天鵝音樂活動(dòng)教案范文

天鵝音樂活動(dòng)教案范文

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒觀看天鵝的形狀特征，訓(xùn)練幼兒愛惜鳥類、愛護(hù)大自然。

2.讓幼兒學(xué)習(xí)用自然的聲音有表情地演唱歌曲，感知樂曲抒情、美麗的心情。

活動(dòng)預(yù)備：

1.天鵝的影像資料。

2.歌曲錄音。

活動(dòng)過程：

師生問好

師：前幾天我們聽過一個(gè)關(guān)于丑小鴨的故事，小伴侶們還記得嗎？

幼：記得。

師：小伴侶們真能干，我們?cè)賮砺犚幌伦罱K一段，聽完后老師有一個(gè)小小的問題要考你們。豎起你們的小耳朵認(rèn)真聽，比一比誰的小耳朵最能干。

幼：好。

師：老師有感情的朗讀——他感到特別難為情。他把頭藏到翅膀里面去，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不傲慢，由于一顆好的心是永久不會(huì)傲慢的。他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過，而他現(xiàn)在卻聽到大家說他是漂亮的鳥中最漂亮的一只鳥兒。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很暖和，很開心。他扇動(dòng)翅膀，伸直瘦長的頸項(xiàng)，從內(nèi)心里發(fā)出一個(gè)歡樂的聲音：

“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒有想到會(huì)有這么多的幸福！”

師：小伴侶們，可憐的丑小鴨最終變成了什么？

幼：天鵝，漂亮的天鵝。

師：那小伴侶們知道漂亮的天鵝是什么樣子的嗎？

幼：白色的，在水里游的，像大白鵝。

師：好，小伴侶們真聰慧，說了這么多天鵝的特點(diǎn)。那么小伴侶們想不想看一看漂亮的天鵝呢？

幼：想。

師：那想不想知道漂亮的天鵝是怎樣美麗的劃水的呢？

幼：想。

師：下面老師要帶小伴侶們一起看看漂亮的天鵝，觀賞它們游水時(shí)美麗的姿勢(shì)，小伴侶們肯定要睜大你們的眼睛認(rèn)真觀看哦。你們預(yù)備好了嗎？一起去看漂亮的天鵝吧！

播放視頻（老師邊唱歌邊仿照天鵝優(yōu)雅的漂亮姿勢(shì)——飛、游、喝水等）

師：視頻看完了，哪位小伴侶能告知老師漂亮的天鵝是什么樣子的？

幼：白色的，脖子很長，嘴巴是黑色的。

師：恩，小伴侶們回答的很好。那么，天鵝在湖中干什么？可以做一些什么動(dòng)作？誰來試一試？

幼：我，我。

老師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上臺(tái)仿照

師：感謝小伴侶，小伴侶仿照的真好。剛才在看視頻時(shí)老師唱了一首歌，小伴侶覺得好不好聽？

幼：好聽。

師：在這首歌中你聽出了什么？有什么樣的感覺？

幼：天鵝在飛，召喚天鵝。

師：小伴侶們說的真對(duì)。這是一首非常抒情的歌曲，用美麗的語調(diào)召喚天鵝。小伴侶們想不想學(xué)？

幼：想學(xué)。

師：那我們先來學(xué)習(xí)一下這首兒歌的歌詞。我念一句，小伴侶跟著念一句。留意聽。天鵝，天鵝，漂亮的天鵝。

幼：天鵝，天鵝，漂亮的天鵝。

師：你飛在天上，像雪白的云朵。

幼：你飛在天上，像雪白的云朵。

師：快快飛下來呀，到我們這里來做客。

幼：快快飛下來呀，到我們這里來做客。

師：快快飛下來，到我們這里來做客。

幼：快快飛下來，到我們這里來做客。

師：天鵝，天鵝，漂亮的天鵝。

幼：天鵝，天鵝，漂亮的天鵝。

師：你飛在天上，像盛開的花朵。

幼：你飛在天上，像盛開的花朵。

師：快快游過來呀，聽我們給你唱支歌。

幼：快快游過來呀，聽我們給你唱支歌。

師：快快游過來，聽我們給你唱支歌。

幼：快快游過來，聽我們給你唱支歌。

師：小伴侶念的真好，我們?cè)賮砟钜槐楦柙~。

再教一遍歌詞

師：好，兒歌念完了。請(qǐng)小伴侶們閉上眼睛感受一下這首兒歌。

放錄音

（放錄音的過程中）師：小伴侶們，現(xiàn)在我們走在一望無際的田野里，有一群天鵝向我們飛來，像天上的云朵一樣雪白?？煜蛩鼈冋惺?，請(qǐng)它們到我們班級(jí)來做客。我們?cè)谔禊Z湖邊，遠(yuǎn)處有一群天鵝游過來?？煜蛩鼈冋惺郑屛覀儼堰@首兒唱歌給它們聽。

師：天鵝是我們的好伴侶，它們這樣漂亮，又是這樣的溫柔，所以我們要好好的愛護(hù)它們，不讓它們受損害。大自然中的動(dòng)物都是自然媽媽的孩子，它們可愛又和善，也都是我們的好伴侶，我們要愛惜動(dòng)物，愛護(hù)自然媽媽的孩子們。假如損害了它們，自然媽媽該多難過呀。對(duì)不對(duì)？

幼：對(duì)。我們要愛護(hù)它們。

師：好，小伴侶們真有愛心。兒歌我們念完了。老師要請(qǐng)一位小伴侶跟著老師一起念一遍。誰情愿來？

幼：我。

師：好，我們請(qǐng)季豐緣小伴侶。

師幼：天鵝，天鵝，漂亮的天鵝，你飛在天上，像雪白的云朵。快快飛下來呀，到我們這里來做客?？炜祜w下來，到我們這里來做客。天鵝，天鵝，漂亮的天鵝。你飛在天上，像盛開的花朵?？炜煊芜^來呀，聽我們給你唱支歌。快快游過來，聽我們給你唱支歌。

師：恩，感謝季豐緣小伴侶?，F(xiàn)在我們隨著音樂來念歌詞。拿出你們的小手，我們一起來打節(jié)奏。

隨音樂念歌詞

師：下面老師唱一句，小伴侶們跟著唱一句。天鵝，天鵝，漂亮的天鵝、、、、、、。

師：豎起你們的小耳朵，我們?cè)僬J(rèn)真的聽一遍。

放錄音

師：真棒，有的小伴侶已經(jīng)能唱出來了。漂亮的天鵝們肯定想聽聽小伴侶們好聽的聲音，小伴侶們，你們情愿用美麗的聲音召喚漂亮的天鵝來做客嗎？

幼：情愿！

師：天鵝喜愛真心邀請(qǐng)它來做客的的小伴侶，我們一起仿照它們飛行游水的樣子，并且用溫順的聲音召喚它們，跟著老師一起查找它們吧。

放錄音，上臺(tái)邊仿照天鵝游水邊唱。

師：天鵝在哪里呢？我們都集中在一塊啦，分頭查找天鵝吧！一組的小伴侶飛到天空中查找它們，一組小伴侶游到天鵝湖中看一看，天鵝們喜愛熱忱的小伴侶，小伴侶們肯定要面帶笑容歡迎它們哦！

師幼在教室中邊唱邊仿照天鵝

師：這里沒有找到漂亮的天鵝們，我們快飛到其他地方看看吧！（飛到其他班為小伴侶表演）

區(qū)域活動(dòng)：

1．折紙：天鵝

活動(dòng)過程：老師示范天鵝的折法。

師：現(xiàn)在