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文檔簡介

1說教材綜合與實踐四大領(lǐng)域圖形與幾何初中數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)統(tǒng)計與概率線與角四邊形

圓投影與視圖

圖形與變換

三角形

人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學(xué)（七～九年級）》線與角四邊形

圓投影與視圖

圖形與變換

三角形

人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學(xué)（七～九年級）》綜合與實踐四大領(lǐng)域圖形與幾何初中數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)統(tǒng)計與概率三角形與其它圖形的關(guān)系知識內(nèi)容三角形特殊三角形三角形之間的關(guān)系三角形專題等腰三角形直角三角形等邊三角形相似三角形全等三角形與圓與多邊形與四邊形三角形與其它圖形的關(guān)系知識內(nèi)容三角形特殊三角形三角形之間的關(guān)系三角形專題等腰三角形直角三角形等邊三角形相似三角形全等三角形與圓與多邊形與四邊形第11章全等三角形第7章三角形

因為等腰三角形是軸對稱圖形，所以可以借助軸對稱來研究等腰三角形的一些特殊性質(zhì)，這也正是教科書把等腰三角形的相關(guān)內(nèi)容安排在了《第12章軸對稱》這一章的原因。

等腰三角形

教學(xué)重難點教學(xué)難點

教學(xué)重點1.掌握等腰三角形的性質(zhì)1、性質(zhì)2．2.運用等腰三角形的性質(zhì)1、性質(zhì)2進行證明和計算.等腰三角形的性質(zhì)的證明.課標要求：通過觀察、猜想、證明等腰三角形的性質(zhì)1，以此發(fā)展合情推理和演繹推理的能力.1.掌握等腰三角形的性質(zhì)1、性質(zhì)2．2.通過觀察、猜想、證明等腰三角形的性質(zhì)1，發(fā)展合情推理和

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