信息技術教學工作總結4篇

第頁共頁信息技術教學工作總結4篇【精選】信息技術教學工作總結4篇信息技術教學工作總結篇1回憶本學期的信息技術教學工作，我享受到了與學生共同成長的喜悅、收獲喜悅，我將把這學期的經(jīng)歷用于以后的工作中，并逐步提升以享受更多的喜悅。下面就本人的工作來作一個自我總結：一、教學工作學期初，我們信息技術組的老師就以“加強學生管理，進步學生學習才能，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)”為目的，展開了一學期的教學工作。1.本學期，我們將學生的路隊管理和學校的陽光班級“掛鉤”，從而鍛煉了學生的自控才能，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，學生做到了路隊整齊、安靜。2.教學中打亂教材順序，抽取精華，鼓勵同學們主動獲取知識。四年級學習的powerpoint，在講授時，首先介紹了一個用powerpoint制做的電子報刊獲獎作品，展示完成時，孩子們很好奇，我就帶著著孩子們詳細去實現(xiàn)它，簡單介紹了文本、圖片的插入，然后要求他們自己選一個主題，上網(wǎng)搜索資料和圖片，應用的自己的電子報刊中。他們很快完成了，很興奮，但是種種問題也出現(xiàn)了，為了讓電子報刊更為美觀，引導學生學習背景、字體的設置、自定義動畫、幻燈片切換、超鏈接等操作技巧。只用了短短的幾個課時，孩子們都能隨心所欲的制作電子報刊了。鍛煉了學生的動手才能、信息的挑選才能以及審美才能。在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，讓優(yōu)生帶動差生的做法，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的共同開展。3.每節(jié)課堅持進展5分鐘的打字訓練，進步了打字的速度。教學中浸透孩子們要保護機房的設施，并注重培養(yǎng)孩子們良好的信息素養(yǎng)，正確利用網(wǎng)絡獲取知識、不沉迷于游戲，進步綜合素質(zhì)。二、課外輔導利用學科特點和自身條件，組織局部學生參加學校開的第二課堂——興趣小組。成果是喜人的，在第十二屆計算機表演賽中，參賽的11名同學都獲得了優(yōu)異的成績，指導的多個電子報刊、電腦繪畫作品發(fā)表在《中小學電腦報》上，學生的電腦打字速度、電腦知識程度、審美才能等都有了進一步的提升。三、自身進步在教學之余，我也注重自身開展進步。上網(wǎng)查閱大量的教育信息，閱讀信息技術方面的書籍，與同伴交流，互相聽課、評課，參加教研活動，并在教學反思中逐步進步自己。四、努力方向：1.繼續(xù)加強自身學習，閱讀信息技術方面的書籍，獲取新的教育教學信息，進步自身的素質(zhì)。2.對學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，讓孩子們在計算機的操作才能上有更大的進步。3.繼續(xù)加強微機室的紀律和計算機使用道德方面的教育。這學期有收獲、有喜悅、有缺乏、有反思，我們要繼續(xù)用我們的熱情與執(zhí)著，譜寫信息技術的新篇章。信息技術教學工作總結篇2一學期里，本人在學校的工作安排下，擔任了信息技術課程的教學工作，學校的財務管理工作。在學校領導的關心、支持下，在科組老師的幫助和指導下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)詳細總結如下：一、教學工作在教學工作上，根據(jù)學校的工作目的和教材的內(nèi)容，理解學生的實際情況通過鉆研教材、研究詳細教學方法，制定了實在可行的學期工作方案，為整個學期的教學工作定下目的和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《信息技術教育教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以培養(yǎng)學生動手才能，創(chuàng)造才能和創(chuàng)新精神。積極進展教學改革。積極參加區(qū)教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，網(wǎng)絡教研等教學活動，汲取相關的教學經(jīng)歷，進步自身的教學程度。充分利用網(wǎng)絡資、及各類相關專業(yè)的書報雜志理解現(xiàn)代信息教育的動向，開拓教學視野和思維，保持自身教育才能的不斷提升，跟進教育潮流，和專業(yè)潮流。教育教學需要感情，新課程標準上要求，注重加強學生的情感與態(tài)度的培養(yǎng)，電腦看似硬棒棒的東西，沒有感情可言，相反，電腦卻成為學生在學習過程中，情感交流的媒體，和塑造學生態(tài)度的最正確工具。在教學的其他工作上，也有一些缺乏之處，如培優(yōu)補差方面，由于擔任了學校的財務工作，一直沒法抽身抓好學生的培優(yōu)工作。故此沒有抓住學生愛玩電腦的優(yōu)勢，沒有充分利用到學校的資，去開展學生的興趣，是我這學期工作不到之處，方案下學期放下財務工作后，可以辦出辦好一個學生電腦興趣班。二、其它工作除了日常的教學工作之外，還負責學校的財務管理工作，包括了各項資金的申請，各種工程的立項、申報、監(jiān)理、結算，各種資金使用，帳戶的管理，工資的核算與發(fā)放，各種單據(jù)的報銷核算，社會保險的管理，公積金管理，以及各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，如勞動情況統(tǒng)計，稅金統(tǒng)計，資產(chǎn)統(tǒng)計等等。除了財務這一塊，還負責其他后勤工作(一)負責全校電腦與校園網(wǎng)的維護與管理，作為電腦老師，這項工作是義不容辭的。這一塊工作是非常辛苦的，幾乎每天都有那么一兩臺電腦出問題，特別是學活力，不是什么大問題，但有時弄弄就沒有了一節(jié)課時間了；出現(xiàn)大問題就花上整天的時間都弄不好。(二)設備與材料的`采購、保管，維護：學校的各種設備，材料，幾乎都是由我負責去采購，如何貨比三家，讓有限的資金買到最好的東西，必須花費不小精力。設備買回來，還要進展進冊登記，合理利用。(三)資產(chǎn)的管理和清查：這項工作也是很繁瑣，這個學期，我跟邱一萬兩人花了3周時間才大概把工作做完，還有后續(xù)的工作，如資產(chǎn)的報廢處理等等。(四)文印的管理和維護：文印工作量大、繁瑣，每學期的練習資料、復習資料、各種證書證件，各種表格文件的復印，可以說，每天都有，而且數(shù)量大，在學期初，只有我一個人負責，真的做到我頭大。幸虧后來請示了領導，讓門衛(wèi)小楊幫助，才減輕了點負擔！(五)校園平安與維護：作為學校的兼職平安員，各項平安管理工作不能忽略潦草，參加各種平安會議，填寫各種平安報告，檢查學校平安隱患，如在學期末的平安檢查工作中，一個人逐間課室，辦公室檢查，做到不留一點隱患，工作難度非常大。為了能做好學校的財務工作，和其他各種后勤工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，在進步了我校的后勤管理程度，獲得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需繼續(xù)努力進步自身的才能。寄望于下一學年度為進步我校學生的計算機程度，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的開展作更大的努力！信息技術教學工作總結篇3在老師的崗位上又平凡地走過了一年。在校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學年的工作。為了總結過去，揚長避短，寄望明天的工作更為進步，現(xiàn)將本年度的工作情況總結如下：一、自身學習積極參加繼續(xù)教育培訓，努力進步自己的業(yè)務程度。1.20PC年元月至4月，圓滿完成了全市中小學幼兒園老師“有效學習評價”繼續(xù)教育24學時的學習，成績優(yōu)秀，并被評為“優(yōu)秀學員”。2.20PC年5月，圓滿完成了全市專業(yè)技術人員“傳統(tǒng)文化與法治中國”繼續(xù)教育30學時的學習。二、教學工作系學校的信息技術專職老師，擔任了學校三、四年級共8個班的信息技術課程的教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到：課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內(nèi)容對學生進展教學。備課筆記、教學反思、教研活動全部實現(xiàn)電子化。三、其他工作1.本學期，我還負責學校學生電子學籍的管理工作。能做到一人一籍，生籍一致，變動數(shù)據(jù)的及時更新。另還負責學校機房電腦的日常維護工作，保證機器運行正常。四、教育教學及教研成績1.輔導學生參加區(qū)第八屆小學生漢字錄入競賽獲區(qū)級一等獎3人，二等獎2人。2.參與編寫省小學信息技術老師用書(第三冊)，教學案例《分門別類建新家》，收錄該老師用書。五、本人今后的努力方向：1.利用各種教學方法和手段，加強課堂管理，訓練學生進步、集中注意力，進步課堂的有效性。2.加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)。3.對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對信息技術學習的認識上有更大進步。生活總在執(zhí)著和付出中而精彩。任何事情都是在不斷的反思—改良—再反思—再改良的過程中不斷的開展完善的。相信在大家的幫助下，我能不斷地加以克制缺點，我也將一如既往地盡自己所能努力工作。信息技術教學工作總結篇4假如說上學期對我校推行的PST課堂形式，我在理解上還是一知半解的話，那么經(jīng)過本學期這兩天的培訓，使我對PST課堂形式有了更加深入的認識，如今我可以自信地針對PST課堂說我們已準備好了，針對PST課堂今后將努力從如下幾個方面做起：一．課堂教學備課?！叭f事開頭難，良好的開端是成功的一半”而備課室教學的開場。在備課過程中打破常規(guī)的備課方式，既要寫教案又要寫學案，也就是常說的備課也要備學生，站在學生的角度去考慮問題，這就需要研讀教材，確定教學內(nèi)容和目的，以及教學方法，而備學案也是重要的一個環(huán)節(jié)。二．課后反思曾經(jīng)在一本書上看到“假如你花10年的時間認真寫教學反思，那你很有可能成為一名教學學者”，這句話對我感觸很大，對于老師而言，課后及時反思，并加以改正，是教學不斷成長的重要途徑，也是杜郎口的老師成功的不可或缺的一局部，而我們卻從來沒有去重視它。在教學后，應該審視自己的教學是否符合學生的實際程度，是否激發(fā)學生的興趣，通過認真反思改正，不斷促進教學質(zhì)量的進步，增強課堂教