增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的幾點分析和建議

第頁共頁關(guān)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)安康的幾點分析^p和建議關(guān)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)安康的幾點分析^p和建議關(guān)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)安康的幾點分析^p和建議文/溫福明摘要：北京地壇小學(xué)足球隊以0∶15慘敗來訪的俄羅斯伊爾庫茨克州少年迪納摩足球隊；“小眼鏡”“小胖墩”扎堆；學(xué)生集會不到30分鐘就暈倒。如今，學(xué)生的耐力、速度、爆發(fā)力、柔韌性等體質(zhì)指標(biāo)下滑成了不爭的事實?！娟P(guān)鍵詞】：^p：學(xué)生體質(zhì)；安康；下滑；建議一、學(xué)生體質(zhì)安康下滑的原因1.學(xué)校缺乏運動場由于校園規(guī)劃等方面原因，很多學(xué)校連上體育課最起碼的運動場都沒有，我市280所中小學(xué)僅有60余所學(xué)校有運動場，絕大多數(shù)都是泥土地面，無法開展正常的體育活動。加上設(shè)施缺乏、學(xué)生的體育活動開展單一，導(dǎo)致學(xué)生上體育課和課外鍛煉的興趣不高。2.體育課效果不佳按要求，體育課要到達(dá)小學(xué)低年級每周四節(jié)、高年級一周三節(jié)，初高中為每周兩節(jié)?？墒怯行W(xué)校為升學(xué)率，沒按標(biāo)準(zhǔn)開足體育課。由于學(xué)校專業(yè)體育老師嚴(yán)重缺乏，“放羊式”的教學(xué)代替了科學(xué)系統(tǒng)的體育鍛煉指導(dǎo)，使得體育課的效果大打折扣。加上學(xué)校開展體育運動的保險制度不健全，體育事故形成的“校鬧”讓學(xué)校倍感壓力。學(xué)校體育鍛煉陷入“越不鍛煉體質(zhì)越差，體質(zhì)越差越容易出事故”的惡性循環(huán)。有一定危險性的工程，如單雙杠、標(biāo)槍、鐵餅、中長跑等在體育鍛煉和運動會上已難覓蹤影。3.不良生活方式侵蝕隨著生活程度的進(jìn)步，大多數(shù)中小學(xué)生在家根本上不干家務(wù)，更不要說重活。學(xué)生上下學(xué)由家長開小車接送，手機(jī)不離手，“宅”成為新的生活方式，學(xué)生“懶得動”，缺乏運動激情。二、幾點建議1.加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化運動場建立結(jié)合義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建立，新建學(xué)校運動場要與校舍建立同時規(guī)劃、同時建立；對于面積較小而沒運動場的學(xué)校，要盡可能多地布設(shè)“運動角”；對于不達(dá)標(biāo)的.運動場要進(jìn)展改、擴(kuò)建，到達(dá)根本標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化中小學(xué)生體育鍛煉的環(huán)境。2.加強(qiáng)體育老師隊伍建立逐步擴(kuò)大專業(yè)體育老師的招聘數(shù)量，充實到農(nóng)村學(xué)校特別是村小學(xué)；對學(xué)校有充裕老師轉(zhuǎn)崗到體育教學(xué)，并進(jìn)展專業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)步體育教學(xué)和體育鍛煉的程度。3.增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的興趣體育鍛煉能讓人一輩子受益，學(xué)校體育工作的重點不在競技，而是喚醒學(xué)生自主參與體育鍛煉的意識，體會到“我運動，我快樂”的樂趣，進(jìn)而成為一種良好習(xí)慣。這要求學(xué)校和體育老師精心設(shè)計豐富多彩的體育活動，吸引越來越多的學(xué)生參與其中?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】：^p：張志。學(xué)校