教師職業(yè)道德學習心得體會5篇-22023年

2/2教師職業(yè)道德學習心得體會5篇老師這一行業(yè)已越來越受到社會的關(guān)注，然而要想成為一名優(yōu)秀的老師，讓同學學得輕松，老師也教得開心，的確是件不簡單的事。下面我在這里為大家細心整理了幾篇老師職業(yè)道德學習心得體會，盼望對同學們有所關(guān)心，僅供參考。

老師職業(yè)道德學習心得體會1

隨著新一輪課程改革的不斷深化，"老師'已成為制約課程改革推動的關(guān)鍵因素。為了有效的提升老師的專業(yè)成長，各種形式的校本研修工作正緊鑼密鼓的進行著。當然，要達到真正的培訓效果，我覺得還得靠老師自身嚴格要求，即嚴謹治學的態(tài)度。

"業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。'這是韓愈的至理名言，也給我們闡述了學習、生活、工作需要嚴謹?shù)膽B(tài)度的至理。始終以來，我把它引為我的座右銘，并時常用此嚴格要求自己，進而形成嚴謹治學的工作作風，促使自我在校本研修中收到實效，得以成長。

嚴謹治學之學而不厭。

夸美紐斯曾經(jīng)指出：不學無術(shù)的老師，消極地指導別人的人，是沒有軀體的人影，是無雨的云、無水的源、無光的燈、因而是空洞無物的。老師這一職業(yè)打算了老師一生將成為不斷學習進取、學而不厭的一生。由于老師要給同學一杯水，自己就得有一桶水、一缸水，甚至為一條常流常新的小溪。也因而我潛心于閱讀中并樂此不疲。我先后拜讀過李鎮(zhèn)西老師的《愛的教育》《做最好的班主任》，我也學習過《教育專業(yè)成長的途徑》《不跪著教書》《給老師的100條建議》等名書專著；對《班主任之友》《學校語文教學》《老師博覽》《學校教學》等業(yè)務(wù)雜志更是愛不釋手。在班級學習中，我和孩子們競賽讀書，比比每周誰讀的書多，誰讀書后體會更深刻。為了進一步提升自我，將本已中斷的自修本科又續(xù)上了弦。對于他人課堂教學，更是舍得花時間去研摩，以取"他山之石'?；蛟S是"腹有書香氣自華'吧，同事們總夸我"你說的話總覺很有哲理性'"我們都喜愛聽你講話、做報告！'"你是一個有思想的人！'"我們喜愛聽你評課，你說的很在理！'等?；蛟S同事的贊許有些奉承之意，但我確也覺得在書的世界里，我的心胸更寬敞，思維也更開闊了！撰寫了《等待花開》《以學習促進展，為進展而學習》《班集體建設(shè)之我見》《為孩子的成長加油》等多篇文章在各級獲獎。

"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。'"積一勺以成江河，累微塵以成峻極。'老師的學問和力量是靠勤學苦鉆、學而不厭得來的。古今中外，凡是有建樹的人，無一不是博學多才之士、勤奮好學之人。老師必需嚴格要求自己，學習前輩們勤學苦鉆的優(yōu)秀品質(zhì)，學習他人先進教學閱歷，取百家之長，才能在業(yè)務(wù)上做到源頭有活水，汩汩而流，澆灌幼苗株株長大成材。

嚴謹治學之嚴于自律。

教育無小事，時時都育人。在孩子的心目中，老師是才智的代表，是高尚人格的化身。老師所表現(xiàn)出的道德面貌，既是同學熟悉社會，熟悉問題，熟悉人與人關(guān)系的一面鏡子，也是同學道德品質(zhì)成長的最直觀、最生動的榜樣。青少年同學，尤其是學校生又具有"向師性'強、可塑性大的`特點，他們往往把老師的一言一行、一舉一動都作為自己學習的內(nèi)容，仿效的榜樣。

在我的工作與生活中，我要求同學做到的首先自己做到，如課間操時，我總是和孩子們一起做廣播體操，我對他們說："向我這樣做，比比誰的操做的更標準！'大掃除時，我也盡量和孩子們一起；平常走進教室，總會主動撿起地上的垃圾；上課時，從不遲到早退，即使有特別狀況，也總是說："今日能給大家請個假嗎？'遇到身體有病，只要不趴到床上，我總是按時走進教室，堅持站著上課。記得那次頸椎病又犯了，頭暈的厲害，我趴在辦公桌上怎么也不想動，可上課的鈴聲偏在這時想起，從辦公室走進音樂教室已心慌氣短，滿頭大汗，不得不張口告假："今日暈的厲害，所以我把音樂放著，大家跟著學學吧！'話剛開口，不覺開頭反?。浩匠２灰惨蠛⒆由险n只要在教室就要有模有樣嗎？于是什么也沒說，又開頭了上課，一節(jié)課下來，秋衣都濕透了。但終也得到了孩子們的理解，"老師，您不用這樣堅持的。我們知道您是不想由于自己影響我們！'剛下課，孩子們便圍了上來，關(guān)切的問著。正如車爾尼雪夫斯基所說："老師把同學造成一種什么人，自己就應(yīng)當是這種人。'老師必需保持貫有的嚴謹治學態(tài)度，嚴于律己，這樣，不僅可以促進孩子的成長，同時也成就了自己。

嚴謹治學之深刻反思

反思是老師專業(yè)成長的重要途徑之一，是老師成長的階梯和助推器。假如老師能以嚴謹治學的態(tài)度常常性進行教育教學反思，可以更好的將理論運用于實踐，又從實踐中總結(jié)閱歷上升至理論，從而促使老師專業(yè)成長。教育教學中，我堅持每日一記，對一天的工作進行梳理與回顧，總結(jié)得失，以完善教育工作；堅持每課一得，準時記錄精彩片段與失敗之筆，總結(jié)閱歷，以提高課堂效率；堅持每周至少一次與孩子的交心談心，從孩子眼中來看自己正因不斷的反思，促進了自我課堂的不斷優(yōu)化，也形成了自己布滿激情、緊急活潑的課堂教學風格，得到了同事的認可，孩子們的寵愛。

嚴謹治學是老師職業(yè)道德規(guī)范的要求，要求老師要誨人不倦，仔細授學，也要求老師要不斷探尋規(guī)律，為培育社會人才更好地服務(wù)。我覺得，嚴謹治學更應(yīng)成為老師進展內(nèi)需，融進老師的靈魂深處。讓嚴謹治學伴我、我們不斷成長。

老師職業(yè)道德學習心得體會2

為期兩天的培訓真是讓自己收獲累累,特殊是有關(guān)師德方面的培訓，讓我感慨良多，下面我就本次培訓談?wù)勛约旱男牡皿w會。

老師肩負著培育新世紀高素養(yǎng)人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運。要提高自身師德，我覺得可從以下幾個方面努力：

一、思想上，要常提示自己"嚴格要求'

在同學眼中，老師是榜樣，是楷模，甚至是偶像。老師的文化修養(yǎng)，道德情操，思想境界，一舉一動，都對同學有潛移默化的影響。

因此，我就常提示自己要嚴格要求，并努力做到：

1、忠誠黨的教育事業(yè)，喜愛本職工作，具有劇烈的事業(yè)心和高度的社會責任感。

2、端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。在"以人為本'的今日，老師不僅是學問的傳播者，才智的啟發(fā)者，更是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。老師更應(yīng)當?shù)教帪槿藥煴恚粌H要做到嚴格要求自己，誠懇可信，熱度大方，而且要敬重同學，喜愛同學，在教學中為同學制造一個自由和諧的學習環(huán)境。

3、加強道德修養(yǎng)，樹立優(yōu)良的老師形象。

二、學習上，要常提示自己"不斷努力'

結(jié)面對機遇和挑戰(zhàn)，老師應(yīng)當走在時代的前列，加強學習。為此，我就常提示自己不斷努力，不斷學習，并具備以下熟悉：

第一、終生學習熟悉。當今社會、科學技術(shù)和經(jīng)濟快速進展，信息技術(shù)日新月異，學問更新的速度特別快速。老師只有如饑似渴的`吸取各方面的新學問、新觀念，使自己成為學識淵博，教學本事過硬，同學認可、歡迎和喜愛的老師，才能不斷進展自我，完善自我，適應(yīng)高速進展的社會需要。這種學到老，修養(yǎng)到老的精神永久鼓舞著老師們要嚴格要求自己。

其次、樹立創(chuàng)新熟悉。老師的創(chuàng)新熟悉和創(chuàng)新素養(yǎng)是實施素養(yǎng)教育、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。只有老師具備創(chuàng)新熟悉，才能培育出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素養(yǎng)的同學。一個老師只有真正樹立起終生學習熟悉和創(chuàng)新熟悉，具有師德高尚、廣博學識、超群的教育教學水平和堪稱楷模的師德風范，才能使自己真正成為學問智能結(jié)構(gòu)合理而完整，能跟上時代步伐，能適應(yīng)高速進展社會需要的老師，才能真正擔負起"傳道、授業(yè)、解惑'的重任，才能更好地完成教書育人的`重任，才能獲得同學、父母、社會如詩如歌地贊美。

三、工作中，要常提示自己師愛是教育之本，愛心是老師之魂

喜怒哀樂，人之常情。老師也是食人間煙火的凡人，當然心情也會受到四周事物的影響，更何況處于稚嫩的同學中間，往往會遇到意想不到問題和苦惱，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至過激行為。為此，我就有必要常提示自己做到"寬容'、"急躁'和"自控'。

總之，要提高師德，關(guān)鍵是要提高老師修養(yǎng)的自覺性。我必需常常提示自己在思想、學習、工作、生活上提高修養(yǎng)的自覺性，應(yīng)著眼于自己思想的轉(zhuǎn)化，把道德規(guī)范、原則內(nèi)化為自己的道德熟悉、道德情感、道德意志、道德信念，繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為。這樣，師德才會在我們的心中。

為進一步加強師德師風建設(shè)，規(guī)范老師職業(yè)行為和社會行為，提高老師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造良好的老師形象，大力推動教育改革和進展，依據(jù)滕州市教育局和西崗鎮(zhèn)教委有關(guān)通知、文件精神的要求，我校組織全體老師仔細進行了為期2天的寒假政治理論學習。與會老師仔細學習并做了筆記。通過學習，全體老師獲益匪淺，無論是思想政治素養(yǎng)，還是職業(yè)道德修養(yǎng)，都有了極大的提高，老師們?nèi)颊J為：假期所學，于今后工作實踐有著非常重大的現(xiàn)實意義?，F(xiàn)將些次學習小結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高熟悉

此次寒期政治理論學習以加強師德師風建設(shè)為核心，以增加老師魅力為重點，以提高老師的整體素養(yǎng)為目標，旨在通過學習，使老師能與時俱進，做到愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻，在教書育人的千秋偉業(yè)中，領(lǐng)跑時代前列。學區(qū)全體老師在學習中都達此共識。

二、健全機構(gòu)，細心組織

為了切實開展此次學習活動，使之取得實效，我校領(lǐng)導小組提前召開了有關(guān)學習的組織籌備會，對學習的各項工作作了統(tǒng)一的支配布置，要求講解人員預(yù)先作好充分預(yù)備，備講資料齊全，學習記錄詳實，先學習后爭論，要求爭論發(fā)言樂觀，人人過關(guān)。由于有了以上措施，這項寒假政治學習組織得特別勝利。

三、嚴明紀律，嚴格要求

學習期間，老師嚴格遵守作息制度，嚴格考勤，樂觀參加，踴躍發(fā)言，細心做好老師爭論記錄。對學習不仔細，熟悉不到位，心得體會撰寫不深刻，敷衍了事的老師，學校要重新組織專人學習。學習和爭論期間，不得使用通訊工具（可將其設(shè)置為靜音狀態(tài)），不得帶孩子進入學習爭論地點。

四、內(nèi)容充實，爭論熱鬧

本次組織全體教職工學習了《中共中心關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的打算》、《根本大計，教育為本》、教育部《關(guān)于重新修訂和引發(fā)中學校老師職業(yè)道德規(guī)范的通知》、《山東省義務(wù)教育條例》、《滕州市教育局關(guān)于中學校老師違反職業(yè)道德規(guī)范的處理方法》、《滕州市中學校老師職業(yè)道德考核方法》、《滕州市教學事故處理方法》等14項內(nèi)容。學習后實行集中分組爭論，老師針對當天所學，結(jié)合實際，踴躍發(fā)言，各抒己見，最終達成共識。通過爭論，全體老師更深刻地領(lǐng)悟了所學內(nèi)容的精髓。

總之，這次假期政治學習使老師們的思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德修養(yǎng)得到了提高，對于我西馬學區(qū)今后的教育教學工作有著非常重要的指導意義。

老師職業(yè)道德學習心得體會3

通過讀"老師職業(yè)道德修養(yǎng)'，使我充分熟悉到加強老師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。老師是進行道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先接受教育，自身必需具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教，為人師表。師德不僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育同學的重要手段，起著以身立教的作用。那么我們老師應(yīng)當怎么做呢？

一、要有事業(yè)心

首先我們要愛自己的職業(yè)。喜愛教育，獻身教育，是老師職業(yè)道德的基本要求。一個老師的事業(yè)成就和價值實現(xiàn)。不僅僅依靠他的學問水平和教育才能，更重要的是取決于他對教育事業(yè)的喜愛和忠誠的態(tài)度。很難想象一個見異思遷、心猿意馬，不喜愛教育工作的老師，能傾盡全力投身教育，擔負起老師應(yīng)盡的崇高職責。通過這次學習，我更堅決了信念，終生愛自己的職業(yè)。

喜愛教育，就是要樹立崇高的專業(yè)抱負，就要有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。崇高的職業(yè)抱負是老師喜愛教育，獻身教育事業(yè)的重要精神支柱和動力源泉。事業(yè)心是一種堅決的職業(yè)信念，是對自己所從事事業(yè)的執(zhí)著追求。陶行知先生提倡老師應(yīng)有"捧著一顆心來，不帶半根草去'的崇高而無私的獻身精神。明顯，沒有劇烈的事業(yè)心是不行能做到這些的。老師的責任感能使老師在任何環(huán)境條件下，都把自己所從事的事業(yè)看作是對社會，對他人不行推卸的一種道德責任，而不會把它當作一種外在的強制，從而促使老師在教育工作中兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守、高度自覺地實踐正確的道德行為，以保證老師育人目標的實現(xiàn).我通過這次學習熟悉到：選擇了老師，我們就應(yīng)當甘愿清貧；選擇了老師，我們就應(yīng)當樂于奉獻；選擇了老師我們就應(yīng)當把同學的進展和提高放到自己工作的最高位置。

二、要有愛心

崇高的師愛表現(xiàn)在對同學一視同仁，絕不能厚此薄彼，老師對同學的愛，有別于父母之愛，親情之愛，贊可夫說："不能把老師對兒童的愛，僅僅設(shè)想為用慈愛的、關(guān)注的態(tài)度對待他們。這種態(tài)度當然需要精力，才能和學問，以便在對自己同學的教學和教育上，在他們的精神成長上取得最好的成果。因此，老師對兒童的愛，應(yīng)當同合理的嚴格要求相結(jié)合。'俗話說，嚴師出高徒，但又要嚴中有愛。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛同學，特殊對那些學習特困生，切忌易怒易暴，言行過激，對同學要有急躁，對同學微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育同學健康的人格，樹立同學學習的自信念，注意培育他們的學習愛好，提高教學質(zhì)量。

"沒有愛就沒有教育'，同樣可以說，沒有賞識就沒有教育。賞識是溝通，是公平，是生命之間交往的橋梁。賞識源于發(fā)自內(nèi)心的對同學的愛，對教育事業(yè)的愛。老師假如有海納百川的胸懷，賞識自己的同學，便能走進同學的心靈。

三、要有寬容心

寬容表現(xiàn)出老師博大的胸懷和巨大的才智。寬容同學就要"不責同學之小過，不揭同學之隱私，不念同學之小錯'。寬容不是放任自流，不是一味遷就，而是一種運用恰到好處的教育手段。老師能以寬容之心對待同學，不僅維護了同學的自尊心，而且同學就能學會寬容別人，就會明白"退一步海闊天空'的道理。

四、要有自信念

老師要有自信念，學會正確評價自己，辨證的看待自己的缺點。"人非圣賢，熟能無過'。

有句話說的好，沒有學不會的同學，只有不會教的老師。這就要求我們要樹立終身學習的理念，不斷地提高自身的素養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。首先要加強政治思想方面的學習。要以德育人。老師的道德素養(yǎng)、教育觀、世界觀和人身觀對同學起直接影響作用。其次要加強專業(yè)學問的學習。我作為一名站在課程改革最前沿的老師，更應(yīng)當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與常常學習是分不開的。隨著課改深化綻開，我們要克服"一支粉筆教下去，一本教案講過來'作法，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐，才能用"一眼泉的水'來供應(yīng)同學"一碗水'。隨著我國教育的改革的深化，當今的形勢向每一位老師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不行荒廢半日。通過學習不斷獵取新學問，增長自身的才能，適應(yīng)當今教育改革的新形勢。

為了無愧于老師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的抱負信念，今后的工作養(yǎng)即是社會給予我們老師的責任，也是我們老師適應(yīng)教育改革開放的必定需要。

老師職業(yè)道德學習心得體會4

xxxx年6月20日星期一在學校的統(tǒng)一支配下，我們學習了《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》。

通過這次培訓，我重新熟悉了自己的職業(yè)，并對老師這個職業(yè)有了更進一步的熟悉，也有幾點熟悉：

首先，我更加認為：老師應(yīng)當喜愛教育事業(yè)，喜愛同學，主動常常與同學溝通溝通，情愿與同學成為伴侶，建立起公平和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜處理，不任憑發(fā)怒，不以威壓人，處事公正合理，不抱偏見，對自己全部的同學一視同仁，樹立較高的威信。老師要重視教育法規(guī)的學習，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，敬重同學，愛惜同學，代召喚作為老師的我們以情育愛，以愛育愛！

其次，我深知一名稱職的老師要以對歷史、對社會、對家長、對同學高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。最受歡迎同學渴望的不僅僅是從老師那里獲得知，更重要的是得到老師的關(guān)愛。在同學們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個學問淵博的老師更具老師的魅力。所以教育需要師愛，沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，是教育勝利的關(guān)鍵。

老師工作的示范性和同學所特有的向師性，使老師在同學心目中占有特別重要的位置。老師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給同學留下深刻的印象，對同學有著熏陶誘導和潛移默化的影響。同學總是把老師看作學習、仿照的對象。老師的`一言一行，一舉一動，往往被同學看在眼里，記在心里，仿照在行動上。老師的人格影響，不僅對同學在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，老師需要到處為人師表，從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率。只有這樣，才能保證教書育人的實效，同學才會親其師，信其道，進而樂其道。

第三，我們老師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以同學為主體的服務(wù)意識，制造出敬重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。在有的人看來，教書是一種謀生的手段，拿多少工資，干多少活。我個人認為，教書應(yīng)成為一種立業(yè)的根基，精神的寄予。要去敬重、去珍愛、去完善這份職業(yè)?；厥资嗄甑睦蠋熒?，我非常慶幸我能和一群有著淡薄和安靜心靈的老師們朝夕相處，它讓我歡樂、充實地生活著、工作著。假如將人的一生比作一條河流，那么，人生最初的幾年就是河的源頭。源頭上一丁點的扭曲，都有可能轉(zhuǎn)變河流的走向。只要在源頭上輕輕引導一下，就能徹底轉(zhuǎn)變一個人一生的方向，這正是德育教育的魅力所在。

學習新老師職業(yè)道德讓我受益匪淺，我會用它時刻的鞭策我自己，在今后的教學工作及日常生活中，我會時時以《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做一名優(yōu)秀的中學老師！

老師職業(yè)道德學習心得體會5

師德師風教育活動是改善教育進展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康進展的有力保證。通過我校這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的熟悉，對學校老師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟識了。對比和的要求，結(jié)合自己的教育工作，經(jīng)跟大家一起學習、爭論和評議，體會如下：

一、在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風方面：

對比中學校老師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀老師的要求，我熟悉到，老師職業(yè)道德是指老師在其職業(yè)生活中，調(diào)整和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有：

1、在愛國守法方面

盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違反黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣揚教育政策不夠深化，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求老師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是老師職業(yè)道德的首要準則，我有時候放松了或不留意這個準則。

2、在愛崗敬業(yè)方面

我能夠做到喜愛教育、喜愛學校，教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德，傳播有益同學身心健康思想。愛是老師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。在備課、上課、批改作業(yè)等方面能仔細負責。

3、在關(guān)愛同學方面

我關(guān)懷愛惜同學，敬重其人格；急躁教育，愛護同學合法權(quán)益，促進同學全面進展。但在公平、公正對待同學，特殊是要求同學方面，還不夠嚴格。喜愛同學是老師處理與同學之間關(guān)系的準則，是全部老師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

4、在教書育人方面

團結(jié)協(xié)作是老師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是老師的職業(yè)特點所打算的。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到虛心謹慎、敬重同志，就是相互學習、相互關(guān)心還不夠抱負；我能夠維護其他老師在同學中的威信，也關(guān)懷集體，樂觀維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏才智上的協(xié)作；我應(yīng)當通過靠集體的`力氣，群體的才智，合作創(chuàng)共贏。廉潔從教是老師處理教育教學活動與個人利益之間關(guān)系的準則，是市場經(jīng)濟條件下老師應(yīng)當留意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，但在自覺抵制并反對社會不良風氣影響方面，顯得不夠有力。

5、在為人師表方面

我模范遵守社會公德，留意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著干凈得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派；但語言規(guī)范性有優(yōu)待加強，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對老師人格提出的特別要求的理解。敬重家長是老師處理與同學家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在敬重家長方面，我愛聽取同學家長意見和建議，取得支持與協(xié)作，但由于本單位工作特點，打算與同學家長聯(lián)系相對削減；在宣揚科學的教育思想和方法方面還不夠樂觀。家訪不主動?？傉J為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情原來就多，忙不完。同學在校只要不出什么大問題，不有必要給家長講，有的事情即使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在許多家長都不太關(guān)懷自己的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。

6、在終身學習方面

我留意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新學問；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我留意嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平；但探究教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺敏捷性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。老師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著同學，也影響著同學對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必需不斷學習。

二、我存在問題的主要緣由是：

1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深化，放松了依法治教這個準則。

2、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。

3、沒有理解社會辦學，全民教育思想，因而正面宣揚教育思想和方法不夠樂觀。

4、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對老師人格提出的特別要求的理解。

5、缺乏對優(yōu)秀老師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的"