《以國學經(jīng)典為載體,培養(yǎng)小學生良好行為習慣策略與方法的實踐研究》課題研究計劃_第1頁
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《國經(jīng)為體培小生好為慣略方的踐究課研計一課研的導想:立足學校實際深入開展課題研初二課研的體標具目內(nèi)在

②說“接要用歡”再來

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發(fā)生標()學進行規(guī)的知育()學的為范常不,化練“要“習才能”小學一些是”:寓寓育:學校教育是養(yǎng)成教育的主陣地,而充分把養(yǎng)成教育貫穿于各

()展富彩活,冶生情,到成育的:““元”、:如:拔河()立樣啟自,時結(jié)激奮得行。樹

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