2023年-文明禮儀教育演講稿-19

第頁(yè)2023文明禮儀教育演講稿文明禮儀教化演講稿

演講稿的寫(xiě)法比擬敏捷，可以依據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、須要等狀況而有所區(qū)分。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿運(yùn)用的狀況越來(lái)越多，演講稿的留意事項(xiàng)有很多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是我整理的文明禮儀教化演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

文明禮儀教化演講稿1

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是六年級(jí)的xxx，今日我演講的題目是?文明禮儀在我心中?!

禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的根本要求。從個(gè)人角度來(lái)看，一是有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng)，二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整齊大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;敬重師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好;團(tuán)結(jié)同學(xué)，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書(shū)籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不奢侈糧食。在家敬重長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。

同學(xué)們，讓我們共同攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校內(nèi)的每個(gè)角落吧!

我的演講完了，感謝大家!

文明禮儀教化演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

大家早上好!

喜聞北大吳忠劍橋雙語(yǔ)幼兒園榮為"全國(guó)青少年文明禮儀教化示范基地"，我感到非常地興奮，對(duì)工作在一線的幼教老師，對(duì)賜予我們工作大力支持的家長(zhǎng)摯友，表示由衷的感謝!

我園自20xx年12月起，起先實(shí)施文明禮儀教化，從方案的制定、實(shí)行到階段性小結(jié)，從活動(dòng)初期的廣泛宣揚(yáng)、培訓(xùn)指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè);到活動(dòng)中期主題活動(dòng)的開(kāi)展，例如?好習(xí)慣伴我行??文明進(jìn)餐??我是文明好寶寶??文明每一天??文明在我口中??文明在我心中??文明禮儀親子活動(dòng)?，到活動(dòng)后期的收集材料、整理圖片、總結(jié)匯報(bào)，無(wú)一不凝聚了園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血。

“文明之花結(jié)碩果〞通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教化活動(dòng)，培育了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素養(yǎng)。在幼兒園里，每天都能感受到幼兒向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好(道別);嬉戲時(shí)追逐打鬧現(xiàn)象漸漸削減;不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫(huà)，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和順手拾廢物的好習(xí)慣;用餐時(shí)不挑食、不交談，保持桌面地面干凈;參加活動(dòng)遵守秩序，不擁擠，不吵鬧;教職工做到衣著整齊、大方、得體;師幼都能自覺(jué)愛(ài)惜幼兒園環(huán)境，使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化。我園開(kāi)展文明禮儀教化實(shí)踐活動(dòng)至今，共評(píng)出文明禮儀先進(jìn)班級(jí)4個(gè)，評(píng)比出文明禮儀標(biāo)兵2名，文明禮儀老師7名，文明禮儀之星28名，文明禮儀寶寶36名,創(chuàng)編出“文明禮儀教化〞兒歌32首，有468名幼兒參與了“文明禮儀教化〞意愿畫(huà)評(píng)比活動(dòng)，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫(huà)創(chuàng)意獎(jiǎng)。雖然幼兒園開(kāi)展的文明禮儀教化實(shí)踐活動(dòng)取得了肯定的效果，但我們還將接著努力，把文明禮儀教化實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、深化地開(kāi)展下去。

總之，對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教化，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。幼兒園必需把文明禮儀工作融入到教化教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，使孩子們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者!

文明禮儀教化演講稿3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們，下面我對(duì)開(kāi)展禮儀教化活動(dòng)的重要性和要求做一簡(jiǎn)要說(shuō)明：

禮儀是一個(gè)人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的根本要求。禮儀教化不是一般的禮貌教化，是健全人格的教化，也就是培育同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教化。同學(xué)們可塑性強(qiáng)，同時(shí)不少同學(xué)還存在禮儀意識(shí)和禮儀學(xué)問(wèn)缺乏，以及對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視的現(xiàn)象，所以，實(shí)施禮儀教化具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)習(xí)“禮儀〞，首先要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用?中學(xué)生守那么?、?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?和禮儀常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想相識(shí)，提高對(duì)養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的相識(shí)，自覺(jué)地標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會(huì)敬重他人為起點(diǎn)。“禮儀〞從話中來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心敬重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。

其次，學(xué)習(xí)“禮儀〞，要以提高本人自尊心為根底來(lái)培育個(gè)人高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律的良好品德。

再次，學(xué)習(xí)“禮儀〞要重在實(shí)踐。廣義的禮儀泛指人的言行、修養(yǎng)，狹義的禮儀指禮節(jié)。要敢于在日常的言行中、平常的待人接物中呈現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培育同學(xué)們具有理解、寬容、謙讓、誠(chéng)懇的待人看法和莊重大方、熱忱友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時(shí)也希望老師們以課堂教學(xué)和班級(jí)管理為主渠道，把文明禮儀教化寓于學(xué)科教學(xué)中，貫穿于教化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得敬重學(xué)問(wèn)、敬重老師、敬重同學(xué)、敬重他人、敬重勞動(dòng)，使文明的氣氛充溢校內(nèi)。

同學(xué)們，禮儀，是立身之本!人生活在社會(huì)里，注意儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，駕馭交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門(mén)課程。作為一個(gè)有志向、有追求的現(xiàn)代人，注意禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中，對(duì)儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，呈現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng)，并在社會(huì)交往中，有所為，有所不為，自覺(jué)地運(yùn)用禮儀標(biāo)準(zhǔn)，方算知書(shū)達(dá)禮，方稱(chēng)得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體〞。

禮儀，肯定程度上可以說(shuō)是立校之本，是創(chuàng)立和諧校內(nèi)的重要手段。信任禮儀教化會(huì)是附中的一朵絢麗之花，肯定會(huì)香飄在校內(nèi)內(nèi)外。

文明禮儀教化演講稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！我代表五〔3〕班演講的題目是“提升文明素養(yǎng)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生〞。

為提升文明素養(yǎng)，提高城市文明程度，不斷推動(dòng)全國(guó)文明城市創(chuàng)立的進(jìn)程。我們小學(xué)生作為行動(dòng)的小主體，要快速行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做文明學(xué)生，為早日實(shí)現(xiàn)全國(guó)文明城市創(chuàng)立目標(biāo)，建設(shè)魅力、綠色的城市作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。而我們小學(xué)生的須要做的，就是爭(zhēng)做一個(gè)文明的小學(xué)生，努力讓校內(nèi)變得更加美妙。為此，我向全校的同學(xué)們發(fā)出以下建議：

—、從小事做起，同鑄美妙心靈。讓我們的一言一行展示我們的美妙心靈。做到文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)惜公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)遵守法律；樹(shù)立誠(chéng)信之心，自覺(jué)踐行誠(chéng)懇守信；永懷孝敬之心，自覺(jué)踐行尊老愛(ài)幼；增加責(zé)任之心，自覺(jué)踐行愛(ài)國(guó)遵守法律、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)。

二、從自我做起，共建美妙校內(nèi)。讓身邊的一草一木都展示出我們校內(nèi)的美麗環(huán)境。講文明語(yǔ)言、行文明禮儀、樹(shù)文明形象、做文明使者；要保護(hù)公共環(huán)境，維護(hù)公共秩序，做到“三管九不〞，即管好自己的手，不亂貼亂畫(huà)，不亂扔垃圾，不破壞公共設(shè)施；管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所喧嘩；管好自己的腿，不闖紅燈，不亂穿公路，不踐踏草坪，讓文明成為校內(nèi)最漂亮的風(fēng)景線。

三、從現(xiàn)在做起，共創(chuàng)愛(ài)心校內(nèi)。以劇烈的主子翁意識(shí)，從我做起，從身邊小事做起，主動(dòng)幫助他人，熱心公益事業(yè)，主動(dòng)參加文明交通、文明行為勸導(dǎo)等志愿效勞活動(dòng)，在全校形成人人都是志愿者、人人都是受益者的良好局面，使志愿效勞成為校內(nèi)的愛(ài)心“名片〞。學(xué)生素養(yǎng)高一分，校內(nèi)形象美非常。敬愛(ài)的同學(xué)們，你的每一份努力，都會(huì)讓我們的校內(nèi)離文明更近一步；你的每一份責(zé)任，都會(huì)激起更多人文明意識(shí)的增加。讓我們攜起手來(lái)，從提高自身道德素養(yǎng)做起，用行動(dòng)踐行文明、保衛(wèi)文明、筑造文明，為創(chuàng)立全國(guó)文明城市奉獻(xiàn)自己的才智和力氣！

文明禮儀教化演講稿5

11月19日，北京電視臺(tái)主持人王芳最近到紐約旅游，在華爾街偶遇一群內(nèi)地游客，在聞名公牛銅雕塑前做出種種不文明的舉動(dòng)，令老外搖頭圍觀看喧鬧，有些那么繞道而行，這就是“華爾街騎牛事務(wù)〞。王芳拍下此“奇觀〞后張貼到其博客上，立刻，跟帖的網(wǎng)友紛紛指責(zé)這些中國(guó)人素養(yǎng)差，敗類(lèi)，無(wú)恥，丟人丟到國(guó)外去了，讓外國(guó)人看不起，等等等等。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，內(nèi)黃縣教化局號(hào)召在全縣中小學(xué)生中開(kāi)展文明禮儀教化活動(dòng)。今日，我們來(lái)談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生在文明禮儀方面該怎么做。

禮儀是人類(lèi)文明的標(biāo)尺；禮儀是美妙心靈的呈現(xiàn)。人生活在社會(huì)里，注意儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，駕馭交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門(mén)課程。作為一個(gè)有志向、有追求的現(xiàn)代人，注意禮儀的自我修養(yǎng)，即在學(xué)習(xí)禮儀、運(yùn)用禮儀中，對(duì)儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個(gè)方面，都能呈現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。并在社會(huì)交往中，自覺(jué)地運(yùn)用禮儀標(biāo)準(zhǔn)，方算知書(shū)達(dá)禮，方稱(chēng)得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體〞，方可“有禮走遍天下〞。

對(duì)于中學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣，不是空談，亂談，是依據(jù)?中學(xué)生守那么?和?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?作出的，接下來(lái)我就針對(duì)我們學(xué)校文明禮儀方面談?wù)勗敿?xì)的要求。

一、學(xué)生應(yīng)有的儀表

〔一〕儀容儀表

儀容儀表根本要求：整齊大方，樸實(shí)得體，符合中學(xué)生身份。

1、學(xué)生進(jìn)入校內(nèi)必需穿全套校服，不得在校服上亂涂亂畫(huà)。

2、男同學(xué)不得留長(zhǎng)發(fā)，不得剃光頭，不得染發(fā)、燙發(fā)，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不著領(lǐng)，不留怪發(fā)型。

3、女同學(xué)要求不涂脂抹粉，不畫(huà)眉毛，不畫(huà)眼圈，不抹口紅，不得涂指甲油，不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不梳怪發(fā)型。

4、不得佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。

5、不得穿拖鞋進(jìn)入校內(nèi)，女生不得穿高跟鞋。

6、標(biāo)準(zhǔn)佩戴?；?，戴在最外的衣服的左胸前。

〔二〕儀表舉止

我們往往可以從一個(gè)人的儀態(tài)來(lái)推斷他的品行、學(xué)識(shí)、實(shí)力和其他方面的修養(yǎng)程度。

儀態(tài)舉止包括：站、坐、行的姿態(tài)，與人交談的看法、說(shuō)話的聲音、風(fēng)度氣質(zhì)、行為動(dòng)作、面部表情、衛(wèi)生習(xí)慣等等。

1、正確的站、坐姿態(tài)和雅致的步態(tài)

“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)〞。

所謂“站如松〞，就是站得要像松樹(shù)一樣挺立。其根本要領(lǐng)是：站正，身體重心放在兩腳中間，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收縮，腰直、肩平，兩眼平視，嘴微閉，面帶笑容，雙肩伸展，雙臂自然下垂，兩腿膝關(guān)節(jié)與髖關(guān)節(jié)展直，不要無(wú)精打采。雙手不行叉腰，不行抱在胸前，不行插入口袋，身體不要東倒西歪依靠物體，不要彎腰弓背、低垂腦袋，不要挺著肚子，岔開(kāi)雙腿。

所謂“坐如鐘〞，即坐得要像鐘那樣端正。其根本要領(lǐng)是：上體自然坐直，兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，雙膝并攏，臀部在椅中心，腰部靠好，兩手放在雙膝上，胸微挺，腰伸直，目平視，嘴微閉，面帶笑容。不要前俯后仰、搖腿蹺腳、蹺二郎腿、兩膝蓋分開(kāi)、把腳架在別人的椅背上或放在自己的椅子上。

所謂“行如風(fēng)〞，即走起路來(lái)像風(fēng)一樣輕快穩(wěn)重，有雅致的步態(tài)。其根本要領(lǐng)是：上體正直，不低頭，眼平視，面帶笑容，兩臂自然前后搖擺，肩部放松，身體稍向前，重心在腳掌前部，挺胸，收腹，小腹用一點(diǎn)點(diǎn)力使身體略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右擺晃。

2、穩(wěn)重得體的動(dòng)作，優(yōu)雅適當(dāng)?shù)氖謩?shì)

⑴路上行走，必需靠右行，不能走中間，途中遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師、熟人，應(yīng)熱忱點(diǎn)頭示意，禮貌地打招呼。

⑵領(lǐng)導(dǎo)、老師到教室、寢室時(shí)，學(xué)生應(yīng)禮貌地打招呼、讓座。

⑶上下樓梯，過(guò)狹窄通道，遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師、老年人，應(yīng)主動(dòng)讓道。

⑷打水、洗刷、曬衣服等應(yīng)“先人后己〞，禮讓三分。不要爭(zhēng)搶龍頭和曬衣線。

⑸與人交談時(shí)要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，手勢(shì)不宜過(guò)多，動(dòng)作不宜過(guò)大。要給人一種優(yōu)雅、含蓄、落落大方的感覺(jué)。

⑹克服“冒冒失失〞的行為。冒失的行為表現(xiàn)在：

做事大大咧咧，不拘小節(jié)，進(jìn)別人家里不敲門(mén)，推門(mén)往里闖，反客為主；找人時(shí)，大喊大叫；在須要寧?kù)o的公共場(chǎng)所，高談闊論。手腳太快，動(dòng)作太硬，幅度太大。手腳冒失，語(yǔ)言冒失，出盡洋相，常鬧笑語(yǔ)話。這些都是行動(dòng)不穩(wěn)重得體，缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

3、優(yōu)雅的'風(fēng)度氣質(zhì)，自然隨和的看法

氣質(zhì)難以變更，但風(fēng)度、性格是可以塑造培育的。

作為男同學(xué)，應(yīng)使自己具有“陽(yáng)剛之美〞，即風(fēng)度穩(wěn)重，動(dòng)作有力度?！皠偍暡坏扔凇耙皑暎僭O(shè)男子漢說(shuō)話過(guò)于隨意、粗野、驕橫，在公共場(chǎng)所，敞胸露懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打著赤膊、腳穿拖鞋、打響指、吹口哨，就會(huì)給一種“兵痞子〞、“二流子〞，缺少文化教養(yǎng)的印象。作為女同學(xué)，應(yīng)使自己的氣質(zhì)風(fēng)度“優(yōu)雅得體〞。同人交談，要莊重謙遜，在大庭廣眾之中，看法要大方自然，切忌表情過(guò)分，目光游離，擠眉弄眼，頻繁擠眼，過(guò)分大笑，這些都是有失風(fēng)度的。在生疏人面前，“內(nèi)向〞比“外向〞好，含蓄比夸張好；被男方邀約，要探究其緣由、動(dòng)機(jī)和內(nèi)容，如覺(jué)得不宜，應(yīng)婉言謝絕，在異性面前不要太隨意，應(yīng)自尊、自重、自愛(ài)。

4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

良好的衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)做到“六勤〞：即勤洗澡、勤換衣褲、勤修面、勤理發(fā)、勤洗手、勤剪指甲。在公共場(chǎng)所，應(yīng)避開(kāi)當(dāng)著他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齒、挖耳朵、搔癢；還要做到不隨地吐痰，不亂拋紙屑、廢物，還要防止在大庭廣眾中發(fā)出體內(nèi)各種不同的聲響。否那么就是不文明禮貌的行為，也是禮儀修養(yǎng)并不成熟的表現(xiàn)。

二、課堂教學(xué)禮儀

學(xué)生應(yīng)在預(yù)備鈴響前進(jìn)入教室，打算好課業(yè)用品，靜侯老師到來(lái)。學(xué)生因特別狀況，上課遲到了，就要留意舉止的文明和禮儀的周到。

1、在教室門(mén)口先喊“報(bào)告〞。如教室門(mén)關(guān)著，那就應(yīng)是輕輕叩門(mén)；在得到老師允許后，才能進(jìn)入教室。

2、要向老師說(shuō)明遲到的緣由，說(shuō)話看法要誠(chéng)懇，得到老師諒解和允許后，方可入座。

3、走向座位時(shí)，速度要快，腳步要輕，動(dòng)作幅度要小，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應(yīng)馬上集中留意力聽(tīng)講。

正確答復(fù)老師的提問(wèn)，也是遵守紀(jì)律的表現(xiàn)。

1、學(xué)生如要答復(fù)以下問(wèn)題，應(yīng)先舉手，并要在老師點(diǎn)到自己的名字時(shí)，方可站起來(lái)答題。

2、答復(fù)以下問(wèn)題時(shí)，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或有意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說(shuō)話聲音要洪亮、清楚。

3、對(duì)提的問(wèn)題答不出，也應(yīng)先站起來(lái)，再用愧疚的語(yǔ)調(diào)實(shí)事求是地向老師說(shuō)清晰，不要不站起來(lái)。

4、在別人答復(fù)時(shí)，不應(yīng)隨意插嘴，別人答錯(cuò)了，也不應(yīng)譏諷訕笑，自己能答，可舉手。

三、學(xué)生在校內(nèi)外的禮儀

●學(xué)生在宿舍中的禮儀

寢室是反映學(xué)生精神文明和禮儀修養(yǎng)的一個(gè)窗口。

對(duì)住校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)閷嬍沂撬麄冎饕瞽h(huán)境之一，它的面貌，在肯定程度上能表達(dá)和反映出這些學(xué)生的文化修養(yǎng)和思想修養(yǎng)，所以在寢室要留意如下禮儀：

1、保持寢室內(nèi)外的整齊，要每天清掃寢室。不要在寢室內(nèi)外亂拋瓜果、紙屑、亂倒飯菜。

2、被褥要折疊得整齊美觀，并統(tǒng)一放在肯定位置上。

3、衣服、鞋帽、口杯、水桶等，要統(tǒng)一整齊地放在規(guī)定的地方。

4、換下的臟衣服、臟鞋襪要?jiǎng)偤孟春土栏?，未洗前不要亂丟。

5、寢室內(nèi)外的墻壁嚴(yán)禁亂寫(xiě)亂畫(huà)，嚴(yán)禁張貼，要保持干凈。

6、嚴(yán)禁私安、私接電源和運(yùn)用吹風(fēng)機(jī)、用電爐燒水等。

7、嚴(yán)禁在宿舍區(qū)隨地大小便，嚴(yán)禁向樓下倒水。

●學(xué)生與老師間的禮儀

〔一〕師生校內(nèi)外相遇

1、學(xué)生與老師相遇，通常學(xué)生應(yīng)主動(dòng)先向老師招呼，道聲“老師早〞或“老師好〞。

2、在校外和老師相遇時(shí)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好；在車(chē)、船、碼頭遇見(jiàn)老師，即使乘客多，人擁擠，學(xué)生也應(yīng)讓老師先上車(chē)船；在車(chē)上、船上或消遣場(chǎng)所、交際場(chǎng)合中遇到老師，學(xué)生應(yīng)向老師招呼、讓座。

3、在進(jìn)出的門(mén)口、上下樓梯時(shí)和老師相遇，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)招呼，請(qǐng)老師先行。

4、老師來(lái)家訪問(wèn)，學(xué)生應(yīng)熱忱迎接，主動(dòng)向家長(zhǎng)介紹老師，同時(shí)請(qǐng)老師坐，給老師倒茶；為了便于老師和家長(zhǎng)交談，學(xué)生應(yīng)短暫回避；當(dāng)老師離開(kāi)時(shí)，學(xué)生應(yīng)熱忱送別。

5、畢業(yè)后，遇到老師，要主動(dòng)熱忱地向老師問(wèn)好。重要節(jié)日，特殊是老師節(jié)，應(yīng)給老師寫(xiě)慰問(wèn)信、賀卡或去拜望老師，使老師感到欣慰，感到自己的辛勤勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)。

〔二〕師生談話

學(xué)生與老師談話，應(yīng)留意如下幾點(diǎn)：

1、和老師說(shuō)話時(shí)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐。假設(shè)老師不坐，學(xué)生應(yīng)和老師一起站著說(shuō)話。

2、學(xué)生無(wú)論是站著還是坐著，都應(yīng)姿態(tài)端正，不行東張西望，不行抓頭摸耳，不行抖腿擱腳，還應(yīng)仔細(xì)地聽(tīng)老師說(shuō)話。

3、假設(shè)老師說(shuō)的話，學(xué)生感到不理解，或無(wú)法接受，并有不同看法，可不必隱瞞，應(yīng)虛心而懇切地向老師請(qǐng)教，直到弄明白為止。

4、對(duì)于老師的奉勸和正確的指責(zé)，學(xué)生應(yīng)開(kāi)心地接受，而且看法要虛心，決不能當(dāng)耳邊風(fēng)。即使老師看法較生硬、急躁，也不應(yīng)計(jì)較，更不能嫌煩抵觸，而要想到這是老師在關(guān)切幫助自己。

5、學(xué)生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西，不行影響其他老師的工作?，F(xiàn)在有些同學(xué)隨意進(jìn)出年段室洗手，連報(bào)告都不叫，這是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

四、男女同學(xué)接觸的禮儀

1、異性同學(xué)間，特殊應(yīng)留意以禮相待，相互同等，相互敬重、幫助。不能互起外號(hào)，不能講粗話、臟話和庸俗的傳聞，不能久久注視對(duì)方，不能打打鬧鬧。對(duì)異性同學(xué)的容貌、身材和衣著，不應(yīng)評(píng)頭品足；對(duì)異性同學(xué)的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)或殘疾，不行嘲諷、不要損害對(duì)方的自尊心。

2、對(duì)異性同學(xué)不宜過(guò)分親昵。

男女同學(xué)正處于生理、心理發(fā)育成長(zhǎng)的青春期，雙方往往都會(huì)產(chǎn)生對(duì)異性的新奇和愛(ài)好，但由于年輕，自我限制實(shí)力較差，對(duì)社會(huì)的了解和對(duì)生活的理解又較淺薄；同時(shí)，感情也最易沖動(dòng)。在這種狀況下，異性同學(xué)過(guò)分親昵，就可能導(dǎo)致異想天開(kāi)，使雙方的學(xué)習(xí)和身心健康受到影響。

異性同學(xué)接觸除不宜過(guò)分親昵外，更不應(yīng)早戀，現(xiàn)在我們同學(xué)中就有這種現(xiàn)象。希望有早戀現(xiàn)象的同學(xué)要調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待，不要影響了自己的學(xué)習(xí)和身心健康。

3、正確處理好同學(xué)聚會(huì)

同學(xué)的生日、畢業(yè)和同學(xué)聚會(huì)應(yīng)以精神溝通為主，以學(xué)業(yè)和事業(yè)為重?；顒?dòng)的支配應(yīng)有鼓勵(lì)作用，應(yīng)能鼓舞同學(xué)奮勉向上，使同學(xué)開(kāi)心地度過(guò)生日，并享受同學(xué)們賜予的集體友愛(ài)和暖和。而不應(yīng)送錢(qián)送禮，大吃大喝，不能酗酒和無(wú)節(jié)制地狂歡，更不能影響他人的正常生活。

五、集會(huì)禮儀

1、升降國(guó)旗時(shí)，要肅立立正，行注目禮，直至升降國(guó)旗完畢。不自由走動(dòng)，不嬉鬧談笑和東張西望。

2、唱國(guó)歌時(shí)，看法要肅穆，聲音要整齊洪亮。

3、學(xué)生參與活動(dòng)集隊(duì)時(shí)，要靜、齊、快，不勾肩搭背，不隨意談笑，要提前到達(dá)集合地點(diǎn)，以保證集會(huì)準(zhǔn)時(shí)起先。

4、進(jìn)入或離開(kāi)會(huì)場(chǎng)要聽(tīng)從指揮，留意秩序，不一哄而上，不爭(zhēng)先恐后，以免造成擁擠堵塞和防止事故。

5、集會(huì)中應(yīng)留意遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不隨意走動(dòng)或發(fā)出聲響，不做破壞會(huì)場(chǎng)氣氛，影響集體榮譽(yù)的事。

6、在集會(huì)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)提前落座，恭候報(bào)告人到來(lái)。當(dāng)報(bào)告人到來(lái)時(shí)，會(huì)場(chǎng)應(yīng)馬上寧?kù)o下來(lái)，并報(bào)以熱情的掌聲。在報(bào)告過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)應(yīng)端坐靜聽(tīng)，不竊竊私語(yǔ)竊竊私語(yǔ)，不打瞌睡，不無(wú)故中途離席。報(bào)告人說(shuō)到精彩處應(yīng)鼓掌表示贊同，報(bào)告結(jié)束，也應(yīng)以長(zhǎng)時(shí)間的熱情掌聲，以表示感謝。

7、集會(huì)時(shí)如有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或客人參與，應(yīng)在他們到達(dá)時(shí)以熱情的掌聲表示歡送，離場(chǎng)時(shí)應(yīng)讓領(lǐng)導(dǎo)或客人先走，并以熱情的掌聲歡送。

文明禮儀教化演講稿6

敬重的老師們、敬愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好：

特別興奮我們又相聚在這美妙的早晨!首先我要同大家共享在上個(gè)周末我看到的一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不留神，手中的餅干掉在地上。媽媽立刻停下車(chē)，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一般的一幕，不由讓人想起一句話：“素養(yǎng)，是一種習(xí)慣。〞細(xì)致想想，不是嗎?無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素養(yǎng)如何，在這一細(xì)微環(huán)節(jié)中已經(jīng)有了答案。所以，今日我要對(duì)大家說(shuō)：文明禮儀，肯定要從我們自己做起，文明禮儀伴我行。

禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì)、是一種文明，是人際交往的通行證，學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣將受益終身。

同學(xué)們：在學(xué)校，你們應(yīng)當(dāng)是一個(gè)好學(xué)生。與老師、同學(xué)之間講敬重、有誠(chéng)信;上課守紀(jì)律，就餐有秩序，集會(huì)、活動(dòng)講規(guī)那么;言語(yǔ)禮貌文明、舉止大方得體、服裝整齊莊重。

在家庭，你們應(yīng)當(dāng)是一個(gè)好孩子。愛(ài)勞動(dòng)，讓父母順心;懂節(jié)儉，讓父母舒心;求上進(jìn)，讓父母放心;有孝心，讓父母快樂(lè)。

在社會(huì)，你們應(yīng)當(dāng)是一個(gè)好公民。公共場(chǎng)所講公德、重形象;人際交往寬容大度，以禮相待;鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序、有愛(ài)心。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們感受到了校內(nèi)的美麗、整齊，每處細(xì)微環(huán)節(jié)都煥發(fā)著文明的光芒。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整齊健康的儀容儀表，營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為，如隨地吐痰，亂扔垃圾;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財(cái)物;有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā)、男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā);上課不遵守課堂紀(jì)律，有的還在課堂里吃零食……。這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素養(yǎng)，與文明漸行漸遠(yuǎn)!

為將學(xué)生文明禮儀普及活動(dòng)引向深化，學(xué)校將開(kāi)展以下活動(dòng)：

1、利用集會(huì)、班會(huì)活動(dòng)組織師生共同學(xué)習(xí)?青少年文明禮儀教化讀本?。2、開(kāi)展“在我身邊的不文明行為〞調(diào)查，3、實(shí)行“文明禮儀伴我行〞演講、征文競(jìng)賽。4、組織觀看青少年文明禮儀影視教材。5、加強(qiáng)對(duì)初中生的情感教化，分年級(jí)開(kāi)展心理健康學(xué)問(wèn)講座，

6、利用學(xué)校播送、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄宣揚(yáng)禮儀學(xué)問(wèn)。

當(dāng)然，我們老師更會(huì)用自己的言行引領(lǐng)和感化你們，共建師生文明禮儀校內(nèi)。

同學(xué)們，你們既是校內(nèi)文明的創(chuàng)立者，更是校內(nèi)文明的受益者。校內(nèi)文明建設(shè)是一個(gè)工程，一項(xiàng)事業(yè);同時(shí)也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種歡樂(lè)!讓我們攜起手，為建設(shè)文明和諧的校內(nèi)而努力，讓文明禮儀恒久伴我行。

文明禮儀教化演講稿7

假設(shè)你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

假設(shè)你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。

假設(shè)你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

一個(gè)社會(huì)的公共水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人假設(shè)不遵守社會(huì)文明，小那么會(huì)影響自身形象，大那么會(huì)影響國(guó)家。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出訪我國(guó)，在公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種表達(dá)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，假設(shè)有人不注意自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根，是本。人要有良好的公共文明，必需先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。〞“立人〞的意思是完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)肯定水平，就有了區(qū)分是非善惡的實(shí)力，就要端正心態(tài)，不違反自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所云：格物，致知，誠(chéng)意，正心，修身。完善個(gè)人道德，便有了推動(dòng)社會(huì)公共文明的根底。

我們從小接受文明禮儀的教化，許多同學(xué)都可以滔滔不絕的大談文明禮儀?？墒强吹叫?nèi)中隨處丟棄的垃圾袋、飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢!莫非我們都是“語(yǔ)言的巨人，行為的矮子〞嗎?明代高校者王守仁說(shuō)：“知是行的方法，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體，一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。〞我們接受文明禮儀的教化，自己卻各于履行，甚至僅其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教化有什么區(qū)分呢?所以，我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一〞上下功夫，從自己的生活言起行上下功夫，就要告辭不文明的行為。

我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨嘆自己的力氣太薄弱，對(duì)社會(huì)的影響太小。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)做這個(gè)時(shí)代的酵母，把校內(nèi)文明發(fā)起來(lái)，把社會(huì)文明發(fā)起來(lái)。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不要讓文明消逝，不要讓文明只出現(xiàn)在紙上，要讓文明活潑在我們生活當(dāng)中，讓文明無(wú)處不在，讓我們做文明的主子，讓“文明與我同行〞!

文明禮儀教化演講稿8

老師們，同學(xué)們：

早上好！

前一階段，學(xué)校組織大家開(kāi)展了文明禮儀教化活動(dòng)，我們?cè)S多班級(jí)，許多同學(xué)，在跑操、紅領(lǐng)巾佩戴、路隊(duì)行進(jìn)、課間活動(dòng)等方面，進(jìn)步較大。尤其要表?yè)P(yáng)的是，自從我們的植物園正是起先種植活動(dòng)以來(lái)，我們?cè)S多班級(jí)、許多同學(xué)主動(dòng)參加種子、種苗種植活動(dòng)，五〔1〕班同學(xué)種下了從家中葡萄園帶來(lái)的水果玉米的種苗，三〔2〕班小摯友那么種下了行行番茄苗。我們還常常看到在中午和放學(xué)后，不少同學(xué)正在給種植園內(nèi)的植物澆水，照料，非常仔細(xì)。接下來(lái)的日子里，希望各班、各位同學(xué)把上階段、上周做得好的方面接著堅(jiān)持，發(fā)揚(yáng)光大；做得還不夠的，要?jiǎng)偤梅此?，加以改良?/p>

同學(xué)們，今年是19XX年，從90周年前的19XX年到今日，宏大的中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)了90個(gè)春秋。為隆重紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，江蘇省教化廳、新聞出版局和省作家協(xié)會(huì)特地聯(lián)合舉辦“書(shū)香江蘇〞網(wǎng)上讀書(shū)網(wǎng)站，面對(duì)全省中小學(xué)生開(kāi)展“學(xué)黨史·唱贊歌·樹(shù)美德——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年〞專(zhuān)題教化活動(dòng)。

此次專(zhuān)題教化活動(dòng)，重要的活動(dòng)有“兩個(gè)核心工程〞，和實(shí)名網(wǎng)絡(luò)注冊(cè)。其中，兩個(gè)核心工程一個(gè)是領(lǐng)航杯“黨在我心中〞主題征文活動(dòng)大賽，另一項(xiàng)為哪一項(xiàng)領(lǐng)航杯“永恒的豐碑〞繪畫(huà)、攝影大賽。

其中“黨在我心中〞主題征文活動(dòng)本周就要起先。內(nèi)容上，以“書(shū)香江蘇〞網(wǎng)站舉薦的電子稿閱讀為主，充分結(jié)合生活實(shí)踐，結(jié)合自己的志向和追求，聯(lián)系身邊的英模人物，暢談自己的生活感受，撰寫(xiě)以“黨在我心中〞為主題的征文。此項(xiàng)活動(dòng)，我們將先在月底前實(shí)行校級(jí)征文競(jìng)賽，在校級(jí)征文競(jìng)賽的根底上，我們?cè)龠x擇優(yōu)秀的作品，組織選手集體登陸“書(shū)香江蘇〞網(wǎng)上讀書(shū)平臺(tái)，注冊(cè)姓名并上傳作品到網(wǎng)站，進(jìn)行省級(jí)評(píng)比?！皶?shū)香江蘇〞網(wǎng)上讀書(shū)平臺(tái)的進(jìn)入、注冊(cè)報(bào)名等事宜，請(qǐng)各位班主任依據(jù)今日下發(fā)的通知要求，在班內(nèi)作指導(dǎo)。

另一項(xiàng)核心活動(dòng)是領(lǐng)航杯“永恒的豐碑〞繪畫(huà)、攝影競(jìng)賽，以能反映中國(guó)共產(chǎn)黨在為人民效勞等方面所做出的杰出奉獻(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們從今日起，留意生活，留意家鄉(xiāng)正在發(fā)生的巨變，并通過(guò)繪畫(huà)、攝影對(duì)家鄉(xiāng)巨變進(jìn)行描述。以上這兩個(gè)核心工程，請(qǐng)各位老師、各位同學(xué)細(xì)致閱讀下發(fā)的相關(guān)通知，爭(zhēng)取寫(xiě)出優(yōu)秀的習(xí)作，為自己，為學(xué)校，為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。

同學(xué)們，今年7月1日是黨的生日，中國(guó)的歷史記載著她前進(jìn)的每一步：在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華人民共和國(guó)成立了，社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)了，改革開(kāi)放勝利了，香港、澳門(mén)回來(lái)了。我們的祖國(guó)已擺脫了過(guò)去的屈辱和貧困，開(kāi)展成為初步旺盛興盛的新中國(guó)。新的世紀(jì)是一個(gè)充溢希望的世紀(jì)。在這個(gè)世紀(jì)里，祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)等待有人去完成。社會(huì)主義現(xiàn)代化等待有人去建設(shè)，共產(chǎn)主義志向等待有人去實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們，就讓我們?cè)谄G麗的五星紅旗下立下宏愿：緊緊跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，主動(dòng)實(shí)踐，用自己的雙手描繪祖國(guó)更加雄偉的藍(lán)圖！

同學(xué)們，還有幾周就是7月1日——黨的生日了，也是建黨90周年，我作為一名小學(xué)生，讀了這方面的書(shū)，這本書(shū)的名字是?頌歌獻(xiàn)給黨?，里面有許多關(guān)于共產(chǎn)黨的感人故事，也讓我知道了中國(guó)共產(chǎn)黨是怎樣成立的，讓我懂得了中國(guó)共產(chǎn)黨成立的艱辛，這里面的故事對(duì)我有很大的啟發(fā)。

我想跟大家說(shuō)的一個(gè)故事是?沈浩：做農(nóng)夫群體的貼心人?，沈浩只是一個(gè)一般的農(nóng)夫干部，他工作的那個(gè)村叫作小崗村，小崗村當(dāng)時(shí)是中國(guó)農(nóng)村改革的發(fā)源地，但是，一點(diǎn)也不富有。沈浩是后來(lái)被調(diào)到小崗村的，自從沈浩調(diào)去六年來(lái)，小崗村進(jìn)入了開(kāi)展最快的六年，他為小崗村做出的奉獻(xiàn)數(shù)也數(shù)不清。而因?yàn)樗麨樾彺宓拈_(kāi)展和人民的生活富有日日夜夜工作，最終，拖垮了他的身體，疾病奪去了他的生命。

我讀完了這個(gè)故事以后，我又想到了自己的生活，我在生活中不節(jié)約，而且還奢侈。我們現(xiàn)在的富足生活恰恰是像沈浩一樣的共產(chǎn)黨員用一生去工作為我們這一代人換來(lái)的，他們是努力地積攢下來(lái)，我們卻不去珍惜。

但是我讀完這本書(shū)以后我知道了新中國(guó)成立的道路上有多少位共產(chǎn)黨員為了我們的可愛(ài)的祖國(guó)，獻(xiàn)出了一生珍貴的生命。

還有一個(gè)故事?小偵察英雄郭滴海?，郭滴海在危急關(guān)頭，不動(dòng)聲色，不慌，英勇，又為了共產(chǎn)黨打了一個(gè)大勝仗。

在學(xué)習(xí)上，我一遇到困難就退縮，比方說(shuō)我遇到難題，不去深化思索，便停止不前，不去克服困難解決掉難題。但我讀了這本書(shū)后，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員在那么惡劣的環(huán)境下還能堅(jiān)持下去，與敵人戰(zhàn)斗到生命的最終一刻。我面對(duì)僅是學(xué)習(xí)上的一道難題，就退縮了，我愧對(duì)為了祖國(guó)而犧牲的英雄們。

通過(guò)這本書(shū)，我受到了教化和啟發(fā)，我的精神得到了升華，我的靈魂得到了洗禮，立志為中華崛起而讀書(shū)！

文明禮儀教化演講稿9

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華自古就是禮儀之邦，古人把禮儀視為做人、做事、治國(guó)的根底。

校內(nèi)禮儀、家庭禮儀、集會(huì)禮儀、課堂禮儀在有些人看來(lái)，是些微乎其微的細(xì)微環(huán)節(jié)，但它就像一面鏡子，折射出一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家的文明程度。

在生活中，你假設(shè)注意禮儀，敬老孝親，和諧四鄰，團(tuán)結(jié)同學(xué)、敬重師長(zhǎng)，從身邊點(diǎn)滴小事做起，講文明，懂禮貌。那么，就肯定會(huì)給人們留下美妙的印象，成為一個(gè)真正的“氣質(zhì)美女〞、“優(yōu)雅紳士〞。

前些日子熱議的“中國(guó)式過(guò)公路〞，就是文明禮儀的一個(gè)反證。所謂“中國(guó)式過(guò)公路〞，即湊夠一撮人就可以走了，與紅綠燈無(wú)關(guān)，只看人不看燈。我們身邊也不乏這些例子：無(wú)號(hào)牌闖燈的汽車(chē)，隨意亂停的私家車(chē)，橫沖直撞的三輪車(chē)，成群結(jié)伴而行的自行車(chē)，機(jī)動(dòng)車(chē)道上悠然自由的行人等等。這些不文明現(xiàn)象，仿佛帶我們回到了史前，令泱泱文明禮儀之邦的中國(guó)汗顏。

相反，我們也可以常?？吹揭恍剀暗膱?chǎng)景。記得有一次，一個(gè)老奶奶走路不穩(wěn)，摔在路邊。一個(gè)小女孩匆忙跑過(guò)去，把老奶奶扶了起來(lái)，急迫地詢問(wèn)老奶奶感覺(jué)如何、家人的聯(lián)系方式，并始終照看老人到家人到來(lái)為止。那一刻，她胸前的紅領(lǐng)巾是那么的艷麗。

梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)，少年智那么國(guó)智，少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)。我們是將來(lái)的接班人，我們是祖國(guó)的小雛鷹，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。讓我們插上文明的翅膀，綻開(kāi)禮儀之羽翼，飛向藍(lán)天，飛向希望，飛向更加美妙的明天!

文明禮儀教化的演講稿2

文明，一個(gè)看似抽象的名詞;文明，一個(gè)看似簡(jiǎn)潔的名詞;文明，一個(gè)看似平凡的名詞，文明卻是一個(gè)在當(dāng)今社會(huì)，占舉足輕重的地位的名詞。我要說(shuō)，文明，無(wú)論對(duì)什么而言，都不行缺失。

一個(gè)國(guó)家假設(shè)缺失了文明……

一個(gè)國(guó)家假設(shè)缺乏了文明，擁有再?gòu)?qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力也是白搭;一個(gè)國(guó)家假設(shè)缺乏了文明，軍事實(shí)力再?gòu)?qiáng)也無(wú)法讓其他國(guó)家心悅誠(chéng)服;一個(gè)國(guó)家假設(shè)缺失了文明，它會(huì)被全世界嘲諷、看貶。君不知，清朝重臣李鴻章曾在出訪俄國(guó)時(shí)，惡習(xí)發(fā)作，在一公共場(chǎng)合，隨地吐了一口痰，正是這隨地一吐，被外國(guó)的記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這何嘗不是一個(gè)不文明所致的歷史教訓(xùn)呢?

一個(gè)校內(nèi)假設(shè)缺失了文明……

眾所周知，校內(nèi)是一個(gè)培育人、教化人、塑造人的地方?？墒?，近些年來(lái)，隨著網(wǎng)上一些視頻的曝光，不由讓人反省，一個(gè)校內(nèi)假設(shè)缺失了文明會(huì)怎樣?我看過(guò)有關(guān)學(xué)校暴力的——一群人殘忍的圍毆一個(gè)弱小的同學(xué)，我也看過(guò)師生沖突的——一群學(xué)