的成果。希望自己接著主動參與各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實根底。

高校生暑期社會實踐調查報告10

隨著時代的開展，科技的進步，全球經(jīng)濟的快速開展，英語尤其是英語口語在現(xiàn)代日常生活以及國際溝通中起著無法取代的作用。在中國，外企越來越多，尤其是在把英語作為公司內部溝通以及對外溝通的外企里。我們要想在畢業(yè)以后在外企里找到一份符合自己心中期望值的工作，那么英語便是當務之急我們應當強化駕馭的了。作為英語專業(yè)的學生，須要克服的兩大障礙就是英語聽力以及英語口語了。聽說兩大實力是最根本也是最重要的?？梢赃@樣說，聽是一種輸入的實力，而說那么是輸出的實力。我們要知道，在外企里，口語是公司職員溝通的至關重要的一種實力。

實踐中，我國高校生，尤其是非英語專業(yè)的學生往往很難嫻熟駕馭英語口語，從而導致缺乏應有的語言交際實力。學生英語口語水平參差不齊。絕大多數(shù)的學生都只會一點點常用的交際用語，如簡潔的打招呼、問路、購物、自我介紹等，遇到困難的狀況，他們就無所適從。這是一般非英語專業(yè)的高校生英語口語的現(xiàn)狀。至于英語專業(yè)的學生，口語水平也只是較英語專業(yè)的學生高一些。

其實，高校生英語口語水平低下的緣由具有