2023年學(xué)習(xí)主題教育年度考核總結(jié)個人

2023學(xué)習(xí)主題教育年度考核總結(jié)個人

作為一位教師我很清晰，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，本人能夠仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，準時更新教育理念。教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必需抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡潔的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好教師、做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的安康成長，不體罰或變相體罰學(xué)生，不污辱學(xué)生人格。課堂上，我時刻留意標準自己的教學(xué)行為。課后，我常常走進教室，與學(xué)生一起參與課外活動，加強與學(xué)生的溝通溝通。當學(xué)生遭受挫折時，適時地賜予學(xué)生鼓舞，與學(xué)生一起共享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)受去感化、教育學(xué)生。

二、能方面

教好書是教師的根本職責之一，在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是決不打無預(yù)備的仗。在教學(xué)中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，仔細編寫好教案制定好教學(xué)規(guī)劃，依據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況和向其他教師取得的閱歷，不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生學(xué)問時，不厭其煩，急躁教育學(xué)生，還急躁地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問；在傳授學(xué)生學(xué)問的同時，并對他們進展思想教育，教育優(yōu)生幫忙后進生。

在工作中，我遵守每一項規(guī)章制度，不遲到，不早退，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事?；貞浺荒陙淼墓ぷ鳎以谒枷肷?、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進步，但我也熟悉到自己的缺乏之處，理論學(xué)問水平還比擬低，現(xiàn)代辦公技能還不強。今后，我肯定仔細克制缺點，發(fā)揚成績。

2023學(xué)習(xí)主題教育年度考核總結(jié)個人

一、抓點滴，激發(fā)興趣，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歡樂。

本班學(xué)生的數(shù)學(xué)根底薄弱，普遍對學(xué)數(shù)學(xué)不感興趣。這個學(xué)年，我先是從培育學(xué)生堅持寫數(shù)學(xué)日記的習(xí)慣入手，并要求每周至少交一篇給教師看。通過學(xué)生的數(shù)學(xué)日記，我進一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的學(xué)問缺陷所在，漸漸摸清了每個學(xué)生的根底特點。

接著，我依據(jù)本班學(xué)生的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué)小競賽，等等，努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的良好氣氛，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最終，我利用各種時機，常常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勝利與歡樂。

二、抓質(zhì)量的同時，注意了育人；

每次備課前，把教材、教參、學(xué)生反反復(fù)復(fù)揣摩分析，再選擇適宜的教法。充分利用多媒體，做了幾十個課件，在肯定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我不但備教材備教法而且備學(xué)生，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準時反思，寫好教學(xué)后記。這個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作我始終根據(jù)教學(xué)規(guī)劃有條不紊、扎扎實實地進展。

我班有不少同學(xué)因根底差，而怕學(xué)數(shù)學(xué)，我用愛來鼓舞他們，急躁輔導(dǎo)，給他們制造勝利的時機，發(fā)覺他們的閃光點，讓他們一點點進步。如陳林鋒、鄭康義就是最好的事例。

在教給學(xué)生學(xué)問的同時，注意培育他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個人良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓他受益終生。如仔細書寫、細心計算、自覺檢驗等。在開發(fā)學(xué)生智力的同時，注意挖掘他們的非智力因素，如頑強的毅力、劇烈的自信、學(xué)習(xí)目的及興趣等。

三、關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進步。

我力求講解清楚化、精確化、條理化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生溝通，充分表達學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。在課堂上爭分奪秒，嚴格按教學(xué)規(guī)劃和課時規(guī)劃來上課，力爭把每一個學(xué)問點都講清講透。

做到面對全體學(xué)生，真正把課堂當做提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。改良學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)問的形成過程，抓住學(xué)問的關(guān)鍵引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思索問題，讓學(xué)生主動獵取學(xué)問。重視驗算，培育學(xué)生仔細負責的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強了口算訓(xùn)練，提高了學(xué)生的口算力量；運用比照，加深對學(xué)問的理解。

應(yīng)用題教學(xué)側(cè)重于啟迪思維，教給學(xué)生分析的手段和方法，提高他們的解題力量。加強根底學(xué)問教學(xué)，重視進展智力、培育力量。重視從學(xué)生的生活閱歷和已有學(xué)問中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。重視培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐力量。結(jié)合學(xué)科特點，對學(xué)生進展思想品德教育。

四、嚴格要求，狠抓學(xué)風；

我對學(xué)生嚴格要求，狠抓學(xué)風。在班級里提倡一種仔細、求實的學(xué)風，嚴峻批判抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風氣。同時，一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。目前，大局部的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風。

五、家校結(jié)合，爭取家長的支持。

我利用放學(xué)、家訪、電話、書信等方式與家長親密聯(lián)系，準時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、作業(yè)的狀況及學(xué)習(xí)興趣方面的問題。再把學(xué)生在校的這些狀況反應(yīng)給家長，力爭到達最好的教育效果。

成績總是屬于過去，存在的缺乏又有待彌補，今后我將更加努力工作，不斷提高自己的教學(xué)水平，使教育教學(xué)工作更有成效。

一學(xué)期教學(xué)工作馬上完畢了，在這繁忙而充實的一學(xué)期中，我感受較多，現(xiàn)將本期自己在教學(xué)中的點滴得失作一個反思。仔細執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探究高效課堂教學(xué)的新思路。

2023學(xué)習(xí)主題教育年度考核總結(jié)個人

本年度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)和同事們的幫忙、支持下，我嚴格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，積極進取，努力提高自己的理論和實踐水平，較好的完成了各項工作任務(wù)，得到了各方面的好評。現(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作狀況簡要總結(jié)

一、以踏實的工作作風，求真務(wù)實的工作態(tài)度，適應(yīng)了現(xiàn)在的本職工作。

1、建立完善了人事檔案、人事表格、正規(guī)了人事聘請、員工社保變更、社保政策的準時把握、員工的培訓(xùn)起步工作，部門之間、員工之間的關(guān)系協(xié)調(diào)有效、有序的進展了開展，對人員的思想狀況準時地進展把握，對用人、管人提出了一些建議，并就用人安全、職業(yè)防范、個人成長等有效地開展了工作，對個人的成長重點強調(diào)了以考取資職、注意業(yè)績相結(jié)合來提高人員素養(yǎng)。

2、從網(wǎng)絡(luò)上搜尋應(yīng)聘人員有記錄的108人，經(jīng)多方想方法，勝利聘請5人。

二、注意從我做起，用實際行動做好表率。

1、企業(yè)與企業(yè)之間有共同性，也有差異，結(jié)合我們公司現(xiàn)階段人員文化程度較高，公司又處于起步階段，很規(guī)章制度沒有養(yǎng)成工作習(xí)慣和定向思維，人員的個人意識較濃，許多時候沒有站公司角度考慮問題，因此，我時時一位長者，一位人事專員的形象思索問題，從點滴做起，并教育大家從遵守上下班制度，節(jié)省每一張紙，隨時關(guān)閉身邊的電源等小事做起，能夠提前思索，對任何工作能做到有規(guī)劃、可操作、落實快捷。

2、堅持上下班制度，每天均提前了半小時左右到達公司。

3、注意節(jié)省，包括一張紙、對公用車等多方面。

三、堅持做事先做人，努力做好日常工作，熱心為公司效勞。

1、快速擬定了公司的各種制度，并在實際工作中不斷的完善、修改，并且完全考慮到了公司的利益和有利益公司治理的角度進展擬定。

2、對行政、財務(wù)、秘書等相關(guān)制度進展了分發(fā)，并通知其落實，傳授了一些落實方法。

3、對人事制度進展了逐步落實，并且先組織了學(xué)習(xí)，后摸索性地抓落實，結(jié)合公司高學(xué)歷人員多，個熟悉不全都，反響比擬劇烈，很人沒有站在公司的角度思索問題，自私心理比擬嚴峻，并且一些人矛頭直本人，仔細我制訂制度太苛刻，執(zhí)行太死板，有抵賴心情。

4、擬定了許多公司公文，并擬定了對政府、對外、對內(nèi)的行文格式。各種文件的格式還有待進一步完善，因行文的不同，有的還要依據(jù)實際狀況進展調(diào)整和詳細單位另行處理。

5、準時預(yù)備把握了一些人員的思想狀況，協(xié)調(diào)了一些部門間的關(guān)系，調(diào)解了局部沖突，在工作上能做到主動補位，不分你我，從不推諉，發(fā)覺無人治理的工作均能主動擔當。

6、注意保密，對公司內(nèi)部的事情留意了分層次、分人員把握了解，積極為公司謀事。

7、負責了一些辦公樓的后遺癥的協(xié)調(diào)解決，但物管行動緩慢，口頭快，行動慢，許多事長期申請，解決不是很徹底，有一局部建筑問題也難于解決，關(guān)鍵是問題緣由難于推斷，建立過程中有不少的設(shè)計和施工質(zhì)量問題。

8、工作主動協(xié)作，不管是誰或那個部門問題需要幫忙，均不講條件，積極幫忙或在原則內(nèi)賜予解決。

9、主動擔當起了計算機網(wǎng)絡(luò)、發(fā)電等雜項工作。

10、主動擔當了公司網(wǎng)頁協(xié)調(diào)（因網(wǎng)頁的素材完全由我們供應(yīng)，資料要我們收集，包括設(shè)計風格還要我們指導(dǎo)），今后還有很的維護與治理工作，也還需要部門的協(xié)調(diào)，從現(xiàn)在的狀況看，沒有公司領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)和催促，網(wǎng)頁的平常治理還有難度。

11、敢于直言，為公司著想，有時甚至在言語上沒有注意領(lǐng)導(dǎo)的感受，但從我內(nèi)心來說，只盼望為公司盡力謀好事、辦好事、公司起步，但我自我感覺沒有注意私利。

四、存在的缺乏

1、有時對領(lǐng)導(dǎo)的意圖把握不是很精確，執(zhí)行起來左顧右盼，不敢堅決打算，在一些事情上影響了工作效率。

2、人事制度的執(zhí)行阻力較大，執(zhí)行緩慢，各個環(huán)節(jié)執(zhí)行力不強，需要考核小組統(tǒng)一思想熟悉（企業(yè)必需有考核，有催促，有檢查），全都行動才能到達目的。

3、為人過份虛心，常常讓人誤讀誤會，沒有跟打工的心態(tài)（不會的要說我會，不行者說我行）。

五、今后努力的方向

1、今后在工作中多向領(lǐng)導(dǎo)請教學(xué)習(xí)，吸取大家所長，特殊是公司領(lǐng)導(dǎo)的工作方法和謀略，想方設(shè)法到達目的，一如既往地站在大局中去思索、去謀劃、去開展工作。

2、積極解決員工的合理困難，穩(wěn)定員工思想，加強隊伍的穩(wěn)定建立，在小事上多關(guān)懷，多幫忙。

3、幫助領(lǐng)導(dǎo)催促公司各項工作的開展，有效地協(xié)調(diào)工作落實，當好領(lǐng)導(dǎo)的助手。

4、積極完成公司領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的工作，并留意工作匯報。