小學(xué)體育課教案集錦五篇

小學(xué)體育課教案集錦五篇學(xué)校體育課教案篇1

為確保體育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，預(yù)防在體育課上消失人身?yè)p害事故，特制定本預(yù)案。

一、預(yù)案適用范圍

在體育課的教學(xué)活動(dòng)中，同學(xué)消失意外事故，啟用本預(yù)案。

二、設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：學(xué)校校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)（分管平安）、副校長(zhǎng)（分管教學(xué)）、體育教研組長(zhǎng)

成員：體育老師、各班級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任

三、體育教學(xué)工作方面的平安要求

1、在每一學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課即室內(nèi)課上，應(yīng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行體育活動(dòng)方面的平安訓(xùn)練，闡明各項(xiàng)體育活動(dòng)中所存在的危急性和相應(yīng)的防范措施，并對(duì)所教班級(jí)的全部同學(xué)進(jìn)行體質(zhì)健康調(diào)查，對(duì)于有嚴(yán)峻疾病而不能參與猛烈活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行登記，并確保其不參與猛烈的體育競(jìng)賽活動(dòng)。

2、體育老師要嚴(yán)格根據(jù)“同學(xué)體育課課堂常規(guī)”的要求，仔細(xì)細(xì)致地向同學(xué)講清各種留意事項(xiàng)。同時(shí)，嚴(yán)格根據(jù)要求上課，杜絕上體育課的隨便性，嚴(yán)禁上課脫崗。

3、在實(shí)踐課當(dāng)中，必需充分做好預(yù)備活動(dòng)后實(shí)施新的活動(dòng)項(xiàng)目，并訓(xùn)練同學(xué)嚴(yán)格遵守體育課課堂紀(jì)律，嚴(yán)格按老師所要求的練習(xí)方法進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。在教授體操、球類等有器械性活動(dòng)時(shí)，老師要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定相關(guān)的愛護(hù)關(guān)心和平安防范措施，并提前對(duì)場(chǎng)地、器材的平安進(jìn)行檢查。避開教學(xué)事故的發(fā)生，平安要求和防范措施應(yīng)按要求在預(yù)案中體現(xiàn)出來(lái)。

4、體育課堂教學(xué)中，要加強(qiáng)同學(xué)課堂行為規(guī)范，老師要觀看同學(xué)的動(dòng)態(tài)，了解同學(xué)的身體健康狀況，組織教學(xué)要得當(dāng)，內(nèi)容合適，練習(xí)強(qiáng)度科學(xué)合理，按規(guī)定同學(xué)體操、長(zhǎng)跑等課程項(xiàng)目必需事先做好防護(hù)工作。。

5、高溫時(shí)段同學(xué)體育課因地制宜，或支配到室內(nèi)，以防同學(xué)中暑。

四、體育課意外損害預(yù)案

（一）體育課上簡(jiǎn)單發(fā)生的損害事故

1、體操課：同學(xué)在運(yùn)用單杠時(shí)抓不穩(wěn)，簡(jiǎn)單從上面掉下來(lái)。聯(lián)系雙杠時(shí)，上肢支撐不穩(wěn)，簡(jiǎn)單摔杠。

2、球類課：可能場(chǎng)地不平，同學(xué)活動(dòng)不夠，易消失摔倒或扭傷現(xiàn)象。

3、田徑類：實(shí)心球等投擲項(xiàng)目，投擲時(shí)可能損傷其他人，跳動(dòng)、跑步時(shí)易損傷關(guān)節(jié)。

（二）預(yù)防措施：

1、堅(jiān)持實(shí)施落實(shí)體育老師崗位職責(zé)，學(xué)校平安小組定期檢查。

2、體育老師備課教案中必需體現(xiàn)出不同的項(xiàng)目活動(dòng)中的平安防范措施?？紤]到可能消失的擔(dān)心全因素。

3、體育老師必需學(xué)會(huì)體育課中消失的可能性平安防范技能。

4、對(duì)技術(shù)方面的要求肯定讓同學(xué)弄清、弄懂，把握要領(lǐng)。

5、球類：場(chǎng)地平整好，做好充分的預(yù)備活動(dòng)。

6、對(duì)四周人員進(jìn)行隔離，選擇較軟的場(chǎng)地，充分活動(dòng)好同學(xué)的各個(gè)關(guān)節(jié)。

（三）應(yīng)急預(yù)案

體育課中假如消失上述風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)實(shí)行如下措施：

1、體操類：一旦同學(xué)從器械上摔下來(lái)，就詳細(xì)狀況進(jìn)行搶救，關(guān)節(jié)扭傷時(shí)，老師就扭傷狀況給同學(xué)推拿搶救，狀況嚴(yán)峻者可快速送醫(yī)院治療。假如同學(xué)失去知覺，抓緊掐人中穴位，使其清醒，結(jié)合狀況抓緊送醫(yī)院進(jìn)行搶救。

2、球類：發(fā)覺同學(xué)摔傷或扭傷，狀況不嚴(yán)峻者，體育老師自己可對(duì)同學(xué)進(jìn)行冷敷、加壓包扎，或送醫(yī)院進(jìn)行處理，狀況比較嚴(yán)峻者就馬上送醫(yī)院進(jìn)行救治。

3、田徑類：教學(xué)中一旦發(fā)生有器械碰撞人的現(xiàn)象，就馬上就所碰撞的人進(jìn)行檢查，狀況嚴(yán)峻的馬上送往醫(yī)院進(jìn)行全方位的檢查。

4、教學(xué)過程中若消失上述突發(fā)大事必需準(zhǔn)時(shí)通知班主任和家長(zhǎng)，并第一時(shí)間報(bào)學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校體育課教案篇2

教學(xué)目標(biāo)

（教學(xué)目標(biāo)的確定應(yīng)留意根據(jù)新課程的三維目標(biāo)體系進(jìn)行分析）

1、學(xué)習(xí)并把握蹲踞式跳遠(yuǎn)中的騰空與落地動(dòng)作，體會(huì)踏跳腿充分蹬直髖、膝、踝三個(gè)關(guān)節(jié)，使身體充分騰起。

2、進(jìn)展同學(xué)的跳動(dòng)力量和協(xié)調(diào)性，培育同學(xué)的觀看力和時(shí)空感。

3、通過嬉戲活動(dòng)培育同學(xué)投準(zhǔn)的力量，進(jìn)展同學(xué)靈敏、協(xié)調(diào)、力氣素養(yǎng)，提高投擲的精確?????性。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：?jiǎn)文_踏跳、精確?????有力，騰空收腿。

難點(diǎn)：跑、跳的自然結(jié)合，騰空的角度與高度。

教學(xué)流程示意

（按課時(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)流程，教學(xué)流程應(yīng)能清楚精確?????的表述本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)，以及教學(xué)環(huán)節(jié)的核心活動(dòng)內(nèi)容。因此既要避開只有簡(jiǎn)潔的環(huán)節(jié)，而沒有環(huán)節(jié)實(shí)施的詳細(xì)內(nèi)容；還要避開把環(huán)節(jié)細(xì)化，一般來(lái)說(shuō)，一節(jié)課的主要環(huán)節(jié)最好掌握在4~6個(gè)之間，這樣比較有利于教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施。）

（一）預(yù)備部分：（約需8分鐘）

1、常規(guī)教學(xué)：集合整隊(duì)、師生問好、宣布本節(jié)課內(nèi)容、提出教學(xué)要求、強(qiáng)調(diào)平安，支配好見習(xí)生。

2、徒手操：（全班呈體操隊(duì)形、四列橫隊(duì)進(jìn)行）4×8拍

a.頭頸運(yùn)動(dòng)、b.腕、踝關(guān)節(jié)練習(xí)、c.體側(cè)運(yùn)動(dòng)、d.弓步壓腿、e.全身運(yùn)動(dòng)。

3、針對(duì)性練習(xí)：跳越墊子：同學(xué)在已布置好的15—20米的場(chǎng)內(nèi)完成。

組織方法：橫隊(duì)隊(duì)列不變，第一排行進(jìn)間單腳起跳雙腳落地，其余同學(xué)原地練習(xí)，第一排完成后，依次為二、三、四排。

達(dá)成目標(biāo)：交換兩腳，嫻熟跳動(dòng)。培育同學(xué)集體主義思想、統(tǒng)一步調(diào)、勇于向前的精神。有利于集中同學(xué)精力、烘托課堂氛圍，激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)。

（二）基本部分（約30分鐘）

這個(gè)部分共支配了兩個(gè)內(nèi)容，即蹲踞式跳遠(yuǎn)的新授內(nèi)容、嬉戲：沙包投準(zhǔn)。

一是蹲踞式跳遠(yuǎn)的新授內(nèi)容，共20分鐘，其中講解、師生共同活動(dòng)15分鐘，分組練習(xí)5分鐘。

老師將同學(xué)帶到沙坑場(chǎng)地，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)跳遠(yuǎn)感受，其方法是：讓同學(xué)跳越肯定高度的皮筋，進(jìn)行跳遠(yuǎn)嘗試練習(xí)，體會(huì)踏板、前搖擺作，并讓身體騰躍肯定高度。練習(xí)時(shí)，提示同學(xué)留意運(yùn)動(dòng)平安。

二是支配嬉戲：沙包投準(zhǔn)，共10分鐘，每人5個(gè)沙包，投2-3次。

（三）結(jié)束部分（約2分鐘）

這部分主要是放松整理、評(píng)價(jià)總結(jié)、支配收還器材、宣布下課、師生再見。

學(xué)校體育課教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、平安合理地使用體育器材。

2、了解平安上要留意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)分。

二、活動(dòng)過程：

(1)短跑等項(xiàng)目要根據(jù)規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競(jìng)賽的要求，也是平安的保障。特殊是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規(guī)章，由于這時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競(jìng)技之中，思想上毫無(wú)戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴(yán)峻受傷。

(2)跳遠(yuǎn)時(shí)，必需嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是愛護(hù)身體平安的必要措施。

(3)在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等，肯定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅(jiān)硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，假如擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危急。

(4)在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí)，器械下面必需預(yù)備好厚度符合要求的墊子，假如直接跳到堅(jiān)硬的地面上，會(huì)傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動(dòng)作時(shí)，要實(shí)行各種有效的方法，使雙手握杠時(shí)不打滑，避開從杠上摔下來(lái)，使身體受傷。

(5)在做跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時(shí)，器械前要有跳板，器械后要有愛護(hù)墊，同時(shí)要有老師和同學(xué)在器械旁站立愛護(hù)。

(6)前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)厲?仔細(xì)，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。

(7)參與籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，也不要在爭(zhēng)搶中蠻干而傷及他人。

三、活動(dòng)小結(jié)：

我們要平安合理地使用體育器材。

學(xué)校體育課教案篇4

教材分析

跳動(dòng)在體育課程標(biāo)準(zhǔn)各個(gè)水平目標(biāo)中都有所消失，但不同班級(jí)達(dá)成的目標(biāo)有所不同，是逐步深化和遞進(jìn)的過程。單雙腳連續(xù)跳是跳動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容之一，也是教材中最基本的教學(xué)內(nèi)容。低班級(jí)單雙腳連續(xù)跳學(xué)習(xí)以基礎(chǔ)的單雙腳跳動(dòng)作為主，活動(dòng)形式接近生活，在熬煉同學(xué)身體的同時(shí),也有對(duì)身體進(jìn)行自我愛護(hù)的有用價(jià)值，是學(xué)校生必不行少的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。同學(xué)在正確把握動(dòng)作方法的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)體育與音樂的結(jié)合，體育與旋律相協(xié)作，為下一水平目標(biāo)一腳蹬地雙腳落的學(xué)習(xí)延長(zhǎng)奠定良好基礎(chǔ)。通過以前把握原地單雙腳跳后,在本次課主要學(xué)會(huì)單雙腳連續(xù)跳的完整動(dòng)作，感受身體的空間變化，明確利用連續(xù)跳進(jìn)行身體自我愛護(hù)的有用價(jià)值。

學(xué)情分析

二班級(jí)學(xué)校生具有好動(dòng)、任性、仿照力強(qiáng)、缺乏合作意識(shí)的情感特征。因此本課力求從情感教學(xué)入手，結(jié)合同學(xué)的心理、生理及認(rèn)知特點(diǎn)，在同學(xué)對(duì)原地單雙腳跳有初步認(rèn)知的基礎(chǔ)上，采納了單雙腳連續(xù)跳與音樂節(jié)拍相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)深厚的消遣氛圍，使他們?cè)阪覒?、感知、思維等過程中進(jìn)行自主合作學(xué)習(xí)，在觀看思索中得到啟示與熬煉。通過趣味的情境活動(dòng)，在有效激發(fā)求知意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神的同時(shí)，也使同學(xué)體會(huì)到“學(xué)會(huì)了”的開心，“勝利了”的喜悅，“獲勝了”的驕傲感。

教學(xué)目標(biāo)

（一）認(rèn)知目標(biāo)：通過跳動(dòng)的練習(xí)與嬉戲，激發(fā)同學(xué)主動(dòng)參加體育活動(dòng)的樂觀性，培育和提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量。

（二）運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：

1、基本把握單、雙腳跳動(dòng)的動(dòng)作技能與方法,單（雙）腳用力蹬地、展體向上跳起，單（雙）腳屈膝緩沖，輕松落地。

2、通過嬉戲進(jìn)展協(xié)調(diào)性和下肢力氣及跳動(dòng)力量。能精確?????的運(yùn)用跳動(dòng)的方法，使同學(xué)能很快把握單雙腳交換跳地技術(shù)動(dòng)作。

（三）情感目標(biāo)：

1、通過集體活動(dòng)，體驗(yàn)群體學(xué)習(xí)的樂趣，培育集體意識(shí)與觀念，與同伴友好相處、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。

2、通過嬉戲互動(dòng)，老師鼓舞同學(xué)加強(qiáng)自我表現(xiàn)的力量。

3、樹立平安意識(shí)，培育同學(xué)活潑開心、樂觀向上的精神。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：跳動(dòng)動(dòng)作輕快、起跳有力，屈膝緩沖，輕松落地。。

教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)坞p腳連續(xù)跳動(dòng)作要連貫。

教學(xué)過程

1.預(yù)備部分：

通過嬉戲找伙伴和呼拉圈操，老師語(yǔ)言啟發(fā)，同學(xué)在場(chǎng)地上自由的跑動(dòng)熱身，并運(yùn)用肢體語(yǔ)言自由展現(xiàn)出奧運(yùn)主題的'運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，充分的活動(dòng)與伸展身體的各個(gè)關(guān)節(jié)，為同學(xué)學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳做了良好的鋪墊。

2.基本部分：

（1）創(chuàng)設(shè)自由的活動(dòng)空間，建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

通過呼拉圈的多種活動(dòng)，同學(xué)自主嘗試練習(xí)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好與欲望，老師運(yùn)用語(yǔ)言提示、做一做、比一比等方式的進(jìn)行師生間相互溝通，使師生關(guān)系更加融洽親蜜。通過典型示范引導(dǎo)讓同學(xué)明確本次課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（2）利用呼拉圈與不同音樂節(jié)奏相結(jié)合，解決學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。

從同學(xué)的心理、生理特點(diǎn)動(dòng)身，由淺入深的引導(dǎo)同學(xué)玩中學(xué)、玩中想，教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)與熬煉的方法。利用呼拉圈與不同音樂節(jié)奏相結(jié)合的形式讓同學(xué)進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)，在老師的提示、互評(píng)、關(guān)心中建立對(duì)動(dòng)作的把握。采納兩拍和三拍音樂，運(yùn)用聽節(jié)奏、打節(jié)奏、跳節(jié)奏的方法強(qiáng)化教學(xué)的重點(diǎn)，提高動(dòng)作的質(zhì)量。通過音樂旋律進(jìn)一步提高同學(xué)動(dòng)作的連貫性與協(xié)調(diào)性，突破動(dòng)作的難點(diǎn)。

（3）嬉戲鞏固、培育力量。

通過嬉戲“穿越時(shí)空隧道”、“齊心協(xié)力”，進(jìn)展同學(xué)爬行、奔跑、協(xié)調(diào)精確?????、合作等力量，充分發(fā)揮教具多用的特點(diǎn)，讓同學(xué)在團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動(dòng)過程中的動(dòng)手實(shí)踐、動(dòng)腦參加等力量得到增加，體驗(yàn)堅(jiān)韌拼搏、團(tuán)結(jié)全都、相互協(xié)作的集體主義精神。

3.結(jié)束部分：

在悠揚(yáng)舒緩的音樂聲中，同學(xué)跟隨老師的語(yǔ)言及動(dòng)作的提示進(jìn)行創(chuàng)想活動(dòng)，放松身心，使肌體漸漸恢復(fù)到相對(duì)寧?kù)o的狀態(tài)。

學(xué)校體育課教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使80-90%同學(xué)明白縱隊(duì)是怎么排的，以及通過嬉戲使同學(xué)明白大的同學(xué)要愛惜小的同學(xué)，相互愛惜。

技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使同學(xué)初步把握跑的基本技術(shù)。

素養(yǎng)目標(biāo)：提高奔跑力量，靈敏性和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)同學(xué)下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機(jī)能的進(jìn)展。

情感目標(biāo)：培育運(yùn)動(dòng)感情，英勇堅(jiān)決，團(tuán)結(jié)友愛，樂觀進(jìn)取的品質(zhì)和愛國(guó)主義訓(xùn)練。

教學(xué)重點(diǎn)：排成四路縱隊(duì)。

教學(xué)過程：

一：收心熱身導(dǎo)入情節(jié)

（1）課堂常規(guī)：整隊(duì)，師生問好，宣布本課內(nèi)容，導(dǎo)入情境教學(xué)。組織方法：自由散在規(guī)定的場(chǎng)地，圍在老師身邊聽。

導(dǎo)入語(yǔ)：小伴侶們，在農(nóng)村一大清早有什么動(dòng)物在墻頭“喔喔喔”12

的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的？你說(shuō)它好不好，是不是很優(yōu)秀？

小伴侶們齊生回答：是公雞

（2）仿照動(dòng)物的叫聲和跳動(dòng)

大公雞：喔喔喔地叫，小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀

企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體

猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。袋鼠；兩手屈肘臵于胸前，雙腳連續(xù)向前跳。

小白兔：兩只耳朵豎起來(lái)，蹦蹦跳跳。

注：老師講出動(dòng)物名稱，誘導(dǎo)同學(xué)動(dòng)腦經(jīng)創(chuàng)新，針對(duì)不足，加以訂正。

二：故事情節(jié)進(jìn)展

導(dǎo)語(yǔ)：小伴侶今日大公雞進(jìn)行集訓(xùn)，大家想不想加入他們隊(duì)伍集訓(xùn)，看看它們是怎么訓(xùn)練的。

教與學(xué)的方法：（1）老師講解方法，并進(jìn)行簡(jiǎn)潔的示范。（2）同學(xué)進(jìn)行分組分排練習(xí)。（3）老師認(rèn)真觀看，對(duì)錯(cuò)誤的加以訂正。（4）把大家簡(jiǎn)單消失的問題在集合訓(xùn)練后進(jìn)行講解。（5）在隊(duì)列練習(xí)前向同學(xué)說(shuō)明：前后間隔一臂距離，以免太擁擠。