體育籃球教案15篇

第頁共頁體育籃球教案15篇體育籃球教案15篇體育籃球教案1教材內(nèi)容籃球：運(yùn)球、雙手胸前傳接球課的目的1、認(rèn)知目的：進(jìn)一步建立運(yùn)球，雙手胸前傳接球動(dòng)作概念。2、技能目的：穩(wěn)固進(jìn)步運(yùn)球、傳接球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制和支配才能，開展靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)。3、情感目的：培養(yǎng)學(xué)生英勇、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、親密配合的集體精神。場(chǎng)地器材籃球41只；錄音機(jī)1臺(tái)；籃球場(chǎng)一個(gè)。課的局部教學(xué)內(nèi)容及手段組織教法開場(chǎng)局部2’1、體育委員整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。并向老師報(bào)告。2、師生問好，宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和目的，以及考前須知組織：成四列橫隊(duì)集合，如圖示一：要求：精神飽滿，注意力集中。準(zhǔn)備局部8’一、配樂游戲：小漁網(wǎng)〔4’〕方法：游戲開場(chǎng)，擔(dān)任“小漁網(wǎng)”的同學(xué)在場(chǎng)內(nèi)用手觸及正在跑動(dòng)的其他同學(xué)，其他同學(xué)用各種躲閃、擺脫動(dòng)作在場(chǎng)內(nèi)積極跑動(dòng)，被觸到者參加“小漁網(wǎng)”，等“小漁網(wǎng)”擴(kuò)大到四人時(shí)，重新組成二個(gè)“小漁網(wǎng)”進(jìn)展活動(dòng)。以此類推，逐漸組成許多“小漁網(wǎng)”直到剩下最后一名時(shí)游戲完畢。規(guī)那么：〔1〕“小漁網(wǎng)”不得松手觸人?！?〕在游戲過程中不得逃出界外，被迫出界者作被觸到論處。二、熟悉球性〔4’〕方法：球繞肘轉(zhuǎn)、繞腰、膝轉(zhuǎn)、“8”字繞環(huán)，指尖撥球，各種姿勢(shì)的拋接球等。一、組織：教法：講解，示范，師生按規(guī)那么集體練習(xí)。要求：“魚”要機(jī)智、靈敏、英勇?！棒~網(wǎng)”要?jiǎng)幽X筋、協(xié)力、果斷、快速。二、組織：散點(diǎn)練習(xí)教法：講解、示范，指導(dǎo)學(xué)生自由模擬、創(chuàng)造練習(xí)。要求：球盡量不要落地。根本局部30’一、運(yùn)球：〔6’〕A、上下運(yùn)球，B、單手前后左右運(yùn)球，C、左右手交替運(yùn)球，D、體前變向運(yùn)球，E、胯下運(yùn)球，F(xiàn)、急停急起運(yùn)球。重點(diǎn)：運(yùn)球的手型，按拍球的部位、力量。要求：原地和行進(jìn)間交替進(jìn)展。護(hù)球盡量眼睛注意前方。二、搶運(yùn)球〔5’〕方法：在整個(gè)籃球場(chǎng)上進(jìn)展。一半同學(xué)持球，另一半同學(xué)無球。游戲開場(chǎng)，持球同學(xué)在場(chǎng)內(nèi)運(yùn)球，在運(yùn)球中要躲避無球同學(xué)的搶斷，無球同學(xué)那么用合理的動(dòng)作進(jìn)展搶斷球，一旦搶到球后互換。規(guī)那么：A、無球者不得用推、拉等犯規(guī)動(dòng)作搶球，B、發(fā)生被迫運(yùn)球出界或違例情況，按被搶斷論處。重點(diǎn)：對(duì)球的控制與掌握難點(diǎn)：技術(shù)要準(zhǔn)確純熟三、原地二人一球傳接球〔3’〕重點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合四、原地二人一球運(yùn)球、傳球〔2’〕重點(diǎn)：技術(shù)的銜接連接五、4人一球，行進(jìn)間運(yùn)球后傳球〔4’〕重點(diǎn)：弧線運(yùn)球、跑動(dòng)、雙手胸前傳接球。六、4人一球，一人防守，三人傳接球。要求：雙手傳接球，進(jìn)攻隊(duì)員可運(yùn)球挪動(dòng)，防守隊(duì)員搶斷球積極。七、接龍傳球接力比賽〔6’〕方法：分兩組進(jìn)展，左右間隔2-3米，前后間隔4-5米，“接龍”傳球20只球，以完成時(shí)間和成功率多少定勝負(fù)。重點(diǎn)：傳接球的快速才能和準(zhǔn)確性。一、組織：在籃球場(chǎng)內(nèi)散點(diǎn)練習(xí)教法：老師講解、示范，指導(dǎo)學(xué)生自由模擬、創(chuàng)造練習(xí)。老師巡視、指導(dǎo)、糾錯(cuò)。二、組織：同上在球場(chǎng)內(nèi)散點(diǎn)教法：老師講解、示范、學(xué)生練習(xí)。要求：先進(jìn)展一對(duì)一的“搶運(yùn)球”練習(xí)，然后共同“搶運(yùn)球”嚴(yán)格按照規(guī)那么進(jìn)展。三、四練習(xí)的組織如圖示三教法：講解、示范、糾錯(cuò)，老師巡視指導(dǎo)。五、六練習(xí)的組織如圖示四七練習(xí)的組織如圖示五：〔略〕教法：講解、示范，練習(xí)，比賽。要求：先練習(xí)，后比賽。體育籃球教案2執(zhí)教者：曾西亞一、設(shè)計(jì)思路：指南中指出：“最大限度的支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)歷的需要。”而我園本學(xué)期是以安康領(lǐng)域作為重點(diǎn)開展的活動(dòng)，讓孩子們通過自己的探究來發(fā)現(xiàn)玩球的不同方法并嘗試拍球，不但起到了鍛煉身體的作用，同時(shí)開展了孩子們的學(xué)習(xí)品質(zhì)與經(jīng)歷。二、活動(dòng)目的：1、能探究出球的各種玩法，掌握玩球的根本技能。2、會(huì)一物多玩，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩球的樂趣。3、積極參與集體活動(dòng)，能和同伴一起合作完成活動(dòng)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一個(gè)球、音樂、紅旗2面四、活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究球的多種玩法，讓幼兒自己去嘗試玩球并開展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)才能。五、活動(dòng)難點(diǎn)：通過合作游戲，培養(yǎng)幼兒的合作精神，開展幼兒創(chuàng)造力。六、活動(dòng)過程：1、第一次探究：自由玩球，老師巡回指導(dǎo)?！?〕自主探究。指導(dǎo)語：你們手中都有一個(gè)球，如今請(qǐng)你們玩一玩，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多?！?〕演示評(píng)論。指導(dǎo)語：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法？請(qǐng)小朋友去嘗試一下你沒有玩過的方法。〔3〕集中評(píng)價(jià)。嘗試后，請(qǐng)個(gè)別幼兒將不同法分享給大家看，共同請(qǐng)小朋友們?cè)囋噭e人的玩法。2、幼兒第二次自由玩球。老師幼兒嘗試合作玩球。3、學(xué)“螃蟹”走路〔夾球側(cè)行〕。竟賽形式進(jìn)展游戲。要求每組第一對(duì)幼兒出發(fā)，繞過紅旗到達(dá)起點(diǎn)后，第二組幼兒才能出發(fā)，最后一組幼兒把紅旗拿回來，以最快者為勝。4、放松活動(dòng)：“做湯圓”。體育籃球教案3游戲目的：通過籃球游戲與身體活動(dòng)，進(jìn)步籃球根本技術(shù)的運(yùn)用才能、根底配合意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能，開展靈敏、速度、力量等體能。一、轉(zhuǎn)圈跑〔一〕游戲目的：進(jìn)步判斷與分辨才能，開展奔跑中的平衡才能?！捕硿?zhǔn)備工作：1、籃球一個(gè)。2、在場(chǎng)地上畫兩條相距10米的平行線，一條為起點(diǎn)線，另一條為終點(diǎn)線?！踩秤螒虻倪M(jìn)展：全體學(xué)生成一列橫隊(duì)站在起點(diǎn)線后，老師手持籃球站在場(chǎng)地中間。游戲開場(chǎng)，老師將球向左或向右旋轉(zhuǎn)拋起，當(dāng)球落地時(shí)，學(xué)生要及時(shí)判斷球旋轉(zhuǎn)的方向，并立即做該方向的身體旋轉(zhuǎn)跑向〔邊轉(zhuǎn)邊跑〕終點(diǎn)線，以先到達(dá)的人為勝?！菜摹秤螒蛞?guī)那么：1、必須在球落地前方能起動(dòng)，否那么要重新回到起點(diǎn)線后再跑。2、跑動(dòng)時(shí)，身體必須邊旋轉(zhuǎn)邊向前跑，中間不得停頓旋轉(zhuǎn)。〔五〕教法建議：1、跑動(dòng)中，身體的旋轉(zhuǎn)方向要左右兼顧。2、此游戲可以連續(xù)進(jìn)展，也可以旋轉(zhuǎn)跑出一定間隔老師喊“?！焙螅僮鰭伹蚨ǚ较蚺?。二、運(yùn)兩球〔一〕游戲目的：進(jìn)步運(yùn)球過程中控制和支配球的才能?！捕硿?zhǔn)備工作：籃球場(chǎng)地一塊，籃球4個(gè)?！踩秤螒虻倪M(jìn)展：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，成縱隊(duì)站在同一端線外兩側(cè)，排頭同學(xué)各持兩個(gè)球。游戲開場(chǎng)，老師發(fā)令后，排頭用左、右手各運(yùn)一只球跑至另一端線后，將球放在線上，再迅速跑回本隊(duì)拍第2人的手后站到隊(duì)尾。第2人跑至另一端線，將兩個(gè)球運(yùn)回交給第3人，以此類推直至全隊(duì)做完，以先完成的隊(duì)為勝?！菜摹秤螒蛞?guī)那么：1、起跑和返回跑必須在線外。2、運(yùn)球時(shí)，假如一球滾離，必須將球拾起并回到失誤處重新運(yùn)球前進(jìn)。〔五〕教法建議：1、此游戲可改為運(yùn)球往返跑。2、也可改為對(duì)面運(yùn)球接力賽。三、躲流彈〔一〕游戲目的：進(jìn)步運(yùn)球才能，開展速度和乖巧性?！捕硿?zhǔn)備工作：籃球場(chǎng)地一塊，籃球、排球各一個(gè)?！踩秤螒虻倪M(jìn)展：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)選出一名隊(duì)長。兩隊(duì)隊(duì)長猜先決定攻、守后，進(jìn)攻隊(duì)成縱隊(duì)站在一側(cè)端線外，排頭手持籃球做好運(yùn)球準(zhǔn)備。防守隊(duì)分成人數(shù)相等的兩組，分別分散站在兩側(cè)邊線外，其中一人手持排球做好投擊進(jìn)攻的準(zhǔn)備。游戲開場(chǎng)，進(jìn)攻隊(duì)排頭向另一端線運(yùn)球快速奔跑，如途中不被擊中平安抵達(dá)時(shí)，那么為本隊(duì)得1分；如運(yùn)球平安返回原處時(shí)，那么又為本隊(duì)得1分。全隊(duì)依次照前進(jìn)展。防守隊(duì)員站在兩側(cè)邊線外，當(dāng)進(jìn)攻隊(duì)員運(yùn)球跑時(shí)，以排球擲擊其身體腰部以下的部位或手中的球。該隊(duì)隊(duì)員假設(shè)被擊中，即算失敗，應(yīng)立即返回原處將球交給第2人運(yùn)球跑。當(dāng)進(jìn)攻隊(duì)每人進(jìn)攻一次后，累積得分，攻、守雙方交換進(jìn)展游戲，最后以得分多的隊(duì)為勝。〔四〕游戲規(guī)那么：1、防守隊(duì)員可互相傳遞球和連續(xù)擲擊進(jìn)攻隊(duì)員，但擲擊時(shí)不得越過邊線。2、進(jìn)攻隊(duì)員運(yùn)球時(shí)，運(yùn)球失誤或被擊中，均算失誤，并換下一名隊(duì)員進(jìn)攻?！参濉辰谭ńㄗh：此游戲防守隊(duì)也可用兩個(gè)或更多的球擲擊進(jìn)攻隊(duì)員。以進(jìn)步進(jìn)攻隊(duì)員的運(yùn)球和躲閃的才能，增加游戲的難度。四、持球打破接力〔一〕游戲目的：應(yīng)用持球打破及籃下投籃技術(shù)，進(jìn)步技術(shù)動(dòng)作的銜接才能和沖搶籃板球的意識(shí)?！捕硿?zhǔn)備工作：籃球場(chǎng)一塊，籃球兩個(gè)。在罰球線各放置一根立柱?！踩秤螒虻倪M(jìn)展：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，成縱隊(duì)分別面對(duì)兩個(gè)球籃，站在立柱后2米處。游戲開場(chǎng)，各隊(duì)排頭手持籃球做好準(zhǔn)備。當(dāng)老師發(fā)令后，排頭持球打破上籃，假設(shè)投籃不中要補(bǔ)投，直至投中為止。假設(shè)投中時(shí)，馬上沖搶籃板球，迅速傳給第2人，自己站到隊(duì)尾。第2人按同樣方法進(jìn)展，最后以先完成的隊(duì)為勝?！菜摹秤螒蛞?guī)那么：1、持球打破上籃時(shí)，不得碰撞立柱。2、持球排頭聽到老師發(fā)令前方能開場(chǎng)打破上籃。3、持球打破換人時(shí)，須接到球前方能起動(dòng)。4、持球打破不得持球走步或兩次運(yùn)球，否那么判違例，并應(yīng)重新開場(chǎng)?！参濉辰谭ńㄗh：1、持球打破的位置和間隔，可根據(jù)學(xué)生的技術(shù)程度加以變動(dòng)。2、此游戲可改為規(guī)定得分總數(shù)，以先完成總分?jǐn)?shù)的隊(duì)為勝。體育籃球教案4活動(dòng)目的：1，幼兒通過活動(dòng)，初步掌握運(yùn)球、傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。2，幼兒通過運(yùn)球、傳球的練習(xí)，進(jìn)步上肢的協(xié)調(diào)性和增強(qiáng)上肢肌力。3，幼兒通過興趣的籃球活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，激發(fā)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：s形跑運(yùn)球活動(dòng)準(zhǔn)備：1，經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒純熟掌握單手拍打籃球2，物質(zhì)準(zhǔn)備：大可樂塑料瓶16個(gè)、10個(gè)中水桶、10個(gè)大水桶、籃球14一個(gè)、擴(kuò)音器一個(gè)、口哨一個(gè)、音樂u盤。小呼啦圈12個(gè)、大呼啦圈6個(gè)、空中的呼啦圈3個(gè)。課的任務(wù)：1、復(fù)習(xí)傳接球技術(shù)。2、學(xué)習(xí)“帶球走”規(guī)那么及運(yùn)球。初步掌握動(dòng)作方法。4、通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作。體育籃球教案5教材內(nèi)容：1、籃球活動(dòng)課課堂常規(guī)教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡介，課堂要求2、挪動(dòng)技術(shù)練習(xí)：起動(dòng)、變向跑、側(cè)身跑、后退跑、急停(跳停、跨停)側(cè)滑步。課的任務(wù)：1、使學(xué)生明確籃球活動(dòng)課的學(xué)習(xí)目的、任務(wù)、要求，樹立良好的學(xué)習(xí)、鍛煉習(xí)慣。2、進(jìn)步學(xué)生挪動(dòng)才能，初步掌握所學(xué)動(dòng)作根本技術(shù)。3、開展協(xié)調(diào)才能和耐力素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和不怕苦累的毅力準(zhǔn)備局部：(1)繞籃球場(chǎng)慢跑(2)行進(jìn)間徒手體操、擴(kuò)胸、震臂、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。組織：成一路縱隊(duì)隊(duì)形，前后間隔1.5m左右。要求：精力集中、練習(xí)認(rèn)真、動(dòng)作整齊、有力度有幅度，使各關(guān)節(jié)和肌肉韌帶充分活動(dòng)開。根本局部：挪動(dòng)技術(shù)練習(xí)：挪動(dòng)是籃球比賽中隊(duì)員位置、方向、速度變化時(shí)所采取的各種腳步動(dòng)作方法的通稱。挪動(dòng)是籃球技術(shù)的根底，一般可分為起動(dòng)、跑、急停、跳、跨步轉(zhuǎn)身及各種滑步和防守步伐等種類。(1)起動(dòng)：兩膝微屈踵離地，前掌蹬地要有力、身體前傾移重心，前兩三步短而急。(2)變向跑：右腳內(nèi)側(cè)來蹬地，屈膝內(nèi)扣移重心，體轉(zhuǎn)前傾左腳邁，右腳緊跟加速移。(3)側(cè)身跑：放松前跑勿橫移，注意球蹤看場(chǎng)情，回頭側(cè)身腰放松，隨時(shí)要把球來迎。(4)后退跑：前掌蹬地，提膝后移，體稍后仰，踵勿著地。(5)跳步急停：微向上跳，雙腳著地，體稍后坐，雙膝彎屈。(6)跨步急停：一步跨大腳抵地，屈膝體仰重心降，二步著地腳蹬地，內(nèi)轉(zhuǎn)屈膝制動(dòng)停。(7)側(cè)滑步：一腳蹬地一腳跨，蹬跨結(jié)合不穿插，低姿張臂來滑動(dòng)，坐姿滑動(dòng)要狠抓。組織、教法、要求老師逐一講解各個(gè)練習(xí)動(dòng)作要點(diǎn)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，并正、側(cè)面示范，提出要求,糾正易犯錯(cuò)誤。(1)起動(dòng)：組織：成二列橫隊(duì)、前后相距4米，左右間隔3米，做好防守準(zhǔn)備姿勢(shì)。教法：看或聽老師信號(hào)后集體起動(dòng)向前做短間隔快跑。要求：起動(dòng)突然，反響要快，起動(dòng)時(shí)步短而急，起動(dòng)后加速跑。(2)變向跑：組織：遇障礙變向跑，如圖。教法：快跑至障礙物前面變向快跑要求：要跑到障礙物前變向，變向要突然，起動(dòng)加速要明顯，前一人跑到中線時(shí)，后一人可出發(fā)。(3)側(cè)身跑：組織：利用球場(chǎng)三個(gè)圓圈做側(cè)身跑練習(xí)如圖。教法：老師站在邊線附近，用手指做出不同數(shù)字的信號(hào)，學(xué)生在側(cè)身跑時(shí)，隨時(shí)報(bào)出所示數(shù)字。要求：繞圓圈跑時(shí)，重心內(nèi)傾、外側(cè)腳前腳掌內(nèi)側(cè)蹬地，應(yīng)有明顯的加速度，同時(shí)做出隨時(shí)準(zhǔn)備接球的動(dòng)作。(4)后退跑：組織：成一路縱隊(duì)，間隔2米，沿籃球場(chǎng)邊線進(jìn)展練習(xí)。教法：從端線外起后退跑，到中線后轉(zhuǎn)身接側(cè)身跑切入籃下。要求：踵勿著地，體稍后傾。可放在準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)練習(xí)，也可放入挪動(dòng)練習(xí)時(shí)做。(5)急停練習(xí)：組織：成二(三)列橫排，間隔2米站于邊線處。教法：發(fā)出信號(hào)后第一排向前走3-4步做一次跨步急?；蛱郊蓖?。第一排做第二次急停后，第二排開場(chǎng)做，到邊線止，然后過渡到慢跑中，快跑中看(聽)信號(hào)做急停動(dòng)作，也可結(jié)合運(yùn)球做急停動(dòng)作。要求：急停時(shí)重心下降、停穩(wěn)。(6)滑步練習(xí)：組織：成體操隊(duì)形聽口令集體練習(xí)。教法：做好斜步站立防守姿勢(shì)，先向左滑步，按照“蹬(右腳)，落地(左腳)，跟(右腳)”的節(jié)奏做滑步慢動(dòng)作，然后向右、向前、向后做滑步?？诹钪饾u加快。要求：滑動(dòng)時(shí)重心平穩(wěn)且落在前腳掌上，目視前方。完畢局部:1、放松活動(dòng)2、課堂小結(jié)3、布置作業(yè)4、師生再見體育籃球教案6教材內(nèi)容：1、籃球活動(dòng)課課堂常規(guī)教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡介，課堂要求2、挪動(dòng)技術(shù)練習(xí)：起動(dòng)、變向跑、側(cè)身跑、后退跑、急停(跳停、跨停)側(cè)滑步。課的`任務(wù)：1、使學(xué)生明確籃球活動(dòng)課的學(xué)習(xí)目的、任務(wù)、要求，樹立良好的學(xué)習(xí)、鍛煉習(xí)慣。2、進(jìn)步學(xué)生挪動(dòng)才能，初步掌握所學(xué)動(dòng)作根本技術(shù)。3、開展協(xié)調(diào)才能和耐力素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和不怕苦累的毅力準(zhǔn)備局部：(1)繞籃球場(chǎng)慢跑(2)行進(jìn)間徒手體操、擴(kuò)胸、震臂、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。組織：成一路縱隊(duì)隊(duì)形，前后間隔1.5m左右。要求：精力集中、練習(xí)認(rèn)真、動(dòng)作整齊、有力度有幅度，使各關(guān)節(jié)和肌肉韌帶充分活動(dòng)開。根本局部：挪動(dòng)技術(shù)練習(xí)：挪動(dòng)是籃球比賽中隊(duì)員位置、方向、速度變化時(shí)所采取的各種腳步動(dòng)作方法的通稱。挪動(dòng)是籃球技術(shù)的根底，一般可分為起動(dòng)、跑、急停、跳、跨步轉(zhuǎn)身及各種滑步和防守步伐等種類。(1)起動(dòng)：兩膝微屈踵離地，前掌蹬地要有力、身體前傾移重心，前兩三步短而急。(2)變向跑：右腳內(nèi)側(cè)來蹬地，屈膝內(nèi)扣移重心，體轉(zhuǎn)前傾左腳邁，右腳緊跟加速移。(3)側(cè)身跑：放松前跑勿橫移，注意球蹤看場(chǎng)情，回頭側(cè)身腰放松，隨時(shí)要把球來迎。(4)后退跑：前掌蹬地，提膝后移，體稍后仰，踵勿著地。(5)跳步急停：微向上跳，雙腳著地，體稍后坐，雙膝彎屈。(6)跨步急停：一步跨大腳抵地，屈膝體仰重心降，二步著地腳蹬地，內(nèi)轉(zhuǎn)屈膝制動(dòng)停。(7)側(cè)滑步：一腳蹬地一腳跨，蹬跨結(jié)合不穿插，低姿張臂來滑動(dòng)，坐姿滑動(dòng)要狠抓。組織、教法、要求老師逐一講解各個(gè)練習(xí)動(dòng)作要點(diǎn)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，并正、側(cè)面示范，提出要求,糾正易犯錯(cuò)誤。(1)起動(dòng)：組織：成二列橫隊(duì)、前后相距4米，左右間隔3米，做好防守準(zhǔn)備姿勢(shì)。教法：看或聽老師信號(hào)后集體起動(dòng)向前做短間隔快跑。要求：起動(dòng)突然，反響要快，起動(dòng)時(shí)步短而急，起動(dòng)后加速跑。(2)變向跑：組織：遇障礙變向跑，如圖。教法：快跑至障礙物前面變向快跑要求：要跑到障礙物前變向，變向要突然，起動(dòng)加速要明顯，前一人跑到中線時(shí)，后一人可出發(fā)。(3)側(cè)身跑：組織：利用球場(chǎng)三個(gè)圓圈做側(cè)身跑練習(xí)如圖。教法：老師站在邊線附近，用手指做出不同數(shù)字的信號(hào)，學(xué)生在側(cè)身跑時(shí)，隨時(shí)報(bào)出所示數(shù)字。要求：繞圓圈跑時(shí)，重心內(nèi)傾、外側(cè)腳前腳掌內(nèi)側(cè)蹬地，應(yīng)有明顯的加速度，同時(shí)做出隨時(shí)準(zhǔn)備接球的動(dòng)作。(4)后退跑：組織：成一路縱隊(duì)，間隔2米，沿籃球場(chǎng)邊線進(jìn)展練習(xí)。教法：從端線外起后退跑，到中線后轉(zhuǎn)身接側(cè)身跑切入籃下。要求：踵勿著地，體稍后傾。可放在準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)練習(xí)，也可放入挪動(dòng)練習(xí)時(shí)做。(5)急停練習(xí)：組織：成二(三)列橫排，間隔2米站于邊線處。教法：發(fā)出信號(hào)后第一排向前走3-4步做一次跨步急?；蛱郊蓖?。第一排做第二次急停后，第二排開場(chǎng)做，到邊線止，然后過渡到慢跑中，快跑中看(聽)信號(hào)做急停動(dòng)作，也可結(jié)合運(yùn)球做急停動(dòng)作。要求：急停時(shí)重心下降、停穩(wěn)。(6)滑步練習(xí)：組織：成體操隊(duì)形聽口令集體練習(xí)。教法：做好斜步站立防守姿勢(shì)，先向左滑步，按照“蹬(右腳)，落地(左腳)，跟(右腳)”的節(jié)奏做滑步慢動(dòng)作，然后向右、向前、向后做滑步?？诹钪饾u加快。要求：滑動(dòng)時(shí)重心平穩(wěn)且落在前腳掌上，目視前方。完畢局部:1、放松活動(dòng)2、課堂小結(jié)3、布置作業(yè)4、師生再見體育籃球教案7一、教學(xué)內(nèi)容：1、籃球：行進(jìn)間急停急起運(yùn)球，急停跳投，教學(xué)比賽2、素質(zhì)練習(xí)：俯臥撐，加速跑，單腳跳二、教學(xué)目的與任務(wù)：1、通過學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間急停急起運(yùn)球，投籃以及教學(xué)比賽，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生2、通過素質(zhì)組合練習(xí)，開展學(xué)生力量、跳躍、協(xié)調(diào)性、速度等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互愛等意志品質(zhì)。三、教學(xué)過程：籃球根本技戰(zhàn)術(shù)程度以及學(xué)生裁判工作才能?！惨弧场㈤_場(chǎng)局部〔3分鐘〕1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤情況。2、師生問好。3、老師宣布本次課內(nèi)容：籃球、素質(zhì)。4、安排見習(xí)生。要求：集合隊(duì)伍快靜齊，見習(xí)生旁聽，協(xié)助老師工作?！捕?、準(zhǔn)備局部〔6分鐘〕學(xué)生熟悉球性練習(xí)組織教法：1、老師講解練習(xí)的方法，即學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的動(dòng)作或者模擬所見過的某些球星的動(dòng)作，每人一球在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)展熟悉球性練習(xí)。2、老師下到學(xué)生中間一起練習(xí)或做一些動(dòng)作讓學(xué)生模擬。要求：學(xué)生不能投籃?！踩?、根本局部〔32分鐘〕1、行進(jìn)間急停急起運(yùn)球練習(xí)〔8分鐘〕動(dòng)作要領(lǐng)：運(yùn)球速度快變慢，跨步急停緩前沖，急起運(yùn)球慢變快，重心前移后腿蹬。教學(xué)重點(diǎn)：手、腳、身體重心協(xié)調(diào)一致。教學(xué)方法：〔1〕老師先進(jìn)展示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。〔2〕學(xué)生分兩邊看示范聽講課?！?〕學(xué)生成四列橫隊(duì)列于籃球場(chǎng)中線?！?〕學(xué)生分組練習(xí)。練習(xí)方法：學(xué)生快速運(yùn)球朝籃球場(chǎng)端線方向作急停急起動(dòng)作，根據(jù)自身才能調(diào)節(jié)快慢。〔5〕老師認(rèn)真觀察學(xué)生動(dòng)作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤?！?〕請(qǐng)個(gè)別學(xué)生示范，老師進(jìn)展講評(píng)。2、急停跳投練習(xí)〔8分鐘〕動(dòng)作要領(lǐng)：急停動(dòng)作與運(yùn)球急停一樣。投籃時(shí)雙腳用力蹬地跳起，眼睛瞄準(zhǔn)籃，抬肘伸臂，翻撥指球出手。考前須知：前臂與手腕要控制好處手力量。教學(xué)關(guān)鍵：向上舉球和起跳動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。組織教法：〔1〕老師講解、示范動(dòng)作，學(xué)生認(rèn)真觀察，注意聽講解。〔2〕學(xué)生分組列于中線〔圖2〕。〔3〕學(xué)生分組進(jìn)展急停跳投練習(xí)。要求：球不管有否投進(jìn)，都只做一次投籃動(dòng)作?！?〕投完籃的同學(xué)運(yùn)球返回中線接到隊(duì)伍的后面?！?〕老師全場(chǎng)觀察學(xué)生練習(xí)情況，及時(shí)個(gè)別糾正錯(cuò)誤。3、教學(xué)比賽〔10分鐘〕組織教法：學(xué)生分成人數(shù)相等的小組進(jìn)展半場(chǎng)教學(xué)比賽，由學(xué)生擔(dān)任裁判，裁判可輪流擔(dān)任。教學(xué)比賽完畢后，老師進(jìn)展講評(píng)。4、素質(zhì)練習(xí)〔6分鐘〕組合練習(xí)〔1〕俯臥撐8次;〔2〕加速跑;〔3〕“火車前進(jìn)”練習(xí)方法：由隊(duì)伍排頭同學(xué)開場(chǎng)在起點(diǎn)做俯臥撐8次后向前加速跑到對(duì)面端線，與此同時(shí)，下一位同學(xué)便可開場(chǎng)做俯臥撐練習(xí)，與此類推，依次進(jìn)展。待全組同學(xué)都跑到端線后用游戲“火車前進(jìn)”返回起點(diǎn)。先到的隊(duì)為勝，最遲到達(dá)的隊(duì)集體做俯臥撐5次?！菜摹?、完畢局部〔4分鐘〕1、放松練習(xí)組織教法：學(xué)生成體操隊(duì)形散開，聽老師口令進(jìn)展放松練習(xí)。2、師小結(jié)本次課情況。3、老師宣布下一節(jié)課內(nèi)容、地點(diǎn)。4、安排值日生還器材。5、師生再見。體育籃球教案8使用材料：籃球、塑料圈、紙棍等。目的：鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)才能。活動(dòng)設(shè)計(jì)：1．單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心略微前傾，球的高度控制在胸部以下。2．雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進(jìn)展。先立定姿勢(shì)雙手拍球，純熟后走直線、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)最多。3．拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接??；兩名幼兒合作面對(duì)面拋接球，接不住球者為輸。4．乖乖球：兩名幼兒面對(duì)面蹲下或坐下，向?qū)Ψ綕L球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。5．轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個(gè)籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時(shí)間最長。6．頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。7．夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝。8．運(yùn)球：把球放在籃子里，提著走、跑、跳；兩人提著合作運(yùn)球，可增加障礙物，使活動(dòng)更加有趣。9．螃蟹運(yùn)球：兩幼兒面對(duì)面站好，兩手輕輕抓住對(duì)方，把球放在兩幼兒胸部中間，學(xué)螃蟹橫著走。兩人動(dòng)作必須協(xié)調(diào)一致，才能走得好，運(yùn)得穩(wěn)。也可以增加難度，背對(duì)背運(yùn)球走。10．趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的道路向前趕球，看誰的球先到達(dá)目的地。11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?2．胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習(xí)。13．蝸牛旅行：把球放進(jìn)輪胎內(nèi)，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾?；顒?dòng)中誰的球掉下來為輸。14．轉(zhuǎn)身拍球：幼兒先立定拍球，然后迅速轉(zhuǎn)個(gè)圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時(shí)間內(nèi)，比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。15．投球：幼兒持球站成一隊(duì)，與球籃保持一定的間隔，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內(nèi)投球，進(jìn)球?yàn)閯佟?6．老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和開展情況創(chuàng)編球操，請(qǐng)幼兒隨音樂表演。體育籃球教案9一、教學(xué)資料：1、籃球：行進(jìn)間急停急起運(yùn)球，急停跳投，教學(xué)比賽2、素質(zhì)練習(xí)：俯臥撐，加速跑，單腳跳二、教學(xué)目的與任務(wù)：1、經(jīng)過學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間急停急起運(yùn)球，投籃以及教學(xué)比賽，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生2、經(jīng)過素質(zhì)組合練習(xí)，開展學(xué)生力量、跳躍、協(xié)調(diào)性、速度等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互愛等意志品質(zhì)。三、教學(xué)過程：籃球根本技戰(zhàn)術(shù)程度以及學(xué)生裁判工作本領(lǐng)?！惨弧抽_場(chǎng)局部〔3分鐘〕1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤情景。2、師生問好。3、老師宣布本次課資料：籃球、素質(zhì)。4、安排見習(xí)生。要求：集合隊(duì)伍快靜齊，見習(xí)生旁聽，協(xié)助老師工作。〔二〕準(zhǔn)備局部〔6分鐘〕學(xué)生熟悉球性練習(xí)組織教法：1、老師講解練習(xí)的方法，即學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的動(dòng)作或者模擬所見過的某些球星的動(dòng)作，每人一球在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)展熟悉球性練習(xí)。2、老師下到學(xué)生中間一齊練習(xí)或做一些動(dòng)作讓學(xué)生模擬。要求：學(xué)生不能投籃。〔三〕根本局部〔32分鐘〕1、行進(jìn)間急停急起運(yùn)球練習(xí)〔8分鐘〕動(dòng)作要領(lǐng)：運(yùn)球速度快變慢，跨步急停緩前沖，急起運(yùn)球慢變快，重心前移后腿蹬。教學(xué)重點(diǎn)：手、腳、身體重心協(xié)調(diào)一致。教學(xué)方法：〔1〕老師先進(jìn)展示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)?！?〕學(xué)生分兩邊看示范聽講課?！?〕學(xué)生成四列橫隊(duì)列于籃球場(chǎng)中線?！?〕學(xué)生分組練習(xí)。練習(xí)方法：學(xué)生快速運(yùn)球朝籃球場(chǎng)端線方向作急停急起動(dòng)作，根據(jù)自身本領(lǐng)調(diào)節(jié)快慢?！?〕老師認(rèn)真觀察學(xué)生動(dòng)作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤?！?〕請(qǐng)個(gè)別學(xué)生示范，老師進(jìn)展講評(píng)。2、急停跳投練習(xí)〔8分鐘〕動(dòng)作要領(lǐng)：急停動(dòng)作與運(yùn)球急停一樣。投籃時(shí)雙腳用力蹬地跳起，眼睛瞄準(zhǔn)籃，抬肘伸臂，翻撥指球出手。考前須知：前臂與手腕要控制好處手力量。教學(xué)關(guān)鍵：向上舉球和起跳動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。組織教法：〔1〕老師講解、示范動(dòng)作，學(xué)生認(rèn)真觀察，注意聽講解?！?〕學(xué)生分組列于中線〔圖2〕?！?〕學(xué)生分組進(jìn)展急停跳投練習(xí)。要求：球不管有否投進(jìn)，都只做一次投籃動(dòng)作。〔4〕投完籃的同學(xué)運(yùn)球回到中線接到隊(duì)伍的后面?！?〕老師全場(chǎng)觀察學(xué)生練習(xí)情景，及時(shí)個(gè)別糾正錯(cuò)誤。3、教學(xué)比賽〔10分鐘〕組織教法：學(xué)生分成人數(shù)相等的小組進(jìn)展半場(chǎng)教學(xué)比賽，由學(xué)生擔(dān)任裁判，裁判可輪流擔(dān)任。教學(xué)比賽完畢后，老師進(jìn)展講評(píng)。4、素質(zhì)練習(xí)〔6分鐘〕組合練習(xí)〔1〕俯臥撐8次;〔2〕加速跑;〔3〕“火車前進(jìn)”練習(xí)方法：由隊(duì)伍排頭同學(xué)開場(chǎng)在起點(diǎn)做俯臥撐8次后向前加速跑到對(duì)面端線，與此同時(shí)，下一位同學(xué)便可開場(chǎng)做俯臥撐練習(xí)，與此類推，依次進(jìn)展。待全組同學(xué)都跑到端線后用游戲“火車前進(jìn)”回到起點(diǎn)。先到的隊(duì)為勝，最遲到達(dá)的隊(duì)團(tuán)體做俯臥撐5次?！菜摹惩戤吘植俊?分鐘〕1、放松練習(xí)組織教法：學(xué)生成體操隊(duì)形散開，聽老師口令進(jìn)展放松練習(xí)。2、師小結(jié)本次課情景。3、老師宣布下一節(jié)課資料、地點(diǎn)。4、安排值日生還器材。5、師生再見。體育籃球教案10大班體育活動(dòng)：興趣的籃球活動(dòng)活動(dòng)目的：1，幼兒通過活動(dòng)，初步掌握運(yùn)球、傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。2，幼兒通過運(yùn)球、傳球的練習(xí)，進(jìn)步上肢的協(xié)調(diào)性和增強(qiáng)上肢肌力。3，幼兒通過興趣的籃球活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，激發(fā)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：s形跑運(yùn)球活動(dòng)準(zhǔn)備：1，經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒純熟掌握單手拍打籃球2，物質(zhì)準(zhǔn)備：大可樂塑料瓶16個(gè)、10個(gè)中水桶、10個(gè)大水桶、籃球14一個(gè)、擴(kuò)音器一個(gè)、口哨一個(gè)、音樂u盤。小呼啦圈12個(gè)、大呼啦圈6個(gè)、空中的呼啦圈3個(gè)。活動(dòng)過程：體育籃球教案11設(shè)計(jì)意圖：籃球活動(dòng)充分研究到幼兒的學(xué)____點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，注重綜合性、興趣性、活動(dòng)性，把教育融于生活游戲中，針對(duì)幼兒起到了具有特點(diǎn)的文化教育作用，它不僅僅能滿足幼兒體能的開展，還有利于進(jìn)步幼兒心理素質(zhì)，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)全面開展?；顒?dòng)目的：1、能進(jìn)取參與到籃球活動(dòng)中，勇于進(jìn)取、敢于挑戰(zhàn)。2、在活動(dòng)過程中懂得規(guī)那么的重要性及進(jìn)步身體協(xié)調(diào)本領(lǐng)。3、根本掌握原地雙手拍球的動(dòng)作要領(lǐng)，嘗試與同伴互相合作。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：動(dòng)作過程中，發(fā)力的大小及手眼的協(xié)調(diào)本領(lǐng)配合。難點(diǎn)：動(dòng)作過程中，對(duì)球體的連續(xù)性控制。活動(dòng)準(zhǔn)備：器材準(zhǔn)備：籃球假設(shè)干、呼啦圈假設(shè)干。場(chǎng)地準(zhǔn)備：劃定區(qū)域，排除危險(xiǎn)干擾因素?；顒?dòng)過程：1、熱身準(zhǔn)備：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂擺動(dòng)等簡單動(dòng)作，在老師的口令下有節(jié)奏的跑動(dòng)，注意提示小朋友不要出現(xiàn)追逐、拉扯及打鬧等現(xiàn)象。室外隊(duì)形位置選擇：在光線刺眼時(shí)應(yīng)選擇讓幼兒背對(duì)強(qiáng)光方向站立。2、根本局部〔1〕情景導(dǎo)入〔可選擇〕：可以先發(fā)球給小朋友，讓他們按照自我的想法去玩球，看他們能否控制好籃球，可是不能占用太多時(shí)間，并要控制好秩序。師：小朋友們，籃球到處亂跑太頑皮了，根本不聽我們的指揮，假如讓頑皮的籃球聽我們的指揮，那就跟老師一齊學(xué)習(xí)雙手拍球吧！用我們靈敏的雙手去指揮頑皮的籃球?！?〕動(dòng)作要領(lǐng)講解示范a.動(dòng)作要領(lǐng)：雙手用力要堅(jiān)持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要適中。易犯錯(cuò)誤：雙手用力不一致，用胳膊向下壓球、用掌心拍球、拍球力量時(shí)大時(shí)小等。b.講解示范：語言及動(dòng)作盡量夸大，這樣容易增強(qiáng)小朋友的注意力和學(xué)習(xí)興趣。1)練習(xí)a.在老師的帶著下，先完成一次拍球，連續(xù)三次拍球，逐漸增加拍球的次數(shù)。b.分散練習(xí)，老師巡視并針對(duì)個(gè)別小朋友的動(dòng)作糾正指導(dǎo)。根據(jù)個(gè)體的差異性，注意練習(xí)的速度，開場(chǎng)不能過快，要求完成動(dòng)作的質(zhì)量要高，漸漸加快速度。請(qǐng)個(gè)別小朋友做比擬示范練習(xí)，并請(qǐng)小朋友點(diǎn)評(píng)，老師最終做糾正指導(dǎo)。c.拓展練習(xí)，在過程中老師可以鼓勵(lì)拍球好的小朋友嘗試單手拍球、行進(jìn)間運(yùn)球等動(dòng)作，請(qǐng)做得好的幼兒上臺(tái)展示〔可選擇〕。3、游戲局部：傳統(tǒng)的接力賽形式游戲。老師把小朋友分成4組，每組第一個(gè)小朋友在老師“開場(chǎng)”口令后，先跑到第一個(gè)圈前，拍一下籃球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三個(gè)圈前分別拍兩下、三下籃球，把球放在圈里。最終沖過終點(diǎn)，再跑回起點(diǎn)與下一位小朋友擊掌后，自行至隊(duì)尾，下一個(gè)小朋友開場(chǎng)第一個(gè)小朋友的動(dòng)作，直至率先完成動(dòng)作的小組為獲勝隊(duì)。過程中，老師要注意規(guī)那么的把握控制，整個(gè)過程既然氣氛活潑，更要公平公正。體育籃球教案12教材內(nèi)容：1、籃球活動(dòng)課課堂常規(guī)教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡介，課堂要求2、挪動(dòng)技術(shù)練習(xí)：起動(dòng)、變向跑、側(cè)身跑、后退跑、急停(跳停、跨停)側(cè)滑步。課的任務(wù)：1、使學(xué)生明確籃球活動(dòng)課的學(xué)習(xí)目的、任務(wù)、要求，樹立良好的學(xué)習(xí)、鍛煉習(xí)慣。2、進(jìn)步學(xué)生挪動(dòng)才能，初步掌握所學(xué)動(dòng)作根本技術(shù)。3、開展協(xié)調(diào)才能和耐力素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和不怕苦累的毅力準(zhǔn)備局部：(1)繞籃球場(chǎng)慢跑(2)行進(jìn)間徒手體操、擴(kuò)胸、震臂、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。組織：成一路縱隊(duì)隊(duì)形，前后間隔1.5m左右。要求：精力集中、練習(xí)認(rèn)真、動(dòng)作整齊、有力度有幅度，使各關(guān)節(jié)和肌肉韌帶充分活動(dòng)開。根本局部：挪動(dòng)技術(shù)練習(xí)：挪動(dòng)是籃球比賽中隊(duì)員位置、方向、速度變化時(shí)所采取的各種腳步動(dòng)作方法的通稱。挪動(dòng)是籃球技術(shù)的根底，一般可分為起動(dòng)、跑、急停、跳、跨步轉(zhuǎn)身及各種滑步和防守步伐等種類。(1)起動(dòng)：兩膝微屈踵離地，前掌蹬地要有力、身體前傾移重心，前兩三步短而急。(2)變向跑：右腳內(nèi)側(cè)來蹬地，屈膝內(nèi)扣移重心，體轉(zhuǎn)前傾左腳邁，右腳緊跟加速移。(3)側(cè)身跑：放松前跑勿橫移，注意球蹤看場(chǎng)情，回頭側(cè)身腰放松，隨時(shí)要把球來迎。(4)后退跑：前掌蹬地，提膝后移，體稍后仰，踵勿著地。(5)跳步急停：微向上跳，雙腳著地，體稍后坐，雙膝彎屈。(6)跨步急停：一步跨大腳抵地，屈膝體仰重心降，二步著地腳蹬地，內(nèi)轉(zhuǎn)屈膝制動(dòng)停。(7)側(cè)滑步：一腳蹬地一腳跨，蹬跨結(jié)合不穿插，低姿張臂來滑動(dòng)，坐姿滑動(dòng)要狠抓。組織、教法、要求老師逐一講解各個(gè)練習(xí)動(dòng)作要點(diǎn)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，并正、側(cè)面示范，提出要求,糾正易犯錯(cuò)誤。(1)起動(dòng)：組織：成二列橫隊(duì)、前后相距4米，左右間隔3米，做好防守準(zhǔn)備姿勢(shì)。教法：看或聽老師信號(hào)后集體起動(dòng)向前做短間隔快跑。要求：起動(dòng)突然，反響要快，起動(dòng)時(shí)步短而急，起動(dòng)后加速跑。(2)變向跑：組織：遇障礙變向跑，如圖。教法：快跑至障礙物前面變向快跑要求：要跑到障礙物前變向，變向要突然，起動(dòng)加速要明顯，前一人跑到中線時(shí)，后一人可出發(fā)。(3)側(cè)身跑：組織：利用球場(chǎng)三個(gè)圓圈做側(cè)身跑練習(xí)如圖。教法：老師站在邊線附近，用手指做出不同數(shù)字的信號(hào)，學(xué)生在側(cè)身跑時(shí)，隨時(shí)報(bào)出所示數(shù)字。要求：繞圓圈跑時(shí)，重心內(nèi)傾、外側(cè)腳前腳掌內(nèi)側(cè)蹬地，應(yīng)有明顯的加速度，同時(shí)做出隨時(shí)準(zhǔn)備接球的動(dòng)作。(4)后退跑：組織：成一路縱隊(duì)，間隔2米，沿籃球場(chǎng)邊線進(jìn)展練習(xí)。教法：從端線外起后退跑，到中線后轉(zhuǎn)身接側(cè)身跑切入籃下。要求：踵勿著地，體稍后傾?？煞旁跍?zhǔn)備活動(dòng)時(shí)練習(xí)，也可放入挪動(dòng)練習(xí)時(shí)做。(5)急停練習(xí)：組織：成二(三)列橫排，間隔2米站于邊線處。教法：發(fā)出信號(hào)后第一排向前走3-4步做一次跨步急?；蛱郊蓖?。第一排做第二次急停后，第二排開場(chǎng)做，到邊線止，然后過渡到慢跑中，快跑中看(聽)信號(hào)做急停動(dòng)作，也可結(jié)合運(yùn)球做急停動(dòng)作。要求：急停時(shí)重心下降、停穩(wěn)。(6)滑步練習(xí)：組織：成體操隊(duì)形聽口令集體練習(xí)。教法：做好斜步站立防守姿勢(shì)，先向左滑步，按照“蹬(右腳)，落地(左腳)，跟(右腳)”的節(jié)奏做滑步慢動(dòng)作，然后向右、向前、向后做滑步?？诹钪饾u加快。要求：滑動(dòng)時(shí)重心平穩(wěn)且落在前腳掌上，目視前方。完畢局部:1、放松活動(dòng)2、課堂小結(jié)3、布置作業(yè)4、師生再見體育籃球教案13學(xué)習(xí)目的1、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)與合作學(xué)習(xí)的精神2、初步掌握籃球的根本技術(shù)并能加以應(yīng)用3、建立良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的自信心學(xué)習(xí)內(nèi)容籃球根本技術(shù)、游戲〔端線籃球〕或小籃球比賽程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一課堂常規(guī)集合、師生問好。聽哨音集合、師生問好。二創(chuàng)設(shè)情境：播放一段籃球比賽精彩片段1.課題導(dǎo)入：老師播放錄象2.老師提示：剛剛我們看到了精彩的NBA籃球比賽片段，他們的程度代表了世界最高程度。同學(xué)們看了之后有什么想法？3.同學(xué)們的想法都很好，下面我們用實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)吧。1.學(xué)生欣賞2.學(xué)生議論3.學(xué)生情緒高漲，積極響應(yīng)三熱身活動(dòng)：“進(jìn)攻與防守”1.老師講解游戲的方法及要求并帶著學(xué)生一起做。1.學(xué)生分成二組進(jìn)展游戲四籃球根本技術(shù)練習(xí)1.老師出示掛圖。2.老師提示：同學(xué)們練習(xí)的內(nèi)容可以是以前學(xué)習(xí)過的，可以是掛圖上的，也可以是自己看到過的。3.組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、老師點(diǎn)評(píng)。1.學(xué)生認(rèn)真觀察并能說出動(dòng)作2.學(xué)生選擇內(nèi)容自主學(xué)練。3.比一比：誰的籃球技術(shù)程度高?？匆豢矗赫l的技術(shù)動(dòng)作優(yōu)美五游戲〔端線籃球〕或小籃球比賽1.老師講解游戲方法、規(guī)那么及考前須知。2.組織學(xué)生分組進(jìn)展游戲或比賽。3.組織學(xué)生互評(píng)〔組內(nèi)評(píng)，組間評(píng)〕對(duì)各組進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)。1.學(xué)生認(rèn)真聽講。2.認(rèn)真比賽，注意平安3.比一比：哪組同學(xué)配合好。想一想：成敗的原因在哪里。六放松、小結(jié)1.欣賞優(yōu)美的鋼琴曲，師生共同放松。2.組織學(xué)生小結(jié)，互相交流。3.師生再見，安排歸還器材。1.學(xué)生一邊欣賞一邊回憶以前快樂的事情。2.開心的和老師一起交流并體會(huì)成功的喜悅。3.和老師再見，歸還器材。七課后小結(jié)體育籃球教案14一、指導(dǎo)思想：本課努力貫徹“安康第一”的指導(dǎo)思想，表達(dá)“以學(xué)生開展為本”的教學(xué)理念，面向全體學(xué)生，為每位學(xué)生提供開展時(shí)機(jī)。做到既突出學(xué)生的主體地位，又發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。教學(xué)中通過籃球根底配合教學(xué)和合作互助式學(xué)練，培養(yǎng)學(xué)生分析^p問題、解決問題的才能，進(jìn)步技戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)實(shí)效性;通過師生、生生間的互動(dòng)交流，建立和諧的課堂學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，以獲得成功體驗(yàn)，激發(fā)體育情感。二、教材及學(xué)生分析^p：1、教材分析^p：籃球傳切配合是隊(duì)員之間利用傳球和切入技術(shù)的一種根底配合，它包括一傳一切和空切兩種，因其技術(shù)簡捷、配合明快而具有實(shí)效性，所以比賽中經(jīng)常采用，也非常合適男生學(xué)練。傳切配合教學(xué)單元設(shè)計(jì)為4課時(shí)，本課為第3次課，是在前兩次課學(xué)習(xí)的根底上穩(wěn)固一傳一切配合，并學(xué)習(xí)空切配合。通過學(xué)練激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，進(jìn)一步體會(huì)傳切配合的根本方法，學(xué)會(huì)并嘗試運(yùn)用傳切配合，同時(shí)開展體能，為今后的籃球?qū)W習(xí)打下根底。2、學(xué)生分析^p：處于青春期的學(xué)生，生長發(fā)育非常旺盛，在體能與技能進(jìn)步的同時(shí)，其認(rèn)知才能特別是觀察力、注意力、思維才能也不斷增長，具有臨場(chǎng)應(yīng)變和獨(dú)立判斷等才能;但心理開展不成熟、不穩(wěn)定，特別是意志力還較為薄弱，表現(xiàn)為持續(xù)探究才能和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全形成。通過傳切配合的學(xué)練，既可以進(jìn)步學(xué)生的籃球技能、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和體能程度，又能鍛煉其應(yīng)變才能、協(xié)作才能和拼搏精神。本課學(xué)生雖具備了一定的心理準(zhǔn)備和技能儲(chǔ)藏，但組織教學(xué)環(huán)節(jié)仍不可放松，既要突出學(xué)生學(xué)練的自主性，又要重視對(duì)傳切配合學(xué)練全過程的引領(lǐng)，以不斷增進(jìn)學(xué)生技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和分析^p探究才能。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：本課重點(diǎn)：擺脫對(duì)手、加速空切籃下本課難點(diǎn)：假動(dòng)作的運(yùn)用時(shí)機(jī)四、教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)用假動(dòng)作擺脫對(duì)手、空切籃下，理解并體驗(yàn)“空切配合”的方法;能運(yùn)用“一傳一切”配合進(jìn)展進(jìn)攻實(shí)戰(zhàn)演練。2、在自主練習(xí)和協(xié)作配合中增強(qiáng)變速變向才能和靈敏應(yīng)變才能，開展靈敏、速度、力量等體能。3、積極把握切入時(shí)機(jī)，敢于進(jìn)展身體對(duì)抗，培養(yǎng)機(jī)智靈敏、英勇果斷的品質(zhì)。4、努力與同伴做好進(jìn)攻、防守配合，形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和集體精神。五、教學(xué)流程及策略：開場(chǎng)局部，體育委員整隊(duì)，檢查并報(bào)告出勤情況;老師講解課堂學(xué)習(xí)目的，提出課堂學(xué)練要求，學(xué)生迅速集中注意力，進(jìn)入上課前