部編版語文五年級下冊第六單元單課和綜合練習(xí)及答案

部編版語文五年級下冊第六單元單課和綜合練習(xí)及答案15.自相矛盾一、讀拼音，寫漢字。為了一點小事就鬧máodùn()有損我們班的榮yù()。二、解釋下列加點詞語在文中的意思。（1）吾盾之堅（）（2）吾矛之利（）（3）或曰（）（4）弗能應(yīng)也（）（5）于物無不陷也（）三、翻譯句子。（1）或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”______________________________________________________________

（2）不可陷之盾與無不陷之矛不可同世而立。_______________________________________________________________四、重點段落品析。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1.加點詞語解釋不正確的一項是（）。A.譽之曰（稱贊）

B.于物無不陷也（穿透）C.吾矛之利（好處）

D.夫不可陷之盾與無不陷之矛（句首發(fā)語詞）2.“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？_________________________3.假如你是楚國商人，你該怎樣來推銷你的“矛”和“盾”？_________________________4.學(xué)習(xí)這則寓言后，你得到什么啟示？_________________________參考答案：一、矛盾譽二、（1）堅硬（2）鋒利（3）有人（4）回答（5）穿透三、（1）有人問：“如果用你的矛去刺你的盾，結(jié)果會怎么樣？”（2）無法被刺穿的盾牌和沒有刺不破盾的長矛，是不可能共同存在的。四、1.C

2.因為自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到絕對化程度，使自己不能自圓其說，處于尷尬局面，無法回答。

3.示例：賣矛的時候，可用一個質(zhì)量不如自己的矛的產(chǎn)品加以比較，賣盾的時候用同樣的方法加以比較，這樣既可以試出自己矛的好處，也能比較出自己盾的質(zhì)量。

4.說話、做事都要認(rèn)真考慮周到，不要自行相互抵觸，產(chǎn)生矛盾。16.田忌賽馬一、讀拼音，寫漢字。馬小跳敲著luó()在炫yào()自己yínɡ()得了比賽，可是他又犯了jīfěnɡ()別人的老毛病，歐陽老師dènɡ()了他一眼，他才消停點兒。二、查字典填空。1．用音序查字法查“忌”，應(yīng)先查（

），再查音節(jié)（

），它是個（

）結(jié)構(gòu)的字。2．用數(shù)筆畫查字法查“喪”氣，應(yīng)查（

）畫，讀音（

），組詞（

）。3．“羸”的讀音是（

），“贏”的讀音是（

），它們可以分別組詞為（

）、（

）。三、把下面的詞語和對應(yīng)的意思用線連一連。賞識

對人的推薦、薦舉的意思。信任

認(rèn)識到別人的才能或作品等的價值而給予重視或贊揚。對陣

相信并加以任用。好奇

指兩軍擺開作戰(zhàn)陣勢，現(xiàn)也比喻擺開比賽陣勢。引薦

流露或顯示出好奇的(尤指對他人之事)；對還不了解的新鮮事物有興趣的四、閱讀課文選段，完成練習(xí)。一天，孫臏對田忌說:“將軍，我有個辦法，保證能讓您在賽馬時獲勝。”田忌問道:“你是說換兒匹更好的馬?”孫臏說:“一匹也不用換”田忌有些不明白:“那怎么能有贏的把握呢?”孫臏胸有成竹地說:“將軍請放心，按照我的主意辦。一定能讓您贏。”田忌很信任孫臏，決定全聽他的。于是，他同齊威王及貴族們約好一起賽馬。田忌和齊威王的對陣就要開始了。比賽雙方摩拳擦掌，躍躍欲試。觀眾們也興致勃勃地猜測著比賽結(jié)果。就在這時，孫臏把田忌請到一邊，悄悄地把辦法告訴了他。1.寫出下列詞語的近義詞：

獲勝()主意()信任()猜測()2.根據(jù)文中三個人物的性格特征完成連線。田忌

善于交友，相信朋友。孫臏

善于觀察，善于分析，足智多謀。3.孫臏的足智多謀主要表現(xiàn)在：_________________________（1）幫助田忌出謀劃策。（2）觀察細(xì)致。（3）胸有成竹。4.這段話的主要內(nèi)容是_________________________5.從文中“田忌問道:‘你是說換兒匹更好的馬?’”“孫臏說:‘一匹也不用換’”看來，你發(fā)現(xiàn)田忌跟孫臏觀察比賽有什么不同？_________________________參考答案：一、鑼耀贏譏諷瞪二、1.J

jì

上下

2.八

sàng

沮喪

3.léi

yíng

更羸

輸贏三、賞識：認(rèn)識到別人的才能或作品等的價值而給予重視或贊揚。信任：相信并加以任用。對陣：指兩軍擺開作戰(zhàn)陣勢，現(xiàn)也比喻擺開比賽陣勢。好奇：流露或顯示出好奇的(尤指對他人之事)；對還不了解的新鮮事物有興趣的。引薦：對人的推薦、薦舉的意思。四、1.取勝

辦法

相信

猜想2.田忌失敗后情緒低落，喪失信心;孫臏善于觀察，善于分析，足智多謀;齊威王得勝后驕傲自大，目中無人。3.（1）4.孫臏看了田忌同齊威王及貴族們的賽馬，決心幫助田忌取勝。5.田忌只看到了結(jié)果，而孫臏既看結(jié)果，又分析原因，發(fā)現(xiàn)問題，想法解決。17.跳水一、讀拼音，寫漢字。一shōu()帆船在大海上hánɡ()行，大家在甲板上正說笑，一只猴子過來dòu()船長的兒子。猴子sī()咬孩子的mào()子，并把它掛在了wéi()桿上。孩子去追猴子。船長從船cānɡ（）出來，準(zhǔn)備去打海ōu()，看到了孩子非常危險。就用槍miáo()準(zhǔn)孩子，嚇hǔ()他跳海里。二、選擇正確的字畫上橫線。炮（蟬彈）

船（槍艙）

齜牙（咧裂）嘴嚇（虎唬）

胳（膊博）

（桅危）桿三、縮寫句子。1.調(diào)皮的小猴子一口氣爬上了高高的桅桿。_________________________2.弟弟在新華書店買了兩本彩色的連環(huán)畫。_________________________3.大理石的地面平整光潔，能映出人的倒影來。_________________________四、閱讀課文片段，完成練習(xí)?！澳闾硬涣?！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。1.在原文上標(biāo)出孩子追趕猴子時的動詞，并從中挑選三個寫一句話。____________________________________________2.給選段中描寫水手們的相關(guān)的語句在推動情節(jié)發(fā)展的作用選擇正確的答案。（1）甲板上的水手全都嚇呆了。（

）a.引出對孩子處境的危險的描寫。b.引出對船長果斷行為的描寫。c.引出下文對孩子害怕心情的描寫。（2）有個人嚇得大叫一聲。（）a.水手的大叫驚動了船艙里的船長。b.水手的大叫使孩子意識到自己出境的危險。c.水手的大叫把猴子嚇跑了。參考答案：一、艘航逗撕帽桅艙?dān)t瞄唬二、彈艙咧唬膊桅三、1.小猴子爬上了桅桿。2.弟弟買了兩本連環(huán)畫。3.地面能映出倒影來。四、1.追趕

喊

放開

張開

走

取

望示例：媽媽一邊追趕走出家門的小明，一邊大喊：“天氣不好，你帶雨傘了嗎？”小明停住腳步，望了一眼黑沉沉的天空，轉(zhuǎn)身回家去了雨傘，急匆匆地向?qū)W校走去。2.（1）a

（2）b第六單元綜合測試題（適用課文：《自相矛盾》《田忌賽馬》《跳水》）（時間：90分鐘分值：100分）一、生字樂園。（16分）1.為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（4分）沖著(chōnɡchònɡ）放肆（sìshì）桅桿(wiéwéi)齜牙(cīzī)推薦(jiānjiàn)陷進(jìn)(xiànxàn)吾輩(wǔwǒ)計策(cècē)2.讀拼音，寫漢字。(12分)一shōu()帆船在大海上hánɡ()行，大家在甲板上正說笑，一只猴子過來dòu()船長的兒子。猴子sī()咬孩子的mào()子，并把它掛在了wéi()桿上。孩子mó()拳cā()掌，去追猴子。船長從船cānɡ（）出來，準(zhǔn)備去打海ōu()，看到了孩子非常危險。就用槍miáo()準(zhǔn)孩子，嚇hǔ()他跳海里。二、詞語森林。（17分）1.選擇合適的量詞填在括號里。（4分）一（

）帽子

一（

）帆船

一（

）早飯

一（

）爪子一（

）橫木

一（

）繩子

一（

）猴子一（

）步槍2.查字典填空。（5分）(1)用音序查字法查“忌”，應(yīng)先查（

），再查音節(jié)（

），它是個（

）結(jié)構(gòu)的字。(2)用數(shù)筆畫查字法查“喪”氣，應(yīng)查（

）畫，讀音（

），組詞（

）。(3)“羸”的讀音是（

），“贏”的讀音是（

），它們可以分別組詞為（

）、（

）。3.根據(jù)加點部分的描述，從文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。（4分）(1)孫臏?zhǔn)钟邪盐盏卣f:“將軍請放心，按照我的主意辦。一定能讓您贏?！保?/p>

）(2)田忌和齊威王的對陣就要開始了。比賽雙方精神振奮，躍躍欲試。（

）(3)第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領(lǐng)先。田忌輸了，但他說話、神態(tài)仍跟平時一樣沒有變化，非常鎮(zhèn)靜，一點兒都不著急。（

）(4)齊威王好奇地向田忌:“你這樣安排馬的出場順序，是不是有人給你制定計謀策略了?”（

）4.解釋句中加點的字。（4分）（1）楚人有鬻盾與矛者,譽之曰。（

）（

）（2）其人弗能應(yīng)也。（

）（

）三、句子廣場。（10分）1.按要求寫句子。（6分）（1）調(diào)皮的小猴子一口氣爬上了高高的桅桿。（縮寫句子）（2）游樂場里，小明不但不聽媽媽的話，所以把小朋友打哭了。（修改病句）（3）即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以轉(zhuǎn)身回來。（仿寫句子）2.照樣子寫體驗。注意加點的部分，你是否有過同樣的體驗？試著寫一寫。（4分）例：二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。四、課文回顧。（10分）1.《自相矛盾》這則寓言告訴了我們一個什么道理？（

）。（3分）（1）我們說話做事要實事求是，不能盲目夸大，否則會出現(xiàn)無法自圓其說的局面。（2）不要自己夸要自己。（3）同伙間不要相互爭吵或沖突。（4）同學(xué)之間要互相團結(jié)，不要發(fā)生矛盾。2.讀片段，完成后面的練習(xí)。“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。（1）在原文上標(biāo)出孩子追趕猴子時的動詞，并從中挑選三個寫一句話。（3分）____________________________________________（2）給選段中描寫水手們的相關(guān)的語句在推動情節(jié)發(fā)展的作用選擇正確的答案。(4分)A.甲板上的水手全都嚇呆了。（

）a.引出對孩子處境的危險的描寫。b.引出對船長果斷行為的描寫。c.引出下文對孩子害怕心情的描寫。B.有個人嚇得大叫一聲。（）a.水手的大叫驚動了船艙里的船長。b.水手的大叫使孩子意識到自己出境的危險。c.水手的大叫把猴子嚇跑了。五、閱讀廣角。（17分）舍棄古希臘的佛里幾亞國王葛第士以非常奇妙的方法，在戰(zhàn)車的軛(e)上打了一串結(jié)。他預(yù)言：誰能打開這個結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒有一個人能夠成功地將繩結(jié)打開。這時，亞歷山大率軍入侵小亞細(xì)亞，他來到葛第士繩結(jié)之前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國。一個孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，忍著疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐館應(yīng)征做鐘點工。老板問：“在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？”許多應(yīng)征者都答非所問。朋友答到：“如果四周都是客人，我就要盡力把托盤倒向自己?！弊詈?，朋友成功了。亞歷山大果斷地用劍砍繩結(jié)，說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩子果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命；朋友果斷地把即將傾倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益。在某個特定的時刻，你只有敢于舍棄，才有機會獲得更長遠(yuǎn)的利益。即使遭到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。成功往往蘊含于取舍之間。不少人看似素質(zhì)很高，但他們因為難以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。成功者有時僅僅在于抓住一兩次被人忽視的機遇，而機遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生道路上進(jìn)行果敢的取舍。1．寫出下列詞語的近義詞。（2分）果然()果敢()舍棄()取舍()2．短文講了哪三個小故事，用小標(biāo)題概拈出來。（6分）________________________________________________________3．這篇短文說明了什么道理？找出有關(guān)的句子，用“______”畫出來。（2分）4．亞歷山大用劍砍繩結(jié)，你認(rèn)為他舍棄的傳統(tǒng)思維方式是什么？（3分）_____________________________________________________________________5．孩子果斷地用鐮刀割斷中毒的腳趾，你認(rèn)為是否值得？為什么？（4分）_