數(shù)學(xué)教師讀書演講稿課件5篇

數(shù)學(xué)老師讀書演講稿課件精選5篇數(shù)學(xué)老師讀書演講稿課件精選5篇

不能局限于個別的對象，老師演講對學(xué)生的愛。而是面對全體學(xué)生。老師所肩負(fù)的對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。下面給大家共享一些關(guān)于數(shù)學(xué)老師讀書演講稿課件精選5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

數(shù)學(xué)老師讀書演講稿課件精選篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們：大家好!

今日，我為大家演講的題目是《做一名平凡的好老師》。

說實在話，今日，作為一名選手到這里參加“爭做四有老師”的演講競賽，我真的感到非常激動，但同時,我也感到深深的擔(dān)心,由于今日，站在我面前的，是你們，是那么多優(yōu)秀的老師!而我，只是一個平平凡凡的小學(xué)老師。領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，我的成果不夠輝煌,我的故事也不夠感人,所以我的演講無法慷慨激揚，也不行能聲淚俱下。不管是平時的工作，還是單純?yōu)榱搜葜v，我有的，都只是一顆真心——一顆當(dāng)好一個平凡老師的真心!

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，我們永久不會忘記四川汶川5.12那場突如其來的大地震。當(dāng)?shù)卣鹨u來，譚千秋、袁文婷、嚴(yán)蓉、張米亞等等許許多多的老師們，挺身而出，為了搶救學(xué)生而獻(xiàn)出了寶貴的生命，他們，用生命為我們詮釋了提出的“四有老師”!

那么，我們，我們又如何去爭做“四有老師”呢?

__年前，我?guī)е啻旱南＜脚c幻想招考到__小學(xué)去任教。下到__，我才知道，這里比我想象的條件還要差。不要說到學(xué)校的路途筆陡坎坷，就是校舍也成了高度危房而無奈地拆掉了。此時，我們只能去借用小半坡楊通權(quán)大伯家的木房作為臨時校舍，那一天，我和當(dāng)時的王__校長等六位老師，組織著家長、孩子，男女老少，肩挑擔(dān)抬，硬是把七八十套桌凳和黑板等教學(xué)用具從那羊腸小道上搬到了臨時校舍里。搬完這些用具，我們的鞋磨破了，肩挑紅了，一看時間，竟然從早上八點連續(xù)干到了下午四點。不過，看著孩子們有了學(xué)習(xí)的地方，我們都感到十分欣慰。

____年，正趕上縣寄宿制學(xué)校工作啟動。__小學(xué)并入了杏山中心學(xué)校。新的環(huán)境給我注入了新的思想，新的理念。我思考得最多的，便是如何為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育，如何限度的關(guān)心愛惜每一名學(xué)生。

____年，通過對本班學(xué)生進(jìn)行普訪，我發(fā)現(xiàn)了班上的尹__同學(xué)一直與其爺爺奶奶居住在不過三五平方的出租屋里，吃的、住的，都擠在一起，學(xué)習(xí)環(huán)境極為糟糕。于是，我與小尹結(jié)成對子，一方面在思想上進(jìn)行樂觀的引導(dǎo)，一方面在生活是努力予以關(guān)心。

平時，我自己出資為小尹買一些生活、學(xué)習(xí)用品。另外，樂觀為孩子申請幫扶——學(xué)校統(tǒng)一著裝，定制校服時，我向服裝老板提出申請，為小尹同學(xué)爭取了嶄新的校服“校訊通”走進(jìn)校園時，我又向移動公司申請，使小尹同學(xué)家獲得免費使用“校訊通”的優(yōu)待____年3月，浙江寧波市恒成織帶廠對我縣學(xué)生開展幫扶，我再次為小尹同學(xué)申請，最終使孩子獲得了資助方每年__X元資助。

其實，像小尹同學(xué)一樣需要關(guān)心與關(guān)注的，我們班還真不少，有的孩子不幸失去了父親，有的孩子不幸失去了母親，還有的孩子父母離異，我能做的，就只是對他們多一分關(guān)愛。

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，我們知道，教育離不開對學(xué)生的關(guān)愛，然而，光是關(guān)愛學(xué)生，也不是教育。為此，工作中，我時刻都在提醒自己，要加強學(xué)習(xí)，加強討論，要做一名能夠順應(yīng)新時代的老師。人們都說：若想給學(xué)生一滴水，老師應(yīng)該是一股源源不斷的山泉水。但我卻力求教會學(xué)生自己去尋找水源。獲得專業(yè)化進(jìn)展是我對事業(yè)的追求。正由于如此，在來到杏小幾年里，在省州縣各級各類競賽中，我也先后獲得了一定的成果。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，我還樂觀主動地承擔(dān)了學(xué)校課題討論等工作。

我知道，我所做的這些，只是我沿著我的老師們走過的和指引的路前進(jìn)時微不足道的點綴而已，比起____大地震中的老師們，我所做的一切，都是那么的微不足道。我還要更加努力，更加嚴(yán)格地要求自己。在教育的路上，我悄悄地重復(fù)著一句話：靜下心來教書，潛下心來育人，用“四有老師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一名平凡的好老師。

最后，請允許我以我的座右銘與大家共勉——我不做悲傷的蠟燭，照亮別人的同時，在流淚中燃盡了自己，我要做快樂的電瓶，在照亮別人的同時，不斷地充實自己，閃耀永久的光線。我的演講完了，感謝大家!

數(shù)學(xué)老師讀書演講稿課件精選篇2

尊敬的老師們：

法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，由于葉，是平凡而謙遜的?！蔽矣X得這首詩就是為老師節(jié)寫的，由于老師就像那悄悄奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今日，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開頭我至真至誠的敘述，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪，由于，我和大家一樣，正從事著一項光榮的事業(yè)，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生!

8年前，離別了夢幻般的學(xué)生時代，我成為了一名人民老師。第一次以老師的身份走進(jìn)課堂，感覺一切都是那樣美妙。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊!才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識到老師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊!這莫非?就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?我有點茫然。這時候，一位老老師看破了我的心事，對我說:“老師的工作是細(xì)致的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好:老師干的活是良心的活呀!”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗:“起始于辛苦，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工的人生寫照啊!

從今以后，每當(dāng)早晨走進(jìn)校園，面對一張張生動活潑的面孔，一聲聲悅耳熱忱的問候每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙清亮純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近!我堅信:皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、才智、仁愛、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹!

一晃8年過去了，8年來，無論在鄉(xiāng)村，還是城鎮(zhèn)，我和我的學(xué)生們在書山上盤結(jié)而上，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永久布滿陽光!8年來，我曾經(jīng)為上一堂公開可而忐忑擔(dān)心，曾經(jīng)為打算一次家訪而日思夜想也曾經(jīng)為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而大動肝火，曾經(jīng)為家長的不理解而耿耿于懷但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生，我為他們的進(jìn)步而激動，為他們的成長而驕傲!

也許我們都會被問到同樣一個問題，那就是做老師的感受，我可能會這樣回答:第一，累!看看每學(xué)期寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本、聽課本、教學(xué)計劃、試卷分析……看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習(xí)冊，看看老師宿舍里一個個伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈看看放學(xué)后，坐在門口，用膝蓋寫作業(yè)，等著父母回家的孩子們——能說不累嗎?這是工作責(zé)任心所帶來的累!第二，還是累，就在剛剛過去的暑假，我們許許多多可敬的同事，犧牲了寶貴的假期，走進(jìn)課堂，孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑，顧不上山高路遠(yuǎn)，顧不上舟車勞頓，能說不累嗎?他們中有不少人今日就坐在這里，讓我向你們致敬!在小教大專班，有過令人感動的現(xiàn)象，不少老師攜妻帶子參加學(xué)習(xí)，一時傳為佳話，我們在贊賞這種幸福、浪漫的同時，更多的是體會到了一個一般家庭的無奈。這是提高自我不斷學(xué)習(xí)所帶來的累啊!但是，我們?nèi)康膭诶?，換來了學(xué)生的進(jìn)步和成長!我們誰叫過苦!我們誰喊過累!當(dāng)看到自己的學(xué)生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍(lán)天，我們心中只有欣慰，只有自豪!這就是老師職業(yè)的魅力!這就是人民老師奉獻(xiàn)者的英雄本色!

在老師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，

自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞將來的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔!我站在人生的舞臺上，學(xué)生期待的目光就是我的掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花!在這里，我要大聲地說:“做光榮的人民老師，是我無悔的選擇!”

感謝大家!

數(shù)學(xué)老師讀書演講稿課件精選篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：

大家好!

這次我演講的題目是《愛崗敬業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做一名優(yōu)秀的老師》。

愛崗敬業(yè)就是專心對待自己的崗位，敬重自己的崗位職責(zé)。“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀。我認(rèn)為“愛崗敬業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點并不在結(jié)果上，更重要的是在“爭創(chuàng)”的過程中能夠引導(dǎo)更多的老師樂觀向上奮勇向前。

我作為一名年輕老師，更應(yīng)把愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)作為自己的行動，力爭作一名優(yōu)秀的老師。

一、爭做一名有責(zé)任感的老師。

老師的職責(zé)就是傳授道理解答懷疑教書育人，所以我們老師一定要牢記自己的職責(zé)，堅定正確的信念，爭做一名有責(zé)任感的老師。做好一名有責(zé)任感的老師，要樹立良好的思想作風(fēng)，愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生。我們學(xué)校建設(shè)中提出的“讓每個學(xué)生都享受適合的優(yōu)質(zhì)教育”的宗旨，就是要求我們老師本著奉獻(xiàn)精神務(wù)實工作，開拓進(jìn)取。

二、爭做一名有追求的老師

在當(dāng)今知識日新月異的時代背景下，我們老師必須與時俱進(jìn)，具有終身學(xué)習(xí)不懈追求的意識。爭做一名有追求的老師，要求我們老師準(zhǔn)時更新自己的教學(xué)觀念，著眼于培育學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和進(jìn)展學(xué)生良好的個性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生進(jìn)展觀。這就要求老師不停地學(xué)習(xí)，不斷地實踐，不懈地追求，努力讓自己成為一名學(xué)習(xí)型、討論型的老師。

三、爭做一名有學(xué)識的老師。

老師只有不斷地完善、充實自己的知識儲備，才能更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動老師只有不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。教學(xué)過程中，老師不但要教授知識，還要考慮如何提高教學(xué)效率，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。專心上課，樂觀總結(jié)，并堅持寫好反思文章，將自己的教學(xué)觀點和閱歷形成文字，在反思中成長，在反思中提升能力。

總之，作為一名年輕老師，在工作中，要做吃苦耐勞的先行者，要做身先士卒的學(xué)習(xí)者，要做教育教學(xué)探究的實踐者，要做深受學(xué)生歡迎的教育者。愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做一名優(yōu)秀的人民老師。

數(shù)學(xué)老師讀書演講稿課件精選篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

你們好!

很高興自己有機會站在這里，我倍感榮幸，能夠成為一名優(yōu)秀的老師，成為我們學(xué)校的優(yōu)秀老師代表站在這里演講，我也感到無比的榮幸，作為一名老師，其實我也沒有覺得自己做的多好，或是多么的專心和刻苦，我只是在自己的工作崗位上盡心盡力，在做一名老師所應(yīng)該要做的.，所以我對自己這份榮譽也感到受寵若驚，既然自己也已經(jīng)站在這里，我就希望可以和你們講一下自己的心里話。

首先，請允許我代表我們學(xué)校的全體老師，感謝學(xué)校對我們的栽培以及領(lǐng)導(dǎo)的教育，假如不是學(xué)校這樣一個如此優(yōu)秀的平臺，那我也不會有如此好的進(jìn)展，更不會成就現(xiàn)在這樣出色的自己，所以學(xué)校對于我而言并不單單只是一個工作的平臺，更是一個栽培我，照料我，給我機會的重要的地方，是我所不能去辜負(fù)的地方，對于學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)對我的恩情，我也無以回報，只能在工作上更加的專心、負(fù)責(zé)，盡力的去完成自己的教學(xué)工作，為學(xué)校培育出更多優(yōu)秀的人才，我也只能通過這些來回報學(xué)校的知遇之恩，我們也應(yīng)該從自身做起，帶給學(xué)生們一個知恩圖報的好品德，在學(xué)校，時刻的留意自己的形象和言行舉止，做好學(xué)生們的表率作用。

在教學(xué)工作當(dāng)中，我作為一名小學(xué)老師，我們學(xué)校是學(xué)生求學(xué)的發(fā)源地，我們老師就是他們的啟蒙老師，所以很多的時候，我們也要以身作則，身上所肩負(fù)的責(zé)任是非常的重大的，也正是由于這樣，我們才要去重視自己的教學(xué)工作，在平時的教學(xué)里面，用自己的方式去吸引他們的求知欲，讓班上的學(xué)生都可以很好的融入到課堂當(dāng)中，全身心的精力和心思都投入到學(xué)習(xí)上，所以很多的時候，我們也要去努力的做好自己的工作，在工作的過程當(dāng)中反思自己的不足和缺陷，盡可能的去完善自己的教學(xué)方式，對不同的學(xué)生也要有不同的教育方式和態(tài)度，我們也不僅僅需要在學(xué)習(xí)上更好的指導(dǎo)他們，在思想和生活上也要培育他們更多的能力，確保他們在小學(xué)的時候就養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，有良好的品質(zhì)，熱愛自己的生活，對學(xué)習(xí)布滿了熱忱和期待。

這些就是我現(xiàn)在內(nèi)心里面所最想說的，也希望在將來的日子里，我們學(xué)校的全部老師都也齊心協(xié)力，一起為學(xué)校，為我們的學(xué)生帶來一個美妙的將來，也希望我們?nèi)康睦蠋煻伎梢愿嗟娜贤ê蜏贤?，更好的為孩子們的將來貢獻(xiàn)出屬于自己的力氣。

感謝大家!

數(shù)學(xué)老師讀書演講稿課件精選篇5

幸福是教育追求的終極價值。只有幸福的老師，才能有幸福的教育只有幸福的教育，才能有幸福的學(xué)生。我誠心希望我們學(xué)校的老師們，用才智的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，用美妙的心靈去感悟身邊的幸福，用無私的愛與奉獻(xiàn)制造教育的幸福，堅守教育的崇高理想，享受教育的職業(yè)幸福，使我們學(xué)校成為學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的樂園，成為老師幸福工作的精神樂園!

我們中的多數(shù)人將一輩子做老師。所以，不能不問，不能不想：“教學(xué)能帶給我職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)和歡快嗎?職業(yè)生活能給予我人生的幸福嗎?”我們每日有8小時在學(xué)校度過，這占生命三分之一的教育生活，假如布滿了喧囂與緊張、功利與煩惱，那么，我們何處尋找有尊嚴(yán)的生活，又怎能讓生命有質(zhì)量地前行?在我看來，幸福不是手段，不是工具幸福是人生必需的追求，更應(yīng)是我們每日的期盼。由于“教育是一個使教育者和受教育者都變得更完善的職業(yè)，而且，只有當(dāng)教育者自覺地完善自己時，才能更有利于學(xué)生的完善和進(jìn)展”“沒有老師的生命質(zhì)量的提升，就很難有高的教育質(zhì)量沒有老師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放沒有老師的教育制造，就很難有學(xué)生的制造精神”(葉瀾語)。

所謂幸福，就是在教學(xué)生活中感到心情舒適、精神愉悅。做一個幸福的老師，讓我們——編織一張灑滿陽光的人際網(wǎng)。不良的人際關(guān)系是阻礙我們制造幸福的主要因素之一。一個人不管有多大的幻想，有多高的能力，假如沒有一個支持性的環(huán)境，他的績效與感受必定會受影響。因此，我們無論樸素地教書，還是勇敢地教改，都須贏得、同事的理解、家長的支持和學(xué)生的肯定。做教育、做討論先做人，在合群中成就你自己，進(jìn)展壯大你自己。做一個熱忱的人、真誠的人、和善的人、寬容的人，一個受人歡迎的老師，應(yīng)該成為我們每日的努力與一生的追求。

建議你交一批真伴侶?！蔼殞W(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，伴侶的好處，當(dāng)然不僅僅在增見聞，長見識。真正的伴侶，因有著相同的志向而更能理解你真正的伴侶，因有著同樣的操守而更能支持你。

我也建議你在漫漫的教育路上尋幾位導(dǎo)師。導(dǎo)師不只在教育閱歷上多于自己，更重要的是人生閱歷長于自己，所以更多的是道路的指引和為人的影響。與導(dǎo)師保持聯(lián)系，傾聽他們的教誨，讓教育的火炬在自己的手中傳遞，無疑是溫情而平坦的。

討論是幸福之源。我們的討論就在教育過程中，是為了教育而進(jìn)行的。因此，這條道路應(yīng)該是教、學(xué)、做、寫、思合一：教書育人是根本，通過讀書學(xué)習(xí)改進(jìn)教育，隨時隨地總結(jié)閱