中班上學期班級工作總結1

中班上學期班級工作總結中班上學期班級工作總結1

一個學期的工作很快結束了，在班內老師的努力下，在園領導的關懷下，我班順利完成了本學期的工作任務，并取得了一定成績，現(xiàn)做以下總結。

一、日常工作的完成

本學期班上的老師能團結協(xié)作，相互支持配合，處處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學習、游戲、家長工作放在首位，仔細完成園內布置的各項工作，一學期的工作能有計劃地開展和落實，收到了良好的工作效果。

各位老師工作踏實，能吃苦，老師間相互配合與協(xié)調，還常常幫助保育員做些衛(wèi)生工作，不分你我，不計較得失。在業(yè)務上能仔細鉆研，虛心上進，能熱情為家長服務。

二、教學工作的完成

本學期，我們結合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學期教學目標，做到分步實施，平時能仔細理會《規(guī)程》精神，并有計劃地落實在教學活動中，注重為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注重培育幼兒的學習愛好和學習習慣，發(fā)揮幼兒的想象力、制造力，考慮到在教學活動中，促進幼兒的全面進展。本學期，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和進展，在許多方面有了明顯進步。

三、班級特色活動的開展情況

本學期，我班的特色是盤紙活動，首先，我們從培育幼兒的愛好入手，制定有效的活動計劃，創(chuàng)設室內環(huán)境，提供豐富多彩的操作材料。內容的選擇從簡單到繁瑣，由淺入深。為了讓幼兒對盤紙產生愛好，并從盤紙過程中產生自信，體驗成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊，粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時間內都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品，引導幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到成功的快樂。在我們的精心安排下，班內的盤紙，搓紙，成為了幼兒最喜愛的活動之一，每次活動都有不同的新收獲。幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉。

四、本學期全園的重要工作

本學期，為迎接全市開放活動，我班的老師團結一心，奮斗拼搏，加班加點，付出了艱辛的努力，為開放活動做好了各項準備，為了做好開放課，老師們相互協(xié)調，相互幫助，精心設計和準備了書寫半日活動方案。在開放過程中，收到了良好效果。在開放之前，老師們兩次對十多名家長開展動員工作，使家長能夠樂觀配合，支持班內的工作。班內當時的工作也得到了家長的理解，并且使班內各項工作能順利有秩序地進行。為了迎接開放，老師們布置室內環(huán)境，制作玩教具，培育幼兒的常規(guī)，付出了許多努力。在班上加班加點，周六周日還來班上加班，布置環(huán)境，為開放活動作了多項準備，體現(xiàn)出老師的工作熱情和全局觀念，并為開放活動做出了應有貢獻。保育工作中，老師們任勞任怨，打掃室內衛(wèi)生，配合管理幼兒的一日生活，配合班級的教學工作，常常加班加點，周六周日還主動來園加班，為開放活動付出了艱辛的努力。并在這次大的活動中得到了鍛煉，豐富了自己的視野，增加了工作閱歷。為日后開展工作打下了良好基礎。

總之，在開放活動中，增加了老師們工作的凝聚力，也體現(xiàn)出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻精神，并通過開放活動促進了多項工作的開展。幼兒的活動常規(guī)扎實，家長工作效果好，為這次開放活動打下了良好基礎。

五、家長工作的開展

本學期，我班的多項工作得到了家長的大力支持與配合，愛好班，幼兒調升班，班內日常工作的開展等等。都順利圓滿地完成。本學期，無一例因老師的工作不周到，退園、調班。平時家長們還能遵守園內作息時間，堅持送孩子來園，配合班長和老師的工作。本學期，在家長的重視下、支持下，我班幼兒的出勤人數(shù)名列第一，這說明了班上老師在平時工作的細致周到，在家長方面的重視和努力。

六、迎新年活動的準備

在新的一年來臨之際，為了讓幼兒過上一個快樂，有意義的新年，我們提早布置教室，貼拉花，掛彩燈，有的家長還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花，體現(xiàn)出家園互動的節(jié)日氣氛。因此，在新年來臨期間，我們也收到了許多家長送給我們短信、賀卡和禮物。這也說明家長和我們的許多想發(fā)和做法是相同的，都會持有一份感恩的心。這樣也增加了我們工作的信心和樂觀性、主動性，也使我們的家園互動、師生互動，邁出了新步伐。為今后的工作開展打下了更好的基礎。

一個學期的工作已經結束，所取得的成績也成為了過去，我們將在今后的工作中，不斷的總結閱歷，發(fā)揚成績，腳踏實地，勇于挑戰(zhàn)，樂觀開展工作，在班內老師的團結和共同努力下，以飽滿的工作熱情，去迎接新學期的工作，爭取取得更多更好的成績。

中班上學期班級工作總結2

1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒用心仔細參加區(qū)域活動，滿足幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異，愛好、潛力投放了不一樣難度的活動材料。

2．在主題活動中，根據(jù)幼兒的愛好特點，我們設計了《棋》和《書》兩大主題，從孩子們用心參加程度能夠看出，這是十分受孩子歡迎、適合孩子進展水平的主題活動。《棋》主題活動透過認識棋，了解棋的歷史，學下棋，自我設計棋等活動使孩子們的思維潛力，制造潛力，動手潛力，社會交往潛力有了很大的提高。我們還開展了一次象棋比賽，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大提高。在《書》主題活動中孩子們來到了安徽大學印刷廠，參觀工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書的。了解了一本書從設計到出版要經過很多道工序，需要許多人的共同勞動才能換來。參觀結束后，孩子們萌發(fā)了自我設計圖書的想法。于是，一本本精美的圖書誕生了：豐富的資料，五彩的畫面獲得了家長們的全都好評。透過活動，孩子們更加愛惜圖書，明白珍惜別人的勞動成果了。在這兩個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感愛好的事物去探究，調動了孩子各種感官參加，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中歡樂地收獲，閱歷得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行帶給了更多的幫忙。

3．加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班潛力不斷提高。本學期，幼兒的英語會話水平有了較大的提高。

4．本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動，并把獎狀張貼在“家園專欄”。幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的用心性也越來越高

中班上學期班務總結家長工作：

本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的推薦和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：元旦的.“歡樂新年親子會”；“六一文藝演出”；“大班畢業(yè)典禮”；“家長參加設計組織的社區(qū)活動”等。家長對班級工作支持度高，能用心參加園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期成立了班級家長委員會3名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參加，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

中班上學期班級工作總結3

一個學期在忙碌中就要畫上句號，回顧這學期，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是閱歷的積累，有了這些積累，我相信以后的工作會越做越好。這學期的工作，我們在園領導的正確領導，支持幫忙下，結合本班實際狀況，實行各種教育形式，方法以實際進展水平展開了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的提高。此刻就將自我這一學期的班務工作總結如下：

一、班級概況：

1、幼兒狀況

本班共有幼兒45名，其中男生27名，女生18名。我們是新開班，經過了一個學期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應了本班的生活常規(guī)。經過一學期的教育個個健康活潑，能表達能溝通，會合作、會分享，有了很大的提高與提高。這些孩子經過了一個學期的學習鍛煉，各個方面都有了很大的提高。幼兒學習的用心性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教；孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足，這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力。

2、老師

老師是新的組合隊伍，能相互協(xié)作，精心備課，仔細準備每節(jié)活動。務實求新，專業(yè)素質有所提高。并以創(chuàng)設寬松、自由的班級文化氛圍為目標，引導孩子在與環(huán)境的互動中學會自我成長。

二、保育方面：

我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。用心配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作同時加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，正確引導幼兒心理，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育。經過學期的鍛煉幼兒能禮貌進餐、出勤率穩(wěn)定。

在生活方面我們更期望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，做到“自我的事情自我做”，培育他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始，讓幼兒整理好自我的衣服；喝完水后學會自我放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水，以此培育幼兒做事仔細的態(tài)度；午睡時讓幼兒學會脫衣，擺放好衣物；起床后讓幼兒自我穿衣，有困難時可向老師尋求幫忙。經過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產生了不錯的效果。每一天安排幾個幼兒當老師的小幫手，午睡之前幫忙排椅子等，幼兒從勞動中感受到歡樂，同時自我也得到了鍛煉。

三、教學方面;

在此刻使用的《建構式課程》中，雖然進行了社會、語言、健康等領域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結合班級實際狀況，有機地將各個領域知識加以融合，以更好地使課程適應并促進孩子的進展。作為教研組長，我覺得我們不能依靠教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選取、制造，不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地備課，使每個活動的目標不僅僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的用心性，一齊收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題，動員鼓舞家長和幼兒收集到有關方面的材料，為幼兒參加活動創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參加性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中，個性注意調動學生的用心性，加強師生溝通，生生溝通，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識。這個過程中，我常常為孩子們的制造潛能而驚訝和感動?；顒又信ψ龅絼屿o結合，寓學于玩

，學得容易，學得簡單，學得愉快。活動后，用心地反思，使自我能迅速地找到活動實施的不足，努力使自我從一個“實踐型”老師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋?，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行，透過自我的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動結束后，我們并沒有徹底得告辭這個主題，而是透過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會，更是為幼兒準備了一個展示自我成功的機會。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的提高。

四、安全、衛(wèi)生教育方面：

安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，僅有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才能夠順利地開展教學活動，作為班主任我始終持續(xù)高度的安全職責意識，仔細細致地開展各項安全工作。開學初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改善方法。六月進入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學習了雷雨時如何防雷電的知識宣傳，并進行了相應的演習。衛(wèi)生教育活動不僅僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽擞眯牡男麄骱皖A防工作，并且?guī)ьI幼兒到戶外用心參加體育鍛煉，引導幼兒明白不管天氣怎樣，我們都要注意適量運動，才能增強身體的抵抗力，使自我健康地成長。

五、家長工作

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并用心支持、幫忙家長提高教育潛力?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園狀況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的閱歷，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行溝通溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

六、存在不足：

本學期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表此刻班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化。表此刻：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子個性多，比較好動，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則；極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改善。

一學期的工作就結束了，回顧所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，開拓創(chuàng)新，以促進教學工作更上一