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教師個人參考計劃總結(jié)淺談師愛身為一名老師,我常咨詢本人如此一個咨詢題:如何才能成為一名優(yōu)秀的老師,最重要的條件是什么?是優(yōu)美得語言?是廣博的知識?依然豐富的教學經(jīng)歷?然而在實踐中我發(fā)覺:一名優(yōu)秀的老師,不僅要有優(yōu)美的語言,廣博的知識和豐富的教學經(jīng)歷,最重要的是要有愛心。師愛是老師對學生無私的愛,也是師德的核心,他是熊熊的火炬,點燃學生的夢想,他是指路的明燈,照亮學生前進的路程。心能夠以心換心,在我的三尺生涯中,我崇尚著用心去做事、以身作則肩負起本人的神圣使命。
記得當年,我第一次怯怯地站上講臺,同時感觸到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光,那一瞬間,我的所有希望就化成七彩粉筆,我明白這便是我的起點。小孩的心,是稚嫩的、純潔的。作為小孩的引導者,我必需要有愛心。必須貼近他們、理解他們,本人的心也要像小孩一樣純潔、端正。
老師要關(guān)愛每位學生。熱愛學生,是老師最根本的道德準則,沒有對學生真誠的熱愛,就不可能全身心腸投入到教育事業(yè)中去,沒有對學生的愛,老師的工作就失去了真正的意義和目的。熱愛一個學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,將一名有偷竊適應(yīng)的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛,由于關(guān)于學生來說,老師的愛是一種奇妙而又偉大的力量,是世界上除了母愛之外,又一種偉大而無私的愛。師愛能夠引導學消費生宏大的內(nèi)動力,去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當老師給學生以真誠的愛,學生才會對老師產(chǎn)生親近感、信任感、期望感,才能向老師放開內(nèi)心世界,老師的勞動才有可能結(jié)出豐盛的果實。因而,老師必須用本人的愛心去感化學生,做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合,才會產(chǎn)生動情效應(yīng),從而收到較好的德育效果。記得有一次,學校組織捐款活動。在課間,我把收上來的錢隨手夾在了教科書里,接著又給學生上了一節(jié)課。由于我的粗心,下課后把我的課本遺忘在講桌上,90多元錢因而不翼而飛。下午,我給學生上了一堂誠善為美的班會課。下課前,我對全班同學說:“老實的心靈比金子還可貴,老師今天把夾在書里的一樣東西弄丟了,我希望拾到它的同學,悄悄地給老師夾回到書里?!币蚨矣职呀炭茣粼诹酥v桌上。等到放學時,我發(fā)覺講桌上的教科書里平躺著90元錢。第二天早上,我在班上對同學們說:“昨天,一位同學幫老師找回了遺失的東西,我特別感激他,我相信,這位同學不僅僅放回了這些東西,同時,也找回了他本人最可貴的老實?!蔽业脑捯魟偮?,全體學生都為這不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲。
師愛是一種無私的愛,師愛是一種博大的愛,師愛是一種平等的愛。沒有太陽,花朵不會開放;沒有愛,人類便沒有幸福。短短幾年的教書生涯,我深深地感遭到,愛對教育而言是何等的重要,好像魚兒離不開水,白云離不開藍天一樣,并強烈的感遭到,愛心一是個老師必備的質(zhì)量,真情是維系學生向心力和凝聚力的最好紐帶,而這份愛心,這份真情,不正是師德的詳細表現(xiàn)嗎?
有一些老師也常抱怨:“真不明白這些學生內(nèi)心想什么,要什么,該說的我都說了,該做的我也都做了,可為什么跟沒說沒做一樣?!笨梢姡辛藧凵?,但不一定有生愛之效,要真正促進學生的情感世界,設(shè)法讓學生本人敞快樂扉,請你走進他的情感世界,否則你的努力可能是低效得,也可能是無效的。愛生不是一件容易的事情,愛生不是簡單的意味著效勞奉獻,還意味著心靈的呵護,成長的保證,教育目的的實現(xiàn)。在教學工作中,我們應(yīng)該深化細致的理解學生,真心實意的關(guān)懷學生,充分尊重信任學生,面向全體學生。我感受,培育學生就像要培育花朵一樣,只要你辛勤的為它澆水,施肥,松土,他才能報答你最艷麗的色彩。老師被譽為園丁確實是這個道理。
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