2023年學校暑期師德培訓工作總結(jié)

2023年學校暑期師德培訓工作總結(jié)**局長以自己豐富的教師經(jīng)受和我們娓娓道來，指消失今教師的疲乏感、厭倦感、恐慌感，幸福指數(shù)低。她告知我們要怎樣愛職業(yè)、愛學習、愛生活，還要會放松、會裝扮、會保養(yǎng)，關鍵要調(diào)適自己的心態(tài)，使自己成為一個有幸福感的教師，才能給學生帶來幸福感。一個對生活沒有熱忱，對自己無所謂的教師，必定對學生也提不起興趣來。因此，教師只有先自愛，自強，才知道怎么愛學生。

陶西平先生的講座給我們翻開了一片寬闊的天地，讓我們看到國際上教育的形勢和歷史上教育的改革，使我們站在更高更廣的角度去看我們的教育，考慮教育需要什么、教師需要什么、學生需要什么，明白學生的進展是最重要的。

黃瑞華校長幫忙我們理清目前學校進展的方向、工作的目標和重點，告知我們開展工作的方法，使我們能更有針對性、更明確地投入新學期的工作。

為期一天的戶外拓展訓練使每位教師經(jīng)受了挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我團隊互助、獲得共贏的切身體驗，使大家的身心都得到了放松和興奮。在體驗中感悟了很多道理，學到了許多做事做人的方法，收獲了以往的培訓中感受不到的直接閱歷和體會，這種培訓方式深得教師們的喜愛。

這幾天的師德培訓中我始終在思索：什么樣的師德培訓才是有用又受到教師歡送，使教師得到真正的鼓舞和幫忙的呢？

我想，首先要使教師在心靈上得到愉悅、感動和提升。比方我們以前學習的先進教師的感人事跡，比方一些給人以奇妙的享受的讀書講座，再比方我們這次的拓展訓練，在活動中體驗，并共享自己的感受。這些精神的“體操”，或許我們覺得和現(xiàn)實有距離，很難做到。但是由于它們的“漂亮動人”，使我們在深入其中時，或感到歡樂，或感到感動，或感到圓滿，或感到震驚，總有那么一些東西，觸動我們的心靈。我信任，我們教師是需要一些這樣的高尚而美妙的東西的，由于我們這個職業(yè)的育人的特別性。

其次，在熟悉上使教師得到開闊和提升。時代在進步，學生在進展，做為教師，我們不行能只局限于教科書和參考書的有限信息中，埋頭于三尺講臺上。我們必需要通過各種途徑提高自己對教育對社會對學生的熟悉，我們要去了解國際教育形勢，社會現(xiàn)狀，當今學生特征，各種新理念、形式、方法等。我們需要不斷地調(diào)適自己，調(diào)整自己的觀念、心態(tài)、方法，以適應我們的工作，更好地促進學生的進展。

再次，我認為我們的師德培訓不能只停留于學習上，應表達在我們的工作中，使我們的詳細行為發(fā)生轉(zhuǎn)變。通過這次的拓展訓練，我感受到，關于精神、心理、心態(tài)等這些好像無形的東西，知道和實際去做是不同的。有些理念，只有面對實際問題時才能表達出來。就像我們知道要戰(zhàn)勝自己的“恐驚心理”，才能跨過“斷橋”，但只有在真的站在高處的斷橋上，別無選擇，只能往前時，才感到這種沖擊的劇烈。只有不斷地經(jīng)受這種體驗，一次次“跨過斷橋”，我們才能使“挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我”這個理念成為我們性格和行為習慣的一局部，成為屬于我們自己的東西。師德學習也是這樣，不應當只停留于我們的精神狀態(tài)，更應當化為可操作、可強化的行為訓練。

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