研究性學(xué)習(xí)開(kāi)題報(bào)告格式和內(nèi)容

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于研究性學(xué)習(xí)開(kāi)題報(bào)告格式和內(nèi)容關(guān)于研究性學(xué)習(xí)開(kāi)題報(bào)告格式和內(nèi)容撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告是課題研究的必要條件,為研究者提供了明確的、可操作的程序,是課題研究的“藍(lán)圖”.實(shí)際上可以幫助我們清楚地理解自己為什么要做這個(gè)課題?終究想做什么?能否到達(dá)自己的預(yù)期目的?假設(shè)分析^p之后覺(jué)得還存在問(wèn)題,那么可以馬上調(diào)整自己的方向和目的,從而防止“大題小做”或“小題大做”.因此,開(kāi)題報(bào)告的質(zhì)量上下將直接影響課題研究能否順利完成的重要因素.一、開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容包括:我們?yōu)槭裁磿?huì)想到要研究這個(gè)課題?誰(shuí)是我們研究的特定對(duì)象?通過(guò)研究,我們?cè)噲D實(shí)現(xiàn)什么?我們想弄明白的問(wèn)題是什么?我們決定通過(guò)什么方法來(lái)驗(yàn)證我們的假設(shè),為什么要用這個(gè)方法?詳細(xì)的時(shí)間安排和施行步驟,尤其是一開(kāi)場(chǎng)準(zhǔn)備施行的步驟.我們需要哪些工具和資料?如何得到這些工具和資料?小組成員如何分工合作?你的研究會(huì)帶來(lái)什么成果研究報(bào)告、實(shí)物、還是其他?導(dǎo)師的建議和鑒定等,其中施行方案是開(kāi)題報(bào)告的主要部份.研究背景即提出問(wèn)題,闡述為什么要研究該課題的原因.目的意義是指通過(guò)該課題研究將解決什么問(wèn)題(或得到什么結(jié)論),而這一問(wèn)題的.解決(或結(jié)論的得出)有什么意義.有時(shí)將研究背景和目的意義合二為一.成員分工應(yīng)是指課題組成員在研究過(guò)程中所擔(dān)負(fù)的職責(zé).施行方案是開(kāi)題報(bào)告的核心局部,它主要包括研究?jī)?nèi)容、研究方法和時(shí)間安排等.施行方案要詳細(xì)寫(xiě)出每個(gè)階段的時(shí)間安排、地點(diǎn)、任務(wù)和目的、由誰(shuí)負(fù)責(zé).假設(shè)外出調(diào)查,要列出調(diào)查者、調(diào)查對(duì)象、訪問(wèn)的專家、調(diào)查內(nèi)容、交通工具、調(diào)查工具等.假如是實(shí)驗(yàn)研究,要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)、圖書(shū)資料、器材.施行方案越詳細(xì),越容易操作.可行性論證是指課題研究所需的條件,即研究所需的信息資料(如上網(wǎng)和設(shè)計(jì)問(wèn)卷等比擬根底的方法)、實(shí)驗(yàn)器材、研究經(jīng)費(fèi)、學(xué)生的知識(shí)程度和技能及老師的指導(dǎo)才能.另外,還應(yīng)提出該課題目前已做了哪些工作,還存在哪些困難和問(wèn)題,在哪些方面需要得到學(xué)校和老師幫助等等.預(yù)期成果一般是論文或調(diào)查(實(shí)驗(yàn))報(bào)告等形式,成果表達(dá)方式是通過(guò)文字、圖片、實(shí)物和多媒體形式來(lái)表現(xiàn).二、開(kāi)題報(bào)告的格式一般用表格形式呈現(xiàn),也可用其它方式表達(dá)(詳見(jiàn)附件:研究性學(xué)習(xí)課題“貧困山區(qū)“空巢”家庭子女教育生存狀況調(diào)查與分析^p”的開(kāi)題報(bào)告).三、撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告的考前須知撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告一要注意可行性,二要注意科學(xué)性,三要注意過(guò)程性.開(kāi)題報(bào)告要詳細(xì)、明了,研究方法和步驟要具備可操作性.施行方案要寫(xiě)得詳細(xì)、翔實(shí),各研究階段時(shí)間安排要合理、充裕,課內(nèi)時(shí)間一般用于選題、搜集資料、交流展示,而調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、材料處理、論文撰寫(xiě)盡量安排在課外;假設(shè)是實(shí)驗(yàn)研究要考慮重復(fù)實(shí)驗(yàn),以排除偶爾因素的干擾.研究方法的選擇要根據(jù)課題內(nèi)容、學(xué)生認(rèn)知程度及老師的指導(dǎo)才能來(lái)確定.資料搜集和實(shí)驗(yàn)盡量在校內(nèi)完成.開(kāi)題報(bào)告要表達(dá)出立意新穎、構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)、行文流暢等特點(diǎn).提出問(wèn)題和目的意義要與預(yù)期結(jié)果相吻合;方案中各局部切忌張冠李戴;獲得的信息資料和提出的觀點(diǎn)要客觀真實(shí),經(jīng)得起推敲.整個(gè)研究過(guò)