英語同步教學(xué)心得體會(huì)

英語同步教學(xué)心得體會(huì)第1篇：同步小康心得體會(huì)

胡錦濤在黨的十八大報(bào)告中提出了20xx年全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。根據(jù)這一工作目標(biāo)，省委提出了以縣為單位實(shí)現(xiàn)同步小康的“貴州中國夢”。作為一名基層黨員干部，很榮幸能成為實(shí)現(xiàn)“貴州中國夢”一線的一員，參加到同步小康駐村工作中來，與廣大的農(nóng)村群眾同吃同住同勞動(dòng)，發(fā)揮自己微薄的力量。通過一段時(shí)間的駐村走訪，我個(gè)人認(rèn)為，抓好駐村工作要做到以下幾點(diǎn)：

一是帶上真心，深化走訪基層群眾。作為一名機(jī)關(guān)干部，根據(jù)組織安排，到農(nóng)村去開展幫扶工作，本身來說，這是一件值得可喜的好事，是黨加強(qiáng)和改善黨群、干群關(guān)系的切入點(diǎn)。找準(zhǔn)了重心，工作就好開展。作為處在基層一線的駐村干部，不管能力大小，都要真真正正把我們的心和基層群眾的心連在一起去工作，用心去體會(huì)他們的疾難困苦，把老百姓的事當(dāng)自己的事，心里想著百姓，才會(huì)贏得老百姓的支持和擁護(hù)。

二是本著誠心，幫助群眾解決困難。共產(chǎn)黨員的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這就要求我們要誠心誠意去為老百姓考慮，設(shè)身處地地為他們謀利益、謀幸福。對老百姓反映的困難和問題，能解決的就解決，不能解決的不能信口開河、亂表態(tài)。承諾的事辦不了，不僅解決不了老百姓的問題，甚至?xí)?dǎo)致黨群、干群關(guān)系的疏遠(yuǎn)，結(jié)果得不償失。

三是杜絕私心，公正處理群眾困難。老百姓的要求其實(shí)很簡單，吃飽、穿暖、有房住、生病能治療、小孩能上學(xué)。在處理老百姓訴求中，我們最主要的任務(wù)是要確保公平公正的對待，不能帶著私心去幫助他們解決困難和矛盾。正如全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員申紀(jì)蘭所說：有私心就不要當(dāng)干部、有私心就不是好干部。因此，要堅(jiān)決杜絕私心，公正處理群眾困難，才能得到人民群眾的擁護(hù)和信奈。

四是胸懷虛心，學(xué)習(xí)農(nóng)村工作閱歷。農(nóng)村是一片廣闊的田地，很多的真理都來源于農(nóng)村、來源于基層。尤其是現(xiàn)階段，社會(huì)進(jìn)展給農(nóng)村帶來了翻天覆地的變化，使得農(nóng)村工作也發(fā)生改變。農(nóng)村工作已不像過去那么簡單。因此，要沉下身子、放下面子、深化基層一線，和老百姓溝通學(xué)習(xí)，尤其是農(nóng)村那些老干部、老黨員，他們雖然年紀(jì)大了，已經(jīng)退居二線，但他們有著豐富的基層工作閱歷和農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作閱歷，這些都是我們必須去學(xué)習(xí)和掌握的。掌握了這些閱歷，我們就能融入到群眾中去，更好地完成工作任務(wù)。

第2篇：同步課堂心得體會(huì)

使用同步課堂心得體會(huì)

對于同步課堂，我覺得，同步課堂有很多很好的地方，例如：能為課堂教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的課件；有各個(gè)單元的檢測題，有每篇課文的精心設(shè)計(jì)的題目（量不多，能及時(shí)完成反饋）也有形形式式的練習(xí)；特別還有吸引學(xué)生的動(dòng)漫練習(xí)。但是也有不好的地方，例如：很多家長不知道什么原因，從沒登陸過；另外，同步課堂資源有很多錯(cuò)誤的地方。如：有些生字教學(xué)聲調(diào)標(biāo)錯(cuò)了;還有就是系統(tǒng)不是很穩(wěn)定，有時(shí)登錄會(huì)顯示你是XXX家長。所以，我覺得應(yīng)該廣泛宣傳好處，讓更多的老師、家長使用同步課堂，還有就是希望能夠讓系統(tǒng)更穩(wěn)定一些。

第3篇：心得體會(huì)英語教學(xué)心得體會(huì)

英語教學(xué)心得體會(huì)范文

不知不覺中，我教學(xué)生涯的一年已經(jīng)過去了。應(yīng)該如何處理老師和學(xué)生的關(guān)系，如何適應(yīng)自己作為一名老師的心理上的轉(zhuǎn)變，如何擺正自己在教學(xué)和學(xué)校生活中的位置，一直是我這一年來苦苦思索的問題。

在我校的中專英語教學(xué)中，老師要培育和保持學(xué)生較濃的學(xué)習(xí)愛好，應(yīng)該把握良機(jī)，渲染英語課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生的愛好和求知欲;充分討論教材，仔細(xì)備課，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性;注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用;建立新型師生關(guān)系，重視師生情感溝通，培育愛好;開展內(nèi)容廣泛、形式多樣的英語課外活動(dòng)等。愛好是最好的老師。一個(gè)成功的英語老師要在教學(xué)中有意識地培育學(xué)生對英語的持久愛好，激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲。因此，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學(xué)方法，組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語言實(shí)踐活動(dòng)，通過多種手段激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的熱情，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好的培育，讓學(xué)生變愛好為參加實(shí)踐的動(dòng)力，為語言實(shí)踐活動(dòng)提供源源不斷的動(dòng)力。

一、把握良機(jī)，渲染英語課堂氣氛，制造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，引發(fā)學(xué)生的愛好和求知欲。

我?guī)У氖侵袑Ｒ话嗉?，班主任也是年輕的老師，所以我們之間的共同話題很多，可以就學(xué)生以及班級工作互相切磋。中專生這個(gè)年齡的特點(diǎn)是：愛說愛動(dòng)，自我約束、自我控制能力不強(qiáng)，如果教學(xué)中忽視這些特點(diǎn)，單純沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式，使用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行機(jī)械地講解，把他們純粹當(dāng)成知識的容納器，填鴨式

地問他們灌輸在他們眼中枯燥無味，冷冰冰的語法、詞匯，他們便不感愛好，因而也就談不上學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性。目前，中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量不佳，恐怕這是一個(gè)主要原因。學(xué)習(xí)需要愛好。就某種意義上講，學(xué)英語就更需要愛好。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并保持它，使之成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，正是趣味教學(xué)考慮的出發(fā)點(diǎn)。

新生大都不喜歡主動(dòng)回答問題，課堂氣氛稍顯沉悶，聽力和口語也都相對比較薄弱。聽不懂就更無法主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服這個(gè)英語學(xué)習(xí)上的攔路虎迫在眉睫。為了提高大家的聽力和口語我要求學(xué)生作值日報(bào)告“DutyReport”：每堂課給學(xué)生3分鐘朗讀小故事、小幽默或是自己的經(jīng)歷，說者鍛煉口語，聽者鍛煉聽力，并由老師總結(jié)發(fā)問。一開始的幾堂課我嘗試用全英文的方式授課(內(nèi)容是對話，比較簡單)來對我班同學(xué)的英語水平摸底，但課后學(xué)生反映接受有困難，聽課效率不會(huì)很高。通過找學(xué)生個(gè)別談話以及讓學(xué)生寫自己學(xué)英語的困難和對英語學(xué)習(xí)的期望等方式，我對同學(xué)們英語方面的弊病有了一個(gè)粗略的了解。對講課方式和步驟也進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整：由原來的全英文授課變?yōu)橹杏⒏靼?，課文前的導(dǎo)入部分自己設(shè)置問題，課后帶領(lǐng)學(xué)生聽磁帶以鍛煉聽力。

其次，隨著授課方式的改變，中文多起來了，我也漸漸放下了一開始異常嚴(yán)肅的面具，利用畫畫和身體語言把習(xí)題中的錯(cuò)誤問題表現(xiàn)出來，使學(xué)生們更容易認(rèn)識到錯(cuò)誤，并加深印象，另一方面，講一些與課文相關(guān)的西方國家的風(fēng)俗習(xí)語，增加學(xué)生對英語的愛好，同時(shí)增加幽默在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，并適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┐蠹叶炷茉數(shù)某烧Z、諺語、典故甚至廣告詞，比如“Asweallknow/Asisknowntoall/Everybodyknows,”意思是“大家都知道”我就形象得告訴大家這句話的意思

是“地球人都知