2023中考作文重點猜押(命題+半命題+話題+材料作文)

2023中考作文重點猜押（命題+半命題+話題+材料作文）一、命題作文猜押1．似乎三月剛走，我們就又要和四月告別了。告別四月，迎來五月；告別黑夜，迎來黎明；告別悲傷，迎來歡喜……其實，每一場告別，都是一次重啟。我們總能在不斷地出發(fā)中重生，然后遇見更好的自己。那么，同學們，我們在五月啟程吧！請以“在五月啟程”為題寫一篇記敘文。要求：思想健康，內容充實，（命題+半命題+話題+材料作文）一、命題作文猜押1．似乎三月剛走，我們就又要和四月告別了。告別四月，迎來五月；告別黑夜，迎來黎明；告別悲傷，迎來歡喜……其實，每一場告別，都是一次重啟。我們總能在不斷地出發(fā)中重生，然后遇見更好的自己。那么，同學們，我們在五月啟程吧！請以“在五月啟程”為題寫一篇記敘文。要求：思想健康，內容充實，感情真摯，運用記敘、描寫和抒情等多種表達方式；不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于700字。優(yōu)秀例文：在五月啟程優(yōu)秀例文：在五月啟程彈指間，時光老人已將我的生命之尺劫去一截。曾迷茫過，彷徨過，悔恨過，經(jīng)由歲月的磨練和洗禮，我終于學會了成熟和堅強。如今，他推著我來到人生的花季雨季。面對未來，面對人生，我將在自己這張空白紙上涂抹出怎樣的色彩？這是未來與人生為我鋪展的考卷，或者是擺在我面前的抉擇。四月已然消逝，五月要怎么過？彈指間，時光老人已將我的生命之尺劫去一截。曾迷茫過，彷徨過，悔恨過，經(jīng)由歲月的磨練和洗禮，我終于學會了成熟和堅強。如今，他推著我來到人生的花季雨季。面對未來，面對人生，我將在自己這張空白紙上涂抹出怎樣的色彩？這是未來與人生為我鋪展的考卷，或者是擺在我面前的抉擇。四月已然消逝，五月要怎么過？或許，大多數(shù)人都有過這樣的經(jīng)歷，在語文考試中，碰到一個讓自己無或許，大多數(shù)人都有過這樣的經(jīng)歷，在語文考試中，碰到一個讓自己無從下筆的作文題目，但又迫于時間有限，只好三下五除二地胡亂拼湊而成。最終，回報自己的是一篇失敗之作。當然，也有無數(shù)人在自己的人生岔路口上走錯方向。諸如所選擇的專業(yè)并不是自己內心最向往的，所從事的職業(yè)并不是自己最喜愛的，等等。這就是在抉擇面前，我們優(yōu)柔寡斷的悲哀后果。原本會是繽紛多彩的人生，最終變得暗淡無光。于是，再也無法立于蕓蕓眾生之中，摘取生命的光環(huán)，而是無奈地“泯然眾人”，可悲可憐復可嘆！于是乎，這個五月，我面對自己時不敢再說沒有追求和夢想——我毅然選擇了文學。唯有文學，為我提供一片廣袤的天空，為我展現(xiàn)一個五彩繽紛的世界?；蛟S，我在美麗的星空中，只是平凡無奇的繁星一點，但我依舊會努力煥發(fā)屬于自己的光芒?；蛟S，前方布滿坑洼，但我始終會披荊斬棘，無所畏懼。四月已逝，五月已至，我已找到自己的方向。我愿意將自己短暫的生命，投放到文學的無窮世界中去。或許，我終究無法成功。但至少，我按著自己的意愿生活。我堅持著最初的夢想，并努力著，使它成為我最終的現(xiàn)實。文學若火，我愿為蛾。我要用文學，來填補自己生命的空白。五月，我與文學，一同啟程，奔赴明天。從下筆的作文題目，但又迫于時間有限，只好三下五除二地胡亂拼湊而成。最終，回報自己的是一篇失敗之作。當然，也有無數(shù)人在自己的人生岔路口上走錯方向。諸如所選擇的專業(yè)并不是自己內心最向往的，所從事的職業(yè)并不是自己最喜愛的，等等。這就是在抉擇面前，我們優(yōu)柔寡斷的悲哀后果。原本會是繽紛多彩的人生，最終變得暗淡無光。于是，再也無法立于蕓蕓眾生之中，摘取生命的光環(huán)，而是無奈地“泯然眾人”，可悲可憐復可嘆！于是乎，這個五月，我面對自己時不敢再說沒有追求和夢想——我毅然選擇了文學。唯有文學，為我提供一片廣袤的天空，為我展現(xiàn)一個五彩繽紛的世界?；蛟S，我在美麗的星空中，只是平凡無奇的繁星一點，但我依舊會努力煥發(fā)屬于自己的光芒。或許，前方布滿坑洼，但我始終會披荊斬棘，無所畏懼。四月已逝，五月已至，我已找到自己的方向。我愿意將自己短暫的生命，投放到文學的無窮世界中去?；蛟S，我終究無法成功。但至少，我按著自己的意愿生活。我堅持著最初的夢想，并努力著，使它成為我最終的現(xiàn)實。文學若火，我愿為蛾。我要用文學，來填補自己生命的空白。五月，我與文學，一同啟程，奔赴明天?！緦懽髦笇А俊緦懽髦笇А勘敬慰疾槊}作文。一、審題。本次為命題作文，“在五月啟程”，要求寫一篇記敘文，這對文體進行了限制，作文時不可忽略?！拔逶隆敝傧?，生命 蓬本次考查命題作文。一、審題。本次為命題作文，“在五月啟程”，要求寫一篇記敘文，這對文體進行了限制，作文時不可忽略。“五月”仲夏，生命 蓬勃生長的季節(jié)，或許在三月、四月，我們 錯失了很多東西，或許遇到了挫折，或許充滿悲傷，但是這不重要，重要的是五月來了，我們該重新啟程?！皢⒊獭?，指動身，出發(fā)。這代表著一個新的開始，向著希望，向著夢想，向著美好的未來。“其實，每一場告別，都是一次重啟。我們總能在不斷地出發(fā)中重生，然后遇見更好的自己”提示我們啟程的目的地是更好的自己。二、立意。從審題分析看，本文立意較為明顯。一場告別，一次啟程。告別悲傷的四月，我們才會迎來五月快樂的啟程，那一定是因為某件事情讓我們明白了釋然，明白了舍棄，明白了樂觀面對；告別四月的失意，我們才會迎來五月奮斗的啟程，或許經(jīng)歷了一份失敗，但是挫折不能打敗我們，與失意揮揮手，華麗轉身，帶上堅強重新啟程；告別四月的幼稚，迎接五月的成長，或許因為不懂愛，而讓最親的人受傷害，面對家人的嘮叨、督促，心煩意亂，卻在四月的最后一天突然發(fā)現(xiàn)，沒有了煩人的嘮叨，自己的生活亂了陣腳，既然如此，愉快地接納吧，帶著滿滿的愛，在五月，重新啟程等。三、選材。根據(jù)不同立意，我們可以有多種選材。寫親情，可以選擇在三、選材。根據(jù)不同立意，我們可以有多種選材。寫親情，可以選擇在四月與家人不愉快的相處，可能是一些關于生活瑣碎的矛盾，可能是一些關于學習的小小分歧，可能是一直以來的誤解，讓我們的相處愛并痛苦著，但是因為一個細節(jié)，可能是無意聽到的一句心聲，可能是一個走心的小小舉動，讓我突然明白親情從來都在，只是有時沒有發(fā)現(xiàn)，化解誤會，從此帶著滿滿的愛，在五月重新啟程，奔赴美好的明天。寫成長，可以選擇在四月及以前的錯誤認知，比如對結果的執(zhí)著追求，對友情的一貫苛責等等，在讀到一篇文章后，突然學會了釋然，過程已經(jīng)很精彩了，結果留給別人去說吧，友情形態(tài)各異，為何難為那個對自己最好的人呢？瞬間，內心多了一份成長的淡然，帶上清風，在五月重新啟程，去遇見更美好的自己，與遇見更美好的明天等。四月與家人不愉快的相處，可能是一些關于生活瑣碎的矛盾，可能是一些關于學習的小小分歧，可能是一直以來的誤解，讓我們的相處愛并痛苦著，但是因為一個細節(jié)，可能是無意聽到的一句心聲，可能是一個走心的小小舉動，讓我突然明白親情從來都在，只是有時沒有發(fā)現(xiàn)，化解誤會，從此帶著滿滿的愛，在五月重新啟程，奔赴美好的明天。寫成長，可以選擇在四月及以前的錯誤認知，比如對結果的執(zhí)著追求，對友情的一貫苛責等等，在讀到一篇文章后，突然學會了釋然，過程已經(jīng)很精彩了，結果留給別人去說吧，友情形態(tài)各異，為何難為那個對自己最好的人呢？瞬間，內心多了一份成長的淡然，帶上清風，在五月重新啟程，去遇見更美好的自己，與遇見更美好的明天等。2．以“讓愛永駐心間”為題，寫一篇演講稿。要求：①體現(xiàn)演講稿的基本格式和主要特征。②說真話，抒真情，忌抄襲。③文中不能使用真實的地名、校名、人名。④書寫工整，不少于600字。2．以“讓愛永駐心間”為題，寫一篇演講稿。要求：①體現(xiàn)演講稿的基本格式和主要特征。②說真話，抒真情，忌抄襲。③文中不能使用真實的地名、校名、人名。④書寫工整，不少于600字。優(yōu)秀例文：讓愛永駐心間優(yōu)秀例文：讓愛永駐心間敬愛的老師、親愛的同學們：敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！大家好！今天我演講的題目是《讓愛永駐心間》。愛如一杯熱飲，在天寒地凍時，足以暖人心脾；愛像一陣清風，足以吹去你內心的惆悵；愛是一劑良藥，雖苦口，但足以免你誤入歧途。愛家，愛國，愛人，愛物……世界萬物皆有情，都值得我們去愛。烏江畔，西楚霸王項羽與虞姬告別，令漢軍震撼，讓后人感慨，引今人深思。唐代大文豪李白對寫詩有種深沉的熱愛，他才高八斗、豁達樂觀，沉醉于理想世界中，無法自拔。有人評價：喝酒前，李白是唐朝的；酒醉后，唐朝是李白的。他對詩詞的愛造就了一個浪漫主義豪杰，為我們留下了無數(shù)文化財富。精忠報國的岳飛牢記“靖康恥，猶未雪”，自幼發(fā)奮苦讀，發(fā)誓要“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。從小，一顆愛國之種便在他心中萌發(fā)，成就了這一偉大的民族英雄。也許這些大愛離我們的生活比較遙遠，但愛并不局限于此。生活中，看到摔倒老人扶一把，公交車上見到老弱病殘孕讓讓座，在寒風中給清潔工倒一杯熱茶，這些都是愛。生活中種種細節(jié)，都值得我們去愛。愛這個世界，必將得到愛的回報?；氐轿覀兩砩?，現(xiàn)如今，我們也算得上是小知識分子了，我們要愛身邊人，多去幫助他人，不能一味活在別人的愛與關心中。我們不能只愛自己，要付出實際行動?？吹礁改溉绱诵量?，為他們端上一杯水，或幫忙做些家務。只需要一點點的關心，就能讓父母感動。今天我演講的題目是《讓愛永駐心間》。愛如一杯熱飲，在天寒地凍時，足以暖人心脾；愛像一陣清風，足以吹去你內心的惆悵；愛是一劑良藥，雖苦口，但足以免你誤入歧途。愛家，愛國，愛人，愛物……世界萬物皆有情，都值得我們去愛。烏江畔，西楚霸王項羽與虞姬告別，令漢軍震撼，讓后人感慨，引今人深思。唐代大文豪李白對寫詩有種深沉的熱愛，他才高八斗、豁達樂觀，沉醉于理想世界中，無法自拔。有人評價：喝酒前，李白是唐朝的；酒醉后，唐朝是李白的。他對詩詞的愛造就了一個浪漫主義豪杰，為我們留下了無數(shù)文化財富。精忠報國的岳飛牢記“靖康恥，猶未雪”，自幼發(fā)奮苦讀，發(fā)誓要“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。從小，一顆愛國之種便在他心中萌發(fā)，成就了這一偉大的民族英雄。也許這些大愛離我們的生活比較遙遠，但愛并不局限于此。生活中，看到摔倒老人扶一把，公交車上見到老弱病殘孕讓讓座，在寒風中給清潔工倒一杯熱茶，這些都是愛。生活中種種細節(jié)，都值得我們去愛。愛這個世界，必將得到愛的回報。回到我們身上，現(xiàn)如今，我們也算得上是小知識分子了，我們要愛身邊人，多去幫助他人，不能一味活在別人的愛與關心中。我們不能只愛自己，要付出實際行動?？吹礁改溉绱诵量?，為他們端上一杯水，或幫忙做些家務。只需要一點點的關心，就能讓父母感動。即使我們覺得學習壓力大，也應學會愛學習，學會苦中作樂，讓學習成即使我們覺得學習壓力大，也應學會愛學習，學會苦中作樂，讓學習成為自己的樂趣。在學習中發(fā)現(xiàn)樂趣，就會發(fā)現(xiàn)原來壓力并沒有那么大，反而有了上進的動力。把熱愛作為學習的帆，迎風遠航；與壓力困難為友，乘風破浪。成功并沒有大家想象的那么難。愛是一點雨，滋潤焦躁的心靈；愛是一陣風，吹走不平與煩惱；愛是一束光，照亮黑暗的征途。愛學習，愛助人，愛大業(yè)，心存大愛，與愛同行。讓愛永駐心間，方能溫暖長久，讓心靈永不枯竭。我的演講到此結束，謝謝大家！為自己的樂趣。在學習中發(fā)現(xiàn)樂趣，就會發(fā)現(xiàn)原來壓力并沒有那么大，反而有了上進的動力。把熱愛作為學習的帆，迎風遠航；與壓力困難為友，乘風破浪。成功并沒有大家想象的那么難。愛是一點雨，滋潤焦躁的心靈；愛是一陣風，吹走不平與煩惱；愛是一束光，照亮黑暗的征途。愛學習，愛助人，愛大業(yè)，心存大愛，與愛同行。讓愛永駐心間，方能溫暖長久，讓心靈永不枯竭。我的演講到此結束，謝謝大家！【寫作指導】本題為命題作文，要求寫成演講稿。演講稿也叫演講詞，是在公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿的特征有三個：一是針對性。首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，講述和論辯要有邏輯性，要能為聽眾所接受；其次是作者要根據(jù)不同場合和不同對象，設計不同的演講內容。第二是可講性。一篇好的演講稿對演講者來說要可講，對聽眾來說應好聽。因此，演講稿開頭要設計好，能吸引聽眾，結語有余音繞梁之感。第三是鼓動性。錘煉語言增強感染力，好的演講能調動聽眾的情緒，贏得聽眾的好感。明確了演講稿的特征還要注意作文的審題、選材和構思。第一，審題?！白寪塾礼v心間”的題眼是“永駐心間”，對象是“愛”。其中“永駐”就是永遠存留在心中，留下長久的深深的印記，而對象“愛”【寫作指導】本題為命題作文，要求寫成演講稿。演講稿也叫演講詞，是在公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿的特征有三個：一是針對性。首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，講述和論辯要有邏輯性，要能為聽眾所接受；其次是作者要根據(jù)不同場合和不同對象，設計不同的演講內容。第二是可講性。一篇好的演講稿對演講者來說要可講，對聽眾來說應好聽。因此，演講稿開頭要設計好，能吸引聽眾，結語有余音繞梁之感。第三是鼓動性。錘煉語言增強感染力，好的演講能調動聽眾的情緒，贏得聽眾的好感。明確了演講稿的特征還要注意作文的審題、選材和構思。第一，審題?！白寪塾礼v心間”的題眼是“永駐心間”，對象是“愛”。其中“永駐”就是永遠存留在心中，留下長久的深深的印記，而對象“愛”是要思考的重點，即“愛”具體指什么，“為什么永駐心間”“怎么樣是要思考的重點，即“愛”具體指什么，“為什么永駐心間”“怎么樣才能永駐心間”，在演講稿中要明確第一個問題，重點闡述第二三個問題。第二，選材。“讓愛永駐心間”這個話題較大，素材選擇非常重要，演講者需結合自身實際，用貼切的素材來使文章的主題具有真實性，能夠引發(fā)讀者的共鳴，例如寫同學間的友愛、父母子女間的愛、師生之間的愛，也可以寫黨員對群眾的愛、陌生人守望相助的愛、逆行者無私奉獻的愛，還可以衍生社會關愛、人道主義關愛、人與動物和諧相處之愛等等，賦予“愛”一個具體的含義，文章主題才能得到彰顯。然后再演講中要有典型的事例，用事實說話，以情動人；有明確的觀點，交代清楚“讓愛永駐心間”的原因，以理服人。第三，構思。演講開頭最好拋出演講的話題，讓聽眾明白“講了什么”；然后從多個角度、多個層次，環(huán)環(huán)相扣地進行演講，用好提示語、反復句、呼告語等，讓聽眾抓住每個階段、每一層次的演講要點。最后，以精警的“金句”收尾或以激昂的號召結尾，把演講主旨烙進聽眾的心靈深處。演講稿中可多運用一些修辭手法，或讓語言生動形象（比喻、擬人）；或才能永駐心間”，在演講稿中要明確第一個問題，重點闡述第二三個問題。第二，選材?！白寪塾礼v心間”這個話題較大，素材選擇非常重要，演講者需結合自身實際，用貼切的素材來使文章的主題具有真實性，能夠引發(fā)讀者的共鳴，例如寫同學間的友愛、父母子女間的愛、師生之間的愛，也可以寫黨員對群眾的愛、陌生人守望相助的愛、逆行者無私奉獻的愛，還可以衍生社會關愛、人道主義關愛、人與動物和諧相處之愛等等，賦予“愛”一個具體的含義，文章主題才能得到彰顯。然后再演講中要有典型的事例，用事實說話，以情動人；有明確的觀點，交代清楚“讓愛永駐心間”的原因，以理服人。第三，構思。演講開頭最好拋出演講的話題，讓聽眾明白“講了什么”；然后從多個角度、多個層次，環(huán)環(huán)相扣地進行演講，用好提示語、反復句、呼告語等，讓聽眾抓住每個階段、每一層次的演講要點。最后，以精警的“金句”收尾或以激昂的號召結尾，把演講主旨烙進聽眾的心靈深處。演講稿中可多運用一些修辭手法，或讓語言生動形象（比喻、擬人）；或使內容強化，增強語勢（排比、反復）；或豐 富作文內容（引用），提升演講稿的文采，也能體現(xiàn)出演講者的氣質。3．根據(jù)下面要求寫一篇文章。請以3．根據(jù)下面要求寫一篇文章。請以“致敬奮斗的時光”為題目寫一篇文章。要求：文體不限（詩歌除外）；有真情實感；不少于600字；不得出現(xiàn)要求：文體不限（詩歌除外）；有真情實感；不少于600字；不得出現(xiàn)真實的校名、人名。真實的校名、人名。優(yōu)秀例文：致敬奮斗的時光優(yōu)秀例文：致敬奮斗的時光時光好像是有翅膀的，倏忽間就過去了。但時光是一種神氣的事物，總能不多不少地給我一些苦頭和甜頭，讓我恰到好處地感受著奮斗的滋味，悄然成長。我從小就夢想著成為一名古箏女孩。穿上典雅的古裝，坐在夢寐以求的舞臺上，從手指間流淌出一曲曲婉轉悠揚，和雅恬淡的清韻。窗外，雨聲未歇。春風從未關緊的窗子里鉆進來，卻絲毫未減輕我的煩悶。搖指，我已接觸了一個多月了，手腕還是僵硬，手指與琴弦的接觸蹦出的聲音還是那么呆板。一遍一遍看著視頻琢磨，一下又一下空搖模仿，再一次又一次地坐到古箏前練習?？墒?，還課時，面對老師嚴肅的面龐，不爭氣的“金豆豆”竄上眼眶?！霸趺崔k呢嘎”，房門輕微呻吟了一聲，輕柔的燈光便似一尾魚兒溜進房間，媽媽輕輕地走進來，“逗逗，慢慢來，靜下心?！甭曇羧羲婆菰谂Ｄ汤镆话銤櫥?，頓時滌蕩了我那顆浮躁的心。經(jīng)過我不懈的努力，終于在一個晴朗的日子，老師欣慰地告訴我：“量變引起質變，瞧，成功了！加油，小姑娘！”時光好像是有翅膀的，倏忽間就過去了。但時光是一種神氣的事物，總能不多不少地給我一些苦頭和甜頭，讓我恰到好處地感受著奮斗的滋味，悄然成長。我從小就夢想著成為一名古箏女孩。穿上典雅的古裝，坐在夢寐以求的舞臺上，從手指間流淌出一曲曲婉轉悠揚，和雅恬淡的清韻。窗外，雨聲未歇。春風從未關緊的窗子里鉆進來，卻絲毫未減輕我的煩悶。搖指，我已接觸了一個多月了，手腕還是僵硬，手指與琴弦的接觸蹦出的聲音還是那么呆板。一遍一遍看著視頻琢磨，一下又一下空搖模仿，再一次又一次地坐到古箏前練習?？墒牵€課時，面對老師嚴肅的面龐，不爭氣的“金豆豆”竄上眼眶?！霸趺崔k呢嘎”，房門輕微呻吟了一聲，輕柔的燈光便似一尾魚兒溜進房間，媽媽輕輕地走進來，“逗逗，慢慢來，靜下心?！甭曇羧羲婆菰谂Ｄ汤镆话銤櫥D時滌蕩了我那顆浮躁的心。經(jīng)過我不懈的努力，終于在一個晴朗的日子，老師欣慰地告訴我：“量變引起質變，瞧，成功了！加油，小姑娘！”盛夏的暴雨敲得窗子咣咣作響，仿佛下一秒就要破窗而入。我早不像四盛夏的暴雨敲得窗子咣咣作響，仿佛下一秒就要破窗而入。我早不像四年前那般浮躁，卻也不免為連日來毫無進展的感情投入而苦惱?？技壴诩?，我反復練習的十級曲目《林沖夜奔》、《四段錦》卻還是找不到感覺。老師一遍又一遍地示范“起腕，把手抬起，人要興奮、靈活一點，聲音才有感情色彩?！眿寢屢槐橛忠槐榈亟o我講與曲目有關的故事。她們都在竭盡所能地幫我找感覺，我知道，奮斗的路上從來就不是我一個人。多少次，汗水順著臉頰滑落，落入琴碼的懷抱中，不顧去拭干。一個小時過去了，我在練；兩個小時過去了，我依舊在練；……吃飯時，我塞著耳機；走路時，我哼著曲目；睡覺前，我打著節(jié)拍……終于，手指似施了魔法，一個個完整的音符從手中瀉出，靈活地在琴弦上躍動。從老師家出來，拿著十級證書，我在秋天的雨中連著小跑，撲向媽媽的懷抱。她微微一笑，甜甜的笑意絲絲融進我的心田，“走，回家！這次彈一首，媽媽給你拍成抖音作為紀念，致敬你曾奮斗的時光！”學習古箏，并不是我奮斗的全部，但我發(fā)現(xiàn)自己活出了期待中的模樣：緊緊抓住每一分、每一秒，伴隨著愛的光芒，一步一步向前走，竭盡全力，奮發(fā)昂揚。未來的我，一定會自豪地說：我奮斗過，不負時光！年前那般浮躁，卻也不免為連日來毫無進展的感情投入而苦惱。考級在即，我反復練習的十級曲目《林沖夜奔》、《四段錦》卻還是找不到感覺。老師一遍又一遍地示范“起腕，把手抬起，人要興奮、靈活一點，聲音才有感情色彩?！眿寢屢槐橛忠槐榈亟o我講與曲目有關的故事。她們都在竭盡所能地幫我找感覺，我知道，奮斗的路上從來就不是我一個人。多少次，汗水順著臉頰滑落，落入琴碼的懷抱中，不顧去拭干。一個小時過去了，我在練；兩個小時過去了，我依舊在練；……吃飯時，我塞著耳機；走路時，我哼著曲目；睡覺前，我打著節(jié)拍……終于，手指似施了魔法，一個個完整的音符從手中瀉出，靈活地在琴弦上躍動。從老師家出來，拿著十級證書，我在秋天的雨中連著小跑，撲向媽媽的懷抱。她微微一笑，甜甜的笑意絲絲融進我的心田，“走，回家！這次彈一首，媽媽給你拍成抖音作為紀念，致敬你曾奮斗的時光！”學習古箏，并不是我奮斗的全部，但我發(fā)現(xiàn)自己活出了期待中的模樣：緊緊抓住每一分、每一秒，伴隨著愛的光芒，一步一步向前走，竭盡全力，奮發(fā)昂揚。未來的我，一定會自豪地說：我奮斗過，不負時光！【寫作指導】【寫作指導】這是一道命題作文。這是一道命題作文。一、審題立意。題目“致敬奮斗的時光”，“致敬”表示恭敬；表達敬意；“奮斗的時光”代表了自己拼搏的日子，題目可以理解自己對曾經(jīng)的奮斗歷程的一種感激，回首往事自己心存敬意，由此可知我們可以從努力拼搏和奮斗等方面進行立意。二、選材構思。我們可以選取自己學習生活中是如何戰(zhàn)勝困難和挫折的，如在自己在學習中曾有段迷茫的日子，不知道何去何從，有過放棄的念頭，但是經(jīng)過內心的掙扎后最終選擇了繼續(xù)努力，從而在自己的不懈努力后獲得了意想不到的收獲，回望自己拼搏時的場景，不禁內心感嘆在那段奮斗的日子里，是自己成就了自己，也是自己讓自己懂得了奮斗的艱辛，也明白了“苦盡甘來”的道理。該作文適合寫記敘文，可以講自己的奮斗歷程描述出來，在敘述的過程中要有必要細節(jié)描寫（如人物的心理變化，神態(tài)等）。一、審題立意。題目“致敬奮斗的時光”，“致敬”表示恭敬；表達敬意；“奮斗的時光”代表了自己拼搏的日子，題目可以理解自己對曾經(jīng)的奮斗歷程的一種感激，回首往事自己心存敬意，由此可知我們可以從努力拼搏和奮斗等方面進行立意。二、選材構思。我們可以選取自己學習生活中是如何戰(zhàn)勝困難和挫折的，如在自己在學習中曾有段迷茫的日子，不知道何去何從，有過放棄的念頭，但是經(jīng)過內心的掙扎后最終選擇了繼續(xù)努力，從而在自己的不懈努力后獲得了意想不到的收獲，回望自己拼搏時的場景，不禁內心感嘆在那段奮斗的日子里，是自己成就了自己，也是自己讓自己懂得了奮斗的艱辛，也明白了“苦盡甘來”的道理。該作文適合寫記敘文，可以講自己的奮斗歷程描述出來，在敘述的過程中要有必要細節(jié)描寫（如人物的心理變化，神態(tài)等）。二、半命題作文猜押二、半命題作文猜押4．從依稀記事到青蔥歲月，有許多銘刻于生命印記中的時刻，讓人感動、感嘆、唏噓……令我們回味無窮。那一刻，也許是你在擺脫煩惱的困擾之后，也許是你在收獲意外的驚喜之后，也許是你在頓悟親情、友情的溫暖之后，也許是你在驚嘆于自然的偉力之后，那一刻，你會發(fā)現(xiàn)，你的世界充滿陽光。4．從依稀記事到青蔥歲月，有許多銘刻于生命印記中的時刻，讓人感動、感嘆、唏噓……令我們回味無窮。那一刻，也許是你在擺脫煩惱的困擾之后，也許是你在收獲意外的驚喜之后，也許是你在頓悟親情、友情的溫暖之后，也許是你在驚嘆于自然的偉力之后，那一刻，你會發(fā)現(xiàn)，你的世界充滿陽光。請以請以“那一刻，我的世界”為題，寫一篇不少于600字的文章。（（立意自定，不得抄襲、套寫；③引用詩文可以增加文采，增加感染力，請在寫作中恰當引用；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。優(yōu)秀例文：那一刻，我的世界春暖花開優(yōu)秀例文：那一刻，我的世界春暖花開天邊有幾朵彩云在飄蕩，它們帶著我浪跡天涯的夢想，在天邊變化著夢幻的光芒?？|縷霞光，糅合了萬物的生長，帶著生的希望，為我們寫下夢的篇章。喜歡游山玩水，是注定要做個行者的。心中一直有個小小的夢想，渴望一雙腳走遍天涯海角，我愛上徜徉在山水間的感受，愛上了自然界中柔美的靈魂?？墒?，既然要做個浪跡天涯的游者，就不可以背上太多的回憶，因此必須選擇放棄，可是又不愿意丟掉過往的美麗，只能默默的哭泣……直到視野里出現(xiàn)那片海。還沒有去過大海，去被他所散發(fā)出的魅力深深吸引。“遇”見那片海，只是一個偶然的不能在偶然的傳奇。我在QQ上漫游，突然消息盒子傳來消息，有些懶散，便不想理他，繼續(xù)漫游，好久，才想起消息盒子有傳來消息，我打開它，眼前頓時變得寬闊，這是一片海么？這是我想象中的海嗎？海面微波蕩漾，放眼望去，只有一片藍色的海，你看不到盡天邊有幾朵彩云在飄蕩，它們帶著我浪跡天涯的夢想，在天邊變化著夢幻的光芒。縷縷霞光，糅合了萬物的生長，帶著生的希望，為我們寫下夢的篇章。喜歡游山玩水，是注定要做個行者的。心中一直有個小小的夢想，渴望一雙腳走遍天涯海角，我愛上徜徉在山水間的感受，愛上了自然界中柔美的靈魂?？墒?，既然要做個浪跡天涯的游者，就不可以背上太多的回憶，因此必須選擇放棄，可是又不愿意丟掉過往的美麗，只能默默的哭泣……直到視野里出現(xiàn)那片海。還沒有去過大海，去被他所散發(fā)出的魅力深深吸引。“遇”見那片海，只是一個偶然的不能在偶然的傳奇。我在QQ上漫游，突然消息盒子傳來消息，有些懶散，便不想理他，繼續(xù)漫游，好久，才想起消息盒子有傳來消息，我打開它，眼前頓時變得寬闊，這是一片海么？這是我想象中的海嗎？海面微波蕩漾，放眼望去，只有一片藍色的海，你看不到盡頭，他似乎沒有盡頭。一片藍色的海讓我怔住，我久久凝視著這片海，頭，他似乎沒有盡頭。一片藍色的海讓我怔住，我久久凝視著這片海，人好像飛到了海邊，海的寬闊，海的壯美，海的浩瀚無垠讓我驚詫。我忘卻了一切，盡情的與海融合，海風吹拂著臉龐，帶著海水的醇香。忽然想起海子的詩：從明天起，做一個幸福的人，喂馬，劈材，周游世界。從明天起，關心糧食和蔬菜。我有一所向陽的房子，面朝大海，春暖花開。海子的詩與這片海讓我明白踏上尋夢的旅途，我必須學會放棄曾經(jīng)擁有，因為路上不斷有新風景。平淡的生活，要試著珍惜現(xiàn)在所擁有。一片海，讓我一剎那間明白行者要學會輕松踏上路途；一片海，讓我明白放大胸襟；一片海，讓我的世界在那一刻春暖花開。彩云在作長遠的飄蕩，與藍天組合成永恒。枯樹，敗枝，殘花都是生的希望，來年他們可以綻放美麗與傳奇。那一刻，我的世界春暖花開！人好像飛到了海邊，海的寬闊，海的壯美，海的浩瀚無垠讓我驚詫。我忘卻了一切，盡情的與海融合，海風吹拂著臉龐，帶著海水的醇香。忽然想起海子的詩：從明天起，做一個幸福的人，喂馬，劈材，周游世界。從明天起，關心糧食和蔬菜。我有一所向陽的房子，面朝大海，春暖花開。海子的詩與這片海讓我明白踏上尋夢的旅途，我必須學會放棄曾經(jīng)擁有，因為路上不斷有新風景。平淡的生活，要試著珍惜現(xiàn)在所擁有。一片海，讓我一剎那間明白行者要學會輕松踏上路途；一片海，讓我明白放大胸襟；一片海，讓我的世界在那一刻春暖花開。彩云在作長遠的飄蕩，與藍天組合成永恒。枯樹，敗枝，殘花都是生的希望，來年他們可以綻放美麗與傳奇。那一刻，我的世界春暖花開！【寫作指導】本題考查半命題作文寫作。審題立意：根據(jù)提示材料“那一刻，也許是你在擺脫煩惱的困擾之后，也許是你在收獲意外的驚喜之后，也許是你在頓悟親情、友情的溫暖之后，也許是你在驚嘆于自然的偉力之后，那一刻，你會發(fā)現(xiàn)，你的世界充滿陽光”可知，“那一刻”可以是收獲驚喜之后，也可以是感受親情和友情之后，也可以是感受到世界的美好等。標題中的“那一刻”表明【寫作指導】本題考查半命題作文寫作。審題立意：根據(jù)提示材料“那一刻，也許是你在擺脫煩惱的困擾之后，也許是你在收獲意外的驚喜之后，也許是你在頓悟親情、友情的溫暖之后，也許是你在驚嘆于自然的偉力之后，那一刻，你會發(fā)現(xiàn)，你的世界充滿陽光”可知，“那一刻”可以是收獲驚喜之后，也可以是感受親情和友情之后，也可以是感受到世界的美好等。標題中的“那一刻”表明是過去已經(jīng)發(fā)生的一瞬間的事件，“我的世界”起到限制作用，需運用是過去已經(jīng)發(fā)生的一瞬間的事件，“我的世界”起到限制作用，需運用第一人稱敘寫文章，橫線空缺處要補寫出“那一刻”后，“我的世界”發(fā)生了何種變化。立意方面，可將“那一刻”帶給“我”的深遠影響作為立意點，強調自己經(jīng)歷“那一刻”之后的認知改變，或收獲感悟。思路點撥：寫作時要緊扣住“那一刻”，寫瞬間的事情，一定要控制好所寫事情所發(fā)生的時間段，一般情況下而不是一個長時時間。比如，標題可擬“那一刻，我的世界充滿陽光”，記敘自己獲得某項活動競賽榮譽時，或者感受到父母、親朋好友的關愛時，抑或是經(jīng)歷過某種挫折和磨難后等情節(jié)內容；其次，要緊扣“我的世界”，“我的世界”既可以指外部世界，也可以指內部世界，即情感世界，要著重寫情感世界的變化。通過對比的手法突出“我的世界”由原來的“陰霾”變?yōu)椤俺錆M陽光”。結尾可通過情景交融或直抒胸臆的第一人稱敘寫文章，橫線空缺處要補寫出“那一刻”后，“我的世界”發(fā)生了何種變化。立意方面，可將“那一刻”帶給“我”的深遠影響作為立意點，強調自己經(jīng)歷“那一刻”之后的認知改變，或收獲感悟。思路點撥：寫作時要緊扣住“那一刻”，寫瞬間的事情，一定要控制好所寫事情所發(fā)生的時間段，一般情況下而不是一個長時時間。比如，標題可擬“那一刻，我的世界充滿陽光”，記敘自己獲得某項活動競賽榮譽時，或者感受到父母、親朋好友的關愛時，抑或是經(jīng)歷過某種挫折和磨難后等情節(jié)內容；其次，要緊扣“我的世界”，“我的世界”既可以指外部世界，也可以指內部世界，即情感世界，要著重寫情感世界的變化。通過對比的手法突出“我的世界”由原來的“陰霾”變?yōu)椤俺錆M陽光”。結尾可通過情景交融或直抒胸臆的寫法再次表達自己的內心感受，升華文章主旨。5．請以“最美的”為題，寫一篇文章。要求：①先將空格處補充完整，再自選角度作文；②除詩歌外，選擇你最能駕馭的文體抒寫真情實感；③不得抄襲本試卷中的閱讀材料；④不5．請以“最美的”為題，寫一篇文章。要求：①先將空格處補充完整，再自選角度作文；②除詩歌外，選擇你最能駕馭的文體抒寫真情實感；③不得抄襲本試卷中的閱讀材料；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。優(yōu)秀例文：優(yōu)秀例文：最美的回憶最美的回憶“嘩啦啦”，風揮揮一片菖蒲歡舞，骨韌而身柔，伴著香氣，吹開一片水霧迷蒙的記憶……那過去的生活畫面一幅幅展開。臨水而生的植物，芊芊的，若婷婷少女“那不是蘆葦，是菖蒲”外婆笑著看我，仿佛是從那香氣里凝出的老媼，慈愛溫和。端午的日子，外婆抱著我與我一同將菖蒲插在門上。我握一端，外婆握一端，每插進一根，外婆就開心地笑一次，似乎意味著什么，當時我也是跟著外婆傻傻地笑，后來我才知道那樣可以逢兇化吉。放下我來，外婆就拿來一個錦包，裏著菖蒲的香氣，掛在我的脖子上，氤氳著我的胸膛。往日夏夜，臨水的大院子里人語、蟲鳴混合著菖蒲的香氣在外婆的蒲扇下，輕悠悠的拂來，煞是清新，再從抽屜里拿出枯黃的菖蒲點上驅蚊，外婆說菖蒲好，比什么“嘩啦啦”，風揮揮一片菖蒲歡舞，骨韌而身柔，伴著香氣，吹開一片水霧迷蒙的記憶……那過去的生活畫面一幅幅展開。臨水而生的植物，芊芊的，若婷婷少女“那不是蘆葦，是菖蒲”外婆笑著看我，仿佛是從那香氣里凝出的老媼，慈愛溫和。端午的日子，外婆抱著我與我一同將菖蒲插在門上。我握一端，外婆握一端，每插進一根，外婆就開心地笑一次，似乎意味著什么，當時我也是跟著外婆傻傻地笑，后來我才知道那樣可以逢兇化吉。放下我來，外婆就拿來一個錦包，裏著菖蒲的香氣，掛在我的脖子上，氤氳著我的胸膛。往日夏夜，臨水的大院子里人語、蟲鳴混合著菖蒲的香氣在外婆的蒲扇下，輕悠悠的拂來，煞是清新，再從抽屜里拿出枯黃的菖蒲點上驅蚊，外婆說菖蒲好，比什么蚊香都靈。我說：“外婆，你身 上好像也有菖蒲的味呢，一年四季都有?！蔽也恢鞘且驗橥馄抛杂着c菖蒲一同生長，還是菖蒲本身就是家鄉(xiāng)、故人包括外婆的濃縮。迷蒙里，隱隱約約中，那風吹菖蒲的畫面，像一首詩，更像一幅畫，讓我流連的生活畫面影印在我記憶的深處。年復一年，風一樣吹著菖蒲，可臨水的大院子里少了一個我，每在詩詞里讀到水、田園，每至文章里筆尖流出的夏夜，那一滴滴文字滴進血脈，與脈搏一起，與心共跳。我想：我是在想念那片隨風搖曳的菖蒲，想念與脈搏一起，與心共跳。我想：我是在想念那片隨風搖曳的菖蒲，想念溢滿菖蒲香氣的家鄉(xiāng)了，隨時隨地，菖蒲于我，早已是融為一體，不可剝離了。再見菖蒲，那風一樣吹著，卻已不是從臨水大院吹來，亦非向外婆的方向吹去。菖蒲之香如流浪兒，失去了歸宿，大院呢喃的口音，連著親愛的外婆一起在歲月里揉碎、飄零，若赫色的花，永遠紛揚在那過去式里，一路的寂寥無聲，水波無痕。菖蒲飛舞的畫面，像許多人一樣，是我的故鄉(xiāng)，我記憶的憑證，如蠶繭一樣被抽絲，然后，我眼睜睜地看著往昔的一切脆弱的崩離……遠處，是推土機傲慢的喧囂。風略過菖蒲，“嘩啦啦……嘩啦啦……”我駐足在這樣的畫面里，遲遲不肯離去，心里在沉思：何時這樣的畫面還是那樣的唯美，還是那樣的賞心悅目。我倒吸一口氣，朝著那喧囂的推土機瞅去……那過去的生活畫面成為了美的回憶。溢滿菖蒲香氣的家鄉(xiāng)了，隨時隨地，菖蒲于我，早已是融為一體，不可剝離了。再見菖蒲，那風一樣吹著，卻已不是從臨水大院吹來，亦非向外婆的方向吹去。菖蒲之香如流浪兒，失去了歸宿，大院呢喃的口音，連著親愛的外婆一起在歲月里揉碎、飄零，若赫色的花，永遠紛揚在那過去式里，一路的寂寥無聲，水波無痕。菖蒲飛舞的畫面，像許多人一樣，是我的故鄉(xiāng)，我記憶的憑證，如蠶繭一樣被抽絲，然后，我眼睜睜地看著往昔的一切脆弱的崩離……遠處，是推土機傲慢的喧囂。風略過菖蒲，“嘩啦啦……嘩啦啦……”我駐足在這樣的畫面里，遲遲不肯離去，心里在沉思：何時這樣的畫面還是那樣的唯美，還是那樣的賞心悅目。我倒吸一口氣，朝著那喧囂的推土機瞅去……那過去的生活畫面成為了美的回憶?！緦懽髦笇А勘绢}考查半命題作文。第一，審題立意。本篇習作要求以“最美的”為題進行創(chuàng)作；“最美”的可以是某個具體的事物，如：用心給母親做的禮物，用付出【寫作指導】本題考查半命題作文。第一，審題立意。本篇習作要求以“最美的”為題進行創(chuàng)作；“最美”的可以是某個具體的事物，如：用心給母親做的禮物，用付出換來的成績單，等等；亦或是某個人，但是在創(chuàng)作的過程中要聚焦到該人物的性格特點或其身上所具有的精神品質，亦或是某一處景致，如登人物的性格特點或其身上所具有的精神品質，亦或是某一處景致，如登山所見景致，四季之景等?？蓢@“成長，親情，友情，師生情，勇敢，善良，大公無私，不畏艱難”等方向立意。第二，文體及思路。本篇習作適合寫成記敘文，適合以“總——分——總”的結構行文，開篇通過抒情的語言，引出所要寫的最美的人、事、物，接下來具體敘述事件，如：自己從語文老師鼓勵的話語中汲取到力量，語文老師是最善解人意的，是最美的；下雨天自己和父母一起收水果攤，最美的孝心就是理解父母，就是為父母做力所能及的事，等等。最后扣合文題表述，最美的是什么，美在哪里，深化中心。山所見景致，四季之景等。可圍繞“成長，親情，友情，師生情，勇敢，善良，大公無私，不畏艱難”等方向立意。第二，文體及思路。本篇習作適合寫成記敘文，適合以“總——分——總”的結構行文，開篇通過抒情的語言，引出所要寫的最美的人、事、物，接下來具體敘述事件，如：自己從語文老師鼓勵的話語中汲取到力量，語文老師是最善解人意的，是最美的；下雨天自己和父母一起收水果攤，最美的孝心就是理解父母，就是為父母做力所能及的事，等等。最后扣合文題表述，最美的是什么，美在哪里，深化中心。6．題目：一次的改變作文要求：6．題目：一次的改變作文要求：1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。（2）文體不限（詩歌除外），不少于500字。（3）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（4）文中不得出現(xiàn)考生真實的人名、校名。優(yōu)秀例文：一次小小的改變優(yōu)秀例文：一次小小的改變夏天是熱情難耐，熱浪是滾滾而來，知了是盡情高歌，陽光是活力滿滿。在那個夏天，我改變了一點點，一點點……夏天是熱情難耐，熱浪是滾滾而來，知了是盡情高歌，陽光是活力滿滿。在那個夏天，我改變了一點點，一點點……在那個炎熱的夏天，那段時間正好是我的叛逆期，我的性格就像那是的在那個炎熱的夏天，那段時間正好是我的叛逆期，我的性格就像那是的夏天那樣，火辣辣的，碰一碰就會著火。所以和我一起住的婆婆總是要承受我無名的怒火。有一天我像往常一樣放學，婆婆在校門口等我，我眼尖，一下就看到了她，把肩上沉重無比的書包給了她，我們便一前一后的走回了家。回到家里的我們兩個都好像是剛從水里撈起來的一樣，汗流浹背的我們趕忙去換了身衣服，這才坐下來休息。我坐在椅子上，肚子馬上“咕咕”地叫了起來，很明顯的我是餓了，婆婆知道我肚子餓了，便說：“你餓了吧？我去煮個面給你吃?！闭f完便向廚房走去，我一邊看電視一邊等，心里還想著這大熱天的吃什么面啊，還不得燙死，但有的吃好過沒有，所以我也不管那么多了。過了不久，婆婆就端了一碗熱騰騰的面出來，她笑笑，說：“不要吃那么快，小心燙著?！蔽彝肜镆豢矗褪且煌氚字竺?，再加了點醬油，我的叛逆心理轟地一下就上來了，想都不想就把話一口氣全吐了出來：“有沒有搞錯啊，為什么煮個面連片肉啊菜葉什么的都沒有，這就叫面啊？”說完便黑著個臉坐在那里，看著阿婆那張想生氣又不想生氣的臉，最終她還是無奈的妥協(xié)了：“唉，讓我重新做一碗就不可能了，冰箱里還有香腸，我拿幾個去微波爐叮給你吃?！闭f完便拿著香腸向廚房走去。我看著她走去廚房的身影，不高，背有點彎，心中不由自主的涌出了一絲愧疚感，她都已經(jīng)一把年紀了，我還叫她干這干那的，弄得她總是那么操勞，自己總是有些過意不去的，夏天那樣，火辣辣的，碰一碰就會著火。所以和我一起住的婆婆總是要承受我無名的怒火。有一天我像往常一樣放學，婆婆在校門口等我，我眼尖，一下就看到了她，把肩上沉重無比的書包給了她，我們便一前一后的走回了家?；氐郊依锏奈覀儍蓚€都好像是剛從水里撈起來的一樣，汗流浹背的我們趕忙去換了身衣服，這才坐下來休息。我坐在椅子上，肚子馬上“咕咕”地叫了起來，很明顯的我是餓了，婆婆知道我肚子餓了，便說：“你餓了吧？我去煮個面給你吃?！闭f完便向廚房走去，我一邊看電視一邊等，心里還想著這大熱天的吃什么面啊，還不得燙死，但有的吃好過沒有，所以我也不管那么多了。過了不久，婆婆就端了一碗熱騰騰的面出來，她笑笑，說：“不要吃那么快，小心燙著?！蔽彝肜镆豢矗褪且煌氚字竺?，再加了點醬油，我的叛逆心理轟地一下就上來了，想都不想就把話一口氣全吐了出來：“有沒有搞錯啊，為什么煮個面連片肉啊菜葉什么的都沒有，這就叫面?。俊闭f完便黑著個臉坐在那里，看著阿婆那張想生氣又不想生氣的臉，最終她還是無奈的妥協(xié)了：“唉，讓我重新做一碗就不可能了，冰箱里還有香腸，我拿幾個去微波爐叮給你吃?！闭f完便拿著香腸向廚房走去。我看著她走去廚房的身影，不高，背有點彎，心中不由自主的涌出了一絲愧疚感，她都已經(jīng)一把年紀了，我還叫她干這干那的，弄得她總是那么操勞，自己總是有些過意不去的，于是我決定從那時起開始一點點的改變自己的壞脾氣。我開始學著自己于是我決定從那時起開始一點點的改變自己的壞脾氣。我開始學著自己背書包，自己回家，和婆婆一起去買菜，自己做飯……到現(xiàn)在我和婆婆的關系是越來越好，只要我有什么好的東西，肯定就會想著給她留一份，在她累的時候給它倒杯茶，順帶幫她捶捶肩膀，上下樓梯的時候我也會攙著她，總之我是盡量讓她不再那么操勞，再那么累。改變一點點，很簡單，或者很難，但這其實只是我們一念之差的事。改變一點點，就可以改變自己對其他事情的看法。只要改變一點點，說不定你的生活會有意想不到的變化。背書包，自己回家，和婆婆一起去買菜，自己做飯……到現(xiàn)在我和婆婆的關系是越來越好，只要我有什么好的東西，肯定就會想著給她留一份，在她累的時候給它倒杯茶，順帶幫她捶捶肩膀，上下樓梯的時候我也會攙著她，總之我是盡量讓她不再那么操勞，再那么累。改變一點點，很簡單，或者很難，但這其實只是我們一念之差的事。改變一點點，就可以改變自己對其他事情的看法。只要改變一點點，說不定你的生活會有意想不到的變化。【寫作指導】本題考查半命題作文。（1）審題立意?！案淖儭保疽馐鞘挛锇l(fā)生顯著的差別或改換，更動之意。本題是指因為某種狀況的改換或更動，引起生活（或人生）狀態(tài)的變化。引起“改變”的可能是媽媽的一句話，老師的一堂課，當前的疫情，生活中的一次意外事故等。立意上，應表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度?！耙淮巍碧崾疚覀冏詈脤懗捎洈⑽?。（【寫作指導】本題考查半命題作文。（1）審題立意?！案淖儭?，本意是事物發(fā)生顯著的差別或改換，更動之意。本題是指因為某種狀況的改換或更動，引起生活（或人生）狀態(tài)的變化。引起“改變”的可能是媽媽的一句話，老師的一堂課，當前的疫情，生活中的一次意外事故等。立意上，應表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。“一次”提示我們最好寫成記敘文。（2）選材構思。應先根據(jù)對題目的理解和自己手頭的材料，確定使用“改變”為題，還是自擬一個包含“改變”這個詞語的題目。然后，根據(jù)自己熟悉的體裁決定文體。如寫成記敘文，應講述與“改變”有關的故事，一句話，可能刷新我們的生活態(tài)度；一堂課，可能更新我們的思維方式；一場疫情，可能改變我們的生活狀態(tài)；一個意外，可能改寫我們的人生軌跡……如歷史老師的一堂課讓我喜歡上了歷史；要寫清楚時們的人生軌跡……如歷史老師的一堂課讓我喜歡上了歷史；要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結果；要用心理描寫寫出自己的感受，用議論抒情語句點明這次“改變”對自己的影響或作用。寫成議論文，應先明確中心論點，如只有改變才能與時俱進，然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結構；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實兩個角度充分論證，做到論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力。間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結果；要用心理描寫寫出自己的感受，用議論抒情語句點明這次“改變”對自己的影響或作用。寫成議論文，應先明確中心論點，如只有改變才能與時俱進，然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結構；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實兩個角度充分論證，做到論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力。三、話題作文猜押三、話題作文猜押7．“英雄”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋如下：不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人。習近平在頒發(fā)中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年紀念章儀式上說：“一個有希望的民族不能沒有英雄;一個有前途的國家不能沒有先鋒?！痹谘影矖罴?guī)X高高地舉起五星紅旗的赤衛(wèi)軍，是英雄；在反動派發(fā)動內戰(zhàn)時，拍案而起，義憤填膺的聞一多，是英雄；在饑荒時代里，立志以農業(yè)報國的袁隆平，是英雄；在荊楚大疫，新冠橫行下，毅然赴漢、沖鋒在前的鐘南山，是英雄……中國是英雄的國度，崇尚英雄才會產生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。請以“英雄”為話題，寫一篇文章。要求：自擬題目，自選文體（詩歌除外）；文中不出現(xiàn)真實人名、校名；不得抄襲；字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字。7．“英雄”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋如下：不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人。習近平在頒發(fā)中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年紀念章儀式上說：“一個有希望的民族不能沒有英雄;一個有前途的國家不能沒有先鋒?！痹谘影矖罴?guī)X高高地舉起五星紅旗的赤衛(wèi)軍，是英雄；在反動派發(fā)動內戰(zhàn)時，拍案而起，義憤填膺的聞一多，是英雄；在饑荒時代里，立志以農業(yè)報國的袁隆平，是英雄；在荊楚大疫，新冠橫行下，毅然赴漢、沖鋒在前的鐘南山，是英雄……中國是英雄的國度，崇尚英雄才會產生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。請以“英雄”為話題，寫一篇文章。要求：自擬題目，自選文體（詩歌除外）；文中不出現(xiàn)真實人名、校名；不得抄襲；字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字。優(yōu)秀例文：優(yōu)秀例文：時代浪花翻涌英雄勇立潮頭時代浪花翻涌英雄勇立潮頭一個沒有英雄的民族是可悲的，一個有英雄卻不知道尊敬的民族是無可救藥的?！}記仰觀泱泱中華之悠悠長空，對英雄舉國禮贊乃大鵬摶扶搖而上一縷勁風；俯察綠水青山之絕美畫卷，對英雄的謳歌稱頌若那一抹動人的鮮紅；回首滾滾歷史之記憶長河，對英雄的瞻仰崇拜是煙波縹緲中的那一朵朵浪花。英雄是最閃亮的星，記憶從不忘卻，光輝從未褪色，對英雄的禮贊也從未落幕。何為英雄？英雄是張騫出使西域時的駝鈴陣陣，是鄭和下西洋時的浪花朵朵，是祖逖擊楫中流時的誓言聲聲，是岳飛遠征匈奴時笑談渴飲匈奴血，抑或是錢七虎老先生埋名一甲子、鑄盾六十年，是袁隆平先生投身事業(yè)無怨無悔，是鐘南山先生臨危受命阻擊疫情萬里赴戎機……中華民族英雄輩出，中華英雄代代相傳，他們功勛卓著，彪炳史冊，是國家的棟梁，民族的一個沒有英雄的民族是可悲的，一個有英雄卻不知道尊敬的民族是無可救藥的。——題記仰觀泱泱中華之悠悠長空，對英雄舉國禮贊乃大鵬摶扶搖而上一縷勁風；俯察綠水青山之絕美畫卷，對英雄的謳歌稱頌若那一抹動人的鮮紅；回首滾滾歷史之記憶長河，對英雄的瞻仰崇拜是煙波縹緲中的那一朵朵浪花。英雄是最閃亮的星，記憶從不忘卻，光輝從未褪色，對英雄的禮贊也從未落幕。何為英雄？英雄是張騫出使西域時的駝鈴陣陣，是鄭和下西洋時的浪花朵朵，是祖逖擊楫中流時的誓言聲聲，是岳飛遠征匈奴時笑談渴飲匈奴血，抑或是錢七虎老先生埋名一甲子、鑄盾六十年，是袁隆平先生投身事業(yè)無怨無悔，是鐘南山先生臨危受命阻擊疫情萬里赴戎機……中華民族英雄輩出，中華英雄代代相傳，他們功勛卓著，彪炳史冊，是國家的棟梁，民族的脊梁。他們是光，是電，更 是火，危難時刻驅除國難，黑暗暑期點燃希望，急困之際救民水火，他們造福萬民，奉獻自我，他們是最可愛的人，值得社會的敬仰與國家的禮贊。滄海橫流方顯英雄本色，危難之際英雄大顯身手。庚子年初，荊楚大疫，滄海橫流方顯英雄本色，危難之際英雄大顯身手。庚子年初，荊楚大疫，舉國惶恐，街巷閉戶，道無車馬，人聲寂寥。然以鐘南山為代表的戰(zhàn)疫英雄成為我們這個時代閃亮的坐標，正是他們的努力付出才贏得了這場無硝煙但“血跡斑斑”的戰(zhàn)“疫”勝利。春暖花開時，國泰民安日，國家為這些抗疫英雄舉行授勛典禮，給予他們最高待遇，他們值得！因為他們是拯救國難造福萬民的中流砥柱，是全體國民心中的超級英雄，更是推動社會向前發(fā)展的時代英雄。時代新章與歲月共續(xù)，時代頌歌與日月同輝。從國之脊梁到平民英雄，從少年立志到白發(fā)蒼蒼，英雄的人生是一首激昂澎湃的交響曲，而對英雄的禮贊則是這支樂曲中不可或缺的和音。對英雄表達敬仰之情，不僅是對他們“板凳甘坐十年冷”默默無聞的肯定，不僅是對他們“文章不寫半句空”的求真務實的推崇，我們要學的是他們“誓干驚天動地事、甘做隱姓埋名人”的無我境界，要學的是他們“功成不必在我、功成必定有我”的崇高精神。英雄是民族的脊梁，時代的引領者。我們禮贊英雄模范，就是要鑄就英雄坐標、樹立行為榜樣、確立價值導向，在全社會形成見賢思齊、尊崇英雄、銳意進取、敢為人先的良好風尚。飲水思泉，不忘來路，作為英雄的后輩，我們應該致敬英雄，崇尚英雄，學習英雄！朝暾夕月，春華秋實。前輩在拼搏，后浪須奔涌。對于我們青年學子而言，禮贊英雄的最好方式是傳承和追隨，讓英雄成為我們的精神偶像，以英雄為我們的人生坐標，不斷激勵更多新青年在新領域敢于“涉險灘”，勇于“吃螃蟹”，有時代擔當，有社會責任，有家國情懷，更有奉獻精舉國惶恐，街巷閉戶，道無車馬，人聲寂寥。然以鐘南山為代表的戰(zhàn)疫英雄成為我們這個時代閃亮的坐標，正是他們的努力付出才贏得了這場無硝煙但“血跡斑斑”的戰(zhàn)“疫”勝利。春暖花開時，國泰民安日，國家為這些抗疫英雄舉行授勛典禮，給予他們最高待遇，他們值得！因為他們是拯救國難造福萬民的中流砥柱，是全體國民心中的超級英雄，更是推動社會向前發(fā)展的時代英雄。時代新章與歲月共續(xù)，時代頌歌與日月同輝。從國之脊梁到平民英雄，從少年立志到白發(fā)蒼蒼，英雄的人生是一首激昂澎湃的交響曲，而對英雄的禮贊則是這支樂曲中不可或缺的和音。對英雄表達敬仰之情，不僅是對他們“板凳甘坐十年冷”默默無聞的肯定，不僅是對他們“文章不寫半句空”的求真務實的推崇，我們要學的是他們“誓干驚天動地事、甘做隱姓埋名人”的無我境界，要學的是他們“功成不必在我、功成必定有我”的崇高精神。英雄是民族的脊梁，時代的引領者。我們禮贊英雄模范，就是要鑄就英雄坐標、樹立行為榜樣、確立價值導向，在全社會形成見賢思齊、尊崇英雄、銳意進取、敢為人先的良好風尚。飲水思泉，不忘來路，作為英雄的后輩，我們應該致敬英雄，崇尚英雄，學習英雄！朝暾夕月，春華秋實。前輩在拼搏，后浪須奔涌。對于我們青年學子而言，禮贊英雄的最好方式是傳承和追隨，讓英雄成為我們的精神偶像，以英雄為我們的人生坐標，不斷激勵更多新青年在新領域敢于“涉險灘”，勇于“吃螃蟹”，有時代擔當，有社會責任，有家國情懷，更有奉獻精神。作為時代新人，向英雄學習不應駛于空想、駑于虛聲，更不應妄自神。作為時代新人，向英雄學習不應駛于空想、駑于虛聲，更不應妄自菲薄、蹉跎歲月，當以身邊的英雄為榜樣，時時鞭策，立德修身，勤勉自律，奮發(fā)有為。時代浪花翻涌，英雄勇立潮頭。太陽只是啟明星，如日中升的我們才是希望。禮贊英雄，追隨英雄，我們也可以成為自己的英雄！菲薄、蹉跎歲月，當以身邊的英雄為榜樣，時時鞭策，立德修身，勤勉自律，奮發(fā)有為。時代浪花翻涌，英雄勇立潮頭。太陽只是啟明星，如日中升的我們才是希望。禮贊英雄，追隨英雄，我們也可以成為自己的英雄！【寫作指導】本題考查話題作文。一、審題。本次作文為話題作文，圍繞“英雄”進行創(chuàng)作即可，題目需要自己擬定，文體也沒有任何限制，可謂創(chuàng)作空間相當寬泛?！坝⑿邸痹谧值渲薪忉尀椋翰慌吕щy，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人。這給了我們啟示，寫作時要緊緊圍繞這個解釋去定義英雄，他比榜樣更偉大，生活中可以學習的榜樣很多，但是英雄不同，他在關鍵時刻挺身而出，為了人民利益，為了我們的祖國，而奉獻自己，甚至犧牲自己，這樣的人才能稱之為英雄。所給材料里列舉的多位英雄，可以作為后面選材的提示。二、立意。本次作文以“英雄”為話題，那立意就可以是多角度的。首先，歌頌英雄。每一個能被稱為英雄的人物都具有偉大的精神，無論是舍己為人無私奉獻，還是英勇無畏沖鋒在前，他們在為人民利益而斗爭的過程中表現(xiàn)出來的偉大精神，都值得被歌頌，被贊美。其次，時代英雄的定義。時代在發(fā)展，社會在進步，和平年代是否需要英雄，也是個【寫作指導】本題考查話題作文。一、審題。本次作文為話題作文，圍繞“英雄”進行創(chuàng)作即可，題目需要自己擬定，文體也沒有任何限制，可謂創(chuàng)作空間相當寬泛?！坝⑿邸痹谧值渲薪忉尀椋翰慌吕щy，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人。這給了我們啟示，寫作時要緊緊圍繞這個解釋去定義英雄，他比榜樣更偉大，生活中可以學習的榜樣很多，但是英雄不同，他在關鍵時刻挺身而出，為了人民利益，為了我們的祖國，而奉獻自己，甚至犧牲自己，這樣的人才能稱之為英雄。所給材料里列舉的多位英雄，可以作為后面選材的提示。二、立意。本次作文以“英雄”為話題，那立意就可以是多角度的。首先，歌頌英雄。每一個能被稱為英雄的人物都具有偉大的精神，無論是舍己為人無私奉獻，還是英勇無畏沖鋒在前，他們在為人民利益而斗爭的過程中表現(xiàn)出來的偉大精神，都值得被歌頌，被贊美。其次，時代英雄的定義。時代在發(fā)展，社會在進步，和平年代是否需要英雄，也是個值得思考的話題。沒有戰(zhàn)爭年代的刀槍血雨，但是和平年代的競爭也是值得思考的話題。沒有戰(zhàn)爭年代的刀槍血雨，但是和平年代的競爭也是暗潮洶涌，那這個新的時代也在呼喚新的英雄，科學家推動科技向前發(fā)展，讓我們的國家強大，各行各業(yè)的精英人士恪盡職守、勇于創(chuàng)新，在自己的領域一次次突破紀錄，讓我們的國家更強大等。第三，爭做英雄。聆聽英雄的故事，為其精神所感動，但不應止步于此，把英雄的精神發(fā)揚光大，增強自己的本領，爭做時代的英雄，才是我們更應努力的方向。三、選材。根據(jù)立意，我們可以從不同角度選材。如果寫歌頌主題，那從古至今，歷史上涌現(xiàn)了無數(shù)的英雄，“在延安楊家?guī)X高高地舉起五星紅旗的赤衛(wèi)軍，是英雄；在反動派發(fā)動內戰(zhàn)時，拍案而起，義憤填膺的聞一多，是英雄；在饑荒時代里，立志以農業(yè)報國的袁隆平，是英雄；在荊楚大疫，新冠橫行下，毅然赴漢、沖鋒在前的鐘南山，是英雄”這些提示都可以選入此文。如果寫定義新時代英雄，那可以選擇人盡皆知的在大災大難面前挺身而出用于擔當?shù)尼t(yī)護人員、救援人員等，也可以從平凡的崗位上去尋找那些做出突出貢獻的人。如果寫爭做英雄，那可以先寫一寫英雄帶給自己的力量，然后寫一寫自己的想法和行動，即打算怎樣成為英雄。暗潮洶涌，那這個新的時代也在呼喚新的英雄，科學家推動科技向前發(fā)展，讓我們的國家強大，各行各業(yè)的精英人士恪盡職守、勇于創(chuàng)新，在自己的領域一次次突破紀錄，讓我們的國家更強大等。第三，爭做英雄。聆聽英雄的故事，為其精神所感動，但不應止步于此，把英雄的精神發(fā)揚光大，增強自己的本領，爭做時代的英雄，才是我們更應努力的方向。三、選材。根據(jù)立意，我們可以從不同角度選材。如果寫歌頌主題，那從古至今，歷史上涌現(xiàn)了無數(shù)的英雄，“在延安楊家?guī)X高高地舉起五星紅旗的赤衛(wèi)軍，是英雄；在反動派發(fā)動內戰(zhàn)時，拍案而起，義憤填膺的聞一多，是英雄；在饑荒時代里，立志以農業(yè)報國的袁隆平，是英雄；在荊楚大疫，新冠橫行下，毅然赴漢、沖鋒在前的鐘南山，是英雄”這些提示都可以選入此文。如果寫定義新時代英雄，那可以選擇人盡皆知的在大災大難面前挺身而出用于擔當?shù)尼t(yī)護人員、救援人員等，也可以從平凡的崗位上去尋找那些做出突出貢獻的人。如果寫爭做英雄，那可以先寫一寫英雄帶給自己的力量，然后寫一寫自己的想法和行動，即打算怎樣成為英雄。8．杜小康經(jīng)歷放鴨的孤獨，讓自己走向成熟；莫頓·亨特經(jīng)過懸崖歷險，領悟了人生哲理；歷練的過程就是成長的過程。親愛的你，經(jīng)受過哪些歷練？獲得了怎樣的感悟呢？8．杜小康經(jīng)歷放鴨的孤獨，讓自己走向成熟；莫頓·亨特經(jīng)過懸崖歷險，領悟了人生哲理；歷練的過程就是成長的過程。親愛的你，經(jīng)受過哪些歷練？獲得了怎樣的感悟呢？請以“歷練”為話題寫一篇作文。要求：①自擬題目，自定立意，除詩歌外文體不限；②不得抄襲、套作；要求：①自擬題目，自定立意，除詩歌外文體不限；②不得抄襲、套作；③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名，校名、人名。③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名，校名、人名。優(yōu)秀例文：優(yōu)秀例文：歷練讓我更堅韌歷練讓我更堅韌沒有風暴，船帆只不過是一塊破布?！}記我們直直地站在那兒，陽光條條杠杠直往我們臉上抽。分明覺著有一滴汗水沿面部艱難往下爬，在臉上開出條小道。我的臉仿佛被一雙無形的大手擠壓在一起，展不開。我們在歷煉，歷練堅毅的品格，歷練執(zhí)著的精神。腦中閃過我們因出錯而被罰蹲的情形：一個個無奈地蹲下去，我用自己的重量擠壓著右腿，兩手五指并攏放于膝蓋，上身挺直。一開始，或許因為站太久而感到瞬時的輕松，筆直的腿開始減負。在不久之后，右腳腳底出現(xiàn)了被人撕扯的感覺。緊接著，右腿開始酸脹、麻木，無法動彈。身旁已有同學堅持不住了，左右搖晃著自己的身子，活像一個不倒翁；有的因疼痛開始小聲抽泣；有的還暗暗抱怨著這摧殘祖國花朵的教官，沒有風暴，船帆只不過是一塊破布。——題記我們直直地站在那兒，陽光條條杠杠直往我們臉上抽。分明覺著有一滴汗水沿面部艱難往下爬，在臉上開出條小道。我的臉仿佛被一雙無形的大手擠壓在一起，展不開。我們在歷煉，歷練堅毅的品格，歷練執(zhí)著的精神。腦中閃過我們因出錯而被罰蹲的情形：一個個無奈地蹲下去，我用自己的重量擠壓著右腿，兩手五指并攏放于膝蓋，上身挺直。一開始，或許因為站太久而感到瞬時的輕松，筆直的腿開始減負。在不久之后，右腳腳底出現(xiàn)了被人撕扯的感覺。緊接著，右腿開始酸脹、麻木，無法動彈。身旁已有同學堅持不住了，左右搖晃著自己的身子，活像一個不倒翁；有的因疼痛開始小聲抽泣；有的還暗暗抱怨著這摧殘祖國花朵的教官，但似乎沒有一個人提出要放棄，縱使再多不滿也攥緊拳頭忍著?？粗艿坪鯖]有一個人提出要放棄，縱使再多不滿也攥緊拳頭忍著?？粗車粡垙堃蛲纯喽僭S扭曲的臉，我只好咬緊牙關?！昂茫瑢W們起立！”萬歲，終于可以起來了，我用盡全身力氣往上撐，可試了好幾次才真的站起來，還不太穩(wěn)。兩腿似乎伸不直了，用力敲敲，沒有了知覺。接下來是踢正步、齊步走和跑步。排面、快慢、節(jié)奏……到處是鞋與塑膠跑道的摩擦聲，腳底的刺痛一下又一下刺激我的神經(jīng)。這不僅是身體上的歷練，還是心靈上的歷練，通過忍受汗流下的癢，忍受手被打腫的痛，我懂得了要頑強爬起，擁有了戰(zhàn)勝一切的勇氣。軍訓苦，但它賜予了我一雙黑色的眼睛，我會用它們來尋找光明，去發(fā)現(xiàn)自我，去讓自己閃光。我堅信，再微弱的光也是刺向黑暗的箭。感謝軍訓，這次歷練讓我更堅韌。圍一張張因痛苦而少許扭曲的臉，我只好咬緊牙關?！昂?，同學們起立！”萬歲，終于可以起來了，我用盡全身力氣往上撐，可試了好幾次才真的站起來，還不太穩(wěn)。兩腿似乎伸不直了，用力敲敲，沒有了知覺。接下來是踢正步、齊步走和跑步。排面、快慢、節(jié)奏……到處是鞋與塑膠跑道的摩擦聲，腳底的刺痛一下又一下刺激我的神經(jīng)。這不僅是身體上的歷練，還是心靈上的歷練，通過忍受汗流下的癢，忍受手被打腫的痛，我懂得了要頑強爬起，擁有了戰(zhàn)勝一切的勇氣。軍訓苦，但它賜予了我一雙黑色的眼睛，我會用它們來尋找光明，去發(fā)現(xiàn)自我，去讓自己閃光。我堅信，再微弱的光也是刺向黑暗的箭。感謝軍訓，這次歷練讓我更堅韌?！緦懽髦笇А勘绢}考查話題作文。審題：我們首先要借助材料理解關鍵詞“歷練”的含義，即經(jīng)歷世事，得到鍛煉，煉就意志與品質。這個鍛煉可能是主動去體會的，也可能是被動去體會的，從結果上講可能獲得所謂的成功，也可能得到的只有失敗，但是從成長角度來講，沒有一次歷練是毫無意義和價值的，無論成功或失敗，都會留給經(jīng)歷者一段旅程、一份記憶、一些經(jīng)驗、一些感悟或者思考等等，都會促進個人成長?！澳憬?jīng)受過哪些歷練？獲得了怎樣【寫作指導】本題考查話題作文。審題：我們首先要借助材料理解關鍵詞“歷練”的含義，即經(jīng)歷世事，得到鍛煉，煉就意志與品質。這個鍛煉可能是主動去體會的，也可能是被動去體會的，從結果上講可能獲得所謂的成功，也可能得到的只有失敗，但是從成長角度來講，沒有一次歷練是毫無意義和價值的，無論成功或失敗，都會留給經(jīng)歷者一段旅程、一份記憶、一些經(jīng)驗、一些感悟或者思考等等，都會促進個人成長?！澳憬?jīng)受過哪些歷練？獲得了怎樣的感悟呢？”提示我們可以結合自身的生活經(jīng)歷，去寫一寫自己在歷練的感悟呢？”提示我們可以結合自身的生活經(jīng)歷，去寫一寫自己在歷練后的成長。立意：文體可以記敘一次自己遭遇挫折、磨難、困境的經(jīng)歷，生發(fā)感悟，這次經(jīng)歷讓自己明白了什么，得到怎樣的收獲、教益，對自己的以后有怎樣的指導意義等?？梢杂懻摗叭松枰獨v練”這一論點，然后通過舉事例、講道理來論證論點，最后得出經(jīng)受磨煉和考驗，能讓自己成長起來。選材：每個人生活中都會有許多的歷練，但是寫作文時需要仔細篩選，選擇那些比較重要的、印象深刻的、和成長密切相關的、有一些思考的、能夠深入挖掘出主題的等等。可以是學習方面的歷練，比如學習某一項技能或者攀登某一個學習目標；也可以是情感方面的，比如在父母關系、鄰里關系等方面的改善；還可以是性格上的，比如經(jīng)過某件事情的歷練，讓自己完善了性格上的不足等。但無論選擇哪類，都要在寫作時細致寫清楚經(jīng)歷歷練的過程，尤其是讓自己有所收獲和成長的部分，展示出內心的成長和變化。后的成長。立意：文體可以記敘一次自己遭遇挫折、磨難、困境的經(jīng)歷，生發(fā)感悟，這次經(jīng)歷讓自己明白了什么，得到怎樣的收獲、教益，對自己的以后有怎樣的指導意義等。可以討論“人生需要歷練”這一論點，然后通過舉事例、講道理來論證論點，最后得出經(jīng)受磨煉和考驗，能讓自己成長起來。選材：每個人生活中都會有許多的歷練，但是寫作文時需要仔細篩選，選擇那些比較重要的、印象深刻的、和成長密切相關的、有一些思考的、能夠深入挖掘出主題的等等。可以是學習方面的歷練，比如學習某一項技能或者攀登某一個學習目標；也可以是情感方面的，比如在父母關系、鄰里關系等方面的改善；還可以是性格上的，比如經(jīng)過某件事情的歷練，讓自己完善了性格上的不足等。但無論選擇哪類，都要在寫作時細致寫清楚經(jīng)歷歷練的過程，尤其是讓自己有所收獲和成長的部分，展示出內心的成長和變化。四、材料作文猜押四、材料作文猜押9．閱讀下面的材料，按要求作文。天氣轉涼時，母親總是會叮囑孩子“趕緊加衣服，千萬別著涼了！”有三個孩子，分別是這樣回復母親的：9．閱讀下面的材料，按要求作文。天氣轉涼時，母親總是會叮囑孩子“趕緊加衣服，千萬別著涼了！”有三個孩子，分別是這樣回復母親的：——“好的！媽媽，我馬上加衣服，謝謝媽媽提醒！”——“好的！媽媽，我馬上加衣服，謝謝媽媽提醒！”——“媽媽，有一種冷是媽媽覺得冷?！薄皨寢?，冷暖自知，冷了我自己會加衣服的。”以上三則給媽媽的回復，引發(fā)了你怎樣的感觸和思考？請結合你的經(jīng)歷和體驗，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）可以寫自己的經(jīng)歷、感受，也可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；（——“媽媽，有一種冷是媽媽覺得冷?！薄皨寢?，冷暖自知，冷了我自己會加衣服的。”以上三則給媽媽的回復，引發(fā)了你怎樣的感觸和思考？請結合你的經(jīng)歷和體驗，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）可以寫自己的經(jīng)歷、感受，也可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；（2）文體自選（詩歌除外），自擬題目；（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。優(yōu)秀例文：優(yōu)秀例文：一路擁有濃濃的愛一路擁有濃濃的愛如果我是一朵花，媽媽的愛就是那甘甜的雨露；如果我是一棵樹，媽媽的愛就是那溫暖的陽光；如果我是一棵小草，媽媽的愛就是那和煦春風……從我呱呱墜地之日起，就一路擁有著媽媽濃濃的愛。也正是媽媽的愛，伴隨著我茁壯成長。不理睬？是愛！“哎喲！好疼啊……”記憶中，還在蹣跚學步的我向著媽媽跑去，一不小心卻摔倒在地上。摔得好痛啊，我不由得拖著哭腔叫了起來如果我是一朵花，媽媽的愛就是那甘甜的雨露；如果我是一棵樹，媽媽的愛就是那溫暖的陽光；如果我是一棵小草，媽媽的愛就是那和煦春風……從我呱呱墜地之日起，就一路擁有著媽媽濃濃的愛。也正是媽媽的愛，伴隨著我茁壯成長。不理睬？是愛！“哎喲！好疼啊……”記憶