有關(guān)環(huán)保建議書600字左右6篇_第1頁
有關(guān)環(huán)保建議書600字左右6篇_第2頁
有關(guān)環(huán)保建議書600字左右6篇_第3頁
有關(guān)環(huán)保建議書600字左右6篇_第4頁
有關(guān)環(huán)保建議書600字左右6篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦有關(guān)環(huán)保建議書600字左右6篇有關(guān)環(huán)保建議書600字左右6篇

人人參加環(huán)境愛護,個個爭當綠色天使。撿起片片紙,傳遞深深情。愛惜我們的生活環(huán)境,就等于愛惜我們自己。這里給大家共享一些關(guān)于600字左右環(huán)保建議書,供大家參考學(xué)習(xí)。

600字左右環(huán)保建議書(篇1)

小區(qū)各位業(yè)主:

早晨,我在小區(qū)里漫步。閑逛小區(qū),綠樹成蔭,花團錦簇,令人賞心悅目。但是美中不足的是,每次看到垃圾桶里面的垃圾沒有分類好,有的居民把廚余垃圾和可回收垃圾堆在一起;甚至有的居民甚至把垃圾處處亂丟,或者放到小區(qū)的樓道口,更有甚者,扔到了隱藏的綠化草坪,搞得小區(qū)臭氣沖天,小區(qū)居民怨聲載道。

為什么會有這樣的現(xiàn)象呢?我想:應(yīng)當是各部門宣揚力度不夠,導(dǎo)致大家環(huán)保意識差,還沒有意識到垃圾分類的重要性吧。

怎樣才能讓居民意識到垃圾分類的重要性呢?在此,我向大家提出幾條不成熟的建議:

1、街道居委會、小區(qū)物業(yè)應(yīng)當在小區(qū)宣揚欄、電梯做各種廣告進行宣揚,增加居民的環(huán)保意識。特殊是針對一些年齡比較大的居民,各部門更應(yīng)當?shù)情T訪問,手把手的教他們辨別各種垃圾。

2、各個職能部門可以在小區(qū)開展各種趣味活動,如有獎競賽、相聲等讓居民們盡快熟識各類垃圾,為開展垃圾分類做好鋪墊。

3、針對樂觀開展垃圾分類活動的`業(yè)主,有關(guān)職能部門可以進行表彰,賜予“環(huán)保標兵”稱號。假如有居民不遵守垃圾分類的商定,處處亂扔垃圾,就要受處處罰處分。弘揚正氣。

4、人人都是垃圾分類“宣揚員”,帶動四周群眾做好這項工作。每位業(yè)主都要根據(jù)垃圾分類的標準來進行投放垃圾,要養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣,并對家人進行,讓家人也有垃圾分類的意識,讓小區(qū)變得更加潔凈,讓我們家園更加的舒適與暖和。

垃圾分類是小事,世界文明是大事。盼望我們一起行動起來,并將這份力氣傳遞給身邊更多人,讓更多人在更短的時間里,養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣!

姓名:__

時間:20__年__月__日

600字左右環(huán)保建議書(篇2)

生存在地球上的人們:你們好!

我是安陽市鋼城學(xué)校六(5)班的郭--。星期六,我和媽媽出去逛街,走在路上,看到路邊的垃圾堆,媽媽不禁發(fā)出感嘆:“現(xiàn)在的環(huán)境真是太差了!”

地球是我們的母親,我們應(yīng)當去愛惜、愛護我們的母親,節(jié)省自然資源??墒?,近幾年來,隨著科技的飛速進展,雖然人們的生活得到了很大的改善,但是我們卻在不知不覺中損害了我們的地球母親。比如,人類大量砍伐樹木,做成家具、一次性筷子等;柏油公路上的汽車川流不息,排放著大量的尾氣;有的人順手亂扔垃圾、果皮紙屑……由于我們的這些行為,讓我們的地球媽媽傷痕累累?,F(xiàn)在,我們該怎樣愛護地球媽媽呢?我嚴肅地向生活在地球上的人們發(fā)出建議:

1.節(jié)省用水,節(jié)省用電。我們要做到不鋪張一滴水,做到人走水關(guān);不在家時,要把全部電器關(guān)掉,夏天開空調(diào)最好在26度以上。2.不亂扔垃圾。吃完東西后,要把零食袋、廢紙、果皮扔到垃圾箱里。

3.愛惜花草樹木。不摘花,不踩踏草坪,不伐樹,每個人每年最好種一棵樹。

4.將廢舊物品回收利用。廢舊電池要放到特地設(shè)立的垃圾箱里,不要和其他垃圾放在一起;最好使用再生紙。

5.將一些物品重復(fù)使用。去商場購物或去菜市場買菜時要自帶購物袋或提籃,不使用一次性塑料袋,削減白色垃圾;不使用一次性筷子,削減樹木砍伐。

6.呼吁人們都來愛護環(huán)境。我們要帶動身邊的人們一起愛護我們的家園,看到破壞環(huán)境的行為要準時制止。

作為一個新時代的學(xué)校生,我在這里呼吁大家:“我們不能親自毀了我們賴以生存的地球,讓我們攜起手來,共創(chuàng)美妙家園!”

600字左右環(huán)保建議書(篇3)

友愛的同學(xué)們:

當你在這漂亮的校內(nèi)中學(xué)習(xí),為我們美妙的將來而努力時,信任我們每一個同學(xué)都渴望有一個潔凈的校內(nèi),渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)的基本手段之一,建立節(jié)省型和環(huán)境友好型校內(nèi),這不僅是學(xué)校自身進展的需要,更是我們同學(xué)應(yīng)有的社會責(zé)任。為了增加大家的環(huán)境愛護意識,讓校內(nèi)、班級環(huán)境更加干凈靚麗,有利于創(chuàng)建綠色和諧的校內(nèi)環(huán)境,我們“校內(nèi)環(huán)境志愿者”活動小組懇切地向師生們提出如下倡議:

1、樹立綠色文明觀念,自覺關(guān)懷環(huán)境狀況,把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。

2、不亂扔垃圾,果皮紙屑,不隨地吐痰,不隨便采摘校內(nèi)的一草一木,愛惜公共綠地。

3、愛惜儀器、設(shè)備和公物,使設(shè)備始終保持完好狀態(tài),盡力削減損壞修理。

4、節(jié)省用水,珍惜水資源,削減水污染;節(jié)省用電,做到人走燈滅,光線充分時不要開燈,避開“白晝燈”、“長明燈的狀況發(fā)生,微機室電腦用后準時關(guān)機

5、節(jié)省用紙,盡量少用餐巾紙,草稿紙等盡量兩面用。

6、生活節(jié)儉,不隨便鋪張糧食,不剩飯,培育良好的生活習(xí)慣。

7、盡量少用塑料袋,盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

8、從我做起,號召全校同學(xué)樹立環(huán)境意識,為創(chuàng)建綠色和諧校內(nèi)出自己的一份力。

“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”,中華民族歷來提倡節(jié)省,父母老師也一再強調(diào)環(huán)境的愛護,讓我們義不容辭地擔(dān)當各自的使命,樹立環(huán)境意識,養(yǎng)成節(jié)省資源的習(xí)慣,從我做起,從點滴小事做起,為共建環(huán)境友好型的和諧校內(nèi)而努力!

倡議人:

時間:

600字左右環(huán)保建議書(篇4)

友愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿自己的校內(nèi)變成花城一樣?誰不盼望在溫馨干凈的校內(nèi)內(nèi)讀書?現(xiàn)在學(xué)校給我們供應(yīng)了一切,可是,大風(fēng)間或吹起的是那白色的垃圾,這是誰的錯?

當我們在綠樹成蔭的校內(nèi)中閑逛時,肯定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?當我們在干凈優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,定會倍感心情舒服。美麗的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會愛惜;美麗的環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明;美麗的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進步,道德高尚;美麗的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,學(xué)會做人。在美麗的校內(nèi)環(huán)境中,我們沐浴著陽光收獲,吸取著養(yǎng)分成長。

學(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的仆人,建設(shè)靠的是我們。在我們新一屆同學(xué)剛?cè)胱⌒滦^(qū),我們的家更需要我們的愛,我們倡議全校師生“愛我校內(nèi),從我做起”的校內(nèi)文明行動。

我們向全校師生發(fā)出以下倡議:

全校師生一起愛護現(xiàn)有草木,全不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵;愛惜每一片綠葉,愛惜每一株幼苗。節(jié)省用水,不亂扔廢紙、果皮紙屑,使用過的塑料瓶等廢品不要順手丟棄,不隨地吐痰,自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻,不磨損墻壁;看到地面上有紙屑等雜物,要主動揀起并監(jiān)督;勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭。

讓我們從點滴做起,愛惜校內(nèi)環(huán)境,自我約束,相互檢查,從我做起,從身邊的小事做起,多一片綠葉,多一份溫馨;多一份關(guān)愛,多一份呵護。讓我們一起:珍愛綠色,珍愛我們共有的家。

倡議人:__

20__年x月x日

600字左右環(huán)保建議書(篇5)

友愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖恼滟F財寶,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美妙的家園,人人都盼望生活在人與自然和諧進展的文明環(huán)境里。

今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進行著,我們的校內(nèi)環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校內(nèi)環(huán)境建設(shè)是我們必需直面的問題,校內(nèi)綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活,打算著校內(nèi)生活的幾多顏色,當然,綠色校內(nèi)不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題,其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴厲?活潑的學(xué)習(xí)氛圍,樂觀進取的精神風(fēng)貌,無手機鈴聲的“綠色課堂”等。

我們?nèi)颊J為:無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度,我們都應(yīng)重視環(huán)境問題,創(chuàng)建綠色校內(nèi),不僅只是要有美麗的硬件環(huán)境,更應(yīng)當提高我們自身的修養(yǎng)和素養(yǎng),這也是我們的責(zé)任和義務(wù),人人都是護綠天使,我們要用綠色的實際行動去影響四周的人。

我們倡議:愛護校內(nèi)環(huán)境,共建綠色校內(nèi)。

馬上行動起來,都來關(guān)懷、支持和愛惜綠化,樂觀參加校內(nèi)綠化建設(shè)和管理。愛惜每一片綠地,做到不踏綠地,不攀折花木。對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。爭做文明人,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,不隨地吐痰,不隨便亂扔瓜皮果殼、紙屑,特殊是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。勤儉節(jié)省,珍惜校內(nèi)的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,不使用一次性碗筷。樹立和提倡綠色文明意識,樂觀參與校內(nèi)愛綠護綠行動。師生和諧,同學(xué)友好,語言文明,行為規(guī)范。人人都是環(huán)保天使,做綠色宣揚員,觀察不文明現(xiàn)象準時勸告和制止。用我們的實際行動影響四周的人,不斷改良我們四周的生態(tài)環(huán)境。

老師們,同學(xué)們!為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校內(nèi)、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意,多一些責(zé)任感,多彎一下腰,多伸一次手,從我做起、從身邊的小事做起,做到“不以惡小而為之,不以善小而不為”。讓我們行動起來,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱忱去傳播環(huán)保的理念,用行動肩負起環(huán)保的重任。讓我們的行動成為校內(nèi)景色中最靚麗的一道人文景觀。

倡議人:__

20__年x月x日

600字左右環(huán)保建議書(篇6)

人類伴侶們:

地球是我們的家園,我們生活在這個蔚藍色的星球上,有明凈的天空湛藍的?!缃穹浅0l(fā)達的地球,雖然環(huán)境看起來貌似樂觀,但是卻有非常大的隱患,這都是人類造成的:大肆砍伐樹木,建立化工廠,胡亂排放氣體,世界每年的汽車尾氣排放量多達6億多噸……估量下個世紀中葉地球表面有三分之一的土地被沙化,威逼著60多個國家……觀察這一組組觸目驚心的數(shù)字,人類,你們有何感想?從2300萬年前到1800萬年前森林古猿的消失到現(xiàn)在人類科技高度發(fā)達的時代,對于人類從未停止的索取,大自然是“有求必應(yīng)”的。然而,這更滋長了人類的貪欲。舉一個例子:我國的木蘭溪,50年月初本是一條清亮見底的小河,現(xiàn)在是魚蝦絕跡的污河,又為我們的`地球母親增加了一道傷痕。這不是給人類敲響警鐘了嗎?

由此,我嚴肅地向未覺悟的人類建議:

第一,人類想要制服大自然。首先要敬重大自然,對于改造自然應(yīng)慎之又慎,使自身利益與自然協(xié)調(diào)進展,決不能重蹈西方國家“先污染,后治理”的覆轍。

其次,要從我做起,首先選擇有利于愛護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園,善待地球,共創(chuàng)一個和諧美妙的環(huán)境。

1.節(jié)省資源

以節(jié)水為榮,隨時關(guān)上水龍頭,防止鋪張資源。

2.綠色消費,環(huán)保選擇

用無鉛汽油,無隔鉛電池,無磷洗衣粉,削減水域空氣的污染。

3.重復(fù)使用,多次利用

盡量少用一次性品,多用耐用品。

4.分類回收

不亂丟棄廢電池,廢塑料袋等垃圾廢物;將垃圾分類投放,變廢為寶,使資源循環(huán)再生,造福于人類。

5.愛護自然,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論