腦癱訓練實施

腦癱訓練過程的實施（一）腦癱康復訓練需要什么條件呀請問。你認為康復訓練要什么條件？小明你有什么結論？請問。你是不是也認為康復需要一些條件做保障？

這就是腦癱的康復條件。你明白了嗎？（一）多渠道籌措資金為腦癱學生康復工作提供物資保障（二）加強師資培訓，提高康復人員的專業(yè)的專業(yè)化水平（三）重視康復理論的指導和康復技術的應用請問。你認為怎樣訓練呢？他說話說不清楚，怎么訓練他呢？他肌張力緊張怎么訓練他呢？他拿不住東西怎么訓練他呢？他不會走路，要怎么訓練他呢？你有什么結論？對腦癱患兒實施醫(yī)療康復那醫(yī)療康復包括什么內容？請問。你覺得醫(yī)療康復有什么內容？小明

這就是腦癱的醫(yī)療康復內容。你明白了嗎？一、物理治療

二、作業(yè)療法三、運動功能訓練

四、個別化訓練這個問題很關鍵喲，一定要仔細想！那物理治療怎么解釋？物理療法人工物理能（力、電、光、聲、磁、熱、冷）自然因素（空氣、日光、氣候、海水、礦泉水、泥、沙）主動的物理療法被動的物理療法主動的運動療法電、光、聲、磁、熱被動運動

這是物理治療的具體實施，你知道了嗎？具體實施:（1）電療（2）水療（3）傳導熱療（4）其他療法(按摩儀治療、壓力療法、磁療）電療水療那作業(yè)療法怎么解釋？這個問題很關鍵喲，一定要仔細想！

這就是作業(yè)療法的的概念。你記住了嗎？作業(yè)療法(occupationaltherapy，簡稱OT)是應用有目的的、經(jīng)過選擇的作業(yè)活動，對由于身體上、精神上、發(fā)育上有功能障礙或殘疾，以致不同程度地喪失生活自理和勞動能力的患者，進行評價、治療和訓練的過程，是一種康復治療方法作業(yè)療法現(xiàn)今使用的工作技能評估及訓練現(xiàn)今使用的虛擬現(xiàn)實環(huán)境訓練

早期傳統(tǒng)用作訓練上肢的編織活動早期傳統(tǒng)用作訓練下肢的木工機械操作那作業(yè)療法的具體目標是什么？

好好想想！

這是作業(yè)療法的具體目標？你知道了嗎

（1）改善肢體功能（2）改善認知和感知功能（3）克服心理障礙（4）提高生活自理能力（5）提高職業(yè)勞動能力具體實施日常生活活動（1）進食與飲水A、進食功能訓練B、自行飲水訓練（2）如廁功能訓練A、扶扶手向下蹲坐在便盆上訓練B、坐在便盆上訓練C、從坐在便盆上起來訓練D、大、小便控制E、便后自我清潔（3）穿脫衣服功能訓練A、穿脫上衣訓練B、穿脫褲子訓練C、穿脫襪子訓練D、穿脫鞋子訓練（4）梳理功能訓練A、洗手B、洗臉C、刷牙D、梳頭（5）淋浴/盆浴功能訓練（6）上下床訓練（7）高級手功能訓練A、抓B、握C、捏D、書寫E、雙手協(xié)調活動職業(yè)前技能（1）家政類A、衣物清潔B、室內清潔C、廚房清潔D、物品整理（2）家居類A、家用電器使用B、家居維修（3）編織作業(yè)A、編織B、織染（4）書法、繪畫A、書法B、繪畫C、刻繪（5）園藝A、花卉B、盆景C、果蔬（6）雕塑A、泥塑B、石雕C、木雕休閑活動（1）丟沙包、套圈（2）插板、插棒、撿豆子練習（3）投擲沙包、敲擊蹦跳玩具的練習（4）擰螺絲、拼裝飛機、插圖等的練習（5）串珠子、傳球練習（6）各種棋類游戲、釣魚及組合型玩具的練習。

現(xiàn)在我們來復習一下本次課學習的內容。

現(xiàn)在開始復習本次課的內容！

現(xiàn)在我們來簡單檢查一下您本次課學習的內容。很簡單的喲……現(xiàn)在開始測驗本次課的內容！

可是多種多樣的呢，好好想想！

你