立德樹人,做人民滿意的教師

立德樹人做人民滿意教師景鎮(zhèn)商學(xué)

何友教書育人須先學(xué)為人師當(dāng)先行為世范師被譽(yù)類靈魂的工程師傳光明之道，授立身之業(yè)，解人生之惑的神圣使命，是學(xué)生成長進(jìn)步的引路人教師身上托著億萬家庭對美好生活的期盼載著中華民族偉大復(fù)興的希望高為師高為范師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)師德是教師最重要的素質(zhì)教師之靈魂德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成大教師的職業(yè)道德就關(guān)系著國家的發(fā)展和民族的振興總書記在清華大學(xué)周年校慶大會上指出師和教育工作者是推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的生力軍。廣大高校教師要切實(shí)肩負(fù)起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人胡總書記的這一重要講話中央領(lǐng)導(dǎo)和全國人民對我們廣大教師和教育工作者的厚望們教育工作指明了方向要以德為先民滿意的教師。一：堅(jiān)信仰，恪盡守。所謂信仰，就是方向，就是目標(biāo)，是人們一生賴以幸福生活的精神支柱；是人們要用一生的時(shí)光去奉獻(xiàn)，去追求，去努力實(shí)現(xiàn)的東西。堅(jiān)定對教育的信仰，是一個(gè)教師關(guān)愛學(xué)生新知識創(chuàng)未來的精神動力華民族的先賢們把人生所追求的信仰稱安身立命之所就是忠實(shí)地信仰。孔子為自己和學(xué)生規(guī)定了人生的方向，就是要“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝在《教育的信仰》一文中主張有健全的人格，而且對于教育，須有堅(jiān)貞的信仰，如宗教信徒一般隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展種思想文化相互激蕩們思想活動的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，各種意識形態(tài)和生活方式來也在誘惑著我們廣大教師和教育工作者，這時(shí)就可能會有人對教育的信仰產(chǎn)生動搖，在教育中產(chǎn)生一些不和諧的跡象：如有的人不愛崗，不敬業(yè)；有的人奉獻(xiàn)精神淡薄取多作工作人貪圖享受人身在其位卻無心任教，工作馬虎應(yīng)付；有的人對教學(xué)敷衍塞責(zé)，對學(xué)生態(tài)度冷淡；有的人重智輕德；有的人整體素質(zhì)不高而滿足現(xiàn)狀思進(jìn)取等等些不和諧的跡象都是信仰動搖的表現(xiàn)仰的動搖是最危險(xiǎn)的動搖不但會敗壞人民教師的形象會影響教書育人的成效。作為教師，必須堅(jiān)定對教育的信仰，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。首先，要有責(zé)任意識。要志存高遠(yuǎn)、愛國愛教。要始終恪守人民教師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛人民，忠誠于人民的教育事業(yè)，以自己的良知、信念和覺悟，對國家、對社會、對人民負(fù)責(zé)。以培育人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任。其次要樹立奉獻(xiàn)精神。古往今來，只有那些勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的人，才能真正體驗(yàn)到人生的快樂和幸福為品德高尚神充實(shí)的人樂于把自己的精選資料，歡迎下載

青春和熱血無私地貢獻(xiàn)給祖國的教育事業(yè)，無怨無悔。再者，要處理好義與利的關(guān)系?？鬃诱f于義，小人喻于利義與利的關(guān)系上，自重、自省、自警、自勵。要“見利思義有道上出現(xiàn)的以不當(dāng)斂財(cái)為目的的各種教育違法違規(guī)行徑等要堅(jiān)決抵制，對各種落后思想和腐朽文化的侵蝕自覺抵制，立一身正氣二：錘愛心，師生融。愛是教育的本性德的靈魂愛就沒有教育云終生為父有這么高的評價(jià)，是因?yàn)槔蠋熛窀改敢粯雨P(guān)愛呵護(hù)學(xué)生，并把心血和智慧慷慨私地傾注到了學(xué)生身上師要真正做到善于教人必須學(xué)會善愛錘煉愛心上下功夫以愛的眼光關(guān)注學(xué)生的發(fā)展變化學(xué)生的快樂進(jìn)步同喜，與學(xué)生苦惱失落同憂，做學(xué)生的知心人，貼心人。首先教師要樹立正確的學(xué)生觀，轉(zhuǎn)變“成績好才是優(yōu)秀生”的錯(cuò)誤觀念，牢記陶行知先生之言鞭下有牛頓，你的冷眼里有瓦特，你的譏諷里有愛迪生天生其人必有才，天生其才必有用”的學(xué)生觀。每一個(gè)人都各有各的長處績差的學(xué)生不一定就沒有他的閃光點(diǎn)的學(xué)生可能學(xué)習(xí)成績不理想，但在體育方面成績突出，歌唱得好、畫畫得好，有的可能樂于助人、拾金不昧教師要學(xué)會正確評價(jià)學(xué)生多個(gè)角度多個(gè)方面去考察學(xué)生，而不能只把學(xué)習(xí)成績作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)碼。其次，要真正去了解學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得成功。要在充分了解每個(gè)學(xué)生已有發(fā)展水平的基礎(chǔ)上設(shè)不同但適合于他們的水平的目標(biāo)他們都能享受到成功后的喜悅，增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的信心與勇氣。再者，教師要尊重信任學(xué)生、關(guān)心熱愛學(xué)生，能與學(xué)生建立起民主、平等的師生關(guān)系樣僅能使學(xué)生感受到教師和風(fēng)細(xì)雨般的關(guān)懷能激發(fā)學(xué)生對教師的尊敬、愛戴、感激和信任，從而促使學(xué)生自覺、愉快地接受教育。師生之間互尊互敬、平等交流，有的放矢地進(jìn)行工作，并將收到良好的效果。三：加學(xué)習(xí)，提高質(zhì)。教育事業(yè)是一個(gè)民族的最根本的事業(yè)育水平的高低定一個(gè)國家個(gè)民族的興衰成敗，而提高教育水平要靠教師。胡錦濤同志指出興的希望在教育育振興的關(guān)鍵在教師有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍能培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才界，科技進(jìn)步日新月異，知識更新步伐加快，我國現(xiàn)代化建設(shè)呼喚大批高素質(zhì)人才。隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，新知識、新技術(shù)、新方法、新觀點(diǎn)層出不窮。學(xué)習(xí)比以往任何時(shí)候都顯得更加重要而緊迫。學(xué)高為師，教師應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想和不斷進(jìn)取的精神謹(jǐn)篤學(xué)時(shí)俱進(jìn)斷充實(shí)自己，不斷提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。胡錦濤總書記在和中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生座談時(shí)用了一句名言以學(xué)為基，不管是立身于哪行哪業(yè)，都應(yīng)該以學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是人生的第一需要身立命的諸多本領(lǐng)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是最為重要的。作為教師是如此有緊跟時(shí)代步伐時(shí)俱進(jìn)斷更新善知識結(jié)構(gòu)，掌握新技術(shù)新方法受新觀點(diǎn)新思維能提高自身素質(zhì)高教書育人的本領(lǐng)。我們必須自覺地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，精研業(yè)務(wù)，培養(yǎng)學(xué)識魅力。首先要刻苦鉆研專業(yè)知識力攀登知識的高峰次要注重學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化世代相傳的民族精神滋養(yǎng)自己的心田冶自己的情操者要廣泛吸收世界各民族優(yōu)秀的文明成果立世界眼光上時(shí)代前進(jìn)的步伐后是要在各種學(xué)習(xí)中注重掌握先進(jìn)的教學(xué)理念和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，著力培養(yǎng)創(chuàng)新意精選資料，歡迎下載

識、挖掘創(chuàng)新潛能、提高創(chuàng)新本領(lǐng)。四：以作則，率先范?？鬃诱f，不令而行，其身不正，雖令不從言行舉止，人格風(fēng)范是擺在學(xué)生面前一部活生生的教科書師的一言一行起著耳濡目染移默化的作，老師的素質(zhì)直接決定著學(xué)生素質(zhì)。教育本身是一種以人影響人，以人帶動人，以人提升人的活動。已所不為，勿施于人。教師要嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，教師首先要做到。教師要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，教師自己首先就要有創(chuàng)新精神；教師要使學(xué)生成為熱愛真理、為真理獻(xiàn)身的人，自己就應(yīng)該敢說真話，敢駁假話，不說誑話；要使學(xué)生有遠(yuǎn)大理想和信念師自己必須具有遠(yuǎn)大理想和信念使學(xué)生關(guān)愛他人師自己必須關(guān)愛他人；要使學(xué)生具有深刻的研究精神，教師自己具有深刻的學(xué)術(shù)耐心；要使學(xué)生遵紀(jì)守法到不早退自己必須嚴(yán)格遵紀(jì)守法到不早退；要使學(xué)生待人講究禮儀，彬彬有禮，教師自己必須待人講究禮儀，彬彬有禮；要使學(xué)生的人格健全和完美，教師自己的人格必須健全和完美等等。實(shí)踐證明，教師只有將自己的道德和人格提升起來，才能提升學(xué)生的道德和人格人先正己時(shí)做學(xué)生的表率則使你說的天花亂墜頭是道，不注重自身修養(yǎng)會得到滿意效果的人生理想標(biāo)準(zhǔn)追求，行為選擇不影響著學(xué)生成蹊則先垂范，從我做起，從小事做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人和藹的態(tài)度對待人博大的胸懷愛護(hù)人良好的師德修養(yǎng)旗幟，化為無聲的命令，使學(xué)生高山仰止，心向往之；化為學(xué)生的良心，使學(xué)生棄惡揚(yáng)善，反躬自省，每日進(jìn)步；化為極強(qiáng)的感染力，使學(xué)生潛移默化，親其師、信其道。著名教育家陶行知有句名言來不帶半根草去履