學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀5篇

學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀5篇總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性熟悉上來(lái)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是作者為伴侶們細(xì)心整理的學(xué)前訓(xùn)練宣揚(yáng)月活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀5篇，盼望能夠?qū)Π閭H們的寫作有一點(diǎn)關(guān)心。

學(xué)前訓(xùn)練宣揚(yáng)月活動(dòng)總結(jié)篇一

依據(jù)訓(xùn)練部辦公廳《關(guān)于開展20-年全國(guó)學(xué)前訓(xùn)練宣揚(yáng)月活動(dòng)的通知》（教基二廳函[20-]8號(hào)）、《山東省訓(xùn)練廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)訓(xùn)練部辦公廳關(guān)于開展20-年全國(guó)學(xué)前訓(xùn)練宣揚(yáng)月活動(dòng)的通知》（魯教廳辦發(fā)[20-]7號(hào)）的文件精神，為深化貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）》、《學(xué)前訓(xùn)練督導(dǎo)評(píng)估暫行方法》等一系列文件要求，我園樂(lè)觀實(shí)行措施，大力宣揚(yáng)國(guó)家學(xué)前訓(xùn)練政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒訓(xùn)練等有關(guān)學(xué)問(wèn)，切實(shí)讓廣闊家長(zhǎng)、幼教工走出誤區(qū)和困惑。我園詳細(xì)的工作開展?fàn)顩r匯報(bào)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)。

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，總務(wù)主任為副組長(zhǎng)，幼兒園老師為成員，園長(zhǎng)詳細(xì)抓落實(shí)。相應(yīng)成立特地組織，專人負(fù)責(zé)宣揚(yáng)月工作。

組長(zhǎng)：楊在成副組長(zhǎng)：閆勝三成員：王淑芹劉梅

二、明確宣揚(yáng)工作的重點(diǎn)內(nèi)容。

學(xué)前訓(xùn)練進(jìn)展政策的宣揚(yáng)。宣揚(yáng)中心及地方各級(jí)人民政府和訓(xùn)練行政部門頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前訓(xùn)練的政策及法律法規(guī)，明確幼兒訓(xùn)練的方針政策。向社會(huì)各界、家長(zhǎng)大力宣揚(yáng)各級(jí)政府進(jìn)展學(xué)前訓(xùn)練的政策，了解加快進(jìn)展學(xué)前訓(xùn)練的重大意義。

宣揚(yáng)中心學(xué)校幼兒園學(xué)前訓(xùn)練的進(jìn)展成果。宣揚(yáng)管理制度，促進(jìn)規(guī)范辦園。宣揚(yáng)普及學(xué)前訓(xùn)練的重要性。宣揚(yáng)訓(xùn)練部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）》、《學(xué)前訓(xùn)練督導(dǎo)評(píng)估暫行方法》、等一系列學(xué)前訓(xùn)練法規(guī)、制度及相關(guān)管理文件，堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。宣揚(yáng)科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)，訂正學(xué)?；瘍A向。學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前訓(xùn)練理念和科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)，提升廣闊家長(zhǎng)的育兒信念和力量，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng)。

促進(jìn)幼兒訓(xùn)練規(guī)范化進(jìn)展，推動(dòng)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；宣揚(yáng)普及科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)和方法，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒的信念和力量。

三、運(yùn)用各種方法，全方位多角度強(qiáng)化宣揚(yáng)效果。

1、依據(jù)實(shí)施方案要求，廣泛開展社會(huì)宣揚(yáng)，通過(guò)印發(fā)宣揚(yáng)單、現(xiàn)場(chǎng)解答群眾問(wèn)題等方式宣揚(yáng)國(guó)家、省、市和區(qū)學(xué)前訓(xùn)練政策，同時(shí)加以宣揚(yáng)報(bào)道，發(fā)布宣揚(yáng)的相關(guān)政策，準(zhǔn)時(shí)報(bào)道宣揚(yáng)月的各項(xiàng)活動(dòng)。組織開展了1次大型室外宣揚(yáng)活動(dòng)，在醒目位置懸掛宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)。充分利用宣揚(yáng)欄、懸掛標(biāo)語(yǔ)、活動(dòng)觀摩、講座、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、專家詢問(wèn)、座談爭(zhēng)論等形式開展有組織、有方案的宣揚(yáng)活動(dòng)。

2、在宣揚(yáng)月期間，組織全園教職工集中學(xué)習(xí)，同時(shí)向廣闊幼兒家長(zhǎng)宣揚(yáng)國(guó)家和省市里有關(guān)學(xué)前訓(xùn)練政策。尤其組織老師通過(guò)撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體溝通等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求，增加規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)義和組織家訪活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)宣揚(yáng)。

3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)。組織了幼兒園老師集中學(xué)習(xí)學(xué)前訓(xùn)練相關(guān)政策；組織了老師逐條學(xué)習(xí)《南陽(yáng)市學(xué)前訓(xùn)練宣揚(yáng)月活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，并撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體溝通；參與學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)邀請(qǐng)專家解讀國(guó)家和省里學(xué)前訓(xùn)練政策，重點(diǎn)解讀《幼兒園辦學(xué)規(guī)程》?；顒?dòng)月期間，組織開展了幼兒園文藝展演活動(dòng)，宣揚(yáng)有關(guān)學(xué)前訓(xùn)練政策、方針及科學(xué)的育兒觀念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。召開多次全園家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)代表座談會(huì)，征求家長(zhǎng)和社會(huì)的意見，不斷創(chuàng)新工作思路。建立家校、家園長(zhǎng)效溝通體制，工作面掩蓋全部在園幼兒的家長(zhǎng)。宣揚(yáng)月期間重點(diǎn)宣揚(yáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以《宣揚(yáng)欄》和《致家長(zhǎng)一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。

4、依據(jù)家長(zhǎng)的實(shí)際需求，細(xì)心組織特色各異、形式新奇的宣揚(yáng)活動(dòng)；突出重點(diǎn)和特色，切實(shí)增加活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，努力擴(kuò)大宣揚(yáng)活動(dòng)的掩蓋面?？偨Y(jié)了宣揚(yáng)活動(dòng)的部署狀況、實(shí)行的措施以及取得的成效。

通過(guò)宣揚(yáng)月活動(dòng)，使社會(huì)各界進(jìn)一步了解和理解國(guó)家的幼兒訓(xùn)練進(jìn)展政策，特殊是學(xué)前訓(xùn)練的中長(zhǎng)期規(guī)劃。進(jìn)一步引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒訓(xùn)練關(guān)注和重視，進(jìn)一步端正了家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒訓(xùn)練的觀點(diǎn)，進(jìn)一步引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的訓(xùn)練理念，防止和訂正幼兒訓(xùn)練學(xué)?；瘍A向。營(yíng)造了全社會(huì)高度關(guān)懷、重視和理解學(xué)前訓(xùn)練的深厚氛圍，形成了有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，讓全社會(huì)了解學(xué)前訓(xùn)練進(jìn)展現(xiàn)狀、將來(lái)，讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工把握科學(xué)保教學(xué)問(wèn)，讓孩子歡樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。本次宣揚(yáng)月活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期的宣揚(yáng)效果。

學(xué)前訓(xùn)練宣揚(yáng)月活動(dòng)總結(jié)篇二

為貫徹落實(shí)縣教科局《20__年臨澤縣學(xué)前訓(xùn)練宣揚(yáng)月活動(dòng)實(shí)施方案》的文件要求，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展了一系列的宣揚(yáng)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、政治思想工作

1、仔細(xì)抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。

通過(guò)集中學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級(jí)文件、傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童進(jìn)展指南》、有關(guān)法律法規(guī)等，進(jìn)一步提高老師對(duì)學(xué)前訓(xùn)練的熟悉水平，并以理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)。

2、仔細(xì)抓好老師的政治思想、紀(jì)律和師德訓(xùn)練。

從老師的思想上引起重視，不斷要求老師們要訂正學(xué)?；?xùn)練內(nèi)容和方式。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前訓(xùn)練宣揚(yáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前訓(xùn)練宣揚(yáng)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長(zhǎng)：

成員：

三、幼兒園管理

1、堅(jiān)持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)法律、法規(guī)和政策，仔細(xì)制訂各類工作方案，并定期檢查和落實(shí)。

2、進(jìn)一步健全和完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，并按制度要求仔細(xì)執(zhí)行落到實(shí)處。

3、創(chuàng)設(shè)相宜幼兒進(jìn)展的良好條件，整治學(xué)?；?xùn)練環(huán)境。

四、訓(xùn)練教學(xué)

1、嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心進(jìn)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作方案，合理支配和組織幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒每天一小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。

2、堅(jiān)持以嬉戲?yàn)橹饕?xùn)練教學(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以嬉戲?yàn)橹魍?，還開展了區(qū)角嬉戲、體育嬉戲、音樂(lè)嬉戲、桌面嬉戲等，幼兒一日活動(dòng)以愛好培育和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。

3、開展六一文藝節(jié)目演出及親子活動(dòng)、家教問(wèn)卷、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)。

五、詳細(xì)宣揚(yáng)工作：

1、廣泛開展社會(huì)宣揚(yáng)。

通過(guò)懸掛宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣揚(yáng)冊(cè)等方式，樂(lè)觀宣揚(yáng)省、市、縣各級(jí)學(xué)前訓(xùn)練政策，形成全社會(huì)關(guān)懷、支持學(xué)前訓(xùn)練的良好氛圍。

2、組織學(xué)習(xí)溝通。

通過(guò)組織老師撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體溝通等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求，增加規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。

3、開展科學(xué)育兒服務(wù)。

通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、《致家長(zhǎng)的一封信》等方式，向廣闊家長(zhǎng)介紹幼兒園科學(xué)辦園理念，宣揚(yáng)科學(xué)保教常識(shí)，關(guān)心家長(zhǎng)理解《指南》的訓(xùn)練理念和內(nèi)涵，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的訓(xùn)練觀和兒童觀。

總之，本次學(xué)前訓(xùn)練宣揚(yáng)月期間我校采納宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、召開家長(zhǎng)會(huì)、印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》、家長(zhǎng)開放日、六一文藝節(jié)目演出等形式，大力宣揚(yáng)國(guó)家、省、市、縣有關(guān)學(xué)前訓(xùn)練政策，介紹學(xué)校辦園理念和保教工作，向家長(zhǎng)傳遞科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)，基本達(dá)到了預(yù)期的宣揚(yáng)效果。

學(xué)前訓(xùn)練宣揚(yáng)月活動(dòng)總結(jié)篇三

依據(jù)上級(jí)《關(guān)于開展學(xué)前訓(xùn)練宣揚(yáng)月的活動(dòng)》通知，結(jié)合我校學(xué)前訓(xùn)練的實(shí)際，我校學(xué)前又一次開展了以“我健康、我歡樂(lè)、我成長(zhǎng)”為主題的系列活動(dòng)?；顒?dòng)促進(jìn)了老師、家長(zhǎng)、社會(huì)之間的各個(gè)方面的溝通與聯(lián)系，提高了老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)進(jìn)展，營(yíng)造了學(xué)前孩子歡樂(lè)的成長(zhǎng)氛圍，為學(xué)前訓(xùn)練蓬勃進(jìn)展起到了較好的推動(dòng)作用。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)前的訓(xùn)練教學(xué)管理工作。學(xué)期初就學(xué)前整體工作進(jìn)行了整體規(guī)劃、周密部署。5月針對(duì)學(xué)前訓(xùn)練宣揚(yáng)月的活動(dòng)成立了特地的領(lǐng)導(dǎo)小組來(lái)組織開展各項(xiàng)工作，由主抓學(xué)前的董純子主任任組長(zhǎng)，學(xué)前組長(zhǎng)孔凡珍任副組長(zhǎng)其他學(xué)前老師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組；主抓領(lǐng)導(dǎo)每天都要進(jìn)行晨檢：看看學(xué)前的午休環(huán)境是否干凈；看看老師的教學(xué)狀況；檢查一下幼兒到校狀況及精神狀況等。發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與老師溝通，隨時(shí)調(diào)整學(xué)前的各項(xiàng)工作，保持學(xué)前一切工作井然有序地進(jìn)行。園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體學(xué)前老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了有關(guān)幼教的學(xué)前訓(xùn)練法律法規(guī)、規(guī)章制度等有關(guān)文件，如：《學(xué)習(xí)活動(dòng)與幼兒成長(zhǎng)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《防止訂正“學(xué)?；眱A向》等等。通過(guò)學(xué)習(xí)充分領(lǐng)悟了文件精神，老師記錄了詳實(shí)的學(xué)習(xí)筆記，并在園內(nèi)溝通學(xué)習(xí)心得，利用文件的精神來(lái)指導(dǎo)我們的幼教工作。園內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，使文件精神更好地在實(shí)際工作中得以落實(shí)。

我校依據(jù)上級(jí)學(xué)前訓(xùn)練宣揚(yáng)月活動(dòng)的有關(guān)要求，樂(lè)觀實(shí)行措施，大力宣揚(yáng)國(guó)家學(xué)前訓(xùn)練政策，幼兒家庭訓(xùn)練等有關(guān)學(xué)問(wèn)，切實(shí)讓廣闊家長(zhǎng)、幼教工走出誤區(qū)和困惑。

一、政治思想工作

１、仔細(xì)抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。我園把每周五下午兩節(jié)課幼兒離園后作為教職工政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間。通過(guò)集中學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級(jí)幼教部門所發(fā)的文件、傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神、學(xué)習(xí)師德材料及有關(guān)法律法規(guī)等。老師要寫學(xué)習(xí)筆記、寫學(xué)習(xí)心得，每月進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記及心得的檢查。有相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，保教考核的一項(xiàng)指標(biāo)。在理論學(xué)習(xí)中不斷要求老師們要訂正“學(xué)?；庇?xùn)練內(nèi)容和方式。

２、仔細(xì)抓好老師的政治思想、紀(jì)律和師德訓(xùn)練。從老師的思想上引起重視，過(guò)早的“學(xué)?；苯虒W(xué)方式，是對(duì)幼兒的摧殘，是違反訓(xùn)練法律法規(guī)的。除了每周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)外，我們還進(jìn)行師德訓(xùn)練培訓(xùn)。狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，要求每一個(gè)有教職工的要愛孩子；喜愛孩子。教職工隊(duì)伍樂(lè)觀向上，整體思想素養(yǎng)較好。

二、我校自接到通知后馬上向校長(zhǎng)做了匯報(bào)，得到了校長(zhǎng)的支持。

還成立了“學(xué)校化”教學(xué)自查小組。由董純子主任任組長(zhǎng)，孔凡珍任副組長(zhǎng)對(duì)全部學(xué)前老師的課堂進(jìn)行了不定時(shí)的抽查和聽課，發(fā)覺老師的教學(xué)有學(xué)?；瘍A向準(zhǔn)時(shí)改正，堅(jiān)決不允許類似的狀況發(fā)生。

１、堅(jiān)持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)法律、法規(guī)和政策，仔細(xì)制訂各類工作方案，并定期檢查和落實(shí)。

2、學(xué)前規(guī)章制度健全，有各類制度、職責(zé)，有考核細(xì)則，并能仔細(xì)執(zhí)行落到實(shí)處。

3、創(chuàng)設(shè)相宜幼兒進(jìn)展的良好條件，整治“學(xué)?；庇?xùn)練環(huán)境。

三、訓(xùn)練教學(xué)，學(xué)前辦學(xué)方向正確

逐步改善學(xué)前條件，衛(wèi)生、平安管理力度加大，平安問(wèn)題每天一強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幼教管理水平得到提高，各項(xiàng)工作邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

學(xué)前管理在幼兒園訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，我們把幼兒平安放在第一位。園內(nèi)教室走廊定期消毒，餐廳每天定點(diǎn)選購(gòu)新奇食品及間食果品，餐具每天消毒一次，每天細(xì)心搭配健康養(yǎng)分食譜，確保孩子吃得衛(wèi)生、吃得新奇、吃得健康。園內(nèi)每月都要進(jìn)行一次園內(nèi)器械、電路等平安檢查，做到有隱患準(zhǔn)時(shí)處理，化解危急。在平常的教學(xué)管理中老師還教幼兒一些平安小常識(shí)，如：怎樣站排走路、怎樣過(guò)公路、怎樣上下樓梯、怎樣玩兒大型玩具、怎樣過(guò)公路等平安學(xué)問(wèn)；激發(fā)了孩子的平安自護(hù)意識(shí)

在平常訓(xùn)練教學(xué)中做到了：

１、嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心進(jìn)展規(guī)律，科學(xué)制定了保教工作方案，合理支配和組織幼兒的一日活動(dòng)。保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。

２、堅(jiān)持以嬉戲?yàn)橹饕?xùn)練教學(xué)方式，除了完成主題教學(xué)任務(wù)外，還開展了角色嬉戲、體育嬉戲、音樂(lè)嬉戲、桌面嬉戲、智力嬉戲、做做玩玩等嬉戲。幼兒一日活動(dòng)以愛好培育和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。敏捷應(yīng)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，來(lái)熬煉幼兒強(qiáng)健的體魄，激發(fā)探究欲望，促進(jìn)幼兒身心全面和諧進(jìn)展。以培育體、智、德、美、勞全面進(jìn)展的新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促進(jìn)展，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

四、宣揚(yáng)詳細(xì)工作：

1、廣泛開展社會(huì)宣揚(yáng)，通過(guò)電子屏幕打出宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，樂(lè)觀宣揚(yáng)省、市、縣各級(jí)學(xué)前訓(xùn)練政策。

2、深化開展校內(nèi)宣揚(yáng)和落實(shí)。在宣揚(yáng)月期間要組織全校教職工集中學(xué)習(xí)，同時(shí)向廣闊幼兒家長(zhǎng)宣揚(yáng)國(guó)家和省市里有關(guān)學(xué)前訓(xùn)練政策。尤其要組織老師通過(guò)撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體溝通、等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求，增加規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。

3、依據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn)和身心進(jìn)展規(guī)律，我們依據(jù)省主題教材課程的規(guī)定，開設(shè)了豐富多彩的幼兒課程，并選派老師參與上級(jí)組織的各項(xiàng)幼兒園活動(dòng)，開闊幼兒老師眼界，力求使幼兒課堂的每一節(jié)課都是在嬉戲中進(jìn)行，都是幼兒眼、口、手、腦并用的開放性、活動(dòng)性課堂。

4、結(jié)合每年一次的“六一”兒童節(jié)，我園在5月30日那天進(jìn)行了豐富多彩的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，帶領(lǐng)孩子們渡過(guò)了一個(gè)開心有意義的“六一”兒童節(jié)。給幼兒的童年留下了美妙的回憶。在豐富多彩的活動(dòng)中，看著孩子們純真的笑臉，我們真正達(dá)到了我園在電子屏幕上所寫的標(biāo)語(yǔ)那樣：“我健康、我歡樂(lè)、我成長(zhǎng)”的目的。

5、改善了幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境，開展豐富多彩的幼兒活動(dòng)。

為了給幼兒制造一個(gè)歡樂(lè)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校今年6月為學(xué)前班粉刷了墻壁增建了室內(nèi)廁所和洗手間，潔白的墻讓人有一種干凈舒適的感覺和美的享受、也給幼兒帶來(lái)了許多便利。全園的美術(shù)老師為了創(chuàng)設(shè)更美的幼兒園環(huán)境，利用閑課、午休、和放學(xué)后的時(shí)間來(lái)裝扮幼兒園的教室及走廊墻壁，墻壁上有奇妙而漂亮的海底世界；有歡樂(lè)好玩的動(dòng)物王國(guó)和豐富多彩的兒童世界。同學(xué)的繪畫作品各有特色，每面墻都成為了文化墻、故事墻、會(huì)說(shuō)話的墻和主題墻，新創(chuàng)設(shè)的墻壁文化成為了幼兒園一道漂亮的風(fēng)景線，并且我們還邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參觀；小伴侶們每天上學(xué)、放學(xué)、課間休息，都會(huì)到墻壁前去看看瞧瞧說(shuō)說(shuō)。有的在說(shuō)“這是我的作品”，有的在說(shuō)“我知道小鹿的故事”……環(huán)境創(chuàng)設(shè)成果也讓孩子家長(zhǎng)們駐足欣賞并且豐富了幼兒的學(xué)問(wèn)。

5月30日我園開展了幼兒廣播操、幼兒手指操競(jìng)賽活動(dòng)，6月14日開展了親子讀書活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步培育了幼兒的協(xié)調(diào)力量和手的小肌肉群的力量增加。同時(shí)也增加了家長(zhǎng)與幼兒的親熱關(guān)系，使家長(zhǎng)更了解幼兒、了解我園。

2023開展學(xué)前訓(xùn)練宣揚(yáng)月活動(dòng)總結(jié)篇四

為深化貫徹落實(shí)訓(xùn)練規(guī)劃綱要和《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前進(jìn)展學(xué)前訓(xùn)練的若干意見》精神，營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，推動(dòng)學(xué)前訓(xùn)練科學(xué)進(jìn)展，在省訓(xùn)練廳、市訓(xùn)練局《關(guān)于開展學(xué)前訓(xùn)練宣揚(yáng)月活動(dòng)的通知》下發(fā)后，我鎮(zhèn)馬上行動(dòng)起來(lái)，成立了學(xué)前訓(xùn)練宣揚(yáng)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。通過(guò)多種形式開展豐富多彩的宣揚(yáng)活動(dòng)，掀起學(xué)前訓(xùn)練宣揚(yáng)活動(dòng)的熱潮。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、我鎮(zhèn)對(duì)宣揚(yáng)活動(dòng)高度重視，細(xì)心組織，成立了“歡樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)”學(xué)前訓(xùn)練宣揚(yáng)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、依托專業(yè)資源，加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作。

3、宣揚(yáng)活動(dòng)豐富多彩，形式敏捷多樣。宣揚(yáng)內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣揚(yáng)實(shí)效。

（1）以多種形式宣揚(yáng)學(xué)前訓(xùn)練進(jìn)展政策，增加社會(huì)共識(shí)。(2)宣揚(yáng)學(xué)前訓(xùn)練管理規(guī)定，促進(jìn)規(guī)范辦園。

以展板、宣揚(yáng)單方式，組織幼兒園老師走上街頭，走進(jìn)社區(qū)和家庭，重點(diǎn)宣揚(yáng)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》、《關(guān)于防止和訂正學(xué)前訓(xùn)練“學(xué)?；爆F(xiàn)象提高保育訓(xùn)練質(zhì)量的意見》、《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》等一系列學(xué)前訓(xùn)練法規(guī)、規(guī)章制度讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。

（3）宣揚(yáng)科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)，訂正“學(xué)校化”傾向。幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣揚(yáng)單、詢問(wèn)活動(dòng)等形式，面對(duì)家長(zhǎng)及社區(qū)群眾開展科學(xué)育兒宣揚(yáng)活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前訓(xùn)練理念和科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)，宣揚(yáng)幼兒