人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文升學(xué)考試模擬卷及答案

人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文升學(xué)考試模擬卷及答案一、基礎(chǔ)積累（一）看拼音，寫詞語(yǔ)。bùyēbiānchú恐抽炮窗yùnjiànjīngbīngjiǎnzhèng含琴（二）用同音字組詞。hóng：（）毛彩（）（）亮（）圖shī：（）舍喪（）（）資（）度（三）按查字典要求填空。成鋼（）（五）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求作答。①別無(wú)所（）②別具一（）③鋪天（）地④（）類旁通⑤座無(wú)（）席⑥（）堂大笑⑦舉一（）三⑧哭笑不（）1、第個(gè)詞語(yǔ)中所填的字是“籠罩”的意思。2、第個(gè)詞語(yǔ)和第個(gè)詞語(yǔ)是一組近義詞。3、第個(gè)詞語(yǔ)形容人特別多。（六）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填入括號(hào)里。1、嚴(yán)重嚴(yán)厲嚴(yán)格嚴(yán)守嚴(yán)肅王老師對(duì)我們要求很（），但教育我們又很注意方法。即使我們犯了（）的錯(cuò)誤，他也不是（）地訓(xùn)訴、（）地批評(píng)，而是耐心幫助，使我們很快地改正了錯(cuò)誤，養(yǎng)成了（）紀(jì)律的好習(xí)慣。2、精良精力精通精心精巧李師傅（）雕刻藝術(shù)。他花費(fèi)了畢生的（），（）研究，制作的工藝品構(gòu)思（），工藝（），受到人們的稱贊。（七）根據(jù)要求寫詞語(yǔ)，然后選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)造句。1、寫出含有“看”的意思的詞語(yǔ)。造句：2、寫出帶有“龍”字的詞語(yǔ)。造句：（八）按要求改寫句子。1、詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。（縮句）2、這些來(lái)自北京的客人很熱情。（換一種說(shuō)法，不改變?cè)猓?、嘎羧要走的消息傳遍全寨。（改成比喻句）4、觀看升旗的有工人、農(nóng)民、學(xué)生、解放軍和少先隊(duì)員。（修改病句）（九）根據(jù)要求填空。1、《為人民服務(wù)》是毛澤東在中央警備團(tuán)為張思德同志舉行的追悼會(huì)上所作的演講。談到人死的意義，毛澤東引用了司馬遷的一句話，這句話是：。2、圣人千慮，；愚人千慮，。3、一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，。4、《竹石》寫出了竹子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的精神，請(qǐng)寫出這首詩(shī)的后兩句：，。5、《詹天佑》一文介紹了他在開(kāi)鑿居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道時(shí)采用的兩種不同方法。其中在開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道時(shí)，由于居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，所以詹天佑決定采用的辦法。6、魯迅先生有很多名言警句，請(qǐng)摘錄其中一句寫下來(lái)：。二、閱讀理解（一）讀《匆匆》中的一段話，按要求做題。在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走一遭啊？1、作者把過(guò)去的日子比作輕煙，比作薄霧，是想說(shuō)明什么？2、讀了這篇文章，你想到了什么？請(qǐng)你用比喻的形式寫寫你對(duì)時(shí)間的看法。時(shí)間像時(shí)間像3、聯(lián)系自己的生活與學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勥@段話給你的啟發(fā)。4、請(qǐng)你搜集一句珍惜時(shí)間的名言警句寫下來(lái)，當(dāng)成自己的座右銘。（二）閱讀下面短文，回答問(wèn)題。自從兔子輸了上一次的賽跑以后，每次見(jiàn)到別人都很[hài]羞地跑開(kāi)。有一天，兔子碰到了松鼠。松鼠很同情地說(shuō)：“兔子啊，你怎么那么沒(méi)用，才輸了一場(chǎng)就認(rèn)了嗎？實(shí)在沒(méi)出息?！蓖米蛹t著臉（低，底）著頭說(shuō)：“那我有什么辦法，都已經(jīng)輸了，還要怎樣呢？”松鼠說(shuō)：“上一次是因?yàn)槟阍诎肼匪瞬泡數(shù)?，所以不算，你再[yuē]烏龜比一次不就可以爭(zhēng)回面子了！”兔子高興地跳起來(lái)：“對(duì)啊，我怎么沒(méi)想到這點(diǎn)呢！”兔子馬上以百米的速度跑到了烏龜?shù)募依铮苌駳獾貙?duì)烏龜說(shuō)：“?！睘觚斝πφf(shuō)：“好啊，什么時(shí)侯？在哪里比？”最后，他們（絕，決）定第二天在山上再比一次賽跑，路線是由山上跑到山下。于是，兔子很高興地回家了。第二天，他們請(qǐng)小鹿、大象和猴子做裁判。森林里的動(dòng)物也都來(lái)[guān]看，看這次比賽誰(shuí)能[shènglì]。裁判一聲槍響，第二次龜兔賽跑開(kāi)始了。烏龜和兔子都使勁地跑起來(lái)，烏龜雖然很努力，但還是被兔子落下一大段。兔子馬上就要跑到（中，終）點(diǎn)了，他非常高興，于是停下來(lái)，對(duì)還沒(méi)到半山腰的烏龜說(shuō)：“這次我贏定了吧？”烏龜一聽(tīng)很著急，不小心碰到了石頭，身子一直向山下滾去。他急忙把頭啊、腳啊都收回去，滾得越來(lái)越快，最后（竟，競(jìng)）然在兔子之前到達(dá)了（中，終）點(diǎn)。兔子看到這個(gè)情景，吃驚極了。他怎么也沒(méi)想到會(huì)是這樣的結(jié)果。他的臉通紅通紅的，。1.給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2.劃去括號(hào)內(nèi)使用不恰當(dāng)?shù)淖帧＃ǖ?，底）著頭（絕，決）定（中，終）點(diǎn)（竟，競(jìng)）然3．在加點(diǎn)字正確的讀音上打“√”。裁判（cáizāi）落下（luòl(fā)à）4.短文中有幾處拼音，你發(fā)現(xiàn)了嗎？請(qǐng)你根據(jù)拼音，把相應(yīng)的漢字按照順序?qū)懺谙旅娴睦ㄌ?hào)里。⑴（）⑵（）⑶（）⑷（）5.將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。⑴“松鼠很同情地說(shuō)”中，你認(rèn)為“同情”的意思應(yīng)該是（）。a.同意他的看法。b.對(duì)別人的遭遇有共鳴。c.同一種感情。⑵“兔子馬上以百米的速度跑到了烏龜?shù)募依铩?，這句話的意思是（）a.兔子心情急切，所以跑得快。b.兔子跑了一百步。c.很湊巧，當(dāng)時(shí)兔子離烏龜?shù)募艺靡话倜?。⑶“兔子……很神氣地?duì)烏龜說(shuō)”，這句話主要描寫的是兔子的（）。a.動(dòng)作b.神態(tài)c.語(yǔ)言d,心理活動(dòng)6.判斷對(duì)錯(cuò)，在后面的括號(hào)里打“√”或“×”。⑴兔子輸?shù)舻谝淮伪荣惡?，覺(jué)得很羞愧。（）⑵短文的第十自然段寫的是兔子與烏龜進(jìn)行第二次比賽的全部過(guò)程。（）7．張開(kāi)想象的翅膀，想一下：兔子來(lái)到烏龜家里，他會(huì)說(shuō)些什么呢？比賽失敗后，他的臉通紅通紅的，接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么呢？想好之后，請(qǐng)分別寫在文中的橫線上。8.第二次比賽，兔子又輸了。你想對(duì)他說(shuō)些什么呢？三、作文題目：我想讓要求：先把題目補(bǔ)充完整（世界和平、媽媽驚喜、奶奶高興……），再想好要寫的內(nèi)容，最后有順序地寫下來(lái)。做到想象豐富，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，注意不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)不少于450字。小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題參考答案一．基礎(chǔ)積累（一）怖噎鞭櫥蘊(yùn)鍵精兵簡(jiǎn)政（二）鴻虹洪宏施失師濕（三）1.D兒9橫折2.zhuǎn③zhuàn②（四）1.栽（裁）2.墩（敦）3.（√）4.練（煉）（五）求格蓋觸虛哄反得1.③2.④⑦3.⑤（六）1.嚴(yán)格嚴(yán)重嚴(yán)厲嚴(yán)肅嚴(yán)守2.精通精力精心精巧精良（七）略。（八）1.詹天佑接受任務(wù)。2.來(lái)自北京的這些客人很熱情。3.嘎羧要走的消息長(zhǎng)了翅膀似的傳遍全寨。4.刪掉“和少先隊(duì)員”或?qū)ⅰ吧傧汝?duì)員”改成“醫(yī)生”、“教師”（九）1.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。2.、必有一失必有一得3、思援弓繳而射之4、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。5、從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)6.如：①橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。②其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。二．閱讀理解（一）1、