中國民主建國會河南省委員會公務(wù)員考試資格確認(rèn)國家公務(wù)員考試考試大綱歷年真題5筆試參考題庫附答案詳解

中國民主建國會河南省委員會公務(wù)員考試資格確認(rèn)國家公務(wù)員考試考試大綱歷年真題5筆試參考題庫附答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）第I套一.參考題庫(共250題)1.中國的一家服裝進(jìn)出口A公司與美國的一家B公司之間有長期協(xié)議，協(xié)議規(guī)定：賣方必須在收到買方訂單后14天內(nèi)答復(fù)，如果賣方在14天內(nèi)未答復(fù)，則視為已接受訂單。9月2日A公司收到B公司訂單，訂購3萬件服裝。9月18日A公司電告B公司不能供應(yīng)這批服裝.B公司則電告A公司，如果不履行義務(wù)就要索賠，因為B公司認(rèn)為合同已成立。下列關(guān)于本案中A.B公司之間合同關(guān)系的敘述不正確的是：A.依據(jù)雙方訂立的長期協(xié)議的規(guī)定，A公司與B公司關(guān)于3萬套服裝合同已成立B.如果A公司不能履行合同所規(guī)定的交貨義務(wù)，買方B公司有權(quán)要求賠償C.本案中A公司在約定的14天內(nèi)沒有答復(fù)，根據(jù)約定，被視為已接受了訂單，即作出了承諾，因此合同已成立D.一般情況下，沉默或不作為不構(gòu)成承諾，本案中，A公司的行為不構(gòu)成承諾，合同沒有成立參考答案：D解題思路：第一步，本題考查合同法知識并選錯誤項。第二步，根據(jù)《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》第十八條，“（1）被發(fā)價人聲明或做出其他行為表示同意一項發(fā)價，即是接受，緘默或不行動本身不等于接受。（2）接受發(fā)價于表示同意的通知送達(dá)發(fā)價人時生效。如果表示同意的通知在發(fā)價人所規(guī)定的時間內(nèi)，如未規(guī)定時間，在一段合理的時間內(nèi)，未曾送達(dá)發(fā)價人，接受就成為無效，但須適當(dāng)?shù)乜紤]到交易的情況，包括發(fā)價人所使用的通訊方法的迅速程度。對口頭發(fā)價必須立即接受，但情況有別者不在此限。（3）但是，如果根據(jù)該項發(fā)價或依照當(dāng)事人之間確立的習(xí)慣作法或慣例，被發(fā)價人可以做出某種行為，例如與發(fā)運貨物或支付價款有關(guān)的行為，來表示同意，而無須向發(fā)價人發(fā)出時通知，則接受于該項行為做出通知，但該項行為必須在上一款所規(guī)定的期間內(nèi)做出?！备鶕?jù)《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》第九條，“（1）雙方當(dāng)事人業(yè)已同意的任何慣例和他們之間確立的任何習(xí)慣做法，對雙方當(dāng)事人均有約束力。（2）除非另有協(xié)議，雙方當(dāng)事人應(yīng)視為已默示地同意對他們的合同或合同的訂立適用雙方當(dāng)事人已知道或理應(yīng)知道的慣例，而這種慣例，在國際貿(mào)易上，已為有關(guān)特定貿(mào)易所涉同類合同的當(dāng)事人所廣泛知道并為他們所經(jīng)常遵守。”也即在特定的情形下，緘默可以認(rèn)為是同意。本題中因為買賣雙方在此之前有協(xié)議的存在，所以在此條件下的默示是可以認(rèn)定為承諾的。故本案中應(yīng)當(dāng)認(rèn)定合同成立。因此，選擇D選項。2.①再往后，不光城市有雕像，鄉(xiāng)村也有，而且雕像不再是單獨一尊放在那里，而是一群一群地站滿全國每個城鎮(zhèn)的街頭巷尾②達(dá)沃竇是瑪西古第四王朝的第五十五位皇帝，這個王朝以崇拜偶像著稱，大大小小的城市里，林立著歷代皇帝的石像③由于雕像數(shù)目過多，連底座都配不起，只好直接安放在街道上④他把父親和爺爺?shù)牡裣袢客频梗乃転樽约旱南?，還重新采石新雕了更多石像⑤到達(dá)沃竇即位，變了規(guī)矩將以上5個句子重新排列，語序正確的是：A.②④③①⑤B.②③①④⑤C.②⑤④③①D.⑤②④③①參考答案：C解題思路：本題考查語句排序。第一步，快速瀏覽5個句子并觀察選項。第二步，本題只需要理清楚④⑤的順序即可確定答案，分析這兩句的句意和邏輯，進(jìn)行排序。本題較簡單，只需分析出④⑤兩句之間的關(guān)系即可快速得出答案。很顯然，④是對⑤的具體說明，兩者應(yīng)緊挨在一起且順序為⑤④。四個選項中符合此條件的只有C項，其他幾句代入后也通順。故本題選C。解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。②對達(dá)沃竇和“這個王朝”進(jìn)行簡單介紹，⑤“變了規(guī)矩”太過突兀，⑤前應(yīng)有相關(guān)“規(guī)矩”的表述，因此⑤不適合作首句，排除D項。第二步，分析材料，尋找捆綁。④“推倒父親和爺爺?shù)牡裣瘛迸c⑤“變了規(guī)矩”聯(lián)系緊密，推倒父親和爺爺?shù)牡裣袷亲円?guī)矩的體現(xiàn)，且“推倒父親和爺爺?shù)牡裣瘛笔菍Β凇斑@個王朝……林立著歷代皇帝的石像”這一規(guī)矩的改變。因此，②⑤④銜接，排除A項和B項。答案鎖定C選項。第三步，驗證C項。邏輯連貫，語意順暢。因此，選擇C選項。解題思路：⑤提到“變了規(guī)矩”，顯然④是對⑤的具體說明，因此二者應(yīng)緊密相連，且順序為⑤④，只有C符合該順序。故正確答案為C。3.微生物在我們的生活中有著廣泛的用途。下列關(guān)于微生物的使用，錯誤的一項是：

A.利用醋酸菌釀醋

B.利用酵母菌制作泡菜

C.利用乳酸菌制作酸奶

D.利用青霉菌提取青霉素

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查微生物應(yīng)用并選錯誤項。

第二步，泡菜是用低濃度的鹽水，或用少量食鹽來腌漬各種鮮嫩的蔬菜，再經(jīng)乳酸菌發(fā)酵，制成一種帶酸味的腌制品，只要乳酸含量達(dá)到一定的濃度，并使蔬菜隔絕空氣，就可以達(dá)到久貯的目的。所以制作泡菜利用的是乳酸菌發(fā)酵，并不是利用酵母菌。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題考查生物常識。

A項正確，醋酸菌如果在糖源充足的情況下，可以直接將葡萄糖變成醋酸；如果在缺少糖源的情況下，先將乙醇變成乙醛，再將乙醛變成醋酸；如果在氧氣充足的情況下，能將酒精氧化成醋酸，從而制成醋。

B項錯誤，制作泡菜是利用乳酸菌，不是酵母菌，酵母菌多用來做饅頭等面食。

C項正確，乳酸菌指發(fā)酵糖類主要產(chǎn)物為乳酸的一類無芽孢、革蘭氏染色陽性細(xì)菌的總稱，常用于制作酸奶、乳酪、德國酸菜、啤酒、葡萄酒、泡菜、腌漬食品和其他發(fā)酵食品。

D項正確，青霉素是抗菌素的一種，是指分子中含有青霉烷，能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁并在細(xì)菌細(xì)胞的繁殖期起殺菌作用的一類抗生素。青霉素是從青霉菌中提取出來的。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：本題用常理法和關(guān)鍵詞法解題。A項，注意“醋酸菌”“醋”，按常理猜測是正確的。B項，注意“酵母菌”“泡菜”，結(jié)合我們生活常識，酵母多用來做饅頭等面食，并不能用來做泡菜，故B項對應(yīng)錯誤。C項，注意“乳”對應(yīng)的牛奶，“乳酸菌”制作“酸奶”應(yīng)該符合常理。D項，“青霉菌”“青霉素”應(yīng)該也是對應(yīng)正確的。A項正確。醋的制法是用麥曲使小麥發(fā)酵，生成酒精，再利用醋酸菌的作用將酒精氧化成醋酸，所以醋在古代還被稱為“苦酒”。

B項錯誤。泡菜使用低濃度的鹽水，或用少量食鹽來腌漬各種鮮嫩的蔬菜，再經(jīng)乳酸菌發(fā)酵，制成一種帶酸味的腌制品，只要乳酸含量達(dá)到一定的濃度，并使產(chǎn)品隔絕空氣，就可以達(dá)到久貯的目的。制作泡菜利用的是乳酸菌，而不是酵母菌。

C項正確。酸奶是由乳酸菌制成的。

D項正確。青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾病。

故本題選B。4.下列關(guān)于古代人物關(guān)系的表述，哪一項說的是婚姻關(guān)系：A.秦晉之好B.金蘭之交C.莫逆之交D.忘年之交參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文化常識。第二步，秦晉之好，意思是春秋時，秦晉兩國不止一代互相婚嫁。泛指兩家聯(lián)姻。出自元代喬孟符《兩世姻緣》第三折：“末將不才，便求小娘子以成秦晉之好，亦不玷辱了他，他如何便不相容。”因此，選擇A選項。B項：金蘭之交，舊時中國交友風(fēng)俗。出自《周易·系辭上》：“二人同心，其利斷金；同心之言，其嗅如蘭”。所以金蘭之交比喻朋友間的同心合意、生死與共。B項錯誤。C項：莫逆之交，指非常要好或情投意合的朋友，簡單地說就是志同道合。C項錯誤。D項：忘年指不拘年歲、輩分。忘年之交指年齡不相當(dāng)?shù)娜怂Y(jié)成的深厚友誼。D項錯誤。5.法人是指具有承擔(dān)法律責(zé)任和享受法律權(quán)利能力的自然人。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查民事主體知識。第二步，根據(jù)《民法總則》第五十七條，法人是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織。法人作為民事法律關(guān)系的主體，是與自然人相對應(yīng)的概念。法人是社會組織在法律上的人格化，是法律意義上的“人”，而不是實實在在的生命體，其依法產(chǎn)生、消亡。自然人是基于自然規(guī)律出生、死亡的人，具有一國國籍的自然人稱為該國的公民。因此，本題錯誤。6.充耳不聞

隔窗有耳

耳聰目明A.1B.2C.3D.4參考答案：A解題思路：題干給出的三個字符組中重復(fù)的字符為耳，共1個。故正確答案為A。7.有備：無患A.有口：無心B.前赴：后繼C.苦盡：甘來D.有眼：無珠參考答案：C解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)前一個詞項（有備）是后一個詞項（無患）的原因。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。有備無患是指事先有準(zhǔn)備，就可以避免禍患，“有備”是“無患”的原因。A項，有口無心是指嘴上說了，心里并沒那么想，“有口”并非“無心”的原因，與題干關(guān)系不一致。B項，前赴后繼形容奮勇前進(jìn)，連續(xù)不斷，“前赴”并非“后繼”的原因，與題干關(guān)系不一致。C項，苦盡甘來是指艱苦的境況過去，美好的境況到來，“苦盡”是“甘來”的原因，與題干關(guān)系一致。D項，有眼無珠比喻沒有識別能力，“有眼”并非“無珠”的原因，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。8.真真家的電話號碼是一個5位數(shù)。并且由5個完全不同的數(shù)字組成。善善猜測道：“它是84261"；美美猜測道：“它是49280"；誠誠猜測道：“它是26048”。真真笑著說:“你們每個人都猜對了位置不相鄰的兩個數(shù)字”。則真真家的電話號碼是：A.62804B.82406C.64208D.86240參考答案：D解題思路：第一步：分析題干條件。（1）善善：84261；（2）美美：49280；（3）誠誠：26048；（4）真真：每個人都猜對了位置不相鄰的兩個數(shù)字。第二步：逐一驗證選項。題干信息不確定，選項信息充分，優(yōu)先考慮代入法。代入A項：善善沒有猜對數(shù)字，不符合條件（4），排除；代入B項：善善只猜對了1個數(shù)字，不符合條件（4），排除；代入C項：善善猜對了“4”和“2”，但位置相鄰，不符合條件（4），排除；代入D項：善善猜對了“8”和“2”，美美猜對了“2”和“0”，誠誠猜對了“6”和“4”，且位置均不相鄰，滿足條件（4），當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。題干具有匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。由于題干條件不確定，可以采用代入排除法。代入A項：善善一個數(shù)字都沒猜對，不符合“猜對了位置不相鄰的兩個數(shù)字”，排除；代入B項：美美一個數(shù)字都沒猜對，不符合“猜對了位置不相鄰的兩個數(shù)字”，排除；代入C項：善善猜對了“42”，美美猜對了“2”，誠誠猜對了“8”，不符合“猜對了位置不相鄰的兩個數(shù)字”，排除；代入D項：善善猜對了“8*2”，美美猜對了“2*0”，誠誠猜對了“6*4”，符合“猜對了位置不相鄰的兩個數(shù)字”，符合。因此，選擇D選項。9.我國關(guān)于云的正式文字記載最早可追溯到甲骨文。戰(zhàn)國時期的《呂氏春秋·應(yīng)同》將云分為四類：山云、水云、旱云、雨云。秦漢時期民間還記錄了各種不同的云圖。至于更為細(xì)致的劃分和命名，古人依照的也是云彩外觀、位置、顏色及其動態(tài)特征。例如《史記》中記載的“慶云”是指彩色、象征祥瑞的云；《升庵全集》中的“犁頭云”指的是臺風(fēng)前移動迅速的云片；《西京雜記》中“矞云”是指絢麗的高積云。我國自古是農(nóng)業(yè)大國，看云識天氣有著重要意義，古代的這些云彩命名更多是為農(nóng)事生產(chǎn)生活服務(wù)的。這段文字主要介紹的是：A.古代中國對云的命名B.古代中國記載云的文獻(xiàn)史C.看云識天氣對古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義D.古人對云這種天氣現(xiàn)象的認(rèn)識過程參考答案：A解題思路：文段首句引出云的話題，接著指出對云的“劃分和命名”是依照“云彩的外觀、位置、顏色及動態(tài)特征”，并舉出《史記》、《升庵全集》、《西京雜記》例子具體解釋說明，最后指出古代的“云彩命名”更多是基于對農(nóng)事生產(chǎn)生活的服務(wù)，所以整個文段討論的核心話題都是“云的命名”，對應(yīng)答案A項。B項錯誤，“文獻(xiàn)史”是解釋說明的內(nèi)容，非重點，排除。C項錯誤，沒有提及文段的主題詞“云的命名”，偏離中心，排除。D項錯誤，“認(rèn)識過程”無中生有，排除。故本題正確答案為A。【文段出處】《看了那么多，還有你不解的云?》解題思路：第一步，分析文段。文段前半部分按照時間脈絡(luò)介紹了有關(guān)云的記載。首先提到我國關(guān)于云的正式文字記載最早可追溯到甲骨文，接著介紹戰(zhàn)國時期、秦漢時期對云的分類和命名。尾句側(cè)重強(qiáng)調(diào)“古代的這些云彩命名更多是為農(nóng)事生產(chǎn)生活服務(wù)的”。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，論述話題是“古代對于云彩的命名”。第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解答本題首先應(yīng)梳理文段的行文思路，文段列舉了中國古代文獻(xiàn)中對云的命名情況，并解釋了這些命名的目的。綜合可知，對云命名應(yīng)是文段論述主題。文段首句指出我國關(guān)于云的正式文字記載最早可追溯到甲骨文；然后列舉了戰(zhàn)國時期《呂氏春秋》所記載的四類云；接著指出秦漢時期對云有更為詳細(xì)的記載和命名，并列舉了《史記》《升庵全集》《西京雜記》中關(guān)于不同云的命名；最后指出我國古代對云進(jìn)行命名的緣由，即我國是農(nóng)業(yè)大國，看云識天氣，云彩命名是為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)的。由此可知，文段主要說的是中國古代對云的命名情況，即A。B項，文段中列舉文獻(xiàn)是為了引出文獻(xiàn)中對云的命名，并非介紹記載云的文獻(xiàn)史。C項的“意義”只是一筆帶過，不是文段的論述中心。D項的“認(rèn)識過程”無中生有。故本題選A。10.（

）是現(xiàn)代人事行政制度的基礎(chǔ)。A.職位分類B.績效考核C.工資福利D.獎勵懲處參考答案：A解題思路：職位分類通常是指根據(jù)職位的工作性質(zhì)、責(zé)任輕重、難易程度和所需資格條件等進(jìn)行分類，劃分為若干種類和等級，以便對從事不同性質(zhì)工作的人，用不同的要求和方法治理，對同類同級的人員用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)治理，以實現(xiàn)人事治理的科學(xué)化，做到“適才適所”，勞動報酬公平合理等。職位分類是現(xiàn)代人事行政的劃時代的標(biāo)志，又是現(xiàn)代人事行政制度的基礎(chǔ)。故正確答案為A。11.有學(xué)者曾研究不同個性的人在不同情境下消費行為的差異，結(jié)果表明，高執(zhí)著型消費者在給自己買東西時，傾向于買自己比較熟悉的品牌的商品；而在給別人買東西時，則傾向于選擇那些新型的、自己不熟悉的商品，而低執(zhí)著型消費者的情況正好相反。根據(jù)上述定義，給母親購買生日禮物時，低執(zhí)著型消費者最有可能購買的是（

）。A.自己用過質(zhì)量有保證的禮物B.自己篩選的性價比高的禮物C.對方未見過的新款驚喜禮物D.對方喜歡但不舍得買的禮物參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。高執(zhí)著型消費者：“給自己買東西時，傾向于買自己比較熟悉的品牌的商品”、“給別人買東西時，傾向于選擇那些新型的、自己不熟悉的商品”；低執(zhí)著型消費者：“給自己買東西時，傾向于選擇那些新型的、自己不熟悉的商品”、“給別人買東西時，傾向于買自己比較熟悉的品牌的商品”。第二步：逐一分析選項。A項：給母親購買自己用過的質(zhì)量有保證的禮物，符合“給別人買東西時，傾向于買自己比較熟悉的品牌的商品”，符合“低執(zhí)著型消費者”定義，當(dāng)選；B項：給母親購買自己篩選的性價比高禮物，但不清楚該禮物是否為自己熟悉的商品，不符合任何一個定義，排除；C項：給母親購買她沒有見過的新款驚喜禮物，但不清楚該禮物是否為自己熟悉的商品，不符合任何一個定義，排除；D項：給母親購買她喜歡但舍不得買的禮物，但不清楚該禮物是否為自己熟悉的商品，不符合任何一個定義，排除。故正確答案為A。12.3顆氣象衛(wèi)星與地心距離相等，并可同時覆蓋全球地表，現(xiàn)假設(shè)地球半徑為R，則3顆衛(wèi)星距地球最短距離為：A.RB.2RC.D.參考答案：A解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于平面幾何類。第二步，假設(shè)地球為球體，當(dāng)三顆氣象衛(wèi)星位于以地球為內(nèi)切圓的等邊三角形的三個頂點時，恰好覆蓋且距離最短（如圖所示）。在直角三角形中，∠BAO＝30°，OB＝R，則OA＝2R，故氣象衛(wèi)星距離地球的最短距離為2R－R＝R。因此，選擇A選項。13.某市重點中學(xué)分為初中部和高中部，其中初中部中成績優(yōu)秀的初三學(xué)生可以直接進(jìn)入高中部，而不必參加選拔考試。據(jù)此可以推出：A.在這所學(xué)校高中部，來自本校的初中部的學(xué)生都沒有參加選拔考試B.在這所學(xué)校高中部，參加選拔考試的學(xué)生都不是來自本校初中部C.在這所學(xué)校初中部，有些初三學(xué)生不用參加選拔考試D.在這所學(xué)校初中部，成績優(yōu)秀的初三學(xué)生都進(jìn)入了本校高中部參考答案：C解題思路：第一步，確定題型根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“不必”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①本校初中部且成績優(yōu)秀→?選拔考試。第三步，辨析選項。A項：選項翻譯為：本校初中部→?選拔考試。僅滿足“本校初中部”一個條件，“成績優(yōu)秀”并未體現(xiàn)，排除；B項：選項翻譯為：選拔考試→?本校初中部。“選拔考試”是對①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”得到：?（本校初中部且成績優(yōu)秀），等價于?本校初中部或?成績優(yōu)秀，無法得出都不是來自本校初中部，排除；C項：初中部中成績優(yōu)秀的初三學(xué)生可以直接進(jìn)入高中部，而不必參加選拔考試，可得“有的初三學(xué)生不用參加選拔考試”，可以推出；D項：翻譯為：本校初中部且成績優(yōu)秀→本校高中部。符合條件的本校初中部的初三學(xué)生僅具有進(jìn)入本校高中部的資格，但并不意味著一定都能進(jìn)入，無法推出，排除。因此，選擇C選項。14.關(guān)于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，表述不正確的是：A.是一種尋求經(jīng)濟(jì)新增長新動力的新思路B.加速消化過剩產(chǎn)能C.提高勞動力質(zhì)量是其路徑之一D.其核心是提高供給總量參考答案：D解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識并選錯誤項。第二步，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，就是從提高供給質(zhì)量出發(fā)，用改革的辦法推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革核心任務(wù)是“三去一降一補”，提高供給質(zhì)量，而不是提高供給總量。D項錯誤。因此，選擇D選項。A項：供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)、我國經(jīng)濟(jì)工作政策思路發(fā)生的重大變化，也是新常態(tài)下形成經(jīng)濟(jì)增長新動力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的必然選擇，也是一種尋求經(jīng)濟(jì)新增長新動力的思路。A項不符合題意，因此不當(dāng)選。B項：供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革核心任務(wù)是“三去一降一補”，“三去一降一補”即去產(chǎn)能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板五大任務(wù)。其中“去產(chǎn)能”就是加速消化過剩產(chǎn)能，B項不符合題意，因此不當(dāng)選。C項：供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革主攻方向是提升供給體系質(zhì)量和效率。從各國發(fā)展的經(jīng)驗看，經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長主要取決于供給體系的質(zhì)量和效率，即所謂的技術(shù)進(jìn)步，包括勞動者勞動力質(zhì)量。C項不符合題意，因此不當(dāng)選。15.國際市場疲軟給中國經(jīng)濟(jì)帶來了不確定性。面對外匯資產(chǎn)縮水風(fēng)險、出口貿(mào)易受到影響和輸入性通脹壓力上升等________，中國需要________考量應(yīng)對，謀定而后動。制定短期和中長期的、貨幣和財政的、戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的、經(jīng)濟(jì)和政治的“中國政策”________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.困境鄭重迫在眉睫B.考驗審慎刻不容緩C.局面仔細(xì)急如星火D.局勢認(rèn)真十萬火急參考答案：B解題思路：解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“面對外匯資產(chǎn)縮水風(fēng)險、出口貿(mào)易受到影響和輸入性通脹壓力上升等”可知，文段強(qiáng)調(diào)這些因素阻礙了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的困難。A項“困境”指困難的處境；B項“考驗”指通過具體事件、行動或困難環(huán)境來檢驗（是否堅定、忠誠或正確等），二者均能體現(xiàn)“經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于困境之中”，符合文意。C項“局面”指一個時期內(nèi)事情的狀態(tài)；D項“局勢”指（政治、軍事等）一個時期內(nèi)的發(fā)展?fàn)顩r。二者均側(cè)重對整體情況的描述，前面不能與“等”連用，不符合文意，排除C項和D項。第二步，分析第二空。根據(jù)“中國需要……考量應(yīng)對，謀定而后動”可知，中國面對的不是一般的問題，“謀定而后動”說明采取應(yīng)對策略一定要慎重。A項“鄭重”指說話或?qū)Υ虑閲?yán)肅認(rèn)真；B項“審慎”指考慮問題周密而謹(jǐn)慎，“審慎”更符合文意，排除A項。答案鎖定B選項。第三步，驗證第三空。A項“迫在眉睫”比喻事情十分緊急，已到眼前。該詞側(cè)重事情本身的緊迫性，而文段修飾的是“制定對策”，側(cè)重做法不能拖延，不符合文意。B項“刻不容緩”指片刻也不能拖延，形容形勢緊迫，體現(xiàn)制定政策解決問題的緊迫性，符合文意。因此，選擇B選項。解題思路：本題可先從第三空入手，“急如星火”和“十萬火急”較口語化，不適用于文段語境所描述的事件及規(guī)范化的表達(dá)，排除C、D兩項。再看第二空，“鄭重”指嚴(yán)肅、認(rèn)真，側(cè)重主觀的態(tài)度，一般的搭配為“鄭重宣布”“鄭重宣誓”等，與空格后的“考量”不搭配，排除A項。第一空代入驗證，“面對考驗”可以搭配。故正確答案為B。16.﹣13，19，58，106，165，（

）。A.189B.198C.232D.237參考答案：D解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：二次差數(shù)列是一個公差為2的等差數(shù)列，則下一項為11＋2＝13，一次差數(shù)列下一項為59＋13＝72，所求項165＋72＝237。因此，選擇D選項。17.商場銷售A、B兩種成本和定價都相同的商品，A按定價賣出20件后，降價30％賣出40件；B按定價賣出48件后，提價20％賣出12件，商場發(fā)現(xiàn)截至此時銷售B商品的利潤是銷售A商品利潤的3倍。問每件A商品的成本是定價的：A.64％B.68％C.70％D.72％參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于利潤率折扣類。第二步，題中未給具體數(shù)值，可賦值A(chǔ)、B兩種成本均為10，設(shè)定價均為x，則根據(jù)題意可得：根據(jù)“銷售B商品的利潤是銷售A商品利潤的3倍”，可得方程（x－10）×48＋（1.2x－10）×12＝3×[（x－10）×20＋（0.7x－10）×40]，解得x＝。故每件A商品的成本是定價的10÷＝＝0.68，即68％。因此，選擇B選項。18.公文的目的在于處理公務(wù)，推動工作，因此寫公務(wù)要開門見山，開宗明義，下列不符合這一宗旨的是：A.公文的末尾才點名主題B.公文標(biāo)題直接說明事由C.公文的首段點明主題D.公文的標(biāo)題和首段點明主題參考答案：A解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識并選錯誤項。第二步，寫好公文開頭最基本的要求，一般較長的公文，應(yīng)開門見山，首先提出要點，即于開端處，先用極簡要文句說明全文的目的或結(jié)論，喚起閱讀者注意，使閱讀者腦子里先得一個總概念，不得不繼續(xù)看下去。然后，再作必要的解釋。故A項錯誤，符合題意，當(dāng)選。因此，選擇A選項。19.安居是民生之本，民法典將居住權(quán)納入其中。（）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查民法概述知識。第二步，2021年1月1日起，我國首部民法典正式實施，《民法典》就不動產(chǎn)在“占有、使用、收益、處分”4種權(quán)利之外，新增設(shè)了“居住權(quán)”。“居住權(quán)”的增設(shè)，有利于保障弱勢群體的權(quán)益，體現(xiàn)了社會文明進(jìn)步。因此，本題正確。居住權(quán)是《民法典》物權(quán)編新增的用益物權(quán)的種類。居住權(quán)是指權(quán)利人為了滿足生活居住的需要，按照合同約定或遺囑，在他人享有所有權(quán)的住宅之上設(shè)立的占有、使用該住宅的權(quán)利。20.理性預(yù)期指的是，針對某個經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期的時候，如果人們是理性的，那么他們就會最大限度地充分利用所得到的信息來作出行動而不會犯系統(tǒng)性的錯誤。根據(jù)以上定義，下列屬于理性預(yù)期的是：A.省立醫(yī)院分院一投入使用，小陳就在附近開了一家水果店B.老秦獲悉某政策即將施行，憑著長期炒股的經(jīng)驗進(jìn)行股票操作C.傳言說城南要建某重點中學(xué)分校，老劉立即在附近買了一套房子D.小張得知其高考成績在全省排第二十位，果斷決定第一志愿報清華大學(xué)參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“針對某個經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期”、“人們是理性的”、“他們就會最大限度地充分利用所得到的信息來作出行動而不會犯系統(tǒng)性的錯誤”。第二步：逐一分析選項。A項：人們到醫(yī)院看望病人時經(jīng)常選擇水果作為禮物，所以醫(yī)院的投入使用會使得水果的需求量增加，那么小陳選擇在醫(yī)院附近開水果店，符合“針對某個經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期”，且其做出的判斷是理性的，符合定義，當(dāng)選；B項：政策的施行可能對股票產(chǎn)生影響，老秦獲悉這一信息后進(jìn)行股票操作，符合“針對某個經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期”，但憑著長期炒股的經(jīng)驗，不能確定其判斷是否理性，不符合“人們是理性的”，不符合定義，排除；C項：建重點中學(xué)可能會影響其附近的房價，但該消息為傳言，傳言是否是真實并不確定，故老劉在附近買了一套房子這一決定是否是理性的并不明確，不符合定義，排除；D項：小張根據(jù)高考成績填報志愿，不符合“針對某個經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期”，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對某個經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期時；②最大限度地充分利用所得到的信息做出行動；③不會犯系統(tǒng)性的錯誤。第三步，辨析選項。A項：存在預(yù)期一定是由于存在不確定、不明朗的情況，而醫(yī)院的投入使用必定帶來人流量的增加，也必然導(dǎo)致購買水果人數(shù)的增加，這是明確的情況，不能稱之為在預(yù)期的情況下開設(shè)水果店，并且購買人數(shù)增加不屬于“經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象”，醫(yī)院剛一投入使用就開店，也不屬于“充分利用信息做出行動”，不符合定義；B項：獲悉政策即將施行，那么該政策會對經(jīng)濟(jì)形勢產(chǎn)生一定的影響，屬于“對某個經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期”，這種影響會體現(xiàn)在股票的波動上，老秦憑借長期的炒股經(jīng)驗進(jìn)行操作，屬于“充分利用信息而做出行動”，而且政策對股票的影響是不確定的，預(yù)期即為了獲取利益或避免損失，符合“不會犯系統(tǒng)性的錯誤”，符合定義；C項：老劉立即在附近買房子是預(yù)期到房價的上漲，屬于“對某個經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期”，但是給出的是傳言，相信傳言而做出行動，不屬于“充分利用信息而做出的行動”，做出的決策也是不理性的，有可能犯系統(tǒng)性的錯誤，不符合定義；D項：小張的大學(xué)報考志愿，是個人意愿的表現(xiàn)，不屬于“對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的預(yù)測”，不符合定義。因此，選擇B選項。解題思路：分析題干定義，涉及定義的客體、手段等要點，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的要點分析選項。理性預(yù)期的定義要點：①針對某個經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期時；②最大限度地充分利用所得到的信息來做出行動。A項，醫(yī)院已經(jīng)投入使用，小陳充分利用了所得到的信息，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)期而開了水果店，并且在現(xiàn)實生活中，人們?nèi)メt(yī)院看望病人時經(jīng)常會購買水果，所以醫(yī)院附近的水果確實比較暢銷，因此小陳的決定體現(xiàn)了理性預(yù)期，符合定義。B項，老秦在政策還未實施時就進(jìn)行操作，不符合要點②。C項，老劉聽到傳言就買了一套房子，不符合要點②。D項，說的是小張報考志愿，并不是針對某個經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期，不符合要點①。故本題選A。21.2009年（

）鎮(zhèn)遠(yuǎn)榮獲“中國最美的十大古城”稱號，位居第五位。A.2月6日B.3月6日C.4月6日D.5月6日參考答案：B解題思路：第一步，本題考查省情知識。第二步，2009年3月6日，鎮(zhèn)遠(yuǎn)古鎮(zhèn)榮獲“中國最美的十大古城”稱號，位居第五，被中外游客譽為“東方威尼斯”。因此，選擇B選項。22.小王是某事業(yè)單位的正式員工，若小王在工作中（

），則該事業(yè)單位可依法解除與小王的聘用合同。A.違反職業(yè)道德、社會公德B.工作失誤，態(tài)度散漫C.一年內(nèi)累計算曠工超過30個工作日D.損害同事個人利益參考答案：C解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。A項錯誤，《事業(yè)單位人事管理條例》第二十八條規(guī)定：“事業(yè)單位工作人員有下列行為之一的，給予處分：（一）損害國家聲譽和利益的；（二）失職瀆職的；（三）利用工作之便謀取不正當(dāng)利益的；（四）揮霍、浪費國家資財?shù)?；（五）?yán)重違反職業(yè)道德、社會公德的；（六）其他嚴(yán)重違反紀(jì)律的。”B、D兩項錯誤，“工作失誤，態(tài)度散漫”、“損害同事個人利益”，主要以批評教育為主。C項正確，《事業(yè)單位人事管理條例》第十五條規(guī)定：“事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過15個工作日，或者1年內(nèi)累計曠工超過30個工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同?！惫收_答案為C。23.這是最好的城際競技場。每一次申辦承辦，都是一次巧妙的城市公關(guān)。對于新生顯貴而言，這的確是千載難逢的登堂入室的絕好臺階。國際奧委會委員們在每一張選票上，并不是單純的打勾劃叉，他們亦在譜繪世界風(fēng)云榜上城際間的升跌走勢圖。這段話意在表明：A.國際奧委會委員們投票決定承辦奧運會的城市B.公關(guān)工作是申辦和承辦奧運會成功的關(guān)鍵所在C.申辦和承辦奧運會是世界城市之間互相較量實力的體現(xiàn)D.申辦和承辦奧運會是新興城市進(jìn)入國際舞臺的絕好契機(jī)參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首句的“城際競技場”已經(jīng)說明申奧是城市之間的競爭，接下來第二句進(jìn)行補充說明，論證申奧是一個城市展現(xiàn)自己、獲得更好發(fā)展的好機(jī)會，最后又說明“奧委會委員們”選擇申奧城市，是看他們在國際城市間的發(fā)展?fàn)顩r的，即是考慮他們綜合實力的。故文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，都是在強(qiáng)調(diào)申奧過程中，一個城市的綜合實力是其能否申奧成功的重要因素。第二步，對比選項。C項是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項。A項：“奧委會委員”只是文段的后半部分，表述片面。B項：文段強(qiáng)調(diào)的申奧的重點是“城市實力”不是“公關(guān)工作”。D項：沒有體現(xiàn)關(guān)鍵詞“城市實力”，非重點。24.教育部印發(fā)通知，嚴(yán)禁幼兒園（

），將建立幼兒園、小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全方位監(jiān)管體系。A.私人化B.社會化C.托管化D.小學(xué)化參考答案：D解題思路：本題考查時事政治。教育部于2018年7月印發(fā)《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作的通知》中指出，要專項治理一些幼兒園違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點，提前教授小學(xué)內(nèi)容、強(qiáng)化知識技能訓(xùn)練，“小學(xué)化”傾向比較嚴(yán)重的問題。故正確答案為D。25.①我們之所以要隆重紀(jì)念阿爾伯特·愛因斯坦，②不僅是因為他一生的科學(xué)貢獻(xiàn)對現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，③而且還因為他勇于探索、勇于創(chuàng)新、為真理和社會而獻(xiàn)身的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，④是鼓舞我們?yōu)榧铀賹崿F(xiàn)現(xiàn)代化而奮斗的力量。對這段話的邏輯關(guān)系理解錯誤的是：A.②與③之間是遞進(jìn)關(guān)系B.①與④之間是承接關(guān)系C.③與④之間是并列關(guān)系D.①與②之間是因果關(guān)系參考答案：B解題思路：第一步，分析句子之間的邏輯關(guān)系。文段中的四句話結(jié)構(gòu)為：①之所以……，②不僅是因為……，③而且還因為……是……，④是……所以①是結(jié)果，②③④是原因，②③是遞進(jìn)關(guān)系，③④是并列關(guān)系。第二步，辨析選項。A項，“不僅……而且”表遞進(jìn)關(guān)系，因此②與③是遞進(jìn)關(guān)系，理解正確。B項，“之所以……是因為”表明①為結(jié)論，②③④為原因，因此①與④是因果關(guān)系，非承接關(guān)系，理解錯誤。C項，“是……，是……”為并列句式，因此③與④是并列關(guān)系，理解正確。D項，“之所以……是因為”表明①與②是因果關(guān)系，理解正確。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：分析題干。理解文段整體結(jié)構(gòu)要從關(guān)聯(lián)詞入手，“①之所以……，②不僅是因為……，③而且還因為……是……，④是……”，由此可以判斷，①是結(jié)果，②③④都是原因；第二層②和③（不僅……而且還）是遞進(jìn)關(guān)系；第三層③和④之間是并列關(guān)系。第二步：逐一判斷選項。A項，根據(jù)題干，②和③（不僅……而且還）是遞進(jìn)關(guān)系，符合題干。B項，根據(jù)題干，①是結(jié)果，④是原因，為因果關(guān)系，該項邏輯關(guān)系理解錯誤。C項，根據(jù)題干，③和④之間是并列關(guān)系，符合題干。D項，根據(jù)題干，①是結(jié)果，②是原因，為因果關(guān)系，符合題干。第三步：再次標(biāo)注答案本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：本題考查對句中邏輯關(guān)系的理解，解答本題需要根據(jù)各句中的關(guān)聯(lián)詞語來判斷其中存在的邏輯關(guān)系，然后結(jié)合選項選擇說法錯誤的一項即可。文段整體的結(jié)構(gòu)是“①之所以……，②不僅是因為……，③而且還因為……是……，④是……”，所以①和②、③、④之間的邏輯關(guān)系是因果關(guān)系；②和③之間為遞進(jìn)關(guān)系；③和④之間為并列關(guān)系。故本題選B。26.大熊貓分布區(qū)內(nèi)目前分布的4種大型食肉動物，即豺、狼、豹和雪豹，其分布區(qū)范圍自20世紀(jì)中期以來均出現(xiàn)明顯下降，其中以豺最為嚴(yán)重——過去10年間，豺與狼在大熊貓分布區(qū)內(nèi)均只有零星記錄（豺僅被記錄到4次，狼11次），在部分山系可能處于瀕臨消失的邊緣。大型食肉動物的窘迫與大熊貓卓有成效的保護(hù)形成了明顯反差，究其原因，可能主要是大型食肉動物處在食物鏈頂端，對棲息地面積和質(zhì)量的要求遠(yuǎn)比其他動物苛刻。根據(jù)上述文段，可以推出：A.提供大面積、高質(zhì)量的棲息地或是留住大型食肉動物的關(guān)鍵B.對大熊貓保護(hù)的投入廣泛惠及了跟它同區(qū)域分布的其他動物C.對大熊貓的全面保護(hù)極大地擠壓了大型食肉動物的生存空間D.維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的完整性和原真性可使大型動物得到全面保護(hù)參考答案：A解題思路：本題考查細(xì)節(jié)判斷。解答本題首先需要通讀文段，然后將各選項帶入原文一一對照，排除顛倒黑白、因果倒置、無中生有、概念變化等錯誤選項，選擇與文意最相符的一項。A項可以推出，由“大型食肉動物的窘迫與大熊貓卓有成效的保護(hù)形成了明顯反差，究其原因，可能主要是大型食肉動物處在食物鏈頂端，對棲息地面積和質(zhì)量的要求遠(yuǎn)比其他動物苛刻”可推知，當(dāng)選。B項無法推出，由“大型食肉動物的窘迫與大熊貓卓有成效的保護(hù)形成了明顯反差”可知，對大熊貓保護(hù)的投入并未廣泛惠及與其同區(qū)域分布的其他動物，排除。C項無法推出，文段只提到對大熊貓保護(hù)的卓有成效和大型食肉動物的窘迫，無法推出后者生存空間的減小是前者擠壓所致，強(qiáng)加因果，排除。D項無法推出，文段未提到“維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的完整性和原真性”，且“大型動物”概念變化，文段主要是針對“大型食肉動物”而言的，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項符合原文，對應(yīng)尾句“大型食肉動物的窘迫，究其原因，可能主要是……對棲息地面積和質(zhì)量的要求遠(yuǎn)比其他動物苛刻”，由此可以合理推出，如果提供大面積、高質(zhì)量的棲息地可能會解決大型食肉動物的窘境，選項中的“或是”語氣也比較合適。B項無中生有。C項不符合原文，對應(yīng)“大型肉食動物的窘迫與大熊貓卓有成效的保護(hù)形成了明顯反差”，原文是將大型肉食動物境況與熊貓的境況進(jìn)行對比，未涉及“擠壓”。D項無中生有，文中未涉及“生態(tài)系統(tǒng)的完整性和原真性”。因此，選擇A選項。解題思路：A項，根據(jù)“大型食肉動物的窘迫與大熊貓卓有成效的保護(hù)形成了明顯反差，究其原因，可能主要是大型食肉動物處在食物鏈頂端，對棲息地面積和質(zhì)量的要求遠(yuǎn)比其他動物苛刻”可知，大型食肉動物窘迫的原因在于：由于處于食物鏈頂端，對棲息地面積和質(zhì)量的要求很高也很苛刻，故可以推出“提供大面積、高質(zhì)量的棲息地或是留住大型食肉動物的關(guān)鍵”，當(dāng)選；B項，根據(jù)“大型食肉動物的窘迫與大熊貓卓有成效的保護(hù)形成了明顯反差”可知，對大熊貓的保護(hù)并未提及惠及其他動物，該項與文意相悖，排除；C項，原文并沒有強(qiáng)調(diào)對大熊貓的保護(hù)會影響大型食肉動物的生存，兩者沒有必然聯(lián)系，該項強(qiáng)加因果，排除；D項，根據(jù)“大熊貓分布區(qū)內(nèi)目前分布的4種大型食肉動物”及“大型食肉動物的窘迫與大熊貓卓有成效的保護(hù)形成了明顯反差，究其原因，可能主要是大型食肉動物處在食物鏈頂端，對棲息地面積和質(zhì)量的要求遠(yuǎn)比其他動物苛刻”可知，文段是圍繞大型食肉動物展開論述，故“大型動物”范圍擴(kuò)大；且“維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的完整性和原真性”“全面保護(hù)”文段并未提及，該項無中生有，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊独铌裳芯拷M揭示大熊貓分布區(qū)內(nèi)大型食肉動物分布與保護(hù)現(xiàn)狀》27.2016年中國經(jīng)濟(jì)工作的頭號任務(wù)是“去產(chǎn)能”，但在鋼鐵產(chǎn)量嚴(yán)重過剩的情況下，一些特殊品類的高質(zhì)量鋼材仍然要進(jìn)口。例如圓珠筆頭上的“圓珠”仍然需要進(jìn)口，“去產(chǎn)能”不能一刀切。這給我們的哲學(xué)啟示是：A.促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品升級，轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)產(chǎn)B.注重產(chǎn)能內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化C.要因地制宜、分類有序處理D.把握主要矛盾，抓住本質(zhì)和主流參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，B項：內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，是變化的根據(jù)。結(jié)合材料圓珠筆頭上的“圓珠”仍然需要進(jìn)口，就表明我國鋼鐵產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵領(lǐng)域仍然發(fā)展不足，在去產(chǎn)能過程中，不可能完全杜絕進(jìn)口鋼鐵產(chǎn)品。因此，在去產(chǎn)能過程中，要注重產(chǎn)能內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。B項正確。C項：矛盾存在的普遍性，是指矛盾性質(zhì)的普遍性即指矛盾的共性。矛盾性質(zhì)的特殊性指不同的事物具有不同的矛盾即矛盾的個性。方法論意義就是堅持“具體問題具體分析”，任何具體事物都是矛盾的普遍性和特殊性的統(tǒng)一。分析矛盾就是分析事物矛盾的普遍性和特殊性?！叭ギa(chǎn)能”不能一刀切的含義是，雖然要基于中國發(fā)展的實際情況去產(chǎn)能，但在去產(chǎn)能的過程中，不能不分情況的盲目去產(chǎn)能，要具體問題具體分析，因地制宜、分類有序處理。C項正確。D項：主要矛盾，在矛盾體系中處于支配地位，決定著事物的存在和發(fā)展趨勢。主要矛盾的存在和發(fā)展，規(guī)定和影響著次要矛盾的存在和發(fā)展。2016年中國在“去產(chǎn)能”的過程中卻存在著一些特殊品類的高質(zhì)量鋼材仍然要進(jìn)口這樣一個現(xiàn)實，就表明中國的去產(chǎn)能要把握高質(zhì)量鋼材生產(chǎn)能力不足的這樣一個實際才可以從根本上改變問題所在。D項正確。因此，選擇BCD選項。A項：沒有體現(xiàn)出哲學(xué)道理。A項錯誤。28.最近一項研究證明了學(xué)習(xí)和睡眠的關(guān)系，研究人員在《自然》的合作刊物《學(xué)習(xí)科學(xué)》上，發(fā)表了相關(guān)的研究成果，指出睡眠質(zhì)量、時間以及睡眠習(xí)慣的持續(xù)性與學(xué)習(xí)成績成正相關(guān)。充足的睡眠對學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有利。以下除哪項外都是上述斷定的邏輯推論？A.睡眠充足、早起早睡、作息規(guī)律的學(xué)生普遍都擁有較好的成績B.絕大多數(shù)高中生都面臨著睡眠不足的困擾，為了學(xué)習(xí)，他們很多人會選擇課間或體育課的時間進(jìn)行“補覺”C.睡眠時間不足，而且也不可能補足，可以在睡眠質(zhì)量和睡眠習(xí)慣上下功夫D.固定的時間睡覺、起床，形成固定的作息時間，能在很大程度上彌補睡眠時間短帶來的影響參考答案：C解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：充足的睡眠對學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有利。論據(jù)：睡眠質(zhì)量、時間以及睡眠習(xí)慣的持續(xù)性與學(xué)習(xí)成績成正相關(guān)。論點和論據(jù)討論話題一致，考慮補充論據(jù)進(jìn)行加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項。A項：睡眠充足、早起早睡、作息規(guī)律的學(xué)生普遍都擁有較好的成績，舉例說明充足睡眠對成績的影響，可以加強(qiáng)，排除；B項：睡眠不足的高中生需要“補覺”來補充睡眠，從而有利學(xué)習(xí)，舉例說明充足睡眠對成績的影響，可以加強(qiáng)，排除；C項：說的是睡眠時間與睡眠質(zhì)量、睡眠習(xí)慣之間的關(guān)系，是否會影響到學(xué)習(xí)成績不確定，因此無法加強(qiáng)，當(dāng)選；D項：固定的作息時間，能彌補睡眠時間短帶來的影響，固定的作息時間指的是睡眠習(xí)慣，說明睡眠習(xí)慣也能給成績帶來影響，可以加強(qiáng)，排除。本題為選非題，故正確答案為C。補充：原文中C項和D項均為“睡眠習(xí)慣的持續(xù)性，也會影響學(xué)習(xí)成績”的論證內(nèi)容，但C項解釋的是為什么要塑造學(xué)生的生物鐘即睡眠習(xí)慣，因為睡眠時間不足，未提到與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系。而D項通過后面學(xué)霸的事例可以說明，固定作息可以提升成績。解題思路：本題要求選擇不是題干斷定的推論的一項，解答本題需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干斷定：睡眠質(zhì)量、時間以及睡眠習(xí)慣的持續(xù)性與學(xué)習(xí)成績成正相關(guān)，充足的睡眠對學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有利。A項，根據(jù)睡眠時間和睡眠習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績成正相關(guān)可推知，睡眠充足、作息規(guī)律的學(xué)生普遍擁有較好的成績，可以作為題干斷定的推論。B項，正是因為充足的睡眠對學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有利，所以絕大多數(shù)高中生在睡眠不足的情況下，選擇在課間或者體育課補覺，以保持足夠的睡眠，從而使學(xué)習(xí)更順利，可以作為題干斷定的推論。C項，正是因為睡眠質(zhì)量、時間以及睡眠習(xí)慣的持續(xù)性與學(xué)習(xí)成績成正相關(guān)，所以在睡眠時間不可能補足的情況下，可以在睡眠質(zhì)量和睡眠習(xí)慣上下功夫，可以作為題干斷定的推論。D項，指出形成固定的作息時間能在很大程度上彌補睡眠時間短帶來的影響，而題干中只是說“睡眠質(zhì)量、時間以及睡眠習(xí)慣的持續(xù)性與學(xué)習(xí)成績成正相關(guān)”，并沒有表達(dá)固定的作息時間能彌補睡眠時間短帶來的影響，“能在很大程度上彌補”屬于過度推斷，不能作為題干斷定的推論。故本題選D。解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：充足的睡眠對學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有利，進(jìn)而擁有更好的成績，可以推出；B項：高中生都具有睡眠不足的問題，但是可以通過課間“補覺”解決這些問題，進(jìn)而提高成績，可以推出；C項：在“不可能補足睡眠”的情況下，提高睡眠質(zhì)量和改善睡眠習(xí)慣也與成績呈正相關(guān)，可以推出；D項：選項表明固定的時間睡覺、起床，固定的作息時間，與睡眠時間長短之間的關(guān)系，題干并未提到“固定的作息時間”，無中生有，不能推出。因此，選擇D選項。29.下列省區(qū)名稱、簡稱和行政中心連線正確的有(

)A.湖南—湘—長沙B.山西—晉—太原C.江蘇—蘇—蘇州D.江西—贛—合肥參考答案：AB解題思路：C項錯誤，江蘇省簡稱蘇，省會南京。D項錯誤，江西省簡稱贛，省會南昌，合肥是安徽的省會。故正確答案為AB。30.共同犯罪是指三人以上共同故意犯罪。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查刑法。根據(jù)《刑法》第二十五條第一款規(guī)定：“共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。”故表述錯誤。31.綠色經(jīng)濟(jì)是以市場為導(dǎo)向，以生態(tài)、環(huán)境、資源為要素，以產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以科技創(chuàng)新為支撐，以經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展為目的，以維護(hù)人類生存環(huán)境，科學(xué)開發(fā)利用資源和協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系為主要特征的一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。下列選項中符合綠色經(jīng)濟(jì)要求的是：A.某地把原來開墾出來種莊稼的土地重新種上樹苗退耕還林B.某市根據(jù)本市的實際情況制定了嚴(yán)于國家標(biāo)準(zhǔn)的汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)C.某公司通過改進(jìn)生產(chǎn)配方和工藝，降低了20%能耗D.為了發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，某地新建一輪窯廠，年銷售實心磚達(dá)到400萬塊參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①以市場為導(dǎo)向；②以產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)；③以生態(tài)、環(huán)境、資源為要素。第三步，辨析選項。A項：退耕還林未涉及“以市場為導(dǎo)向”，也不是“以產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)”，不符合定義；B項：制定嚴(yán)格的汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)，不是“以市場為導(dǎo)向”，也不是“以產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)”，不符合定義；C項：公司通過改進(jìn)生產(chǎn)配方和工藝，是“以市場為導(dǎo)向”，是“以產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)”，降低20%能耗，體現(xiàn)了“以生態(tài)、環(huán)境、資源為要素”，符合定義；D項：新建一輪窯廠，年銷售實心磚達(dá)到400萬塊，未涉及到資源、生態(tài)、環(huán)境，未體現(xiàn)“以生態(tài)、環(huán)境、資源為要素”，不符合定義。因此，選擇C選項。32.目前，水和肥料都沒有在農(nóng)業(yè)中得到最佳使用，傳統(tǒng)的植物栽培方法，使大部分水和化學(xué)物質(zhì)，穿過土壤“溜過”根部，與地下水混合。為此，全球農(nóng)業(yè)科技工作者都在尋找可以解決問題的新材料。某大學(xué)科研人員開發(fā)出一種聚合物水凝膠，該凝膠可作為土壤的“智能”添加劑，有助于避免土壤污染，顯著減少用水量并改善植物對肥料的吸收。該研究員說，新研發(fā)的水凝膠能夠在下雨或灌溉時儲存大量水分，然后隨著土壤變干緩慢釋放。同時，這種水凝膠完全可以生物降解，也就是說，經(jīng)過一段時間后，它們會“溶解”在土壤中，毫無蹤跡。這段文字意在說明：A.根部肥料往往遠(yuǎn)離根部未發(fā)揮其肥料作用B.聚合物水凝膠可減少土地用水并避免污染C.大量使用化學(xué)肥料使土壤狀況被破壞D.新研發(fā)的水凝膠在土壤中可完全降解參考答案：B解題思路：文段開篇介紹傳統(tǒng)的植物栽培方法存在不足，水和肥料都沒有得到最佳使用，接著通過“為此”指代前文進(jìn)行總結(jié)，指出某大學(xué)科研人員開發(fā)出一種聚合物水凝膠，并指出該凝膠既有助于避免土壤污染，又能減少用水量及改善植物對肥料的吸收。后文圍繞聚合物水凝膠的作用進(jìn)行具體解釋說明。故文段重在強(qiáng)調(diào)聚合物水凝膠具有避免土壤污染和減少用水量的作用，對應(yīng)B項。A項，“根部肥料往往遠(yuǎn)離根部”對應(yīng)前文傳統(tǒng)的栽培方法的部分內(nèi)容，文段重點強(qiáng)調(diào)新材料聚合物水凝膠，排除；C項，文段并未論述“大量使用化學(xué)肥料”對于“土壤狀況”的危害，無中生有，排除；D項，“土壤中可完全降解”對應(yīng)“同時”之后解釋說明的內(nèi)容，非重點且表述片面，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊缎履z可減少土地用水并避免污染》33.研究者發(fā)現(xiàn)細(xì)菌就像人類的簡化版本，它們有自我意識，有自己的語言，群居，既交友也樹敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。各種細(xì)菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進(jìn)社會的穩(wěn)定。如果以下各項為真，最能質(zhì)疑上述論斷的是：A.通過釋放某種物質(zhì)，細(xì)菌可召集群體成員執(zhí)行各種任務(wù)B.新型研制的阻斷細(xì)菌交流的藥物可以替代普通的抗生素C.細(xì)菌的生活極其單調(diào)，不在單獨進(jìn)食，就在自我繁殖D.霍亂、肺炎和食物中毒，實際就是各種細(xì)菌聚集的后果參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干論斷的選項，需明確題干的論點和論據(jù)。題干的論點和論據(jù)都較為明顯，強(qiáng)調(diào)的是細(xì)菌與細(xì)菌之間的關(guān)系，再結(jié)合選項比較即可解題。題干論點：各種細(xì)菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進(jìn)社會的穩(wěn)定。論據(jù)：細(xì)菌就像人類的簡化版本，它們有自我意識，有自己的語言，群居，既交友也樹敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。A項，細(xì)菌可召集群體成員執(zhí)行各種任務(wù)，說明細(xì)菌能夠相互配合，加強(qiáng)了題干論斷，無法質(zhì)疑。B項，阻斷細(xì)菌交流，說明細(xì)菌之間可以交流，相互配合，加強(qiáng)了題干論點，無法質(zhì)疑。C項，不在單獨進(jìn)食，就在自我繁殖，說明細(xì)菌生活很單調(diào)，不存在相互配合，削弱了論斷，可以質(zhì)疑。D項，細(xì)菌聚集體現(xiàn)了細(xì)菌是群居的，說明細(xì)菌之間存在相互配合，加強(qiáng)了題干論斷，無法質(zhì)疑。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：各種細(xì)菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進(jìn)社會的穩(wěn)定。論據(jù)：細(xì)菌就像人類的簡化版本，它們有自我意識，有自己的語言，群居，既交友也樹敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。第三步，辨析選項。A項：增加論據(jù)。“召集成員”說明細(xì)菌之間能夠相互配合，具有加強(qiáng)作用。B項：削弱論點。細(xì)菌的生活極其單調(diào)，不在單獨進(jìn)食，就在自我繁殖，說明細(xì)菌之間沒有相互配合，直接否定論點，具有削弱作用。C項：增加論據(jù)?！敖涣鳌彪[含的信息是在說明細(xì)菌之間可以進(jìn)行交流，即相互之間是存在配合的，具有加強(qiáng)作用。D項：增加論據(jù)?！熬奂暮蠊币搀w現(xiàn)了細(xì)菌是群居的，隱含的信息是細(xì)菌之間存在配合，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。論點：各種細(xì)菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進(jìn)社會的穩(wěn)定。本題無論據(jù)。第二步：逐一分析選項。A項，說明細(xì)菌可以群體活動，互相配合，加強(qiáng)結(jié)論，排除；B項，阻斷交流可以抗菌，說明交流確實是存在的，加強(qiáng)結(jié)論，排除；C項，說明細(xì)菌生活單調(diào)，各自行動，削弱論點，當(dāng)選；D項，討論細(xì)菌聚集的危害，也在印證前文“群居”的說法，不能削弱，排除。故正確答案為C。34.下列選項中，沒有錯別字的是（

）。A.有的書法家在書寫時采用方折瘦硬的筆法以追求“銅鑄氣”，以顫抖生澀求“銅蝕斑銹氣”B.每到周末，這條街道便人來人往，穿流不息C.多年來他刻苦自學(xué)、勇于探索并能吸取各家所長，融匯貫通，形成自己的風(fēng)格D.他躺在床上，翻來復(fù)去睡不著參考答案：A解題思路：B項，“穿流不息”的“穿”應(yīng)改為“川”；C項，“融匯貫通”的“匯”應(yīng)改為“會”；D項，“翻來復(fù)去”的“復(fù)”應(yīng)改為“覆”。故正確答案為A。35.爭議最大的問題是：植物如何做出這樣的反應(yīng)呢？人類和其它高級動物通過神經(jīng)系統(tǒng)和大腦整合來自其所處環(huán)境的信號，并做出反應(yīng)。但植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，沒有大腦，因此肯定是通過其他途徑做到的。最有可能的解釋是，它們的反應(yīng)依靠某種激素和電子信號的接收、轉(zhuǎn)換和反饋系統(tǒng)來協(xié)調(diào)。從上文中可以推出，接下來，作者最可能表述的問題是：A.動物如何對外界刺激做出反應(yīng)的具體描述B.動物和植物對外界刺激的敏感度不同C.對外界刺激，植物依靠某種激素和電子信號協(xié)調(diào)做出反應(yīng)的相關(guān)研究D.相關(guān)科學(xué)家在植物對外界刺激的反應(yīng)問題上存在巨大分歧參考答案：C解題思路：第一步：抓住每句話中的對象及其關(guān)系。題干第一句提出疑問“植物如何做出這樣的反應(yīng)”。第二句說人類和其它高級動物通過神經(jīng)系統(tǒng)和大腦做出反應(yīng)。第三句說植物通過其他途徑做到。第四句說植物的反應(yīng)依靠某種激素和電子信號的接收、轉(zhuǎn)換和反饋系統(tǒng)來協(xié)調(diào)。第二步：判斷整體關(guān)系。題干的內(nèi)容逐步遞進(jìn)，解釋了植物如何對外界刺激做出反應(yīng)，接下來的內(nèi)容也應(yīng)圍繞“植物如何對外界刺激做出反應(yīng)”進(jìn)行展開。

第三步：逐一判斷選項的正確與否。A項圍繞“動物如何應(yīng)對外界刺激”與題干不符，A項錯誤；B項中“敏感度”在題干中從未涉及，B項錯誤；C項和“植物如何對外界刺激做出反應(yīng)”相關(guān)，并且“植物依靠某種激素和電子信號協(xié)調(diào)做出反應(yīng)的相關(guān)研究”與題干第四句話有上下承接關(guān)系，C項正確；先有分歧，然后才有“最有可能的解釋”，所以D項中“相關(guān)科學(xué)家存在分歧”應(yīng)該放于第四句話之前，D項錯誤。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項:“動物如何應(yīng)對外界刺激”，與題干“植物如何做出這樣的反應(yīng)的原因”無關(guān)，無法推出，排除；B項:題干并未涉及“動物和植物對外界刺激的敏感度不同”，無法推出，排除；C項:根據(jù)題干“它們的反應(yīng)依靠某種激素和電子信號的接收、轉(zhuǎn)換和反饋系統(tǒng)來協(xié)調(diào)”可知“對外界刺激，植物依靠某種激素和電子信號協(xié)調(diào)做出反應(yīng)的相關(guān)研究”，可以推出；D項:根據(jù)題干“最有可能的解釋是”說明了相關(guān)科學(xué)家可能存在分歧才去解釋，應(yīng)放在這句話之前，而不是接下來進(jìn)行表述的，無法推出，排除。因此，選擇C選項。36.一個不計厚度的圓柱形無蓋透明塑料桶，桶高2.5分米，底面周長為24分米，AB為底面直徑。在塑料桶內(nèi)壁桶底的B處有一只蚊子，此時，一只壁虎正好在塑料桶外壁的A處，則壁虎從外壁A處爬到內(nèi)壁B處吃到蚊子所爬過的最短路徑長約為：A.10.00分米B.12.25分米C.12.64分米D.13.00分米參考答案：C解題思路：壁虎在外壁，蚊子在內(nèi)壁，求壁虎吃到蚊子所爬過的最短路徑，可分為兩種：①只經(jīng)過圓柱側(cè)面；②經(jīng)過圓柱側(cè)面和底面。情況①，可將圓柱型塑料桶展開，將A、B放置到同一個平面內(nèi)，利用“兩點之間線段最短”進(jìn)行計算；情況②可從A點垂直向上走到桶頂，再垂直向下走到桶底，再沿底面直徑走到B點。壁虎的路徑可分為兩種情況，只經(jīng)過圓柱側(cè)面或經(jīng)過圓柱側(cè)面和底面。第一種情況：如圖1所示，將圓柱展開后是一個長方形。因為蚊子在背面，需要將壁虎和蚊子放在同一平面上，如圖所示，將BO延長至B'，使OB=OB'，則壁虎和蚊子的最短路徑為AB'==13分米。圖1第二種情況：如圖2箭頭所示，從A點垂直向上走到桶頂A'處，再垂直向下走到桶底，再沿底面直徑走到B點。圖2此時壁虎和蚊子的最短路徑為2×AA'+AB=2×2.5+≈5+7.64=12.64分米。綜上所述，壁虎所爬過的最短路徑長約為12.64分米。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于幾何構(gòu)造類。第二步，因需要從外壁最終走到內(nèi)壁，最短情況有兩種情況，最終擇優(yōu)選擇。（1）情況一，圓柱側(cè)面不展開，根據(jù)兩點之間線段最短，壁虎可以先豎直走上去，然后豎直走下去，再走直徑（桶是中空的），此時，走過的距離為2.5+2.5+直徑（d），根據(jù)πd=24，取π≈3.14，解得d≈7.64，此時走過的最短距離為2.5+2.5+7.64=12.64（分米）。（2）情況二，圓柱側(cè)面展開為矩形，兩點之間線段最短，我們需要將A、B兩點放在同一個平面上連線即可。根據(jù)直線同側(cè)兩點到直線上同一點距離之和最短用對稱點法，畫圖如下：在直角三角形APB中，根據(jù)勾股定理，AP2＝AB2＋PB2，AB＝12，PB＝2.5×2＝5，那么AP=13，即爬過的最短距離為13分米。綜合兩種最短情況，擇優(yōu)選擇情況一。因此，選擇C選項。解題思路：本題要求表面的最短路徑，可考慮兩種方式。第一種可在A點沿著外壁直上直下爬入桶內(nèi)部，由于不考慮桶厚度，所以壁虎依然在A點位置，此時走了分米，接下來壁虎只需沿直徑從A爬到B即可，即又走了分米，此時從A到B共爬了分米。第二種可將圖形進(jìn)行展開，如圖所示。原圖中AB為直徑，則在展開圖中AB的距離底面周長分米，分米。所求為最小值，延長AD，使，則，在直角三角形A'AB中，分米，分米，根據(jù)勾股定理分米。綜上，第一種的距離更短，為12.64分米。故正確答案為C。37.尋求優(yōu)越，指一個人為擺脫自卑感而作出的努力。下列不屬于尋求優(yōu)越的是：A.小錢年少體弱，后通過堅持運動成長為一名健美先生B.顏某為準(zhǔn)備明天的演講，已在鏡子面前自練了一下午C.小麗說自己參與相親會穿高跟鞋是讓自己看起來高些D.小寧在買東西時總是掂來量去看是否具有實用價值參考答案：D解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義中強(qiáng)調(diào)“為擺脫自卑感”等。第二步：逐一判斷選項。A項中的堅持運動為改善體弱的身體缺陷；B項中的練習(xí)是為防止在演講中出現(xiàn)失誤；C項中的穿高跟鞋是為了避免自身身材矮小的缺陷，均屬于為了擺脫自卑感，符合定義。D項中的掂來量去是為了買東西實惠，與自卑感無關(guān)，不符合定義。故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。一個人為擺脫自卑感而作出的努力。第三步，辨析選項。A項：堅持運動，是為了擺脫年少體弱的自卑，屬于“一個人為擺脫自卑感而作出的努力”，符合定義；B項：在鏡子前自練了一下午，是為了擺脫在演講中表現(xiàn)不好而自卑，屬于“一個人為擺脫自卑感而作出的努力”，符合定義；C項：穿高跟鞋，是為了擺脫身高的自卑，屬于“一個人為擺脫自卑感而作出的努力”，符合定義；D項：買東西時總是考慮實用價值，是為了避免買到華而不實的東西，不屬于“一個人為擺脫自卑感而作出的努力”，不符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：本題要求選擇不屬于尋求優(yōu)越的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點是“為擺脫自卑感而做出的努力”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。尋求優(yōu)越定義的關(guān)鍵信息：為擺脫自卑感。A項，小錢年少體弱，通過堅持運動成為健美先生，是為擺脫自卑感而做出努力，符合定義。B項，顏某在鏡子前面自練演講，是為擺脫自卑感而做出努力，符合定義。C項，穿高跟鞋讓自己看起來高些，是為擺脫自卑感而做出努力，符合定義。D項，買東西時掂來量去看準(zhǔn)是否具有實用價值，并不是為擺脫自卑感，不符合定義。故本題選D。38.一部人類史，就是人與自然、科學(xué)與社會的互動史。在漫長的文明進(jìn)程中，科學(xué)曾僅僅是“閑人”的志趣，科學(xué)普及無從談起，人們在“非科學(xué)”的禁錮中艱難摸索。隨著近現(xiàn)代科學(xué)興起，人類對自然認(rèn)識不斷加深，科學(xué)與社會聯(lián)系日趨緊密，科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會的結(jié)合點上頑強(qiáng)生長，科學(xué)在人類現(xiàn)代化道路上散發(fā)出璀璨的光芒。上述文字主要闡述了：A.人與自然、科學(xué)與社會的互動極大促進(jìn)了科學(xué)普及B.在人類文明進(jìn)程中，科學(xué)普及前進(jìn)的道路異常艱辛C.科學(xué)普及應(yīng)緊密聯(lián)系社會并且找準(zhǔn)結(jié)合點和切入點D.隨著近現(xiàn)代科學(xué)興起，科學(xué)普及前景更加燦爛輝煌參考答案：A解題思路：文段首句通過下定義引出“人與自然、科學(xué)與社會的互動”的話題，接下來闡述過去“科學(xué)普及”所面臨的問題，即很少有人談?wù)摗Ｎ簿渲赋鲈诮茖W(xué)興起的背景下，人與自然、科學(xué)與社會的聯(lián)系更緊密，互動更強(qiáng)，根據(jù)“科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會的結(jié)合點上頑強(qiáng)生長”“散發(fā)出璀璨的光芒”可知，文段旨在強(qiáng)調(diào)“人與自然、科學(xué)與社會的互動”推動了“科學(xué)普及”的發(fā)展，對應(yīng)A項。B項，“道路艱辛”對應(yīng)文段前文“科學(xué)普及無從談起”，是在介紹以前的情況，非重點，排除；C項，僅僅提到“聯(lián)系社會”表述片面，文段中是“人與自然、科學(xué)與社會的互動”，并且“切入點”無中生有，文段未提及，排除；D項，“隨著近代科學(xué)興起”為背景的內(nèi)容，非重點，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊蹲尶破者@只“翅膀”硬起來——一論加強(qiáng)科學(xué)普及》解題思路：由“主要闡述”可知，本題考查對文段主要內(nèi)容的概括。解答本題應(yīng)抓住“科學(xué)普及”這一主題詞，明確文段主要闡述的是科學(xué)普及從“無從談起”到“頑強(qiáng)生長”的原因。文段首先引出人與自然、科學(xué)與社會互動的話題，接著介紹了在人類進(jìn)程中，科學(xué)普及曾遇到的難題，然后說明這一難題隨著近代科學(xué)的興起、人類對自然認(rèn)識的加深、科學(xué)與社會的緊密聯(lián)系得到解決。“科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會的結(jié)合點上頑強(qiáng)生長”為文段的重點句，A項與此相符。B項論述科學(xué)普及曾遭遇的困難，未涉及問題的解決，非重點。C項僅提到緊密聯(lián)系社會這一項，不具概括性，且“切入點”文段未提及。D項也僅對應(yīng)科學(xué)普及得到發(fā)展的其中一個原因，不具概括性。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段先指出人類史是人與自然、科學(xué)與社會的互動史，接著指出在漫長的文明進(jìn)程中，“科學(xué)普及無從談起”這一問題，尾句指出隨著近現(xiàn)代科學(xué)的興起，“人與自然、科學(xué)與社會的互動”使科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會的結(jié)合點上頑強(qiáng)生長，科學(xué)開始散發(fā)光芒。尾句是主旨句，強(qiáng)調(diào)人與自然、科學(xué)與社會的互動促進(jìn)了科學(xué)的普及。第二步，對比選項。A項是文段主旨的同義替換。因此，選擇A選項。39.公文區(qū)別于其他信息記錄的特點是：A.傳播知識B.具備考察價值C.書面文字材料D.具備法定的權(quán)威性參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公文概述。第二步，公文區(qū)別于其他信息記錄的特點是具有法定權(quán)威與現(xiàn)行效用。公文是法定機(jī)關(guān)與組織在公務(wù)活動中，按照特定的體式、經(jīng)過一定的處理程序形成和使用的書面材料，又稱公務(wù)文件。無論從事專業(yè)工作，還是從事行政事務(wù)，都要學(xué)會通過公文來傳達(dá)政令政策、處理公務(wù)，以保證協(xié)調(diào)各種關(guān)系，決定事務(wù)使工作正確地、高效地進(jìn)行。D項正確。因此，選擇D選項。A項：傳播知識，知識傳播是一部分社會成員在特定的社會環(huán)境中，借助特定載體手段，向特定社會成員傳播特定的知識信息，并期待收到預(yù)期的傳播效果的社會活動過程。公文具有傳播知識的特點，其他文章也具備這個特點，這不是公文區(qū)別于其他信息記錄的特點。A項不符合題意，因此不當(dāng)選。B項：公文，按照特定的體式、經(jīng)過一定的處理程序形成和使用，每一類公文都有詳細(xì)編號，在必要時進(jìn)行查閱。但非公文也具備此特點。所以具備考察價值不是公文區(qū)別于其他信息記錄的特點。B項不符合題意，因此不當(dāng)選。C項：公文與其他的非公文在傳播方式上具有同一性，即都可以通過書面文字材料的方式。所以書面文字材料不是公文區(qū)別于其他信息記錄的特點。C項不符合題意，因此不當(dāng)選。40.從我國古代文獻(xiàn)看，商代甲骨文中已有“稻”字出現(xiàn)，在《詩經(jīng)》中已將黍、稻并提。春秋以前，因我國北方種稻量少，水稻被列為五谷之末，如“禾、稷、菽、麥、稻”；而至宋代，便因種植數(shù)量多而升至五谷之首了，民間更流傳著“蘇湖熟、天下足”的說法；到了明代，更有天下谷類“稻居什七”之說，稻米成為我國的主要糧食。下列說法與原文相符的是：A.水稻從商代開始種植B.春秋時期北方不產(chǎn)水稻C.宋代人以稻米為主要糧食D.水稻在我國古代長期為五谷之一參考答案：D解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項，在文段中找到與之對應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對照，從而判斷其說法是否正確。同時，需要注意，這類題目常見的錯誤類型包括無中生有、過于絕對、顛倒黑白、偷換概念等。A項，文段只是提到“商代甲骨文中已有‘稻’字出現(xiàn)”，由此不能推出“水稻從商代開始種植”，錯誤。B項，文段提到春秋前，我國北方種稻少，“不產(chǎn)水稻”的說法有誤。C項，文段講“到宋代，稻因種植數(shù)量多而升至五谷之首”，但并不能推出“宋代人以稻米為主要糧食”這一結(jié)論，錯誤。D項，由文段對各時期“水稻”的描述可推出。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“商代甲骨文中已有‘稻’字出現(xiàn)”，證明商代已有水稻，并不是才開始種植，曲解文意，排除A項。B項對應(yīng)“春秋以前，我國北方種稻量少”，并不是不產(chǎn)水稻，曲解文意，排除B項。C項對應(yīng)“到了明代……稻米成為主要糧食”，并不是宋代，偷換時間，與文意不符，排除C項。D項對應(yīng)“商代已有……《詩經(jīng)》中已將黍、稻并提（《詩經(jīng)》是西周初至春秋中葉）……至宋代……到了明代”，以時間為軸對文段整體概括，符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：根據(jù)提問和選項可知此題是細(xì)節(jié)判斷題。應(yīng)將選項一一對照原文。根據(jù)文段表述，春秋“五谷之末”，宋代“五谷之首”，明代“稻居什七”“成為主要糧食”，可體現(xiàn)水稻長期是五谷之一。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇D。A項過度推斷，商代有“稻”字出現(xiàn)，不能代表商代開始種植水稻；B項偷換范圍，“少”不能等同于“不產(chǎn)”；C項表述有誤，不是宋代人而是明代人以水稻為主要糧食。故A、B、C三項均不選。故正確答案為D。41.管理是組織中維持集體協(xié)作行為延續(xù)發(fā)展的有意識的協(xié)調(diào)行為。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，管理是組織中維持集體協(xié)作行為延續(xù)發(fā)展的有意識的協(xié)調(diào)行為。管理概念的基本點包括：①管理是組織的特殊器官；②管理的實質(zhì)是協(xié)調(diào)；③管理協(xié)調(diào)是有意識的協(xié)調(diào)；④管理是維持集體協(xié)作延續(xù)發(fā)展的行為。因此，本題正確。42.《史記·孔子世家》記載：孔子讀《易》，韋編三絕。其中“韋”是指：A.姓韋的人B.草繩C.絲線D.柔皮參考答案：D解題思路：本題考查文化常識。孔子讀《易》，韋編三絕。其中韋：熟牛皮；韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。這句話的意思是孔子為讀《周易》而多次翻斷了編聯(lián)竹簡的牛皮帶子。經(jīng)常用來比喻讀書勤奮。因此A、B、C三項錯誤，D項正確。故正確答案為D。43.在當(dāng)今大變革、大發(fā)展時代，教師將不斷面對全新的知識世界、教育世界、不斷面臨嚴(yán)峻的知識與能力不足的________，唯有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)________的教育改革發(fā)展。依次填入劃線中詞語正確的是：A.困難

截然不同B.窘境

江河日下C.挑戰(zhàn)

日新月異D.機(jī)遇

與時俱進(jìn)參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)語境“在當(dāng)今大變革、大發(fā)展時代”，可知社會在不斷變化發(fā)展，“教育改革”也是隨著時代發(fā)展而發(fā)展的，所填詞表示“不斷發(fā)展”之意。A項“截然不同”指兩件事物毫無共同之處，與文意不符，排除A項。B項“江河日下”比喻情況一天一天地壞下去，不符合文意，排除B項。第二步，分析第一空。橫線前出現(xiàn)“面臨嚴(yán)峻的知識與能力不足的”可知，目前情況并不樂觀，D項“機(jī)遇”機(jī)會（多指有利的），感情傾向不符，排除D項。因此，選擇C選項。困難：事情復(fù)雜，阻礙多。窘境：十分為難的處境，困境。挑戰(zhàn)：鼓動對方與自己競賽。日新月異：每天每月都有新的變化，形容發(fā)展、進(jìn)步很快。與時俱進(jìn)：隨著時代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前進(jìn)。44.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也被稱為細(xì)顆粒物。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。細(xì)顆粒物又稱細(xì)粒、細(xì)顆粒、PM2.5。細(xì)顆粒物是指環(huán)境空氣中空氣動力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于2.5微米的顆粒物。它能較長時間懸浮于空氣中，其在空氣中含量濃度越高，就代表空氣污染越嚴(yán)重。故表述正確。45.上面三個圖給出了同一個立體圖形的不同側(cè)面，下面四個選項圖形中只有一個與該立體圖形相同，請把它找出來。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：本題可采用排除法。根據(jù)題干各個圖形判斷，此四面體各個面的中位線都應(yīng)當(dāng)能夠連成一線，而不可能出現(xiàn)垂直的情況，因此可以排除B、C和D三項。故正確答案為A。46.2004—2009年普通高等教育本?？啤⒅械嚷殬I(yè)教育招生數(shù)之和占圖中三類教育招生總數(shù)比重最大的那一年普通高等教育本?？普猩鸀椋篈.566萬人B.546萬人C.640萬人D.608萬人參考答案：C解題思路：觀察所給條形圖，圖中給出了2004—2009年普通高等教育本?？?、中等職業(yè)教育和普通高中的招生數(shù)。根據(jù)題意，先比較2004—2009年普通高等教育本?？?、中等職業(yè)教育的招生數(shù)之和占圖中三類教育招生總數(shù)的比重。根據(jù)“比重=分量÷總量”分別估算各年的比重，比較后確定數(shù)值最大的年份。然后求該年普通高等教育本?？普猩藬?shù)，可直接在條形圖中查找。自2006年起，普通高中招生數(shù)連續(xù)下降，而普通