數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文10篇

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方案范文10篇關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方案范文10篇數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方案篇1學(xué)習(xí)方案安排：第一周(5月26日——30日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，分?jǐn)?shù)大小的比擬周一，三，五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié))第二周(6月2日——6日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)的互化，分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)周二，四收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共2節(jié))第三周(6月9日——13日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：約分，通分，分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化周一，三，五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié))第四周(6月16日——20日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，復(fù)習(xí)，第五單元同分母分?jǐn)?shù)加減法周二，四收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共2節(jié))第五周(6月23日——27日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：異分母分?jǐn)?shù)加減法，分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算，復(fù)習(xí)周一，三，五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié))數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方案篇2新一學(xué)期又到了，上學(xué)期雖然沒什么好成績(jī)，數(shù)學(xué)93，語(yǔ)文94.5，但也評(píng)到一個(gè)三好學(xué)生，我沒什么優(yōu)點(diǎn)，只有老實(shí)，老實(shí)。然而缺點(diǎn)一大堆，如：不愛看書，不認(rèn)真聽講，膽小怕事，愛睡覺……，就是因?yàn)檫@些，我才會(huì)成績(jī)下降。我非常害怕我會(huì)被父母責(zé)罵，被朋友無(wú)視我的存在。所以我一定要在六年級(jí)階段拼搏，我會(huì)努力地請(qǐng)父母支持我！我的方案如下：1、老師上課認(rèn)真聽。2、課堂作業(yè)按時(shí)按刻去完成。3、家庭作業(yè)要認(rèn)真，不忘記。4、不懂問(wèn)題下課問(wèn)。5、計(jì)算題要認(rèn)真仔細(xì)。6、作業(yè)字跡要工整。7、數(shù)學(xué)書要先預(yù)習(xí)，上課聽的更懂。8、數(shù)學(xué)爭(zhēng)取好成績(jī)。9、配合老師要機(jī)急。10、作業(yè)不會(huì)勤考慮，實(shí)在不行問(wèn)老師。做到以上這十點(diǎn)，成績(jī)優(yōu)先一定行！我一定努力學(xué)習(xí)，新學(xué)期加油！數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方案篇3話說(shuō)每當(dāng)臨近十一的時(shí)候，咱們同學(xué)都會(huì)迸發(fā)出驚人的愛國(guó)熱情，對(duì)國(guó)慶節(jié)這個(gè)日子非常的期待。當(dāng)然，這一方面是因?yàn)槲覀冋娴姆浅釔圩鎳?guó)，另一方面應(yīng)該是因?yàn)閲?guó)慶節(jié)意味著：放假啦!實(shí)際上，大家應(yīng)該對(duì)國(guó)慶假期有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。一方面，國(guó)慶是我們的一個(gè)緩沖時(shí)間，剛剛步入高中，同學(xué)們承受了來(lái)自各方面的壓力，比方很多同學(xué)沒有對(duì)高中的知識(shí)有一個(gè)正確的定位，所以一開場(chǎng)很不適應(yīng)高中密集繁雜的知識(shí)體系;還有的同學(xué)初中成績(jī)比擬好，到了新環(huán)境之后發(fā)現(xiàn)自己排名和初中差距比擬大，很難承受這樣的心理落差。在學(xué)校上學(xué)期間繁重的學(xué)習(xí)壓力讓同學(xué)們無(wú)暇調(diào)節(jié)自己的心理，十一這么長(zhǎng)的假期剛好可以給同學(xué)們一個(gè)心理調(diào)整的時(shí)機(jī)。另一方面，國(guó)慶節(jié)對(duì)于我們高一同學(xué)來(lái)說(shuō)是最好的一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。一轉(zhuǎn)眼高中生活也已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，我們同學(xué)也學(xué)過(guò)了一局部高中知識(shí)。我相信大家都應(yīng)該發(fā)現(xiàn)高中的知識(shí)比初中要難得多。一開場(chǎng)大家的學(xué)習(xí)成績(jī)都不會(huì)太穩(wěn)定，這很正常，不過(guò)如今擺在大家面前的一個(gè)很重要的問(wèn)題就是：今后我們學(xué)習(xí)的東西會(huì)越來(lái)越多，如今假如是因?yàn)椴贿m應(yīng)而沒有打好根底，那什么時(shí)候把知識(shí)破綻補(bǔ)回來(lái)呢?最好的時(shí)機(jī)就是國(guó)慶假期。剛剛開學(xué)，我們同學(xué)學(xué)的知識(shí)不算太多，十一國(guó)慶七天完全可以復(fù)習(xí)過(guò)來(lái)，對(duì)于成績(jī)落后的同學(xué)可以迎頭趕上，成績(jī)已經(jīng)不錯(cuò)的同學(xué)也可以更進(jìn)一步。而且之后的函數(shù)性質(zhì)，冪函數(shù)、指對(duì)數(shù)函數(shù)等等知識(shí)都非常復(fù)雜，需要我們利用假期時(shí)間好好預(yù)習(xí)。詳細(xì)地說(shuō)，針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科我希望同學(xué)們可以充分利用起來(lái)，哪怕每天只用半天時(shí)間學(xué)習(xí)也是非常有效的，下面給出一個(gè)建議的學(xué)習(xí)安排，希望對(duì)同學(xué)們有幫助。希望同學(xué)們可以抓緊高中階段第一個(gè)長(zhǎng)假努一把力，抓住時(shí)間的人將獲得最后的成功!數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方案篇420xx年的寒假即將開場(chǎng)，初中三年的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)過(guò)半，初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)漸漸進(jìn)入高潮，最難的、考點(diǎn)最多的知識(shí)點(diǎn)不斷的向我們涌來(lái)。初中的學(xué)生和家長(zhǎng)都知道這樣一句話：“初一不分上下初二兩級(jí)分化初三一個(gè)天上、一個(gè)地下”誠(chéng)然，初二是初中學(xué)習(xí)的分水嶺，而初二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)又是兩級(jí)分化的核心原因。如何在20xx年的寒假提早學(xué)習(xí)，領(lǐng)先整個(gè)初二，進(jìn)而領(lǐng)先初三學(xué)習(xí)。我將就學(xué)生在這個(gè)寒假的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，給出一些詳細(xì)實(shí)用的建議。一、初二數(shù)學(xué)的特點(diǎn)前文已經(jīng)說(shuō)到，初二數(shù)學(xué)是拉開學(xué)生差距的核心原因，這主要表達(dá)為初二數(shù)學(xué)的難度驟然增加——隨著實(shí)數(shù)。平行四邊形和函數(shù)這三塊知識(shí)的引入和不斷深化，很多同學(xué)感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不再像初一時(shí)那樣得心應(yīng)手，于是，一局部同學(xué)可以在初二繼續(xù)保持領(lǐng)先，最后成為中考中的成功者;而另一局部同學(xué)卻漸漸的被拉開差距，學(xué)習(xí)興趣和自信心受到雙重打擊，對(duì)于理科學(xué)習(xí)感到越來(lái)越恐懼，我在近幾年數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)中，初一的時(shí)候大家的成績(jī)比擬集中，分?jǐn)?shù)到達(dá)優(yōu)秀(102分)的占80%以上，成績(jī)最差的也在80分上下;而初二時(shí)的優(yōu)秀率只有50%，有很大一局部同學(xué)只能拿到60多分;初三時(shí)還能保持優(yōu)秀的同學(xué)缺乏30%，較差的同學(xué)在考試中已經(jīng)在及格線之下，二、領(lǐng)先初二下學(xué)期，寒假是優(yōu)秀學(xué)生的必爭(zhēng)之地，根據(jù)很多優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共性的東西，比方眾多優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)選擇在寒假繼續(xù)進(jìn)展學(xué)習(xí)，從而在春季獲得一定的優(yōu)勢(shì)。(1)寒假的復(fù)習(xí)寒假充裕的時(shí)間，可以利用起來(lái)把上半學(xué)期中的破綻進(jìn)展很好的彌補(bǔ)，假如上半學(xué)期整體學(xué)習(xí)得還不錯(cuò)，那么應(yīng)該把重點(diǎn)放在四邊形的證明上，特別是構(gòu)造全等的題目，隨時(shí)都不應(yīng)該放松警覺，最好做到每天練習(xí)一道題目，每周做一次方法歸納，因?yàn)槿仍谥锌贾姓紦?jù)著極其重要的地位，近五年的中考?jí)狠S題都以全等，四邊形和三大幾何變換綜合的形式呈現(xiàn)出來(lái)，這類題目讓很多同學(xué)在中考時(shí)都放棄作答，原因就是全等構(gòu)造類題目難度可以出得很大，假如沒有日積月累的經(jīng)歷，是很難在中考中完成這類題目的。(2)寒假的預(yù)習(xí)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于下半學(xué)期知識(shí)的提早學(xué)習(xí)比對(duì)以往知識(shí)的復(fù)習(xí)要更加重要，其原因主要可以分為以下三點(diǎn)：(1)初二下學(xué)期大多數(shù)學(xué)校的進(jìn)度會(huì)加快，要求同學(xué)也能提早進(jìn)展預(yù)習(xí);(2)初二下學(xué)期的知識(shí)難度將進(jìn)一步加大，寒假學(xué)習(xí)完初二下學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容，在學(xué)校講課的時(shí)候就可以順利聽懂，在課外就可以進(jìn)展專題訓(xùn)練，提早攻克期中、期末甚至于中考中的核心難點(diǎn)。(3)提早學(xué)習(xí)已經(jīng)成為初中優(yōu)秀學(xué)生心中共同的機(jī)密，而按部就班的跟隨學(xué)校進(jìn)度學(xué)習(xí)的同學(xué)就相對(duì)落后了，綜合以上的分析^p，我們便能輕易得出一個(gè)結(jié)論：要想領(lǐng)先初二下學(xué)期乃至初三總復(fù)習(xí)，今年的寒假必須做好規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)。三、寒假期間，應(yīng)該如何安排數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。上文中已經(jīng)提到，寒假重點(diǎn)應(yīng)該放在提早學(xué)習(xí)春季的知識(shí)上。而春季的課程中，最重要的知識(shí)有三塊：不等式分解因式相似形根據(jù)每個(gè)同學(xué)的實(shí)際情況每人制定一個(gè)每天不小于2小時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方案。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方案篇5光陰如水，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)完畢了，回憶一學(xué)期來(lái)，我在數(shù)學(xué)方面獲得了很大的進(jìn)步，現(xiàn)將獲得進(jìn)步的原因總結(jié)如下：一、培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣孔子曰：“知之者不入好之者，好知者不如樂之者?！边@句話說(shuō)得是非常有道理的，它深入地闡釋了興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。剛開場(chǎng)，我先硬著頭皮學(xué)數(shù)學(xué)，并投以很大的熱情，爭(zhēng)取做的好一些，漸漸地，我的做法得到了老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，自然我也就更愿意做了，就這樣，興趣培養(yǎng)起來(lái)了。也擅長(zhǎng)考慮了，數(shù)學(xué)成績(jī)也進(jìn)步了不少。二、有持之以恒的精神，保證方案落實(shí)到位自數(shù)學(xué)方案制定之日起，我就嚴(yán)格要求自己按照以上方案執(zhí)行，不給自己打折扣，每天的任務(wù)保證完成。不給自己找種種借口拖延方案的完成，要求自己必須今日事今日做。我經(jīng)常告誡自己“任務(wù)不能積累，因?yàn)槊魈煊钟行碌娜蝿?wù)在等待著你”。就這樣，憑著持之以恒的精神和堅(jiān)持不屑的努力，我每天都做到課前預(yù)習(xí)，課下復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，這對(duì)我的數(shù)學(xué)進(jìn)步有了很大的幫助。三、加大練習(xí)力度要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題時(shí)難免的。剛開場(chǎng)我從最根底的題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好根底，然后，再找一些課外習(xí)題，幫助自己開拓思路，進(jìn)步自己分析^p、解決問(wèn)題的才能，掌握一些解題規(guī)律。對(duì)于易錯(cuò)、常錯(cuò)的題，我都把他們記錄到糾錯(cuò)本上，加強(qiáng)記憶。再有，每次做題時(shí)，我都讓自己高度集中，可以進(jìn)入狀態(tài)，做題時(shí)我要求自己將步驟寫完好，認(rèn)真、仔細(xì)，以免這些錯(cuò)誤造成考試時(shí)的失分。以上是我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上的一些做法，盡管如此，我在數(shù)學(xué)中還存在許多缺乏，如缺乏耐心、不能很好的舉一反三等。這些是我以后在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中需要改良的地方，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定克制以上缺乏，使自己的數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓。王姣姣二〇XX年四月六日數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方案篇6針對(duì)孩子們一個(gè)學(xué)起來(lái)的學(xué)習(xí)情況和整體的承受情況，我對(duì)期末的復(fù)習(xí)做了以下幾點(diǎn)方案：一、穩(wěn)抓根底，緊扣課本：第一：首先是對(duì)課本分單元進(jìn)展知識(shí)的系統(tǒng)貫穿，以手抄報(bào)或者課上畫網(wǎng)格知識(shí)圖的形式展示知識(shí)的串聯(lián)。第二：把課本的習(xí)題做成PPT，以便復(fù)習(xí)的時(shí)候有針對(duì)性，有準(zhǔn)備性。第三：把課本的錯(cuò)題進(jìn)展專人過(guò)關(guān)。二、專題訓(xùn)練，重難點(diǎn)突出：一年級(jí)的知識(shí)比擬少，但是對(duì)于看圖寫算式、解決問(wèn)題、寫數(shù)字或者抄寫算式、數(shù)的組成、口算等。用一周的時(shí)間進(jìn)展復(fù)習(xí)，會(huì)以習(xí)題的形式展示給學(xué)生，多說(shuō)多練才能給一年級(jí)的學(xué)生知道更多的明白題意。三、試卷測(cè)驗(yàn)，訂正有效：復(fù)習(xí)不能只講不練，我合理的利用我們的智能訓(xùn)練每單元的知識(shí)點(diǎn)，再以達(dá)標(biāo)卷進(jìn)展檢測(cè)。讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)對(duì)孩子的做題習(xí)慣得以鍛煉，并且讓孩子有個(gè)自我的摸底認(rèn)識(shí)，為了進(jìn)步學(xué)生的做題積極性，我以百分為主，假如有錯(cuò)題，能訂正全對(duì)，我仍會(huì)給孩子100分的成績(jī)?？吹胶⒆訛榱?00分積極的訂正，感覺屢次的翻看試卷也是值得的。但是有些孩子卻自以為是，嘴巴是挺能說(shuō)的，唯一缺乏的就是馬虎，看似能考高分的，總會(huì)有失分情況。有的孩子不能很好的跟著老師做題，不能細(xì)心的對(duì)待每一道題，導(dǎo)致了成績(jī)并不樂觀。所以，在接下來(lái)的試卷上，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待身邊的每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，抓住他們的心里，教她們之所需，達(dá)自己之所想。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方案篇7又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我又收獲了不少經(jīng)歷同時(shí)也得到了一些教訓(xùn)。在這個(gè)學(xué)期中，我嘗試著上了兩堂課，這讓我明白了老師工作的辛苦，也讓我看到了自己的缺乏：首先是自己在備課時(shí)鉆研的不夠透徹，所以講課的'內(nèi)容不夠細(xì)致、透徹、全面，而在兩堂課的備課過(guò)程中，我都沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)課件中的錯(cuò)誤，往往都是在上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)，耽誤了上課的進(jìn)度。其次我的語(yǔ)言組織才能并不是很強(qiáng)，上課時(shí)氣氛也不夠活潑，在上課的環(huán)節(jié)設(shè)置和環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡方面做的也不盡人意，整堂課顯得僵硬、死板。而在對(duì)整堂課的時(shí)間把握方面我做的也不夠好，兩次課都拖了堂，耽誤了大家的休息。但通過(guò)這兩次課，我學(xué)會(huì)了傾聽別人的意見并從中獲得有用的信息，也學(xué)會(huì)了和其別人分享自己獲得的成果，與其他的同學(xué)共同進(jìn)步。同時(shí)，我也明白了上課不愿舉手答復(fù)下列問(wèn)題對(duì)課堂進(jìn)度的影響，領(lǐng)悟了上課舉手的重要性。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我也有許多缺乏之處。每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完畢，我都沒有將知識(shí)點(diǎn)和錯(cuò)題完全落實(shí)到位，而是一推再推，想著都放在期末復(fù)習(xí)時(shí)在認(rèn)真落實(shí)，結(jié)果到了期末卻因?yàn)槠綍r(shí)欠下的太多而不能完全落實(shí)到位，效率也不高，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力。這樣的學(xué)習(xí)方式還禁不起突擊檢查的考驗(yàn)，比不復(fù)習(xí)好不到哪兒去。最有效的學(xué)習(xí)方式是在每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)〔可以是一章節(jié)的內(nèi)容，也可以是一個(gè)課時(shí)或者一堂課，根據(jù)個(gè)人才能和實(shí)際情況而定〕完畢后，都馬上將所有的知識(shí)點(diǎn)、概念和錯(cuò)題都完全落實(shí)到位，這樣既節(jié)省時(shí)間，又能減輕期末復(fù)習(xí)時(shí)的負(fù)擔(dān)，進(jìn)步我們的學(xué)習(xí)效率。由于上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)量較大，我往往不能合理分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，因此學(xué)習(xí)效率也變低了，作業(yè)質(zhì)量也不能讓人滿意，見過(guò)的題型更是少之又少。然而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要多練習(xí)，練習(xí)的少了，學(xué)習(xí)自然不會(huì)輕松。那要怎樣合理分配時(shí)間呢？最有效的方法就是抓緊一切可用的時(shí)間，以最高的效率完成所有事情。絕不偷懶，更不能三心二意，一而再，再而三地把事情往后推。當(dāng)然，做練習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)舉一反三，及時(shí)改正不好的思維方式，學(xué)會(huì)用多種思維方式對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題，也就是要學(xué)會(huì)一題多解。另一個(gè)問(wèn)題，就是我在做題時(shí)往往會(huì)不加考慮，還沒有想好就先動(dòng)筆，有時(shí)甚至還沒有看完題目就已經(jīng)開場(chǎng)寫了，經(jīng)常會(huì)忽略掉題目中的一些隱藏條件或者得出的答案與題目要求不符，因此出現(xiàn)了很多涂改，顯得版面很不美觀。所以，在做題時(shí)，一定要先認(rèn)真讀題、考慮，確定想好了之后再動(dòng)筆。而在寫的過(guò)程中，也不能粗心大意，最好是能做到無(wú)涂改痕跡且字跡公整，可以用最標(biāo)準(zhǔn)的格式來(lái)書寫。開學(xué)，我們就進(jìn)入初三了，這是初中學(xué)習(xí)的最后一年，同時(shí)也是最關(guān)鍵的一年。在這一年里，我希望自己的數(shù)學(xué)才能有較大的進(jìn)步。到這并不是光嘴上說(shuō)說(shuō)就能做到的，更需要付出實(shí)在的努力。因此，我將把握好課堂上的每一分鐘，積極舉手答復(fù)下列問(wèn)題，以最高的效率完成老師布置的作業(yè)，充分利用所有的時(shí)間，多鍛煉自己，制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案并認(rèn)真施行，及時(shí)復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)取在期末獲得令自己滿意的成績(jī)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方案篇8新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目的、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們?cè)谛聦W(xué)期一如既往、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同創(chuàng)始新學(xué)期的教學(xué)教研新場(chǎng)面！為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓老師們更好地開展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和活力，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以進(jìn)步。特制定本學(xué)期的教研方案如下：一、開展課堂教學(xué)研究1、實(shí)在抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀老師、骨干老師的帶頭作用，進(jìn)步本校數(shù)學(xué)老師的教學(xué)技能。老師之間要互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要加強(qiáng)協(xié)作活動(dòng)，青年老師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷理論，擅長(zhǎng)總結(jié)。爭(zhēng)取學(xué)校之間的聯(lián)研活動(dòng)，實(shí)在研討課堂教學(xué)的效率問(wèn)題，討論老師集體備課活動(dòng)的新路子。2、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將繼續(xù)堅(jiān)持每周四的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)展，通過(guò)上公開課——組織聽課——討論評(píng)議，課后寫好課后反思，以此改良教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同進(jìn)步教育教學(xué)程度。二、加強(qiáng)老師備課質(zhì)量的進(jìn)步1、努力進(jìn)步老師們的備課才能，堅(jiān)持周前備課，教案的備寫要標(biāo)準(zhǔn)化，教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)在可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出老師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、根底知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、才能是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。2、教研組將組織人員，對(duì)老師備課情況和教案使用情況進(jìn)展調(diào)研，實(shí)在改良只用教學(xué)策略的形，不落實(shí)策略的精神的現(xiàn)象。本學(xué)期將對(duì)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案進(jìn)展評(píng)選。三、抓青年老師的指導(dǎo)與培養(yǎng)1、實(shí)在組織好青年老師的“青藍(lán)工程”，讓新老師在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律，讓青年老師盡快的成長(zhǎng)為學(xué)校的優(yōu)秀老師。教研組要實(shí)在落實(shí)好對(duì)青年老師的帶路工作。組織青年老師研究活動(dòng)有：骨干老師引領(lǐng)作用、教科研工作培訓(xùn)等。2、本學(xué)期我校將進(jìn)展常態(tài)下的青年老師課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度，采用推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，實(shí)在進(jìn)步青年老師課堂教學(xué)實(shí)效性。四、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理本學(xué)期我們將繼續(xù)嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)修改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，不允許錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。詳細(xì)要求如下：1、課堂作業(yè)：老師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，老師對(duì)局部學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生做好作業(yè)的信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書寫必需用正楷字，修改要當(dāng)天完成，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。2、家庭作業(yè)：一、二年級(jí)學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級(jí)應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求，進(jìn)步正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認(rèn)真、解題正確，還要保護(hù)好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng)，是進(jìn)步學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的修改可以采用多種形式完成?！布彝プ鳂I(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置〕3、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期我校開場(chǎng)嘗試進(jìn)展數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練。每學(xué)期10次，低年級(jí)不設(shè)置數(shù)學(xué)周記，中高年級(jí)可以適當(dāng)開放些。4、根底訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)詳細(xì)批閱以外，其余局部必需全批全改。5、理論作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比方測(cè)量、購(gòu)置、調(diào)查等應(yīng)用知識(shí)與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)理論性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替理論作業(yè)。五、進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作1、要進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力進(jìn)步課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方案篇9這次的高一數(shù)學(xué)期末考試，是全市高中統(tǒng)考，試卷要拿到區(qū)里統(tǒng)改，并要進(jìn)展全區(qū)排名。為了做好復(fù)習(xí)迎考工作，使備課組活動(dòng)做到有目的、有步驟地進(jìn)展，與城里的高中縮小差距，特制定如下復(fù)習(xí)方案：一、指導(dǎo)思想做好高一數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)，對(duì)大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量起著重要作用。高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)應(yīng)到達(dá)以下目的：使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、構(gòu)造化、讓學(xué)生將一學(xué)期來(lái)的數(shù)學(xué)知識(shí)連成一個(gè)有機(jī)整體，更利于學(xué)生理解；少講多練，穩(wěn)固根本技能；抓好方法教學(xué)，歸納、總結(jié)解題方法；做好綜合題訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析^p問(wèn)題的才能。二、明確復(fù)習(xí)范圍及重點(diǎn)范圍：必修1與必修4重點(diǎn)：必修1：函數(shù)的根本性質(zhì)，指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)；必修4：三角函數(shù)，平面向量。三、復(fù)習(xí)要求1、重點(diǎn)復(fù)習(xí)掌握核心概念、根底知識(shí)、強(qiáng)調(diào)作圖、解題標(biāo)準(zhǔn)；2、圍繞綜合卷加強(qiáng)對(duì)差生的個(gè)別輔導(dǎo)、面批，爭(zhēng)取進(jìn)步合格率。四、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：掌握各章知識(shí)構(gòu)造和要點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、澄清概念、解決疑難問(wèn)題。習(xí)題歸類，解題思路、方法，從解題中對(duì)知識(shí)加深理解、掌握，進(jìn)步分析^p問(wèn)題，解決問(wèn)題的才能五、詳細(xì)課時(shí)安排由于教學(xué)時(shí)間緊，按照方案估計(jì)要到12月31號(hào)才能完畢新課，復(fù)習(xí)時(shí)間大約8天左右，穩(wěn)固練習(xí)主要是讓學(xué)生在課下完成，上課講評(píng)。詳細(xì)安排如下：20xx年元月1日前完畢新課；2日——————6日復(fù)習(xí)必修1：集合〔1天〕、函數(shù)〔2天〕；7日——————8日復(fù)習(xí)必修4：三角函數(shù)〔1天〕、平面向量〔1天〕；9日——————10日必修1、4綜合訓(xùn)練。六、復(fù)習(xí)方法1、根據(jù)學(xué)生的薄弱點(diǎn)，有針對(duì)，有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)4份復(fù)習(xí)案，其中集合與函數(shù)2份，三角函數(shù)與平面向量2份，綜合訓(xùn)練試卷4份。2、利用星期二、五早讀