重慶市云陽盛堡初級中學(xué)七年級語文上冊 第22課《看云識天氣》課件2 （新版）新人教版

目標要求：1、了解云和天氣的密切關(guān)系，學(xué)習(xí)看云識天氣的知識。2、養(yǎng)成仔細觀察的習(xí)慣，培養(yǎng)觀察能力。3、理解諺語、俗語在說明中的表達作用。4、學(xué)習(xí)運用比喻，使句子生動形象，有趣的寫法。說明文說明文的概念：說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說明文的分類：根據(jù)說明對象和說明目的的不同分為兩類:一種是事理說明文，一種是事物說明文根據(jù)說明語言特色和表達方式的不同，說明文可以分為平實說明文和生動說明文邏輯順序包括：從現(xiàn)象到本質(zhì)、從原因到結(jié)果、從抽象到具體、從整體到部分、從主要到次要常用的說明方法：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、引用等說明文的主要特點：語言準確、嚴密、簡潔、科學(xué)性說明順序主要有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序

燚

一霎間崩塌

峰巒綾紗彌漫日暈輕盈luánlíngmíyùnshàbēngtāyìyíng

`

讀一讀寫一寫峰巒：預(yù)兆：輕盈：均勻：崩塌：彌漫：征兆：一霎間：千姿萬態(tài)：變化無常：山峰和山巒。事前顯露出來的跡象。這里形容卷云像女子的動作、體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美。分布或分配在各部分的數(shù)量相同。崩裂而倒塌。（煙塵、霧氣、水等）充滿，布滿。即將出現(xiàn)的跡象。一會兒，形容時間極短。形容有各種各樣的姿勢。沒有規(guī)律的出現(xiàn)新的狀況。初讀課文，理清思路第一部分（1）說明云和天氣的關(guān)系，說明看云可以識天氣。第二部分（2----6）具體說明怎樣看云識天氣。第三部分（7）說明看云識天氣的目的，方法和注意事項。總分

總1、瀏覽全文，思考：

（1）、文中哪句話闡明了云和天氣的密切關(guān)系，即找出全文中心句？如何理解這句話？（2）、你能迅速判斷文中哪些段落在具體地介紹根據(jù)云的形態(tài)和光彩來預(yù)測天氣情況嗎？提示：學(xué)習(xí)說明文要注意那些概括性強的段落、句子，這種句子一般在段首。根據(jù)這些關(guān)鍵性的句段，就能迅速把握全文。

整體感知：

云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

"招牌"一詞，本義指商業(yè)人員用來標志商品，招攬顧客的廣告牌，用在這里形象地說明了云和天氣的緊密關(guān)系。2--6自然段研讀第二部分第二自然段與上下文有何關(guān)系?這部分可以分為幾層？（承上啟下）第一層（3----5）說明云的形態(tài)和天氣的關(guān)系。第二層（6）說明光彩現(xiàn)象和天氣的關(guān)系。

3、根據(jù)以上兩題，完成全文的結(jié)構(gòu)條理圖：（）中填寫自然段序號，-----填寫關(guān)鍵詞，[]填寫全文結(jié)構(gòu)方式。整體感知：

（）一、云和天氣的關(guān)系：____［］薄云：_____

()云的形態(tài)

（）二、看云識天氣的_____［］

低而厚的云：陰晴風(fēng)雪

（）_______

（）三、看云識天氣的_____及局限［

］

12~6７2~5

6招牌方法意義云的光彩晴朗總分看云識天氣總朗讀一、二段，找出有關(guān)句子。（1）找出第一段說明云與天氣的關(guān)系的句子。（2）看云識天氣最基本的經(jīng)驗是什么，用課文中的原話回答。云

是

天氣的招牌看云識天氣的經(jīng)驗薄云

（晴）低而厚的云（陰雨風(fēng)雪）速讀課文討論：1、云的形態(tài)特征怎樣？文中為我們介紹了哪幾種云的形態(tài)？它們預(yù)示的天氣情況怎樣？2、對云的形態(tài)進行歸類，找出它們的共同點。3、除了云的形態(tài)可以預(yù)知天氣，我們還可以通過什么觀察天氣。種類形狀位置天氣卷云像羽毛像綾紗最高陽光可以透過它照到地面，天氣晴朗卷積云像粼波很高它不會帶來雨雪積云像棉花團2000米左右在天空映著溫和的陽光高積云像羊群2000米左右云塊間露出碧藍的天空天晴卷層云仿佛白色綢幕高它向前推進，天氣將轉(zhuǎn)陰高層云像毛玻璃低它預(yù)示將要下雨或下雪雨層云布滿天空更低雨雪就開始下降積雨云形成高大的云山更低馬上就會下暴雨

晴天云簡表名稱形態(tài)變化位置厚度天氣征兆卷云絲絲縷縷地漂浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗最高最薄晴朗卷積云卷云成群成行的排列在空中好象微風(fēng)吹過水面引起的粼波很高很薄無雨雪積云像棉花團，上午出現(xiàn)，傍晚消散兩千米左右較薄陽光溫和高積云像草原上潔白的羊群，扁球狀排列兩千米左右較薄天晴卷云云名形態(tài)變化位置厚度天氣征兆卷云絲絲縷縷地漂浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗最高最薄晴朗卷積云

云名形態(tài)變化位置厚度天氣征兆卷積云卷云成群成行的排列在空中好象微風(fēng)吹過水面引起的粼波很高很薄無雨雪積云云名形態(tài)變化位置厚度天氣征兆積云像棉花團，上午出現(xiàn)，傍晚漸漸消散兩千米左右較薄陽光溫和高積云云名形態(tài)變化位置厚度天氣征兆高積云像草原上潔白的羊群，成群的扁球狀排列兩千米左右較薄天晴

雨雪冰雹云層變化簡表云名變化過程形狀位置天氣征兆卷層云卷云聚集，向前推進像白綢幕蒙住天空高晴轉(zhuǎn)陰高層云卷云越變越厚像毛玻璃遮著天空低將下雨雪雨層云高層云變得更厚暗灰色云塊密布天空更低雨雪連綿積雨云積云迅速形成高大云山烏云密布天空更低雷雨冰雹卷層云云名變化過程形狀位置天氣征兆卷層云卷云聚集，向前推進像白綢幕蒙住天空高晴轉(zhuǎn)陰高層云云名變化過程形狀位置天氣征兆高層云卷云越變越厚像毛玻璃遮著天空低將下雨雪雨層云云名變化過程形狀位置天氣征兆雨層云高層云變得更厚暗灰色云塊密布天空更低雨雪連綿積雨云云名變化過程形狀位置天氣征兆積雨云積云迅速形成高大云山烏云密布天空更低雷雨冰雹卷云卷層云卷積云高層云積云雨層云高積云積雨云合作探究，完成表格。光名產(chǎn)生和分布情況光彩天氣征兆暈產(chǎn)生在卷層云上，分布在日月周圍里紅外紫日暈三更雨，月暈午時風(fēng)華產(chǎn)生在高積云邊緣部分里紫外紅華環(huán)由小變大轉(zhuǎn)晴華環(huán)由大變小轉(zhuǎn)陰雨虹雨過天晴，在太陽對面的云幕上彩色圓弧東虹轟隆西虹雨霞早、晚，太陽照著對面的云彩云層變紅朝霞西，陰雨襲，晚霞東，幾天晴

日暈三更雨，月暈午時風(fēng)暈虹華霞

華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴；由小變大，轉(zhuǎn)陰通過表格的填寫可以看出，作者抓住了說明對象的特征同時有一定的合理說明順序——

為了將事物事理說明得更加清楚，作者運用了不少說明方法。

當(dāng)然也有比喻、擬人、對比等修辭手法，總括看來可稱為生動說明，請在課文中找出相應(yīng)的句子。云和天氣的關(guān)系，總分。

例如：分類別(將說明的對象按一定的標準劃分成不同的類別，一類類加以說明，作用在于理清頭緒，具體說明)打比方(作用在于把陌生的事物說成讀者熟悉的事物，把深奧的事理說成淺顯的事理)卷云薄云卷積云（晴朗）積云形態(tài)高積云分看云方法卷層云類厚云高層云（陰雨風(fēng)雪）說雨層云明積雨云光彩：暈華虹霞（陰晴風(fēng)雨）看云識天氣課文小結(jié)1.準確抓住事物特征。2.根據(jù)事物的特點，準確地使用比喻、擬人等修辭手法。3.比喻的作用使描寫生動形象，說理通俗易懂。天上起了魚鱗斑，明日曬谷不用翻。梯梯云，干破盆。瓦塊云，熱死人有雨四邊亮，無雨頂上光。

天上勾勾云地下雨淋淋太陽落地云來搶，不等半夜聽雨響。太陽當(dāng)中現(xiàn)，三日不見面。日落云里走，雨落半夜后。火燒烏云蓋，大雨來得快。魚鱗天，不雨風(fēng)也顛。日落烏云接，風(fēng)雨定猛烈。早霞不出門，晚霞行千里。天上起了泡泡云，不過三天雨淋淋。課外拓展課文講的是“看云識天氣”，其實在現(xiàn)實生活中，我們不僅僅是通過“看云”才能識別“天氣”，我們可以看“動物”、“植物”、“某種現(xiàn)象”或“一些感覺”等都可以幫我們識別天氣，有的方法特別靈，有的已形成了諺語，被廣為流傳。你能說出一兩條來嗎？

霧里日頭，曬破石頭。霧氣小，天晴好；大霧不過晌，過晌聽雨響。霧氣濃，有大風(fēng)；清晨濃霧重，天氣必久晴。霧氣重，大雨兇；早上地罩霧，盡管曬稻谷。霧氣輕，隔天晴。滿地大霧蓋，當(dāng)天日頭來。早霧晴，晚霧陰，霧大不見人，大膽洗衣裳。晚霧不散，細雨久晴大霧雨，久雨大霧晴。白茫茫霧晴，陰沉沉霧雨。霧與天氣其諺語有：雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。麻雀囤食要落雪。早蚯聞蟬叫，晚蚯迎雨場。螞蟻壘窩要落雨。癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。魚跳水，有雨來。蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。燕子低飛要落雨。龜背潮，下雨兆。泥鰍靜，天氣晴。豬銜草，