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文檔簡介

（40語文教）是語文《語階段））（）學1~2年級《語文課程標準設計思路確指：課程目標海燕》中，把革命九年認左（個左右其（字()個左右()個左右生)的形《愛的10.詩人指出：人活著就要做人中的豪杰，為國家建功立業(yè)；死了也）“，人，。錢塘湖12.“寫鬼，是

）的13.博學之慎思國四大事分別（。（30“教學A、長期性C、創(chuàng)造性A、孔子BC、亞里士多德學生作③注④A、①C、①③④D、其著作A、贊科夫C、夸不憤不（孔子B.D.孟子“一騎A、王昭君C、楊玉環(huán)7.）的孔子老D.莊子關于語(新)的A文性C具D、（）段點：A、識字B、識C、寫話D、寫10.閱讀教學過程是A學生B學教

C、教D、11.各個學段的閱讀教學都要重視（（ABCD（12.綜合性學習的評價應著重于學生的）（（23）語文）A4）3）C）D1）（2(4)王中被用）A、柳永BC、蘇軾D、李清照14.因戊戌變法失敗而慷慨就義，并寫下“我自橫刀向天笑，去留肝A、譚嗣同D、15.下面作品中不是黃蓓佳所作的一組是（）A天B我要C和我的影D（10葛朗臺莎

（10新課程

新課程10你你們的發(fā)以證明你們已經讀到的司馬遷的內心世界了，

師生學生榜樣示識字和口知識和高爾基《童在人間我的大》24040080016002500語文素亞米契10.李夏《過11.白12.聊13.14.《牛郎織女伯與祝英2.AB3.D4.5.A6.C8.C10.B11.B13.B14.A15.C葛朗臺巴爾扎克小高莎士比亞答答

教者在教《司馬的時候引導學生

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