小學(xué)五年級(jí)的美術(shù)教案

小學(xué)五年級(jí)的美術(shù)教案作為一名辛苦耕耘的訓(xùn)練工，就難以避開(kāi)地要預(yù)備教案，通過(guò)教案預(yù)備可以更好地依據(jù)詳細(xì)狀況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)才好呢？作者我細(xì)心為您整理了學(xué)校五班級(jí)的美術(shù)教案【優(yōu)秀7篇】，盼望能夠給您的寫(xiě)作帶來(lái)一些的關(guān)心。

五班級(jí)關(guān)于美術(shù)設(shè)計(jì)教案篇一

1、黑體美術(shù)字（工藝）

一，教學(xué)目的：

讓同學(xué)初步了解黑體美術(shù)字的特征、書(shū)寫(xiě)方法及用途，學(xué)寫(xiě)幾個(gè)黑體字，并涂上顏色。

二，課前預(yù)備：

黑體字基本筆畫(huà)范圖，黑體標(biāo)題或標(biāo)語(yǔ)范字若干幅，要求同學(xué)帶直尺，顏色。

三，教學(xué)過(guò)程：

1、出示有黑體美術(shù)字的標(biāo)題或標(biāo)語(yǔ)或商標(biāo)供同學(xué)觀賞，并敘述其用途，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、從觀看分析中熟悉黑體美術(shù)字的特點(diǎn)：字呈方形，筆畫(huà)粗細(xì)基本全都，整齊、美觀、醒目。常用于報(bào)刊、廣告的重大標(biāo)題，顯示其重要性。

3、筆畫(huà)特點(diǎn)：a橫平豎直，筆畫(huà)粗細(xì)基本全都，方角；b強(qiáng)調(diào)一些筆畫(huà)外形的寫(xiě)法（點(diǎn)要直寫(xiě)，收筆可大些，撇捺稍帶弧度，勾是直角，內(nèi)方，外圓，末端是斜切。）

4、黑體美術(shù)字書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：關(guān)鍵在于按字體結(jié)構(gòu)作恰當(dāng)?shù)谋壤洹７治錾舷?、左右結(jié)構(gòu)的字體，其部首偏旁約占1/3，上中下、左中右結(jié)構(gòu)的則各占1/3，半包圍的也占1/3。

5美術(shù)字的美在于筆形統(tǒng)一，字只大小要?jiǎng)蚍Q，所以書(shū)寫(xiě)時(shí)要做到：字要滿格，但全包圍的字要適當(dāng)小些；上緊下松，上下結(jié)構(gòu)的字，要把上部分寫(xiě)緊一點(diǎn)，把下部分寫(xiě)松一點(diǎn)，筆畫(huà)避讓要協(xié)調(diào)，空隙要?jiǎng)蚍Q。

6、書(shū)寫(xiě)步驟：打格子，按字形結(jié)構(gòu)比例在格內(nèi)劃分位置。用單線畫(huà)出字的骨骼。用雙線勾出字的筆畫(huà)。按雙線筆畫(huà)填色。

四，同學(xué)作業(yè)：

選寫(xiě)一至兩個(gè)字，可寫(xiě)自己的姓名，然后涂色。

五，課堂小結(jié)：

作業(yè)展覽，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)。

學(xué)校五班級(jí)的美術(shù)教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育觀看和繪畫(huà)力量

2、把握觀賞的方法和繪畫(huà)的技巧

重點(diǎn)：培育創(chuàng)新與想象力量

難點(diǎn)：能通過(guò)觀看進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)音樂(lè)和樂(lè)器之間的關(guān)系

教具：范例、圖片

教學(xué)活動(dòng)：

一、導(dǎo)入：

乘著音樂(lè)的翅膀，我們激情飛揚(yáng)；插上想象的翅膀，

我們奇思妙想。畫(huà)個(gè)想象的樂(lè)器，奏出更奇異的音響。

二、板示課題

今日老師將和大家一起去童話世界看看

出示圖片

你覺(jué)得這些畫(huà)面美在何處？

假如讓你來(lái)畫(huà)一幅圖你會(huì)怎樣來(lái)表現(xiàn)？

誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，自己的新想法？

三、范例

你又有新的啟迪了嗎？

作業(yè)選擇：

1畫(huà)想象的樂(lè)器不需要拘泥于真實(shí)，可以多一點(diǎn)大膽的、自由的、幽默的聯(lián)想。

2用自己喜愛(ài)的手法進(jìn)行繪畫(huà)。

教學(xué)隨筆

。

學(xué)校五班級(jí)的美術(shù)教案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育同學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的觀看力、記憶力和表現(xiàn)力。

2、了解人物動(dòng)態(tài)產(chǎn)生的原理。

3、激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)生活、喜愛(ài)藝術(shù)的情懷。

教學(xué)過(guò)程：

一、圖片、作品賞析

1、老師提問(wèn)導(dǎo)入：

“什么時(shí)候我們會(huì)唱歌、跳舞呢？”請(qǐng)同學(xué)們自由回答。

2、通過(guò)多媒體課件觀賞各種類型的舞蹈圖片。

通過(guò)觀賞，讓同學(xué)們自己去發(fā)覺(jué)每張畫(huà)面的不同之處，并請(qǐng)同學(xué)仿照部分圖片上人物的動(dòng)作和表情。

老師提問(wèn)：“誰(shuí)知道，阿姨跳的是哪一種舞蹈？”（芭蕾舞）“你怎樣看出來(lái)的？”

（從衣服上，還有用腳尖跳舞。）

老師提問(wèn)：“小伴侶們?cè)谔裁次璧福俊保ㄐ“閭H們?cè)谔褡逦璧?，都穿著民族服裝。）“看了這幅畫(huà)，你有什么感受？”（他們的動(dòng)作很夸張，表情特別快樂(lè)。）

3、觀賞畫(huà)家和小伴侶們的作品。

老師提問(wèn)：“這幅畫(huà)是法國(guó)畫(huà)家德加的作品，名字叫《舞臺(tái)上的舞女》。這幅畫(huà)主要的顏色是什么？”（黃色和白色）“看了這幅畫(huà)，你有什么感受？”（畫(huà)得很逼真、很美麗；就像真的在舞臺(tái)上表演一樣。）

老師提問(wèn)：“畫(huà)面里的小伴侶在跳什么舞？”“同學(xué)們都觀看得特別認(rèn)真，整個(gè)畫(huà)面都用了大紅的顏色，為什么？”（表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)熱鬧、歡快的場(chǎng)景。）

老師提問(wèn)：“這幅畫(huà)主要用了藍(lán)色背景，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，看了這你有什么感受？”

（藍(lán)色代表著安靜，像大海一樣。這兩個(gè)跳芭蕾舞的小伴侶特別的投入，動(dòng)作很美麗。）

4、總結(jié)舞蹈表演者的特點(diǎn)。

老師提問(wèn)：“這些跳舞的小伴侶和我們平常的小伴侶有什么不同？”（舞蹈演員的特點(diǎn)：穿著特制的舞蹈服，頭發(fā)梳得很美麗，化妝、動(dòng)作很夸張，表情都笑瞇瞇的。）

二、觀賞感受

1、通過(guò)多媒體課件觀賞兒童歌舞《好日子》、《家在中國(guó)》片段。

老師帶領(lǐng)同學(xué)邊拍手邊觀賞。

老師提問(wèn)：

a.“看了小伴侶的表演你有什么樣的感受？”請(qǐng)同學(xué)們自由回答。

b.“舞臺(tái)上的光線和我們生活中的光線一樣嗎？舞臺(tái)的布置有什么特點(diǎn)？”

（舞臺(tái)上有許多刺眼的彩色燈光，有五顏六色的背景。）

c.“誰(shuí)能來(lái)仿照一下小伴侶們的表情（動(dòng)作）？”請(qǐng)幾名同學(xué)分別表演。

三、綜合體驗(yàn)

1、請(qǐng)全班同學(xué)一起隨電視表演舞蹈。

老師提問(wèn)：“看到電視上的小伴侶跳得這么好，你們是不是也想來(lái)表演了？”

2、選部分優(yōu)秀同學(xué)在前邊領(lǐng)舞，老師加入到他們中間。

3、嬉戲：“音樂(lè)停、舞蹈?！?。請(qǐng)同學(xué)們觀看跳舞同學(xué)的表情和動(dòng)作。

老師選取一段或幾段兒童音樂(lè)，快慢適宜，選擇3—5名有舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)到前面來(lái)即興表演，可以做簡(jiǎn)潔的裝飾，預(yù)備簡(jiǎn)潔的道具。老師隨時(shí)掐斷音樂(lè)，表演的同學(xué)要保持不動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們選出表演最夸張的小演員并賜予表?yè)P(yáng)。嬉戲進(jìn)行三次。

四、想像和構(gòu)思

1、總結(jié)觀賞體會(huì)。

老師提問(wèn)：“看了這么多的作品，誰(shuí)能告知老師，要畫(huà)好一幅跳舞的畫(huà)，要留意哪些問(wèn)題呢？”（跳舞的人動(dòng)作要夸張，要把服裝和表情畫(huà)好，顏色要漂亮，背景要涂滿顏色，人物比例要盡量放大。）

老師現(xiàn)場(chǎng)勾畫(huà)一幅構(gòu)圖，留意強(qiáng)調(diào)畫(huà)面的整體感和舞臺(tái)氣氛。

2、引導(dǎo)回憶和構(gòu)思畫(huà)面。

老師提問(wèn)：

“現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)都來(lái)想一想，你表演過(guò)舞蹈嗎？你看過(guò)別人表演嗎？”

“你想畫(huà)一幅什么樣的畫(huà)，誰(shuí)來(lái)描述一下?！?/p>

五、創(chuàng)作表現(xiàn)

通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)和老師示范，同學(xué)們開(kāi)頭用鉛筆起稿，本節(jié)課完成作品的起稿部分。

五班級(jí)關(guān)于美術(shù)設(shè)計(jì)教案篇四

數(shù)字美術(shù)字（工藝）

一，教學(xué)目的：

把握數(shù)字美術(shù)字的兩種寫(xiě)法，熟悉數(shù)字美術(shù)字的裝飾作用，用運(yùn)用其作為圖案紋樣裝飾水杯。

二，課前預(yù)備：

收集有數(shù)字美術(shù)字的商標(biāo)、工藝設(shè)計(jì)供同學(xué)觀賞，幾種數(shù)字美術(shù)字表。

三，教學(xué)過(guò)程：

1、出示有數(shù)字美術(shù)字的商標(biāo)、工藝設(shè)計(jì)及裝飾畫(huà)供同學(xué)觀賞，領(lǐng)會(huì)數(shù)字美術(shù)字的整齊美，及講解其用途，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、從對(duì)幾種數(shù)字美術(shù)字表的觀賞去熟悉數(shù)字美術(shù)字的字形特點(diǎn)，不管如何變化，一般分為圓形和方形兩種基本筆畫(huà)外形，形式分為豎寫(xiě)和斜寫(xiě)。

3、書(shū)寫(xiě)時(shí)先畫(huà)出方格，然后分出二小格，上部略小下部稍大，“上緊下松”使字更穩(wěn)重。

4、書(shū)寫(xiě)步驟：

打格；按上緊下松的原則，單線起稿；改成粗細(xì)全都的雙線；填色。

四，用數(shù)字美術(shù)字作圖案資料美化生活用品。

畫(huà)出水杯基本形。

重點(diǎn)在水杯的主題部分用數(shù)字美術(shù)字作圖案的主要紋樣，再添加小花紋裝飾，以烘托數(shù)字美術(shù)字，使其意更突出。

形式可對(duì)稱或均衡，圖案要適合水杯形狀。

涂色：選擇自己喜愛(ài)的顏色，運(yùn)用對(duì)比色或類似色的配色方法，畫(huà)出鮮亮的效果。

五，同學(xué)設(shè)計(jì)，老師輔導(dǎo)。

五，作業(yè)展覽，評(píng)出優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

學(xué)校五班級(jí)的美術(shù)教案篇五

教學(xué)目的：

1、在老師的引導(dǎo)下，通過(guò)觀看、比較、歸納，同學(xué)能夠的藝術(shù)特點(diǎn)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)能用自己的語(yǔ)言描述、評(píng)價(jià)馬蒂斯的作品，力量強(qiáng)的同學(xué)能發(fā)表自己較為獨(dú)特的觀點(diǎn)。能學(xué)習(xí)馬蒂斯剪紙的表現(xiàn)手法，創(chuàng)作一幅作品。

3、激發(fā)同學(xué)不滿意過(guò)去，勇于創(chuàng)新的思想意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、馬蒂斯藝術(shù)特征，學(xué)習(xí)他一生對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求的精神。

2、學(xué)習(xí)觀賞馬蒂斯剪紙作品的方法，體會(huì)作品在造型和顏色上給觀者帶來(lái)的觀感。

教學(xué)難點(diǎn)：

對(duì)馬蒂斯教為抽象的物象造型的熟悉與理解。

教學(xué)預(yù)備：

教具：課件、電腦、電視機(jī)

學(xué)具：彩紙、剪刀。

教學(xué)過(guò)程：

一、觀賞導(dǎo)入

20世紀(jì)的藝術(shù)的師——馬蒂斯

出示馬蒂斯的肖像。

二、觀賞斯的作品

1、《藍(lán)衣女人》創(chuàng)作于1937年。

組內(nèi)談感受

2、《金魚(yú)》創(chuàng)作于1912年。

面對(duì)這幅畫(huà)誰(shuí)愿談一談自己的感受？

三、觀賞剪紙作品

（馬蒂斯的照片）這是他手術(shù)后正在創(chuàng)作，猜猜看，他在搞什么創(chuàng)作？

《常春藤與花》是他晚年的優(yōu)秀作品。這幅作品主要用了哪幾種顏色？給你什么感受？

觀賞馬蒂斯的《王者之悲》、《小鸚鵡與美人魚(yú)》

四、評(píng)價(jià)

1、馬蒂斯的作品在顏色上留意什么？

色塊的組合對(duì)比（）

夸張的裝飾顏色（）

細(xì)膩的寫(xiě)實(shí)顏色（）

2、你認(rèn)為馬蒂斯最愛(ài)使用的顏色是什么？

3、通過(guò)本課觀賞，你對(duì)馬蒂斯印象最深的是什么？

馬蒂斯的繪畫(huà)（）

馬蒂斯的剪紙（）

馬蒂斯一生不懈的追求（）

馬蒂斯與野獸派（）

其他（）

五、小結(jié)

你們知道嗎？他不僅是一位聞名的畫(huà)家，還是一位聞名的雕塑家和一位精彩的設(shè)計(jì)師呢。談一談學(xué)習(xí)本課后的收獲。

學(xué)校五班級(jí)的美術(shù)優(yōu)秀教案篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育觀看力審美情趣

2、把握繪畫(huà)的方法和造型的技巧

重點(diǎn)：培育繪畫(huà)力和制造力

難點(diǎn)：把握夸張的繪畫(huà)方法

教具：范例、圖片

教學(xué)活動(dòng)：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們來(lái)看一看在我們班誰(shuí)長(zhǎng)的最有特點(diǎn)？

他的特點(diǎn)是什么，你能說(shuō)一說(shuō)嗎？

出示圖片

外貌有特征的人，往往惹人注目。

也較簡(jiǎn)單被人記住。

在你的記憶里，

這樣的人是誰(shuí)呢？

二、出示課題：

老師帶來(lái)了圖片，大家想看看嗎？

出示圖片

那位同學(xué)有了靈感？

誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，

你的繪畫(huà)，也應(yīng)當(dāng)是布滿制造力的、新奇感的。

三、你想不想看看別的同學(xué)繪畫(huà)的有特征的人？

你發(fā)覺(jué)了什么？

你覺(jué)得他們的繪畫(huà)那些地方吸引你？

四、你想不想也來(lái)做一回小小漫畫(huà)師？

作業(yè)選擇：

1、從生活或影視片中回憶一個(gè)身材或相貌有明顯特征的人。

2、可以把他畫(huà)出來(lái)，也可以把他做出來(lái)。

3、開(kāi)個(gè)小小展覽會(huì)，看誰(shuí)的設(shè)計(jì)受歡迎，說(shuō)一說(shuō)為什么。

學(xué)校五班級(jí)的美術(shù)教案篇七

教學(xué)目標(biāo)：1.培育觀看和繪畫(huà)力量

2、把握觀賞的方法和繪畫(huà)的技巧

重點(diǎn)：了解色塊與線條所表現(xiàn)的性格

難點(diǎn)：能通過(guò)觀看進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)顏色或線條的性格

教具：圖片、范例

教學(xué)活動(dòng)：

一、導(dǎo)入：

把性格轉(zhuǎn)換為色塊和點(diǎn)線，

其實(shí)是最直接的事：

干脆利落的折線——表示堅(jiān)決；

輕松松軟的曲線——聯(lián)系著溫柔；

形如爆發(fā)的色塊——象征著暴烈┄┄