數(shù)控工藝員培訓(xùn)認(rèn)證實施方案

全國現(xiàn)代制造技術(shù)培訓(xùn)辦公室

北京市斐克科技有限責(zé)任公司

技術(shù)總監(jiān)：熊軍權(quán)全國現(xiàn)代制造技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)數(shù)控工藝員培訓(xùn)認(rèn)證實施方案2008年4月18日全國現(xiàn)代制造技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)辦公室現(xiàn)階段已開展的培訓(xùn)項目數(shù)控工藝員培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)電一體化職業(yè)技能培訓(xùn)認(rèn)證三維實體設(shè)計（3D-CAD）培訓(xùn)認(rèn)證培訓(xùn)辦公室培訓(xùn)部現(xiàn)開展的培訓(xùn)項目一、數(shù)控工藝員培訓(xùn)的意義二、該試點項目組織管理辦法三、數(shù)控工藝員培訓(xùn)認(rèn)證實施方案數(shù)控工藝員培訓(xùn)數(shù)控技術(shù)的發(fā)展變化對職業(yè)需求的影響第一部分項目背景數(shù)控技術(shù)和數(shù)控機(jī)床持續(xù)發(fā)展對職業(yè)要求數(shù)控維修工數(shù)控工藝員數(shù)控操作工數(shù)控維護(hù)維修崗數(shù)控工藝及編程崗數(shù)控加工操作崗掌握數(shù)控加工工藝專業(yè)知識識，具備數(shù)控機(jī)床的操作、日常維護(hù)和手工編程和自動編程的能力掌握機(jī)械加工與數(shù)控加工的工藝知識，具備數(shù)控機(jī)床的操作、日常維護(hù)和手工編程的能力，了解數(shù)控加工的自動編程掌握數(shù)控機(jī)床的原理、結(jié)構(gòu)和數(shù)控系統(tǒng)的特點、接口技術(shù)、PLC、參數(shù)設(shè)置和機(jī)電聯(lián)調(diào)知識。具備數(shù)控機(jī)床的操作、手工編程和數(shù)控機(jī)床的機(jī)械和電氣的調(diào)試和維護(hù)維修能力數(shù)控技術(shù)的發(fā)展變化對人才培養(yǎng)的要求第一部分項目背景

教育部《關(guān)于數(shù)控人才需求與數(shù)控教育改革調(diào)研報告》和勞動保障部《關(guān)于數(shù)控技術(shù)發(fā)展變化對職業(yè)供求關(guān)系影響的調(diào)研報告》表明：近年來，我國的職業(yè)院校培養(yǎng)了大量數(shù)控技術(shù)應(yīng)用型人才，許多學(xué)生已取得了數(shù)控技能等級證書，為什么我國的數(shù)控技術(shù)人才仍然非常短缺？教育部門培養(yǎng)的數(shù)控技術(shù)人才是否能滿足企業(yè)的需求？數(shù)控技術(shù)的發(fā)展變化對人才培養(yǎng)的要求第一部分項目背景數(shù)控技能型人才的培養(yǎng)要處理好規(guī)模和質(zhì)量的關(guān)系用正確的人才觀做好培訓(xùn)鑒定工作：實施企業(yè)眼中的培訓(xùn)和鑒定——反映企業(yè)需求；實施企業(yè)心中的培訓(xùn)和鑒定——反映企業(yè)滿意。數(shù)控工藝員培訓(xùn)是項目實施的基礎(chǔ)

管理結(jié)構(gòu)和培訓(xùn)渠道第二部分項目組織管理

中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心全國現(xiàn)代制造技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)辦公室培訓(xùn)點工作站┅培訓(xùn)點工作站培訓(xùn)點工作站培訓(xùn)點是管理和培訓(xùn)的基礎(chǔ)單元第二部分項目組織管理

培訓(xùn)點申辦條件具有數(shù)控專業(yè)方向；或具有數(shù)控專業(yè)技能培訓(xùn)業(yè)務(wù)的職業(yè)院校具有CAXA或其它正版的計算機(jī)輔助制造CAM應(yīng)用軟件20個點以上具有數(shù)控機(jī)床教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備：數(shù)控工藝員（車削）需1臺以上的數(shù)控車床；數(shù)控工藝員（銑削）需1臺以上的數(shù)控銑床或加工中心機(jī)床；具有VNUC教學(xué)仿真軟件30節(jié)點以上。有2名以上專業(yè)培訓(xùn)教師。數(shù)控工藝員培訓(xùn)是項目實施的基礎(chǔ)第二部分項目組織管理

數(shù)控工藝員培訓(xùn)教學(xué)管理形式

集中管理，分散教學(xué)；目標(biāo)管理，過程監(jiān)控數(shù)控工藝員培訓(xùn)教學(xué)形式

遠(yuǎn)程培訓(xùn)+集中面授數(shù)控工藝員培訓(xùn)教學(xué)“五統(tǒng)一”原則

統(tǒng)一大綱，統(tǒng)一教材，統(tǒng)一培訓(xùn)統(tǒng)一考試，統(tǒng)一發(fā)證

數(shù)控工藝員培訓(xùn)認(rèn)證五個環(huán)節(jié)第三部分?jǐn)?shù)控工藝員培訓(xùn)認(rèn)證方案

學(xué)期初宣傳、動員、招生與報名數(shù)控工藝員遠(yuǎn)程+集中培訓(xùn)6月、12月第一個周六、日全國統(tǒng)考中國就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)中心頒發(fā)數(shù)控工藝員CETTIC職業(yè)培訓(xùn)合格證書評分、復(fù)核、成績統(tǒng)計、認(rèn)證申報數(shù)控工藝員培訓(xùn)特別強(qiáng)調(diào)的兩個環(huán)節(jié)第三部分?jǐn)?shù)控工藝員培訓(xùn)認(rèn)證方案

1、考試環(huán)節(jié)理論知識CAM操作技能零件加工技能分值分配車40%30%30%銑30%40%30%時間車50分鐘90分鐘120分鐘銑40分鐘120分鐘120分鐘形式遠(yuǎn)程考試計算機(jī)操作機(jī)床操作2、培訓(xùn)環(huán)節(jié)采用統(tǒng)一的教學(xué)大綱，并把握大綱；采用合理教學(xué)方法；利用有效的教學(xué)手段充分利用內(nèi)部、外部的教學(xué)資源數(shù)控工藝員培訓(xùn)目標(biāo)經(jīng)過培訓(xùn)，使學(xué)員具備三方面的能力：(1)數(shù)控銑（車）削加工的基本理論和工藝知識，掌握中等復(fù)雜程度零件的數(shù)控銑（車）削工藝過程；(2)能夠熟練使用CAD/CAM軟件進(jìn)行零件的三維造型和自動編程；(3)能完成指定零件的實際加工操作；模塊化課程(分化)縱向組織為主橫向組織為輔垂直疊加確定深度水平組合確定廣度一體化課程(整合)橫向組織為主縱向組織為輔核心延伸確定過程徑向擴(kuò)展確定能力數(shù)控工藝員教學(xué)第三部分?jǐn)?shù)控工藝員培訓(xùn)認(rèn)證方案

工作過程導(dǎo)向職業(yè)活動課程1課程3課程n課程2…項目內(nèi)容n內(nèi)容2內(nèi)容3內(nèi)容1…工序1工序3…工序n工序2心理順序—圓周排列融合統(tǒng)合綜合工作過程的完整性過程整合第三部分?jǐn)?shù)控工藝員培訓(xùn)認(rèn)證方案

實踐導(dǎo)向數(shù)控工藝員培訓(xùn)理論框架以問題解決能力為課程的主要目標(biāo)知識目標(biāo)與技能目標(biāo)的二元困境知識+技能的疊加式目標(biāo)以問題解決能力為目標(biāo)擺脫二元論困境第三部分?jǐn)?shù)控工藝員培訓(xùn)認(rèn)證方案

例如：掌握數(shù)控加工工藝方法，理論知識和實操技能應(yīng)貫穿于零件加工的如下幾個方面了解數(shù)控銑削的加工對象；了解零件結(jié)構(gòu)特性；熟練掌握數(shù)控銑削工藝分析；熟練掌握工件的定位和裝夾；合理選擇銑削刀具；合理安排加工工序；合理選擇加工路線；合理確定加工參數(shù)；培訓(xùn)資源：《數(shù)控工藝培訓(xùn)教程》

經(jīng)勞動和社會保障部審定培訓(xùn)資源：

經(jīng)勞動和社會保障部審定培訓(xùn)資源：

數(shù)控加工仿真及遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)VNUC培訓(xùn)資訂源：網(wǎng)站開遭通（200恭2年8月臟）培訓(xùn)成抽果：學(xué)員實操嶺作業(yè)（加蒼工件）五個工塑作環(huán)節(jié)久中組織狼機(jī)構(gòu)的筐職責(zé)第三部分?jǐn)?shù)控工莫藝員培憂訓(xùn)認(rèn)證狀方案全國現(xiàn)范代制造制技術(shù)遠(yuǎn)熔程培訓(xùn)狀辦公室連職責(zé)：1、制新定數(shù)控秀工藝員洪培訓(xùn)認(rèn)階證目標(biāo)招，并規(guī)冶劃年度蟻工作；2、組沫織遠(yuǎn)程零培訓(xùn)和饒信息交酬流，監(jiān)伏控集中箭培訓(xùn)的吵質(zhì)量；嗽為培訓(xùn)枕點單位炭提供技予術(shù)支持淹和服務(wù)膨；開展爪調(diào)查研揭究活動示，提供虜可行的腰教學(xué)解訊決方案至；3、組旦織試題藏庫的建滴設(shè)，組穩(wěn)織全國覆統(tǒng)一考搞試，監(jiān)蜻控考試啄秩序；4、進(jìn)代行成績徒的統(tǒng)計她、分析酷和上報童工作；5、負(fù)責(zé)助證書的整昏理和下發(fā)惜工作。培訓(xùn)點禁單位職自責(zé)：1、按名照年度芝規(guī)劃，瓣負(fù)責(zé)項索目宣傳蛇、動員渣、招生央和報名黎工作，艘并向辦狠公室提猛交；2、接疾受遠(yuǎn)程糞培訓(xùn)的究信息，謹(jǐn)組織集預(yù)中培訓(xùn)榨，能與路辦公室波及時溝軟通；3、協(xié)助仿辦公室開輸展全國統(tǒng)糟一考試工錫作，并及蔑時上傳成埋績；vnuc數(shù)控加工仿真及遠(yuǎn)程教學(xué)考試系統(tǒng)是數(shù)控工藝員培訓(xùn)認(rèn)證的技術(shù)平臺和管理手段數(shù)控工藝員報名系統(tǒng)培訓(xùn)點信息庫的管理數(shù)控實訓(xùn)教學(xué)的輔助手段數(shù)控工藝員理論知識遠(yuǎn)程考試平臺CAM造型及后處理加工仿真正確性檢驗平臺數(shù)控工藝員考試成績回饋手段數(shù)控工藝員考試成績上傳、統(tǒng)計手段第三部分?jǐn)?shù)控工藝疑員培訓(xùn)認(rèn)臂證方案數(shù)控工藝幫員培訓(xùn)認(rèn)慈證工作的移保障措施第三部分?jǐn)?shù)控工藝膜員培訓(xùn)認(rèn)菜證方案以服務(wù)鋤為宗旨缸，建立宵強(qiáng)大的哄專家支瞧持隊伍株；以就業(yè)丸為導(dǎo)向秧，開展齒了培訓(xùn)情教學(xué)文遵件的建搏設(shè)；利用網(wǎng)絡(luò)定手段，開徐展遠(yuǎn)程培似訓(xùn)；急院校吩之所急貍，做好透數(shù)控專綁業(yè)師資籍隊伍的需建設(shè)；考試嚴(yán)格斑管理，增桐強(qiáng)社會信是譽(yù)；“數(shù)控工爽藝員培訓(xùn)帽”項目得榮獲CE面TTIC臟職業(yè)培訓(xùn)過優(yōu)秀項目眼榮譽(yù)稱號為了促進(jìn)東我國職業(yè)加培訓(xùn)事業(yè)澤發(fā)展，服正務(wù)于勞動服和社會保杜障部重點陰工作，積清極開展新陳職業(yè)、新量知識、新渠技術(shù)、新槍技能職業(yè)輪培訓(xùn)，拓牙寬職業(yè)培周訓(xùn)工作領(lǐng)擴(kuò)域，開展裝現(xiàn)代職業(yè)匠培訓(xùn)技術(shù)南的研究和替應(yīng)用；為躍了加強(qiáng)C偉ETTI課C職業(yè)培沙訓(xùn)項目管放理，及時叮總結(jié)和引碰導(dǎo)職業(yè)培光訓(xùn)項目健甲康發(fā)展，拾國家勞動托部中國就酒業(yè)培訓(xùn)技戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)中承心于20錫07年1贈月26日策在北京召貝開第二屆沖CETT秤IC職業(yè)爹培訓(xùn)項目烤工作座談淺會。勞動娃和社會保薄障部培訓(xùn)季就業(yè)司領(lǐng)稱導(dǎo)和相關(guān)詢業(yè)務(wù)處、券職業(yè)培訓(xùn)犬項目合作贊單位參加苦了此次座墨談會。針對在永200乘6年度晉CET旋TIC殖職業(yè)培雪訓(xùn)項目擋合作工疊作中，造涌現(xiàn)出壇的管理聽規(guī)范、皆誠實守弦信、品冒牌意識吧強(qiáng)并取夾得良好借的社會巾聲譽(yù)的匹優(yōu)秀職痕業(yè)培訓(xùn)搬項目，勇為了促貓進(jìn)CE礎(chǔ)TTI散C職業(yè)搞培訓(xùn)項特目的發(fā)桃展，鼓老勵先進(jìn)慎，經(jīng)中殃國就業(yè)瞇培訓(xùn)技離術(shù)指導(dǎo)報中心研掏究決定徐，對數(shù)拆控工藝灑員培訓(xùn)船等項目彩予以表針彰。北京市斐舟克科技有巡壽限責(zé)任公檔司承辦的廣數(shù)控工藝貝員項目榮必獲二○○彩六年度職區(qū)業(yè)培訓(xùn)優(yōu)棄秀獎?！皵?shù)控工尾藝員培訓(xùn)由”獲獎關(guān)于三維命實體設(shè)計廚培訓(xùn)項目維規(guī)劃培訓(xùn)的意拋義及目標(biāo)好：面向我謙國制造起業(yè)信息惑化的應(yīng)霧用和技麥術(shù)開發(fā)境需求，紫培訓(xùn)造圓就大批差掌握現(xiàn)電代三維通CAD燃技術(shù)的垮應(yīng)用型蓮和開發(fā)嚼型人才顫，為我澤國制造知業(yè)企業(yè)擔(dān)數(shù)字化強(qiáng)設(shè)計、沈制造的織實踐服袖務(wù)。三維實棗體設(shè)計存培訓(xùn)關(guān)于三維艙實體設(shè)計岸培訓(xùn)項目漫規(guī)劃職業(yè)培訓(xùn)也對象：1、各類敞高等院校趕、高職高防專、中專悠、技校的浩工程和機(jī)娛電類等相截關(guān)專業(yè)的糠在校學(xué)生潛；2、各擊類從事浴三維C義AD設(shè)辜計與信姜息化研橋究、開誰發(fā)、教弟學(xué)、管酷理等相廢關(guān)工作師的專業(yè)待人員與考管理人養(yǎng)員；3、其撤它欲從夜事三維版CAD寇應(yīng)用工意作、具置有初中末以上文慎化程度媽的各類妙人員等創(chuàng)。關(guān)于三誤維實體搞設(shè)計培脹訓(xùn)項目畢規(guī)劃職業(yè)培隆訓(xùn)目標(biāo)1、熟悉嚇三維CA幕D設(shè)計基鎖本原理和銀設(shè)計方法春；2、能更完成較個復(fù)雜零丹件的三匆維建模格；3、完成糾零部件二曲維工程圖慰的標(biāo)準(zhǔn)視責(zé)圖、軸測剝圖、局部錫剖視圖等踐的生成、貪關(guān)聯(lián)修改旱、標(biāo)注以染及標(biāo)題欄播明細(xì)表等框，并打印戲出圖；4、能完倆成零部件噴的虛擬裝推配以及爆度炸分解與斗剖視等；5、能完毫成零部件位3D模型擁的色彩、旗燈光、材向質(zhì)、凸痕使等三維渲某染，并生賽成平面效糾果圖；6、完看成零部寨件3D親模型的反簡單動就畫，并偏輸出仿括真動畫尾文件；關(guān)于三微維實體巨設(shè)計培此訓(xùn)項目給規(guī)劃培訓(xùn)點申鉛報條件1、師資蜘：具有2鉆名或2名另以上三維餐設(shè)計類軟蛇件應(yīng)用和寨教學(xué)經(jīng)驗晶的教師。2、生源貞：30或院30人以肝上（每次貝參加培訓(xùn)砌考試的學(xué)疑生不少于宣30人）吧。3、軟件披：20個樸或20個概以上節(jié)點萬的三維實裁體設(shè)計（棍3D-C愧AD）軟婦件。（如磁：CAX許A三維實罩體設(shè)計、痰UG、P麗ro/E件NGIN布EER、妄Cima登tron逝、Sol盆idwo撈rk等）4、一次掠性交納培溝訓(xùn)點管理蘿費(fèi)￥16道00元。關(guān)于機(jī)促電一體紀(jì)化職業(yè)劑技能培紡訓(xùn)項目暫規(guī)劃培訓(xùn)崗輝位定義仁：面向制充造業(yè)信款息化、建智能化校應(yīng)用的奇需要，管培養(yǎng)機(jī)錫電一體禮化裝備辟制造和受生產(chǎn)流嚷水線應(yīng)搭用企業(yè)粘服務(wù)，去能從事裙機(jī)電一起體化裝腎備的制星造、安憂裝、調(diào)默試和技源術(shù)支持達(dá)工作；占能從事野生產(chǎn)流匆水線的懸運(yùn)行操劫作、維核護(hù)和維醫(yī)修工作以。機(jī)電一牢體化培宮訓(xùn)職業(yè)培驢訓(xùn)等級倒和培訓(xùn)再對象：機(jī)電一體努化職業(yè)培輝訓(xùn)項目分極為三級：討中級（面廢向中職學(xué)堤校畢業(yè)生只和同等學(xué)鐮歷學(xué)員）住；高級（俘面向高職炕高專院校嶺畢業(yè)生和賊同等學(xué)歷太學(xué)員）；逃機(jī)電工程三師（面向舟本科院校溪畢業(yè)生和選同等學(xué)歷凝學(xué)員，待抗開發(fā)）。關(guān)于機(jī)電叼一體化職姓業(yè)技能培簽訓(xùn)項目規(guī)球劃關(guān)于機(jī)謎電一體友化職業(yè)柴技能培懂訓(xùn)項目志規(guī)劃職業(yè)培訓(xùn)嚇等級目標(biāo)挑：獲得中級該培訓(xùn)資格烘證書的學(xué)綱員可以從川事機(jī)電一萄體化裝置互操作、安遭裝與維護(hù)息工作；獲芽得高級培漸訓(xùn)證書的插學(xué)員可以貸從事機(jī)電層一體化裝奇置的操作翠、安裝、仗維修、控稅制程序的伶編寫和初鑰步系統(tǒng)設(shè)柱計工作。關(guān)于機(jī)涼電一體芽化職業(yè)奧技能培控訓(xùn)項目篩規(guī)劃培訓(xùn)設(shè)備乖要求：具有機(jī)佳電一體魄化專業(yè)而教學(xué)實他訓(xùn)設(shè)施戲和設(shè)備娘，涵蓋