2023年小學學校工作總結(jié)3篇小學工作總結(jié)

2023小學學校工作總結(jié)3篇小學工作總結(jié)本學期我校教學工作以新課程改革為突破口，以讓每一個學生都得到進展為動身點，以全面實施素養(yǎng)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了肯定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、關(guān)注課堂教學，抓好教學質(zhì)量

學校的教學工作都圍繞提高教學質(zhì)量這個中心，學校本期制定了教學目標任務(wù)，各年級對目標任務(wù)向班級和學科教師進展了分解，制定了本期教學規(guī)劃，擬定了措施，教師們向課堂要質(zhì)量，大力進展教學改革，教師細心設(shè)計教案，合理安排教學的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分呈現(xiàn)學生的學問構(gòu)建過程，培育學生樂思、善思的學習習慣，貫徹“先學后教，以學定教，自主學習，當堂訓(xùn)練”這一課堂教學模式。習題精選，題量適中，評講準時，因材施教，重視學生的思想教育和學法指導(dǎo)，培育學生良好的學習習慣，關(guān)注學生的心理安康。

二、推動課程改革，試驗好新教材

突出新課程改革工作重點。全體教師仔細學習新的課程標準，領(lǐng)悟其改革的精神實質(zhì)，科任教師熟識新教材，逐步摸索出適應(yīng)新教材，適應(yīng)我校學生特點的教學路子，重視學法指導(dǎo)，提倡學生主動參加，樂于探究，培育學生收集和處理信息的力量，獵取學問的力量，分析和解決問題的力量以及溝通與合作的力量，開展了形式多樣的校本研討活動。

三、強化教學常規(guī)治理，標準教學行為

堅持依法治教。嚴格執(zhí)行課程規(guī)劃。加強實施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置治理。連續(xù)細化教學治理。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求，以加強教學工作的常規(guī)治理為重點，不斷標準教師的教學行為，將教學常規(guī)工作落到實處。

四、開展校本培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)

學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。開校初，學校對教師集中進展校本培訓(xùn)，首先是對教師進展師德培訓(xùn)，培訓(xùn)教師必需具有終身從事教育事業(yè)的決心;艱難奮斗，不畏艱辛，開拓創(chuàng)新的進取心;對學生高度負責的責任心，喜愛社會主義祖國，喜愛教育事業(yè)，喜愛學生。學校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師仔細開展了對青年教師的培訓(xùn)，在思想上引導(dǎo)。組織青年教師教育政策法規(guī)，學習師德標準，樹立科學的人生觀，世界觀、價值觀，樹立正確的教育觀，人才觀。在活動中指導(dǎo)。學校開展一系列有利于青年教師成長的活動，指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進展教學改革，提高業(yè)務(wù)力量。典范鼓勵。學校擅長發(fā)覺青年教師的閃光點，適時予以表彰。在制度上催促。學校指定了《教師聘任考核方案》對教師的學習、工作提出明確詳細的要求。

五、重視教學反思，提高教研水平

反思是教師對教學行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進展端詳和分析的過程，它是校本教研最一般的形式，按教學進程，要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進展反思。教學前，反思教材、學生、教法三大教學要素，使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中，要求準時、自覺地對師生的行為進展反思，不斷調(diào)整教學重心和教學方法，使課堂教學高質(zhì)、高效地進展。教學后，對自己的教學行為進展批判性反思，使教學閱歷理論化。通過反思，教師的教學力量有了明顯提高。

六、重視學情調(diào)查，討論學生狀況

學校分單元、期中、期末對學生開展學情調(diào)，對學情狀況分類進展歸納，準時反應(yīng)進展討論，準時調(diào)整教育教學手段，改良教學方法，特殊注意對學困生和留守學生的調(diào)查，從生活狀況、學習狀況、心理素養(yǎng)多方面進展討論，精確地發(fā)覺問題，準時地實行措施，這樣，從學生中來，到學生中去，促進學生全面安康成長。

七、缺乏之處

1、今后還要進一步加強學習，不斷探究和汲取科學的治理理念和方法，提高治理水平。

2、在規(guī)劃、安排工作時還要留意多思索、多商議，以便更周到、更細致、更完善。

3、要進一步實施好校本教研和校本培訓(xùn)，建立和完善有關(guān)制度，落實檢查和考核。

4、結(jié)合學校實際，加強課題討論，求真務(wù)實。

5、加強對新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查，切實轉(zhuǎn)變師生教學觀念。

6、嚴格按新的課程標準和規(guī)劃排課。

綜上所述，是我們本期所做的一些的工作。學校工作，有時千頭萬緒，我們埋頭苦干，悄悄無聞，很多時候工作是辛苦的，但我們心情是開心的，我們始終信任，為學生效勞，讓學生、家長、社會滿足就是我們工作的動身點和歸宿。在工作中，我們始終明確干工作應(yīng)團結(jié)協(xié)作，相互理解，以誠待人，把集體的利益放在首位，以大局為重。在工作中，我們很舒心、順心，并且布滿著信念。

2023小學學校工作總結(jié)2

校本課程的開發(fā)是一個以學校為基地，學校自主打算，教師及有關(guān)人員廣泛參加，在上級行政和業(yè)務(wù)部門指導(dǎo)下合作探究，共享開發(fā)成果的一種應(yīng)用性課程討論。一年來，我校在校本課程實施中，激發(fā)了教師的制造性，提高了教師課程意識，滿意了學生走進生活、走進社會，實現(xiàn)了學校的課程創(chuàng)新。

一、明確目標，開發(fā)適合校情的校本教材。

我校的教育教學行動綱領(lǐng)是：為了每一個學生，為了學生的每一個方面，為了學生的全面進展。一體兩翼(以九年義務(wù)教育為主體，英語和藝術(shù)教育為兩翼)是我校的辦學特色。新課改為我校帶來了機遇和挑戰(zhàn)。作為社會辦學單位，我們認為校本課程實施中供應(yīng)了學生在情境中學習、在實踐中學習、在探究中學習、在體驗中學習、主動學習和合作學習。

以學生進展為本，學校依據(jù)校本課程實施的特點，立足于本?，F(xiàn)有條件，限度地挖掘和利用校內(nèi)外的課程資源，為校本課程的情境化實施制造條件。學校在開發(fā)校本教材方面做到努力把師生中的生活閱歷、特長愛好轉(zhuǎn)化為課程資源，并留意發(fā)揮家長和社區(qū)資源的作用。學校為校本課程開發(fā)和實施供應(yīng)了必要的物質(zhì)和經(jīng)費保障，為開發(fā)校本教材做好了前期預(yù)備工作。

1、開發(fā)程序。首先依據(jù)我校的辦學宗旨擬定校本課程的總體目標，編制了《校本課程開發(fā)方案》，這是學校校本課程開發(fā)的宏觀規(guī)劃和指導(dǎo)性文件，是學校教育哲學的詳細表達，也是學校辦學特色的詳細表達。學校有校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，并由擔當詳細課程開發(fā)的人員編制課本。

2、開發(fā)活動方式。我校依據(jù)課程開發(fā)宗旨，學校實行引進、局部開發(fā)、獨立開發(fā)的方式進展校本教材開發(fā)活動。引進了中國舞蹈藝術(shù)學院考級教材;局部開發(fā)了美術(shù)科的國畫、素描、顏色;獨立開發(fā)了《簡筆畫》和《人文素養(yǎng)》第一冊教材、《牛津英語》和《馬宏英語》等。這些教材表達了我校辦學理念和校本課程開發(fā)的目的，實現(xiàn)了資源利用科學性和嚴謹性，確保與國家政策的全都。

二、校本課程的實施與評價。

1、實施。我校依據(jù)校本課程的設(shè)置，把校本課程納入課程表中，學校課程分限選類和任選類。限選課每周每班安排6課時參與藝術(shù)類的鋼琴、電子琴、小提琴、琵琶、古箏、書法(軟筆、硬筆)、繪畫(國畫、簡筆畫、素描、顏色)舞蹈。英語沙龍1-3年選用《馬宏雙語》教學、教師自編常用口語練習，進展閱讀、英語小作文等。4-6年級選用《牛津英語》，每周每班5課時英語課?！度宋乃仞B(yǎng)》第一冊是由教師編寫的學校生活、環(huán)境愛護、磨難教育等教學內(nèi)容的教材。

我校校本課程實施方式表達學生的年齡特點，小學開發(fā)基于學生興趣和愛好、表達學校特色的課程，實行興趣小組、主題單元活動等多種形式;中學立足于學生自我進展的需要，以選修課的方式，設(shè)置多樣化的課程，滿意學生不同的進展需要，滿意學生持續(xù)進展的需要。

2、評價。我校依據(jù)校本課程開發(fā)目標，實行多種評價方式，對課程開發(fā)、實施的全過程評價進展了初步的探究。我們認為校本課程評價應(yīng)以學校常常性的自我評價為主，通過評價診斷課程，修正課程的開設(shè)價值，要依據(jù)形勢的進展猜測教育的需求，推動校本課程深入、長久地進展。

由于我校校本課程開發(fā)和實施時間短，對評價的討論還缺乏深度，還沒形成一套完整的評價體系，有待于在課程改革的深入階段連續(xù)討論，形成具有特色的評價體系。

2023小學學校工作總結(jié)3

一學期來，在市教育部門和鎮(zhèn)教管辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下，我校緊緊圍繞強師興校的奮斗目標，積極提倡以人為本的教育理念，全面實施強校方略，把全面提高教學質(zhì)量作為主線，把教育教學改革作為動力，全方位地打造育人平臺，外樹形像，內(nèi)強素養(yǎng)，取得了肯定的成績，詳細總結(jié)如下：

一、治理為范，營造和諧校園，小學春季學校工作總結(jié)。

1、加強班子和教師隊伍的組織建立。一是抓學習，內(nèi)強素養(yǎng)。每周堅持學習政策理論、法規(guī)不少于2小時，做好學習筆記并聯(lián)系實際寫心得;二是抓言行，外樹形象。以制度約束行為，依法治校、治教，身先士卒，樹立良好形象。

2、實施人本治理，促進和諧進展。班子成員在硬性治理上力求科學公正，軟性治理上增加感情投資，把工作做到人的心坎上;學校大事歷來堅持公開，財務(wù)、評先、晉級、評職等工作公開透亮。全校上下形成合力，遇事群策群力，使學校工作一路綠燈。

二、德育為魂，形成教育特色。

1、以講正氣、樹新風主題教育活動為主，號召廣闊教師求真務(wù)實，開拓進取的工作思路。_員教師帶頭學習各級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，開展一對一談話及寫剖析和整改材料，營造濃濃的干事氣氛。

2、以愛心給學生，奉獻在校園師德教育活動為輔，開展貼近一個班級，幫忙一個學生活動，打造了一支作風過硬、師德高尚的教師隊伍。

3、以我們擁有共同的家為主題的班會活動，加強對留守子女的治理工作，通過班級活動，使留守兒童感受到家的暖和，工作總結(jié)《小學春季學校工作總結(jié)》。

4、扎實開展每周一的升旗儀式和早會、班隊會活動，利用紅領(lǐng)巾播送站，結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、“重陽節(jié)”元旦節(jié)等節(jié)日開展相關(guān)的主題系列活動，切實加強少先隊的建立及活動。

5、實施校園體育活動規(guī)劃，開足、開好各級體育課，合理安排學生的課內(nèi)外體育活動工程，努力做到每天學生最少熬煉一小時。

三、教學為本，提升辦學質(zhì)量。

1、落實有效教學治理，爭取人人過三關(guān)。通過開展過關(guān)課、評優(yōu)課活動，以及各年級輪番開展教材培訓(xùn)活動，來到達對教師過三關(guān)的各種檢測。狠抓課堂教學，努力打造標準課、特色課，徹底變革教師的教學方式和學生的學習方式，從而表達有效、務(wù)實的教學風格。

2、夯實常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，做到環(huán)環(huán)相扣。本期連續(xù)做好三查--校長隨機抽查、教育處定期檢查、年級段自行評查三項工作;堅持每單元測試分析法;努力實現(xiàn)優(yōu)生吃得好，差生吃得飽的課外輔導(dǎo)策略，兩端學生成績快速提高。

3、加大校本培訓(xùn)力度，提高辦學效益。完善校本培訓(xùn)制度，骨干教師結(jié)對子工作方案等，形成研、培、訓(xùn)相結(jié)合的教研模式。加強集體備課制，在集體備課中發(fā)覺問題，準時解決。主動出擊聘請市、鎮(zhèn)教研室的教研員為我校做教學輔導(dǎo)，解決實際困難。開展校內(nèi)課改論壇;對年輕教師進展教學模式輔導(dǎo)，提高課堂教學效率。

由于我們盡心盡力地開展了一系列活動，學校的教育教學質(zhì)量有了明顯的提高。各年級在市、鎮(zhèn)的各類競賽及抽考中都獲得了可喜的成績?！叭省币泊蠓忍岣?。

四、保障為先，提升后勤效勞意識。

1、重視安全教育，保障師生安全。堅固樹立安全第一的思想，全面推行安全工作責任制。除簽訂目標安全責任書以外，開展各種安全演練，讓學生安全意識常駐心中。聘請法制專家為我校做安全學問講座。通過家長會與家長同做安全防范工作。不定期組織后勤人員對電線等進展檢查修理，防微杜漸。

2、嚴格遵守財經(jīng)制度，執(zhí)行收費標準，增加理財公正透亮度。

3、加強機室的治理，增加使用率。

4、仔細、細致地做好普