優(yōu)秀畢業(yè)論文推薦意見(jiàn)

優(yōu)秀青年教師評(píng)選公示根據(jù)滬商院人（2006）第78號(hào)《關(guān)于開(kāi)展2006年度優(yōu)秀青年教師評(píng)選工作的通知》精神，學(xué)院自二○○六年五月份起在學(xué)院開(kāi)展了2006年度優(yōu)秀青年教師評(píng)選工作。各二級(jí)院系根據(jù)文件精神，先后推薦出22位教師作為優(yōu)秀青年教師候選人。學(xué)院根據(jù)優(yōu)秀青年教師評(píng)選范圍、評(píng)選條件和現(xiàn)有青年教師的實(shí)際，對(duì)評(píng)選優(yōu)秀青年教師的操作口徑作了進(jìn)一步的明確：本次優(yōu)秀青年教師評(píng)選比例控制在5％左右（全校現(xiàn)有35歲以下青年教師90余人），本校工作年限原則上在一年以上。根據(jù)上述條件，學(xué)院教師職務(wù)聘委會(huì)對(duì)優(yōu)秀青年教師候選人材料進(jìn)行了評(píng)議、推薦，并經(jīng)院長(zhǎng)辦公會(huì)議審核，初步評(píng)選出王元媛等五位青年教師為本次優(yōu)秀青年教師人選。現(xiàn)對(duì)五位青年教師實(shí)行評(píng)選公示。公示時(shí)間：六天（從2006年9月6日至2006年9月11日止）。公示期間，如有意見(jiàn)，請(qǐng)向?qū)W院干部人事處反映。聯(lián)系電話：64285894聯(lián)系信箱：scprsc@;cronozhang@21優(yōu)秀青年教師推薦情況之一一、外語(yǔ)學(xué)院王元媛，女，1976年9月17日出生，華東師范大學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)，碩士研究生，講師，2000年（一）、本人自述：作為英語(yǔ)專業(yè)的教師，數(shù)年來(lái)我一直超額完成教學(xué)工作量，平均每學(xué)年五、六百課時(shí)。開(kāi)設(shè)多類、多門課程，包括專業(yè)基礎(chǔ)課：綜合英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)精讀、英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)及秘書(shū)英語(yǔ)口語(yǔ)；高年級(jí)的專業(yè)限選課：英美文化、英美文學(xué)欣賞等。由于專業(yè)理論基礎(chǔ)較扎實(shí)，備課認(rèn)真，入選首批擔(dān)任本科教學(xué)的教師，教授05級(jí)本科班的英語(yǔ)閱讀。針對(duì)學(xué)生的不同情況安排教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)上深入淺出，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極采用多媒體課件、課堂操練和英語(yǔ)游戲等多種教學(xué)手段，取得了良好的教學(xué)效果，深受學(xué)生的好評(píng)。（二）、科研情況（自述）：自進(jìn)入我校以來(lái)，我一直積極投身科研工作，翻譯英文中篇小說(shuō)集《孤島柳林》，在校學(xué)報(bào)上發(fā)表論文《零售帝國(guó)沃爾瑪》，參與編譯《英語(yǔ)時(shí)文閱讀精粹》，并參加了多本教材的編寫工作，如：高教出版社的《網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)泛讀教程》、復(fù)旦出版社的《二十一世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語(yǔ)教程》、交大出版社的《高職通用英語(yǔ)》、大連理工出版社的《商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教程》、《商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教程》、《大學(xué)英語(yǔ)讀寫教程》等，并擔(dān)任《大學(xué)英語(yǔ)讀寫教程》的副主編。（三）、專家推薦意見(jiàn)之一王元媛自2002年被聘為講師以來(lái)，一直積極主動(dòng)地投身科研工作。翻譯了英國(guó)著名小說(shuō)家阿爾杰農(nóng)?布萊克烏德的中篇小說(shuō)集《孤島柳林》，共八萬(wàn)多字。阿爾杰農(nóng)?布萊克烏德的小說(shuō)在文學(xué)流派上歸屬靈異小說(shuō),起源于十八世紀(jì)的哥特式小說(shuō),其顯著特征是含有神秘的超自然因素，影響較為深遠(yuǎn),許多文學(xué)流派從中借鑒。翻譯靈異小說(shuō)難度較大，而王元媛的譯文流暢自然，準(zhǔn)確把握了小說(shuō)原文中神秘、靈異的精髓，體現(xiàn)了她在英國(guó)文學(xué)方面的研究功底和較高的翻譯水準(zhǔn)。她曾在校學(xué)報(bào)上發(fā)表論文《零售帝國(guó)沃爾瑪》，參與編譯《英語(yǔ)時(shí)文閱讀精粹》，將英語(yǔ)專業(yè)研究與時(shí)事、商務(wù)知識(shí)相結(jié)合，促進(jìn)了自身在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)方面的提高。她還參加了多本高校教材的編寫工作，如：高等教育出版社的《網(wǎng)絡(luò)（五）、二級(jí)院系推薦意見(jiàn)：宋肖霏同志教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，注重教書(shū)育人，經(jīng)常課外指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)活動(dòng)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中逐個(gè)指導(dǎo)，手把手的教，深得學(xué)生的好評(píng)。積極參加專業(yè)建設(shè)和教學(xué)研討活動(dòng)，科研能力強(qiáng)，院研究決定推薦為本年度優(yōu)秀教師。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)：張建華優(yōu)秀青年教師推薦情況之三三、計(jì)算機(jī)與電子工程學(xué)院娜日，女，1977年12月25日出生，大連鐵道學(xué)院車輛工程專業(yè)畢業(yè)，碩士研究生，講師，2003年（一）、本人自述：承擔(dān)過(guò)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、軟件測(cè)試、匯編語(yǔ)言、VB程序設(shè)計(jì)、中加合作和BTEC等本?？普n程的主講。擔(dān)任計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室主任。參與上海市計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)重點(diǎn)課程建設(shè)。獲得2006年上海商學(xué)院”青年教師講課比賽”一等獎(jiǎng)。榮獲2005年上海商學(xué)院“先進(jìn)”教師。指導(dǎo)上海商學(xué)院學(xué)生參加2005年上海市高校學(xué)生嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用創(chuàng)新設(shè)計(jì)獲得競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。指導(dǎo)上海商學(xué)院學(xué)生參加2004年全國(guó)數(shù)學(xué)建摸比賽獲得上海市二等獎(jiǎng)。（二）、科研情況（自述）：發(fā)表論文:1、“高職計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)課程雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐探索”《上海商學(xué)院學(xué)報(bào)》2004年第一期2、“基于DSP實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)和視頻采集構(gòu)想”《上海商學(xué)院學(xué)報(bào)》2004年第四期3、“高職“雙語(yǔ)”教學(xué)實(shí)踐探索”《中國(guó)教育導(dǎo)刊》（中文核心刊物）榮獲2005年度教育導(dǎo)刊年度優(yōu)秀論文科研項(xiàng)目:橫向課題：TST-05-01數(shù)據(jù)字典管理系統(tǒng)軟件2、正參與上海市教委重點(diǎn)建設(shè)課程（張世正教授領(lǐng)銜的“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”）（三）、專家推薦意見(jiàn)之一該教師作為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室主任,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，圍繞“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持以學(xué)生為本，服務(wù)于教學(xué)、科研工作。該教師主要從事計(jì)算機(jī)專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)、教學(xué)上勇挑重?fù)?dān)，在教學(xué)實(shí)踐中勇于探索，用課改新理念組織課堂教學(xué)，課堂氣氛活躍，能系統(tǒng)講授兩門以上專業(yè)課程，教學(xué)效果優(yōu)秀。在承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還在科研上積極開(kāi)展研究，也取得了一定的成果，先后發(fā)表多篇論文。作為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室主任，也帶動(dòng)教研室其他老師承擔(dān)了我院”上海市計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”考點(diǎn)的考試工作。積極參加學(xué)院的專業(yè)建設(shè)，學(xué)院的網(wǎng)站更新及教務(wù)管理系統(tǒng)的軟件，方便了學(xué)院的教學(xué)工作，能夠以主人翁的心態(tài)來(lái)做事。綜上，該同志具備較強(qiáng)的管理能力和一定的科研工作能力，特推薦她為上海商學(xué)院優(yōu)秀青年教師。推薦專家：黃勇（教授）（四）、專家推薦意見(jiàn)之二娜日同志工作三年以來(lái)，能夠積極參與學(xué)院的各項(xiàng)建設(shè)，工作認(rèn)真，在教學(xué)、科研等方面都取得了一定的成果。教學(xué)上，能夠勇于探索、利用先進(jìn)的信息技術(shù)，課堂氣氛活躍，多次在學(xué)院的測(cè)評(píng)中名列前茅，并指導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)建模、嵌入式系統(tǒng)比賽，取得了良好的成績(jī)。同時(shí)獲得了上海商學(xué)院”青年教師講課比賽”一等獎(jiǎng)?？蒲猩夏軌蚍e極思考，在上好專業(yè)課的同時(shí)能夠勇于承擔(dān)一些科研項(xiàng)目，先后參與一加拿大的合作項(xiàng)目、上海市重點(diǎn)建設(shè)課程項(xiàng)目。在做項(xiàng)目的同時(shí)，不忘發(fā)表論文。該教師具備較強(qiáng)的科研和管理能力，特推薦她為上海商學(xué)院優(yōu)秀青年教師。推薦專家：張世正（教授）（五）、二級(jí)院系推薦意見(jiàn)：經(jīng)二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子討論，同意申報(bào)。計(jì)算機(jī)與電子工程學(xué)院院長(zhǎng)：張世正優(yōu)秀青年教師推薦情況之四四、法律行政系蘇海容，女，1975年7月16日出生，上海大學(xué)流體力學(xué)專業(yè)畢業(yè)，碩士研究生，講師，2003（一）、本人自述：一、近三年承擔(dān)本、專科課程教學(xué)情況1、03、04、05級(jí)高職學(xué)生《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》約756課時(shí)2、04、05級(jí)高職學(xué)生《高等數(shù)學(xué)》約324課時(shí)3、05級(jí)專升本學(xué)生《高等數(shù)學(xué)》216課時(shí)二、參與精品課程《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)—微積分》的建設(shè)三、指導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)建模（2004--2006）1、參與選修課《數(shù)學(xué)建?！凡糠终n程的講授；2、參與我校數(shù)學(xué)建模參賽隊(duì)伍的組隊(duì)工作；3、帶隊(duì)參加數(shù)模競(jìng)賽。（二）、科研情況（自述）：一、近三年來(lái)發(fā)表文章1、“偽譜計(jì)算中坐標(biāo)變換對(duì)數(shù)值收斂性的影響”《高等數(shù)學(xué)通報(bào)》2004.12第一作者2、“Pseudospectralanalysisoftheinterfacialstabilityoffreejets”《應(yīng)用數(shù)學(xué)和力學(xué)》（英文版）（被SCI及EI收錄）2004.12第一作者3、“酒后駕車模型”《上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2005.12第二作者二、參編教材1、《數(shù)學(xué)模型與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)》高等教育出版社2005.3參與編寫（副主編）2、《高等應(yīng)用數(shù)學(xué)》（上冊(cè)）立信會(huì)計(jì)出版社2005.8參與編寫（副主編）三、指導(dǎo)數(shù)模競(jìng)賽1、2004年帶隊(duì)獲全國(guó)一等獎(jiǎng)上海市一等獎(jiǎng)2、2005年帶隊(duì)獲上海市一等獎(jiǎng)并獲優(yōu)秀教練員稱號(hào)（三）、專家推薦意見(jiàn)之一一、該同志能夠熟練閱讀英文資料，并能用英文撰寫論文，有著較強(qiáng)的專業(yè)理論知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立科研的能力，近年來(lái)在《應(yīng)用數(shù)學(xué)與力學(xué)》、《上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)》等雜志發(fā)表論文三篇，其中《PseudospectralAnalysisoftheInterfacialStabilityofFreeJetsWithDifferentVelocityProfiles》被SCI及EI收錄，系國(guó)家自然科學(xué)(鋼鐵聯(lián)合研究)基金資助項(xiàng)目。該文利用線性坐標(biāo)變換，將物理空間變換到計(jì)算空間，得到關(guān)于頻率的廣義特征值及其各種參數(shù)的變化趨勢(shì)，結(jié)果深刻，有著廣泛的應(yīng)用前景和實(shí)際意義。二、該同志參編的《高等應(yīng)用數(shù)學(xué)》（副主編）和《數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)》（副主編、系高等教育出版社新世紀(jì)高等職業(yè)教育數(shù)學(xué)類規(guī)劃教材）教材密切結(jié)合實(shí)際需要，充分注意思維規(guī)律，突出重點(diǎn)，說(shuō)理透徹，循序漸進(jìn)，通俗易懂，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考、解決實(shí)際為題的能力。兩套教材被多所學(xué)校廣泛使用。三、該同志指導(dǎo)的兩屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)模競(jìng)賽均獲得上海一等獎(jiǎng)及一項(xiàng)全國(guó)一等獎(jiǎng)，2005年榮獲優(yōu)秀教練員稱號(hào)。充分展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采，拓展了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生利用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提升了我校在全國(guó)同類高校的知名度。推薦專家：曲文波（教授）（四）、專家推薦意見(jiàn)之二一、論文“PseudospectralAnalysisoftheInterfacialStabilityofFreeJetsWithDifferentVelocityProfiles”《應(yīng)用數(shù)學(xué)和力學(xué)》被SCI收錄，系國(guó)家自然科學(xué)(鋼鐵聯(lián)合研究)基金資助項(xiàng)目；上海市博士點(diǎn)基金資助項(xiàng)目；上海市重點(diǎn)學(xué)科基金資助項(xiàng)目。從整個(gè)論文來(lái)看，選的題目是有意義的，對(duì)有關(guān)的自由射流，界面穩(wěn)定性問(wèn)題的文獻(xiàn)資料掌握全面深入。作者具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，并有創(chuàng)造性地得到了很有學(xué)術(shù)和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的結(jié)果。論文“偽譜計(jì)算中坐標(biāo)變換對(duì)數(shù)值收斂性的影響”《高等數(shù)學(xué)通報(bào)》，選題恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理，表述清楚，論據(jù)充分，論證有力。從這兩篇論文可以看出作者對(duì)偽譜分析有深入的研究，具有了獨(dú)立從事科研的能力。論文“酒后駕車模型”《上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)》系作者2004年作為指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生獲全國(guó)大學(xué)生建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)?wù)撐?。二、教材《高等?yīng)用數(shù)學(xué)》（副主編）在編寫時(shí)能考慮到當(dāng)前的高職生源，針對(duì)性較強(qiáng)。目前也是我院高職數(shù)學(xué)的指定教材，使用下來(lái)學(xué)生反映不錯(cuò)。教材《數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)》（副主編）系高等教育出版社新世紀(jì)高等職業(yè)教育數(shù)學(xué)類規(guī)劃教材。三、2004，2005年連續(xù)兩年帶隊(duì)參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)模競(jìng)賽獲得上海一等獎(jiǎng)及一個(gè)全國(guó)一等獎(jiǎng)，并于2005年榮獲優(yōu)秀教練員稱號(hào)。以上種種成果，作為進(jìn)校僅三年的年輕教師實(shí)屬不易。推薦專家：費(fèi)偉勁（高級(jí)講師）（五）、二級(jí)院系推薦意見(jiàn)：同意推薦。法律行政系主任：劉建民優(yōu)秀青年教師推薦情況之五五、國(guó)際貿(mào)易系胡曉，男，1980年1月18日出生，英國(guó)利茲城市大學(xué)國(guó)際酒店管理專業(yè)畢業(yè)，碩士研究生，助教，2005年6月引進(jìn)。（2005年2月起邊辦引進(jìn)報(bào)批手續(xù)，邊在我院兼課及參加教研活動(dòng)。）在2005～2006學(xué)年上海商學(xué)院青年教師教學(xué)競(jìng)賽決賽中獲一等獎(jiǎng)。（一）、本人自述：本人自在上海商學(xué)院開(kāi)始工作以來(lái)，努力做到刻苦鉆研，勇挑重?fù)?dān)，教書(shū)育人。在一年的時(shí)間內(nèi)先后承擔(dān)了2003年級(jí)、2004年級(jí)、2005年級(jí)《餐飲服務(wù)與管理》（1個(gè)班，共90課時(shí)）；《飯店服務(wù)技能》（2個(gè)班，共216課時(shí)）；《酒店戰(zhàn)略與公共關(guān)系》（5個(gè)班，共270課時(shí)）；《酒店信息管理》（4個(gè)班，共252課時(shí)）共828課時(shí)的教學(xué)授課任務(wù)。以上課程均為學(xué)科專業(yè)主干課程。本人在教學(xué)實(shí)踐中，采用多種教學(xué)方式。除傳統(tǒng)的講授教法之外，采用多媒體教學(xué)、實(shí)物教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)，特別是在餐飲管理課程中，帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校實(shí)訓(xùn)室或基地進(jìn)行實(shí)際操作。在考察方式上，進(jìn)行大膽改革創(chuàng)新，推行實(shí)訓(xùn)考試，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際操作能力。教學(xué)效果調(diào)查表分析結(jié)果表明，本人講授課程的教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)為優(yōu)秀，學(xué)生反映受益很大。尤其是實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的考試形式，經(jīng)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)后反饋，各項(xiàng)目設(shè)計(jì)與企業(yè)崗位要求很貼近。在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)道德的培養(yǎng)。力圖通過(guò)教學(xué)使學(xué)生“不但學(xué)會(huì)做事，還要學(xué)會(huì)做人”。目前正在進(jìn)行《飯店服務(wù)技能》的實(shí)踐教學(xué)探索，同時(shí)盡量要求自己以雙語(yǔ)化講授《酒店戰(zhàn)略管理與公共關(guān)系》，使教學(xué)和產(chǎn)業(yè)要求貼近。并逐步深入到本教研室產(chǎn)學(xué)合作教學(xué)改革項(xiàng)目的實(shí)踐探索研究。（二）、科研情況（自述）：1、論文“校企合作培養(yǎng)飯店管理專業(yè)人才”發(fā)表于《商場(chǎng)現(xiàn)代化》（核心期刊）2005/112、課題《中國(guó)旅游業(yè)“經(jīng)濟(jì)型”運(yùn)營(yíng)發(fā)展研究》（上海高校選拔培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師科研專項(xiàng)基金項(xiàng)目）（三）、專家推薦意見(jiàn)之一胡曉老師任現(xiàn)職以來(lái)熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認(rèn)真努力，事業(yè)心強(qiáng)，教育效果優(yōu)秀，深受學(xué)生好評(píng)。胡曉老師一方面能積極向系里老教師請(qǐng)教教學(xué)過(guò)程的方方面面，虛心學(xué)習(xí)，繼承老教師在教書(shū)育人方面的優(yōu)良傳統(tǒng)，另一方面還能夠不斷創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方面，活躍課程氣氛，與學(xué)生打成一片，在與學(xué)生良好的互動(dòng)中，不僅傳授了知識(shí)，還教會(huì)學(xué)生如何做人。胡曉老師積極投入教學(xué)工作，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)了大量酒店管理專業(yè)的主干課程，不僅能在講臺(tái)上講授理論課程，還能夠走下講臺(tái)，在實(shí)訓(xùn)室指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行酒店各類服務(wù)技能的訓(xùn)練。胡曉老師還能夠做到教學(xué)科研兩不誤。任現(xiàn)職以來(lái)，無(wú)論從論（譯）著、教材、科研成果、實(shí)驗(yàn)技術(shù)等方面，都取得了不少成果。胡曉老師熱情開(kāi)朗，具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，具備了較強(qiáng)的組織管理能力，發(fā)展?jié)摿^大。