八級語文上冊 第四單元 15《散文二篇》白楊禮贊練習 新

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE5學必求其心得，業(yè)必貴于專精《白楊禮贊》同步練習基礎知識達標基礎知識達標一、給下列劃線字注音。懨懨（) 倦?。ǎ┢沛叮ǎ?秀頎（）虬枝（） 坦蕩如砥(）主宰（） 不屈不撓(）二、填空。1、《白楊禮贊》選自《》.《白楊禮贊》是一篇的散文。作者,原名,字，處女作《》,由《》、《》、《》三部分組成。后來，又寫成農(nóng)村三部曲,包括《》、《》、《》三部.2、指出下列句子的表達方式。A.記敘 B.議論 C。描寫 D.抒情 E.說明（1）它的皮,光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色.（)（2)白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。（）（3）白楊樹算不得樹中的好女子.但是它偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴肅,也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫?。?(4)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子.（）3、按照原文寫出下面各句的正確順序（)A．難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?B．當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹?C．難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩,用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？D．難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?三、選擇題。1、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）.A.奔馳 視野 錘煉 堅強不曲B.質(zhì)樸 精華 倦怠 縱橫絕蕩C。開懇 暈圈 虬枝 旁逸斜出D.賤視 婆娑 秀頎 妙手偶得2、選出加點字的意思完全相同的一項（）.A。旁逸斜出以逸待勞逃逸安逸B。視野曠野野蠻在野C.參天參考參拜參加D。潛滋暗長滋蔓滋事滋芽3、對下面劃線詞語所充當句子成分的分析正確的一項是（）.A.汽車在望不到邊際的高原上奔馳.（賓語）B.白楊樹實在是不平凡的。（謂語)C。它的寬大的葉子也是片片向上。（主語)D.撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。（主語)4、結(jié)合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項()。A.今年“五一"文化消費成為假日經(jīng)濟的黑馬.（黑馬：指出人意料的獲勝者。)B?！岸垢?工程往往是腐敗的孿生兄弟。(豆腐渣：指質(zhì)量差.)C。民辦高校爭吃“教育蛋糕”。(蛋糕：喻經(jīng)濟利益。)D.小轎車的車價會不會高臺跳水?(跳水：指一項水上體育運動項目。)5、下列句子沒有語病的一句是（）。A。深秋的岳麓山，是人們欣賞麓山紅葉、登高遠眺的好時候。B。教育工作者要善于引導學生用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。C.我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題。D.能否根治網(wǎng)吧“頑癥”,是保證青少年健康成長的條件之一。四、簡答題。1、作者是從哪幾個方面來描繪西北高原的？作者為什么要著意描寫黃土高原?答：2、作者最后為什么又寫楠木，目的何在？

答:五、解析題。1、今年“五一”長假，小明到北京參觀了“神舟五號”飛船。請你代小明在“參觀留言簿”上寫一句留言，以表達他的無比激動之情。(不超過20個字）〔思路點睛:此題答案不是唯一，能表達真情實感即可?！常ㄓ乐菔兄锌碱}）2、為畫線處補上恰當?shù)木渥?，在?nèi)容要與上下文銜接，句式上要分別與其前面畫橫線的句子相一致。對于一名運動員來說，他的運動生涯是短暫的，短暫得像一顆流星，可是流星雖然隕落了,卻用美麗的光芒劃破夜空；。一個運動員的運動生涯可以有休止符，但無數(shù)運動員的運動事業(yè)是永無休止的；一個運動員的運動生涯是短暫的，:短暫構(gòu)成了永恒。3、閱讀材料,按后邊的要求答題。材料一：某一小學課堂。老師提問；“雪融化了是什么？”有學生回答：“春天?！崩蠋煋u頭,轉(zhuǎn)身在黑板上寫下一“水”字，并要求同學記住這個標準答案。材料二：某一中學課堂。老師講“烈士的鮮血染紅了山茶花"，一學生舉手發(fā)言，稱鮮血不可能染紅山茶花,并解釋了花朵呈不同顏色的科學道理。但教師不認同。（1）兩則材料反映了一個什么相同的問題?請用一句話概括。答：(2）請你對材料中師生的說法作出評判，并點明理由.答:4、用一句話概括下面一則簡訊的要旨，不超過15個字.目前,云南大學一位教授指出，在中國，最強有力的工人組織莫過于工會，現(xiàn)實的狀況卻是在民營、外資企業(yè)中,普遍沒有工會組織，即便有，部分工會也是操縱在資方手中，發(fā)揮不了維護工人權益的作用。據(jù)統(tǒng)計,中國目前還有1億多勞動者游離于工會之外，其中大多數(shù)是在非國有企業(yè)的外來務工者。他們沒有加入工會，也沒有規(guī)范的行業(yè)組織,權益無法得到維護。雖然許多民工認為協(xié)商是解決問題的好辦法，但他們苦惱缺乏維護他們權益的工會組織以及專業(yè)的法律顧問。由于法律程序時間過長和業(yè)主不愿對簿公堂,民工通常不會求助于勞動監(jiān)察機構(gòu)。這時如果有行會組織提供義務法律咨詢，指導其和業(yè)主談判協(xié)商，相信勞資糾紛等問題能夠很快地解決，民工們的權益能夠得到維護。5、讀下列材料，寫出你的探究結(jié)果.一份調(diào)查顯示,《小燕子》、《小兔子乖乖》、《菜蘑菇的小姑娘》等歌曲成為成年人記憶最深刻的兒歌,是他們成長過程中一抹令人難以忘懷的金色陽光。某中學組織的一次卡拉OK大賽上，學生參賽的歌曲多是《謝謝你的愛》、《雙節(jié)棍》、《被愛捉弄》等成年歌曲，只有一個學生唱的是《聽媽媽講那過去的故事》,結(jié)果引起學生們的哄笑。就在成人歌曲在孩童間廣泛流行時，灰色的童謠也以驚人的速度在底下廣為傳唱。我國有2億多兒童，但專門從事兒歌創(chuàng)作的專業(yè)隊伍基本沒有，兒童在日常生活中聽到的不是童年歌曲,而是各種各樣的流行歌曲。課后能力提升課后能力提升六、閱讀文段,回答問題。①汽車在望不到邊際的高原上奔馳,（）入你的視野的,是黃綠錯綜的一條大氈子。②黃的是土,未開墾的荒地,幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田.③和風吹送，(）起了一輪一輪的綠波,——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪",若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。④黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥，這時如果不是宛若并肩的遠山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的），你會忘記了汽車是在高原上行駛。⑤這時你（)起來的感想也許是“雄壯"，也許是“偉大"，諸如此類的形容詞；然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠，你對當前的“雄壯”或“偉大”閉了眼,而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了—-“單調(diào)”.⑥可不是？單調(diào)，有一點兒吧？1、選文第①句運用了哪種修辭方法?這種修辭方法的運用突出了高原的哪些特點？答：2、選出一組恰當?shù)脑~語填入選文的括號內(nèi)（）。A。撲翻涌B.映滾升C。撲滾涌D。撲翻升3、上文中，描寫黃土高原色彩的詞語是___________，描寫范圍的詞語是________，描寫地勢的詞語是_________。4、文中用“無邊無垠”，寫出高原的大，用“坦蕩如砥”寫出高原的平，還用_________寫出高原的高。5、用“｜｜"給語段劃分層次并概括本段每一層次的層意。①②③④⑤⑥6、對本段文字在全文中的作用的分析正確的一項是（)。A.本段文字明寫高原的平坦與遼闊，暗寫陜甘寧邊區(qū)的自然風貌，抒發(fā)了作者熱愛自然，熱愛抗日根據(jù)地的強烈感情。B.本段文字描寫了白楊樹的生長環(huán)境，用壯闊的背景襯托了它傲然挺立的高大形象,增強了文章的氣勢。C.描寫了高原的平坦與遼闊，表現(xiàn)出陜甘寧邊區(qū)自然風光的壯美，為全文情感的抒發(fā)作了渲染和鋪墊.D。描寫了白楊樹的生長環(huán)境,用壯闊的背景襯托它傲然挺立的高大形象，暗寫陜甘寧抗日根據(jù)地,為后文揭示白楊樹的象征意義，表達主題思想作了鋪墊。七、閱讀文段，回答問題。你不能施舍給我翅膀①蛾子的世界里,有一種蛾子叫“帝王蛾"。②以帝王來命名一只蛾子，你也許會說，這未免太夸張了吧？不錯，如若它僅僅是以其長達幾十厘米的雙翼贏得了這樣的名號，那的確是有夸張之嫌；但是當作知道了它是怎樣沖破命運的苛刻設定，艱難地走出恒久的死寂，從而擁有飛翔的快樂時，你就一定會覺得那一頂“帝王”的冠冕真的是非它莫屬。③帝王蛾的幼蟲時期是在一個洞口極其狹小的繭子中度過的。當它的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時，這天定的狹小通道對它來講無疑成了鬼門關。那嬌嫩的身軀必須拼盡全力才可以破繭而出。太多太多的幼蟲在往外沖殺的時候力竭身亡，不幸成了“飛翔”這個詞的悲壯祭品。④有人懷了悲憫惻隱之心,企圖將那幼蟲的生命通道修得寬闊一些。他們拿來剪刀，把繭子的洞口剪大。這樣一來,繭中的幼蟲不必費多大的力氣，輕易就從那個牢籠里鉆了出來.但是，所有因得到了救助而見到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它們無論如何也飛不起來，只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地上笨拙地爬行!原來，那“鬼門關"般的狹小繭洞恰是幫助帝王蛾幼蟲兩翼成長的關鍵所在,穿越的時刻，通過用力擠壓,血液才能順利送到蛾翼的組織中去；惟有兩翼充血，帝王蛾才能展翅飛翔。人為地將繭洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的機會，生出來的帝王蛾便永遠與飛翔絕緣。⑤沒有誰能夠施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀.⑥我們不可能成為統(tǒng)轄他人的帝王，但是我們可以做自己的帝王!不懼怕獨自穿越狹長墨黑的隧道，不指望一雙憐恤的手送來廉價的資助，將血肉之軀鑄成一支英勇無畏的箭鏃,帶著呼嘯錦風聲，攜著永不墜落的夢想，拼力穿透命運設置的重重險阻,義無反顧地射向那寥廓美麗的長天！1、（1）根據(jù)①②段的文意，你認為第②段劃線一句中的“帝王"的含義是什么？答：（2)第⑥段劃線句中的“帝王”的意思是什么?答:2、本文借物喻人，借喻說理。從全文來看,作者認為一個人想擁有一雙飛天的“翅膀”，需要哪些因素和條件？答：3、在你成長的過程中，肯定也遇到過類似帝王蛾經(jīng)歷的“鬼門關”,只不過“關口”大小不同而已。你是如何面對這類“鬼門關”的？請你寫一個這方面的經(jīng)歷和體會?！菜悸伏c睛:首先寫自己遇到的困難、挫折等，然后寫出自己勇敢面對并克服困難的經(jīng)驗或吸取的教訓。〕答：4、在我們的生活中有不少像“他們拿來剪刀,把繭子的洞口剪大"那樣的人和事。請你寫一個這樣的生活事例，并說說你的看法?！菜悸伏c睛：可列舉家長、教師、政府等因溺愛、因方法不當、因體制缺陷而包辦代替、好心辦壞事的現(xiàn)象〕答：參考答案基礎知識達標：一、yāndàisuōqíqiúdǐzǎináo二、1、見聞雜記托物言志茅盾沈德鴻雁冰蝕幻滅動搖追求春蠶秋收殘冬2、(1）C(2)D（3）B（4）A3、BDAC三、1、D（A項中“曲”應為“屈”；B項中“絕”應為“決”；C項中“懇"應為“墾"）2、D3、D4、D5、B四、1、作者先從三個方面來描繪:色彩——“黃綠錯綜”；幅員-—“無邊無垠”；地勢-—“坦蕩如砥”。作者之所以要著意描寫黃土高原是為了給白楊樹的出現(xiàn)設好背景，不平凡的環(huán)境培育了不平凡的白楊樹，描寫黃土高原有烘托白楊樹的作用。2、結(jié)尾把楠木和白楊樹對比，再次強調(diào)白楊樹的不平凡，與頑固派的觀點形成對比，表明作者鮮明的愛憎之情，歌頌抗日軍民，斥責“積極反共,消極抗日"的國民黨反動派,呼應篇首。五、1、示例：“神舟五號”，你是中華民族的驕傲！2、（1）短暫得像一支樂曲，可是樂曲雖然結(jié)束了，卻用激昂的旋律振奮人心。(2）但無數(shù)運動員的運動事業(yè)是永恒的。3、（1）中小學課堂教學忽視學生求異思維的培養(yǎng).／課堂教學缺乏民主或課堂教學民主意識不夠.（只要符合材料內(nèi)容，其他不同的文字表述亦可。)(2）師生回答均有道理，只是看問題角度不同。4、民工呼喚（或“企盼”)維護權益的工會組織。4、成人歌曲、灰色童謠在學生中廣泛流行且起到不良的影響.現(xiàn)在適合學生傳唱的兒童歌曲很少，急需從事兒歌創(chuàng)作的專業(yè)隊伍。5、略。課后能力提升：六、1、比喻；突出了高原平坦,遼闊，色彩鮮明的特點。2、A3、黃綠錯綜、無邊無垠、坦蕩如砥.4、遠山的連峰就在你的腳下。5、①②③④｜｜⑤⑥第一層描繪了作者在高原上行駛所見到的景象，第二層